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Abordagem de ensino e aprendizagem para aluno surdo na Educação Profissional e Tecnológica ﻿
Oliveira, Hagar de Lara Tibúrcio de (2019)
Este estudo, inserido na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional, foi idealizado a partir da demanda de práticas educacionais inclusivas para estudantes Surdos de Cursos Técnicos Integrados ao ...
ACESSO À INFORMAÇÃO ACADÊMICA E A AUTONOMIA DO ESTUDANTE SURDO NO SIGAA MÓDULO DISCENTE DO IFSC ﻿
SILVEIRA, ELIS REGINA HAMILTON (2020)
Ao longo da última década, a Educação Bilíngue (Libras/Português) tem expandido seu debate para outras áreas, desenvolvendo projetos interdisciplinares e integrando outros campos de conhecimento como Design Contextual, ...
A ANÁLISE DA ATIVIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO ﻿
GAIOSKI, LUCIANE JOCH (2020)
Esta dissertação trata da análise da atividade como estratégia de ensino. Consta de referencial teórico e análise bibliográfica sobre a temática de educação, trabalho e ergonomia e sobre a utilização da didática profissional ...
Aprender fazendo: guia de estratégias didáticas para a Educação Profissional ﻿
Daltro Filho, Gildásio de Cerqueira (2019)
Este trabalho trata de abordar as concepções em torno das especificidades do saber técnico para organizar estratégias didáticas voltadas para a Educação Profissional e Tecnológica que possam ser utilizadas por docentes. ...
A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ﻿
FINGER, SOLANGE JANETE (2020)
A expansão da rede federal de educação tecnológica a partir de 2008 implicou em um aumento considerável do número de câmpus, cursos e vagas para os Institutos Federais, especialmente para o Instituto Federal de Santa ...
A atuação do técnico em assuntos educacionais e a proximidade com a função do pedagogo: ﻿
Linkowski, Juliete Alves dos Santos (2019)
Esta pesquisa de natureza aplicada, realizada com Gestores, Técnicos em Assuntos Educacionais e Pedagogos de 8 câmpus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) tem como objetivo principal ...
A avaliação da aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica: ﻿
Campolin, Luciane da Costa (2019)
O presente trabalho objetivou discutir sobre a Avaliação da Aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica, analisando as práticas avaliativas no Curso Técnico Subsequente em Administração do IFSC e a partir delas ...
O bom docente enfermeiro ﻿
Rampellotti, Luis Fernando (2019)
A formação docente para a Educação Profissional em Enfermagem implica diretamente na materialização da ação profissional dos então estudantes e constitui-se como um dos grandes desafios da educação em Enfermagem na atualidade. ...
Capacitação de Motoristas de Caminhões-Tanque em Ambientes Não Formais no Sistema Petrobras do Estado de Santa Catarina ﻿
LOPES, Fabio (2020)
A capacitação de motoristas de caminhões-tanque constitui uma importante fonte de estudos em nível acadêmico, visto que explora conceitos vinculados ao aprendizado e à produção de conhecimentos em ambientes de natureza não ...
Certificação de saberes da docência na Educação Profissional: ﻿
Fassina, Ana Paula (2019)
Este trabalho tem por objetivo principal a construção de um Projeto Pedagógico de Certificação Profissional (PPCP) para docentes em atuação na Rede Federal de Educação Profissional, validado em parceria entre o Instituto ...
A construção da identidade profissional do técnico-administrativo em educação: ﻿
Wolniewicz, Eveline Boppré Besen (2019)
Considerando que trabalho e identidade são inseparáveis, o presente estudo objetivou compreender como o técnico administrativo em educação (TAE) que desenvolve suas atividades laborais cotidianas em Instituições Federais ...
A contribuição do ensino de história para a formação dos estudantes dos cursos técnicos integrados de química e de informática do IFSC- Câmpus Gaspar ﻿
Regis, Leandro (2019)
A educação se apresenta como horizonte limítrofe para que se possam projetar mudanças substanciais nas relações humanas. Embora a educação no contexto escolar possa aventar tal possibilidade, ela se constitui mediada de ...
CONTRIBUIÇÕES PARA CONTEMPLAR AS DEMANDAS SOCIOECONÔMICOAMBIENTAIS DOS CIDADÃOS E DO MUNDO DO TRABALHO NOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA (IFSC) ﻿
Oliveira, Gilberto Vicente de (2020)
Esta dissertação foi norteada pelo seguinte problema de investigação: os projetos pedagógicos de curso (PPC) do IFSC contemplam as demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho, em termos de ...
O CURRÍCULO INTEGRADO NA EPT/EJA ﻿
LOPES, HEWERTON APARECIDO (2020)
Este estudo teve por objetivo analisar as dificuldades e possibilidades que transpassam a implantação de um curso de Educação Profissional e Técnica de Nível Médio integrado à modalidade de Educação de Jovens e Adultos ...
CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DA ESCOLA TÉCNICA AGRÍCOLA VALE DA UVA GOETHE ﻿
MENDES, WALQUÍRIA GUEDERT (2020)
A pesquisa tem como objetivo analisar os impactos nas trajetórias profissionais dos egressos do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio da Escola Técnica Vale da Uva Goethe. Além disso, a partir da relação ...
Diretrizes para o jornalismo em Educação em Educação Profissional, Científica e Tecnológica ﻿
Jacques, Giovana Perine (2019)
Este trabalho é sobre como o Jornalismo pode atuar no sentido de compartilhar conhecimento da Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPT) e, assim, aproximá-la dos seus públicos. Com o objetivo de qualificar os ...
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS: ﻿
SILVEIRA, THARIN LAPOLLI FIORENZANO DA (2019)
A Dissertação, desenvolvida no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT), área de Ensino, sob orientação da professora Doutora Eliane Juraski Camillo, insere-se ...
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E OS PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO-FORMAIS EM AMBIENTES ORGANIZACIONAIS PÚBLICOS ﻿
TEIXEIRA, PATRICK BARCELOS (2021)
Este trabalho tem por objetivo principal analisar e verificar como se dá a educação profissional e a qualificação para o trabalho no âmbito do Ministério Público de Contas do Estado de Santa Catarina. Buscou-se identificar ...
A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL ﻿
SILVEIRA, JANE DAURA DA (2020)
A presente pesquisa traz um olhar sobre a questão da articulação da Educação Profissional e Tecnológica com o Ensino Fundamental e abre caminho para o desconhecido tema da exclusão escolar na EPT. Tem por objetivo ...
Ensino de Fotografia ﻿
GOMES, Eduardo Alexandre Cazionato (2020)
ste estudo, inserido na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional, foi idealizado a partir da demanda de práticas educacionais que priorizem o saber pelo fazer e respeitem as especificidades de aprender ...