Peça aos alunos localizarem no caderno onde copiaram as informações selecionadas na aula anterior. Outra opção é retomar o quadro com o registro do planejamento de texto de cada dupla. Se for preciso, leia com as crianças as propostas para as legendas.
Indique em cada dupla qual será a criança responsável por escrever. A outra deve colaborar, ditando o texto e ajudando a ajustá-lo.
Acompanhe as duplas nesse momento. Se necessário, peça para que leiam seus textos em voz alta, questione, retome o que planejaram.