Secretaria do ENFORSUP 2015 UNB
Políticas públicas e suas repercussões na formação de profissionais para a educação básica. Perspectivas de análise do processo de desenvolvimento profissional de docentes da educação básica e superior. A organização político-pedagógica da categoria profissional. Modalidades inovadoras de desenvolvimento profissional de professores. A importância das tecnologias e seu papel formativo de professores.
Aprendizagem docente e desenvolvimento profissional.
Formação e inovação na Educação Básica, Superior e Tecnológica.
Tecnologias, educação e seus sentidos formativos.
Currículo e formação de profissionais da educação básica e superior. Currículo e conhecimentos científicos, pedagógicos e experienciais. O currículo como expressão do projeto pedagógico. As possibilidades da organização curricular na perspectiva da integração e da interdisciplinaridade
Currículo e Educação Básica.
Currículo e Educação Superior.
Currículo e Educação Profissional e Tecnológica.
A centralidade da avaliação na organização do trabalho pedagógico, em suas diferentes modalidades de ensino. Identificação e análise de iniciativas de avaliação formativa e somativa em diferentes níveis e contextos. Avaliação das aprendizagens na educação básica e superior (bacharelado, licenciatura e profissional tecnológica). As avaliações em larga escala, institucional e das aprendizagens.