O CONTEUDOESCOLA – de CARA E CASA NOVAS - Conteudo escola
O CONTEUDOESCOLA – de CARA E CASA NOVAS
No mundo virtual a velocidade de mudança se dá de forma quase indescritível.
Aquilo que até há pouco – conteúdos, ideias, informações –
eram importantes e substanciais – tornam-se obsoletas como num passe de mágica.
É quase impossível seguir, no dia a dia, a velocidade das transformações, fazendo com que cada vez mais valorizemos a diferença entre informação - "data" - e o conhecimento, considerado a informação, porem com significado.
Perseguir essa diferença – entre a simples informação e o conhecimento - eis o desafio dos sites de conteudo social (e, de modo mais preciso, os de educação) nos dias de hoje.
Nosso Portal surgiu no final de 2003 – já se vão quase quinze anos.
Essa jornada, bastante longa para o tempo virtual, acompanhou as transformações sociais, econômicas e políticas no Brasil, procurando sempre oferecer aos usuários conteúdos educacionais mais propícios a se tornarem multiplicadores de conhecimento e que viessem a preencher as lacunas existentes na formação acadêmica de professores e técnicos em educação.
Os campos que mais evoluíram nesse interim foram os de inclusão social (a noção de educação inclusiva para toda a clientela escolar) e o uso de tecnologias de informação e Comunicação (TICs) nas salas de aula.
Mas, o poeta Thiago de Melo já frisou: "não existe caminho novo, mas novas maneiras de caminhar".
Da mesma forma, o escritor e roteirista Doc Comparato nos informa não haver histórias novas, mas jeitos diferentes de contar.
E essa deverá ser a ênfase de nosso proposta de trabalho para 2017 – encontrar e mostrar como se pode fazer muito mais – na educação escolar, na inclusão social, na adoção de novas tecnologias de informática.
E para isto estamos de cara e de casa nova – nova arquitetura, mais dinâmica, mais receptiva e fácil de acessar – e também um novo servidor de internet – desta vez sediado no Brasil e conferindo mais flexibilidade, capacidade de armazenamento e compartilhamento de dados.