1 EM CADA 3 PROFESSORES BRASILEIROS FAZ JORNADA DUPLA | SINTESPEM SÃO DOMINGOS - MA
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fevereiro 27, 2018 Edit
Além de precisarem trabalhar em mais de uma escola, professores enfrentam salas lotadas, falta de infraestrutura e assédio moral, e estão desenvolvendo cada vez mais transtornos mentais Por Caio Lencioni
A jornada dupla é algo comum entre os professores do Brasil. Em 2015, 33% dos docentes do ensino fundamental 1 e 2, das redes públicas municipais, estaduais e federal, trabalhavam em pelo menos duas escolas. O dado é do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), responsável pela Prova Brasil, que avalia a qualidade do sistema educacional do país e inclui um questionário voltado para os professores, no qual eles respondem perguntas sobre dados demográficos, perfil profissional e condições de trabalho. Um fato a ser lembrado é que, além da rotina dentro das escolas, esses profissionais trabalham em casa, corrigindo provas e elaborando aulas.
Para a terapeuta Aline Barcelos, que atuou como pedagoga por 15 anos, esse cansaço, somado às condições enfrentadas pelos professores, desencadeia transtornos e até mesmo a desistência da profissão. Aline trocou a profissão depois de quadros de ansiedade e depressão que aconteceram no período em que lecionava. "Eu achava que era algo físico mesmo, pois sentia falta de energia. Comecei a buscar cursos de terapia". Nessa busca, Aline começou a fazer pós-graduação em arteterapia. "Encontrei minha cura e quis ser multiplicadora disso", conta.
Vanías da Silva Beserra tem 48 anos e começou a cursar o magistério bem nova, aos 16 anos. Por mais que estivesse indecisa em relação ao curso, ela ficou orgulhosa ao conclui-lo e poder exercer a profissão. O que Vanías não imaginava era que sofreria tanta pressão e o que ela define como "torturas psicológicas" para alcançar metas pouco realistas das escolas em que trabalhava. Com isso, ela desenvolveu síndrome do pânico, em 2011. "Hoje me encontro tomando medicação e não sei se conseguirei retornar para a rotina", conta. Ela também diz que as escolas possuem poucos funcionários para auxiliar nas tarefas e que isso gera uma sobrecarga nos profissionais. "Estou na fila de espera do Hospital do Servidor Público Estadual, pois nem psiquiatra eles têm o suficiente de tantas pessoas com transtornos", conta. A OMS aponta que 18,6 milhões de brasileiros (9,3% da população) são afetados por distúrbios relacionados à ansiedade, como a síndrome do pânico.
Além desses motivos citados pelos docentes, a estudante de pedagogia Natasha Barros diz que o conservadorismo é algo que a desmotiva em relação à profissão. Ela explica que muitos assuntos que, na opinião dela, são importantes não são conversados com os alunos, como, por exemplo, a questão de gênero e também o sexo. "Não é mais questão de opinião, isso já é saúde pública", comenta. Natasha ainda conta que os professores recebem cartilhas sobre campanhas, mas que não são obrigados a falar sobre elas na sala de aula, como aconteceu com a cartilha do MEC sobre a orientação sexual. A cartilha pode ser acessada online, mas a campanha não foi estendida para as salas de aula.
A professora Vanías Beserra começou a trabalhar em escolas estaduais de São Paulo, mas diz que o salário não aumentava com o passar do tempo. "A solução foi dobrar em outro cargo. Infelizmente isso é ruim para o aluno e o professor em termos de qualidade, já que o corpo e a mente não aguentam". Em 2018, o piso salarial dos professores com a jornada de 40 horas semanais foi reajustado para R$ 2.455,35, mas o valor em si depende do estado e do município. Esse reajuste acontece todo ano no mês de janeiro como prevê os termos do art. 5° da Lei N° 11.738, de 16 de julho de 2008.