Percepções do ensino híbrido na prática e formação dos professoresConheça o Instituto Península, braço social da Península Participações que busca disseminar o desenvolvimento integral por meio da educação e do esporte. Percepções do ensino híbrido na prática e formação dos professores
A presente pesquisa, realizada em 2016 e liderada pela Doutora especialista em ensino híbrido Lilian Bacich, teve como objetivo verificar aspectos relacionados à formação e à implementação do Ensino Híbrido a partir de entrevistas que foram realizadas com:
participantes do Grupo de Experimentação em Ensino Híbrido, professores-autores do livro "Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação".
participantes do curso de mesmo nome, disponível em diferentes plataformas, entre elas o Coursera e o Instituto Singularidades.
Os resultados apresentados nesta pesquisa apoiam as reflexões atuais que são realizadas sobre a temática do Ensino Híbrido, indicando recomendações para a implementação e para a formação de professores.