Curso: Usando Moodle no Ensino à Distância
Usando Moodle no Ensino à Distância
Todos os vídeos são abertos. Para ter acesso às atividades, pode ser necessário se inscrever. Para isto, use a senha moodle_cdde.
Em caso de problemas com a plataforma, escreva no fórum ou fale diretamente com o Prof. Fabio Carmona: carmona@fmrp.usp.br
Os vídeos foram gravados utilizando a plataforma Moodle eDisciplinas (edisciplinas.usp.br). Por isto, o layout da tela será diferente do que está nesta plataforma, o Moodle Extensão (cursosextensao.usp.br). A principal diferença é que, aqui no Moodle Extensão, a barra lateral esquerda fica escondida no canto superior direito, no ícone de engrenagem, ilustrado abaixo:
Esta seção apresenta os primeiros passos para criar o ambiente da sua disciplina no Moodle, e as configurações gerais de acesso, layout, organização, métodos de inscrição e usuários inscritos.
Criando uma disciplina Arquivo
Configurações da disciplina Arquivo
Entendendo o painel lateral Arquivo
Organização visual Arquivo
Métodos de inscrição Arquivo
App Moodle para Android URL
App Moodle para iPhone URL
Esta seção apresenta os principais recursos para se oferecer conteúdo didático para os estudantes, sob diferentes formas, desde arquivos de texto até vídeos e páginas da Internet.
Exemplo: PDF com layout automático Arquivo
Exemplo: PDF com layout incorporar Arquivo
Exemplo: PDF com layout forçar download Arquivo
Exemplo: PDF com layout janela pop-up Arquivo
Exemplo: Pasta com arquivos PDF
Página Arquivo
Exemplo: Página com conteúdo rico, som e vídeo
URL (endereço da Internet) Arquivo
Exemplo: URL com layout automático
Exemplo: URL com layout incorporar
Exemplo: URL com layout pop-up
Exemplo: eBook como Livro
Lição Arquivo
Exemplo: Lição Caso clínico pediátrico
Esta seção apresenta diferentes formas de interagir com os estudantes e os fazer interagirem entre si, tanto de forma síncrona (ao vivo) quanto assíncrona (cada um a seu tempo).
Chat Arquivo
Exemplo: Bate papo com o professor Chat
Diálogo Arquivo
Exemplo: Converse com o professor Diálogo
Exemplo: Escolha o próximo tema
Fórum Arquivo
Exemplo: Fórum geral
Exemplo: Fórum de perguntas e respostas
Mconf e a sala de aula virtual Arquivo
Sobre gravar suas aulas Arquivo
Esta seção apresenta os recursos para manter os estudantes engajados, ativos, atuantes na disciplina. Estas atividades podem ser utilizadas apenas como recurso didático e para avaliação formativa, mas também podem ser usadas para avaliação somativa.
Glossário Arquivo
Exemplo: Dicionário de termos médicos Glossário
Exemplo: Tarefa como texto simples
Exemplo: Tarefa como envio de arquivo
Questionário Arquivo
Exemplo: Questionário com navegação livre e feedback adiado
Exemplo: Questionário com navegação sequencial e feedback imediato
Lembre-se que um Fórum com postagem obrigatória pode ser uma ótima maneira de engajar os estudantes.
Banco de questões Arquivo
Descrição Arquivo
Verdadeiro ou falso Arquivo
Exemplo: Verdadeiro ou falso Questionário
Dissertação Arquivo
Exemplo: Dissertação Questionário
Cálculo simples Arquivo
Exemplo: Cálculo simples Questionário
Múltipla escolha Arquivo
Exemplo: Múltipla escolha Questionário
Associação Arquivo
Exemplo: Associação Questionário
Exemplo: Arrastar e soltar Questionário
Esta seção apresenta os recursos que podem ser utilizados para avaliação (formativa e somativa) dos estudantes.
Preparando as questões para avaliações Arquivo
Questionário somativo com feedback adiado Arquivo
Exemplo: Questionário para avaliação somativa
Navegação sequencial e feedback adiado, tentativa única, tempo limitado.
Questionário formativo com feedback imediato Arquivo
Exemplo: Questionário para avaliação formativa
Navegação livre e feedback imediato, tentativas ilimitadas, sem limite de tempo.
Questionário formativo em modo adaptativo Arquivo
Exemplo: Questionário para avaliação formativa (adaptativo)
Navegação livre e modo adaptativo, tentativas ilimitadas, sem limite de tempo.
Questionário formativo em modo interativo Arquivo
Exemplo: Questionário para avaliação formativa (interativo)
Navegação livre e modo interativo, tentativas ilimitadas, sem limite de tempo, exibe uma ou mais dicas, tentar outra questão parecida do banco de questões.
Lembre-se que um Fórum com postagem ou participação que valem nota pode ser uma boa forma de avaliação do estudante.
Esta seção apresenta como trabalhar com grupos, uma ótima maneira de estimular a cooperação entre os estudantes, e um pouco de competição também!
Grupos e agrupamentos Arquivo
Configurando atividades em grupos Arquivo
Alocando estudantes em grupos Arquivo
Exemplo: Escolha um grupo para a competição
Exemplo: Fórum de tópico único, com grupos separados
Exemplo: Tarefa em grupo, modalidade grupos visíveis
Restrito Disponível se: A atividade Exemplo: Escolha um grupo para a competição esteja marcada como concluída
Grupos não simultâneos Arquivo
Esta seção apresenta como o professor pode acompanhar o andamento da disciplina, através da monitorização das atividades dos estudantes e da conclusão das atividades, da frequência ou do checklist.
Acompanhamento de conclusão de atividades Arquivo
Relatório de conclusão e Checklist Arquivo
Exemplo: Seu progresso Checklist
Registro de presenças Arquivo
Estatísticas Arquivo
Esta seção apresenta como configurar e utilizar o livro de notas, e como usar emblemas.
Exportando notas e frequência (incluindo para o sistema Júpiter) Arquivo
Usando o Livro de notas Arquivo
Esta seção apresenta estratégias para coletar feedback dos estudantes sobre a disciplina, como exportar as notas para o sistema Júpiter e como oferecer um certificado.
Distribua emblemas Arquivo
Exemplo: Escolha para ganhar o emblema
Escolha uma das opções para receber o emblema.
Neste exemplo, o emblema é concedido a quem completar esta atividade, o que significa escolher qualquer das opções. O emblema será enviado para seu email e ficará disponível no menu à esquerda: Emblemas.