O Ensino Aprendizagem face às Alternativas Epistemológicas
A coleção "O Ensino Aprendizagem face as Alternativas Epistemológicas" – contendo 52 artigos divididos em 2 volumes – traz discussões pontuais, relatos e reflexões sobre ações de ensino, pesquisa extensão de diversas instituições e estados do país. Essa diversidade demonstra o importante papel da Universidade para a sociedade e o quanto a formação e os projetos por ela desenvolvidos refletem em ações e proposituras efetivas para o desenvolvimento social.
DOI: 10.22533/at.ed.530202301
ISBN: 978-85-7247-953-0
Ana Karolina Aparecida Costa Leal
Antônio Igo Barreto Pereira
Eder Regiolli Dias
Edson de Almeida Ferreira Oliveira
Ellen de Carvalho Alves
Francielly dos Santos Proença Sgamate
francisca georgiana m. do nascimento
Inayara Rodrigues de Carvalho
Isabele Mello da Silva
Izabelle Chipoline dos Santos
Jéssica Paola da Silva Fernandes
Joice Apareceida Gurkewicz
Kátia Ferreira Quirino
Leonardo Fiamoncini de Souza
Lorraine da Silva Pereira de Souza
Luis Antônio Bento
Maria Vitória Gonçalves Costa
MARISA ASSUNCAO TEIXEIRA
PAULO CESAR BERNARDES FILHO
Paulo Victor Monteiro Santana de Oliveira
QUELI APARECIDA RODRIGUES DE ALMEIDA
Raquel Lima Besnosik
Rodrigo Araujo Cocêlo Dias
Rute Ferreira Carvalho
Silvia Pereira Domingues
Sofia Castro Hallais
Stephany Petronilho Heidelmann
Suliany Victória Ferreira Moura
Ticiana do Rêgo Costa
Victória Eugênia de Freitas Ferreira
Viviane Medeiros Tavares Mota
Viviane Silva Valladão
Yasmim Schramm Martins da Silva
A GEOGRAFIA DE SANTA CATARINA NO ENSINO MÉDIO
A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE PARASITOLOGIA DURANTE A 14ª SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
A Matemática através da Culinária: evitando o desperdício de Alimentos.
A química contextualizada na educação infantil: alfabetização cientifica através do tratamento de água
AS INTELIGÊNCIAS MÚLTPLAS NO ENSINO DE QUÍMICA: ALGUMAS IMPLICAÇÕES
Avaliação Construtiva: A divina comédia sob a óptica das Instalações Geográficas
A VELHICE E ARTE: UMA ANÁLISE DA OBRA " SÃO JERÔNIMO A ESCREVER" DE CARAVAGGIO E SUAS RELAÇÕES COM A FIGURA DA PESSOA VELHA.
COMPROMETIMENTO: UMA DECISÃO PESSOAL DO ALUNO
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA POR MEIO DOS PROBLEMAS LOCAIS: ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NO SÉCULO XXI
HUMANIDADE, CORPO E EMANCIPAÇÃO: PROPOSIÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DIÁLOGICA E DECOLONIAL COM CORPOS, CULTURAS, EMOÇÕES
O corpo em cena: implicações para a construção do grafismo e para a apropriação da escrita
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP): INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL
OS DESAFIOS DA MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
O Uso Do Scratch No Ensino De Química: Uma Possibilidade Para O Ensino De Nomenclatura De Hidrocarbonetos
PERCEPÇÕES DA PAISAGEM URBANA: OLHARES CONCEITUALMENTE QUALIFICADOS SOBRE A CIDADE DO RIO DE JANEIRO
PERCORRENDO USOS/SIGNIFICADOS DA TABUADA INTERATIVA: VIVÊNCIAS NA IV MOSTRA ACREANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - VIVER CIÊNCIA
RECURSOS EXPERIMENTAIS PARA O ESTUDO DA PROPAGAÇÃO DO CALOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS
TABELAS PERIÓDICAS INTERATIVAS: ALTERNATIVAS MULTIDISCIPLINARES NO PROCESSO DE INCLUSÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN.