O trabalho passou em especial por diagnosticar o mais rigorosamente possível (nem sempre com sucesso) as situações-problema, definir algumas propostas de solução, reorganizar o espaço da sala de aula e diferenciar muito o trabalho. O que fica em seguida são imagens do texto então produzido. Em outros anos conheci muita coisa parecida, participei pessoalmente em diversos projectos do mesmo tipo, tive conhecimento de muita outra coisa similar ou bem mais avançada. Neste caso, a “papelada” foi produzida a pedido, para as tais apresentações que decorreram em meados de 2000.
É bom que se entenda que nada disto é excepcional ou raro. Este é um trabalho que a generalidade dos professores faz há anos, como prática quotidiana, sem necessidade de reclamar louros pelo seu esforço. Há muitos milhares de colegas com experiências deste tipo, talvez não sejam é tanto de guardar as coisas como eu em sucessivos discos rígidos.