EFI – 2° Ano – Circular da Orientação
Aos pais dos alunos de 2º ano,
Documento Curricular de 2º ano
(Os pais de alunos que não receberam o boletim eletrônico com essa circular podem solicitá-lo pela agenda de seu filho para acessar o Documento Curricular da série pelo link nele enviado.)
A partir de março, daremos início às Reuniões de Pais, encontros nos quais poderemos elucidar a nossa proposta educacional, a avaliação dos principais aprendizados propostos e realizados ao longo de cada período escolar, os desafios planejados para a continuidade do processo de aprendizagem do grupo e os principais aspectos da vida escolar dos alunos e da dinâmica da classe, incluindo as intervenções realizadas, as conquistas e necessidades do grupo.
Convivência entre alunos, pais e educadores
GI a 9º ano
Exposição de trabalhos de produção de texto, troca de experiências de aprendizado e valorização das práticas de leitura e escrita
Confraternização e apresentação de danças típicas e regionais
Encerramento da Olimpíada – Tarde
Ritual de encerramento e premiação de atividade de integração, que promove cooperação e perseverança por meio de atividades lúdicas e esportivas
Encerramento da Olimpíada – Manhã
Comemoração do Dia das Crianças, com brincadeiras entre pais e filhos
Exposição de trabalhos e apresentações de Música do 1º ano
Confraternização entre alunos de diferentes grupos
Apresentação do repertório mais significativo de cada grupo
Nossa expectativa é de que os pais entrem em contato conosco se quiserem saber mais sobre algum aspecto da vida escolar de seus filhos ou para nos contar sobre o que os alunos estão vivendo na escola, seja quando algo preocupa, seja para o aprimoramento de nossa observação, compreensão e intervenção em diversos aspectos.
Aspectos que costumam motivar conversas são as dúvidas quanto à necessidade de acolher as dificuldades de um aluno ou aumentar, conjuntamente, pais e escola, nossa expectativa e exigência; as dúvidas relativas à necessidade de acompanhamento ou auxílio nas tarefas escolares e na organização para sua realização e entrega, ou uma maior exigência de autonomia; a necessidade de intervenções diante de dificuldades de contenção de impulsos (agressividade física e verbal) ou de movimentos de exclusão.
o aluno seja encorajado a arriscar-se e a preparar-se para compartilhar dúvidas e dificuldades em classe;
Os alunos de 2º a 4º ano levarão lições de casa normalmente três vezes por semana; e os alunos do 5º ano, quatro vezes por semana.
A chegada ao 2º ano é um marco na passagem da infância para a idade escolar, um momento no qual se apresentam novos desafios, que implicam uma intensa necessidade de adaptação. Os alunos encontram uma série de mudanças, como uma nova configuração da sala de aula, uma nova organização da rotina e novos compromissos de organização e postura. Ao lado dos conteúdos curriculares, o aprendizado de procedimentos é muito importante, como o cuidado na utilização dos materiais individuais; as anotações com cabeçalho no caderno; a maior frequência na realização de lições, com atividades de revisão e correção; o maior compromisso com uma participação atenta e atuante nas atividades coletivas.
A parceria entre família e escola é fundamental para que os alunos sintam um espaço favorável ao seu crescimento, contando com adultos que os acompanham nesse processo, apostando em sua capacidade de conquistar autonomia e aprender.