0086 - O desafio de ser pai no mundo atual!
O DESAFIO DE SER PAI<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
NOS MUNDO ATUAL
Filhos s�o sonhos de Deus que se tornaram realidade atrav�s de n�s, pais, e para que esses sonhos n�o se percam, n�o sejam destru�dos, � necess�rio que os pais saibam educ�-los com sabedoria. H� um texto registrado no t�mulo de um bispo anglicano na Abadia de Westminster em Londres que nos ensina uma grande li��o: "Quando eu era jovem, ing�nuo e com uma imagina��o sem limites, decidi que atrav�s da minha vida eu haveria de mudar o mundo. A medida que fui me tornando adulto e mais s�bio, descobri que o mundo n�o poderia mudar; ent�o reduzi a minha expectativa e decidi mudar apenas o meu pais. Mas isso me pareceu uma tarefa pesada demais. A medida que cresci ainda mais e numa tentativa de desespero ent�o eu decidi mudar apenas a minha fam�lia, aqueles que estavam mais perto de mim, porem, eu n�o percebi nenhuma mudan�a. E agora deitado em meu leito de morte, de repente eu compreendi: SE EU APENAS TIVESSE MUDADO A MIM PRIMEIRO! Ent�o pelo meu exemplo teria mudado a minha fam�lia. Atrav�s da inspira��o e encorajamento deles eu teria sido capaz de mudar o meu pais e quem sabe? Talvez tivesse mudado o mundo." O que pode comprometer o processo de educa��o dos filhos? Instabilidade no lar ­
1) Falhas dos pais - Alguns pais n�o maltratam seus filhos fisicamente, por�m abusam deles psicologicamente. Isso acontece quando os filhos s�o rejeitados sutil ou abertamente, criticados excessivamente, punidos sem correspond�ncia com a realidade (ou nunca castigados), disciplinados inconscientemente e, ou, recebem pouco amor (caso o recebam). Esses filhos, em geral, apresentam problemas pessoais ou comportamento negativo que, por sua vez, aborrecem os pais. Pais que nenhum filho gostaria de ter. Pais ausentes - A falta da rela��o afetivo/corporal entre pais e filhos � o primeiro passo para o estabelecimento de um comportamento agressivo. Pais distantes, que t�m pouco ou nenhum contato afetuoso, podem desenvolver em seus filhos uma rela��o de afastamento com a figura de "poder", gerando em seus filhos uma rela��o de amor e �dio muito forte. Esta rela��o amor/�dio � um dos principais fatores do comportamento agressivo. Neste caso, o amor � dirigido a "objetos", ou melhor, a "posses" materiais, e o "�dio", a quem "tem" (materialmente ou hierarquicamente) essas "posses". TER significa PODER. SER � secund�rio, pois SOU na medida que TENHO. Quanto mais TENHO, mais EXISTO. Acontece que, na maioria dos casos, estas crian�as, por falhas em sua forma��o, t�m dificuldades <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />em investir DE SI para OBTER ou ATINGIR algum objetivo. Assim, podem partir para comportamento SOCIOP�TICOS na vida adolescente e,ou, adulta. � uma porta para o uso de DROGAS (criar um mundo artificial)... Pais superprotetores - S�o aqueles pais extremamente presentes, que superprotegem e inibem a liberdade de express�o dos filhos, podem gerar a "ID�IA" de que eles s�o "INATING�VEIS", s�o o "CENTRO DO MUNDO". Este "EGOCENTRISMO" gera quase sempre um comportamento agressivo contra figuras hierarquicamente superiores, pois � dif�cil seguir ou obedecer regulamentos. Eles "ME IMPEDEM OU DIFICULTAM" fazer "O QUE QUERO, DA FORMA QUE QUERO, NA HORA QUE QUERO"! "Tudo que � contr�rio a meus interesses ou � minha ideologia tem que ser afastado, pois est� errado". Pais agressivos - Pais que usam bater como "FORMA PEDAG�GICA", ou que agridem para impor "RESPEITO", podem estar gerando uma repeti��o "AMPLIADA" deste comportamento nos filhos. "Aquilo que quero consigo sempre, nem que for preciso usar da minha for�a, da agressividade, ou de qualquer forma que eu consiga me impor. Tudo que � contr�rio aos meus interesses ou � minha ideologia tem que ser destru�do pois est� errado". 2) Necessidades n�o satisfeitas - Segundo John Drescher, existem pelo menos sete necessidades b�sicas para a crian�a em crescimento e para todos n�s, atrav�s da vida: NECESSIDADE de significado, seguran�a, amor, aceita��o, louvor, disciplina e a necessidade de Deus. Quando estas necessidades n�o s�o satisfeitas, o amadurecimento � prejudicado e freq�entemente surgem problemas. 3) Neglig�ncia espiritual - O Salmo 78, versos de um a oito, salienta que as crian�as devem receber instru��o espiritual para que coloquem sua f� em Deus, para que lembrem-se da sua fidelidade e n�o se tornem insubmissas, obstinadas ou rebeldes. 1. O importante per�odo de socializa��o (Os primeiros anos da vida escolar)
a) Crian�as extremamente COMPORTADAS podem estar acumulando �DIO por n�o conseguir romper com as barreiras e tentar se EXPRESSAR. b) Crian�as extremamente MAL COMPORTADAS podem j� estar expressando suas dificuldades de seguir ou obedecer NORMAS. c) Crian�as com extrema DIFICULDADE em aprender ou de se concentrar j� podem estar expressando sua REBELDIA. d) Crian�as que n�o conseguem DIVIDIR ou COMPARTILHAR brinquedos podem estar expressando sua necessidade de posse. e) Crian�as com DIFICULDADES, ou AGRESSIVAS na participa��o de brincadeiras em grupo, podem estar expressando sua falta de aceita��o das NORMAS. 2. Como os pais podem evitar esses problemas? N�o existe em qualquer sociedade uma institui��o que possa comparar-se � igreja no seu potencial de influ�ncia sobre a inf�ncia e o desenvolvimento familiar. a) Relacionamento antes de regras - Regras sem relacionamento equivalem � rebeldia. Muitas vezes precisamos abandonar as regras e come�ar a construir um relacionamento. O exerc�cio da paternidade deve ser sempre alicer�ado no exerc�cio da amizade. O relacionamento afetivo entre pais e filhos � de extrema import�ncia na forma��o da personalidade da crian�a. Ele pode criar marcas altamente positivas, como pode deixar registros negativos, que influenciar�o na forma��o do car�ter.
