Jogo da Política de Educação Aberta | REliA
Categoria: Em Rede, Single Mode/Individual
Onde encontrar: https://aberta.org.br/jogoea/
O Jogo da Política de Educação Aberta é também um "remix", uma adaptação do livro-guia Como Implementar uma Política de Educação Aberta, tem por objetivo apoiar gestores educacionais a diagnosticarem suas políticas. Elaborado pelo Educadigital em parceria com a Fast Food da Política, teve fomento do Instituto Unibanco e da Pan American Development Foundation. No modelo "faça você mesmo", para baixar e fazer a montagem.
TAGS: #jogo #educação #política
14 Responses to Jogo da Política de Educação Aberta
Jucimar Souza disse:
Achei no Jogo da Política de Educação Aberta um recurso muito interessante para ser utilizado como apoio para as discussões e as tomadas de decisões que um grupo gestor pode ter sobre os materiais educacionais abertos e a política educacional sobre o tema.
As jogadas realizadas pelos participantes, vão montado um gráfico informativo com as cartas diagnóstico que são usadas e votadas pelos participantes. Assim a cada carta pode existir uma discussão sobre os temas e com isso algumas ações podem ser adotadas ou não com relação aos recursos educacionais abertos.
27 de fevereiro de 2021 às 11:29
Encontrei de forma lúdica no jogo de política pública como observar e refletir sobre situações que são muito importantes para nossa vivência como professor e de forma dinâmica pude discutir e abordar situações que precisam ser vista de forma cautelosa e observadora. Destaco a importância do jogo em relação as práticas das instituições pois levam as mesmas a refletirem se estão dentro do desejado ou até mesmo já está se realizando. Deixa aqui meu agradecimento por participar desse momento único e tão enriquecedor.
Sílvia Letícia Mello da Silva disse:
Olá meu nome é Sílvia, represento a Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Município de Itaguaí, Rio de Janeiro. Uma pequena parte da equipe da SMEC e eu participou do Jogo da Politica de Educação Aberta e consideramos a iniciativa maravilhosa. Eu em particular quero pontuar algumas considerações importantes sobre o mesmo: participar do jogo me fez refletir sobre o quadro de prioridades( imediatamente, assim que possível e desejável), tanto na área profissional dentro do Departamento em que atuo, como também em minha vida pessoal. Uma grande oportunidade de reflexão coletiva e de futuras tomadas de decisão. O jogo nos mostrou que os aspectos pedagógicos, jurídicos e técnicos são intrínsecos, onde observamos que para que haja uma politica de educação aberta esses aspectos precisam estar bem definidos, serem observados e acompanhados. A cada rodada do jogo nos evidenciava uma necessidade de aprimoramento em nossas ações, decisões e realizações quanto uma instituição que zela e busca por uma EDUCAÇÃO de QUALIDADE. Percebemos a importância de realizarmos discussões acerca do que tratamos no Jogo da Politica de Educação Aberta. Aprendi muito e estando neste momento dentro da SMEC junto as colegas da equipe que também participaram da iniciativa colocaremos em prática ações favoráveis ao sucesso de nossa rede de ensino. Em nome de toda a Equipe da SMEC parabenizamos os envolvidos e agradecemos a oportunidade de participação. Grande abraço!!!!!!
Janete Ferreira Figueira de Souza Lima disse:
Meu nome é Janete Ferreira, sou professora, no momento estou atuando na SMEC.
Deixo Registrado que o jogo apresenta viés temático na reflexão, funcionalidade e nova forma de olhar.
O jogo norteia o caminho que devemos percorrer através de prioridades .
Foi gratificante poder participar e aprender mais um pouquinho. Com certeza colocarei em prática o aprendizado em todas as áreas.
Fabiana Cristina Furtado disse:
Meu nome é Fabiana Furtado, sou professora no Município de Itaguaí, no momento estou atuando como coordenadora de creche.
O jogo abordou de forma lúdica aspectos relevantes sobre política educacional (pedagógico, técnico e jurídico). Me fez refletir bastante sobre esses aspectos e como tudo está conectado.
Por meio do jogo foi possível vivenciar momentos de aprendizagem e reflexão.
Meu nome é Fabiana, sou professora no Município de Itaguaí, no momento estou atuando como coordenadora de creche.
Por meio do jogo foi possível vivenciar momentos de aprendizagem e de muita reflexão.
2 de março de 2021 às 0:17
Ressalto que aprendi a importância da cultura digital para a educação contemporânea e o quanto essas ferramentas digitais podem contribuir tanto para o protagonismo do professor, quanto do aluno.
Elaine Correa dos Santos disse:
Sou Elaine, professora, no momento atuando na Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Município de Itaguaí.
Gostaria de registrar que foi uma experiência muito gratificante poder fazer parte do jogo e aprender mais um pouco sobre ferramentas que norteiam o caminho que devemos percorrer estabelecendo prioridades em nosso trabalho.
Através do jogo, foi possível observar que para que haja uma politica de educação aberta, os aspectos pedagógicos, jurídicos e técnicos, precisam estar em consonância e serem observados e acompanhados.
Desejo externar em nome de toda a equipe, nossa gratidão em fazermos parte desse momento lúdico e enriquecedor!
Elaine Corrêa dos Santos disse:
2 de março de 2021 às 23:40
Meu nome é Elaine, sou professora, no momento atuando na Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Município de Itaguaí.
Gostaria de externar minha alegria em participar desse jogo que norteia e direciona o caminho que devemos percorrer no tocante as prioridades do nosso trabalho.
O jogo nos levou a refletir que para que haja uma política de educação aberta, é necessário que os aspectos pedagógicos, jurídicos e técnicos estejam em consonância e sejam observados e acompanhados por todos os envolvidos.
Em nome de toda a equipe, desejo agradecer a oportunidade de ter participado desse momento lúdico e enriquecedor.
Alecsandra Teixeira Batista disse:
3 de março de 2021 às 19:39
Sou Alecsandra Teixeira e desempenho a função de Assessoria dos Anos Finais na Secretaria Municipal de Educação de Itaguaí.
Foi edificante o curso . Me fez repensar várias temáticas na educação no município que atuo. Me fez refletir sobre quais as prioridades na modalidade de ensino que atuo. O imediatamente,assim que possível e desejável, são os pontos que levarei comigo antes das tomadas de decisões.
Sou Alecsandra Teixeira e desempenho a função de Assessoria dos Anos Finais na Secretaria Municipal de Educação de Itaguaí. O curso provoca reflexões que desenvolve o nosso lado crítico. O imediatamente, assim que possível e desejável são etapas que nos faz procurar resposta antes de colocar em ação.
Agreguei conhecimentos importante para minha função.
Meu nome é Elaine, sou professora, no momento estou atuando na Secretaria Municipal de e Educação e Cultura do Município de Itaguaí.
Desejo registrar minha alegria e satisfação em poder fazer parte dessa experiência que norteia e orienta o caminho que devemos trilhar para estabelecermos prioridades em nosso trabalho.
Através do jogo, foi possível observar que para que haja uma politica de educação aberta, os aspectos pedagógicos, jurídicos e técnicos precisam estar bem definidos e alinhados.
Grata por fazer parte!
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