Escolas de todo o país estão inserindo aos poucos no currículo questões de gênero, o respeito à diversidade e uma cultura de não violência contra a mulher
A secretária de Políticas para Mulheres de Santo André, Silmara Conchão e a campanha Quem Ama Abraça, que tem curso de formação para dirigentes de escolas e educadores para uma educação não sexista: “estamos enfrentando questões conservadoras e tabus”
Para um país como o Brasil, com índices alarmantes e crescentes de femicídio (as­sassinato de mulheres), promover debates e reflexões sobre o tema em sala de aula e incluir a temática de gênero nos currículos escola­res é uma forma direta e pedagógica de promover uma mudança cultural em favor da igualdade entre os sexos. O objetivo nada mais é do que explicar para a comunidade escolar que meninos e meninas devem ser tratados de maneira igual e ter acesso igualitário aos direitos e à dignidade e que as esco­lhas precisam ser respeitadas.
Os números comprovam a necessidade ur­gente de debate. Apesar de todos os esforços re­ferentes à Lei Maria da Penha, 77% das mulheres em situação de violência sofrem agressões semanal ou diariamente, conforme revelaram os dados dos atendimentos realizados de janeiro a junho de 2014 pela Central de Atendimento à Mulher – Ligue 180, da Secretaria de Políticas para as Mulheres da Presidência da República (SPM-PR). Nos pri­meiros seis meses do ano foram reportados 30.625 casos. Em 94% deles, o autor da agressão foi o par­ceiro, ex ou um familiar da vítima. Os dados mos­tram ainda que 64,5% dos filhos presenciaram a violência e, em outros 17,73%, sofreram agressões.