Bilinguismo: conheça as diferentes perspectivas | English Stars
14/05/2021 - 3 min - Por Nicolle Abreu
Existem diversas perspectivas do bilinguismo em todo país, inúmeras são as dúvidas e os mitos que envolvem essa temática. Pensando nisso, a SOMOS Educação, em parceria com o English Stars, preparou uma conversa com especialistas da área de educação linguística. O objetivo é debater acerca das diferentes perspectivas sobre o bilinguismo.
Para isso, foram convidados a Livia Avólio, Gerente Pedagógica do English Stars, o Luiz Gutierrez, que trabalha com ensino de língua inglesa, e a Evelyn de Marchi, assessora pedagógica do English Stars. Essa conversa possui o intuito de compreender o trabalho realizado pelas escolas no Brasil e no mundo, além da importância de ministrar aulas 100% em inglês para a compreensão e aprendizado de uma nova língua.
Confira neste artigo com os principais pontos desse debate.
O que é o bilinguismo?
O conceito do bilinguismo é bastante amplo, contudo, vamos levar em consideração a percepção do bilinguismo como o processo que o indivíduo passa ao aprender duas línguas ao mesmo tempo. Muitas opiniões alegam que ser bilíngue está relacionado ao domínio de todas as esferas da aprendizagem (fala, escuta, escrita e leitura). Porém, ao conseguir se comunicar em pelo menos um desses campos, o sujeito já pode ser considerado apto a compreender tal idioma.
A linguagem é tida como objeto de comunicação, de troca de experiências, vivências. Antes de pensarmos em bilinguismo é preciso pensar na linguagem, uma vez que o ser humano é um ser social. A partir disso, a humanidade desenvolveu estratégias de interação, entres elas, a linguagem oral. Nesse sentido, o bilinguismo "perfeito" seria o qual o falante possui domínio das quatros habilidades linguísticas na língua estrangeira como na materna. Entretanto, isso não é o usual, mas sim o bilinguismo ideal, na qual a língua possui o propósito de ser uma estratégia de comunicação.
Assista ao webinário na íntegra e veja mais detalhadamente o que os convidados consideram acerca do bilinguismo:
Bilinguismo: Mitos X Verdades
Veja alguns mitos e verdade sobre o bilinguismo e esse processo de aprendizado dos alunos.
Aprender uma segunda língua na infância pode ser confuso para a criança?
Mito. É normal as crianças transitarem naturalmente entre as duas línguas e do ponto de vista educacional, isso não é uma confusão. Além disso, do ponto de vista contemporâneo, isso não é considerado um erro, mas sim parte do processo de aprendizagem. Muitos estudos da neurociência indicam ainda que quanto mais cedo iniciar, melhores são os benefícios para a jornada bilíngue do aluno.
Se eu não traduzir algumas coisas, meu aluno não vai aprender.
Mito. Existem diversas outras formas de mostrar o significado de uma palavra para os alunos, como por exemplo mostrar figuras, sons, gestos, descrição do dicionário, entre outras. Ou seja, há outras metodologias que podem ser utilizadas para substituir a tradução.
Quanto maior o tempo de exposição à segunda língua mais eficaz será o processo de aquisição.
Verdade. O aprendizado é um processo que leva tempo e quanto maior a imersão do estudante no idioma estrangeiro, melhor será o seu desenvolvimento. Contudo, vale ressaltar que essa exposição à língua estrangeira precisa estar atrelada a uma metodologia eficaz. Ou seja, o modelo de ensino é fundamental para os resultados nesse processo. Tempo mais qualidade é a soma ideal para o processo de ensino-aprendizagem desses estudantes.
É muito comum no processo de aprendizagem de uma nova língua, a mistura na mesma fala.
Verdade. É esperado que haja essa mistura e troca linguística durante o processo de aquisição do idioma. A língua é uma questão de identidade e em determinadas situações algum idioma pode sobressair outro. Vale ressaltar que tudo é um processo e nada é um erro.
Bilinguismo: metodologias para o ensino do inglês
Ao longo deste artigo e do bate-papo sobre as diferentes perspectivas do bilinguismo no Brasil e no mundo. Um dos temas abordados foi em relação às metodologias de aprendizado do idioma estrangeiro. Em geral, quanto mais nova for a criança e quanto maior a imersão na língua estrangeira, melhor serão os resultados no processo de aquisição do idioma. Contudo, não apenas isso basta. É preciso que exista uma boa metodologia com métodos eficazes para o aprendizado.
Pensando nisso, resolvemos preparar um material sobre uma metodologia para ensino e avaliação do inglês. Conheça o English Stars e baixe gratuitamente o material:
Bate-papo sobre as diferentes perspectivas do bilinguismo
BNCC – Base Nacional Comum Curricular e o ensino de inglês
O ensino de inglês nas escolas vem sendo cada vez mais presente, sobretudo depois de ser previsto pelo Base Nacional Comum Curricular […]