“Aquilo que podemos verificar é que o sistema de ensino superior não está preparado para o desafio de incluir as pessoas que já estão no mercado de trabalho”, aponta João Pedro Videira. “É necessário pensarmos em incluir esta franja nas instituições e repensar o sistema de ensino para estas pessoas”, concluiu.
“As instituições devem virar-se para o regime pós-laboral e suscitarem que as próprias entidades patronais queiram que os seus quadros que não têm formação superior queiram formar-se”, defende o presidente da FAP.
De acordo com o estudo, a percentagem de alunos diplomados ao fim de quatro anos desce ainda mais quando consideramos os alunos que ingressaram através dos regimes especiais para bolseiros dos PALOP (Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa).