30 de maio de 2014 / Roberto Alves de Athayde
5 de dezembro de 2013 / Roberto Alves de Athayde
O perfil do mercado de trabalho é fruto de permanente mutação. O fator determinante nas últimas décadas, no entanto, tem sido a velocidade com que isto tem acontecido. E como seria de se esperar, o impacto maior se dá na formação dos profissionais que entram no mercado já relativamente desatualizados. O que o mercado exige no ano 1 de um estudante entrando na faculdade se mostrará defasado quatro, cinco ou seis anos mais tarde quando este mesmo estudante estiver se diplomando. Na formação de técnicos do ensino profissionalizante não é diferente. Há meio século, o número de profissões existentes era praticamente estático e pequeno, sem muitas alternativas. Com o passar do tempo, principalmente após o fim da segunda guerra mundial, com tantos inventos revolucionários surgindo em termos tecnológicos, o leque de opções foi se ampliando.
A última década tem sido pródiga em despertar novas profissões, antes inexistentes e alavancadas pela tecnologia. Fenômeno que permanece em alta e que só tende a se acelerar. As novíssimas gerações já possuem outra cabeça, o que faz com que os formados há poucos anos se encontrem em desvantagem no concorridíssimo mercado de trabalho na metade da pirâmide para cima. A outra metade, para baixo, no Brasil, sofre com a qualidade de instrução e formação, precária que é. Sem contestação e infelizmente, o ensino em qualquer nível no país está abaixo da linha d´agua, se comparado a muitos dos desenvolvidos.
As limitações antes impostas e hoje superadas com a ajuda da tecnologia têm seduzido muitos futuros profissionais a optarem por carreiras (se empregados vierem a se tornar) para as quais suas vocações naturais não se encontram à altura. O retorno financeiro, desafortunadamente, baliza o vislumbre de um futuro de sucesso. E aí reside o nó górdio da questão. Observe-se, no entanto, que estes são tempos onde significativa parcela dos jovens realiza intercâmbios conhecendo o mundo e novas culturas tornando suas opções na escolha de uma profissão mais autênticas e realistas. Talvez seja esta uma das causas para o crescimento do empreendedorismo no país, em todos os segmentos do estrato social, independente da formação de cada um.
Assisto, por isto, com bons olhos e otimismo, a transformação – ainda que embrionária – da cultura profissional das novas gerações procurando descartar o mesmismo, enveredando por caminhos onde o talento inato fala mais alto e a percepção do que seja o sucesso difere daquela de seus pais e avós.
16 de maio de 2013 / Roberto Alves de Athayde
Existem circunstâncias inexplicáveis na vida de todos nós. Procuramos motivos e razões que justifiquem certos acontecimentos através da ciência, da religião e até mesmo do sobrenatural, por aqueles identificados com o fenômeno.
Um jovem americano, aos dois anos de idade, foi diagnosticado com autismo e prognóstico sombrio para sua qualidade de vida. Colocado em um programa especial de aprendizagem, aos quatro anos, fez terapia para tentar desenvolver suas habilidades e voltar a falar. Mas, depois de um inusitado caminho percorrido, aos 14 anos, Jacob Barnett – este o seu nome – estuda para obter o mestrado em Física Quântica. Aos nove anos, começou a desenvolver trabalhos sobre astrofísica que despertaram a atenção de acadêmicos na Universidade de Princeton, Estados Unidos, trabalhos considerados potenciais ganhadores de um prêmio Nobel futuramente. E mais: aos 11 anos entrou para a universidade, onde faz pesquisas avançadas em física quântica. Alguns especialistas consideram seu QI superior ao de Albert Einstein. Por favor, releia a primeira frase deste parágrafo.
Pessoas que nascem com dons incomuns à luz do conhecimento contemporâneo desafiam aqueles ainda enjaulados em conceitos preconceituosos, presos a preceitos irrefutáveis. Desde que me entendo por gente questiono a forma como somos educados para enfrentar a vida em voo solo. Nossos filhos são educados – salvo honrosas exceções – dentro de um modelo engessado onde raramente lhes é permitido desenvolver habilidades naturais inatas. O comércio do ensino e o comodismo de muitos pais – a quem peço perdão pela ousadia – levam crianças e adolescentes, muitos, a trilhar a estrada de mão única que pressupõe encaminhá-las para uma vida pessoal e profissional de realização intrínseca.
Deixar aflorar um talento inerente a cada indivíduo, independente de sua condição, é tarefa de desprendimento para pais principalmente e educadores em particular. Não se forma um cidadão sem que nele se observe e identifique, desde cedo, seu potencial através do olhar individual e não do coletivo. Prestigiar o talento natural da criança ou jovem – sem qualquer discriminação – permitirá integrá-lo à sociedade como pessoa de bem e como profissional capacitado no disputado mercado de trabalho.
O olhar atento e persistente da mãe de Jacob evitou sua capitulação às "evidências" de padrões preconcebidos ao perceber que atrás de um véu suspeitoso estava presente um ser humano dotado de inteligência superior à nossa, que se revela mediana, quando muito.
21 de novembro de 2012 / Roberto Alves de Athayde
A situação crítica, exasperante, vivida nas últimas semanas por cidades de São Paulo e Santa Catarina dominadas que estão pela violência crescente, insana, desumana, é incompatível com a natureza pacífica do brasileiro. Situação que não permite o alheamento e exige um mínimo de reflexão por todos nós.
Governos estaduais procuram justificar as ações criminosas olhando para o outro lado e tentando minimizar as evidentes deficiências de um sistema anacrônico, falido, de proteção ao cidadão e à ordem pública. Clamamos e proclamamos que Deus é brasileiro, mas as diferenças gritantes em nossa sociedade, mascaradas por uma economia pouco transparente, não priorizam a ordem das prioridades, a começar pela mola mestra da EDUCAÇÃO. Os investimentos na área não são, em absoluto, condizentes com a alardeada solidez de nossa economia. Segundo o governo, faltam recursos…
Não tapemos o sol com a peneira: o aumento de consumo por parte da população, estimulado a todo vapor pelo governo federal, não vai elevar o nível de escolaridade dos brasileiros, adequar escolas públicas em lugares distantes e nem tanto, valorizar professores, incrementar o saneamento básico. Impossível termos mais saúde, melhor formação, maior consciência cívica de nosso povo sem educação de qualidade.
A construção de estádios financiados pelos governos visando a Copa do Mundo de futebol, com duração de apenas um mês, é uma afronta aos que bradam por escolas e hospitais decentes. As primeiras, sem livros, carteiras e instalações condizentes, mas ambas carentes de infraestrutura. Hospitais públicos superlotados, sem remédios, médicos e enfermeiras de alto padrão, desprovidos de profissionais que não injetem sopa ou vaselina nas veias de pacientes desavisados, vitimas da desassistência do poder público, desvelam a realidade. O Brasil não é apenas o Sul e o Sudeste!
Portanto, não creio que possamos desvincular a violência reinante e preocupante da precária educação gerida pelo Estado. Cumpre lembrar que a Constituição federal define, claramente, as políticas para educação e saúde, interdependentes que são. Não há espaço para omissão e negligência.
Subjugar a qualidade do ensino de qualidade e assistência médica compatível com a ausência de recursos desviados para fins eleitoreiros e de sustentação no poder é crime. Crime hediondo! Tão graves quanto os que vêm sendo cometidos contra pessoas indefesas, policiais ou não, e pacientes internados sem qualquer opção.