Biblioteca Digital da Universidade Estadual da Paraíba: O espaço da leitura no ensino fundamental: perspectivas e práticas
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Título: O espaço da leitura no ensino fundamental: perspectivas e práticas
Autor(es): Oliveira, Maria de Jesus Dutra de
Resumo: Este estudo se configura em uma pesquisa bibliográfica como também em um estudo de campo dada à natureza das observações, entrevistas e análises de dados sobre concepções e ensino de leitura de alunos e professor do 5º ano da Escola Municipal Terezinha Garcia Pereira na cidade de Brejo do Cruz, Paraíba, cujo objetivo é discutir a formação de alunos leitores a partir de uma reflexão das práticas de ensino de leitura no ensino fundamental. Deste modo, compreende-se que a escola é um espaço de aprendizagem, valorização e consolidação dos processos de leitura, visto que é a responsável pela prática pedagógica e o desenvolvimento de estratégias que consigam dar conta da elaboração de um ensino de leitura eficaz. Para isto, foi preciso perceber e refletir sobre as forma de como esse ensino se consolida e contribui para a formação do leitor. O trabalho também buscou fazer uma referência aos sentidos da leitura, da escrita e da oralidade fazendo um paralelo com a importância do professor no desenvolvimento da aquisição dessas competências linguísticas. Para isso buscou-se reforço teórico nos estudos de Gontijo (2011); Jouve (2002); Gagliari (1999) e Freire (1989) a fim de subsidiar o entendimento acerca da instrumentalização da leitura como prática diária nas escolas. Espera-se ampliar as discussões no que concerne os processos e práticas de leitura na escola.
Descrição: OLIVEIRA, Maria de Jesus Dutra de. O espaço da leiura no ensino fundamental: perspectivas e práticas. 2014. 47f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, Catolé do Rocha, 2014.
URI: http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5620
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