SUBÁREA DE FÍSICA E QUÍMICA PLANEJAMENTO ANUAL PARA A DISCIPLINA DE FÍSICA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Identificação e Conteúdo Programático - PDF
SUBÁREA DE FÍSICA E QUÍMICA PLANEJAMENTO ANUAL PARA A DISCIPLINA DE FÍSICA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Identificação e Conteúdo Programático
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Andreia Bandeira Almeida
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO - CEPAE ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA SUBÁREA DE FÍSICA E QUÍMICA PLANEJAMENTO ANUAL PARA A DISCIPLINA DE FÍSICA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 2014 Identificação e Conteúdo Programático Professor: Guilherme Colherinhas de Oliveira Disciplina: Física Turmas: 2 ª Série do Ensino Médio (TURMA B) Total de Aulas: 120 Aulas / turma Ementa Conservação da Energia Mecânica o Teorema Trabalho Energia o Conservação da Energia Mecânica o Sistema Conservativos e Dissipativos Conservação da Quantidade de Movimento o Impulso o Quantidade de movimento o Teorema do Impulso o Conservação da quantidade de movimento: partícula e sistemas de partículas o Colisões
2 Gravitação o Leis de Kepler o Lei da Gravitação Universal Calor e Termodinâmica o Estados da matéria: sólido, líquido e gasoso. o Temperatura: medidas e escalas termométricas ( Celsius e Kelvin). o Dilatação térmica dos sólidos: linear, superficial e volumétrica. o Dilatação volumétrica dos líquidos e dilatação irregular da água. o Comportamento dos gases o Lei da transformação de um gás ideal. o Equação de estado de um gás o Calor específico e Quantidade de calor. o Transferência de calor: condução, convecção e radiação - aplicações. o Mudanças de fase: fusão e solidificação; vaporização e condensação; evaporação e sublimação. o 1 a lei da termodinâmica Óptica Geométrica o Conceitos fundamentais: raios e feixes de luz, meios ópticos, fontes de luz, fontes pontuais e extensa, princípios de propagação da luz. o Reflexão da luz e Espelhos planos: leis da reflexão, campo visual de um espelho plano, associação de espelhos planos. o Espelhos esféricos o Refração da luz: velocidade da luz, cor da luz, índice de refração, leis da refração, dispersão da luz, ângulo limite, reflexão total. o Lentes esféricas: classificação, comportamento óptico, focos, construção geométrica de imagens, equações, óptica da visão. Ondas o Conceitos de ondas: natureza, dimensões, tipos de ondas, ondas periódicas, amplitude, freqüência, velocidade de propagação, fenômenos Ondulatórios, interferências. o Acústica: ondas sonoras, infra-som e ultra-som, velocidade do som, qualidades fisiológicas do som, reflexão, refração, e difração, reverbação e eco, efeito Doppller.
3 Cronograma Estão previstas 120 aulas para cada 2ª série do Ensino Médio, divididas em 4 escalas ( aproximadamente 8 meses letivos ), das quais 10% serão utilizadas para avaliações. Abaixo o cronograma detalhado de cada conteúdo e possíveis datas de avaliações. Semana Conteúdo previsto 1 Conservação da Energia e Teorema Trabalho e Energia 2 Atividades sobre Energia 3 Feriado de Carnaval 4 Colisões, Teorema do Impulso e Conservação da Quantidade de Movimento 5 Conservação da Quantidade de Movimento 6 Atividades sobre Conservação da Quantidade de Movimento Gravitação, Leis de Kepler e Gravitação Universal de Newton Atividades sobre as Leis de Kepler e Gravitação Universal de Newton Temperatura, Formas de Transição de Calor e Dilatação Linear Atividades sobre dilatação linear e Introdução a Dilatação Superficial 11 Dilatação Volumétrica 12 Dilatação dos Líquidos 13 Comportamento dos Gases Ideais 14 Trabalho e Energia Gás Ideal 15 Atividades sobre Trabalho e Energia 16 Transformações Gasosas e às leis Termodinâmicas
