Crianças sob Ameaça: Meninos e meninas que são criados ao lado da família, com boas escolas e sem violência ou exploração, aproveitam a infância e a adolescência para brincar e exercer todos os seus direitos. Mais de 1 bilhão de crianças no mundo inteiro não têm essa chance. A fase mais importante de seu desenvolvimento está ameaçada por causa das suas condições de vida.
No Brasil, são mais de 27 milhões de meninos e meninas sofrendo com a pobreza.
Segundo dados do IBGE de 2002, 45% das crianças brasileiras são pobres, vivem em família com renda de no máximo meio salário mínimo por pessoa ao mês.
Crianças em famílias de baixa renda têm três vezes mais chances de morrer antes dos 5 anos de idade do que aquelas que nascem em famílias de classe média ou alta.
Em 2000, o número de mortes de crianças com até um ano, entre os 20% mais pobres da população, era de 34,9 para cada mil. Entre os 20% mais ricos, essa taxa cai para 15,8 por mil.
No ano de 2002, 14 mil adolescentes de 12 a 19 anos morreram por homicídio, suicídio ou acidente de trânsito.
Entre 1993 e 2002, o número de jovens mortos por causas violentas cresceu 58,2%.
Segundo o Ministério da Saúde, existem mais de 10 mil crianças de até 12 anos vivendo com HIV/Aids no Brasil. Em 80% dos casos, o vírus foi adquirido durante a gestação ou o parto.
Vamos nos empenhar para que as crianças e adolescentes do Brasil possam sorrir! A sua colaboração é muito importante.
Um segmento em expansão: a educação é o caminho que vai levar o Brasil a uma realidade melhor. Os números da educação no Brasil sinalizam um grande avanço. Dados de 1999 mostram que 95,4% das crianças entre 7 e 14 anos estão matriculadas na escola. Mas ainda há 1,8 milhão de crianças que ainda permanecem fora da escola. Apenas 59% das crianças que iniciam o Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries) completam os 8 anos de estudo e apenas 27,3% dos adolescentes de 14 anos cursam a série que corresponde à sua idade. Para garantir a universalização da educação, o primeiro passo é identificar as crianças que estão fora da escola e esclarecer quais são as causas dessa exclusão: se elas trabalham, são portadoras de algum tipo de necessidade especial, estão doentes ou moram distante da escola. O segundo passo é o desenvolvimento de programas para inclusão no ensino escolar regular de 1,8 milhão de crianças que ainda não estudam. Para facilitar a volta aos estudos dessas crianças, que não estão acostumadas à rotina escolar ou foram vítimas de alguma violação de direito, é preciso preparar as escolas para recebê-las e garantir que elas permaneçam. Em todos esses passos para a inclusão e a educação das crianças de 7 a 14 anos, a família é fundamental. Ela precisa participar dos espaços de decisão sobre o ensino e a educação das crianças (conselhos, associações de pais), acompanhar o desempenho da criança na escola e exigir os direitos de seus filhos e filhas a uma educação de qualidade que respeite suas características sociais e culturais.
Beneficio para quem Doa:
Além dos benefícios para uma sociedade mais justa a Fundação é enquadrada na Lei de Utilidade Publica Federal propiciando ao doador retorno de uma porcentagem do valor doado a ser descontado no imposto de renda.