O tamanho da vitória é o tamanho do nosso compromisso com a categoria que agora seguirá para um renascimento pleno de suas virtudes e importância.
Parabéns Francisco e demais colegas. Agora sim temos esperança em dias melhores para os peritos previdenciários do Brasil. Chega desse pessoal conversador fiado!
Agora temos uma longa batalha e um caminho árduo até comerçarmos a termos reconhecimento pela importância como Peritos Médicos
A reação da chapa perdedora já começou, vocês viram o Jarbas como estava bonito cumprimentando o Francisco! Ta de personal stilist novo!!!

É comum os pais acreditarem que as aulas de natação das crianças sejam semelhantes as aulas dos adultos. No entanto, é importante que eles entendam que as estratégias nas aulas devem respeitar as características físicas, cognitivas e sociais da criança em desenvolvimento, portanto, devem ser lúdicas, pois o processo de aprendizagem da criança até os 12 anos ocorre predominantemente por meio dessas atividades.
↪De acordo com a teoria de desenvolvimento cognitivo apresentada por Jean Piaget, dos 2 aos 7 anos a criança encontra-se no estágio chamado de pré-operatório, durante o qual seu raciocínio se desenvolve por meio de simbolismos, faz-de-conta, interpretação de personagens e jogos com regras simples. Nesse período, as crianças gostam de brinquedos e ambientes coloridos, músicas, fantasias.
↪Dos 7 aos 11 anos, a criança encontra-se no estágio denominado por Piaget de Operatório Concreto. As atividades lúdicas continuam sendo uma excelente ferramenta de aprendizado, porém, voltadas para o ritmo de desenvolvimento dessa etapa, quando a criança desenvolve o raciocínio lógico e a reflexão, permitindo a compreensão de atividades e jogos mais elaborados e desafios.
↪Entre 2 a 7 anos, as crianças encontram-se no estágio de desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. Essas não são técnicas esportivas, mas sim habilidades mais gerais, que oferecem uma noção do gesto esportivo e permitem uma rica vivência na modalidade, além de estimularem o desenvolvimento de capacidades físicas gerais, como equilíbrio, coordenação, lateralidade e ritmo.
↪Dos 7 ou 8 anos em diante, os objetivos das aulas passam a ser voltados à aprendizagem das técnicas dos quatro nados, aumentando a complexidade dos movimentos.