Repensando e problematizando o estudo do corpo nas aulas de ciências e biologia | Caderno Marista de Educação
v. 7 (2010) /
Repensando e problematizando o estudo do corpo nas aulas de ciências e biologia
Márcia Regina Xavier Marques Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS
Palavras-chave: Corpo. Escola. Cultura.
Este artigo tem como propósito discutir e problematizar o estudo dos corpos nas aulas de Ciências e Biologia. Para tanto, primeiramente, situamos o estudo dentro da perspectiva dos Estudos Culturais nas suas vertentes pós-estruturalistas. Dessa forma buscamos, nesta discussão, (re)pensar determinados saberes acerca dos corpos, entendendo-os não somente como materialidade biológica, mas como sendo construídos pela história e pela cultura.
Márcia Regina Xavier Marques, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS
Responsável pelo Laboratório de Ciências do Colégio Marista São Francisco, Rio Grande, RS, Graduada em Ciências com Licenciatura Plena em Biologia pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Especialista em Ecologia Aquática Costeira - FURG e Mestre em Educação em Ciências - Química da Vida e Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
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