Por que os alunos não gostam da sala de aula? - Andragogia Brasil
Em um certo momento da aula, um aluno romeno de 12 anos se levanta e diz ao professor: "Você me roubou cinco horas da vida!". Se formos analisar friamente o julgamento do aluno, levando em consideração o período longo em sala de aula e o esforço grande que se faz para ali estar, começo a refletir se, eu como aluno, também não tive a vontade de me expressar dessa forma.
A maioria das pessoas que estão lendo este artigo já concluíram o ensino médio e possivelmente uma graduação. Como foi para você? O tempo em sala de aula era produtivo? As propostas de conhecimentos eram envolventes e faziam com que você se interessasse pelo modelo de ensino? Antes de terminar a aula já estava imaginando quando começaria a próxima, com aquela sensação de 'quero mais'? Te convido a pensar sobre isso.
Bem, mesmo as aulas de 50 minutos são 'demoradas', dependendo da forma com que você as encara. O 'engraçado' é que essa é a duração média de um episódio de um seriado do Netflix e quando este acaba sempre questionamos: Mas já? Estava tão bom! A diferença é que ao escolher um seriado, temos a opção de definir o tema, o título, fazer uma pausa quando desejamos, voltar e assistir novamente, diferente de uma aula tradicional, onde o tema é imposto e somos meros 'ouvintes'.
Precisamos atrair os alunos e não espantá-los como estamos fazendo há décadas. Já escrevi em outro artigo sobre uma nova percepção da sala de aula, onde reflito sobre a forma como enxergamos esse espaço onde educadores e aprendizes são 'obrigados' a frequentar, portanto não serei repetitivo. O que pretendo agora é buscar a resposta, junto com vocês, para entender de onde vem o desinteresse dos alunos pelo ambiente sala de aula.
Tanto eu, como você, estamos acostumados a ler notícias sobre instituições de ensino que inovam, que trazem de maneira inteligente, um novo caminho na educação, seja de crianças, adolescentes ou adultos. É o caso da Escola da Ponte, da École 42, da Escola Evangélica de Berlin, dentre várias outras. Se formos buscar um ponto em comum será o 'novo', a 'mudança'. Acredito que neste momento algum empreendedor, pensador, intelectual ou um professor 'normal' como nós, está refletindo sobre como melhorar essa relação de 'professor&aprendiz' e transformar a sala de aula em um lugar chamativo, envolvente e que traga a felicidade para ambos.
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