Prioridade: Adequação de currículos para introduzir educação ambiental, educação para a diversidade, cultura da paz e cidadania, especialmente, nesta última, no que diz respeito a direitos e garantias constitucionais
Realizadas as adequações necessárias para introdução de temas transversais, anualmente, nas próprias unidades escolares, consoante as respectivas especificidades e propostas político-pedagógicas. Para a semana pedagógica e para os dias letivos temáticos que tratam de temas transversais, previstos no Calendário Escolar, são encaminhadas orientações da administração central e/ou coordenações regionais de ensino. Concluído SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DF
Elaborada a Política de Escolarização para a População em Situação de Rua-PEPOP, em parceria com o Ministério da Educação, Ministério dos Direitos Humanos/Coordenação Geral dos Direitos da População em Situação de Rua, Secretaria de Estado de Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos e Secretaria de Saúde, por meio das Diretrizes Operacionais e Pedagógicas, em 2017.
Publicada a Portaria nº 350/2018-SEE, que aprova as diretrizes da PEPOP, também aprovadas pelo Conselho de Educação - CEDF.
O documento encontra-se em fase de diagramação para publicação no site da SEE, cuja implementação dar-se-á em 2019. Concluído SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DF