Produção inédita mostra a importância do educador e, ao mesmo tempo, os motivos dele estar sendo vítima de tantos ataques extremistas; Material vai ao ar neste sábado (18), às 22h
Na semana em que se comemora o centenário de nascimento do patrono da educação brasileira, Paulo Freire, a TV Cultura exibe um documentário inédito sobre o educador, produzido pelo departamento de jornalismo da emissora. Apresentada pelo jornalista e diretor Leão Serva, a produção vai ao ar neste sábado (18), a partir das 22h.
"Paulo Freire, 100 Anos" traz os principais estudiosos da obra do educador para explicar sua importância e, ao mesmo tempo, os motivos dele estar sendo vítima de tantos ataques extremistas.
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Sérgio Haddad, autor de biografia de Paulo Freire, narra a trajetória do patrono brasileiro que nasceu em Pernambuco e chegou a passar fome. "Ele se formou em direito, mas não gostou e acabou indo para a educação, área em que já atuava", explica.
Sobre o projeto de alfabetização de Paulo Freire em Angicos, cidade do Rio Grande do Norte, Marcos Guerra, coordenador no município, comenta, "Paulo dizia que estamos numa estrutura de dominação, numa pedagogia do silêncio. O aluno ouve o que o professor manda e ele pratica o que o professor disse. Mas Angico revirou a coisa de cabeça para baixo", diz.
Com a anistia e o retorno ao Brasil, Paulo Freire continuou a produzir obras importantes como a "Pedagogia da Esperança". Ele voltou a universidade como professor da PUC (Pontifícia Universidade Católica) e teve a experiência de ser Secretário Municipal de Educação da maior cidade da América do Sul. A chegada foi em 1980, um ano após a anistia que pôs fim aos anos de chumbo da ditadura militar.
O professor e ator Guilherme Terreri Lima Pereira, que interpreta a drag queen Rita Von Hunty, também participa da edição e comenta sobre o pensador: "A intervenção proposta por Paulo Freire é uma educação comprometida com a transformação do mundo". Lima Pereira explica ainda que ao interpretar a drag queen Rita Von Hunty, sentiu que a experiência lúdica da educação movia novos afetos para quem participava dela. "Eu acredito que novos afetos possam gerar novos efeitos, e que com novos afetos e novos efeitos, a gente possa construir novos mundos".