O que você quer ser quando crescer? » Canal Conecta
Escutamos essa pergunta ao longo da infância e isso perdura por um tempo até o ensino fundamental, na maioria das vezes mudamos de opinião a cada fase de nossas vidas, afinal, nem sempre temos certeza de algo até entendermos melhor como essa ideia funciona, o mesmo serve para a escolha de uma carreira. Além disso, essa escolha é considerada extremamente importante pois pode definir o que você fará por uma grande parte da vida, ainda sob a pressão de uma sociedade baseada na entrega incansável e idealizada de resultados.
Essa tentativa, aparentemente bem intencionada, da sociedade em nos enquadrar em "padrões de sucesso" começa bem cedo em nossas vidas. Na verdade, o molde social já existe há tempos e nos é imposto sem a consideração de idade, e isso difere muito de "incentivar" a criança, isso não se encaixa na pressão que ela sofre ao ser moldada durante seu crescimento.
"O que você quer ser" e seus objetivos
A pergunta "O que você quer ser quando crescer" não tem o objetivo de conhecer nossos sonhos, até porque, quando começam a nos questionar sobre isso, somos tão pequenos, que não conhecemos a imensidão de possibilidades que o mundo nos oferece. A ideia aqui é confirmar a capacidade de influência dos pais e saber se a resposta da criança é socialmente aceitável, se traz a ideia de um futuro tradicionalmente promissor.
Levando em consideração o que foi dito, as respostas diferentes de médico(a), engenheiro(a), astronauta e executivo(a) não costumam ser levadas em consideração e, rapidamente, a família tenta mostrar quão mais belas e interessantes são essas profissões socialmente consideradas mais nobres. Por correr o risco de ser desvalorizado quando escolher uma profissão que ama, o jovem fica com receio de seguir aquilo que sonha e isso pode resultar em uma vida profissional infeliz, o que pode acarretar diversos problemas paralelos.
O imaginário de uma criança proporciona à ela diversos cenários de um futuro perfeito, muito disso é influenciado pelo que ela ouve e vê a sua volta. Muitas vezes o que seus pais realizam em suas carreiras tem impacto em como ela observa a "profissão ideal", podendo ser ou não a mesma de seus responsáveis. O problema é que o olhar conservador das mesmas pessoas que consideram as profissões vistas como mais nobres as únicas opções viáveis pode também ser o olhar que deseja manter a criança no mesmo caminho traçado pelos pais, podando suas escolhas.
Evoluindo a pergunta
Não se é criança para sempre e as responsabilidades chegam na fase adulta com uma intensidade maior do que qualquer um na infância possa imaginar. Passam os anos e as tentativas de enquadramento em modelos fixos continuam surgindo. A pergunta "O que você quer ser quando crescer ?" é substituída por "Onde você quer estar daqui a 5 anos?", mas continua sendo feita em mesmo tom.
Quando crianças, nossas respostas costumam mudar a cada mês ou a cada semana – sempre que conhecemos uma nova possibilidade de atuação – e isso é visto como "engraçadinho", afinal, somos crianças. Quando crescemos, parece que perdemos o direito de manter a abertura ao novo, à experimentação. Somos cobrados a definir um caminho e trilha-lo até o fim, mas não deve ser assim, há a liberdade de escolha e você pode exercê-la em qualquer momento da sua vida, nunca é tarde demais para se renovar.
Embora esse conservadorismo com relação ao que você quer ser seja bastante presente e dificulte a realização de sonhos sem um julgamento prévio da sociedade, é possível sim mudar de ideia e reconstruir sua carreira caso não seja aquilo que você imaginou no início. Sair de um colégio e ir direto para a faculdade é uma pressão sofrida constantemente, mas se esquece que estamos falando de jovens com, no mínimo, 16, 17 anos, no começo de suas jornadas como adultos e repletos de novas opções a serem exploradas.
Ainda que haja muitos profissionais com a mentalidade fechada sobre carreira, as novas gerações não aceitam mais esse modelo encaixotado. A ideia de "ser algo para sempre" incomoda e afasta as pessoas mais jovens. Hoje em dia a ideia de "molde social" já não se encaixa mais no perfil dos jovens e pode até ser desconfortável para eles, que mudam a cada instante e possuem uma força de vontade enorme quando seguem seus sonhos e são apoiados por isso, sem a idealização de "o que você quer ser".
É possível vincular carreira à felicidade?
É necessário desconstruir essa ideia de que trabalhar deve ser algo totalmente exaustivo e focado apenas nos resultados financeiros. Se continuarmos com essa mentalidade, há grandes possibilidades de as pessoas desenvolverem problemas como ansiedade, depressão, entre outros, ao se cobrarem tanto em uma profissão que talvez nem fosse o que eles desejavam seguir. Portanto, é sim possível você ser feliz trabalhando com algo que ama e não importa quantos testes você terá que fazer para chegar a uma conclusão.
Aqui não falo somente da possibilidade de escolher e ser feliz em um dos caminhos da carreira Y (gestão ou especialista) ou até mesmo da carreira em W (mescla de gestão e especialista, como gerência de projetos), mas também da flexibilidade em poder experimentar as diversas áreas de negócio e por que não criar uma área nova, um papel e uma função totalmente novos, que façam mais sentido para a pessoa e tragam resultados para o negócio?
A cultura de agilidade tem mostrado que quanto mais diversos os times, maiores as chances de serem inovadores e terem sucesso em seus objetivos, de forma rápida e efetiva. Os líderes de projetos ágeis podem não ter um cargo formal de liderança e isso é o que menos importa. Ter engajam
tradicionais podem ser sim norteadores para o início de uma trajetória profissional, mas não o seu fim ou a limitação para o conhecimento de outras áreas, de outras possibilidades.[/highlight]
ento e conexão de propósito é o que mais conta para realização profissional e para a alta performance.
Desta forma, com tantas mudanças no mundo e a uma velocidade tão alta, os cargos tradicionais podem ser sim norteadores para o início de uma trajetória profissional, mas não o seu fim ou a limitação para o conhecimento de outras áreas, de outras possibilidades.