Com informações do CNPq - 30/06/2011
Para ampliar o debate acerca das necessidades brasileiras de formação e qualificação de profissionais nas áreas das Engenharias, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) promoveu a palestra "Contexto e Dimensionamento da Formação de Pessoal Técnico-Científico e de Engenheiros.
A abertura foi realizada pelo diretor de Engenharias, Ciências Exatas e Humanas e Sociais do CNPq, Guilherme Sales Soares de Azevedo Melo, que destacou a relevância do tema. "Esse assunto é muito importante, pois o país precisa de engenheiros. Temos que motivá-los a permanecer nas Engenharias", afirmou.
"O Brasil forma proporcionalmente menos engenheiros que outros países, mas isso não quer dizer que esse número não seja suficiente," afirmou ele.
Quanto à qualidade, constatou-se que, dentre as instituições com conceito 4 ou 5 no Enade, 85,3% eram universidades públicas, em 2005, número que caiu para 73,7%, em 2008. "Podemos inferir que a formação das Engenharias é qualitativamente melhor no ensino público do que no privado", pontuou.
Para Nascimento, existem ajustes em curto e longo prazo que poderão remediar o problema. "Para efeitos imediatos podemos aumentar os salários, o que irá atrair os profissionais que estão em outras áreas, reter profissionais em vias de se aposentar e flexibilizar vistos de trabalho para estrangeiros", ressaltou.
A maior quantidade de engenheiros está concentrada no início ou final da carreira. "O mercado quer um profissional com experiência, caso contrário terá que investir em formação, mas que ainda não atingiu o topo da carreira, quando recebe um salário elevado," destacou.
Nascimento lembrou ainda que as décadas de 1980 e 1990 foram difíceis para a Engenharia e que parte desse crescimento é na verdade uma recuperação. "Nesse sentido, é preciso ter cautela, precisamos pensar se primeiro formamos engenheiros para transformar a estrutura produtiva, ou se esperamos essa transformação para formar mais engenheiros", concluiu.