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Contagem promove escolha unificada de livros didáticos
Seleção contou com a participação dos educadores da rede municipal de ensino
A Secretaria Municipal de Educação realizou o processo de escolha dos livros didáticos que serão adotados em 2019 nos anos inciais do Ensino Fundamental – 1º aos 5º anos e para a Educação Infantil (Manual para o professor).
Neste ano, o MEC, por meio do Programa Nacional do Livro e do Material Didático – PNLD, estabeleceu novas regras. O município poderá adotar um único manual didático em cada disciplina para toda a rede de ensino. Esse novo formato traz inúmeras vantagens, pois permite organizar o currículo no município, além de otimizar a distribuição e controle dos livros didáticos.
O processo foi discutido em reuniões ocorridas no mês de julho com os dirigentes que, por sua vez, se comprometeram a discutir e orientar a equipe pedagógica sobre todo o processo de escolha.
Em seguida os dirigentes enviaram à Seduc a relação de obras indicadas pelas respectivas unidades escolares.
Cerca de 74% das unidades de Educação Infantil e do Ensino Fundamental (1º ao 5º) participaram da 1ª fase da escolha. A utilização dos exemplares terão vigência de quatro anos.
Após análise dos dados de votação, a Secretaria de Educação publicou no site Estuda Contagem a relação dos três títulos mais votados pela Rede. Os educadores participaram de uma nova votação indicando, dentre os três títulos mais votados, um único título referente a cada componente curricular.
Após a votação foram apresentados os dois títulos mais votados por componente curricular e portanto, os escolhidos pelo município. Na sequência os dirigentes escolares realizaram o registro das obras no site do PDDE Interativo.
Para a Educação Infantil, os manuais serão dirigidos apenas ao público docente, de forma a orientar o planejamento de ações pedagógicas adequadas a esta faixa etária. Quanto aos anos 1º ao 5º, há distribuição tanto para os docentes quanto para estudantes. No LINK você tem acesso aos títulos.
A Secretaria agradece a todos os envolvidos neste processo, conscientes de que a escolha do PNLD transcorre dentro dos princípios da ética, da responsabilidade da transparência, fundamentais em uma cidade democrática como Contagem.
Obra faz parte de um projeto para desenvolver a leitura e escrita.
A Escola Municipal Cândida Rosa do Espírito Santo, da Regional Industrial, tem como premissa incentivar a prática da leitura e escrita. A instituição desenvolve diversos projetos literários voltados para os estudantes da educação infantil e ensino fundamental.
Um dos projetos chamou a atenção. A auxiliar de biblioteca, Gessiely Souza Silva, junto com a equipe pedagógica, prepararam a criação de um livro colaborativo. A obra foi desenvolvida por estudantes de uma sala do 5º ano. O objetivo foi trabalhar o senso crítico, leitura, escrita, percepção de vida e a criatividade.
A narrativa foi baseada no contexto da obra "A Pequena Vendedora de Fósforos", do escritor e poeta dinamarquês, Hans Christian Andersen. Os estudantes tiveram a missão de transformar a história em um contexto social que precisa ser solucionado. Eles criaram o roteiro do "O Pequeno Catador de Lixo". A obra relata as mazelas vividas por uma parcela da população nos grandes centros.
Os estudantes foram desenvolvendo o enredo, construindo os textos e as ilustrações. "O mais incrível foi colocar o aluno como ator do processo. A importância que teve esse livro no dia de seu lançamento foi grande e pude perceber que durante o processo de criação eles mostraram um grande potencial organizacional, escrita, leitura e criatividades nos desenhos", afirmou Gessiely Souza.
O livro foi editado e hoje ocupa um das prateleiras da biblioteca da escola. "O legado que ficou vai render novos frutos. O resultado foi gratificante e proporcionou bastante experiência aos estudantes em relação à escrita e à leitura", destacou a diretora da escola, Renata Carla Diniz.
Contação de história leva diversão, leitura e combate ao medo
Alunos ficaram encantados com a forma teatral apresentada pelo projeto "Trilhas da História"
O Cemei Darcy Ribeiro, situado no Vargem das Flores, recebeu na última terça-feira (16) o projeto "Trilhas da História", onde houve contações de histórias aos alunos de 3 a 5 anos. O programa é ligado à Secretaria Municipal de Educação (Seduc) e tem como objetivo levar aos estudantes acesso diferenciado à literatura, contribuindo para o hábito de ler. O tema abordado na contação foi a lenda folclórica brasileira "Tutu Marambá". A fantasia em formato de teatro serviu também para mostrar aos estudantes que não se deve ter medo em situações na vida.
Oriunda do nordeste brasileiro, a história do Tutu Marambá é uma cantiga popular também usada como história infantil. Em alguns casos é contada de forma "aterrorizante" para aqueles que não querem dormir. "Por meio dessa história conseguimos trabalhar o medo das crianças. O nosso objetivo é mostrar que a lenda é divertida e que não precisam temer. Queremos torná-las conscientes no combate ao medo", explica Izabel Cristina Rocha, arte-educadora.
Os 125 alunos presentes deram boas gargalhadas e mostraram-se animados com a peça. Quem se divertiu com a história e está ansioso em poder ler um pouco sobre o tutu foi o aluno Arthur Guilherme de Souza. "Eu gostei muito da forma como a contadora brincou com a gente. Eu fiquei feliz em conhecer a história e vou ler o livro", destaca.
A proposta da Seduc é executar o projeto em todas as escolas da rede. As contações de histórias são às terças, quartas e quintas-feiras. Os diretores devem solicitar a visita na Seduc. Os temas são selecionados pela equipe do Programa de Leitura. "A contação é uma vivência diferente na vida deles. O bairro é situado numa região carente, quando trazemos o pessoal da Seduc pensamos como o entretenimento pode levar felicidade e aprendizado aos alunos", finaliza a diretora Sandra Aparecida Silva.