Só 3% dos cursos superiores particulares têm nota máxima; federais têm 29% - Paraíba Online
Da Redação. Publicado em 4 de outubro de 2019 às 21:35.
Em entrevista coletiva, Weintraub disse que o governo estuda mudar a legislação para punir estudantes que não tenham bom desempenho na prova. A ideia seria impedir que concluintes garantam seu diploma caso não atinjam um percentual mínimo de acertos -o que hoje é vetado pela legislação.
"A lei não permite punir. Mas se a pessoa não acerta 20% da prova, é pior que [um desempenho] aleatório. A gente queria fazer com que ele não pudesse se formar, mas teria que mudar a lei", disse.
Durante os governos do PT, por exemplo, o MEC já discutiu formas de tentar exigir o compromisso do aluno com a prova. No entanto, as iniciativas esbarraram na impossibilidade de uma prova de avaliação de sistema, feita pelo governo, se sobrepor ao desempenho do aluno ao longo do curso –que, por sua vez, já passa por credenciamento oficial e avaliações de qualidade.
Isso ocorre no conjunto de cursos avaliados neste ciclo do exame.
Apenas 0,5% dos cursos de formação de professores a distância tiveram nota máxima no indicador de qualidade do governo federal divulgado em dezembro passado. Na modalidade presencial, esse percentual é de 2,5%.
Celso Niskier, presidente da ABMES (entidade que representa as instituições privadas), diz que a diferença do desempenho dos alunos tem relação direta com o perfil e origem dos alunos, que chegam mais qualificados nas instituições públicas.
"Precisamos de um novo modelo de avaliação, que considere as diferenças regionais e econômicas entre alunos e instituições, e que dê incentivo para que os alunos façam a prova com dedicação", diz Niskier.