Ementas Curriculo 2004.1
Iniciação à Prática da reflexão filosófica. Introdução à problemática da Filosofia através do estudo de textos filosóficos. Análise de temáticas inscritas nos textos filosóficos, situando-as no contexto histórico.
FCH145 História da Filosofia Antiga
As características principais do pensamento filosófico grego
Lógica: Conceito, divisão, progressos. Idéias e termo. Juízo e Proposição. O raciocínio. Dedução e Indução. Silogismo. A Ciência e o Método. Método das diversas Ciências. Verdade e erro.
FCH184 Sociologia Geral I
Introdução à Sociologia, sua origem e formação no contexto das ciências sociais. Seus objetivos e métodos. Organização, estrutura, elementos formadores e integradores da sociedade.
FCH183 Psicologia Geral
Fundamentos epistemológicos e históricos; Escolas Psicológicas: Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise; Psicologia como ciência: O Comportamento humano: níveis e tipos de comportamento. Psicologia da Personalidade.
CIE123 Política Educacional e Estrutura do Ensino
Concepções teóricas de Estado. Estado e Educação. Políticas Sociais e Educação. Políticas Educacionais e Legislação da Educação Básica. Evolução dos Sistemas de Ensino: Organização e Funcionamento. A gestão participativa. Educação e Cidadania. O papel político e social da Escola.
FCH146 História da Filosofia Medieval
Sincretismo da Filosofia Grega com os mistérios orientais. Neo platonismo. Patrística. Escolástica. Filosofia não cristã do século XII. Pós-tomismo
Breve conceituação da Lógica. Digressão histórica Cálculo proposicional. Argumentação lógica. Axiomatização do cálculo proposicional. Validade dos argumentos.
FCH185 Sociologia Geral II
Análise do funcionamento social, instituições vinculadas à formação, integração, funcionamento, continuidade e transformação social. Análise dos processos da organização e dinâmica social.
LTA175 Leitura e Produção de Texto
Fundamentos dos padrões de textualidade em Língua Portuguesa. Estruturação e produção do texto escrito. Características e modalidades. Mecanismo léxico gramatical e expressão escrita.
LTA182 Língua Estrangeira Instrumental
T010000 Francês
T020000 Espanhol
T030000 Inglês
Desenvolver a capacidade de compreensão da língua escrita como preparação a consulta bibliográfica. Estudo de textos autênticos visando sobretudo o plano semântico.
Estudos de textos variados. Estratégia de leitura: identificação da idéia geral do tópico frasal, das idéias centrais e das funções comunicativas; transferência de informações; cognatos; interpretação gráfica.
FCH161 Teoria do Conhecimento I
A tarefa da Teoria do Conhecimento como disciplina filosófica em busca de formas críticas de interpretação do Conhecimento. A abordagem fenomenológica do Conhecimento e a questão da possibilidade do Conhecimento verdadeiro. A reflexão gnosiológica na Filosofia Antiga e Medieval.
Transição da Filosofia Medieval para a fase moderna. Renascimento humanista. Giordano Bruno. Nicolau de Cusa. A Ciência Moderna. Descartes e o cartesianismo. O empirismo.
FCH167 Psicologia da Educação: Adolescência
Conceitos básicos em Psicologia do desenvolvimento. Determinantes do desenvolvimento na adolescência. Teorias da adolescência. Aspectos psicopatológicos da adolescência. Adolescência e Instituições Sociais.
Enfocar técnicas de investigação filosófica, tendo como fonte as obras dos filósofos, com a finalidade de desenvolver a habilidade de ler, escrever e produzir
OPTATIVA I (Opções)
FCH171 Antropologia do Imaginário
Analisar a constituição do imaginário social, a partir de uma visão panorâmica sobre os campos teóricos, conceituais e práticos em que se inscrevem as representações sociais, bem como perceber de que forma estas se inserem no trabalho de campo tanto do ponto de vista do sujeito-investigador, quanto do sujeito-investigado.
FCH001 Antropologia Cultural
FCH174 Filosofia da Religião
A Religião como problema filosófico. O sagrado e o profano.
LTA001 História da Arte
Concepções e manifestações artísticas da Antigüidade à contemporaneidade.
LTA180 Inglês Instrumental
DISCIPLINAS DO 4 SEMESTRE
O nascimento da racionalidade moderna. A questão da fundamentação do Conhecimento, na perspectiva do racionalismo, do empirismo e do Kantiano. Os novos rumos da teoria do Conhecimento.
Discutir, compreender e posicionar-se frente aos pressupostos empiristas, racionalistas e a formulação filosófica de Kant e suas consequências.
FCH166 Psicologia da Educação: Aprendizagem
Conceito, natureza e características de ensino-aprendizagem e os fatores que interferem neste processo. Teorias da aprendizagem: Humanista, comportamentalista e cognitivista.
