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Projeto de fortalecimento de vínculos das famílias
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Com o propósito de melhorar as relações adulto-criança, criança-criança e suas relações afetivas no âmbito família escola, as reuniões do projeto de fortalecimento de vinculo tiveram inicio no mês de abril, inicialmente contávamos com a presença de 15 famílias selecionadas pelas professoras de todas as faixas etárias, cuja crianças apresentavam em sala de aula algum grau de dificuldade na relação com o outro ou no âmbito afetivo familiar. Realizamos semanalmente um momento em que conversamos com os pais ou responsáveis que convive com as crianças, sobre a importância de dar a elas uma atenção maior, separando um momento do dia para estar realmente com a criança, ouvir o que elas tem a dizer, perceber as mudanças de comportamento e estarem acompanhando com a professora as causas dos conflitos, mudança da crianças..
Na nossa primeira reunião percebemos que tínhamos que quebrar alguns tabus, como aquele de que criança "grande" não precisa de colo ( atendemos crianças de0 a4 anos), o simples ato de tocar nas crianças e perceber suas características causou estranheza aos pais que acompanhavam suas filhas. Oferecemos durante essas reuniões algumas dicas práticas que podem ajudar mesmo para aqueles pais ou avôs muito ocupados como: separar uns cinco minutos enquanto a criança vai dormir e contar-lhe uma história e alguns exercitaram de forma prática durante a reunião, elaboramos brincadeiras de roda em que as crianças olhavam fascinadas para os adultos com os olhos brilhantes como a perguntar: minha vó brincando de roda; falamos da importância desses momentos que marcaram nossa infância e guardamos na memória até hoje e certamente marcará também a eles. Da importância da família oferecer as crianças suporte no dia a dia, nesse processo de construção de personalidade em que eles estão, boas lembranças da infância leva a criança a crescer e se tornar um individuo saudável.
O trabalho com crianças até 6 anos e suas famílias deve ser no sentido de intervir no contexto de vulnerabilidades, prevenindo riscos e fragilização de vínculos
Adriana Sarde Maria
Brinquedos simples confeccionados com sucata também foram sugeridos bem como alguns jogos de competição e de cooperação para que as família e a escola possam agregar a vida das crianças. Dar um tempo a criança, brincar com ela, não é perda de tempo, é ganho.
Por conta da dificuldade que muitos apresentaram com os encontros semanais seguidos, passamos a realizar nossos encontros quinzenalmente, e em alguns foram também orientados pela assistente social Adriana Sardes, coordenadora do projeto e responsável pela sua implantação, mas ainda assim percebemos que muitos foram desistindo pelo caminho, mas parabenizamos aqueles que se dedicaram e colocaram em prática nossas dicas. As professoras que colaboraram com suas experiências no auxilio dessas famílias obrigada!