Coordenadoria Pedagógica – COPED - SME Portal Institucional - SME Portal Institucional
A Divisão de Educação Infantil (DIEI) é responsável pela educação que vai do nascimento aos 6 anos de idade. Esse período, conhecido como primeira infância, é um momento chave na construção da identidade de cada criança e no seu processo de aprendizagem. O atendimento é realizado em:
Centros de Educação Infantil (CEIs) – crianças de zero a 3 anos e 11 meses;
Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) – crianças de 4 a 5 anos e 11 meses;
Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEIs) – crianças de zero a 5 anos e 11 meses;
Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos (EMEBS) – crianças surdas de 4 a 14 anos;
Centros de Educação Infantil Indígena (CEIIs) – crianças de zero a 5 anos e 11 meses nos Centros de Educação e Cultura Indígena (CECIs).
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A Divisão de Ensino Fundamental e Médio (DIEFEM) é responsável pelo atendimento dos estudantes com idade mínima de 6 (seis) anos. O Ensino Fundamental e Médio compreendem um extenso período da vida escolar: 12 anos, sendo 9 anos no Ensino Fundamental e 3 anos no Ensino Médio. A primeira etapa é organizada em Ciclos de Aprendizagem, conforme segue:
Ciclo de Alfabetização – abrangendo do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental;
Ciclo Interdisciplinar – abrangendo do 4º ao 6º ano do Ensino Fundamental;
Ciclo Autoral – abrangendo do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
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A Divisão de Educação de Jovens e Adultos (DIEJA) é responsável pela Educação Básica destinada a jovens e adultos acima de 15 anos que não tiveram acesso e/ou não concluíram o Ensino Fundamental (1º ao 9º Ano). Há cinco formas de atendimento:
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A Divisão de Educação Especial é uma modalidade de ensino não substitutiva ao ensino regular, que perpassa todas as etapas e modalidades do Sistema Municipal de Ensino e, portanto, deve ser assegurada como complementar ou suplementar a todas as etapas da educação básica e às demais modalidades de ensino ofertadas, como educação de jovens e adultos, indígena e profissional.
São considerados como público-alvo da educação especial os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
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O Núcleo de Educação Integral considera que o conceito de Educação Integral não se define pelo tempo de permanência na escola, mas pela qualidade da proposta curricular. É uma educação que supera a fragmentação e o foco único em conteúdos abstratos.
Com ou sem extensão de jornada, a Rede Municipal de Ensino de São Paulo reconhece que Educação Integral se faz na articulação diária entre conceito e prática, a partir de quatro princípios: equidade, inclusão, contemporaneidade e sustentabilidade.
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O Núcleo Técnico de Currículo (NTC) atua em todas as etapas e modalidades da Educação Básica da Rede Municipal de Ensino. São esferas norteadoras do currículo paulistano a Educação Inclusiva, a Equidade e a Educação Integral.
Fazem parte do Núcleo Técnico de Currículo:
Academia Estudantil de Letras – AEL;
Centro de Estudos de Línguas Paulistano – CELP;
Núcleo de Articulação Interna – NAI;
Núcleo de Educação Ambiental – NEA;
Núcleo de Educação Étnico-Racial – NEER;
Núcleo de Gênero e Diversidade – NGD;
Sala e Espaço de Leitura – SAEL;
Tecnologias para Aprendizagem – TPA;
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O Núcleo Técnico de Avaliação (NTA) planeja, coordena e implementa ações centradas na avaliação educacional e avaliação para a aprendizagem, elaborando critérios, metodologias, indicadores e instrumentos relacionados aos processos de avaliação internos e externos.
A partir do acompanhamento sistemático e difusão dos resultados dos processos de avaliação, subsidia as políticas de gestão pedagógica, currículo e formação, por meio da articulação entre os resultados e o planejamento escolar. Promove ações de formação continuada para aprimoramento das práticas dos Profissionais de Educação em avaliação.
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O Núcleo Técnico de Formação de Educadores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo – NTF organiza e articula as ações de formação oferecidas aos profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino nas redes direta e parceira.
Ele se responsabiliza em organizar as formações planejadas em formato de cursos livres e eventos.
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Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem
O Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem atende às unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino (RME), criando e potencializando condições de enfrentamento das problemáticas vividas nas Unidades Educacionais no que se refere às questões que embaraçam o processo de aprendizagem dos (as) educandos (as).
Atua com equipes multidisciplinares, em itinerâncias às escolas, em grupos de trabalho e na orientação quanto à articulação da rede de proteção social.