A escola pública australiana adota o método do aprendizado autônomo: estudantes montam seu currículo e se dedicam a paixões pessoais. O espaço físico é entendido como parte do processo pedagógico, por isso é divertido e integrado. Paredes foram retiradas e móveis e equipamentos são modernos.
País: Austrália
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Inovação: Disruptiva	
Onde: Na escola |
Tendencias: Competências para o século 21 | Personalização | Experimentação	
A escola pública australiana adota o método do aprendizado autônomo: estudantes montam seu currículo e se dedicam a paixões pessoais. O espaço físico é entendido como parte do processo pedagógico, por isso é divertido e integrado. Paredes foram retiradas e móveis e equipamentos são modernos.
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Problema: A escola pública foi fundada em 1971 em Dandenong North, no estado de Victoria, na Austrália. Está localizada em uma área de subúrbio, onde os alunos vêm de mais de 40 etnias diferentes. É dirigida pelo mesmo educador, Ray Trotter, desde a fundação, e começou a reformular o processo educacional em 1997, influenciada pela filosofia do aprendizado autônomo. Procura combater problemas do ensino tradicional, em que o professor dirige as atividades e os alunos apenas escutam e são pouco engajados.
Soluções: Em Wooranna Park, os alunos devem se responsabilizar pelo próprio aprendizado, desenvolvendo tarefas autênticas, que envolvam a resolução de problemas e estudando em colaboração com colegas. Eles podem negociar seu currículo escolar e se dedicar a paixões pessoais, tratando de temas relevantes e atuais em projetos interdisciplinares. Os professores atuam como treinadores e facilitadores.
O objetivo é que as crianças alcancem flexibilidade social, bem-­estar econômico e satisfação pessoal. São incentivados: criatividade, saúde física e mental, respeito pelos outros, apreciação da diversidade cultural, comprometimento, aceitação dos valores pessoais e sociais, senso de identidade nacional, pensamento aprofundado, planejamento de objetivos para o futuro e habilidade para participar ativamente da democracia. A opinião dos estudantes é valorizada com a realização de fóruns para discussões abertas, análises e reflexões.
A escola acredita que o ambiente de estudo facilita as práticas pedagógicas. O espaço deve ser atrativo e dinâmico. Por isso, várias intervenções foram feitas no espaço ao longo dos anos para privilegiar a integração. Algumas das mudanças foram a retirada de divisórias e paredes, a criação de locais para reuniões, de áreas multimídia, espaço para robótica e estúdios de rádio e TV. A escolha dos móveis privilegia opções confortáveis e que facilitem a interação, como sofás e mesas redondas. Os alunos podem circular livremente pelos espaços, onde várias atividades acontecem simultaneamente. A ideia é que a escola seja otimista, empolgante, desafiadora e tão divertida quanto os parques da Disney.
A tecnologia é usada para conectar os estudantes com outras crianças e adolescentes ao redor do mundo. Alunos e professores mantêm blogs e produzem vídeos, filmes e músicas sobre seus temas de estudos. Mantém parceria com escolas da Coréia do Sul e da Tailândia.
Resultados: O método de ensino adotado pela escola promove altos níveis de engajamento, criatividade, curiosidade e motivação dos estudantes. O aprendizado é atingido individualmente e em grupo em um ambiente rico em tecnologia e com um currículo amplo. Os professores mostram interesse pelo desenvolvimento intelectual e pelo bem estar dos alunos. Os pais e a comunidade são participativos. A escola é referência no ensino inovador e personalizado na Austrália e em outros países.
TAGS Competências para o século 21 | Experimentação | Personalização	
Visão geral
USO DE TECNOLOGIA
PESSOAS IMPACTADAS
IDADE DOS BENEFICIÁRIOS
FASE DO PROJETO
Entenda melhor as tendências
Competências para o século 21
Conhecimentos, habilidades e atitudes que preparam os estudantes para os desafios da vida contemporânea
Personalização
Estratégias educativas adaptadas aos interesses, ritmo e formas de aprender de cada estudante
Experimentação
Aprendizado a partir de experiências práticas, por meio da elaboração de projetos ou produtos concretos