Nos domínios dos Gêneros textuais v.2 - PDF
Nos domínios dos Gêneros textuais v.2
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Maria das Dores Corte-Real Osório
1 Organizadora Regina Lúcia Péret Dell Isola Diretor da Faculdade de Letras Jacyntho José Lins Brandão Vice-Diretor Wander Emediato de Souza Nos domínios dos Gêneros textuais v.2 Comissão editorial Eliana Lourenço de Lima Reis Elisa Amorim Vieira Lucia Castello Branco Maria Cândida Trindade Costa de Seabra Maria Inês de Almeida Sônia Queiroz Capa e projeto gráfico Glória Campos Mangá Ilustração e Design Gráfico Preparação e formatação Marcos de Faria Revisão de provas Marcos de Faria Belo Horizonte FALE/UFMG 2009 Endereço para correspondência FALE/UFMG Setor de Publicações Av. Antônio Carlos, 6627 sala 2015A Belo Horizonte/MG Telefax: (31) Isbn:
2 Sumário Apresentação. 5 Regina Lúcia Péret Dell Isola Editoral: a voz do veículo. 8 Mariana S. Marques O editorial de jornal. 15 Rosaura Maria Marques Vieira Reportagem:gênero textual e factual. 21 Josiane Felix dos Santos Gêneros textuais : breves considerações acerca da notícia. 26 Amanda Azevedo O gênero notícia: características e análise de exemplos típicos. 37 Saulo Sales de Souza A difícil tarefa de se definir os gêneros textuais: o artigo de resvista. 47 Camila Andrade Reis O que é o gênero entrevista escrita? 53 Cristiane Paranaguá Alves Pereira Carta do leitor. 58 Aline Medeiros Carta do leitor: a voz de quem leu. 69 Josely de Jesus Carta ao leitor: que gênero é esse? 74 Eliéverton Cristiano dos Santos A entrevista jornalística oral: 86 perguntar para informar Cristine Scarpelli de Lacerda
3 Apresentação Regina Lúcia Péret Dell Isola Quando o Alienista, de Machado de Assis, decidiu estudar profundamente a loucura, seus diversos graus, a causa do fenômeno e um remédio universal, procedeu a uma vasta classificação dos seus enfermos. Dividiu-os, primeiramente, em duas classes principais: os furiosos e os mansos; daí passou às subclasses, monomanias, delírios, alucinações diversas. Feito isso, começou um estudo aturado e contínuo; analisava os hábitos de cada louco, as horas de acesso, as aversões, as simpatias, as palavras, os gestos, as tendências ; executando uma uma devassa [...] como a não faria o mais atilado corregedor. E cada dia notava uma observação nova, uma descoberta interessante, um fenômeno extraordinário. 1 Apesar de não sermos alienistas, decidimos, em nossa disciplina de Lingüística Aplicada, estudar os gêneros textuais, seus diversos graus, a causa do fenômeno, partindo das classificações já existentes. Realizamos estudos que compreenderam a análise dos gêneros textuais quanto aos seus hábitos, às palavras empregadas, as tendências, as formas, as funções e os modos de circulação social. A cada dia, observávamos novos aspectos dos gêneros como ações sociais e, de fato, constatamos que eles possuem estrutura parcialmente definida, identidades próprias, são reconhecíveis apesar algumas anomalias e extraordinariamente interessantes. Loucura? Não é loucura. A necessidade humana de categorizar conhecimentos e objetos resulta na criação de inúmeros rótulos, em sua maioria, pautados por escalas de valor. Esses rótulos tornam-se parte integrante das atividades sociais da contemporaneidade, sedenta por hierarquizar qualquer conceito passível de ser hierarquizado. 1 acessado em Sabemos que o estudo dos gêneros textuais não é novo. Aristóteles na sua Poética procurou estabelecer a tipologia dos gêneros épico e dramático. A sua intenção era descrever as características de cada gênero do ponto de vista do funcionamento de cada um como estruturas que sustentam obras que devem conseguir comover ou convencer os seus leitores. Depois de Aristóteles, muitos foram os autores que se dedicaram à teoria dos gêneros: Horácio, Quintiliano, J.C. Scaliger, N. Boileau, Goethe, Friedrich Schlegel, Hegel, W. Benjamin e Lukács, para citar alguns dos mais importantes. No século XVIII, estabeleceu-se de um modo rigoroso a tríade da literatura dramática, épica e lírica. A Literatura abriu espaço para a Lingüística e o que hoje se tem é uma nova visão do mesmo tema, entretanto a quantidade e diversidade das fontes e perspectivas de análise atuais para abordar esse assunto trazem uma dificuldade natural no tratamento da teoria dos gêneros. Em nossas aulas, viajamos pelas muitas perspectivas teóricas atuais, partindo, evidentemente, de Bakthin. Estudamos a perspectiva sistêmicofuncional (Halliday) cuja análise está centrada na relação texto e contexto; a perspectiva sócio-retórica de caráter etnográfico voltada para do ensino de segunda língua (Swales) em que persiste um caráter prescritivo, mas há também uma preocupação com o aspecto sócio-institucional dos gêneros e uma visão nitidamente marcada pela perspectiva etnográfica com os conceitos de comunidade, propósito de atores sociais; a perspectiva interacionista e sócio-discursiva de caráter psicolingüístico e atenção didática voltada para língua materna (Bronckart, Dolz, Schneuwly),com vinculação psicológica, interacionista, cuja preocupação maior é com o ensino dos gêneros na língua materna; a perspectiva da análise crítica (N. Fairclough, G. Kress) que focaliza o discurso como uma prática social e o gênero como uma maneira socialmente ratificada de usar a língua com um tipo particular de atividade social; a perspectiva sócio-retórica (Miller, Bazerman) da escola americana influenciada por Bakhtin, pelos antropólogos, sociólogos e 6
4 etnógrafos, cujo foco é a organização social e as relações de poder que os gêneros encasulam, além de se considerar uma visão histórica dos gêneros. É claro que essas perspectivas não representam de modo completo todas as possibilidades teóricas existentes no momento. Mas é certo que a necessidade de classificar faz parte da natureza humana e, para isso, percebemos que não é possível uma única classificação rígida, ao contrário, ela é aberta e sujeita a discussão, já que não existem critérios mais finos e teoricamente mais detalhados para a realização de um trabalho exaustivo. O estudo de gêneros textuais é uma iniciativa que envolve inúmeras formas de abordagem e engloba uma análise do texto e do discurso, uma descrição dos usos da linguagem e visão da sociedade, e, ainda, tenta responder a questões de natureza sócio-cultural relacionada aos usos da língua de uma maneira geral. O trato dos gêneros diz respeito ao trato da língua em seu cotidiano nas mais diversas formas. Sabemos que os gêneros textuais são dinâmicos, de complexidade variável. A tendência hoje é explicar como eles se constituem e circulam socialmente. Foi isso que tentamos fazer. Esta obra é uma coletânea de textos escritos pelos alunos de graduação que cursaram a disciplina Lingüística