b) N�o economize afeto e nem contato corporal. A crian�a precisa ser "alimentada afetivamente" para depois ter afeto para dar. N�o use amea�as e,ou, castigos corporais em excesso, pois a crian�a pode se acostumar e achar que � uma forma correta de express�o. c) O que deve ser evitado. (1) N�o d� ARMAS DE BRINQUEDO, pois a crian�a pode "gostar do suposto poder" que a arma traz. (2) N�o superproteja seus filhos. Permita que eles aprendam pelo pr�prio esfor�o (nem que eles falhem ou errem). Falhar � bom para aprender a enfrentar desafios. (3) N�o estimule a rela��o de posse. Incentive as crian�as a dividirem seus brinquedos na brincadeira. (4) N�o isole seus filhos. Incentive a participa��o de atividades de grupo, pois facilitar� na vida adulta o conv�vio social.
d) Ser pai � ser modelo. Permita-se admitir estar errado, quando falhar na presen�a dos filhos. Eles precisam de "PAIS HUMANOS" e saber que "ERRAR � HUMANO". N�o se mostre onipotente na presen�a dos filhos. Eles precisam de pais ao alcance, e n�o de �dolos distantes. Permita-se dizer "N�O SEI", em vez de dizer "agora n�o tenho tempo, ou n�o posso, ou pergunte para..." Com certeza eles ficar�o mais felizes por ter um pai ao alcance de seu conhecimento, "um pai presente". N�o desrespeite "NORMAS" na presen�a de seus filhos, pois eles v�o aprimorar os erros vistos nos pais. No tr�nsito, fa�a um esfor�o e siga as normas. Assim, ainda chegaremos a um tr�nsito mais educado e com menos acidentes. Participe mais da vida dos seus filhos. Assim, voc� n�o correr� riscos de se surpreender, pois as expectativas deles ser�o de seu conhecimento e ter�o sua participa��o. e) Treinamento espiritual - O lar � a espinha dorsal da sociedade, e os lares crist�os est�veis s�o constru�dos conforme a orienta��o contida na B�blia, no geral transmitidas pelos pais e pela igreja. f) Enriquecimento conjugal - Quando os casamentos s�o bons e progressivos, isso influencia positivamente os filhos, produzindo estabilidade e seguran�a no lar.
g) Comprometimento com prioridades ordenadas - Filhos devem ser prioridade na vida dos pais. Invista tempo com qualidade neles, ame-os e creia neles, sinta prazer neles, espere algo deles, compreenda-os, seja sincero com eles, fa�a elogios, ministre disciplina com sabedoria, ore com e por eles etc.
4. A crian�a e o treinamento no processo de educa��o
a) A crian�a deve fazer isso? (uma quest�o de valor)
b) A crian�a pode fazer isso? (uma quest�o de compet�ncia)
c) A crian�a quer fazer isso? (uma quest�o de motiva��o)
O pai da Par�bola do Filho Pr�digo � um modelo de pai que qualquer filho gostaria de ter. O filho que tem um pai com este perfil, com certeza, se for embora de casa, logo a saudade pela aus�ncia deste incr�vel pai o far� voltar. a) Um pai manso (Lc 15.2). Equil�brio.
d) Um pai acess�vel. Aberto ao di�logo.
e) Um pai esperan�oso (Lc 15.20). F�
f) Um pai perdoador (Lc 15.20). Amor g) Um pai conciliador (Lc 15.22,29-32). O elo que liga os filhos. Nancy Samalin afirmou: "Nossos filhos nos d�o a oportunidade de sermos os pais que sempre desejamos ter tido". Em Mateus 7.12, lemos: "Portanto, tudo o que v�s quereis que os homens vos fa�am, fazei-o v�s tamb�m a eles..." Deus aben�oe todos os pais!
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