35.  Estatística: Pode-se começar a redação pelaapresentação de um dado estatístico esclarecedorsobre o tema. O procedimento é praticamenteidêntico ao de iniciar o texto pela exemplificação. Resumo: Um resumo daquilo que se pensa sobre oassunto da redação é uma das possibilidades de início.O começo da dissertação funcionaria, assim, comouma espécie de índice, de sumário do texto, em que seapresentaria de modo sintético o tema, o ponto devista e a argumentação.
36. É possível afirmar que, desde 2004, alguns eleitores desinformadosvêm sendo confundidos, principalmente, por causa de falsos e-mails quecirculam pela Internet. Essas mensagens, de autoria desconhecida,transmitem uma informação incorreta sobre o voto nulo e acabamconvencendo os cidadãos insatisfeitos com os políticos a anular seu voto.Porém muitos eleitores não sabem que o único voto capaz de anular aeleição é o voto que é anulado decorrente de algum acontecimento queprejudica o processo eleitoral, como, por exemplo, a falsificação de votos, acompra de votos ou o furto de urnas.Assim, o voto nulo é apenas uma manifestação direta da pessoa que vota,muitas vezes, pensando que pode anular a eleição e ter, comoconsequência, a substituição dos candidatos, sendo aparentemente algovantajoso.
37. Então, em alguns casos, quando uma pessoa vota nulo, visando aprovocar uma nova eleição, ela está sendo, muitas vezes, enganada por falsasinformações que recebeu na Internet ou que ouviu de alguém, o que faz comque o eleitor desperdice um dos nossos direitos mais valiosos, o direito deescolher um candidato para representá-lo politicamente.Assim, antes de uma pessoa votar, além de pensar qual será omelhor candidato para votar, deve ter o cuidado de não se enganar cominformações incorretas , procurando sempre confirmar essas informaçõese verificar se as fontes são confiáveis, pois, assim, os eleitores estarãovalorizando o seu voto.Redação de um aluno do Ensino Médio
38. A linguagem dissertativa Adequação: A redação deve obedecer à norma culta escrita,evitando-se repetições inexpressivas, gírias, vocabulárioimpreciso... Clareza: Deve-se evitar ambiguidade e obscuridade. Concisão: Evitar redundâncias, prolixidade. Coesão: Evitar frases e períodos desconexos. Expressividade: Evitar as frases feitas e os lugares-comuns.