Embora ainda não tenham sido implementadas, as novas regras – propostas no Conselho Nacional de Educação (CNE) – já geram polêmica. Os críticos afirmam que a proposta só irá trazer mais prejuízos para a educação na rede pública brasileira, que concentram cerca de 88% das matrículas da etapa. Este aval de carga cumprida à distância também é criticada por abrir margem para a falta de professores e acompanhamento escolar.
No Brasil, quando trata-se de matrículas e continuidade de ensino, o país apresenta um déficit de 1,5 milhão de jovens de 15 a 17 anos que já abandonaram os estudos. Ao todo não 6,9 milhões de matrículas no ensino médio público.
Ainda de acordo com a lei de reforma, 60% da carga horário precisa contemplar conteúdos comuns, adequados a Base Nacional Comum Curricular, já os 40% podem ser escolhidos pelos alunos. Ao todo, são cinco opções: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ensino técnico.

No semiárido pernambucano, Santa Filomena, cidade de 14 mil habitantes, foi atingida por uma chuva de meteoritos. O fenômeno atraiu pesquisadores e até caçadores de diversas partes do mundo – as pedras valem até R$ 40 por grama.