Além da questão da distância dos empreendimentos, outra crítica do atual governo ao programa Minha Casa, Minha Vida é que as ações voltadas para a faixa 1 (categoria direcionada para população mais pobre e com subsídio de 90% do valor do imóvel) acumulam problemas: invasões dos imóveis, favelização e comercialização a preços muito abaixo do mercado.
Outra fonte do governo apontou que há estudos para que esse novo programa habitacional inclua um “aluguel social”, no qual o governo paga para o morador, sem que ele detenha a propriedade. Esse modelo beneficiaria aqueles que estão na faixa 1. Esse mecanismo seria unificado com outros programas sociais. “O objetivo é pensar no cidadão, não só no morador”, disse esse interlocutor, citando a França como exemplo. No país europeu, segundo a fonte, a maioria dos beneficiários ganha condições de deixar o aluguel social e pleitear o financiamento para o imóvel ocupado entre cinco e dez anos.
A fonte informou ainda que terrenos de Estados e municípios também poderão ser doados para os projetos relativos ao novo programa habitacional.
A ideia, de acordo com esse interlocutor, é que o programa funcione no formato de Parcerias Público-Privadas (PPPs), com as prefeituras tendo papel fundamental no processo. Um projeto de lei seria enviado em regime de urgência ao Congresso Nacional para dar respaldo jurídico ao programa, em especial nos processos de desapropriação de terras hoje ocupadas, em muitos casos, ilegalmente.
Mac Cord, por sua vez, explicou que a doação dos terrenos da União poderá ser feita aos municípios, que devem montar Sociedades de Propósitos Específicos (SPEs) para receber esses pedações de terra e fazer os projetos andarem em suas localidades.
Projetos de lei que tratam de desapropriação que já existem no Congresso também poderão ser utilizados. Nas próximas semanas, integrantes do governo devem se reunir com representantes do setor de construção e incorporação para discutir detalhadamente o modelo em estudo.
Presidente Bolsonaro inaugura residencial pelo Minha Casa Minha Vida em Petrolina durante primeira visita ao Nordeste

Encerradas as inscrições ontem(30/01) e hoje feito o sorteio, sexta-feira 31/01, confira abaixo a relação de associados contemplados para o período do Carnaval nas colônias de férias de Socorro e de Caraguatatuba. Os sorteados deverão entrar em contato conosco para obter a requisição até o dia 14 de Fevereiro.

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xpt0x Escreveu: Podíamos votar entre nós em capitães (para já acho que 3 seria suficiente), e depois os capitães escolhiam por uma ordem aleatória (sorteio) os participantes que quisessem.
Os participantes enviam-me por mensagem privada 3 votos para capitão. Devem dar-me 3 nomes diferentes, que pode incluir o vosso. Os mais votados serão capitães. Depois, eu sorteio o resto das equipas e divulgo as equipas completas na data de abertura da competição. Prometo não fazer batota...
Por mim tudo bem. Na votação votaríamos em 3 capitães ou cada um vota em 1? A minha opinião é de votarmos 3 nomes mas haverem obrigatoriamente 3 capitães. Contudo também dá fazermos 3 rondas a votar um de cada vez, mas não gosto muito dessa ideia porque assim havia capitães que pareceriam mais "fortes" que outros (com a outra também acontece isso mas não é tão claro e não tem tanta proeminência).
Concordo com tudo o resto excepto com as aproximações, se aproximarmos a cubos tem de ser aceito como é óbvio
Escolhi este sistema porque os capitães são eleitos de forma a ter, pelo menos, um suposto elemento "forte" na equipa.
E, se quiserem, podem também já enviar problemas, que eu prometo que não os vejo até Domingo à meia-noite.
Eu queria sugerir uma (hipótese de) alteração à pontuação dos problemas. Não sei se concordam, mas creio que deveria existir uma pontuação intermédia entre os 4 e os 10 pontos... Parece-me mais justo, porque se alguém se aproximar razoavelmente do resultado correcto por um método com falhas pontuais, não deve receber só 4 pontos...
A meu ver, é importante é resolver os problemas, não estar quase a resolve-los… Os 4 pontos são mesmo só pelo esforço
Sim, eu percebo. Mas eu acho que há uma diferença entre tentar e mesmo assim ficar muito aquém da verdadeira solução e aproximar-se muito do resultado correcto, ainda que com algumas falhas (pequenas). Mas claro, creio que cabe a todos dar a sua opinião.

António Torres da Silva recebeu prémio na 4ª edição da Gala da APPAM - Atletismo Magazine Modalidades Amadoras
Após o grave acidente de que foi alvo na Rampa da Penha ao volante do BMW 323, na primeira jornada do Campeonato Portugal de Montanha JC Group 2019, António Torres da Silva ainda infelizmente a usar um par de canadianas , marcou presença no passado sábado na 4º edição da Gala da Appam, onde recebeu um prémio.
O piloto arquitecto portuense, após ter subido ao palco para recber o prémio, começou por nos dizer “ foi algo inesperado, pois não estava à espera de receber este galardão, o meu muito obrigado à Appam e aos clubes. De facto tive azar ao bater com o BMW 323, mas nesta fase estou bem melhor, pois o pé direito está quase recuperado, mas a perna esquerda está a custar um bocado mais, mas espero em breve deixar as canadianas.

