JOGOS OLÍMPICOS 2016 E POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTE E LAZER | Revista Brasileira de Estudos do Lazer
JOGOS OLÍMPICOS 2016 E POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTE E LAZER
REFLEXÕES A PARTIR DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
Nathalia Sara Patreze Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP
Cinthia Lopes da Silva Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP
Ricardo Ricci Uvinha Universidade de São Paulo - USP
Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar a percepção de um grupo de professores de Educação Física sobre as políticas públicas de esporte e lazer considerando o contexto da realização dos Jogos Olímpicos 2016. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica e de campo em que foram entrevistados oito professores de Educação Física por meio da técnica de entrevista semiestruturada. Como resultado, aponta-se que todos os professores mencionaram a falta de políticas públicas e como isso pode dificultar as ações relacionadas à educação para o lazer. Alguns professores indicam as instituições de ensino como espaços que podem e devem receber maiores incentivos para a construção e execução de políticas públicas de esporte e lazer.