Lista de exercícios Terceirão
Pessoal, coforme combinado, essa lista é para o dia 06/09... depois é s ó alegria!
Exercícios de fixação - Processo de formação de palavras
Mais exercícios... vamos !
1. O sufixo destacado em "organizador" tem o mesmo valor semântico que o presente em:
2. Aalternativa em que todos os sufixos têm, fundamentalmente, o mesmo valor que o sufixo presente no substantivo percursionista é:
a) sensibilidade - delicadeza - docemente
b) decoração - bronzeado - selvagem
c) franqueza - doçura - ferocidade
d) sentimento - rapidamente - majestosa
e) dourado - vegetação - beleza
4. Assinale o vocábulo cujo prefixo é semanticamente diferente do de "intocável":
5. Aponte a opção em que aparece o mesmo prefixo existente na palavra "impunidade", tendo ele o mesmo significado:
c) decapitar - homicídio
e) semimorto - perianto.
8. Assinale o par de vocábulos cujos sufixos apresentam valor semântico idêntico ao dos sufixos de "empreendedor" e "riqueza", respectivamente.
9. Considerando o valor dos sufixos, assinale o par de vocábulos que guardam entre si a mesma relação semântica existente entre "elaborar" / "elaboração".
a) Ameaçam - M - desinência número-pessoal
b) Seja - A - desinência modo-temporal
c) Maneira - A - desinência de gênero.
d) Informe - IN - prefixo.
e) Pode - E - vogal temática.
11. Assinale o vocábulo cujo elemento mórfico destacado não corresponde à classificação do "a" de "pequena".
12. Na palavra "espantoso", o sufixo OSO acrescenta ao radical o valor semântica de aquilo que prova ou produz. Assinale a palavra cujo sufixo tem este mesmo significado:
a) semeador - derivação sufixal
b) inimiga - derivação prefixal
c) funerária - hibridismo
d) enterro - derivação regressiva
e) turma-moenda - composição por justaposição
Agora, mais um pouco...
Já estamos quase acabando, Terceirão!
Atividades 8º ano Acentuação gráfica
Oi, Pessoal do 8º Ano! Algumas atividades para segunda, 27/08. Sere que farão bem feitinho! Vocês são 1000000!
Atividades Acentuação gráfica - 8º ano
1) Atente-se para o poema em evidência levando em consideração as palavras acentuadas. Em seguida, justifique cada ocorrência, tendo em vista suas particularidades específicas, conforme as regras presentes no caderno:
2) Analise os vocábulos abaixo agrupando-os de acordo com as regras de acentuação:
África - fóssil - método - possível - pé - coração - álbum - tórax - cajá - armazém - lâmpada
3) Referindo-nos aos provérbios em destaque, percebemos que alguns acentos gráficos foram suprimidos. Recoloque-os quando necessário:
a - O homem que le vale mais.
b - Quem ve cara não ve coraçao.
c - Depois da tempestade vem a bonança.
d - Há males que vem para o bem.
e - Quem tem boca vai à Roma.
4) (Fac. Med. Itajubá) Os dois vocábulos de cada item devem ser acentuados graficamente, exceto:
a- ( ) hervivoro - ridiculo
b-( ) logaritmo - bambu
c-( ) miudo - sacrificio
d-( ) caranauba - germen
e- ( ) Biblia - hieróglifo
5) Encontram-se, a seguir, alguns páreos de palavras. Sua tarefa consistirá em analisá-los, tendo em vista a posição da sílaba tônica. Separe-as em sílabas e classifique-as quanto a tonicidade. Feito isso, explique a diferença de sentido existente entre os mesmos.
Atividades com acentuação Gráfica
Pessoal, é sempre bom praticarmos... Acentuação gráfica! Vamos lá! Só olhe o gabarito após fazer as atividades.
Disponível em: http://portuguescolegiao.wordpress.com/2011/10/14/acentuacao-grafica/
Trabalho de Produção Textual; Que país é este
Parabéns às aluna Fernanda e Valquíria, do Terceirão do Colégio Adventista de Guarapuava! Ficou muito bom seu trabalho!