A PEQUENADA FELIZ � Atividades Educativas, Lda. � uma institui��o de car�ter particular. Tem por objetivo o desenvolvimento de atividades na �rea da educa��o, sendo neste quadro que se inscreve a cria��o, manuten��o e apoio do Col�gio Pequena Feliz, institui��o dedicada �s val�ncias de creche, jardim-de-inf�ncia e Sala de Estudo.
A escola deve proporcionar que o crescimento das crian�as se processe em liberdade e harmonia com a natureza, com ritmos de aprendizagem adequados ao seu desenvolvimento individual e social, visando no futuro obter homens mais livres e felizes, integrados na sociedade, com um verdadeiro sentimento de cidadania.
A escola dever� preocupar-se com a qualidade do seu produto, com a efic�cia e efici�ncia dos meios e processos para a obten��o do sucesso escolar e educativo e deve funcionar como meio de desenvolvimento e de potencia��o desse mesmo desenvolvimento da comunidade local.
Pretendemos que o nosso projeto tome forma:
Em conjunto com as fam�lias que connosco queiram partilhar a educa��o das suas crian�as, que procurem n�o apenas a guarda, mas uma Educa��o na verdadeira ace��o da palavra;
Centrada na crian�a, na sua especificidade e diferenciada com o prop�sito de cada um e que, de forma peculiar, deve atingir o m�ximo das suas capacidades;
Envolvida em afeto (respeitando a si, aos outros e ao meio envolvente natural e humano, retirando os proveitos da inser��o num grupo de pares);
De forma din�mica (procurando adaptar-se e viver confortavelmente num mundo em mudan�a r�pida) e, por isso, assente em princ�pios deontol�gicos, humanos e de sustentabilidade.
Pretendemos que o ambiente educativo do Col�gio Pequenada Feliz facilite o desenvolvimento e a aprendizagem das crian�as assim como proporcione situa��es de auto e hetero forma��o dos adultos que com elas trabalham e vivem. Deve proporcionar ainda o bem-estar de todos no que se refere � seguran�a, higiene, conforto e beleza est�tica.
A ESCOLA E A FAM�LIA
A equipa pedag�gica deve cuidar um espa�o e um tempo para o acompanhamento das fam�lias, com o intuito de se informar ou dar nota do desenvolvimento das crian�as; e cuidar um espa�o e um tempo para a forma��o pedag�gica que estas desejarem ou que se considere conveniente. Pensamos tamb�m que se deve reservar um espa�o temporal regular para que as crian�as e as fam�lias possam conviver entre elas, partilhar viv�ncias.
Na organiza��o do ambiente educativo, a Escola deve ter em conta que � um contexto de socializa��o das crian�as (in OCEPE, 1997) e acreditamos que, na primeira inf�ncia, a escola � encarada como um alargamento do meio familiar, proporcionando novas experi�ncias e ocasi�es de aprendizagem.
A organiza��o do ambiente educativo come�a ou, pelo menos, passa pela gest�o da escola e a qual defendemos que deve ser de �ndole democr�tica, dando espa�o a todos os parceiros intervenientes na vida educativa das crian�as e da escola, de forma direta ou indireta.