Mudança de Concepções dos Professores (Cód: 1433022)
Num tempo em que a educação assume relevância tanto no discurso político como nas preocupações das famílias, as sucessivas reformas do ensino são um indício claro de uma situação problemática que perpassa por todo o sistema educativo. O abandono escolar precoce e o alto nível de insucesso nas provas de exames nacionais são também sinais reveladores do relativo fracasso das aprendizagens escolares. Ora, essa situação «doentia» exige um estudo sério de diagnóstico, de modo a permitir um tratamento ponderado e uma prevenção antecipadora dos efeitos perversos de actuações pontuais e desgarradas. Com esta obra pretendese contribuir para trazer à luz algumas das condições que subjazem a tal situação. Reflectindo sobre um dos domínios fundamentadores das práticas de ensino e da aprendizagem, o autor faz incidir a sua análise sobre as concepções e crenças que os actuais professores transportam e usam na sua acção pedagógica. Que pensam estes age