Sábado e domingo, das 8h00 às 18h00, uma vez por mês. Inscrições até Julho.
A Psicopedagogia tem como objetivo geral de um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar de aprofundamento das reflexões a respeito de como se tece o processo de conhecimento humano. O seu objeto de estudo se centra do no processo de ensino – aprendizagem, focalizando os impasses que nele ocorrem, bem como a possibilidade de sua superação por meio do uso de estratégias específicas para apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem, deficiência e distúrbios emocionais que interferem na aprendizagem.
-Fornecer instrumental teórico-prático para que o psicopedagogo possa atuar tanto no contexto institucional, preventivo e na clínica Psicopedagógica.
-Criar condições para que o psicopedagogo possa atuar na investigação Psicopedagógica utilizando os referenciais científicos, visando o fortalecimento do estudo dentro da própria Psicopedagogia e no seu intercâmbio com áreas afins. Formar profissionais aptos a assessorar os professores a respeito dos diversos aspectos que o processo de ensino-aprendizagem apresenta.
-Formar profissionais aptos a fornecer aos professores de rede pública e privada os fundamentos necessários ao processo de inclusão dos alunos com deficiência. Propiciar fundamentos teóricos – práticos para o psicopedagogo na área de psicopedagogia institucional necessários ao bom desempenho do seu papel.
-Propiciar fundamentos teóricos- práticos para o psicopedagogo na área de Psicopedagogia Preventiva.
-Propiciar fundamentos teórico-práticos para que o psicopedagogo possa exercer o diagnóstico, a intervenção e o tratamento psicopedagógico.
A quem se destina: graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia e áreas afins.
Carga Horária: 600h (500h presenciais + 100h estágio).
Período do curso: 26 meses de duração
-Psicopedagogia: Conceitos e Fundamentos Básicos
A Psiconeurologia aplicada a psicopedagogia.
- Teorias de Desenvolvimento: aplicação na Psicopedagógica
Importância das teorias de Desenvolvimento para a Psicopedagogia
Fatores que facilitam a Organização e a Construção do Conhecimento
- Teorias de aprendizagem: aplicação na Psicopedagogia
Aspectos Sociais e Emocionais que influenciam na aprendizagem da leitura
Aspectos Sociais e Emocionais que influenciam na aprendizagem da escrita
Dificuldades de Aprendizagem quanto ao raciocínio lógico (Matemática, Cálculos e Jogos)
- Avaliação Psicopedagógica Institucional/ Clinica
Avaliação Psicopedagógica Institucional- Clinica, Instrumentos de Avaliação I (Diagnóstico– fundamentação teórico-prática e ética)