Conceituação de agroecologia: o caso dos alunos de ciências agrárias da Unesp, Câmpus de Ilha Solteira-SP | Cadernos de Agroecologia
O objetivo desse artigo foi avaliar a percepção inicial sobre o conceito de agroecologia de alunos do curso de ciências agrárias da Unesp, Campus de Ilha Solteira e a posterior visão adquirida após apresentação de aula teórica e de leitura de texto sobre o tema. Pesquisou-se 37 alunos, inicialmente de forma individual e, em seguida, em grupos (16 no total). A análise de conteúdo das respostas foi realizada a partir de palavras-chave. Os resultados indicaram uma compreensão inicial não condizente com os principais teóricos da agroecologia, associada apenas a aspectos técnicos e ao menor impacto ambiental, e evoluiu para uma percepção mais ampla, envolvendo as várias dimensões da sustentabilidade (ambiental, social, cultural, etc.), a ideia de ciência interdisciplinar e, em alguns casos, à associação entre conhecimento popular e científico. As respostas iniciais dos alunos sugerem que o tema não tem sido tratado de forma transversal pelas disciplinas do núcleo técnico dos cursos pesquisados.
RAMBO, José Roberto; SANT'ANA, Antonio Lázaro. Conceituação de agroecologia: o caso dos alunos de ciências agrárias da Unesp, Câmpus de Ilha Solteira-SP. Cadernos de Agroecologia, [S.l.], v. 11, n. 2, jan. 2017. ISSN 2236-7934. Disponível em: <http://revistas.aba-agroecologia.org.br/index.php/cad/article/view/21105>. Acesso em: 03 dec. 2020.
conhecimento agroecológico; agronomia; zootecnia; percepção
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