Congresso do Movimento da Escola Moderna com participação do Colégio Corte Real – COLÉGIO CORTE REAL
Congresso do Movimento da Escola Moderna com participação do Colégio Corte Real
1 Setembro, 2017 Escrito por ColegioCR
O Colégio Corte Real esteve presente no 39º Congresso do Movimento da Escola Moderna que decorreu nos dias 20, 21 e 22 de Julho na Universidade do Algarve, em Faro.
O trabalho desenvolvido na sala Perdiz do Mar, com a professora Célia Miranda, integrada num grupo cooperativo de professores do 1º Ciclo no núcleo regional do movimento da Escola Moderna em Setúbal, foi partilhado com a comunidade de profissionais da educação presentes no Congresso, em dois relatos de práticas diferentes: "Correspondência Escolar no 1º ano" e "Aprendizagem e desenvolvimento da escrita nos dois primeiros anos de escolaridade".
O trabalho apresentado foi desenvolvido nas turmas das professoras comunicantes e paralelamente, num grupo de autoformação cooperada (grupo cooperativo) onde as docentes se reuniam para refletir em conjunto sobre o desenvolvimento das suas práticas nos diferentes contextos.
No primeiro relato de práticas foi posto em comum o trabalho de correspondência desenvolvido ao longo deste ano letivo, mostrando como a mesma deu sentido à escrita e à leitura nas duas turmas de 1º ano. Foram mostradas as produções realizadas que decorreram dos desafios propostos, através das cartas trocadas entre as turmas e as aprendizagens envolvidas. Falou-se ainda da organização do trabalho da correspondência no seio do grupo cooperativo, como as docentes se organizaram com os alunos na sala de aula, a forma como surgiu a correspondência individual e a perspetiva de continuidade deste projeto no próximo ano letivo.
No segundo relato de práticas, foi partilhada a forma como o grupo cooperativo se debruçou sobre a aprendizagem e desenvolvimento da escrita no 1º e 2º anos de escolaridade. Mostrou-se a forma como a escrita acontece a partir da necessidade de comunicar, falar das interações que se estabeleceram e dos circuitos de comunicação. Deram-se exemplos de diferentes produções escritas dos alunos e do trabalho que se desenvolveu a partir das mesmas. Evidenciou-se a forma como, no grupo cooperativo, as docentes foram refletindo acerca do trabalho de escrita desenvolvido nas respectivas turmas.
É ainda de salientar a presença dos trabalhos dos alunos da sala Perdiz do Mar na exposição do Congresso.