Com o novo suporte aparecem também novas possibilidades e desafios. “A cada dia e interação a gente descobre uma forma diferente de usar alguma coisa, o pessoal tem usado bem a ferramenta”, explicou Marcel Hugo. Ele também comentou sobre as dificuldades que a falta de interação visual das salas de aula traz e a necessidade de usar a criatividade: “nesse novo formato precisamos provocar mais os alunos, pedir que eles interajam pelo chat, pelo áudio. O grande desafio é como não ser apenas expositivo nessas aulas”.
As ideias para manter o nível de atenção dos alunos são variadas. Há professores fazendo uma lousa em casa e posicionando a câmera de forma que realmente pareça uma sala de aula. Outros gravando vídeos pequenos e compartilhando no Teams durante os encontros virtuais, criando exercícios para tirar dúvidas em tempo real e tem também aqueles que deixam tudo gravado para disponibilizar em outras redes.
O professor Christian Krambeck, do curso de Arquitetura e Urbanismo, é um dos que está utilizando vários canais: “gravo os vídeos para apresentar no Teams e depois disponibilizo na minha conta no YouTube”. Ele acredita que assim os alunos podem reforçar o aprendizado e voltar ao conteúdo sempre que tiverem interesse.