Para testar a possibilidade de analisar salas de aula com apenas vídeos, os pesquisadores treinaram um grupo de voluntários para marcar atividades de sala de aula usando um sistema de classificação publicado em 2009, por Rachel Scherr e David Hammer, um par de pesquisadores da University of Maryland.
Ao olhar para amostras de vídeo tomadas dentro de uma classe universitária, os voluntários foram capazes de identificar vários tipos de atividades – como se os alunos estavam preenchendo testes, ouvindo uma palestra, tendo discussões ou apenas brincando. Eles fizeram isso observando os gestos dos alunos, linguagem corporal, movimentos de cabeça e outras pistas não-verbais, usando os protocolos fornecidos pelo sistema de classificação.
Em última análise, os pesquisadores descobriram que os voluntários poderiam distinguir entre essas atividades com a mesma precisão, independentemente da presença de gravações de áudio.
Próxima etapa – computadores Eventualmente, os pesquisadores gostariam de automatizar o processo com computadores, para que mais dados possam ser processados. A comunicação não-verbal, a linguagem corporal, é um componente natural da interação humana. Mas antes que os computadores possam reconhecê-lo, os pesquisadores precisam articular essas pistas visuais de uma forma que os computadores possam entender.
“Os seres humanos são absolutamente essenciais para fazer o trabalho inicial”, disse Tucker. “Primeiro precisamos descobrir se e como essas análises podem ser feitas, então podemos ensinar um computador como fazê-lo.”
Desde os rudimentares filtros de e-mail de spam até os algoritmos de marcação de foto mais sofisticados, como os usados pelo Facebook, universidades e empresas fizeram grandes avanços no software de reconhecimento de padrões na última década. A tecnologia agora também está tomando a análise de vídeo.
“Se o processo pudesse ser automatizado, poderíamos analisar substancialmente mais dados e começar a procurar padrões entre os comportamentos dos alunos e outras medidas de aprendizado”, disse Russ.
Dada a diversidade de ambientes de aprendizagem em diferentes distritos, estados e países, a análise de vídeo poderia fornecer informações em sala de aula que os testes padronizados simplesmente não podem oferecer.

As portarias assinadas pelo ministro da Justiça e Segurança Pública, Sergio Moro, autorizando a medida estão publicadas no Diário Oficial da União desta quinta-feira, 22/08,. As equipes deverão atuar nas capitais e cidades da região metropolitana.

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O ano de 2019 foi histórico para o Flamengo. A equipe rubro-negra conquistou três títulos, o Campeonato Carioca, o Brasileirão e a Copa Libertadores da América com um futebol que empolgou o torcedor. No Mundial de Clubes, o time ainda passou pelo Al-Hilal, da Arábia Saudita, na semifinal, e ficou com o vice-campeonato após ser derrotado pelo Liverpool na prorrogação, por 1 a 0. Hoje (27), no Seleção SporTV, Zico falou sobre a temporada do clube. Na opinião do ex-jogador, as festas para os primeiros títulos podem ter atrapalhado o time na disputa do Mundial.
"Muita gente esquece que os caras (Liverpool) estão no meio da temporada da parte física. Os times sul-americanos estão, a maioria, na 'rabada', na reta final. Em 1981, acho que uma coisa que foi importante é que a gente vinha de seis decisões, três da Libertadores e três do Campeonato Carioca - que era muito diferente naquela época. E nós saímos direto para o Japão. Então não teve festa, não teve entrega de taça, vibração. Isso tudo também faz relaxar. A gente se manteve ligado o tempo todo. Só relaxamos depois de fazer 3 a 0 no primeiro tempo. Depois, saímos de férias. Esse intervalo de Libertadores e Brasileiro, com todas as coisas que aconteceram, isso tirou um pouco do embalo em que o Flamengo estava", declarou Zico.
O ídolo rubro-negro também falou no programa sobre sua experiência no Mundial de Clubes. Zico contou que tinha conhecimento mínimo do Liverpool antes de encarar o time inglês na Copa Intercontinental, equivalente ao Mundial de Clubes, de 1981.