Comandante do CPOR / SP: Íntegra das Diretrizes Gerais de Comando do CPOR/São Paulo para o biênio 2008/2009
Diretrizes Gerais de Comando do CPOR/São Paulo para o biênio 2008/2009, as quais foram publicadas no Boletim Interno n.º 013, de 18 de janeiro de 2008
(CPOR/2.ª RM/1930)
"CENTRO SOLAR DOS ANDRADAS"
Ofício n.º 002 - Gab Cmdo
Versa o presente expediente sobre remessa de documento para conhecimento e providências julgadas cabíveis.
Remeto-vos, em anexo, as Diretrizes Gerais de Comando do CPOR/São Paulo para o biênio 2008/2009, as quais foram publicadas no Boletim Interno n.º 013, de 18 de janeiro de 2008, desta Escola.
Outrossim, aproveito a oportunidade para manifestar meus protestos de elevada estima e consideração.
MARCELO ANTONIO NEVES – Coronel
Comandante do Centro de Preparação de Oficiais da Reserva de São Paulo
Presidente da Associação Brasileira de Oficiais da Reserva do Exército
DIRETRIZES GERAIS DE COMANDO DO CPOR/SP PARA O BIÊNIO 2008/2009
O Exército Brasileiro, como parte integrante da sociedade, está em contínua evolução e aperfeiçoamento, sendo o homem o grande responsável e, ao mesmo tempo, o fulcro desse processo.
Sendo assim, a formação de recursos humanos, em especial a de oficiais, cresce de importância, como parte fundamental no processo evolutivo da Força, complementar e perfeitamente harmônico às necessidades do Exército e ajustado às diretrizes de ensino dos escalões superiores.
Cabe lembrar que o trabalho como membro do corpo docente é extremamente importante, em particular quando se trata de formação, tendo em vista ser a fase onde se introjeta os valores da Força e se indica padrões éticos que nortearão a vida do formando, dentro e fora da caserna.
Ressalto, também, o papel dos oficiais e praças responsáveis pelas atividades meio, incumbência tão importante quanto a atividade docente, pois propicia condições adequadas de conforto, segurança e viabilidade do processo de formação, razão de ser de uma escola de formação.
Nesse contexto, cabe ao Comandante do CPOR/SP estabelecer diretrizes, parâmetros, normas de conduta e objetivos a serem alcançados em projetos de curto, médio e longo prazo, dentro do período de comando.
O CPOR/SP é uma escola de formação de tenentes, homens que serão líderes de pequenas frações e que em futuro não muito longínquo serão líderes nas comunidades de onde vieram. Eles devem ser preparados para tal e cabe a este Estabelecimento de Ensino realizar essa nobre missão.
Portanto, o tenente instrutor deve ser o paradigma, a grande referência para o aluno, devendo se portar em todas as circunstâncias como um exemplo a ser seguido, tanto social como profissionalmente. Deve ser solidário, dar o exemplo de apresentação individual, ética, liderança, capacidade técnica, conhecimento profissional, além de conhecer profundamente cada um de seus comandados, de modo a saber suas potencialidades, limitações e problemas, a fim de poder avaliar o grau de exigência a ser imprimido àquele futuro tenente, procurando desenvolver-lhe as aptidões necessárias à liderança dele exigida.
Aos Instrutores Chefes dos diversos cursos, convém lembrar que a evolução doutrinária e tecnológica é constante, exigindo acompanhamento didático que possibilite a formação de profissionais capazes de se adaptar rapidamente às evoluções do combate. Sua orientação deve ser diuturna, cerrada e deve direcionar os esforços de modo a permitir um constante aprimoramento do processo e uma eficaz utilização dos meios disponíveis.
Lembro que os treinamentos devem se aproximar das exigências de uma situação real, no que concerne às solicitações de ordem intelectual, física e psicológica, sem, contudo, caracterizar trato inadequado, trote ou desrespeito ao subordinado.
Os exercícios em campanha, jornadas no campo, exercícios de longa duração, com ou sem o emprego de armamento e munição real, deverão ser programados antecipadamente e normatizados por ordens de instrução e de serviço, atribuindo responsabilidades e delimitando os parâmetros de seu desenvolvimento. A segurança, a preservação do meio-ambiente e o respeito à propriedade privada, em todas as atividades, deve ser alvo de planos adrede preparados e antecipadamente aprovados pelo Chefe da Divisão de Ensino.
Ao longo do ano letivo, serão organizados seminários, simpósios e encontros, cujos objetivos serão levar o CPOR/SP para o centro das discussões dos assuntos de maior importância para a Força, sempre que possível, congregando os corpos docente, discente, a sociedade e o meio acadêmico. Essas atividades serão tão valorizadas quanto as rotineiras e devem ser encaradas por todos como possibilidades de crescimento profissional.
Aos oficiais e praças da área administrativa, artífices de um trabalho de bastidor de fundamental importância para o desencadeamento das atividades de formação dos alunos, convém lembrar que tais funções existem para propiciar uma estrutura adequada ao processo ensino-aprendizagem, não devendo, portanto, ser um fator limitador que restrinja a atividade fim. A equipe deve ser ágil, versátil, proativa e eficaz, atuando com presteza desde o serviço das guardas até o tratamento do erário, possibilitando que a formação dos alunos tenha desenvolvimento contínuo, progressivo, adequado e sem solução de continuidade.
