Experiências com água - Educar Para Crescer
Ensine para o seu filho sobre ciência e a importância do uso consciente da água através de experiências
A água está presente em quase todas as nossas atividades, mas quase não percebemos isso
Selecionamos algumas atividades usando a água, para mostrar a seu filho conceitos básicos de ciências. São sete experiências fáceis de fazer em casa. Ideias simples, mas valiosas, pois provam o quanto a água é um recurso importante para o planeta - e o homem. Ela pode ser utilizada para marcar o tempo e sustentar a vida, além do emprego em processos industriais, por exemplo. "Os experimentos demonstram como a água está presente em atividades do dia a dia, atividades essas pouco identificadas por nós", realça Mario Domingos, curador científico da mostra Água na Oca, do Instituto Sangari. "E eles ganham ainda mais importância ao aproximar a água do universo da criança e do adolescente", diz Cristian Annunciato, pesquisador do mesmo instituto.
1. Flutua ou afunda?
3º No recipiente com água, verifique entre os objetos que flutuam aqueles que, quando submersos por completo, mesmo assim retornam à superfície (com isso, eles provam que são menos densos do que a água) 4º Compare agora os objetos que afundaram com os que flutuaram. E entenda que não é apenas o peso que interfere, mas também a forma de cada objeto e o volume de água que ele desloca quando em contato com a água que vai determinar se ele afundará ou flutuará
2. Como limpar a água?
1º Em uma jarra com água, coloque um pouco de terra e folhas secas. Essa água vai representar a coletada de lagos e rios - a ideia é agir de modo a "limpar"essa água
4º Despeje lentamente a água "suja" dentro da garrafa, fazendo-a passar pela areia. Por fim, compare a água antes e depois da ação do filtro
3. Foguete de água
1º: Providencie uma bacia ou forma de pizza e encha com água
2º: Recorte um pedaço de papel, com aproximadamente 5 x 2 cm, com o formato da figura abaixo
3º: Coloque essa lâmina de papel sobre a água de maneira que fique flutuando na superfície
4º: Pingue uma gota de detergente na abertura retangular e observe o que ocorre com o barco. Ele vai se mover porque a gota de detergente rompe a tensão superficial da água, movendo o que está na superfície
4. Erosão
3° Faça um furo bem pequeno na tampa e coloque água dentro desse "funil" 4° Segure a metade da garrafa com o "funil"sobre a amostra de solo e deixe a água correr bem lentamente. Observe o que acontece por onde ela escorre - a água forma imediatamente "valetas". A formação dessas "valetas" só vai ser controlada, se incluir sementes de grama a título de vegetação no experimento
5. Dilatação anômala da água
1° Encha uma garrafa PET de 600 ml com água de modo a não deixar espaço para o ar. Feche bem a tampa. Pegue, depois, outra garrafa PET de mesmo tamanho e feche bem a tampa - em seu interior, só haverá ar
2° Observe o formato das garrafas e deixe-as no congelador por algumas horas (ou seja, até a água em estado líquido ter se transformado em gelo) 3° Após o congelamento, observe outra vez as garrafas. O que ocorreu? Aquela só com ar pode até diminuir ligeiramente de tamanho, enquanto que a garrafa cheia de água vai ficar estufada, provando que a água resfriada aumenta de volume
6. Variação do volume de água e do gelo
1° Coloque gelo em um copo transparente e acrescente água até o ponto que o gelo comece a flutuar, sem tocar no fundo do copo. 2° Marque, com caneta, a altura que a água em estado líquido atingiu no interior do copo
7. Relógio de água
Objetivo: também chamado clepsidra, funciona por gravidade. Um dos primeiros sistemas criados pelo homem para medir o tempo - data de 600 a.C
2º Pegue a metade da garrafa com a tampa (A) e coloque de cabeça para baixo dentro da outra metade da garrafa (B) 3º Encha o recipiente A com água de modo a que comece pingar na outra metade (B) Deixe escorrer por 30 minutos e marque, com caneta, a altura da água acumulada em B. Repita a operação a cada 30 minutos até a água acabar em A