Universidade da Califórnia encerra assinaturas com editora científica - Jornal Correio
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Universidade da Califórnia encerra assinaturas com editora científica
Objetivo da instituição é o de permitir acesso rápido e gratuito à pesquisa financiada pelo setor público
06.03.2019, 15:29:28
Atualizado: 06.03.2019, 15:35:49
Como líder no movimento global em direção ao acesso aberto à pesquisa com financiamento público, a Universidade da Califórnia (UC) decidiu não renovar suas assinaturas com a Elsevier. Maior editora de livros e revistas científicas e acadêmicas. Apesar dos meses de negociações contratuais, a Elsevier não estava disposta a atingir o principal objetivo da UC: assegurar o acesso aberto universal à pesquisa da universidade, enquanto continha os custos rapidamente crescentes associados aos periódicos com fins lucrativos.
Na negociação com a Elsevier, a UC pretendia acelerar o ritmo das descobertas científicas, garantindo que as pesquisas produzidas pelos seus dez campi - que representam quase 10% de toda a produção de publicações dos EUA - estivessem imediatamente disponíveis para o mundo, sem custo para o leitor. Segundo os termos propostos pela Elsevier, a editora queria cobrar das grandes editoras da UC, além da
assinatura multimilionária da universidade, o que resultaria em um custo muito maior para a universidade e em lucros muito maiores para a Elsevier.
"O conhecimento não deve ser acessível apenas para aqueles que podem pagar", disse Robert May, presidente do Senado Acadêmico da UC. "A busca pelo acesso aberto total é essencial para que possamos realmente defender a missão desta universidade". O Senado Acadêmico emitiu uma
declaração endossando a posição da UC.
A publicação de acesso aberto, que torna a pesquisa disponível gratuitamente para qualquer pessoa, em qualquer lugar do mundo, cumpre a missão da UC transmitindo o conhecimento de forma mais ampla e facilitando novas descobertas que se baseiam no trabalho acadêmico e de pesquisa da universidade. Isso segue os princípios da UC na comunicação acadêmica.
"Eu apoio totalmente nossos professores, funcionários e alunos na quebra de paywalls que impedem o compartilhamento de pesquisas inovadoras", disse a presidente da UC, Janet Napolitano. "Esta questão
não afeta apenas a UC, mas também inúmeros acadêmicos, pesquisadores e cientistas em todo o mundo - e estamos com eles em seu esforço para o acesso total e irrestrito".
A Elsevier é a maior editora acadêmica do mundo, divulgando cerca de 18% dos artigos de revistas produzidos pelas faculdades ligadas à UC. O modelo de transformação que o corpo docente e as bibliotecas da UC estão defendendo tornaria mais fácil e mais acessível para os autores da universidade
publicar em um ambiente de acesso aberto.
"Não se enganem: os preços das revistas científicas agora são tão altos que nem uma única universidade nos EUA - nem a Universidade da Califórnia, nem Harvard, nem qualquer outra instituição - pode bancar", disse Jeffrey MacKie-Mason, bibliotecário universitário e professor de economia na UC Berkeley, e co-presidente da equipe de negociação da UC. "A publicação de nossa bolsa de estudos atrás de um paywall priva as pessoas do acesso e dos benefícios da pesquisa com financiamento
público. Isso é terrível para a sociedade".
A Elsevier não estava disposta a cumprir os termos contratuais razoáveis da UC, que integrariam as taxas de assinatura e as taxas de publicação de acesso aberto, tornando o acesso livre o padrão para qualquer artigo de um acadêmico de UC e estabilizando os custos da revista para a universidade.
"O movimento da universidade e do mundo em direção ao acesso aberto está há muito tempo em desenvolvimento. Muitas instituições e países concordam que o atual sistema é financeiramente insustentável e inadequado para as necessidades da empresa de pesquisa global de hoje", disse Ivy Anderson, diretora executiva associada da California Digital Library da UC e co-presidente da equipe de negociação da UC. "O acesso aberto estimulará uma pesquisa mais rápida e melhor – e maior equidade global de acesso a novos conhecimentos".