Ensino Médio Bilíngue | Escola FourC
Home > Ensino Médio Bilíngue
Segundo a legislação e os Parâmetros Curriculares, o Ensino Médio consolida a formação geral do educando, integrando e finalizando a etapa da Educação Básica. É a etapa de aprimoramento do educando como pessoa humana, de aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental para continuar aprendendo e de preparação básica para o trabalho e a cidadania.
Isso significa que o Ensino Médio passa a integrar a etapa do processo educacional que a Nação considera básica para o exercício da cidadania, base para o acesso às atividades produtivas, para o prosseguimento nos níveis mais elevados e complexos de educação e para o desenvolvimento pessoal, referido à sua interação com a sociedade e sua plena inserção nela, ou seja, que "tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores" (Art.22, Lei nº 9.394/96).
A organização curricular do Ensino Médio, na FourC, é orientada pelos pressupostos:
I – visão orgânica do conhecimento, afinada com as rápidas transformações que o acesso à informação causa no modo de abordar, analisar, explicar e prever a realidade;
II – organização e tratamento dos conteúdos do ensino e das situações de aprendizagem, de modo a destacar as múltiplas interações entre as disciplinas do currículo;
III – abertura e sensibilidade para identificar as relações que existem entre os conteúdos do ensino e das situações de aprendizagem e os muitos contextos de vida social e pessoal, de modo a estabelecer uma relação ativa entre o educando e o objeto do conhecimento e a desenvolver a capacidade de relacionar o aprendido com o observado, a teoria com suas consequências e as aplicações práticas;
IV – reconhecimento das linguagens como formas de constituição dos conhecimentos e das identidades e como o elemento-chave para constituir os significados, conceitos, relações, condutas e valores;
V – reconhecimento e aceitação de que o conhecimento é uma construção coletiva, forjada sociointerativamente na sala de aula, no trabalho, na família e em todas as demais formas de convivência;
VI – reconhecimento de que a aprendizagem mobiliza afetos, emoções e relações com seus pares, além das cognições e habilidades intelectuais.
A base do estudante FourC para o estudo no Ensino Médio são as habilidades em criar soluções e desenvolver a sua autonomia. Busca-se a sólida base cultural, cientifica e linguística das disciplinas. O trabalho é ampliar os pensamentos e a compreensão do mundo e preparar para a entrada nas faculdades. Porém, a preparação para o vestibular é a preparação do indivíduo para as suas escolhas, que vão além dos conteúdos programáticos, resultando em entendimento, consciência e comprometimento com esta importante fase de vida.
A FourC estimula os jovens a se conhecerem, a assumirem sua individualidade, seus atos e sonhos, a se prepararem para uma vida saudável e de qualidade, com realizações pessoais. Conscientiza o trabalho do autocontrole para lidar com desafios e frustrações nessa fase de indefinição da vida adulta. Propõe um estudo nesse sentido e trabalha a consciência de suas responsabilidades social e ambiental, na busca de uma atitude empreendedora.
A Escola também desenvolve atividades para que o aluno aprenda a buscar o conhecimento, fazendo as conexões interdisciplinares, criando estratégias para compreender, guardar e recriar o que aprendeu, respondendo e elaborando questões essenciais, pesquisando em amplo material de apoio pedagógico e se engajando em projetos empreendedores e sustentáveis. Além de aprender o conteúdo, os alunos FourC aprendem a necessidade, a finalidade e a utilidade do mesmo.
O Ensino Médio FourC é bilíngue e apresenta duas certificações: uma certificação nacional pelo Ensino Médio brasileiro e um diploma internacional pelo High School, (University of Missouri ).
São duas opções para o ingresso no Ensino Médio FourC:
1ª – fazer o Ensino Médio bilíngue brasileiro, concomitante ao High School;
2ª – fazer exclusivamente o Ensino Médio bilíngue brasileiro.
São características do Ensino Médio FourC:
Capacidade de compreender, de pensar, de analisar e de expressar suas opiniões nas duas línguas, com domínio dos conceitos científicos e matemático;
Material didático de qualidade para aprofundamento dos conteúdos a serem estudados;
Expressão artística visual, dramática e musical;
Conhecimento sobre profissões, carreiras e atualidades econômicas, políticas e socioculturais, para vislumbrar realidades de atuação na vida adulta;