Como explicar para crianças de 4 e 5 anos como é ser cego? – Portal SB24Horas
Como explicar para crianças de 4 e 5 anos como é ser cego?
A experimentação transcende os livros e cadernos causando um impacto positivo na formação dos alunos CEDIN
Como explicar para crianças de 4 e 5 anos como é ser cego? A proposta dos educadores do CEDIN foi, através das HQs de Maurício de Souza, com a personagem Dorinha, trabalhar esse tema de forma lúdica e desenvolver nas crianças habilidades sociais e empatia pela diversidade.
"Embora este ano não tenhamos, aqui na escola, nenhum aluno cego ou com baixa visão, tratar temas acerca da diversidade, tolerância e equidade já nesta faixa etária (crianças de 4 e 5 anos) é primordial para formação do caráter do indivíduo", pontua a Coordenadora do CEDIN, Camila Bonfati Costa Jorge.
A garotada do Centro de Vivências do Desenvolvimento Infantil, a escola de Jardim I e II da Fundação Romi, conheceu a história de Dorinha, uma das mais novas integrantes da Turma da Mônica de Maurício de Souza. Segundo seu criador, Dorinha é antenada com tudo o que acontece à sua volta, inclusive na moda. Ela está sempre trajada com roupas fashion, corte de cabelo moderno, óculos escuros, segurando, numa mão, a sua bengalinha e na outra, a coleira do Radar, um labrador esperto e carinhoso que a ajuda a se guiar.
Assim, para compreender melhor como é o universo de Dorinha e despertar nos pequenos alunos a afinidade com o tema e a percepção das diferenças, a atividade desenvolvida pelos educadores do CEDIN envolveu a leitura de uma das histórias da personagem e, na sequência, a resolução de atividades – que corriqueiramente eles já desenvolvem tais como sentar à mesa, manipular lápis e papel, ligar os pontos, colorir desenhos e transcrever seus nomes – com o venda nos olhos.
"A essência do CEDIN é educar por meio de vivências, por isso, uma atividade educacional como esta é tão rica. Mais que a leitura e a exemplificação de como é, a experimentação transcende os livros e cadernos causando um impacto positivo na formação do aluno", afirma Luciana Bueno, Diretora do CEDIN. "Isso é educação que transforma" – conclui.
Estudos da área de Educação Especial indicam que crianças cegas apresentam déficits em algumas classes de habilidades sociais quando não são adequadamente recebidas no ambiente escolar, o que possivelmente interfere na sua relação com professores e colegas e, consequentemente, no seu processo de inclusão. Nesse sentido é importante que o ambiente escolar, educadores e amigos de classe, estejam preparados para receber essa criança, sobretudo, na formulação de práticas pedagógicas que possam estimular o desenvolvimento de habilidades sociais e a promoção de interações sociais satisfatórias no contexto escolar.
Dados fornecidos pelo Conselho Brasileiro de Oftalmologia estimam, também, que 140 mil crianças são portadoras de baixa visão, ou seja, mesmo após correção óptica, ainda são visualmente deficientes. Retinopatia da prematuridade, catarata, toxoplasmose, glaucoma congênito e atrofia ótica são as principais causas de cegueira e baixa visão moderada e grave infantil no Brasil, isso é o que revela um levantamento produzido pelo Conselho Brasileiro de Oftalmologia (CBO) e publicado no livro Prevenção da Cegueira e Deficiência Visual na Infância, de autoria da pesquisadora do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), Andrea Zin e da oftalmologista Keila Monteiro de Carvalho. No entanto, com a oftalmologia atual, pelo menos 70% das causas de cegueira e grave comprometimento visual infantil poderiam ser evitadas ou possuem tratamento efetivo.
Criada em 1957, em Santa Bárbara d'Oeste, pelo casal Américo Emílio Romi e Olímpia Gelli Romi, a Fundação Romi tem como missão promover o desenvolvimento social e humano através da educação e cultura. Pioneira na promoção da comunidade regional e na realização de ações sociais, atende mais de 30 mil pessoas por ano por meio de seus quatro grandes eixos: o Centro de Vivências do Desenvolvimento Infantil (CEDIN), o Núcleo de Educação Integrada (NEI), Centro de Documentação Histórica (CEDOC) e a Estação Cultural (EC). Tendo como apoiadora instituições governamentais e não governamentais, a Indústrias Romi S.A e demais parceiros da iniciativa privada, a Fundação Romi objetiva, continuamente, beneficiar um número maior de pessoas. Av. Monte Castelo, 1095, Jd. Primavera – Santa Bárbara d'Oeste, SP. (19) 3499-1555. www.fundacaoromi.org.br.