Concebido pela Comissão de Equidade da Faculdade de Educação da USP, o Ciclo - Imagens em Debate se configura como um espaço de reflexão pedagógica, no sentido de que pretende propiciar certo "letramento" das pessoas com relação a convivência com o diferente. Almeja, em síntese, inverter a equação que estabelece que a diferença tem como resultado a intolerância e a desigualdade, para reafirmar que diferenciar é reconhecer as potencialidades do outro, respeitá-lo integralmente e permitir que sua identidade seja manifestada publicamente.