Cidade, História e Patrimônio Cultural | FAU - USP
AUH5865
Cidade, História e Patrimônio Cultural
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Problematizando e refletindo sobre o lugar do patrimônio cultural na contemporaneidade, a disciplina pretende formar pensamento crítico sobre o campo disciplinar da preservação. Trabalhando com a história das ações e das práticas da preservação urbana, com especial atenção para as cidades brasileiras, pretende trazer para discussão temas como o lugar da memória e dos seus direitos na configuração urbana, as relações entre transformação e preservação, os instrumentos de identificação, reconhecimento e proteção. Buscará debater a história das atribuições de valor, das práticas seletivas e a legislação de proteção ao ambiente urbano, tal como constituídas historicamente no Brasil e seus desdobramentos na atualidade. Pretende colocar em questão o papel da memória e da história nas ações preservacionistas a partir de uma perspectiva multidisciplinar, incorporando ao debate temas e autores de campos disciplinares diversos como história, antropologia, arquitetura e urbanismo e geografia.
A partir dos anos 1990, as ditas cidades históricas e as áreas urbanas centrais no Brasil ganham força e interesse público no debate sobre a cidade contemporânea, tanto no contexto metropolitano, quanto nas cidades pequenas e médias. Muitas das intervenções urbanas recentes no Brasil terão como objeto as áreas de formação mais precípua por seu lugar de destaque na composição urbana ou pelo lugar cada vez mais importante do passado na sociedade contemporânea. As áreas com valor cultural, histórico ou memorial tornaram-se projetos âncoras de renovação urbana em diversas cidades brasileiras, com vistas, muitas vezes a forjar uma imagem distintiva e criar atmosfera de lugar de tradição por meio da revalorização de atributos ambientais, históricos e culturais. Tombamentos em centros urbanos serão realizados nas diversas esferas públicas, atendendo às solicitações de atribuição de valor, mas também a interesses de viabilidade financeira, possibilidade de recursos e isenções fiscais que as áreas protegidas podem oferecer. A temática da memória e das relações com o espaço urbano encontra-se, portanto, na ordem do dia. O patrimônio cultural e as políticas de preservação destacam-se em decorrência do aumento da ação efetiva dos órgãos de preservação em todo país e por seu confronto defensivo frente às demandas do setor imobiliário. Se as práticas de projeto arquitetônico buscam de um lado dar conta da demanda por crescimento e construção imobiliária gerada pelas políticas de desenvolvimento, por outro, elas se aproximam, cada vez mais, dos temas do patrimônio e da preservação de cidades. Interessará no contexto da área de concentração História e Fundamentos Sociais da Arquitetura e do Urbanismo colocar em diálogo as análises do urbano e da história da urbanização e do urbanismo na sua relação com os temas da história, historiografia, memória e identidade, discutindo-os por meio da bibliografia pertinente.
O Estado brasileiro e a construção da memória nacional como instrumento de integração do território e sua constituição histórica. História das políticas de preservação no Brasil e na América Latina. As políticas públicas e as práticas estatais na construção de um mapa desigual da memória nacional e do passado. As práticas seletivas do patrimônio nacional e o lugar do urbano. As estratégias do planejamento urbano e a espetacularização das cidades. O caráter político do universo cultural: a atribuição de valores e de significados aos patrimônios. O enfoque urbano do patrimônio nos conceitos de cidade-documento, cidade-monumento e patrimônio ambiental urbano. Os novos objetos de reconhecimento: o patrimônio natural, o imaterial e a paisagem cultural. O lugar da memória e construção das lembranças e do esquecimento nas cidades e nas políticas de preservação. A luta pelo patrimônio como direito à memória em contraponto aos valores estético-estilísticos. Os lugares de memória na metrópole. Habitação social e patrimônio cultural no Brasil. Centros urbanos e intervenções.
Participação no debate em sala de aula sobre a bibliografia indicada. Participação nos seminários de textos indicados para leitura. Apresentação de trabalho final da disciplina, constando de texto reflexivo e problematizador das questões trabalhadas durante as aulas, utilizando-se como base a bibliografia abordada. Realização de trabalho de campo com carga horária de 8 horas/aula.
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