Prova de Jornalismo ENADE 2012 com Gabarito - INDAGAÇÃO
Prova de Jornalismo ENADE 2012 com Gabarito
Entre os principais elementos que compõem o processo comunicativo proposto por Lasswell, é possível identificar: o emissor, o canal, a mensagem e o receptor. Entretanto, com o advento das tecnologias digitais, os elementos constituintes do processo comunicativo inauguram uma nova lógica comunicacional.
Considerando esse contexto, avalie as afirmações abaixo.
I. O processo de comunicação proposto por Lasswell corresponde a uma lógica comunicacional linear, e os elementos que integram esse processo podem ser representados da seguinte forma:
Emissor – Mensagem – Canal – Receptor.
II. A nova lógica comunicacional, com o surgimento das tecnologias digitais, rompe com a perspectiva transmissionista e inaugura o seguinte modelo:
Emissor/Receptor – Mensagem/Canal – Emissor/Receptor
III. Na nova lógica comunicacional, o emissor adquire a centralidade do processo de comunicação e pode ser representado da seguinte forma:
Receptor Emissor Receptor
A manipulação do público — perseguida e conseguida pela indústria cultural entendida como forma de domínio das sociedades altamente desenvolvidas — passa assim para o meio televisivo, mediante efeitos que se põem em prática nos níveis latentes das mensagens. Estas fingem dizer uma coisa e dizem outra, fingem ser frívolas mas, ao situaremse para além do conhecimento do público, reforçam o seu estado de servidão. Através do material que observa, o observador é continuamente colocado, sem o saber, na situação de absorver ordens, indicações, proibições.
WOLF, M. Teorias da comunicação. Lisboa: Editorial Presença, 1999, p. 91.
Os dois textos apresentados acima evocam uma discussão a respeito dos efeitos negativos da televisão, entendida como meio de comunicação de massa. Nesse sentido, em ambos os textos,
A) evidenciam-se as preocupações acerca dos objetivos alcançados na recepção televisiva, com base nas análises da audiência e dos efeitos que caracterizaram os estudos de viés administrativo-funcional, determinantes na mass communication research.
B) consideram-se os efeitos de manipulação exercidos pelos mass media, especificamente pela televisão, em públicos considerados mais vulneráveis, como crianças e adolescentes, tese reforçada pela visão da Teoria Hipodérmica (ou Teoria da Bala Mágica).
C) ressaltam-se os danos provocados pela falta de raciocínio crítico imposta pela televisão, ao transformar cultura erudita em cultura de massa, esta compreendida pelos teóricos da Teoria Crítica como sinônimo de indústria cultural.
D) enfatizam-se as intenções dominadoras do meio televisão, desde sua invenção, após o término da Segunda Guerra Mundial, que foi amplamente utilizado como instrumento político-ideológico que visa atingir a razão dos telespectadores, em detrimento de suas emoções genuínas.
E) identificam-se as marcas da indústria cultural, termo que, cunhado pelos teóricos frankfurtianos Adorno e Horkheimer, se refere à produção industrial dos bens culturais e, assim, transformados em mercadorias a serviço da alienação e dominação operadas pelos mass media.
Nos estudos conceituais em Jornalismo, a teoria do Newsmaking, que se ocupa das práticas de produção da notícia, está relacionada ao exercício de avaliação e seleção dos fatos que podem virar notícia. Esse procedimento é vinculado a um conjunto de fatores, detectados nos acontecimentos, que, na produção jornalística, recebe o nome de
A) critérios de noticiabilidade.
B) interesse humano.
C) maneiras de ver.
D) hábitos mentais.
NOBLAT, R. A arte de fazer um jornal diário. São Paulo:
Contexto, 2004, p. 54 (adaptado).
De acordo com o autor do texto acima, o repórter deve ser
A) cauteloso: checar as informações obtidas, registrar tudo o que for possível e conferir-lhe a veracidade.
B) desconfiado: duvidar das informações obtidas e desconsiderar qualquer fonte secundária.
C) cético: não acreditar em nada nem em ninguém, para manter uma postura de total imparcialidade.
D) esperto: acreditar em seus familiares e colegas, desenvolver boas amizades e se valer delas.
E) cuidadoso: dispensar fontes desconhecidas e recorrer à agenda de contatos construída em sua carreira.
Depois da filha, Antonio sepulta a mulher
No entardecer de 22 de junho, um homem chamado Antonio Antunes, 37 anos de idade, sepultou a filha em uma cova rasa do Campo Santo, no Cemitério da Santa Casa, em Porto Alegre. Ao final do enterro, Antonio, descascador de eucalipto no município de Butiá, pronunciou uma frase que calou os poucos que o acompanhavam no Campo Santo:
— Esse é o caminho do pobre.
Antonio sabia o que estava dizendo, mas não tinha ideia de o quanto a frase se revelaria ao mesmo tempo sentença e profecia. Cinco dias depois de sepultar o bebê, sua mulher, Lizete, morreu em um leito de hospital.
BRUM, E. A vida que ninguém vê. Porto Alegre: Arquipélago, 2006.