Aplicada: os gêneros textuais no ensino da língua portuguesa, resultado de um trabalho de reflexões sobre o tema. Considerando-se que existem espécies diferentes de gêneros textuais, para tentar compreender e estudar toda essa diversidade, precisamos escrevê-los, dar-lhes nomes e agrupá-los de acordo com as características que compartilham. E assim, os continuaremos procurando classificar tudo o que há no mundo. Editoral: a voz do veículo Mariana S. Marques O editorial de uma revista é o espaço destinado a exprimir a opinião da empresa. Faz parte, portanto, do chamado jornalismo de opinião. O artigo, a resenha e a crônica são outros exemplos de gêneros opinativos dentro do jornalismo. Em geral, o editorial de uma revista contém opinião sobre algum fato de repercussão do momento. As revistas de grande circulação costumam reservar um espaço delimitado para o editorial. São escritos geralmente dentro de boxes, assumindo que o texto é opinativo, e se encontram logo nas primeiras páginas do veículo. O texto é breve com a intenção de ser preciso e claro para o leitor. Dizer que o editorial exprime a opinião da revista não quer dizer necessariamente que todos que trabalhem na redação concordam com o que está no texto. Geralmente essa opinião é de responsabilidade da direção da revista. Nas sociedades capitalistas, o editorial reflete não exatamente a opinião dos seus proprietários nominais, mas o consenso das opiniões que emanam dos diferentes núcleos que participam da propriedade da organização. 1 O objetivo desse gênero é influenciar a opinião pública a respeito do que o veículo considera o correto. O editorial tem sempre de tomar partido, pois sua finalidade é aconselhar e dirigir as opiniões dos leitores. Não se pode reservar: tem de decidir-se. O jornal está, por essência, comprometido a dizer em voz alta o que pensa. 2 Assim, os editoriais de revista não são uma simples narração. São predominantemente argumentativos e demonstrativos. É mais comum que não haja assinatura do editor que escreve o editorial. Mas é possível encontrar em algumas revistas 1 MELO. A opinião do jornalismo brasileiro, p BELTRÃO. Jornalismo opinativo, p
5 a assinatura de quem escreveu ao final do texto. Os textos são comumente encontrados em terceira pessoa do singular ou na primeira pessoa do plural. Os editoriais podem se dirigir tanto à opinião pública, quanto ao Estado. Segundo Melo, 3 não se trata de uma atitude voltada para perceber as reivindicações da coletividade e expressá-las a quem de direito. Significa muito mais um trabalho de coação ao Estado para a defesa de interesses dos segmentos empresariais e financeiros que representam. Não é fácil definir o que seria um bom editorial. Alguns prêmios de jornalismo priorizam qualidades como clareza de estilo e poder de influenciar a opinião pública. Análises de alguns editoriais premiados mostram que existem alguns temas mais recorrentes como a pobreza e defesa do ambiente e dos direitos humanos. Um exemplo de um editorial típico é o publicado na revista ISTOÉ, n 1947, de 21 de fevereiro de O editorial é intitulado Crimes e Castigos e tem como tema a lei penal. É escrito em terceira pessoa do singular, caracterizando impessoalidade. O editorial aborda o debate sobre as punições para crimes no Brasil. É um editorial de ação porque abrange o assunto a partir do impacto de um fato o assassinato do menino João Hélio. Apesar de não citar o nome da criança ou mesmo sobre sua cruel morte, há uma foto do garoto, que circulou pelo país, e que é, portanto, de fácil identificação. O texto é curto e claro e aborda um fato atual, caracterizando plasticidade. O estilo, embora apele para o emocional, é racionalizante também, pois relata um problema do país, fazendo com que o leitor reconheça isso. É um editorial polêmico, pois não só relata o fato, mas exige providências por parte dos poderes públicos. Não é tão fácil encontrar um exemplo atípico do gênero editorial. O editorial da revista Capricho de vinte e cinco de abril de noventa e nove, pode ser considerado um exemplo atípico do gênero se comparado aos editoriais de revistas semanais de grande circulação no Brasil, como Veja ou Época. 3 MELO. A opinião do jornalismo brasileiro, p
6 Uma das características que faz perceber que o texto se encaixa no gênero editorial é que o espaço está destinado para a empresa falar aos leitores, exprimindo claramente sua opinião. A localização do editorial, nas primeiras páginas da revista, antes das matérias, também é uma característica comum ao gênero. O espaço também é delimitado e o texto é breve. O que chama logo atenção é a denominação diário para a editoria. Tal denominação ocorre para se aproximar do leitor-alvo, que nesse caso são meninas adolescentes. A assinatura, ao final do texto, também é uma característica atípica. É possível encontrar assinaturas de editores em revistas semanais de grande circulação. Entretanto, não é tão comum o editor assinar, e a opinião fica sendo considerada como a do veículo em geral. Além da assinatura, há também a foto da editora em destaque, o que pode ser uma alternativa para se aproximar das leitoras, deixando a revista com um jeito mais descontraído e informal. No caso da edição analisada, o tema central do texto é a maneira como a revista se preocupa em produzir suas matérias. Em editoriais, é mais comum escrever sobre fatos do cotidiano que estão em pauta na sociedade. Editoriais que falam do modo de produção e dos bastidores de uma revista normalmente acontecem quando a revista está mudando seu projeto gráfico. Não é o caso dessa edição da Capricho. A editora Patrícia Braga fala sobre o trabalho da repórter da revista e destaca uma das matérias como inspiradora para o texto do editorial. Há também fotos dos bastidores da produção de fotos da matéria, o que é outra característica incomum para o gênero. Ainda que seja possível encontrar editoriais diferentes ou mais incomuns de acordo com o público-alvo da revista, algumas características são bastante típicas do gênero. É o caso da impessoalidade, que faz com que a maioria dos editoriais seja escrita na terceira pessoa do singular ou na 11 12
