Bolsa 08/08957-4 - Violência escolar, Silêncio - BV FAPESP
O sentido do silêncio na experiência num contexto de violência escolar
Processo: 08/08957-4
Beneficiário: Roberta Luciana Custódio Bianchini
Assunto(s): Violência escolar Silêncio
ResumoO presente estudo trata de questionamentos e reflexões a cerca de três temáticas centrais: violência escolar, silêncio e experiência. Considerando a violência como um tema discutido em vários âmbitos do processo histórico do homem, abordaremos um de seus segmentos - a violência escolar - que vem ressaltando várias inquietações na área da Educação.A maneira como a violência escolar se constitui e engendra modos de exercícios de poder, nos remete às suas formas de manifestações, tratando aqui, mais especificamente, do silêncio como uma das formas de linguagem manifesta pela violência escolar. Nessa perspectiva, abordaremos as discussões sobre o tema experiência em Walter Benjamim, com o intuito de alicerçarmos nossas reflexões a respeito dos modos de produção de sentido que envolvem as formas de linguagem, em particular, o silêncio.Assim sendo, o silêncio visto como uma forma de linguagem, e como um dos instrumentos da violência, é tratado aqui, como silêncio fundante, assim como, uma forma de experiência, que pode ser expressa como produtora de sentido. (AU)
BIANCHINI, Roberta Luciana Custódio. Um percurso de experiência : violência e silêncio - imagens de uma pesquisa na escola. 2010. 117 f. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro). Rio Claro.