O papel do professor na correção das produções dos alunos, a construção de textos, os desafios dos professores em criticar as produções textuais, o que se entende por texto, procedimentos utilizados na produção de texto, a revisão do texto.
Súsie Fernandes Santos Silva[1]
Rubens Martins da Silva[2]
Segundo Gladys Rocha (2005)
"... a escola é o lugar privilegiado onde se constituem, ou não, no processo ensino-aprendizagem, as condições de construção de propostas de compreensão das produções textuais".
O ciclo da produção de texto consiste em: ler, escrever e rescrever.
Para Braggio (2002): "... ao escrever, a criança vai se aproximando das formas estruturadas e convenções da linguagem escrita para alcançar seus objetivos, isto é, o de dizer alguma coisa, a alguém, por uma determinada razão."