O ataque ao conhecimento em tempos de achismo midiático | Revista Fórum O ataque ao conhecimento em tempos de achismo midiático | Revista Fórum
6 mar 2018 - 21:21
O incandescente combate de setores conservadores às universidades públicas ganhou mais um capítulo, a pretexto da disciplina sobre o Golpe de 2016, ofertada pelo Instituto de Ciência Política da Unb.
O curso, coordenado pelo professor Luis Felipe Miguel – pesquisador e autor de diversas publicações nacionais e internacionais – despertou o interesse de vários órgãos da imprensa, muito provavelmente por fazer constar no título uma das palavrinhas proibidas no index/manuais de redação dos jornalões, nos tempos atuais.
Em tempos pretéritos, outras palavras já constaram desta lista proibida, sempre renovada e atualizada.
No período da ditadura civil militar era proibido falar em ditadura; o termo oficial adotado era "revolução". Tortura e morte, nem sinônimos possuíam nas notícias, já que eram fatos sumariamente ignorados.
Nos anos 90, em fase de acentuado desemprego e recessão, os vocábulos preferidos foram desaceleração, aumento da informalidade ou empreendedorismo (!) e por aí adiante. O transformismo discursivo era tanto que José Simão chegou a cunhar o neologismo "tucanar" para estas substituições supostamente semânticas.
Nos dias que correm, para os altivos editores da opinião publicada, o uso de determinado conceito parece definir, de per se, a inclinação ideológica de seu emissor. No caso em questão, a utilização da palavra golpe seria uma espécie de sinal de Caim, ou estigma de nascença que permitiria identificar os doutrinadores ocultos nas nossas universidades e escolas. E claro, nesta acepção, os doutrinadores são sempre de esquerda.
Para combater a perigosa "manipulação ideológica", os franco-atiradores brandem a flâmula da defesa da ciência, num perigoso artifício sofista, uma vez que, propositalmente, confundem parâmetros epistemológicos com disputa de concepções.
Ao afirmar que a disciplina é um panfleto militante, o fazem sem citar qualquer definição de conhecimento científico -cujo complexo debate data dos tempos imemoriais.
Aliás, se tivessem dado mais atenção à ementa e ao programa saberiam que boa parte dos textos versa sobre a discussão do próprio conceito de golpe e suas acepções.
Conceito este que – como todos, no meio acadêmico – é objeto de aprofundamentos teóricos e disputas. E não estamos falando só das ciências humanas, visto que, mesmo nas áreas duras, definições e fórmulas são permanentemente revistas e atualizadas.
O crivo de cientificidade se dá por critérios definidos pelos métodos de elaboração de conhecimento e pela validação da comunidade científica.
Tais definições podem ser alteradas em face de novas descobertas ou de novos consensos. E aqui cabe sempre o debate, e não a negação.
Contudo, os supostos arautos da liberdade, entrincheirados nas redações da grande mídia, parecem querer defender que qualquer pessoa possa ser ser alçada à condição de validador do rigor científico, em mero exercício de diletantismo.
Nesta senda, o editorial do jornal paranaense Gazeta do Povo (04/03) sugere que indivíduos e comunidades se mobilizem para denunciar e repelir disciplinas que, supostamente, possuam conteúdo político-partidário.
Não esclarecem, todavia, como isto será feito e em que condições.
Tal elipse se reveste da maior gravidade.
Se, recentemente, o mesmo jornal criou uma plataforma de denúncias de professores "ideologizadores", hoje, insinua o desejo de um Index acadêmico, definido por quem quiser e atuando onde desejar.