Últimas horas para se preparar para o vestibular da UnB - Eu, Estudante
Confira dicas para revisar
postado em 05/06/2015 14:48 / atualizado em 05/06/2015 19:49
Prepare-se para uma prova longa, com muitas questões interpretativas. A dica da professora Éllen Cintra, do CED Darcy Ribeiro, é ler os textos motivadores e os itens com calma, procurando ideias centrais que se alinhem. Nos itens abertos de reescrita, tome cuidado com a concordância verbal e a nominal, além de prestar atenção ao valor semântico e ao sentido das frases.
Os temas da UnB costumam ser mais abstratos e filosóficos, diferentemente do Enem, conforme destaca a professora Éllen Cintra. A sugestão dela é que o candidato selecione as principais ideais e as organize em tópicos frasais consistentes e claros para, depois, ajustar ideias secundárias que sustentem esses tópicos. Lembre-se de escrever um texto impessoal, nunca use a primeira pessoa.
Os temas mais cobrados, segundo o professor Vinicius Elias da Costa, do CED Darcy Ribeiro, são, por ordem de importância, logaritmos e exponenciais, função e função trigonométrica de maneira geral, além dos clássicos: probabilidade e análise combinatória e função do segundo grau.
Os assuntos mais recorrentes, de acordo com o professor César Augusto Severo, do curso Exatas, são: fenômenos ondulatórios, noções de ondas, refração, olho humano, transferência de calor e termodinâmica. Campo elétrico, associação de resistores e força magnética, gravitação, hidrostática, cinemática e energia também estão na lista dos mais cobrados.
O coordenador de química do Sigma, William Pinheiro, lembra que a prova sofre variação, mas alguns conteúdos quase sempre são cobrados. É o caso de equilíbrio químico e deslocamento, eletroquímica (pilha e eletrólise), reconhecimento das funções orgânicas, funções inorgânicas, estequiometria, radioatividade e polímeros.
Para Alessandro Reis, coordenador de biologia do Sigma, devem entrar na prova questões sobre ecologia e temas associados - inclusive na área de geografia -, bioquímica - com ênfase no DNA e nas biotecnologias – e programas de saúde: parasitoses, agente causador (etiológico), agente transmissor (vetor) e prevenção (profilaxia). Por último, a aposta do professor é a parte de botânica, especialmente reprodução.