Seminário 2012 – Pensar a Educação Pensar o Brasil
VI Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil
"Que educação, para que país?"
"Das políticas de governo às políticas de estado: reflexões sobre a atual agenda educacional Brasileira"
A pesquisadora observa as políticas mais recentes que interferiram na educação Brasileira e os desafios atuais trazidos pela nova condição que o País passou a ocupar no cenário internacional. Alila discutiu a proposta de criação do Sistema Nacional de Educação.
"Brasil: que educação, pra que país?"
O professor Carlos Roberto Jamil Cury avalia a questão da educação sob dois aspectos: o destino da educação escolar no Brasil e qual educação é esta que se destina aos brasileiros. Ele lembra o esforço por direitos sociais presentes entre os positivistas no inicio da república.
"O ensino superior no Brasil"
Simon Scheatzman (Instituto de Estudos do trabalho e Sociedade – RJ)
O Brasil possui um sistema de ensino superior relativamente grande em termos absolutos, mas ainda carente no atendimento de grande parte da população com renda menor. O pesquisador observa a educação a partir desse entendimento e quais as causas e consequências dessa característica do ensino superior
"O custo aluno-qualidade inicial como proposta de justiça federativa: um primeiro passo rumo à uma educação pública de qualidade no Brasil"
O pesquisador apresenta o mecanismo do Custo Aluno-Qualidade inicial (CAQi), criado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, como instrumento de tornar mais equilibrado e eficaz o federalismo brasileiro no tocante à oferta de matriculas na Educação Básica.
A escola tem o desafio de proporcionar o conhecimento na vida das pessoas, para que estas mesmas pessoas possam se antecipar às tragédias que decorem da cultura de vilência do mundo regido pelo dinheiro fácil.
Luiz Eduardo Souza (Campanha Nacional pelo Direito à Educação)
"Da ausência do debate sobre a qualidade da escola publica na agenda política brasileira"
Marcos Taborda (UFMG) e Diogo Puchta (UFMG)
Apesar do crescimento econômico o Brasil continua a apresentar baixos índices sociais. Os pesquisadores destacam como a agenda da educação no país ainda encontra inúmeras e graves questões pendentes. Mesmo com a expansão de vagas no ensino fundamental e os bons resultados no IDEB, é impossível fechar os olhos ara questões como a não expansão da educação infantil, as grandes taxas de abandono escolar e a qualidade da educação oferecida.