– 100% dos candidatos, que tiveram upgrade de cargo, possuíam algum tipo de educação continuada (pós-graduação, mestrado e/ou doutorado);
– 58% das empresas contratantes brasileiras exigiram nível avançado ou fluente de proficiência em inglês como requisito obrigatório;
– 46% das contratações realizadas por empresas estrangeiras ocorreram em virtude de um turnover voluntário;
Com base nisso, Felipe Brunieri e Guilherme Federico Malfi, sócios fundadores da Assetz, apresentam as tendências e perspectivas para o próximo semestre:
– setores muito abalados pela atual crise, como aviação e autoindústria, podem demorar um pouco mais para voltar à normalidade de contratações;
– as razões das contratações devem seguir a mesma tendência: majoritariamente impulsionadas pela substituição de profissionais;
– a disciplina de FP&A/ Business Support deve continuar tendo grande representatividade no volume de contratações, mas pode perder espaço para outras disciplinas que costumam ser mais demandadas em épocas de gestão de crise, como tesouraria
– a remuneração variável tende a ser mais modesta neste ano. Já o aumento e a diminuição da remuneração fixa, de acordo com a situação do profissional (empregado ou desempregado), devem permanecer em níveis semelhantes aos atuais;
– os processos seletivos podem ser mais longos ou terem mais etapas de entrevistas, pois em momentos de crise as decisões de contratações tendem a ser mais compartilhadas com o intuito de evitar equívocos;
– há uma demanda represada de contratações em função da crise, mas contratações urgentes não devem ser postergadas para 2021.
Esta edição da Fast Facts abrange os dados do dia 1º de janeiro a 30 de junho de 2020. O documento está estruturado em (i) highlights (os cruzamentos de dados mais bacanas ou que mais nos surpreenderam nestes últimos seis meses); (ii) processos seletivos; (iii) empresas contratantes; (iv) candidatos contratados; (v) remuneração; (vi) tendências & perspectivas e; (vii) considerações finais. Confira todos os dados da pesquisa, clique aqui.

ANDRADE, MATHEUS LEMOS DE, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e Faculdade de Administração Milton Campos (Brasil)
Araujo, Edgilson Tavares de, Pontificia Universidade Católica de São Paulo - Programa de Estudos Pós-graduados em Serviço Social Universidade Católica Portuguesa - Doutorado em Serviço Social (Portugal)

Tecnologias, Procedimentos de Pesquisa e Aplicações à Linguagem e à Comunicação numa Perspectiva Psicolinguística

No dia 8 de junho foi realizada a 6a Roda de Conversa Universitárixs Faveladxs – Quais caminhos levam a universidade para a favela e a favela para a universidade? no Centro de Recepção do Museu da Vida da Fiocruz. O encontro é fruto de uma iniciativa que reuniu a UFRJ e organizações, lideranças e estudantes dos territórios da Maré e de Manguinhos com o objetivo de ampliar o debate sobre a ciência como instrumento de redução das desigualdades—que foi a temática principal da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2018. As primeiras duas rodas aconteceram no Museu da Maré, a terceira no Espaço Casa Viva, a quarta na UFRJ e as últimas duas no Museu da Vida, gerando rotatividade entre os espaços.
A 6a Roda reuniu mais de 20 pessoas, entre elas representantes do Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré (CEASM), Coordenação de Cooperação Social de Fiocruz, Casa de Oswaldo Cruz, REDECCAP, Museu da Vida, Museu da Maré, Espaço Casa Viva, Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP), projeto Educação, Saúde e Cultura em Territórios da Periferia Urbana, e alunos da UFF, UFRJ e UERJ, além de colaboradores e professores de favelas.
Nas edições precedentes, foram diagnosticadas três frentes importantes: o acesso a programas de formação e ao estudo de políticas públicas que foram criadas nos últimos anos para favorecer o acesso à universidade; as disputas comunicacionais frente a uma conjuntura que não favorece o diálogo; e a questão da geração de renda e de condições dignas de vida por meio da educação. A partir destes eixos, foram discutidas questões sobre a identificação e a quantificação dos rumos dos estudantes egressos de favelas, as trajetórias e os obstáculos que eles atravessam, e houve a apresentação do Dicionário de Favelas Marielle Franco.
Como resultado desses relevantes questionamentos surgiu a proposta da criação de grupos de trabalho (GTs) a fim de, segundo o coordenador da Cooperação Social da Presidência da Fiocruz, José Leonidio Madureira de Sousa Santos: “aprofundar a pesquisa para pensar aonde estão esses estudantes egressos da Maré e de Manguinhos…. [sobre] o impacto da inserção desses estudantes nas universidades e o que isso reflete no seu entorno… e [sobre] a produção científica” na favela, sobre a favela e para a favela. Desta forma, foram criados os seguintes GTs: GT de Pesquisa, para entender mais a fundo as trajetórias dos egressos favelados; GT de Saúde Mental, que se esforça em levantar os efeitos psicossociais desses processos educacionais mencionados; GT de Comunicação, para pensar nos modelos de diálogo atuais e rever novos planos de comunicação; e finalmente o GT de Participação Social, com foco no fortalecimento da questão de memória, localidade e identidade.