Formação docente | QUEM PESQUISA O QUÊ NA UFF?
Início Formação docente
Pesquisa e formação de professores: laços e nós de experiências vividas
Desafios escolares para a prática de avaliação
Considerações acerca da conservação e da transformação para o Aleph: uma análise do instituinte na educação
A formação pesquisadora na formação docente: alguns cacos do complexo vitral do trabalho produzido na FEUFF. Experiências Instituintes e Formação dos Profissionais da Educação
A Pesquisa e Prática Pedagógica em seu labirinto: o instituído e o instituinte, a práxis e a poiésis como possibilidades políticas no cotidiano da formação docente.
JOGOS E CIDADANIA, CONSTRUINDO DEMOCRACIA
VIAJANDO PELAS CULTURAS
?Outras lógicas na Educação?.
As ?artes de fazer? a educação inclusiva: um processo em construção que envolve as políticas públicas, as tecnologias e o trabalho docente
TEcnologias em Diálogo na Formação de Professores
A formação do formador no PROFAE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O FORMAL E O REAL NAS LICENCIATURAS
Política de formação do trabalhador docente: o que há de novo?
Formação docente na área da saúde: avaliação, questões e tensões
Gerencialismo e avaliação de políticas de formação docente: a força dos indicadores socialmente referenciados
Extensão universitária e ensino de língua estrangeira: aproximações entre formação e formação continuada de docentes
Do ponto que vê aos passos de quem caminha. Perspectivas teórico-práticas em uma experiência com a educação das relações étnico-raciais entre licenciandos de História.
PESQUISA COM O COTIDIANO: CAMINHOS DA FORMAÇÃO DA PROFESSORAPESQUISADORA
Formação de Professores de Geografia e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: reflexões sobre as experiências com as técnicas de ensino no Ensino Médio
Pedagogia, Licenciaturas e as Novas DCN: concepções de docência inconciliáveis?
Do ponto que vê aos passos de quem caminha: perspectivas teórico-práticas em uma experiência com a educação das relações étnico-raciais entre licenciandos de História.
O canto do cisne das comunitárias (Formação de professores em nível superior em Campos e no Brasil)
Formação de professores de espanhol no Brasil: algumas reflexões
Caminhos e Desafios na Formação Docente de Enfermeiros para o Ensino de Nível Médio em Enfermagem: A Experiência dos Acadêmicos e Professoras da EEAAC/UFF