#PARTIU ENSINO MÉDIO
O EM no contexto nacional: provocações geradoras de um novo modelo Inquietações diante da mudança.
E agora? Como fica a escola??? Customização ou inovação pedagógica? Formação ou profissionalização? Tecnologias como instrumentos de aprendizagem? Qualificação mais no "saber-ser" do que no "saber-fazer". Alinhamento dos saberes formais, teóricos, práticos e tácitos para resolver problemas e enfrentar situações imprevistas. Articular os saberes e o conhecimento para superar os desafios presentes no cotidiano.
18/4/2018 (Quarta-feira) - das 14h às 16h.
Gestores, coordenadores, professores e demais interessados.
Auditório do Sinepe/PR
Rua Guararapes, 2.028 – Vila Izabel – Curitiba/PR.
R$ 40,00 - (Associadas ao Sinepe/PR).
R$ 70,00 - (não associadas ao Sinepe/PR).
Sobre Profa. Dra. Lucia Izabel Czerwonka Sermann
Atuando desde 1974 na área de Docência na educação superior, na coordenação de cursos de especialização e de mestrado, assessorando pró reitorias acadêmicas, instalando programas de avaliação e qualidade dos processos de ensino superior; Também atua junto à educação básica desenvolvendo programas de orientação da aprendizagem e planejamento das atividades educacionais das organizações educacionais, contribuindo com o aprimoramento das rotinas docentes e escolares nos diferentes níveis escolares. Atua junto às redes /sistemas de ensino assessorando e desenvolvendo programas de capacitação docente e de gestão escolar. Autora de capítulos tratando de Avaliação Educacional e qualidade da Educação, Programas de Educação Ambiental e materiais instrucionais para EAD. Foi Gerente de Programa de Desenvolvimento e Inovação Pedagógica da Pearson do Brasil/ Sistema de Ensino Dom Bosco. Ministra aulas de aulas de Didática, Gestão Escolar, Metodologia do Ensino Superior, Gestão Educacional, Avaliação Institucional e da Aprendizagem, Gestão e Sustentabilidade, Metodologia de Pesquisa na Educação Superior. Experiência na promoção de aprendizagens que favoreçam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais de aprendizagem colaborativa e do talento profissional e docente, com vistas à na implementação de projetos, transmitindo os conteúdos em explicações dinâmicas, em situações de grupo e com outras técnicas didáticas para desenvolvimento das habilidades. Participação em Conselhos Universitários, CPA- Comissão Própria de Avaliação, coordenando projetos para avaliação das práticas educativas e discussão da organização e utilização dos espaços, equipamentos, materiais e recursos disponíveis, com foco na qualidade institucional. Desenvolvimento de produtos e inovação educacional junto às organizações nacionais e multinacionais. Coordenação de Programas de Mestrado e de projetos de pesquisa. Coordenação de programas de assessement em organizações educacionais. Desenvolvimento de Coaching para professores. Desenvolvimento de programas para a Formação para gestores pedagógicos.
Sobre Cristiane Cibele Pizzatto
Graduação em Engenharia Civil – Universidade Federal do PR – 1991. Pós-graduação em Marketing – FAE/PR – 1997. Gestão Estratégica de Custos - FGV – 2014. Mestranda em Educação e Novas Tecnologias – Uninter.