O Plenário do Conselho Administrativo de Defesa Econômica reuniu-se na data de hoje para analisar 28 processos.
por Assessoria de Comunicação Social publicado: 16/08/2006 10h00 última modificação: 07/03/2017 14h06
O Plenário do Conselho Administrativo de Defesa Econômica reuniu-se na data de hoje para analisar 28 processos. Dentre eles, destacamos:
1. O pedido de arquivamento por parte da Secretaria de Direito Econômico do Ministério da Justiça da Averiguação Preliminar, movida por denúncia apresentada pelo Ministério Público de Fortaleza quanto a possíveis práticas de preços predatórios por parte da Drogaria São Paulo S/A e Empreendimentos Pague Menos, na capital cearense. As empresas já haviam se comprometido com o Ministérios Público a limitar os descontos praticados, por meio de um Termo de Ajuste de Conduta. Acompanhando o entendimento da Secretaria, o Plenário do Cade, por unanimidade, concluiu que as representadas não incorreram em práticas anticoncorrenciais. O Plenário determinou também que a Procuradoria do Cade advogue junto ao Ministério Público do Ceará e ao Poder Judiciário no sentido de fazer cessar os efeitos do Termo de Ajuste de Conduta.
2. O Ato de Concentração que analisava a transferência para a Companhia Vale do Rio Doce dos direitos minerários detidos pela Anglo American Brasil e pela Mineração Itamaracá Ltda. relativos à pesquisa de cobre no complexo de Carajás, no estado do Pará. Durante a instrução do processo, foram consultados concorrentes da CVRD, que declararam não se opor à operação. Acompanhando os pareceres da Secretaria de Acompanhamento Econômico do Ministério da Fazenda e da Secretaria de Direito Econômico do Ministério da Justiça, o Plenário aprovou a operação sem restrições.
3. O Ato de Concentração que analisa a aquisição, pela Ultragaz S/A pela Oxiteno Nordeste S.A., empresa controlada pela Shell Gás Brasil S.A., também merece realce. Pela operação, a Shell Gás Brasil passa a controlar todos os ativos da Ultragaz, inclusive as plantas de engarrafamento de GLP. O Plenário entendeu que a operação não apresenta riscos à livre concorrência e aprovou a operação sem restrições, por unanimidade.
4. O Processo Administrativo pelo qual a Secretaria de Acompanhamento Econômico do Ministério da Fazenda investigou a formação de cartel pelo Sindicato das Auto Moto Escolas e Centros de Formação de Condutores no Estado de São Paulo. O processo instruído pela Secretaria demonstrou a elaboração de tabela de preços mínimos e esforços no sentido de obrigar todos os membros daquele sindicato a cumprir os pisos estabelecidos. Com base nas provas constantes do processo, o Plenário condenou a representada por unanimidade à pena de multa, dentre outras sanções.

A educação financeira é a conscientização, seguida da mudança de atitude/comportamento no controle e uso do seu dinheiro de modo equilibrado e com acompanhamento constante. Partindo do estudo desse conceito, a professora Raquel Oliveira da E.M. Helio Smidt elaborou um projeto que tem por objetivo criar um novo hábito no modo da comunidade escolar lidar com o dinheiro.
Os alunos assistiram uma apresentação, feita pela professora regente, sobre o que é a Educação Financeira, e vem trabalhando o tema ao longo do ano. Esse “trabalho” vem acontecendo de várias formas.
Os alunos foram realizando “situações-problema” através de exercícios, nas quais precisavam analisar a ideia de poupar e/ou empreender, uma das possibilidades da educação financeira. Nesse tipo de exercício era preciso calcular quantas vezes deveriam “poupar” dinheiro, ou seja, quantos meses seriam suficientes para juntar dinheiro e chegar à quantia necessária para adquirir algo.
Os alunos assistiram ao filme: “Os delírios de consumo de Becky Bloom” (Confessions of a Shopaholic), no qual a personagem Rebeca – Becky é jornalista e louca por moda. Até aí, tudo bem! Porém, ela compra por impulso e emoção. Possui mais de dez cartões de crédito. Está endividada e não sabe como sair dessa situação.
O cofre foi confeccionado com a ideia realmente de praticarem o ato de poupar. Assim, os alunos reutilizaram latas de leite vazias para confeccionar os cofres, e ainda ajudaram ao meio-ambiente.na medida em que as latas deixaram de ser lixo.
No Brasil, nossa moeda é o real. Eles também fizeram atividades nos quais tinham que identificar o valor dentro dos envelopes de modo intuitivo. Como se estivessem depositando e/ou recebendo uma quantia, que era diferente para cada um.
A Educação financeira, busca nos (re)educar quanto ao consumo desenfreado, o “gastar demais”, visando uma conscientização quanto ao que é supérfluo (desnecessário). É preciso se perguntar: “Eu preciso disso?”. E compreender o que é necessário (urgente, tem que ser feito ou realizado).
As crianças tiveram também que montar um orçamento para uma festa de encerramento fictícia, comparando preços e optando pelo serviço ou produto que tivesse o melhor custo x benefício, ou seja, menor preço com qualidade.
E como integrantes de uma família e moradores de uma casa, aprenderam que são importantes, contribuindo assim, com a diminuição das despesas da casa, ajudando a economizar luz e água.
Assim, a Escola Municipal Helio Smidt educa cidadãos, incentiva a utilização inteligente dos recursos financeiros e ambientais num trabalho que merece ser conhecido, divulgado e estimulado. Para que possamos ter uma cidade mais sustentável.

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