7 primeira pessoa do plural. Melo 4 explica que essa é uma característica da própria variabilidade no comportamento do gênero na transição das instituições jornalísticas, que deixaram de ser propriedades individuais ou familiares e se tornaram organizações complexas. A topicalidade é uma estrutura também muito encontrada nos editoriais. Segundo Melo, 5 a topicalidade surgiu como exigência da nova estrutura editorial das empresas brasileiras, que abandonaram o conceito de um único editorial que continha vários assuntos (o que dava a idéia contraditória de um editorial que falava muito, mas, que ao mesmo tempo, não se detinha em nada), por um maior número de editoriais, no qual cada um deles trata especificamente de uma determinada questão, permitindo assim, que o editorial se torne mais preciso e objetivo na expressão da opinião. O cotidiano dos tempos modernos também pode influenciar em mudanças no texto do editorial. A rotina apressada transformou o leitor, dos grandes centros urbanos, em um público que exige rapidez na sua leitura. Assim, surgiu a condensabilidade, já que ser claro e breve virou uma necessidade do editorial para ser lido. Por último, há a plasticidade. Essa característica, explica Melo, 6 "decorre da própria natureza dos fenômenos jornalísticos". Como os fatos jornalísticos são originados pelas circunstâncias e o que acontece no dia-a-dia, eles não podem ser estáticos. "E, se lhe cabe valorar os fatos que estão acontecendo, é indispensável acompanhar o ritmo dos próprios fatos e apreendê-los nos seus desdobramentos, nas suas variações". Referências BRAGA, Patrícia. Diário. Revista Capricho, p. 8. BELTRÃO, Luiz. Jornalismo opinativo. Porto Alegre: Sulina, MARQUES, Carlos José. Crime e castigo. ISTOÉ, n. 1947, MELO, José Marques de. A opinião do jornalismo brasileiro. Petrópolis: Vozes, OBSERVATÓRIO. Disponível em: <www.observatóriodaimprensa.com.br>. Acesso em: 15 mar MELO. A opinião do jornalismo brasileiro, p MELO. A opinião do jornalismo brasileiro, p MELO. A opinião do jornalismo brasileiro, p
8 O editorial de jornal Rosaura Maria Marques Vieira O Editorial é um texto jornalístico opinativo e argumentativo, escrito de modo objetivo e impessoal, com predominância do padrão culto formal da língua, utilizando-se para isso de verbos no infinitivo, na terceira pessoa, no tempo presente e na voz passiva. Ele define e expressa o ponto de vista da empresa, da direção ou da equipe de redação responsável pela sua publicação, a respeito de fatos, situações ou problemas ocorridos ou que estão ocorrendo no momento da publicação dos textos. Aborda assuntos da atualidade, geralmente polêmicos, de maior relevância, sem a obrigação de imparcialidade e da assinatura exigida em outros gêneros jornalísticos. Geralmente, são feitos por um profissional encarregado o editorialista mas podem ser redigidos por mais de uma pessoa ou por um conselho editorial. Não são comuns os textos muito longos, esses, normalmente mais analíticos, são chamados de artigo de fundo. A estrutura do Editoral é composta de a) Introdução que é a apresentação do tema ou tese com o lançamento de uma idéia principal para situar o leitor, já adotando um posicionamento; b) Desenvolvimento ou Corpo da Matéria: contextualização do tema, fundamentação do ponto de vista do jornal através de comparações com a realidade, demonstrando causas e indicativos concretos. Para isso pode apresentar exemplos, pesquisas, depoimentos, citações, retrospectivas históricas e quaisquer outros tipos de informação necessários à sua boa fundamentação; c) Conclusão é a síntese das idéias gerais do texto, mas geralmente, apresenta um posicionamento crítico, sem fugir do assunto inicial, lembrando-se do que motivou a opinião e preferencialmente, sem moralismo, pode sugerir, aconselhar ou indicar caminhos e soluções, também ancoradas em exemplos concretos. 15 O gênero editorial está classificado na categoria da argumentação, texto dissertativo que tem o objetivo de fundamentar um ponto de vista ou opinião. Apresenta traços estilísticos peculiares assemelhando-se a um ensaio curto de um assunto pertinente e oportuno ao momento imediato. A argumentação se vale muitas vezes da relação de causaconseqüência, pontos favoráveis ou desfavoráveis (prós e contras). Eles podem estar associados nos mesmos parágrafos ou separados em parágrafos diferentes. Outros recursos dos quais se apropria são: a abordagem histórica com referência a nomes, datas, comparando-se o ontem e o hoje e elucidando motivos e conseqüências das transformações ocorridas e a abordagem comparativa que parte de duas idéias centrais relacionadas no decorrer do texto. O processo de concessão é um dos mecanismos geralmente utilizados, pois tem como função estabelecer uma oposição entre argumentos contrários; é um tipo de manobra capaz de persuadir o leitor, uma vez que concordando com o adversário, pode-se tanto conciliar com ele, quanto tornar mais fácil ao adversário assimilar os argumentos que são contrários a ele. Existem dois tipos de estruturas concessivas: a coordenativa e a subordinativa. Na primeira, utiliza-se o operador do mas, que caracteriza a estratégia do suspense, fazendo com que a conclusão que vem à mente não seja efetivada uma vez que será apresentado um outro argumento que levará o leitor a uma conclusão contrária. Já nas construções subordinativas utiliza-se o operador do embora, que caracteriza a estratégia de antecipação, que anuncia que o argumento introduzido anteriormente será anulado. O jornalismo de opinião, categoria em que classificamos o editorial, implica uma exigência de autenticidade e um sentido permanente de responsabilidade. É necessária uma correta avaliação da importância do assunto na seleção do tema para que ele cumpra o objetivo de revelar ao leitor lados ou facetas menos visíveis dos fatos sociais, oferecendo-lhe a 16
9 chave para o entendimento de situações, de atitudes, de palavras, de mudanças, crises, rupturas, afinal, tudo aquilo que preocupa e interessa o corpo social, tornando-se para ele assunto de reflexão e debate. O editorial deve exprimir, portanto, o sentido mais profundo das tensões e dos fenômenos que realmente levam a transformações, no meio de um emaranhado de notícias. Sendo assim, o editorial desempenha, no complexo jornalístico de que é parte, uma função insubstituível. É comum o tratamento pelos editoriais de assuntos referentes ao comportamento das forças e classe sociais e a sua relação com o poder e evolução da conjuntura econômica. Nessa linha política, podem ser divididos em quatro grupos: a) Submissos ao governo e/ou a classes poderosas, com o intuito de obter favores, em matéria de empréstimos ou de publicidade; b) Independentes, mas sem vigor opinativo, por temperamento ou comodismo da direção; c) Oposicionistas quando existe liberdade de imprensa, para conquistar a simpatia da coletividade, principalmente porque os governos geralmente desagradam a ela; d) Imparciais, capazes de condenar ou de louvar o governo, segundo o mereçam. Dentro desses grupos, o editorial pode cair em matéria especulativa e pode se perder em hipóteses, esquecendo-se da sua fundamentação em fatos. A especulação e o sensacionalismo político, na maioria das vezes faz despertar o interesse do público que reage, discute. Porém, após algum tempo esquece e perde o fascínio ao perceber que faltavam as ligações com a realidade social. Situações como esta podem colocar em risco a relação de credibilidade estabelecida entre o leitor e o jornal, ao se definir como um processo de intervenção artificial na modelagem da opinião pública. É importante ressaltar que o diálogo entre posições diferentes é proveitoso e mesmo que o jornal manifeste a sua posição política ele não vai ser rejeitado pelos leitores, se mantiver a sua integridade, honestidade e inteligência. 