No trecho de abertura da reportagem acima, a jornalista utiliza-se do recurso de evocação de imagens para compor a narrativa. A aplicação dessa técnica associa a reportagem ao gênero
A) literário.
B) ficcional.
Fizemos o que deveria ser feito. Aniquilamos o mundo diante dos seus ouvidos e destruímos a CBS. Mas vocês ficarão aliviados em saber que tudo não passou de um entretenimento de fim de semana. Tanto o mundo como a CBS continuam funcionando bem.
Adeus e lembrem-se, pelo menos até amanhã, da terrível lição que aprenderam hoje à noite: aquele ser inquieto, sorridente e luminoso que invadiu sua sala de estar é um representante do mundo das abóboras e, se a campainha de sua porta tocar e ninguém estiver lá, não era um marciano... é Halloween!
ORTRIWANO, G. S. Ok, marcianos: vocês venceram! In: MEDITSCH, E. (org.).
Rádio e pânico: a guerra dos mundos 60 anos depois.
Florianópolis: Insular, 1998 (adaptado).
O trecho acima é a reprodução de um comentário feito por Orson Welles no Dia das Bruxas de 1938, após espantar a todos com a leitura do livro de H. G. Wells: A guerra dos mundos. Muitos espectadores entraram em pânico, achando que marcianos realmente tinham invadido os Estados Unidos.
I. O conceito de rotatividade da audiência já era cogitado na época da transmissão radiofônica de Welles, em que a recepção era intimista e individualizada.
II. Além da informação, a ambientação sonora é essencial para criar o efeito de dramatização no rádio.
III. Ao utilizar o formato jornalístico como padrão, Orson Welles explorou a credibilidade que tal formato possuía.
IV. Na peça radiofônica, Welles misturou elementos presentes no noticiário (o verossímil, a realidade convertida em fatos) com elementos específicos da estética radioteatral (a ficção e a dramatização).
Em qual dos seguintes textos, seria adequado inserir a charge acima como ilustração de ideias nele contidas?
A) O estudo da retórica, arte de discursar e persuadir, iniciou-se na Grécia Antiga e evoluiu para os estudos acadêmicos, que alicerçaram as teorias da comunicação no século XX, que eclodiu com a expansão das tecnologias da informação e comunicação.
B) A notícia é resultado da interação histórica e da combinação de uma série de fatores: pessoais, culturais, ideológicos, sociais, tecnológicos e midiáticos. Estamos em um momento de mudanças profundas na Teoria do Jornalismo, dado o desaparecimento do jornal impresso.
C) O jornalista deve considerar que os enunciados produzidos, nas diversas mídias, por meio das notícias, reportagens e outros gêneros jornalísticos, são capazes de provocar reações diferentes no público-alvo nos diversos locais em que esse se encontra.
D) O jornalismo é considerado um negócio, pois prioriza a produção jornalística, em detrimento do espaço comercial. Assim, notícias e reportagens merecem destaque porque alcançaram uma quantidade maior de público, que, atualmente, acessa a informação por meio de dispositivos móveis, como tablets e smartphones, por exemplo.
E) O hábito de leitura dos jornais impressos vem cedendo lugar à leitura diária de conteúdos jornalísticos por meio de dispositivos móveis. A simples transposição do impresso para a Internet, como aconteceu, no início, com as primeiras experiências dos grandes veículos, ficou para trás. De fato, constata-se que algumas rotinas jornalísticas foram modificadas.
Na gestão de organizações jornalísticas, há a necessidade de se conciliar interesses comerciais ao mesmo tempo em que se deve garantir a independência editorial dos veículos.
Os anunciantes, para divulgarem seus produtos e empresas, investem em veículos que imprimem credibilidade junto à audiência.
Os veículos, por sua vez, dependem economicamente dos anunciantes e do valor cobrado pela disponibilização de conteúdos.
Com base no exposto acima, infere-se que as organizações jornalísticas devem
A) restringir os anunciantes do governo e a publicidade oficial, no intuito de contribuir para a imparcialidade editorial.
B) defender os interesses dos anunciantes, garantindo que esses não sejam prejudicados pelos conteúdos editoriais.
C) encontrar um ponto de equilíbrio que garanta sua sustentabilidade econômica, mas sem que afete a credibilidade editorial, por se tratar de veículos de interesse público.
D) limitar-se à cobrança por conteúdos, tal como a venda de assinaturas, para que o veículo não dependa de anunciantes.
E) atuar de forma isenta, sem compromissos com interesses comerciais dos veículos de comunicação, visando ganhar a confiança do público.
O WikiLeaks, site criado para tornar públicas informações privadas ou secretas, divulgou, nos últimos anos, milhares de documentos militares sobre o Iraque e o Afeganistão, além de telegramas diplomáticos norte-americanos e brasileiros.
A esse respeito, infere-se que a questão ética que subjaz à difusão de documentos secretos governamentais vincula-se
A) à falta de credibilidade da Internet.
B) à ilegalidade do processo de obtenção das informações.
C) à mudança oficiosa da classificação das informações.
