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brasileiros em uma prática inspirada na aprendizagem criativa. Para além do ensino de Artes, a criatividade constitui uma das mais importantes aptidões para o século XXI. Segundo o professor de Educação da Universidade de Harvard, Charles Fadel, na obra Educação em Quatro Dimensões, o desenvolvimento dessa competência tem pautado uma nova organização mundial
de dados da aprendizagem on-line para informar e orientar a aprendizagem off-line. Além disso, o ensino híbrido pode ser estruturado via atividades síncronas, nas quais o professor e os estudantes trabalham juntos em um horário predefinido de maneira on-line ou presencial, ou assíncronas, quando o aluno pode estudar em seu próprio tempo e velocidade