Organizações da sociedade civil protestam contra mudanças de Temer na educaçao - Carta Maior
Créditos da foto: Leandro Taques/Jornalistas Livres
O PRP tem como um de seus objetivos centrais "promover a adequac%u027a%u003o dos curri%u001culos e propostas pedago%u001gicas dos cursos de formac%u027a%u003o inicial de professores da educac%u027a%u003o ba%u001sica a%u000s orientac%u027o%u003es da BNCC", e consiste em uma proposta de reformulação do atual modelo de Estágios Supervisionados dos cursos de Licenciatura das IES públicas e privadas sem fins lucrativos. Sublinhamos que a vinculação do Programa de Residência Pedagógica à BNCC fere a autonomia universitária, ao induzir nas IES projetos institucionais de formação que destoam das concepções de formação docente presentes nos seus próprios projetos pedagógicos, violando o preconizado no Parecer e na Resolução CNE/CP n. 2/2015, que definem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada de Professores no Brasil.
A política de formação do MEC/Capes parte do princípio de que os cursos de Licenciatura sa%u003o "muito teo%u001ricos", e a soluc%u027a%u003o oferecida – o Programa de Residência Pedagógica – é reorientá-los para a aplicação prática da BNCC. Se por um lado o edital inclui, entre as "abordagens e ações obrigatórias" do PRP, "a apropriac%u027a%u003o anali%u001tica e cri%u001tica da BNCC nos seus princi%u001pios e fundamentos", por outro exige a elaborac%u027a%u003o de "atividades que envolvam as compete%u002ncias, os conteu%u001dos das a%u001reas e dos componentes, unidades tema%u001ticas e objetos de estudo previstos na BNCC, criando e executando seque%u002ncias dida%u001ticas, planos de aula, avaliac%u027o%u003es e outras ac%u027o%u003es pedago%u001gicas".