Este texto é uma adaptação do meu trabalho “Avaliação Neuropsicológica: o Computador e a Internet como Meios”, que apresentei no III PsicoInfo, em 2006, feito juntamente com Fábio Perin, psicólogo e Mestre em Neuropsicologia. Trata-se de uma panorâmica sobre o uso de meios digitais para o profissional de avaliação psicológica.
A avaliação do ser humano, em diversos critérios e formas, sempre esteve no cerne da prática profissional do psicólogo. Historicamente, uma Psicologia de fato científica teria começado com Wundt e suas medições psicofísicas. O desenvolvimento da área se deu com a invenção de hoje questionadas métricas de inteligência e aptidões, desde Binet até a psicometria contemporânea que possuem aplicações em escolas, empresas, etc.
Hoje, no século XXI, meios digitais entram em cena, trazendo questões inéditas para avaliação psicológica.
Penso sem oportuno apresentar uma pequena tipologia de usos de testes por meios digitais, antes de tratar de questões de possíveis riscos e benefícios de tais recursos.
1) Presença do Avaliador : se ele demanda a presença física do avaliador, se essa pode ser uma tele-presença, ou se dispensa até mesmo a observação indireta do avaliador.
2) Sincronicidade do Operação: se o teste deve ser realizado de forma síncrona ou assíncrona. Isto é, se avaliador e avaliando precisam estar ao mesmo tempo em ação.
3) Função da Tecnologia: o teste informatizado meramente processa informações ( conferindo agilidade e precisão aos cálculos e livrando o psicólogo de trabalho mecânico e repetitivo) ou ajuda de alguma forma a interpretar dados e mesmo a escrever laudos ou pareceres. Ou seja, este critério diz respeito ao nível de “inteligência” do recurso.
– o uso de um software para processamentos de dados do teste Roschach: avaliador presente, de forma síncrona (sentado a frente do cliente, por exemplo), usa o teste tão somente para inserir dados quantitativos da folha de resposta do cliente e obter indicadores que serão interpretados qualitativamente pelo próprio avaliador.
-já o Implicit Association Test (https://implicit.harvard.edu/) pode ser aplicado sem a presença do avaliador e de forma assíncrona (o avaliando sozinho em sua casa, por exemplo, com dados enviados com segurança para o email do avaliador) e a tecnologia confere processamento e interpretação completa dos dados
– um questionário sociométrico digital, por sua vez, pode ser aplicado com ou sem a presença do avaliador, de forma síncrona ou assíncrona, e seu papel é o de livrar o avaliador de uma quantidade imensa de cálculos matemáticos, mas não o de interpretar o sociograma resultante.