ATUAL: 2016/2 - Volume 12 Número 2
Mnemosine não vai sair nunca? A UERJ não vai reabrir? – ouvia-se por aí. A segunda frase, decerto, bem mais do que a primeira, há que reconhecer e se alegrar com isso.
Mnemosine é um periódico eletrônico da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Como a UERJ, anda com algumas dificuldades. Porém, novamente como a UERJ, resiste e vive. Além de educar, graduar, pós-graduar, pesquisar, cuidar, curar, etc., a UERJ, universidade pública do estado do Rio de Janeiro, vejam só, também edita.
E assim como para resistir e viver nossa universidade conta tanto com suas próprias forças quanto com alianças insurgentes, para editar ela se apoia em ambas: assessoria técnica (Daniel Maribondo), secretaria (Simone Serafim), autores e pareceristas (a conferir no sumário) nunca faltaram, mesmo nos momentos mais difíceis.
Talvez porque se perceba por toda a parte que o Estado não suporta liberdades, o número vem repleto delas, em especial na voz de Walter Benjamin, eventualmente aliada às de Nietzsche, Foucault, Deleuze, Guattari....
Mas "que importa quem fala", afinal, se Mnemosine só deseja vir ao mundo para merecer "respeito e paciência", ou seja, para tudo perturbar? – diriam decerto, dessa "nanica", o escritor e o poeta, e dizemos nós exatamente o mesmo da UERJ.
Há ainda a cota do escrito tradicional, pano de fundo. Mas a novidade, como sempre, não se ausenta: uma resenha de filme, em lugar das de livro, surpreende.
Muita força, muita beleza, muita criação. Na UERJ e em Mnemosine.
Juntas, vivas, sempre em boas-más companhias...
Boa leitura e até breve! Estaremos de volta.
NOTA: a reitoria da PUC-SP, neste já 2017, insiste no absurdo processo por assédio moral ao Professor Edson Passetti.
Mnemosine protesta.
Para acompanhar essa insurgência, acesse o abaixo-assinado: https://goo.gl/LrNiZt
Cartas, notas e moções de apoio: http://migre.me/vvbNz
Walter Benjamin e o problema do texto na escrita acadêmica
Carolina Salomão Corrêa, Solange Jobim e Souza
Tereza, personagem conceitual: metodologias de pesquisa em movimento
Cristiana Mara Bonaldi, Maria Elizabeth Barros de Barros
Nietzsche e(m) Foucault: O tiro espiritualizado da flecha do pensamento
Aline Ribeiro Nascimento
Cinema e produção de infância nas relações de consumo contemporâneas
Renata Adriele Ruppel, Paula Marques da Silva
A canção como dispositivo: transformações/histórias de jovens de favelas cariocas
Políticas de comunidade: práticas engendradas numa escola de educação profissional
Suzana Maria Gotardo, Ana Lúcia Coelho Heckert
O daemon e a máquina universal: pensando mente e subjetividade para além da interioridade
Carlos Antonio Cardoso Filho, Tania Mara Galli Fonseca
Doutora Belmira ou de como reinventar-se nas frestas da cidade
Stelamaris Glück Tinoco, Fernando Seffner
O Cotidiano da ruína: caminhos vivos de uma luta antimanicomial
Mario Cesar Carvalho de Moura Candido, Maria Cristina Campello Lavrador
Epidemia de Cores: Arte, loucura e clínica
Estética na formação contínua de professores
Carmen Ines Debenetti, Maria Elizabeth Barros de Barros
O processo ensino-aprendizagem na visão da perspectiva piagetiana
Michele G. Bredel de Castro
Murmúrios dos cristais da escrita: uma experiência menor no Ateliê de Escrita do Hospital Psiquiátrico São Pedro