Blog da Biblioteca Central de Ribeirão Preto/USP: Março 2014
Ponto de ônibus também tem cultura!
[extraído e adaptado de: Cultura no Ponto]
Usuários de transporte coletivo do campus da USP de Ribeirão Preto têm mais uma opção de informação e cultura. Foi lançado e já colocado em prática por um grupo de professores, o projeto Divulgação científica e cultural na USP. Com o projeto, os pontos de ônibus do campus receberam caixas acrílicas, e nelas, revistas, jornais e folhetos que ficam à disposição daqueles que esperam pelo coletivo.
A ideia foi do professor Carlos Ernesto Garrido Salmon, do Departamento de Física, que teve a colaboração da professora Silvia Maria do Espirito Santo, do curso Ciências da Informação e da Documentação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP. Eles resolveram aproveitar o tempo de espera "que pode ser prolongado" nos pontos e divulgar material de leitura sobre ciência e cultura. "É um projeto de incentivo à leitura e entretenimento para quem é usuário de transporte público", diz a professora.
Os primeiros materiais desta iniciativa foram doados pela Biblioteca Central da USP, mas segundo os coordenadores não é suficiente para abastecer todos os locais. As doações estão abertas ao público. Os interessados devem encaminhar o material à sala 302, prédio Bloco 6, da FFCLRP, campus da USP em Ribeirão Preto, Av. dos Bandeirantes, 3900. Podem também seguir a página do projeto no facebook.
Mais informações: (16) 3602.4873 (professora Silvia) ou 3602.3822 e 3602.3721 (professor Carlos Ernesto)
Fonte: http://radioribeirao.ccrp.usp.br/agenda.asp?id=1747
Postado por Biblioteca Central de Ribeirão Preto/USP às segunda-feira, março 31, 2014 0 comentários
Avaliação Educacional segundo o Nobel James Heckman
[extraído e editado de JC e-mail 4918, de 24 de março de 2014]
Ministros da Educação, formuladores de políticas públicas e especialistas em ensino de vários países se reúnem em São Paulo hoje e amanhã para ouvir o economista James Heckman, prêmio Nobel de Economia, falar sobre um tema que está no radar das políticas educacionais de governos do mundo inteiro: a importância de medir e avaliar habilidades não cognitivas ou socioemocionais - como liderança, abertura a novas experiências, otimismo, perseverança - e seus impactos na qualidade do ensino, usando modelagens econômicas e técnicas psicométricas.
James Heckman falará sobre a importância de medir e avaliar habilidades não cognitivas ou socioemocionais e seus impactos na qualidade do ensino, usando modelagens econômicas e técnicas psicométricas, [pois os] grandes testes corromperam sistema educacional tradicional, diz Nobel.
Na entrevista concedida ao Valor Econômico por telefone, o prêmio Nobel de economia em 2000 disse que não defende o fim das avaliações educacionais como elas são hoje, mas que seja restaurado um equilíbrio entre as medições e interpretações das habilidades não cognitivas e cognitivas (memória, capacidade de racionalizar e interpretar) na condução das políticas educacionais.