A partir do fim da suspensão, as aulas virtuais contarão como dias letivos.
Enquanto isso, em Brasília (DF), o Ministério da Educação (MEC) divulgou nos últimas dias de Março o edital oficializando as datas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020. O Enem Impresso e Digital, com sua versão piloto nesta edição, foram confirmados.
Leia: Calendário Enem 2020
"A presença e participação dos pais seria crucial para os estudos, e sabemos que a maioria dos pais ou tutores está ou em trabalho remoto - e não conseguem dar conta de ambas demandas - ou sem emprego, também em situação de vulnerabilidade, fora o fato de que os pais não têm formação adequada para substituírem os professores", aponta.
Acessibilidade a distância?
Em 2019, o MEC atendeu mais de 50 mil pedidos de atendimentos especializados, cerca de 1% dos 5,1 milhões de inscritos naquela edição do Enem.
Em meio a discussões sobre o futuro da prova neste ano, como garantir aulas remotas de qualidade para alunos com algum tipo de deficiência? Essa pergunta foi realizada pela professora Lara Santos Rocha, que atua na rede municipal de São Paulo e é coordenadora pedagógica no Cursinho Popular Florestan Fernandes.
"Vale ressaltar que, por diversos fatores, o estudo a distância é prejudicial para a aprendizagem de todos, de escolas particulares ou públicas, e é excludente não só por questões de classe. Estudantes com deficiência demandam abordagens diferenciadas em sala de aula, atividades que consideram as múltiplas inteligências. De que modo estamos fazendo isso com essas aulas virtuais?", questiona a professora de língua portuguesa.
Enem 2020 deve ser adiado?
Afinal, o Enem 2020 deve ser adiado ou manter as datas originais da prova? Veja a opinião dos especialistas consultados:
Lara Santos Rocha - professora de língua portuguesa na rede municipal de São Paulo e coordenadora pedagógica e educadora no Cursinho Popular Florestan Fernandes
Acredito que manter as datas do Enem é algo completamente descabido e desnecessário.
Se a prova é um Exame que, em teoria, avalia as aprendizagens do Ensino Médio, é possível manter a data sendo que não existe nem previsão oficial de retomarmos as atividades escolares?
Ademar Celedônio - diretor de ensino e inovações educacionais do SAS, professor de matemática e atuante na formação de professores
Acredito que a manutenção da data do Enem vai causar problemas para alguns candidatos. Espera-se que, quando as aulas retornarem, os alunos da escola pública tenham mais horas/aula em cada dia, para tentar adiar essa diferença.
Porém, a minha sugestão é que adiassem, no mínimo, em 45 dias a aplicação do Enem, uma vez que as universidades públicas do Brasil, que é para o que o Enem prioritariamente serve, estarão com os seus semestres atrasados devido essa pandemia.
Andressa Pellanda - coordenadora executiva da Campanha Nacional pelo Direito à Educação.
É preciso não somente que seja flexibilizado o calendário, com possibilidade de reposição de aulas em um período pós-pandemia, inclusive em 2021 e, durante o período de pandemia e distanciamento social, sejam promovidas trocas entre as escolas e a família, na constituição de uma rede de apoio mútuo, e sugeridas atividades complementares para serem realizadas em casa.
Estamos vivendo um momento inédito e complexo. É um momento cujas vidas, segurança e direitos de toda a população global estão sendo afetados. A educação deveria estar no cerne dessas reflexões que nos formam para a vida em coletivo, para a democracia, para o desenvolvimento pleno e para a justiça social.
Infelizmente, o que temos visto é uma corrida por soluções aparentemente fáceis e que pressionam ainda mais os psicológicos de nossos professores e estudantes. Isso precisa ser freado - e logo.
Márcia Lopes Reis - doutora em sociologia e professora da Universidade Estadual Paulista (Unesp) e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
A manutenção das datas do Enem só é favorável para aqueles que, de alguma maneira, terão os conteúdos para poder prestá-lo. E a máxima que deveríamos ter é: se um não pode ter aula a distância, então, nenhuma pode. Nós não podemos deixar ninguém para trás. Historicamente, nós já deixamos muita gente para trás.
Portanto, se as datas do Enem 2020 forem mantidas, sabemos que o propósito é exatamente esse: mais uma vez deixar claro e evidente a exclusão daqueles que não tiveram um ano de ensino minimamente regular.
Veja também: Estudantes sem acesso à internet têm desempenho pior no Enem
*Referente ao número de candidatos da rede pública de ensino no Enem 2018, de acordo com os microdados do Enem.
Participantes que não têm qualquer acesso a tecnologias digitais tiraram nota abaixo da média geral nas últimas cinco edições da prova