O desafio de educar o cérebro hiper-conectado da Geração Z - 23/02/2015 - UOL Entretenimento
Paris, 23 Fev 2015 (AFP) - A Geração Z, que cresceu com os videogames e os celulares, ganhou aptidões cerebrais no que se refere à velocidade dos automatismos, em detrimento de outras como o raciocínio e o autocontrole, explica o professor de Psicologia Olivier Houdé.
R:"Permite, por exemplo, evitar decisões absurdas, às vezes de maneira coletiva, em uma empresa. Permite também resistir, em nossas democracias, nas crenças errôneas: as teorias de complô, por exemplo, ou estereótipos muito ancorados. E a resistência cognitiva também é um fator de tolerância. Permite a inteligência interpessoal, ou seja, a capacidade de silenciar seu próprio ponto de vista para favorecer o do outro. Quando os atentados de Paris levam a falar de "desradicalização", do que se trata essa resistência cognitiva. Educar o cérebro é ensiná-lo a resistir à sua própria irracionalidade. Um verdadeiro desafio para as ciências cognitivas e para a sociedade atual".