17 A seguir, uma análise de um editorial publicado pela Folha de São Paulo: 18 Revisão geral Nova medida do PIB acabou por reduzir o peso do problema fiscal; valor do superávit primário não precisa ser aumentado. A DIVULGAÇÃO, pelo IBGE, da nova série de dados sobre a evolução do PIB brasileiro entre os anos de 1995 e 2005 abriu inúmeras questões. Ao longo das próximas semanas, os modelos de análise e projeção macroeconômica empregados pelas autoridades e pelo setor privado terão de ser recalibrados à luz do novo retrato da evolução recente da economia. Vale lembrar que, na próxima quarta-feira, esse retrato será completado com a divulgação dos dados relativos a Não há dúvida de que a nova metodologia permite ao IBGE fornecer um retrato da realidade mais fiel do que o anterior. (...) O esforço de economia de recursos que vinha sendo realizado para reduzir essa dívida, o chamado superávit primário, também foi menor do que se supunha - mas nem por isso deixou de mostrar-se eficaz. Não faz sentido, por isso, supor que os R$ 87 bilhões de superávit primário do setor público previstos para 2007, que agora equivalem a cerca de 3,4% do PIB, teriam de ser elevados em R$9 bilhões para voltar a corresponder a 3,75% do PIB. Ainda mais quando se tem em conta que, dada a rigidez das despesas correntes, o corte de gastos teria de se concentrar nos investimentos, prejudicando a necessária recuperação da infra-estrutura. 1 Esse editorial foi veiculado por jornal de grande circulação, a tiragem desta data foi de exemplares. A Folha de São Paulo tem como público-alvo as classes A e B, constante e fiel, pois a maioria é assinante. O Editorial não é assinado. Está na segunda página do primeiro caderno, que é intitulada Opinião. Quanto á linguagem do texto foi utilizado o padrão culto formal da língua, predominando a impessoalidade, isto é, a maior presença de 3a. pessoa. Há também a utilização de verbos no infinitivo e na voz passiva, que colaboram para essa impessoalidade. A linguagem é clara e objetiva. O texto possui dez parágrafos, além de um pequeno resumo do assunto após o título. Normalmente a Folha de São Paulo, por apresentar dois editoriais diários, costuma veicular um maior, no alto da página e um menor, logo abaixo do primeiro. Ele ocupa duas colunas Quanto à estrutura, apresenta nos dois primeiros parágrafos a idéia principal, a introdução propriamente dita, cujo tema é a divulgação da nova forma de cálculo do PIB (Produto Interno Bruto) do país, assunto 1 FOLHA... Revisão geral.
10 noticiado poucos dias antes pelo IBGE. O desenvolvimento se encontra nos parágrafos de 3 a 6, fundamentado a partir de retrospectiva histórica, exemplificação, pesquisa e dados estatísticos, principalmente. A análise efetivada pelo editorial sobre o assunto se divide em duas partes: nos parágrafos 3, 4 e 5, adota uma posição favorável quanto à nova forma de elaboração do PIB: nos parágrafos 6 e 7, mostra as limitações dessa nova forma; portanto, adota uma posição, se não contrária, no mínimo, crítica. A conclusão, que abrange os três últimos parágrafos (diferente de muitos editoriais, que normalmente fazem uma síntese do texto ou apresentam sugestões nessa etapa), emite opiniões, faz um juízo de valor sobre a importância, ou não, da nova forma na economia e no dimensionamento dos problemas do país. Numa análise final, podemos dizer que a seleção do tema - assunto relevante, noticiado intensamente na mídia impressa e eletrônica; o tipo de linguagem adotado e o embasamento pesquisado ou estudado para a sua formulação, estão de acordo com a perspectiva do leitor desse tipo de jornal e estão perfeitamente adequados ao padrão jornalístico da Folha de São Paulo. Ao final desse trabalho queremos ressaltar a importância do conhecimento teórico para se escrever um bom e eficaz editorial. Os gêneros textuais têm uma identificação específica e servem de guia tanto para os produtores quanto para os receptores; portanto, a ausência desse conhecimento prejudica a eficácia do discurso. Em nossa análise, observamos a aplicação dos conceitos teóricos estudados e observamos que esse gênero textual está bem definido nos veículos pesquisados. Referências BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso.in: Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p CEREJA, William R, MAGALHÃES, Thereza C. Português: linguagens:literatura, produção de texto e gramática.são Paulo: Atual, 1999, p CEREJA, William R, MAGALHÃES, Thereza C. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos.são Paulo: Atual, 2000, p FOLHA DE SÃO PAULO. Editorial revisão geral. Folha de São Paulo, São Paulo: Folha da Manhã, março ANSWERS. Disponível em: <http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid = AAWQORh>.Acesso em: 20 mar BOCC. Disponível em: <http://www.bocc.ubi.pt/pag/perles-joao-generotextual.pdf>. Acesso em: 20 mar LOAJOR. Disponível em: <http://lucajor.vilabol.uol.com.br/ fazendoeditorial.htm>. Acesso em: 20 mar GEOCITIES. Disponível em: <http://br.geocities.com/adbonini/projet.htm>. Acesso em: 20 mar
11 Reportagem: gênero textual e factual Josiane Felix dos Santos A reportagem, tal como a conhecemos, teve seu primeiro esboço na década de 20 do século XX, ligada ao surgimento de um novo formato jornalístico: a revista semanal. Não se trata tão - somente de um estilo de escrita mas, também, de um novo gênero que carrega a filosofia de um jornalismo, preocupado com a informação como um todo, preocupado em constituir uma história da notícia. Enquanto a notícia tem sido entendida como comunicação de uma estrutura fática que corresponde, consciente ou inconscientemente, a uma vigência social geral de um grupo social específico, cujo papel tem sido informar e orientar de maneira rápida, clara,precisa, exata e objetiva, a reportagem é um gênero que objetiva solucionar o problema de a imprensa estar presa às ocorrências sem relacioná-las. Esse gênero do domínio voltase para os bastidores da notícia. Enquanto a notícia se fixa no it, a reportagem busca o sentido das coisas; numa esfera mais ampla, busca a relação do antes e do depois. Daí o nome que este tipo de jornalismo, focado na reportagem, recebe: jornalismo interpretativo. Pressupõe-se para produção de uma reportagem sobretudo o contexto (para se ter uma idéia