D) à desestabilização que o fato mencionado gerou no cenário político internacional.
E) ao ocorrido com o site WikiLeaks, que pode inspirar outras ações do mesmo tipo.
A polidez e a conveniência das intervenções — a própria noção de ser educado — variam com a natureza da cultura e as relações sociais vigentes. O mesmo ocorre com a fala por implicações — dar indiretas, sugerir, indicar sem ser explícito.
Suponhamos que um funcionário diga que acredite que a firma X irá ganhar uma licitação: pode estar apenas manifestando sua convicção de que a firma atende melhor às condições do edital, mas pode também estar sugerindo algum tipo de acerto ilegal em prejuízo dos concorrentes.
LAGE, N. A reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística.
Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 62 (adaptado).
Considerando a situação descrita no texto acima, avalie as afirmações a seguir.
I. Quando um funcionário fala em nome de determinada instituição, é preciso conferir se sua fala é autorizada, a fim de se identificar se deve ser tratado como fonte oficial ou oficiosa.
II. Fontes oficiosas, em jornalismo, constantemente expressam-se em off, pois não respondem como "origem" oficial das informações que fornecem.
III. De modo geral, as fontes oficiais são mais confiáveis do que as oficiosas, pois representam, de forma legítima, instituições públicas e privadas.
Um recente estudo sobre jornalismo em mídias digitais concluiu que o uso de mídias sociais na obtenção de novas notícias é uma realidade da maioria dos jornalistas entrevistados, mas somente quando a fonte é conhecida. No Brasil, 52% dos jornalistas consultam redes sociais de fontes que conhecem.
Disponível em: <www.oriellaprnetwork.com>. Acesso em: 19 jul. 2012.
Nesse contexto, conclui-se que as mídias sociais
A) são mais eficientes para destacar os assuntos de maior repercussão do noticiário.
B) promovem maior interação por meio de compartilhamentos e debates nos comentários.
C) constituem um canal pouco confiável para descobrir novas pautas.
D) oferecem mais credibilidade, por manterem equipes dedicadas à produção de conteúdo.
E) atraem consumidores de notícias porque disponibilizam aplicativos específicos que oferecem o conteúdo em tempo real.
Em fotojornalismo, a imagem traz informação que pode ser entendida por diferentes pessoas e tem um alcance maior que a matéria escrita.
LOIZOS, P. Vídeo, filme e fotografias como documentos de pesquisa. In: BAUER,
M. W.; GRASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som:
um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002.
Diversos autores argumentam que as fotos impressas ou editadas para veiculação digital devem sempre ser acompanhadas de um texto porque a foto-legenda
A) reduz a possibilidade de um entendimento ambíguo.
B) reproduz a aparência e a identidade da imagem real.
C) dá sentido imediato à mensagem visual ilustrada.
D) demonstra a história da mudança do objeto fotografado.
E) define a época histórica daquele fato jornalístico fotografado.
ENADE 2012 - QUESTÃO 34
Aproveitando esse momento de abertura política ao final do governo do general Ernesto Geisel até a passagem do poder para o general Figueiredo, Barbosa Lima criou o que poderíamos chamar de metalinguagem televisual da abertura democrática. Pela primeira vez, depois do longo período de censura, um programa abordava aspectos políticos da realidade brasileira e encorajava outras emissoras a pautar o assunto.
O programa era produzido com verba pequena, mas com enorme capital intelectual. Segundo Barbosa Lima, a censura já vinha sendo substituída pela autocensura, e cada um era responsável pelo que dizia. Um dos homens mais entrevistados foi o temido Dr. Ulisses Guimarães. Um outro exemplo foi a entrevista que Roberto D´Ávila fez em Paris com os filhos dos exilados que não conheciam o Brasil. A repercussão foi grande, porque eram crianças imaginando como era o país.
"Alô, alô, povo do sertão, carne, arroz e feijão!" — esse era um dos brados de Glauber Rocha ao entrar no programa, como descreve a jornalista Isa Cambará. Ela o compara a Chacrinha, elegendo-o o novo mito de comunicação da TV brasileira. A jornalista acompanhou uma de suas gravações para o programa, que se tornou uma verdadeira aventura, sem roteiros. Para Glauber, quem precisava de roteiro eram os mestres-de-cerimônia. Na rua, sob a luz natural, onde qualquer um podia virar personagem, ele fazia o seu pequeno show épico.
"Será isso jornalismo?" — pergunta a repórter — e Glauber responde: "Não é jornalismo nem cinema. É a vida."
MOTA, R. A épica eletrônica de Glauber. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001 (adaptado).
I. A pergunta feita pela repórter comprova a ineficiência jornalística do sensacionalismo característico do programa, apesar desse sensacionalismo ainda estar presente na televisão até os dias de hoje.
II. A abertura política no Brasil possibilitou ao telejornalismo a investigação e veiculação de temas até então proibidos e também um grau inédito de experimentação formal, por meio do qual se tentava ampliar os próprios procedimentos das técnicas de reportagem, entrevista e apuração, conservando-se certo grau de objetividade, sem abrir mão de um tom vanguardista.