A compreensão desses fatores pode ser importante para nós, como indivíduos. Se você está se perguntando como você ou seus alunos se saem aqui, olhe para as duas listas que forneci na seção abaixo.
Outro fator crítico é a nossa educação. Existe uma suposição tão forte embutida em muitas das instruções formais que aprendemos estudando, lendo e seguindo as instruções do professor. Além de ter que ouvir o professor, a escuta é desvalorizada como um meio de aprender.
O que quero dizer com isso é que há uma grande diferença entre ser “ensinado” sobre um tópico e aprender algo ouvindo, deduzindo, intuindo e observando como as “coisas” funcionam e são feitas. Com o último, aprendemos a desenvolver as habilidades e o know-how, não apenas adicionando a um estoque de conhecimento.
Acredito que há uma suposição oculta em grande parte da educação de que as pessoas aprendem melhor quando as coisas são descritas ou explicadas a elas. Na verdade, aleijamos nossos alunos, ensinando-os a não confiar em suas próprias habilidades para descobrir os problemas que enfrentam (como fazemos na vida real!). Portanto, em vez de fornecer a eles “problemas” estruturados e envolventes para resolver, eles recebem o que precisam aprender. Creio que isso serve para minar os incomparáveis poderes de aprendizado aos quais todos temos acesso.
Essa abordagem no ensino transfere para a forma como os alunos acreditam que precisam aprender idiomas. Na maioria das vezes, a ênfase está no estudo das regras, na ortografia, na memorização de sons e frases e na tradução de vocabulário. Em vez de focar em como ouvir e olhar, além de falar, pode ser usado para aprender gramática e vocabulário.
Tenho certeza de que todos vocês já se depararam com pessoas que são boas ouvintes, algumas realmente boas e muitas más. Nossa capacidade auditiva sofre quando damos mais atenção a outros assuntos além do que estamos ouvindo.
Existem várias razões pelas quais existem muitos ouvintes que estão mais envolvidos com assuntos fora do que estão ouvindo. Aqui estão alguns dos comportamentos que podem alertá-lo para as pessoas que se enquadram nessa categoria. Elas:
não fazem o tipo de coisa mencionada (acesse a lista acima e insira “não / não” antes de cada ponto acima)