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PERMANECERSUS: INTEGRANDO ENSINO-SERVIÇO
PublicouYuri Pacifico Alterado mais de 4 anos atrás
Apresentação em tema: "PERMANECERSUS: INTEGRANDO ENSINO-SERVIÇO"— Transcrição da apresentação:
1 PERMANECERSUS: INTEGRANDO ENSINO-SERVIÇO
Superintendência de Recursos Humanos Diretoria da Gestão da Educação e do Trabalho na Saúde PERMANECERSUS: INTEGRANDO ENSINO-SERVIÇO Novembro/ 2012 Tel: (71) / Fax: (71)
2 INTRODUÇÃO/OBJETIVO Programa que estabelece uma relação entre a formação, educação e serviço, promovendo ao estudante, preferencialmente cotista, cursando entre o 3º a 7º semestre dos cursos de: medicina, enfermagem, serviço social e psicologia, bacharelado interdisciplinar, fonodiologia estágio não obrigatório (16h de prática e 4h de Educação Permanente), visando implementar o acolhimento a usuários e acompanhantes nas unidades de emergência e maternidade sob gestão direta do Estado (Rede Própria), mediante escuta qualificada e acionamento da rede interna, garantindo a satisfação do usuário e a resolutividade das ações da assistência. Parcerias: SESAB/SUPERH: DGETS (HUMANIZA-SUS); DARH Universidades: UFBA, UNEB E UCSAL Hospitais: HGE; HGRS; HGESF; HGJBC; IPERBA; HGMF
3 ACOLHIMENTO Desenvolvimento de uma relação vincular entre estudantes e usuários/acompanhantes com o objetivo de responder as demandas apresentadas com co- responsabilidade através da escuta qualificada e ações de: orientação, encaminhamento para a rede interna, consolidação da rede interna, motivação a co- responsabilidade da equipe da unidade, empoderamento do usuário, alivio de tensão/suporte emocional, localização de paciente e educação em saúde, a fim de potencializar a resolutividade dos casos.
4 SELEÇÃO DOS ESTUDANTES
Primeira fase: A seleção tem sido realizada pelas Universidades (UFBA, UNEB e UCSAL). Que encaminha a relação para DGTES/EESP. Segunda fase: Realização da inscrição no Edital da EESP, realização prova, CAPACITAÇÃO SELETIVA: realizada pela Secretaria da Saúde do Estado da Bahia, através da SUPERH/DGETS, utilizando os seguintes critérios: escuta ativa, observação analítica , cooperação e pro-atividade.
5 METODOLOGIA Livro de ocorrência Diário de Campo Discussão de Caso
ACOLHIMENTO Passagem de plantão Ficha de coleta Relatórios mensais
6 RESULTADOS "Gostei muito da atuação interdisciplinar o que permite a troca valiosa de conhecimento e experiências, além de ter achado uma experiência incrível atuar num local onde encontro uma diversidade enorme de situações, em que só enriquece ainda mais o meu processo de formação" (Depoimento De Estudante)
7 RESULTADOS "Momentos de aflição, de alivio de tensão, escuta qualificada e os abundantes acolhimentos fizeram e farão para sempre a diferença no meu ser e fazer profissional que está apenas em construção" (Depoimento De Estudante)
8 RESULTADOS "O programa proporciona que o estudante esteja fora de sua área de atuação como profissional no futuro, mas trabalhe com o acolhimento, entenda como o sistema de saúde funciona, como o hospital funciona, o que proporciona ao futuro profissional entender quais são os problemas, as dificuldades, de que maneira pode ajudar melhor as pessoas que procuram o serviço, e fundamentalmente ajuda os estudantes entender quais são as verdadeiras necessidades de saúde da população" (Depoimento Do Trabalhador)
9 RESULTADOS "A gente chega desesperado, sem ter em quem se apoiar e quem procurar e quando encontra uma pessoa que quando chama e atende a gente, a gente já se sente que está com tudo" (Depoimento Do Usuário)