Ambientes de aprendizagem: definição, tipos e características - A mente é maravilhosa
Ambientes de aprendizagem: definição, tipos e características
Os ambientes de aprendizagem são ambientes que permitem o ensino e a aprendizagem. Para cumprir sua função, eles devem atender a requisitos mínimos. Agora, quais são eles e o que podemos fazer para que estejam presentes?
Você acha que podemos aprender em qualquer lugar? Ou o que são necessários certos requisitos "mínimos" para poder aprender? É isso que caracteriza os ambientes de aprendizagem: espaços ou ambientes onde a aprendizagem ocorre.
Locais (físicos ou virtuais) onde alguém ensina e outro aprende. Esses tipos de ambientes vão além das salas de aula clássicas (embora estas estejam incluídas) e também se concentram em ambientes digitais informais…
Mas o que exatamente são os ambientes de aprendizagem? Que características eles têm e que tipos existem?
O que são os ambientes de aprendizagem?
Os ambientes de aprendizagem são definidos como cenários onde é possível desenvolver um processo de ensino-aprendizagem. São construídos com dois objetivos principais: promover situações de aprendizagem organizadas e criar um ambiente ideal para os alunos estabelecerem uma relação com o professor.
Como é possível promover a aprendizagem organizada? Por meio de três elementos-chave: recursos ou materiais de ensino, a gestão das interações aluno-professor e a gestão do tempo de ensino.
A principal função dos ambientes de aprendizagem é promover a aprendizagem significativa, ou seja, garantir que o conteúdo ensinado seja aprendido ou adquirido de forma eficiente.
O que deve ser considerado ao criar um ambiente de aprendizagem? Quais são as características desses espaços? Falamos sobre 4 elementos ou aspectos essenciais:
Quando ocorre um processo de ensino-aprendizagem, o conhecimento está sendo adquirido (ou, pelo menos, transmitido).
O conhecimento é a base do aprendizado, seja ele qual for. O conhecimento pode ser de todos os tipos e incluir aspectos acadêmicos, mas também informais (como a própria experiência de vida).
Os materiais usados para apoiar esse processo de ensino-aprendizagem também são importantes. Por materiais entendemos atividades, leituras, exercícios, provas, aulas virtuais, aulas presenciais…
Outro elemento a ter em conta na criação de ambientes de aprendizagem é a organização do espaço. Se essa organização for boa e agradável, o aprendizado também será.
Uma sala de aula, por exemplo, deve ter iluminação adequada e ser bem ventilada. Deve ser organizada de forma que as interações entre alunos e professores sejam aprimoradas.
4. Abordar estilos de aprendizagem
Para ensinar de forma ideal, o perfil dos alunos deve ser conhecido. Não vamos esquecer que todos nós aprendemos de forma diferente.
Portanto, ao promover uma aprendizagem significativa, será importante se atentar para o estilo de aprendizagem de cada aluno. Na escola pública, com tantos alunos em cada turma, esta não é uma tarefa fácil.
Todos nós aprendemos em ritmos diferentes, temos interesses diferentes e vivemos em ambientes muito diferentes.
Dependendo das suas características, encontramos até 4 tipos de ambientes de aprendizagem: físico, virtual, formal e informal.
Ambientes de aprendizagem física
Estamos falando da sala de aula clássica, aquele ambiente físico que envolve os alunos. É um espaço que costuma ser fixo, com horários fixos.
Permite a interação entre alunos e professor. Também é conhecido como contexto de sala de aula e engloba os recursos da escola, que devem ser adaptados para otimizar o aprendizado.
Cada vez mais difundidos e usados, os ambientes virtuais de aprendizagem são ambientes digitais onde os processos de aprendizado também são desenvolvidos. Trata-se de aprender à distância graças ao uso de computadores, tablets ou celulares, por meio de aulas em formato virtual.
Quando vamos para as aulas virtuais, a presença física não é necessária; nós só temos que nos conectar. Nesse tipo de ambiente, os alunos se beneficiam de recursos interativos e digitais.
Uma vantagem desses ambientes? A maior autonomia que é permitida ao aluno.
Ambientes formais de aprendizagem
Os ambientes formais de aprendizagem são um conceito mais amplo e têm a ver com sistemas de educação institucionalizados e estruturados.
Esses ambientes são compostos por escolas públicas e privadas, que são regulamentadas por instituições estaduais e nacionais (ministérios da educação). Os ministérios são responsáveis por estabelecer quais conteúdos educacionais serão ensinados (e quais não serão) em cada etapa da escolaridade (da pré-escola à universidade).
Ambientes informais de aprendizagem
Por fim, os ambientes informais de aprendizagem, também outro conceito muito amplo, abrangem todos aqueles espaços onde a pessoa aprende, indo além da escola. Nesses ambientes, que não possuem um plano oficial de estudos ou um professor que ministra uma série de conteúdos, a pessoa vive experiências, se relaciona com o entorno e, por fim, aprende.
Exemplos desse tipo de ambiente? Conversar com um amigo, visitar um museu, viajar, assistir a exposições e palestras, e até ir ao cinema ou ao teatro.
Como vimos, os ambientes de aprendizagem são espaços, físicos ou virtuais, que permitem processos de ensino-aprendizagem. Existem vários tipos de ambientes, embora todos devam compartilhar certas características ou elementos mínimos.
Entre eles estão: um conteúdo a ser ensinado (ou algo a ensinar, mesmo que não seja formalizado), alguém para ensinar esse conteúdo, alguém que aprende, recursos e atividades didáticas para possibilitar esse aprendizado e uma organização adequada do espaço.
"A mente humana, uma vez ampliada por uma nova ideia, nunca recupera suas dimensões originais."
Você conhece a aprendizagem significativa? Saiba como a teoria de David Paul Ausubel utiliza trilhas de memória para favorecer o aprendizado.