clara da rede de acontecimentos), os antecedentes (para resgatar no tempo as origens do problema), o suporte (enquetes, pesquisas, entre outros, com o intuito de dar sustentação), a projeção (criando um cenário hipotético para prever seu alcance no futuro) e o perfil (que é a humanização do fato). Seus principais veículos de circulação são: a revista (primeiro veículo para a reportagem com a criação revista Time), o jornal (que produz reportagens em tiragens mais rápidas, diárias), o rádio (que se vale das diferentes impostações vocais para direcionar a compreensão e a intencionalidade da notícia), a televisão (que tenta reconstituir os fatos por meio semiótico) e recentemente o livro (levanta de maneira mais extensa o fato). Sodrè e Ferrari 1 dividem a reportagem em três categorias: reportagem de fatos, de ação e documental. Na reportagem de fatos, os acontecimentos são narrados em sucessão pela ordem de importância. Por exemplo: Nas últimas semanas, dezenas de sites brasileiros tiveram suas home pages alteradas (...). A maioria dos ataques acontece contra pequenas empresas (...). Prestadoras de serviços públicos e grandes corporações constantemente sofrem tentativas de assalto. 2 Na reportagem de ação, os fatos são narrados para produzir sensação visual (cinematográfica). Para tal, os fatos são narrados do mais atraente para os secundários. Por exemplo: Escravos sustentam boom do etanol no Brasil (...). A indústria do etanol está apoiada sobre um exército de 200 mil migrantes (...). O texto acompanha uma reportagem sobre a visita do presidente George W. Bush (...). 3 Na reportagem documental, os fatos são fundamentados, por citações de fontes diversas. Por exemplo: Há pelo menos dez anos tem-se acentuado um processo um processo que chama atenção com relação aos neoevangélicos: sua organização (...). De acordo com o último Censo (...). 4 Quanto à forma, a reportagem é definida pelo conteúdo que é sempre factual e corresponde ao real, a verossimilhança e a veracidade são fundamentais. Além disso, mobiliza outros sistemas simbólicos ademais da comunicação lingüística, i.e., projeto gráfico, ilustrações, charges, fotografias, entre outros. A linguagem é formulada a partir de combinações que circulem pela linguagem coloquial (para ser compreendida pelo maior número de leitores), mas sempre combinações que são aceitas no registro 1 FERRARI; SODRÈ. Técnicas de reportagem
12 formal, demonstrando uma busca de equilíbrio entre formal e informal. Formal para dar credibilidade, informal para criar um contrato de comunicação, empatia. Isso obriga, quase sempre, o uso de terceira pessoa na narrativa, aqui ainda cabem ressalvas para coesão, coerência, precisão, exatidão e clareza. Nas descrições, feitas com base nos exemplos, percebemos que os recursos textuais utilizados nas três categorias de reportagem são os mesmos. Não sendo um critério baseado em sua estrutura suficiente para categorização, utilizamos, portanto, um critério semântico, em que pelo sentido determinamos o estilo de sua categoria. A reportagem é uma tentativa de racionalizar a notícia elevando-a a um papel de testemunha ocular dos fatos na mesma medida em que age como o narrador onisciente, vendo todos os ângulos possíveis de um fato, criando impressões, dando voz a outros e deixando reverberar em si textos oriundos de fontes ecléticas, criando, em fim, uma rede de informações que auxiliam uma crítica mais fiel do leitor. O leitor espera encontrar suporte para definir sua opinião crítica e isso traz para dentro da reportagem uma projeção de assuntos que fazem sentido com o contexto atual. Mesmo que se faça necessária a atualização de temas ou a sua ligação direta com temas que estejam circulando entre os leitores. Assim, a reportagem, por ser um gênero que abrange uma dimensão discursiva muitas vezes especulativa, precisa se fundamentar de maneira sólida na realidade factual para não se perder em seu próprio discurso ou em seus próprios recursos discursivos. Referências CHAPARRO, Manuel Carlos. Pragmática do jornalismo: buscas práticas para uma teoria da ação jornalística. São Paulo: Summus Editorial, FERRARI, M.H; SODRÉ, M.Técnicas de reportagem:notas sobre a narrativa jornalística. São Paulo: Summus Editorial, KUNCZIK, Michael. Conceitos de jornalismo: norte e sul: manual de comunicação. São Paulo: Ed.USP, LIMA, Edvaldo Pereira. Páginas ampliadas: o livro-reportagem como extensão do jornalismo e da literatura. Campinas, SP: Ed. da UNICAMP, BBC. Disponível em: <www.bbcbrasil.com>. Acesso em: 03 Abr TERRA. Disponível em: <http://www.terra.com.br/istoe/>. Acesso em: 03 Abr TERRA. Disponível em: <http://www.terra.com.br/istoedinheiro/>. Acesso em: 03 Abr
13 Apêndice: Descrição de exemplo 1: Reportagem de Fatos 1 Parágrafo: Situa o leitor temporalmente. Define conceitos sobre o fato. 2 Parágrafo: Explicita o fato. Apresenta crítica e exemplos sobre o fato. 3 Parágrafo: Exemplifica o fato. Apresenta crítica com certa ironia. 4 Parágrafo: Exemplifica o fato. Recorre à voz de outrem para ganhar sustentação. 5 Parágrafo: Faz citação de outra fonte. 6 Parágrafo: Faz o fechamento. Descrição de exemplo 2: Reportagem de Ação 1 Parágrafo: Define o fato principal. 2 Parágrafo: Situa o fato. Aproxima-o de outro fato. 3 Parágrafo: Situa o fato. 4 Parágrafo: Apresenta crítica sobre o fato. 5 Parágrafo: Faz citação de outra fonte. 6 Parágrafo: Faz citação de outra fonte. 7 Parágrafo: Faz citação de crítica de outra fonte. 8 Parágrafo: Faz citação de dados de outra fonte para ganhar sustentação. 9 Parágrafo: Faz citação de outra fonte Descrição de exemplo 3: Reportagem Documental 1 Parágrafo: Define o fato principal. Situa o leitor temporalmente. 2 Parágrafo: Cita fonte com dados concretos. 3 Parágrafo: Comenta o fato. Exemplifica o fato. 4 Parágrafo: Recorre à voz de outrem para ganhar sustentação. Dirige-se diretamente ao leitor. 5 Parágrafo: Faz citação de dados. 6 Parágrafo: Apresenta crítica. 7 Parágrafo: Faz citação de fonte e crítica. 8 Parágrafo: Faz comentário. 9 Parágrafo: Faz citação de outra fonte e crítica. 10 Parágrafo: Apresenta crítica. 11 Parágrafo: Faz citação de caso. 12 Parágrafo: Faz citação de caso. 13 Parágrafo: Recorre à voz de outrem para ganhar sustentação. 14 Parágrafo: Recorre à voz de outrem para ganhar sustentação. Cita crítica de outrem. 15 Parágrafo: Faz fechamento. Cita dados
