Subcomitês – Projeto Manuelzão
Texto elaborado por Rodrigo Lemos, geógrafo e membro do Grupo de Educação e Mobilização – GEM do Projeto Manuelzão
Ribeirão Arrudas Belo Horizonte, Contagem e Sabará
Rio Caeté/Sabará Caeté e Sabará
Ribeirão Macacos/Cristais/Peixes Nova Lima, Itabirito, Rio Acima
Rio Curimataí Augusto de Lima, Buenópolis e Joaquim Felício
Rio Itabirito Itabirito e Ouro Preto
Rio Jaboticatubas Jaboticatubas
Ribeirão Jequitibá Capim Branco, Funilândia, Jequitibá, Prudente Morais e Sete Lagoas
Ribeirão da Onça Belo Horizonte e Contagem
Rio Paraúna Conceição do Mato Dentro, Congonhas do Norte, Datas, Diamantina, Gouveia, Presidente Juscelino, Presidente Kubitschek, Santana de Pirapama
Ribeirão da Mata Capim Branco, Confins, Esmeraldas, Lagoa Santa, Matozinhos, Pedro Leopoldo, Ribeirão das Neves, Santa Luzia, São José da Lapa e Vespasiano
Rio Taquaraçu Caeté, Nova União, Taquaraçu de Minas, Santa Luzia e Jaboticatubas
Riachinho(Cipó) Santana do Riacho
1 – O lugar é a base da reprodução da vida e pode ser analisado pela tríade habitante-identidade-lugar. A cidade, por exemplo, produz-se e revela-se no plano da vida e do indivíduo. Este plano é aquele do local. As relações que os indivíduos mantêm com os espaços habitados se exprimem todos os dias nos modos do uso, nas condições mais banais, no secundário, no acidental. É o espaço de ser sentido, pensado, apropriado e vivido através do corpo (CARLOS, 1996:20)
2 – A partir da concepção proposta por Castoriadis, Marcelo souza propõe que "a idéia de autonomia engloba dois sentidos inter-relacionados: autonomia coletiva, ou o consciente e explícito autogoverno de uma determinada coletividade, o que depreende garantias político-institucionais, assim como uma possibilidade material efetiva, e autonomia individual, isto é, a capacidade de indivíduos particulares de realizarem escolhas em liberdade, com responsabilidade e com conhecimento de causa". (SOUZA, 2006 :175)
3 – A proposta é um efetivo diálogo entre saber e conhecimento, no qual ambos estejam dispostos a relativizarem suas certezas, como afirma Marcelo Souza "o planejamento crítico, enquanto pesquisa científica aplicada, deve, por um lado, manter-se vigilante diante do senso comum, sempre duvidando de certezas não-questionadas; ao mesmo tempo um planejamento crítico não arrogante não pode simplesmente ignorar os saberes locais e os mundos da vida"(2006: 180)
4 – Diversos cursos são realizados anualmente, cito o exemplo do curso de capacitação para núcleos e subcomitês Arrudas e Onça que organizei pelo Projeto Manuelzão em 2008-2009, com 30 horas de duração e que envolveu temas diversos como geoprocessamento, legislação ambiental, geologia urbana, drenagem urbana, entre outros.
CAMARGOS, Luiza de Marillac Moreira (coord.). Plano diretor de recursos hídricos da bacia hidrográfica do rio das Velhas: resumo executivo – dezembro 2004. Belo Horizonte: Instituto Mineiro de Gestão das Águas, Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio das Velhas, 2005.
COSTA, Geraldo Magela. Teorias sócio-espaciais: diante de um impasse? Etc…espaço, tempo e crítica, vol 1, no.2.15 de julho de 2007 (www.uff.br/etc)
MONTE-MÓR, R.L. 2007. Planejamento urbano no Brasil; emergência e consolidação. Etc…espaço, tempo e crítica, vol 1, no.1. (www.uff.br/etc)
SERPA, Ângelo. Espaço público e acessibilidade: notas para uma abordagem geográfica. GEOUSP – Espaço e Tempo, São Paulo, Nº 15, pp. 21 – 37, 2004.