Aos alunos, lembro a responsabilidade que lhes cabe, tendo em vista a condição de voluntário a que se propuseram em uma rigorosa seleção a que todos foram submetidos e efetuada em um universo de alto nível. As atividades intelectuais, físicas e militares serão intensas e o grau de exigência será compatível ao de uma escola de formação de oficiais, cujos alunos selecionados se encontram plenamente capacitados a enfrentar os desafios que doravante surgirão.
Espera-se de cada um dos alunos, ao longo desse ano de instrução, todo o esforço e dedicação como contrapartida ao meticuloso trabalho empreendido pelo Exército, no sentido de proporcionar as melhores condições de aprendizagem. Embora recebidos com alegria e grande expectativa, é bom frisar que não encontrarão o conforto e aconchego de seus lares, as instalações desta escola são espartanas, funcionais e suficientes para atender as necessidades básicas dos alunos e desenvolver o espírito de corpo, rusticidade e capacidade de adaptação, necessárias aos líderes de pequenas frações.
Aos soldados recém incorporados, dirijo minhas palavras de confiança e de estímulo, visto que foram selecionados dentre os jovens aptos desta classe, para cumprirem a importante e difícil missão de se prepararem para a defesa da pátria e, ao mesmo tempo, cooperarem na formação de mais de uma centena de oficiais. É uma sobrecarga inquestionável e este Comando conta, desde já, com cada um dos novos soldados, que orientados pelos oficiais e praças da Cia Cmdo corresponderão a todas as expectativas de maneira responsável e eficiente.
A todos os comandados, colaboradores, funcionários, concessionários e associações, enfim, condôminos que labutam, compartilham do mesmo espaço físico do Solar dos Andradas e que com suas atividades agregam valor e contribuem para o crescimento profissional dos jovens que ora se propõem a enfrentar o grande desafio da conquista do oficialato, é bom lembrar que, tal como uma orquestra, uma Organização Militar está sob um comando único, uma única batuta a sincronizar as diversas e simultâneas ações a serem realizadas, no sentido de priorizar a formação adequada, completa e atual desses jovens, que ao final do curso deverão estar em condições de iniciar suas atividades profissionais ou passarem à reserva, prontos para uma futura mobilização.
Isto posto, recomendo a fiel observância da cadeia de comando, na qual o comandante da escola, após o assessoramento de seu estado-maior, deve ter a palavra final sobre tudo o que se pretender realizar, dentro e fora deste aquartelamento, que tenha reflexos sobre o andamento da instrução, vida administrativa ou que crie repercussões envolvendo o nome do CPOR/SP.
Lembro, ainda, que a ética militar, fundamental para o estabelecimento de relações de confiança entre camaradas, deve permear absolutamente todas as atividades que envolvam superiores, pares e subordinados, da ativa e da reserva, civis e militares, dentro e fora da caserna, com o fulcro de permitir o exercício da aprendizagem pelo exemplo, por parte dos alunos e soldados recém incorporados, e de estabelecer relações sadias, francas e transparentes, nas diversas esferas de comando.
No que diz respeito às oportunidades de aperfeiçoamento pessoal e profissional, este Comando vê de maneira positiva qualquer iniciativa no sentido de se buscar uma evolução intelectual, tanto dentro como fora da Instituição, por meio de cursos de graduação e pós-graduação. Cabe, no entanto, um alerta no sentido de esclarecer aos meus camaradas que os cursos de interesse da Força serão, no âmbito deste Comando, estabelecidos e priorizados pelo Comandante, e que as atividades de serviço terão precedência sobre as iniciativas pessoais e particulares de aprimoramento.
A interação desta escola com a sociedade paulistana é de vital importância e deve ser aproveitada como uma forma de ensinar aos alunos as diversas possibilidades de integração entre a Força e a comunidade, por meio de eventos que estimulem o desenvolvimento do senso do bem comum, do espírito de cooperação e da responsabilidade social.
Os diversos campos de atividade a serem explorados ao longo deste biênio serão regulados em momento oportuno, distribuídos em projetos e destinados a equipes incumbidas de coordená-los e executá-los.
Na conjuntura atual, considerando a permissividade da sociedade, seria ingenuidade desconsiderar as diversas vivências possíveis com relação às drogas, sejam elas quais forem, lícitas ou ilícitas, aliadas aos decorrentes desvios de conduta e círculos de dependência. Seja a experiência como usuário, conivente, tolerante ou, a mais perniciosa e insidiosa delas, como traficante. Lembro que qualquer desvio de conduta será implacavelmente tratado sob os rigores da lei, de maneira a expurgar do âmbito deste Estabelecimento de Ensino os malefícios que traz a convivência com pessoas afetadas por esse tipo de dependência, ou que se aproveitam criminosamente dela.
Por fim, concito a que cada um dos integrantes deste tradicional e respeitado Estabelecimento de Ensino una forças e crie a necessária sinergia capaz de realizar harmonicamente qualquer projeto que se pretenda empreender, de maneira a torná-lo uma realização de todos, com a participação de cada um de nós.
Aos tradicionais e incansáveis colaboradores de sempre, de antemão, manifesto a minha disposição para futuras empreitadas e, desde já, agradeço a compreensão, o espírito de equipe e o acatamento dessas diretrizes. As ordens anteriores continuam em vigor e as eventuais mudanças serão gradativas e no tempo adequado.
Tenham a certeza que o Comandante está motivado para esta nobre missão e espera contar com a cooperação espontânea, irrestrita e fundamental de seus comandados, colaboradores e de todos que de algum modo queiram contribuir para a melhoria da estrutura física e para o desenvolvimento cultural desta Escola de Formação que tanto significado tem para o Exército e, em especial, para a comunidade paulistana.