Junior Achievement Distrito Federal - JADF - Programas - NOSSO PLANETA, NOSSA CASA
Conscientiza jovens sobre a importância do desenvolvimento sustentável e do consumo consciente. Os alunos aprendem sobre a importância da preservação do meio ambiente e sobre seu compromisso com a responsabilidade socioambiental.
Contextualização: situação atual.
Estudantes aprendem sobre a situação atual do planeta.
Consciência sobre a realidade da atual crise ambiental.
Consciência da responsabilidade individual.
Estudantes são convidados a refletirem sobre suas potencialidades e responsabilidades individuais.
Resgate histórico, associação com o mundo produtivo e da lógica da produção e consumo, revolução industrial, mudanças sociais e econômicas.
Estudantes aprendem sobre as transformações impostas pelo homem sobre o ambiente natural, ao longo do tempo.
Capacidade de relacionar as dimensões sociais, culturais, ambientais e econômicas, entre outras.
Apresentação do tema efeito estufa e aquecimento global, como o maior desafio ambiental atual, e diretamente associado ao impacto humano (e de seus padrões de produção e consumo / matriz energética) sobre o planeta.
Estudantes recebem informações sobre as alterações climáticas, antecedentes e conseqüentes.
Reflexão sobre os impactos produzidos por nossos padrões de produção e consumo.
Apresentação das idéias de Kenneth Boulding sobre a economia do cowboy e do astronauta. A analogia, além de lúdica e pedagógica, força uma reflexão sobre as reais condições do Planeta Terra, um sistema fechado, onde o único recurso que é inserido continuamente é a energia solar.
Estudantes aprendem sobre e comparam dois padrões de comportamento e de civilização, a partir das idéias de Kenneth Boulding.
Visão crítica da realidade, com o objetivo de alterar comportamentos e atitudes.
Aproximação com a natureza, a idéia de que estamos imersos nela, rodeados de elementos retirados do ambiente natural (dependência, aproximação e identificação). Estudantes refletem sobre o que é "natureza" e o uso dos recursos naturais no cotidiano. Tomada de consciência sobre a importância da preservação e dos cuidados com o ambiente.
Princípios da Produção Mais Limpa, brincando com a idéia de que qualquer processo é "mapeável" (como uma receita de bolo), e associando "geração de resíduos/poluição" com a idéia de desperdício, ou seja, prejuízos na forma de matérias-primas ou energia sendo desperdiçadas. Estudantes recebem informações sobre os princípios da ecoeficiência. Eco cidadania, e as alternativas para cuidar do Planeta Terra.
Três R's e a idéia de adotar estas três atitudes em sua ordem de prioridade, ou seja, reduzir o uso de energia e recursos, sempre que possível, e, finalmente, reciclar o que já não serve para seu uso original, minimizando o impacto ambiental. Estudantes são informados sobre a proposta dos três R´s. Estímulo à adoção de comportamentos e hábitos ambientalmente mais adequados.
Importância da manutenção da biodiversidade para que o planeta (biosfera) consiga manter sua função de suporte à vida. Aqui, a visão antropocêntrica é deixada de lado, enfatizando a importância de todas as formas de vida. Chamada à ação. Estudantes são incentivados a valorizar todas as formas de vida. Respeito e responsabilidade para com os demais seres vivos, consciência da importância da biosfera.
Dicas ambientais. Estudantes conhecem alternativas de ações em prol do meio ambiente. Desenvolvimento de alternativas objetivas e factíveis de hábitos mais adequados.