Repositório Adelpha: O sítio-labirinto de Monteiro Lobato: hipermídia e construção de conhecimento
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/13639
Título: O sítio-labirinto de Monteiro Lobato: hipermídia e construção de conhecimento
Autor: Rodrigues Junior, Alvaro Gabriele Bento
Primeiro orientador: Bairon, Sérgio
Segundo membro da banca: Gosciola, Vicente
Resumo: A presente pesquisa pretende analisar a obra infantil de Monteiro Lobato, O Sítio do Picapau Amarelo sob o viés da linguagem hipermidiática, através da qual o seu potencial cognitivo e intersemiótico da seriam amplificados para além do texto e, até mesmo do conceito de uma narrativa ergódica. Valendo-se deste potencial, Lobato propõe reflexões socio-culturais inseridas num contexto lúdico e fantasioso (ou fantástico), as quais podem passar desapercebidas pelo público infantil, mas que são extremamente significativas para o público jovem e adulto. O estudo realizado analisa a linguagem hipermídiática e sua relação com a obra O Sítio do Picapau Amarelo ao mesmo tempo que examina, as evidências e possibilidades de um ambiente hipermídia. Desta forma, realizou-se um estudo que procurou identificar, incialmente, as características, motivações e ideologias do autor, sua relação com o público leitor e as peculiaridades da obra em questão e dos personagens nela inseridos. Em seguida, buscou-se o enfoque na teoria hipermidiática existente para, finalmente, unir o Sítio ao Labirinto em uma nova dimensão narrativa, a qual possibilita uma construção reticular, modular e não-linear do texto lobatiano, conectado a imagens, movimentos e sons, ao mesmo tempo que reafirma o inquestionável senso cultural e cognitivo pertencente a Lobato.
Abstract: This thesis intends to identify and to evidence the aspects of the hypermediatic language present in the children´s work of Monteiro Lobato, O Sítio do Picapau Amarelo. Analyzed under this perspective, it acquires diverse meanings and conquest a new narrative dimension that makes possible the construction of reticular, modular and nonlinear texts, connected to the images, movements and sounds. Through a hypermediatic study, we can find evidences that confirm this hypothesis, analyzing initially, the characteristics and ideological motivations of the author, after that your relation with the reading public and, finally, the work in question and the characters created from it. For this, had been realized analysis and bibliographical revisions of the work of Monteiro Lobato and had been carried through beyond an analysis of the available research and biographies until the present moment. As result, they had been discovered characteristics that proves the modernity of the work, as well as the unquestionable cognitive and cultural sense belonging to Lobato.
Palavras-chave: hipermídia; Monteiro Lobato; conhecimento; hypermedia; Monteiro Lobato; knowledge
Citação: RODRIGUES JUNIOR, Alvaro Gabriele Bento. O sítio-labirinto de Monteiro Lobato: hipermídia e construção de conhecimento. 2008. 127 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008.
URI: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1957
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/13639
Data de defesa: 15-Fev-2008
metadata.dc.bitstream.url: http://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/1957/1/Alvaro%20Gabriele%20Bento%20Rodrigues%20Jr.pdf