14 Gêneros textuais: breves considerações acerca da notícia Amanda Azevedo Uma das principais maneiras de se reconhecer um gênero textual é considerar a ação social que realiza, bem como o propósito comunicativo a que serve em determinada atividade humana. Dessa maneira, pode-se entender a notícia como um gênero cuja especificidade é a informação. Trata-se, portanto, de um gênero jornalístico por excelência, socialmente legitimado. Nesse sentido, a notícia torna-se essencial na vida moderna, conforme aponta Barros: no nosso mundo contemporâneo, a notícia opera de maneira por demais significativa: ela filtra e molda realidades cotidianas, por meio de suas representações singulares e múltiplas, fornecendo critérios, referências para a condução da vida diária, para a produção e, sobretudo, para a manutenção do senso comum. 1 A notícia possibilita que o leitor saiba de fatos recentes ou mesmo de acontecimentos esquecidos ou camuflados que vêm à tona em épocas posteriores. Esse gênero textual caracteriza-se por fazer saber aquilo que aconteceu em um tempo recente ou não-recente no mundo de que faz parte o leitor. Por serem praticamente incontáveis os fatos do contexto sobre os quais é possível veicular informações, a notícia não se caracteriza por um contexto (referente) particular. Dado ao caráter informativo do gênero, os textos noticiosos procuram responder a questões como o quê? quando? onde? quem? Além disso, notícias mais elaboradas e de caráter mais elucidativo podem responder a questionamentos como por quê? como? e daí? Essas questões podem ser identificadas em notícias de revistas semanais, por exemplo. Assim como os outros gêneros, a notícia pode ser composta de diferentes tipos textuais. A narrativa é o tipo mais facilmente encontrável, uma vez que há relato de fatos em uma seqüência, seja ela temporal ou não. Contudo, outros tipos textuais podem ser utilizados na construção de um texto noticioso. Como exemplo podemos citar a descrição de situações, de traços dos atores sociais envolvidos no fato narrado; a exposição de fenômenos no mundo por meio de seqüências analíticas ou explicitamente explicativas e ainda, de modo oculto, a argumentação, quando é possível identificar certo juízo ou posicionamento parcial em função de alguma coisa. Vale dizer que apesar de a notícia ser um gênero de caráter predominantemente narrativo, não significa que ele se construa de acordo com a estrutura de outras narrativas como o romance, a fábula, por exemplo. A notícia deve ser relevante, inédita, de interesse público; os fatos relatados devem despertar algum interesse pessoal e humano, ter importância para a sociedade e ser originais. O manual de redação do jornal Folha de São Paulo faz as seguintes recomendações em relação à redação de uma notícia: puro registro dos fatos, sem opinião. A exatidão é o elemento-chave da notícia, mas vários fatos descritos com exatidão podem ser justapostos de maneira tendenciosa. Suprimir ou inserir uma informação no texto pode alterar o significado da notícia. Não use desses expedientes. 2 Em relação aos aspectos estruturais da notícia, pode-se dizer que a manchete e o lead são mais facilmente reconhecíveis. Essas categorias para o texto noticioso foram propostas por Van Dijk 3 e compreendem uma seqüência específica de proposições ou componentes do texto. Nesse 2 BARROS. Notícias na (da) Escola um estudo sobre a leitura da argumentatividade no gênero notícia de jornal em sala de aula. 1 BARROS. Notícias na (da) Escola um estudo sobre a leitura da argumentatividade no gênero notícia de jornal em sala de aula p BARROS. Notícias na (da) Escola um estudo sobre a leitura da argumentatividade no gênero notícia de jornal em sala de aula, p
15 sentido, podem ser encarados como tópicos, unidades cognitivas que vão possibilitar a constituição da macroestrutura de um texto, produzida por um dado leitor. Cabe ressaltar que essa macroestrutura semântica produzida pelo leitor é marcada por sua subjetividade e evidencia suas crenças, ideologias e conhecimento prévio acerca de um assunto. A manchete é composta por letra em destaque e indica o assunto eleito como o mais importante entre as notícias de dada edição. O lead, por sua vez, é uma categoria opcional, á a abertura da notícia, em que se apresenta o assunto de modo breve ou se destaca parte mais relevante do tema. A manchete e o lead desempenham uma função de sumário, visto que indicam ao leitor o assunto que a notícia irá abordar. Há outras categorias para o texto noticioso postuladas por Van Dijk, 4 como o background, fragmento do texto em que se dá informação que não é parte dos eventos, mas que auxilia na percepção do contexto; o evento principal que é a notícia propriamente dita. Finalmente, as últimas categorias são as conseqüências, fragmentos que dão atenção aos resultados do evento e os comentários, conclusões e considerações que podem estar presentes no final de alguns textos. O mais corriqueiro é que a manchete e o lead venham em primeiro lugar seguido do evento principal. Em seguida, podem aparecer o background e os comentários. Faz-se necessário acrescentar que a escolha da orientação dessas categorias não acontece de modo aleatório e pode apontar a orientação argumentativa da própria notícia e a intenção do veículo que a transmite. Julgamos conveniente apresentar uma notícia de jornal a fim de demonstrar como tal gênero se apresenta nesse suporte, bem como analisar as categorias que provavelmente aparecerão no texto. 4 BARROS. Notícias na (da) Escola um estudo sobre a leitura da argumentatividade no gênero notícia de jornal em sala de aula
16 A notícia em questão foi publicada no dia 27 de março de 2007, em Belo Horizonte, por um jornal popular com o formato de tablóide. 5 Tal notícia versa sobre a redução de acidentes no Anel Rodoviário após a recuperação do asfalto. A primeira categoria possível de ser reconhecida é a manchete Cai número de acidentes, que aparece em destaque no texto. O primeiro período funciona como lead na medida em que apresenta de modo sucinto o assunto que será apresentado ao longo da notícia. É possível perceber também o background, uma vez que há a apresentação de um assunto que se relaciona com o todo do texto, mas que guarda certa independência em relação a ele. Esse texto adicional ocupa uma posição de destaque, mas é totalmente autônomo em relação ao principal. Também ele possui uma manchete, Combate aos Bota - Fora, que fala sobre o empenho de algumas instituições em evitar que as margens do Anel Rodoviário sejam usadas como depósito de entulho quando do fim das obras. Outro background aparece em uma caixa em destaque com a seguinte inscrição As obras do Anel custaram R$ 72 milhões e foram bancadas pela Prefeitura de BH (R$14,5 milhões) e pelo governo federal, ou seja, é uma informação que se relaciona com a notícia de modo absoluto. O evento principal é a notícia em si, é o fato novo que desperta o interesse do leitor. Não foi possível perceber de forma muito nítida a presença de comentários, a explicação que nos parece pertinente é a falta de leitura crítica e postura reflexiva comum a esse tipo de jornal