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Artigos de Pesquisa
Bibliotecas escolares e comunitárias na rede municipal de ensino de Florianópolis
desafios para o desenvolvimento do acervo
Autores
Amanda Vilamoski Severino Universidade do Estado de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0001-6625-5645
Tânia Regina da Rocha Unglaub Universidade do Estado de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-5929-5275
Julibio David Ardigo Universidade do Estado de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-9114-6229
DOI:
https://doi.org/10.20396/rdbci.v17i0.8655533
Palavras-chave:
Biblioteca Escolar, Política de Desenvolvimento de Coleções, Bibliotecário
Resumo
Este artigo integra uma pesquisa de mestrado profissional, vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Gestão da Informação da Universidade do Estado de Santa Catarina, que visa conhecer os critérios de desenvolvimento de coleções utilizados pelas Bibliotecas Escolares e comunitárias do município de Florianópolis. A política de desenvolvimento de coleções está relacionada ao papel social da biblioteca escolar, e especialmente, a função no processo de ensino-aprendizagem. O tema Desenvolvimento de Coleções fundamenta-se nos estudos de Weitzel (2013) e Vergueiro (2010). Os estudos revelaram que gerenciar coleções, atualmente, é um compromisso do bibliotecário que anseia assegurar a continuidade da biblioteca na sociedade, conservando a atribuição de gestora do conhecimento produzido. A metodologia segue os princípios da pesquisa descritiva cuja análise dos dados se guiou pela abordagem qualiquantitativa de Creswell e Clark (2010). Através desta pesquisa foi possível inferir que é muito importante organizar uma política de desenvolvimento de coleções com base em critérios bem definidos que supra as expectativas de seus interagentes. O produto deste estudo foi a elaboração de um manual de diretrizes com sugestões para nortear o desenvolvimento de coleções. Conclui-se que as bibliotecas escolares precisam atender as necessidades da unidade escolar da qual fazem parte, tendo seus objetivos definidos, facilitando o desenvolvimento de coleções.
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Biografia do Autor
Amanda Vilamoski Severino, Universidade do Estado de Santa Catarina
Mestranda do Programa de Pós-Graduação Gestão de Unidades de Informação (PPGInfo) pela Universidade do Estado de Santa Catarina.
Tânia Regina da Rocha Unglaub, Universidade do Estado de Santa Catarina
Professora concursada, pesquisadora e extensionista na Universidade do Estado de Santa Catarina.
Julibio David Ardigo, Universidade do Estado de Santa Catarina
Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina.
Referências
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Publicado
2019-09-11
Como Citar
SEVERINO, A. V.; UNGLAUB, T. R. da R.; ARDIGO, J. D. Bibliotecas escolares e comunitárias na rede municipal de ensino de Florianópolis: desafios para o desenvolvimento do acervo. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, SP, v. 17, p. e019028, 2019. DOI: 10.20396/rdbci.v17i0.8655533. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8655533. Acesso em: 27 nov. 2022.
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Artigos de Pesquisa
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