Novas disciplinas exigem adaptações da Secretaria Estadual de Educação
Seg , 28/07/2008 às 15:51 | Atualizado em: 28/07/2008 às 15:59
No início do mês de junho, foi publicada a lei que torna obrigatório o ensino de sociologia e filosofia para o ensino médio. Em todo o País, as secretarias estaduais de educação estão enfrentando dificuldades para cumprir a norma, principalmente por conta da falta de professores com formação específica nestas áreas. A Secretaria de Educação do Estado (SEC) ainda não tem dados precisos sobre esta demanda. A expectativa do Ministério da Educação (MEC), porém, é que as disciplinas comecem a ser lecionadas a partir do próximo ano letivo.
"Como estas disciplinas foram incluídas na rede estadual desde 2000 na Bahia, nós já contamos com 2.330 professores com licenciatura em filosofia e 1.278 em sociologia. Estamos, neste momento, fazendo um levantamento sobre o número necessário para preencher as necessidades postas pela lei", afirma a técnica em pedagogia do ensino médio da SEC, Ivonete Sacramento.
Ainda segundo Ivonete, as secretarias estaduais têm um prazo de cinco anos para se adaptar à determinação do MEC, que está contando a partir de 26 de agosto de 2007, quando da publicação de uma resolução do Conselho Nacional de Educação que antecedeu a lei.
Para cumprir a norma, a SEC avalia a possibilidade de realizar novas contratações por meio de concurso público e, se possível, de oferecer capacitação para os professores de outras áreas que já lecionam estas disciplinas na rede estadual. "Até mesmo porque há uma carência destes profissionais no mercado", diz.
Pesquisa - Os dados de um estudo realizado Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes) confirmam a situação. Segundo a pesquisa, o Brasil tem 31.118 professores de filosofia, sendo que apenas 23% têm licenciatura na área. Em sociologia, dos 20.339 docentes, só 12,3% têm esta titulação. A estimativa da Capes é que são necessários mais de 100 mil profissionais de cada disciplina para suprir as necessidades das instituições de ensino públicos e privados.
A medida tomada pelo governo federal provocou um aumento na procura pela graduação e licenciatura em filosofia, segundo o vice-diretor do curso oferecido pela Universidade Católica do Salvador (Ucsal), Roberto de Souza. "Mesmo sabendo que os salários são baixos, os alunos ficaram eufóricos com a notícia, pois se abriu um espaço no mercado de trabalho para a filosofia", afirma.
Como o ensino de sociologia e filosofia foi retirado do currículo escolar durante 37 anos, as vagas de trabalho para estas áreas existiam majoritariamente no meio acadêmico. O resultado é que muitos recém-formados tiveram que buscar emprego em outras áreas.
Patrícia Pacheco, 30, é um exemplo desta situação. Formada em Ciências Sociais (com o curso de licenciatura) pela Universidade Federal da Bahia, ela atuou como pesquisadora e depois passou mais de dois anos desempregada. Recentemente, foi contratada por uma instituição de ensino para lecionar sociologia. "O campo está se abrindo de novo. Já é um avanço. Mas, ainda é preciso melhorar a remuneração deste profissional", diz.