Urbano Cavalcante da Silva Filho - BV FAPESP
Pós-Doutorando pela Universidade de São Paulo (USP) e Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela FFLCH-USP (2017, bolsista FAPESP), com Estágio Doutoral realizado no Exterior, na Université Paris Nanterre, na França (2015 e 2016), e na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (PROCAD/CAPES, 2012), ambos com bolsa sanduíche CAPES; Professor Colaborador dos Mestrados em Letras da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (PPG Linguagens e Representações e Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS); Professor/Pesquisador do Instituto Federal da Bahia (IFBA - Campus Ilhéus, desde 2009) e líder do Grupo de Pesquisa LINDES: Linguagens, Discurso e Sociedade (CNPQ/IFBA) e Membro Pesquisador do GP Diálogo (USP/CNPq). Possui Mestrado em Letras: Linguagens e Representações (UESC, 2011), Mestrado em Cultura e Turismo (UESC, 2008, com bolsa FAPESB, tendo a dissertação "Aprovada Com Distinção"), Pós-graduação Lato Sensu em Leitura e Produção Textual (UESC, 2008) e Licenciatura em Letras - Habilitação Português/Inglês/Literaturas (UESC, 2004). De 2005 a 2009, atuou como Professor de Língua Portuguesa da UESC, em Ilhéus-Bahia. Possui experiência docente nas esferas pública e privada em todos os níveis de ensino: educação básica (ensino fundamental, médio, proeja e pré-vestibular) e ensino superior (graduação e pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância - EaD) na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística, Leitura e Produção de Textos, Análise do Discurso e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. É autor de material didático para o ensino superior (UESC-UAB-MEC-CAPES), de capítulos de livros e de vários artigos publicados em anais de eventos nacionais e internacionais e em revistas científicas da área no Brasil e no exterior. Os temas de pesquisa de seu interesse são: filosofia da linguagem, teorias da linguagem e do discurso, em especial a análise dialógica (ADD) e a análise comparativa de discursos (ADC), divulgação científica, gêneros do discurso, ensino de língua portuguesa, leitura e produção de texto, formação de professores. (Fonte: Currículo Lattes)
O objetivo desta pesquisa é analisar a arquitetônica da divulgação científica do século XIX. Para fundamentar teoricamente o trabalho, buscar-se-á as reflexões advindas da teoria dialógica da linguagem do Círculo de Bakhtin, pelo fato de que, para o Círculo, o enunciado é encarado como produto da interação verbal, determinado tanto por uma situação material concreta como pelo contexto ...
A arquitetônica da divulgação científica nas Conferências Populares da Glória (séc. XIX), BP.DR
Discurso Divulgação científica Linguística, Letras e Artes Linguística Teoria e Análise Lingüística
FILHO, Urbano Cavalcante da Silva. A arquitetônica da divulgação científica nos enunciados das Conferências Populares da Glória (Séc. XIX). 2017. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo.