A permanência no ensino superior e as estratégias institucionais de enfrentamento da evasão | Dias | Jornal de Políticas Educacionais
Capa > v. 9, n. 17/18 (2015) >	Dias
A permanência no ensino superior e as estratégias institucionais de enfrentamento da evasão
Sonia Maria Barbosa Dias, Silvio Luiz da Costa
O artigo reflete o papel de políticas institucionais voltadas para a garantia da permanência e desempenho escolar no contexto da ampliação do acesso ao ensino superior no Brasil. Considera a questão da evasão e as dificuldades enfrentadas, sobretudo dos alunos ingressantes e dos advindos de camadas antes alijadas do ensino superior. Relata experiências institucionais positivas para o sucesso escolar e coloca como desafio para a democratização do ensino superior a importância de se aliar a ampliação do acesso a políticas institucionais, que possibilitem a todos os acadêmicos condições propícias de inserção e desenvolvimento no ambiente universitário.
expansão no ensino superior, evasão no ensino superior, permanência no educação superior
DOI: http://dx.doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.38650
Palavras-chave Direito à Educação Educação Educação Básica Educação Infantil Educação Superior Ensino Médio Ensino Superior Financiamento da Educação Financiamento da educação Gestão Democrática Gestão Educacional Plano Nacional de Educação Política Educacional Política educacional Políticas Educacionais Políticas Públicas Políticas educacionais Qualidade da educação Reforma Educacional política educacional políticas educacionais