Disciplina: Ciência para um mundo sustentável
Público-alvo: Professores de Ciências (Química, Física e Biologia) e áreas afins
Habilitar o professor a proporcionar aos alunos uma formação científica e humanística capaz de transformá-los em cidadãos críticos de sua sociedade, bem como capazes de propor e conduzir as mudanças necessárias para o melhoramento dela.
Conceituar energia;
Debater a importância do uso de modelos no ensino de Ciências;
Debater a evolução no conceito de energia ao longo da história;
Compreender a importância do uso da linguagem científica para o avanço da Ciência;
Relacionar as principais fontes de energia da matriz energética brasileira;
Compreender a importância da análise, leitura e interpretação dos dados em aulas de Ciências;
Conceituar energia limpa;
Correlacionar sustentabilidade e fontes renováveis de energia;
Conceituar eficiência energética;
Diferenciar energia sustentável, energia renovável e energia limpa;
Descrever impactos ambientes relativos ao uso de diferentes fontes energéticas;
Criar diferentes estratégias pedagógicas para ensino desses conteúdos a estudantes do Ensino Fundamental e Médio.
Como funciona: O curso é totalmente on-line e oferecido no ambiente virtual de aprendizagem. Durante o curso os cursistas poderão requisitar suporte para utilizar as tecnologias necessárias para o seu melhor desempenho durante a formação continuada, de modo a criar o seu perfil, trabalhar com downloads e uploads de arquivos, participar de fóruns e utilizar ferramentas assíncronas de interação.
As atividades serão organizadas segundo o cronograma que será publicado na sala de aula. O curso está organizado em unidades que serão disponibilizadas ao longo do período; em cada unidade os cursistas terão como base para os seus estudos os textos-base, os roteiros de ações e eventuais materiais midiáticos que serão disponibilizados.