Alguém até já declarou a esse respeito que « é a mesma coisa de levarem macacos à Academia Brasileira de Letras na esperança do símio sair de lá o novo Machado de Assis ».
É possível que o acesso às classes menos favorecidas às universidades, e às escolas em geral, tenha diminuído o nível de rendimento escolar : foi preciso contratar muito mais professores e até diminuir o nível de exigência do magistério para atender à nova quantidade de gente que entrou para todas as faixas escolares, sendo quer os pobres têm, realmente, menor cabedal anterior de cultura, de estrutura educacional, vindos em geral do menor nível de ensino das escolas públicas.
Além disso, os menos favorecidos também não dispõem de recursos para material escolar, cursos paralelos, extensões, estágios, complementações no exterior, dependem mais do que tudo das bibliotecas públicas e do reaproveitamento de material – embora muitos consigam superar as adversidades e despontar até mais do que os ricos.