popular. Esse exemplo é representativo do gênero notícia, uma vez que é possível identificar suas características mais peculiares. No entanto, alguns textos apresentam certa dificuldade de sistematização pelo fato de não ser muito nítida a forma a que pertencem ou a função que desempenham. Muitas vezes esses textos atípicos aproximam-se de vários gêneros textuais. Deve-se analisar, nesses casos, qual o gênero mais facilmente reconhecível. Um exemplo que julgamos pertinente para exemplificar o caráter híbrido de um texto é a coluna Radar, de Lauro Jardim: Radar Lauro Jardim GOVERNO A hora dos padrinhos Na reunião do Conselho Político na quinta-feira passada, Lula acalmou os aliados. Garantiu que resolverá todas as nomeações em trinta dias. Enquanto isso, os políticos roerão muitas unhas. Uma diretoria aqui... Aos poucos, o segundo escalão vai tomando sua feição: Lula confirmou Paulo Roberto Costa na diretoria de abastecimento da Petrobrás. Costa é um troféu conjunto do PP e da bancada do PMDB no Senado....e outra ali Os peemedebistas, gulosos, querem também a mais poderosa diretoria da Petrobrás, a de exploração e produção mais conhecida como a "que fura poço e acha petróleo", na definição consagrada por Severino Cavalcanti. Evo assusta O clima é de preocupação no Palácio do Planalto. O pepino tem nome e sobrenome: Evo Morales. Há um certo consenso de que o boliviano fará uma nova provocação no dia 1º de maio repetindo sua declaração de guerra à Petrobrás no ano passado. "Latinoamérica" E agora? Como fica a tal integração regional, tão cara à política externa do governo? O que nunca existiu de fato agora está perto de dançar. Barrado no baile O intérprete de Lula foi barrado na reunião dos presidentes da América do Sul, na segunda-feira passada na Venezuela. O encontro fechado começou dessa maneira na democracia do senhor Chávez intérpretes só os cedidos pelos venezuelanos. Apenas meia hora depois o brasileiro pôde entrar. Por ora, não vai FHC foi sondado para encontrar-se com Lula. Desconversou. 5 SUPER... Cai números de acidentes
17 Collor adere de corpo e alma ao governo Fotos Ricardo Stuckert/PR e Beto Barata/AE Lula e Collor: elle "lulou" e tem pedido votos para o governo O governo está passando momentos de aperto no Senado. Sua maioria ali é mínima. Em algumas votações ganha por um voto de diferença. Até aí, o.k., muitos governos já passaram pelo mesmo sufoco. Surpreendente é constatar que Fernando Collor (sim, elle mesmo) tem se movimentado para arrebanhar apoios para Lula no Senado. Collor tem, inclusive, se encontrado com alguns ministros de Lula: jantou com Walfrido Mares Guia e almoçou com Geddel Vieira Lima. JUSTIÇA Estranha cumplicidade Alguém aí já viu algum político do Rio de Janeiro condenando os bicheiros como um cancro na sociedade ou aplaudindo entusiasticamente a prisão deles? É uma estranha cumplicidade. Ou talvez não seja tão estranha assim. MINAS GERAIS Cobertura completa Aécio Neves está lançando a primeira PPP (parceria público-privada) da área de telefonia. O investimento será do governo de Minas, da Oi, da Telemig e da Claro. O dinheiro servirá para que, em dezoito meses, 412 municípios mineiros passem a receber o sinal de telefones celulares. ECONOMIA É o Brasil e mais 27 O argentino Woods Staton e o Gávea, de Armínio Fraga, compraram as operações do McDonald's na América Latina, como se sabe. Um total de 28 países e um faturamento de 2,3 bilhões de dólares. Beleza. Mas só o Brasil representa 50% desse total. No ano passado, entre as dez maiores operações da rede americana no mundo, a brasileira foi a que mais cresceu. AVIAÇÃO Voando alto Eduardo Eugênio Gouvêa Vieira, que acaba de vender a Ipiranga, Armínio Fraga e alguns investidores americanos iniciaram negociações para tentar comprar a BRA, hoje uma nanica do setor de aviação. Já houve duas reuniões. Com hangar O Boeing modelo executivo de Joseph Safra não ficará mais ao relento. A Infraero cedeu ao banqueiro um hangar no aeroporto de Cumbica exclusivamente para o avião (avaliado em 50 milhões de dólares) numa área que, até agora, era exclusiva da FAB. DESIGN Celular evangélico De olho no potencial econômico dos evangélicos, a IBM e a Motorola uniram esforços para lançar no segundo semestre o Cell Gospel. Os aparelhos sairão de fábrica em formato de pequenas bíblias. Além de ringtones evangélicos, os donos desses aparelhos terão direito ao "salmo do dia", a sermões on-line e a uma agenda com a programação gospel de shows e eventos. FUTEBOL Lula trocou de Ronaldo Lula anda encantado com o futebol jogado por Cristiano Ronaldo, craque português do Manchester United. "Está jogando um bolão", disse o presidente a um amigo na semana passada
18 Auditoria do TCU pede multa para Gushiken Tasso Marcelo/AE Gushiken: irregularidades e omissões Os técnicos do Tribunal de Contas da União (TCU) terminaram a auditoria sobre a Secom comandada por Luiz Gushiken. Num relatório de mais de 100 páginas, listam uma série de irregularidades na contratação de serviços de publicidade. Os auditores propõem a aplicação de multa para o ex-ministro e para as agências. No caso específico de Gushiken, os técnicos afirmam que omissões "permitiram a fragilidade nos mecanismos de controle interno", o que resultou em gestão "temerária da despesa pública". O relatório ainda não entrou em votação porque o procurador-geral do Ministério Público no TCU, Lucas Furtado, pediu vistas. Finalmente, uma curiosidade: no processo, o advogado da agência Matisse, acusada de ter apresentado "propostas fraudulentas", era o atual advogadogeral da União, José Antônio Toffoli. Nessa coluna, 6 aparecem várias notícias breves, algumas escritas em apenas um período, como por exemplo, FHC foi sondado para encontrar-se com Lula. Desconversou. Julgamos tratar-se do gênero notícia porque os textos são essencialmente informativos. Como a coluna é veiculada em uma revista semanal, as notícias tratam, necessariamente, de fatos ocorridos na semana anterior. É possível reconhecer a manchete em todos os textos, as outras características do gênero notícia aparecem ora em um, ora em outro, mas em nenhum dos textos é possível perceber todas as características encontradas, por exemplo, em um modelo típico do gênero. Respostas às perguntas como o quê? quando? onde? quem? nem sempre são encontradas de modo satisfatório. O autor privilegia o máximo de concisão possível e noticia apenas o estritamente necessário. Outra característica do texto de Lauro Jardim é o caráter opinativo. Todas as notícias são acompanhadas de um comentário às vezes irônico, às vezes debochado e uma apreciação dos fatos. Essa característica nos leva a considerar a coluna Radar como um artigo de opinião composto por pequenas notícias acompanhadas de um julgamento. O gênero notícia, portanto, compreende vários textos que nem sempre podem ser reunidos a partir de um mesmo critério. Há variações quanto ao papel social que eles desempenham, aos componentes formais de sua apresentação, à linguagem utilizada, entre vários aspectos. No entanto, para que diferentes textos de caráter informativo sejam reconhecidos como pertencentes a tal gênero, há que se considerar certas características elementares que fazem parte de toda e qualquer notícia
