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v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! COMMODIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TEMPOS DE HEGEMONIA FINANCEIRIZADA Resumo PDF
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v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO SUPERIOR E CAPITAL: QUAIS INFLUÊNCIAS? QUAIS CONSEQUÊNCIAS? Resumo PDF
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v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO EM MÉSZÀROS: TRABALHO, ALIENAÇÃO E EMANCIPAÇÃO Resumo PDF
v. 1, n. 1 (2009): MODO DE PRODUÇÃO E EDUCAÇÃO MODO DE PRODUÇÃO E EDUCAÇÃO: QUESTÕES DO MODO DE VIDA: UMA CONTRIBUIÇÃO DE LEON TROTSKY Resumo PDF
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v. 2, n. 1 (2010): CRISE E REVOLUÇÃO Crise e Revolução o movimento dos trabalhadores do campo Resumo PDF
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO Contribuições de José Carlos Mariátegui às análises em política educacional Resumo PDF
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v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO GRUPO ESPECIALIZADO DE PRODUTORES DE ABACAXI DO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO OESTE: O CARÁTER FORMATIVO-PEDAGÓGICO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO ENTRE 2004 e 2015 Resumo PDF
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v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: TEORIA SEM PRÁTICA? – ONDE ESTÁ O CRITÉRIO DE VERDADE? Resumo PDF
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO Educação e Revolução Resumo PDF
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v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL FAVARO, Neide. Pedagogia histórico-crítica e sua estratégia política: fundamentos e limites (Resenha). Resumo PDF
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO E HEGEMONIA: A FORMAÇÃO DE INTELECTUAIS NA ITÁLIA DOS ANOS 20, A ORGANIZAÇÃO DA INDUSTRIALIZAÇÃO EM SÃO PAULO E A CONSTRUÇÃO DA HEGEMONIA BURGUESA NO BRASIL Resumo PDF
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v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA LUTA DE CLASSES, TRABALHO DOCENTE E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo PDF
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v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA O MODELO DA COMPETÊNCIA E A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR: UMA ANÁLISE À LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA. Resumo PDF