Peça para que eles falem elementos importantes em cada um dos aspectos (escreva-os no quadro). É importante que eles cheguem a informações como;
Apresente a proposta de reconto oral da lenda da Loira do banheiro: avise-os que cada grupo terá 5 minutos para organizar uma apresentação oral (reconto da lenda urbana da loira do banheiro).
No reconto não há uma preocupação com a reprodução exata da história que será recontada, mas que eles não devem criar novos elementos.
Eles devem se esforçar para utilizar os elementos constituintes da produção oral observados no vídeo e posteriormente sistematizados.
Explique aos alunos que o momento agora será de refletir sobre a experiência de reconto oral realizada nessa aula. Fale para eles que este é o momento de pensar sobre aquilo que aprenderam e as dificuldades que tiveram.