Análise do jornal popular Super Notícia sob enfoque crítico e multimodal | ALFA: Revista de Linguística
Análise do jornal popular Super Notícia sob enfoque crítico e multimodal
Leonardo Antonio Soares UFVJM - Universidade dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Faculdade de Humanidades. Diamantina – Minas Gerais
https://doi.org/10.1590/1981-5794-1711-5
Jornal, Persuasão, Popular, Análise Crítica, Multimodalidade,
Este artigo tem como objetivo examinar, sob o enfoque da Análise Crítica do Discurso e da Multimodalidade, duas capas do jornal popular Super Notícia para identificar a relação entre as escolhas linguísticas e imagéticas e as ideologias, hegemonias e estratégias de persuasão usadas pelos produtores do jornal na busca de interação e aceitação do produto pelo público-alvo. A análise parte de aspectos linguísticos, perpassando por aspectos imagéticos até atingir as ideologias explícitas ou implícitas contidas no discurso de capa do jornal. "Análise Crítica" implica mostrar conexões e causas ocultas, pois as relações entre as mudanças discursiva, social e cultural nem sempre são transparentes. Os resultados apontam que, através de estratégias como democratização e tecnologização discursivas, o jornal busca persuadir seu público-leitor e vender o produto. Por outro lado, as imagens relevam a manutenção de práticas e ideologias relacionadas com questões de gênero, preservação de hegemonias e manutenção de estereótipos.
Leonardo Antonio Soares, UFVJM - Universidade dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Faculdade de Humanidades. Diamantina – Minas Gerais
Possui doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atuou como professor no curso de Letras da UFOP por 2 anos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas-Inglês e Análise Crítica do Discurso, focalizando a identidade masculina e suas representações na mídia atual. Lecionou Inglês no curso de extensão da Faculdade de Letras da UFMG. Lecionou Literatura Inglesa, Americana, Estágio Supervisionado de Língua Inglesa e Língua Inglesa no curso de Letras do ISEAT, da UEMG, unidade Ibirité, onde atuou como coordenador do curso de Letras. Atualmente, é professor adjunto na UFVJM onde atua na área de ensino de língua inglesa.