AS ORIGENS DA PROFISSÃO DOCENTE NA FRANÇA. OS PROFESSORES DOS COLÉGIOS PARISIENSES SOB O ANTIGO REGIME (EM TORNO DE 1660 E 1793) | Cadernos de História da Educação
AS ORIGENS DA PROFISSÃO DOCENTE NA FRANÇA. OS PROFESSORES DOS COLÉGIOS PARISIENSES SOB O ANTIGO REGIME (EM TORNO DE 1660 E 1793)
Publicado: mar 17, 2012
O estudo aborda os elementos que explicam a profissionalização docente, no espaço raramente estudado da Universidade de Paris, muito diferente daquele das congregações dos jesuítas ou oratorianos. Os professores seculares3 parisienses partilham um estatuto universitário antigo e protetor (eles são irremovíveis e independentes do superior do estabelecimento) e de hábitos comuns, que nutrem uma identidade corporativa forte. Eles se beneficiam, a partir de 1719 de salários regulares e confortáveis (mais de 2000 livres em 1789) pagos pelo Estado. A duração da carreira de professor se prolonga e o ensino não é mais uma atividade provisória. Consta-se que no século XVIII as carreiras que duram vinte ou trinta anos são frequentes. Esta atividade não é mais reservada aos estudantes em fim de curso que procuram obter um beneficio eclesiástico. Estes professores, cada vez mais numerosos, detêm o grau de telologia (15% somente) e recebem uma ordem sagrada (30%), o que mostra que a laicização do grupo começa desde o século XVIII, mesmo que estando longe de acabar. Mas essas evoluções não são acompanhadas de uma renovação curricular, dos conteúdos ensinados ou de posições ideológicas dos professores. Estes homens continuam a escrever as poesias em latim ou panegíricos em benefício dos grandes aristocratas, sem se interessar pelo desenvolvimento das ciências novas. Considerado como conservador, esse grupo é então muito criticado pelos filósofo das Luzes. Ele é suprimido durante a Revolução francesa. Portanto, sua organização serve de modelo à refundação do ensino secundário realizada por Napoleção I, no início do século XIX, e muitas das características próprias aos professores parisienses ainda se encontram entre os professores franceses contemporâneos.
Noguès, B. (2012). AS ORIGENS DA PROFISSÃO DOCENTE NA FRANÇA. OS PROFESSORES DOS COLÉGIOS PARISIENSES SOB O ANTIGO REGIME (EM TORNO DE 1660 E 1793). Cadernos De História Da Educação, 10(2). Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/14616