19 Referências ABDON, Iaci de Nazaré. Relações causais e gêneros de textos. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, (tese) BARROS, Lúcia Fernanda Pinheiro. Notícias na (da) Escola um estudo sobre a leitura da argumentatividade no gênero notícia de jornal em sala de aula: por um letramento midiático. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, (dissertação). CLEMENTE, Rodrigo. Cai número de acidentes. Jornal Super Notícias, Belo Horizonte, 27 mar Coluna Anel Rodoviário. p.4. JARDIN, LAURO. A hora dos padrinhos. Revista Veja, São Paulo, 25 abr COLUNA RADAR. Disponível em: Acesso em: 27 Abr O gênero notícia: características e análise de exemplos típicos Saulo Sales de Souza Ao definirmos o gênero notícia podemos nos confundir quanto a suas características essenciais, pois, pode ser divulgado por uma quantidade muito grande de suportes, o que nos deixa confusos. O Dicionário Houaiss da língua Portuguesa apresenta a seguinte definição como a mais abrangente para o gênero, notícia é o relato de fatos ou acontecimentos, recentes ou atuais, ocorridos no país ou no mundo, veiculado em jornal, televisão, revista, etc.. 1 Assim, uma notícia pode ser desde uma novidade que sabemos da vida de algum artista de televisão às últimas informações da economia ou política no mundo. Porém, se analisarmos a notícia do ponto de vista da mídia, que é onde testemunhamos a principal manifestação deste gênero, podemos ter a seguinte definição: Se considerarmos que a notícia, no sentido mais amplo e desde o tempo mais antigo, tem sido o modo corrente de transmissão de experiência isto é, a articulação que transporta a consciência do fato quem não o presenciou parecerá estranho que dela não se tenha construído uma teoria. As notícias eram, até a revolução industrial e suas conseqüências para a indústria jornalística, relatos de acontecimentos importantes para o comércio, os meios políticos, as manufaturas. 2 Deste modo, de acordo com Lage, 3 vemos uma boa definição de notícia, como a transmissão do conhecimento por meio de alguém que presenciou a um fato determinado ou a acontecimentos de maior importância para a sociedade. Com o passar dos anos, com a entrada da era contemporânea, a notícia passou a ocupar um lugar de produto para o grande 1 HOUAISS; VILLAR. Dicionário Houaiss da língua portuguesa, p LAGE. Ideologia e técnica da notícia, p LAGE. Ideologia e técnica da notícia
20 público nos meios de comunicação. Dessa perspectiva, a notícia sofre um processo de depreciação em relação ao seu conceito inicial, insere-se no que é chamado de comunicação de massa, onde massa é um público desconhecido e indiferenciado. Nesse público, deseja-se certa espécie de conduta, o que abrirá uma possibilidade de manipulação social. Devemos ainda observar a seguinte diferenciação que Lage, 4 faz de reportagem e notícia.... a notícia distingue-se com certo grau de sutileza da reportagem, que trata de assuntos, não necessariamente de fatos novos.... Notamos que a notícia terá essa função de trazer sempre algo novo para a sociedade. Os últimos fatos, de relevância para todo um povo ou para pelo menos um grupo dele. Por fim, temos uma definição do que é a notícia em relação a sua essência e seu papel na sociedade, de acordo com Fontcuberta, 5 a notícia é uma forma de ver, perceber e conceber a realidade. É um autentico sistema social e a análise de sua produção lança muitas pistas sobre o mundo que nos cerca. Nessa definição, percebemos que o gênero é apresentado com uma marca de subjetividade, relacionado com a forma de um sistema social de ver e perceber as coisas ao seu redor. Este é um ponto muito importante a observarmos na definição do gênero. Ele apresenta que a notícia possui uma relação ideológica com quem a produz, e cumpre um determinado papel na sociedade, pois seu meio de produção sempre apresentará uma espécie de transmissão de idéias e ideais de um determinado grupo social que tem influência sobre os meios de produção da mesma. A notícia apresenta várias funções, desde uma informação sobre como será o clima no fim de semana até questões relativas a assuntos específicos. De acordo com Schudson 6 a informação ganha cada vez importância na 4 LAGE. Ideologia e técnica da notícia, p PEREIRA JÚNIOR. Decidindo o que é notícia, p.64. contemporaneidade. Um cidadão mais bem informado criará uma melhor e mais completa democracia. Percebemos aí uma das mais importantes funções da notícia, que é trazer informação relevante para a formação da cidadania. Assim, ela terá uma função de formadora de opinião e conhecimento na sociedade. Se um cidadão procura informar-se sempre sobre o que está acontecendo na sociedade, ele terá uma noção melhor de como exercer sua democracia, cobrando mais de seus dirigentes, exigindo seus direitos e estando mais apto para não se esquecer de seus deveres. Porém, muitas vezes, as notícias são manipuladas pelos meios de comunicação, passando a exercer função de meio de controle para líderes de um povo ou de sua elite. Por exemplo, se um jornal sempre traz notícias, ressaltando as qualidades de certo governo, esquecendo-se de apresentar seus defeitos também, as pessoas serão tentadas a vê-lo com bons olhos. Desta forma, não ocorrerá uma cidadania ideal, mas sim, uma ilusão de bom governo e participação política. Uma notícia pode também informar de fatos triviais, relativos ao cotidiano das pessoas. A reforma de uma avenida, o clima no final de semana, um grande espetáculo em cartaz são exemplos de notícias que não têm importância direta na formação da cidadania e do conhecimento das pessoas. Porém, informações sobre lazer ou sobre o trânsito de uma cidade, contribuem para uma melhor qualidade de vida das pessoas. Desta maneira, a notícia em sua função de informar de fatos cotidianos influencia na vida das pessoas. A notícia pode assumir diferentes formas. Ela pode estar até em outros gêneros textuais. Por exemplo, uma notícia pode estar inserida em uma carta, informando como está a situação de uma pessoa em um determinado lugar. Uma notícia pode estar até mesmo em um bilhete, em uma publicação científica, em um programa esportivo, entre outros lugares. Assim vemos que a notícia convive com outros gêneros. 6 PEREIRA JÚNIOR. Decidindo o que é notícia, p