Vestimentas e as condições do tempo - Planos de aula - 1º ano – Geografia
Plano de aula: Vestimentas e as condições do tempo
Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Percepções locais mais profundas das relações sociedade natureza
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O objetivo, deste plano de aula é que os estudantes reconheçam as vestimentas usadas nos dias de chuva e atentando-se aos materiais dos quais são feitas. Fica a sugestão das ferramentas tecnológicas, do WhatsApp, e-mail, para envio das atividades. Caso a escola esteja utilizando a plataforma do Google Classroom, esta pode ser uma ferramenta para envio de material. Envie o slide do plano original, por meio de uma foto. O plano ocorrerá em sua maior parte do tempo de forma assíncrona. Na apresentação do tema, grave um vídeo, e explique aos alunos que nesta aula eles farão um experimento para descobrir como podem se proteger da chuva.
(Se optar por enviar por e-mail, ou pelo Google Classroom, envie a partir deste documento: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ecHVvTuxUAJqMVgrwEHfPS6Q3RtGGcMseQF3mepf4H9WRPq3ZSPjeQeTQgvE/geo01-11und-03-imagens-para-impressao.pdf). Acesso em 21/06/2020.
Grave um vídeo com a problematização, diga aos alunos que eles compreenderão melhor a pergunta após assistirem dois pequenos vídeos que você irá passar.
Então, envie os vídeos da Turma da Mônica e Turma da Mônica Toy, que você encontra a partir destes links:
- Turma da Mônica Toy - Nuvem - Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=KpQjG4__1OQ - Acesso em 21/06/2020.
- Turma da Mônica - O Guarda Chuva Voador - Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=7MKVYmJUUNQ - Acesso em 21/06/2020.
Após a reprodução dos vídeos, comente com a turma que nos dois casos o Guarda-Chuva quase fez com que o Cascão tomasse chuva. No primeiro vídeo, ele foi queimado pelo raio. No segundo, o guarda-chuva voava e tinha vontades próprias. Lembre-se que, às vezes, a gente não consegue levar o guarda-chuva ao sair na rua, mesmo se parecer que vai chover. Mesmo levando, ele pode quebrar.
Grave uma videoaula com as orientações necessárias, faça a seguinte pergunta: de que material devem ser feitas as capas de chuva e galochas para que elas confiram uma verdadeira proteção contra a chuva e as poças de água?
Permita que os alunos respondam livremente no grupo de WhatsApp da turma e, após as respostas, diga que eles farão um experimento para descobrir.
mostre na videoaula o plástico e as amostras de tecido que você separou. Conte aos alunos que as roupas são feitas de muitos materiais, a maioria delas é de tecido, como os que você segura na mão. Mas será que os tecidos são adequados para dias chuvosos?
Mostre os copos de água e diga que o experimento consiste em esticar os pedaços de tecido e plástico e jogar água em cima deles. Após isso eles verão o que acontece e tirarão suas próprias conclusões. (grave passo a passo deste experimento em seu vídeo).
Peça que eles tenham em casa, um pedaço de plástico, um pedaço de tecido e um copo de água. Sugira que um adulto auxilie as crianças no experimento.
Grave outro vídeo para esta etapa, ela pode ser realizada de forma assíncrona. Comece esta etapa perguntando aos alunos o que acharam da experiência. Aguarde as respostas e em seguida estruture mais o fechamento da aula, ajudando-os a compreender o porquê de escolher entre um dos dois materiais.
Primeiramente pergunte o que eles concluíram, qual o melhor material para ser utilizado em dias de chuva. Do que esse material nos protege? O que ele evita?
Por fim, envie as imagens a partir deste documento: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ecHVvTuxUAJqMVgrwEHfPS6Q3RtGGcMseQF3mepf4H9WRPq3ZSPjeQeTQgvE/geo01-11und-03-imagens-para-impressao.pdf
Comente que as roupas para chuva são como estas, como capas ou casacos, para serem usados por cima das roupas de tecido, e para nos protegerem da cabeça aos pés.
Para encerrar a aula, envie a música Chuva Chove- https://www.youtube.com/watch?v=cM1Q0Riguew. Acesso em 21/06/2020.
- Convide as famílias a participarem do experimento com as crianças, e posteriormente que assistam aos vídeos que seguem como complemento:
- Como se forma a chuva? - Crianças Inteligentes- Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7UVBaemqO2U. Acesso em 21/06/2020
Objeto(s) de aprendizagem: Reconhecer as vestimentas usadas nos dias de chuva e atentando-se aos materiais dos quais são feitas.