Home » Posts » Bett » Aprendizagem centrada no aluno é destaque na Bett London 2018
Eles criaram e programaram um lançador de avião em papel e um máquina de fazer chá. No vídeo, os alunos da 5ª série de uma escola do governo explicam o que sua invenção faz:
O fabricante de chá automático foi um presente para a professora, que explicou a invenção:
E as meninas também falaram sobre sua parte favorita na colaboração do projeto, que durou um mês:
Mas o que isso significa para todos os alunos?
"O ensino é uma das profissões com o menor risco de ser automatizado", disse Barbara Holzapfel. A gerente da Microsoft também afirmou que o campo deverá crescer exponencialmente. "O professor se transformará em um guia e treinador para estudantes", completou.
Preocupação com os empregos do futuro
É provável que os trabalhos de baixa habilidade continuem a ser substituídos pela automação. Em 2030, as ocupações de crescimento mais rápido exigirão habilidades cognitivas de nível superior em áreas como colaboração, resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade, de acordo com o estudo.
A pesquisa feita pela McKinsey se baseou na contribuição de 70 "líderes de pensamento" — uma análise de 150 peças de pesquisas relevantes e pesquisas de 2 mil professores e 2 mil estudantes em todo os EUA, Reino Unido, Canadá e Cingapura.
"O futuro da aprendizagem, do trabalho e da vida será profundamente social. Por isso os alunos precisam desenvolver e aplicar habilidades sociais e emocionais", afirmou Barbara Holzapfel.
Na verdade, os pesquisadores descobriram que essas "habilidades suaves" eram duas vezes mais preditivas de desempenho acadêmico que o ambiente doméstico e a demografia.
Entre os estudantes entrevistados, 50% indicaram que as habilidades socioemocionais estavam entre suas principais prioridades, em comparação com 30% dos professores. Mas as percepções diferem. Entre 30 e 40% dos estudantes sentem que estão recebendo comentários sobre essas habilidades. Enquanto entre 50 e 60% dos professores sentem que estão fornecendo isso.
Aprendizagem personalizada é parte da solução
O aprendizado personalizado é uma das maneiras mais promissoras de desenvolver habilidades socioemocionais, de acordo com o estudo. "A pesquisa no passado mostrou que o aprendizado personalizado melhora a cognição e o desenvolvimento de habilidades", disse Barbara Holzapfel.
A gerente da Microsoft também destacou que 70% dos alunos acreditam que podem alcançar maior crescimento e mais domínio do conteúdo quando são apoiados por professores que realmente os entendem como indivíduos. Mas a aprendizagem personalizada "está em alta demanda, mas muito pouca oferta", explicou.
A gerente de Educação da Microsoft durante a palestra no primeiro dia da Bett London 2018 (Foto: Reprodução/Twitter)
Barbara Holzapfel ainda observou que 70% dos professores dizem que o tempo é uma barreira para a abordagem. Um dado importante observado no estudo é que professores e alunos no estudo discordaram do ritmo da aprendizagem.
Os educadores identificam restrições de tempo e a capacidade de individualizar tantos estudantes como fundamentais para o problema. E a Microsoft vê a tecnologia como a chave para a solução desse problema.
"Inteligência artificial, realidade aumentada, plataformas colaborativas e tecnologias que vão muito além disso. Todas essas tecnologias podem ser ferramentas realmente poderosas para ajudar os professores a economizar tempo e ganhar informações sobre o aprendizado e o progresso de cada aluno", disse Barbara Holzapfel.