A gestão da qualidade do ensino superior e as expectativas da geração digital | Pesquisa e Debate em Educação
A gestão da qualidade do ensino superior e as expectativas da geração digital
Antonio Augusto dos Santos Soares Universidade Federal de Juiz de Fora
Novas gerações, Ensino superior, Regulação, Supervisão
Atualmente, os avanços tecnológicos estão cada vez mais rápidos. Para os jovens da geração Z ou geração digital essa realidade é considerada natural. O modo de pensar e de agir dessa geração foi totalmente influenciado pela tecnologia e o fácil acesso à informação. Diante disso, o objetivo do artigo é analisar o ensino superior sob a perspectiva teórica da gestão da qualidade, além de apresentar uma luz sobre essa nova realidade digital, de forma que os currículos, os sistemas das universidades e os modelos de regulação e supervisão oficiais possam contemplar as necessidades desses jovens.
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