De acordo com a opção feita pelo aluno, solicitar ao Departamento de origem da disciplina, a referida ementa.
OPTATIVA II (Opções)
Construção de conceitos, começando pelo próprio conceito de Homem, como sujeito e objeto de um saber e este, de observação e reflexão do humano.
FCH188 Hermenêutica
FCH176 Filosofia Analítica
FCH186 Sociologia Geral III
Estudo da Patologia Social: anomia, anormalidade e desorganização em diversos segmentos da sociedade.
FCH155 Ética
Os marxistas: Gramsky, Althusser, Luks, Lenin, Nietsche e Dilthey. O positivismo. Neo-criticismo. Max Weber. O pragmatismo. Fenomenologia.
Enfoque da linguagem sobre o aspecto do significado, vinculando-a a questões concernentes ao uso e às relações que se estabelecem com o pensamento e contexto social.
CIE008 Didática I
As formas de organização do sistema educacional e as consequências na prática educativa. Fatores Internos e Externos que interferem no processo ensino-aprendizagem. As habilidades de ensino nas áreas cognitivas, afetivas e psicomotoras e a discriminação das dimensões básicas da dinâmica da aula, visualizando o ensino-aprendizagem como processo e instrumento de transformação.
Concepções da Filosofia e teoria da política ocidental com ênfase na questão da democracia. Constituição das diversas formas de poder político na figura do Estado. Os Sistemas Políticos e os fundamentos filosóficos.
OPTATIVA III (Opções)
FCH173 Filosofia na América Latina
A problemática da Filosofia no Brasil e na América Latina. Principais expoentes.
FCH175 Filosofia da História
A História como objeto de reflexão filosófica. O historicismo. Vico, Kant e Heggel. A crítica anti-historicista do positivismo de Nietsche. O estruturalismo e a história. História e as categorias da liberdade.
FCH178 Tópicos Especiais em História da Filosofia Antiga
Desenvolvimento de temas relevantes e específicos na área de Filosofia Antiga.
FCH017 História das Idéias Políticas e Sociais
Estudo das idéias políticas e sociais do século XVII ao século XX, contextualizando historicamente os teóricos e suas propostas As concepções de Estado, Poder e de Sociedade. Liberalismo, Socialismo, Monarquismo e a Doutrina da Igreja; pensamento neo-liberal.
FCH187 Sociologia Geral IV
Estudo do comportamento coletivo: multidão, público, revolução. Visão Geral das sociologias especiais: do conhecimento, da arte, da comunicação de massa, das Instituições Políticas e do desenvolvimento.
Abordagem das questões introdutórias da Filosofia da Ciência no séc. XX. Definições de conceitos de epistemologia, discussão da constituição de racionalidade da ciência e como se dão as mudanças científicas ao longo da história, pondo em evidência o caráter falível da ciência.
FCH150 História a Filosofia Contemporânea II
O existencialismo. A Filosofia da linguagem. O Personalismo. A Escola de Frankfurt. O estruturalismo. As ciências no século XX. O neopositivismo e Bchelard. Racionalismo crítico. Epistemologia pós-popperiana.
FCH156 Estética
CIE009 Didática II
A organização do processo ensino aprendizagem. O planejamento e seus componentes básicos. Porque, para que e como elaborar Projeto Pedagógico da Escola e da Disciplina.
FCH160 Filosofia da Educação
Fundamentos filosóficos da Educação. Reflexão filosófico-epistemológica das teorias educacionais.
OPTATIVA IV (Opções)
FCH179 Tópicos especiais em História da Filosofia Medieval
Desenvolvimento de temas relevantes e específicos na área de Filosofia Medieval.
FCH180 Tópicos Especiais em História da Filosofia Moderna
Desenvolvimento de temas relevantes e específicos na área de Filosofia Moderna
FCH181 Tópicos Especiais em História da Filosofia Contemporânea
Desenvolvimento de temas relevantes e específicos na área de Filosofia Contemporânea.
Desenvolvimento de temas relevantes e específicos na área de Filosofia
FCH177 Filosofia do Direito
DISCIPLINAS DO 7º SEMESTRE
FCH169 Pesquisa Orientada em Filosofia I
Definição do tema de pesquisa visando a elaboração visando a elaboração final; identificação, localização e prospecção das fontes; levantamento bibliográfico; elaboração do projeto.
FCH164 Metodologia e Prática de Ensino de Filosofia I
Produção do Conhecimento em Filosofia e relações com as escolas de Ensino fundamental e médio. Programa e recursos didático-metodológicos para o Ensino básico. Observação de experiências de ensino-aprendizagem.
FCH170 Pesquisa Orientada em Filosofia II
Pesquisa documental; seleção bibliográfica; classificação dos resultados obtidos. Redação da Monografia final.
FCH165 Metodologia e Prática de Ensino de Filosofia II
Planejamento, organização e execução de experiências docentes formais ou alternativas, em escolas da comunidade.