A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS METODOLÓGICOS. | Plataforma Espaço Digital
Artigo: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS METODOLÓGICOS.
Artigo Anais III ENID / UEPB
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS METODOLÓGICOS.
A escola pública como sendo um espaço de possibilidades de discussão metodológica, se torna um ambiente de construção do conhecimento da Educação Física, e, o Programa de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID – se apresenta como um mediador destas discussões no processo de formação do professor, licenciandos e alunos do ensino médio. Assim, este trabalho objetivou a discussão dos aspectos metodológicos da construção do conhecimento da Educação Física por meio de ações do PIBID na Escola Estadual Severino Cabral, Campina Grande-PB. Inicialmente foi realizado um mapeamento acerca do Projeto Político Pedagógico, das condições materiais e estruturais disponíveis para as aulas de Educação Física e registradas informações relacionadas aos aspectos observados com a finalidade de fomentar as discussões. A partir das observações e registros foram discutidas alternativas que buscassem ajudar o docente na ampliação dos conhecimentos da Educação Física, enquanto conteúdo obrigatório para o ensino médio. A partir das discussões foram apontadas alternativas, como a realização de atividades interdisciplinares como as oficinas pedagógicas de regate jogos populares de forma sustentável. Após verificarmos limitações e dificuldades no trabalho da educação Física, foi possível apontar caminhos através da intervenção do PIBID, que teve a função social de mediar às discussões advindas das dificuldades do cotidiano escolar.
CRUZ, Alexandre De Souza. A construção do conhecimento da educação física: desafios metodológicos.. Anais III ENID / UEPB... Campina Grande: Realize Editora, 2013. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/4621>. Acesso em: 25/06/2021 03:23
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS INOVADORAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ABORDAGEM DO EIXO TRANSVERSAL - EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE.
DA METODOLOGIA TRADICIONAL EXPOSITIVA AS INOVAÇÕES DO PIBID EM SALA DE AULA
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM LÍNGUA PORTUGUESA
GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: TRABALHANDO COM TEXTOS PUBLICITÁRIOS.
VILMA BEZERRA DE SOUZA
A UTILIZAÇÃO DO POEMA "TRISTE PARTIDA" COMO RECURSO METODOLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA
DANIELA SANTANA DE OLIVEIRA
O USO DO VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA ESCOLA ESTADUAL PROFº ANTONIO BENVINDO NO MUNICÍPIO DE GUARABIRA-PB
LUCILENE CRISPIM DO NASCIMENTO
FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: A EXPERIÊNCIA NO PIBID
ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DO LUGAR: POSSIBILIDADE DE PENSAR COMÉRCIO, SERVIÇOS E INDÚSTRIA CULTURAL