4 17 Primeira e Segunda Lei Termodinâmica e o Princípio de Carnot 18 Aplicação do Princípio de Carnot e Máquinas Térmicas 19 Óptica Geométrica Reflexão da Luz 20 Espelhos Planos 21 Espelhos Planos Translação e Rotação 22 Espelhos Esféricos, Formação de imagem e suas qualificações 23 Atividades sobe Espelhos Esféricos 24 Refração da Luz, conceitos e aplicações 25 Lei de Snell, Prismas e Dióptros planos 26 Aplicações da Lei de Snell 27 Lentes Delgadas 28 Atividades sobre Lentes Delgadas 29 Atividades sobre Lentes Delgadas 30 Movimento Harmônico Simples, Sistema Massa Mola e Pendulo Simples 31 Fenômenos Ondulatórios A Equação da Onda 32 Ondas mecânicas, reflexão e refração 33 Atividades sobre ondas 34 Ondas sonoras 35 Efeito Doppler 36 Atividades sobre ondas sonoras e efeito Doppler
5 Metodologia & Avaliação 1. O conteúdo é ministrado em aulas expositivas, explorando-se eventualmente, quando necessário, a parte prática de cada conteúdo, em aulas de que envolvam a sala de vídeo, e laboratórios. 2. Os exercícios serão tratados como principal fonte de desenvolvimento de atividades de avaliação e identificação de cada elemento teórico estudado. 3. Listas de exercícios serão propostas para verificação e fixação da aprendizagem e serão cobrada nas aulas de correção, com a participação de todos (alunos, professores e estagiários). 4. Serão oferecidos periodicamente plantões de duvida, principalmente nas semanas que antecedem as avaliações. Tais aulas serão ministradas no período vespertino, mascadas pelo professor junto a coordenação. 5. Em cada escala o aluno será avaliado mediante sua participação, sua pontualidade nas entregas dos exercícios, sua motivação para o desenvolvimento proposto e através de avaliações escritas (provas e testes). 6. Durante duas escalas haverá a supervisão dos estágios, sendo que numa escala os estagiários observam as nossas aulas para terem contato com a metodologia usada e para familiarização com a turma e numa segunda escala estes estagiários serão os regentes da turma, porém sempre com a presença do professor titular da turma.
6 Objetivos Específicos Do Conteúdo O contexto do ensino de física no ensino médio, em especial para a ementa proposta neste curso, esperase que o aluno, ao final do curso, deverá ser capaz de: 1. Analisar dois princípios importantes: o da conservação da energia e o da conservação da quantidade de movimento, bem como deverá entender as noções de potência e rendimento e os diversos tipos de choque; bem como citar e definir cada grandeza envolvendo impulso e quantidade de movimento. 2. Definir temperatura, identificar uma escala termométrica, Conceituar calor e capacidade térmica, calcular a variação da quantidade de calor de um corpo submetido uma variação de temperatura, 3. Sobre os estudos dos gases espera-se que seja capaz de explicar o que acontece durante as mudanças de fase de uma substância, explicar os fenômenos que ocorrem durante a propagação do calor, diferenciar as várias transformações gasosas, Enunciar as Leis da termodinâmica e aplicálas na resolução de problemas. 4. Sobre óptica espera-se que possa de forma clara, explicar a diferença entre óptica geométrica e óptica física, definir e classificar as fontes luminosas, meios transparentes, translúcidos e opacos, definir reflexão regular, difusa e enunciar as leis da reflexão, conceituar espelho plano e esférico, relacionar os elementos de um espelho, construir graficamente a imagem fornecida por espelhos planos e esféricos, explicar a refração da luz e aplicar a Lei de Sneel-Descartes, conceituar o índice de refração relativo e absoluto, definir ângulo limite de refração e explicar o fenômeno da reflexão total. 5. Sobre lentes espera-se que possa citar a definição de lente e dizer quais são os elementos de uma lente esférica, dando classificação e nomenclatura a todas elas; escrever e aplicar as equações de Halley e de Gauss. 6. Explicar o que uma perturbação e como se propaga, classificar as ondas quanto à sua modalidade e quanto à natureza da perturbação, definir fonte de onda, pulso e trem de onda, escrever e interpretar a equação de onda.
7 Bibliografia Alberto Gaspar, Compreendendo a Física: Ondas, Óptica e Termodinâmica Volume 2 Editora Ática Goiânia, sexta-feira, 7 de fevereiro de 2014 Professor Dr. Guilherme Colherinhas de Oliveira