Reprodução: 'Currículo' da educação infantil deve ter experiências e não disciplinas http://porvir.org/garimpo/curriculo-da-educacao-infantil-deve-ter-experiencias-nao-disciplinas/20150724 Quando se pensa em diretrizes nacionais para a educação infantil, o que deve ser estabelecido não são os conteúdos, mas as oportunidades de aprendizagem oferecidas aos pequenos. Isso é o que defende Zilma Ramos de Oliveira, professora aposentada da USP (Universidade de São Paulo), que participou do 1º Seminário Internacional de Educação Integral, promovido pela Fundação SM, na manhã desta quarta (22), em São Paulo. "Já vimos grades [curriculares] que têm inglês para berçário 1, 2… Assim como religião, matemática, língua portuguesa", exemplifica. "Esse jeito de trabalhar é um equívoco", afirma Oliveira. Ela compõe um time de 129 especialistas que preparam um documento inicial para a definição das diretrizes curriculares da educação infantil. 07/24/2015 7:23 pm PORVIR por Marina Lopes Web site
Escola ou prisão? Jogo de estudante brasileiro te desafia a saber a diferença
Reprodução: Escola ou prisão? Jogo de estudante brasileiro te desafia a saber a diferença 07/15/2015 3:24 pm Portal Aprendiz Da Redação Web site view Por Ana Luiza Basílio, do Centro de Referências em Educação Integral O desafio é aparentemente simples. Você precisa olhar para recortes de algumas imagens e apontar se elas remetem a situações vivenciadas em escolas ou em prisões. O que intriga é a facilidade do erro. De dez pessoas que procuramos para fazer o teste, cinco não passaram da primeira questão. O jogo School or Prision (Escola ou Prisão) é criação do estudante de Ciências da Computação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Victor Maristane, e foi um dos vencedores do concurso Story to Tell, organizado pela World Merit , que tem como objetivo estimular jovens de todo o mundo a superarem problemas sociais. Victor, único brasileiro inscrito, venceu ao lado da paquistanesa Nida Javed, que abordou a questão do trabalho infantil , presente em seu país, por m
Reprodução: 'Com um jogo você sai do ambiente de sala de aula' 07/15/2015 5:40 pm PORVIR Diário de inovações Web site view Por Alex Rodrigues Machado Eu sou formado em química e no ano passado comecei a dar aulas no Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) de Mato Grosso do Sul. A região em que atuo tem muitas indústrias do setor sucroenergético e precisava me qualificar para mediar o aprendizado dos alunos. Pensando em um jeito novo de ensinar o funcionamento de uma indústria de açúcar e álcool, que é um processo muito complexo, tive a ideia de criar um jogo de tabuleiro com perguntas e respostas. - Envie seu relato para a seção Diário de Inovações O jogo contempla todos os setores de uma indústria sucroalcooleira. Os alunos se organizam em grupos e competem para ver quem consegue completar o percurso primeiro. Todos começam pela entrega de cana-de-açúcar e, para avançarem pelos setores, as equipes devem responder perguntas sobre equipamentos, processos e insumos de