Arquivos Assuntos Educacionais - Página 4 de 4 - Clarissa Pereira
2 minutos Avaliar é sempre uma tarefa complexa e delicada, que exige dedicação, energia, esmero e tempo! Com o fim do ano chegando, o desafio torna-se ainda maior: são os ensaios, as festas de encerramento, os conselhos de classe, e a nossa vida pessoal, que também fica bem agitada. Há muitas maneiras de avaliar e, a mais recorrente nas escolas, em nível de Anos Iniciais, além de menções ou notas, é o parecer descritivo. Esse instrumento será o nosso protagonista de hoje. Pensando em Leia mais→
3 minutos ELEIÇÕES NA SALA DE AULA? SIM OU NÃO? Em uma conversa informal com a Drª Sandra dos Santos Andrade, professora associada e orientadora dos estágios da Pedagogia da UFRGS, discutimos sobre como trabalhar as eleições em sala de aula. Estamos vivendo um momento importante de exercício de cidadania e democracia para o país – impossível, então, deixar as crianças de fora. Mas como trabalhar um tema tão polêmico em sala de aula? A professora Sandra orienta seus alunos a Leia mais→
3 minutos Por que eu escolhi ser professora? Essa pergunta é a primeira quando entramos no Magistério, na Pedagogia, nas Licenciaturas. Para mim foi sempre muito fácil respondê-la, porque desde pequena eu me via professora. Foi muito fácil escolher a profissão. Minhas professoras no tempo da escola me encantaram, escrever no quadrinho da minha casa, fingir que ensinava meu cachorro, tudo isso foi formando meu fazer docente. Agora, acho que a pergunta melhor que pode ser feita é: Por que você escolheu continuar sendo Leia mais→
4 minutos Artigo de Lilia Carreiro Psicóloga e especialista em Psicanálise e Saúde Mental. Tem experiência na gestão e assistência de unidades públicas de saúde e atende crianças, adolescentes e adultos. No tratamento infantil o brincar assume uma função de método terapêutico, onde o analista poderá acessar a criança através das brincadeiras e jogos lúdicos que pertencem ao universo da criança. A psicoterapia com crianças e adolescentes é mais comum do que se imagina. Cada vez mais os estudos clínicos apontam para a relevância da intervenção precoce, Leia mais→
8 minutos Tenho recebido algumas mensagens com perguntas relacionadas ao perfil da turma: "Meus alunos não param um minuto, conversam todo o tempo". Tem muitos questionamentos envolvidos no que podemos conceituar como gestão da sala de aula. Diferentes nomes são dados para essa característica de agitação dos alunos. Com o tempo, fui tentando substituir esse nome por outros, para que eu pudesse descobrir a causa do comportamento. Por exemplo: quando os alunos estão tão envolvidos em uma atividade que as vozes ficam mais altas, as Leia mais→