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A obra "O grito", do artista norueguês EDUARD MUNCH, coloca em destaque um ser que aparece experimentar extremo desconforto e pânico diante do desconhecido. Essa representação vai de encontro à ausência do sentimento de estranhamento social, diante da educação inclusiva no BRASIL, visto que, contrário ao pensamento do personagem, a sociedade não mais se espanta, sendo indiferente a não compreensão do problema. Nesse sentido, torna-se evidente que essa situação tem origem com a negligência do Estado em investir na educação inclusiva. Assim, não só ausência de educadores capacitados para o ensino de crianças especiais como, também, a falta de monitores para acompanhar os estudantes com deficiência e dar assistência aos professores.
Em primeiro lugar, é importante destacar que ausência de educadores capacitados prejudica o desenvolvimento dos alunos com deficiência e os que não têm, pois, o profissional não consegue planejar suas aulas para atender os discente, de acordo com suas necessidades. Conforme o presidente da África do sul, NELSON MANDELA, afirma que: "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo". Diante disso, a especialização dos professores é importante para aplicar um ensino adequado independente do estudante, como disse o NELSON MANDELA a educação pode mudar o mundo.
Além disso, a falta de monitores para ajudar os professores e os discente com deficiência, prejudica, o educador que não consegue dar assistência para todos os alunos da sala de aula. De acordo com a DATAFOLHA cerca de 76% das crianças incapacitadas aprendem mais quando estudam com jovens sem deficiência. Dessa maneira, é evidente a importância de ter monitores incluídos nas escolas para melhorar a aprendizagem dos estudantes com deficiência, em relação ao DATAFOLHA a inclusão desses estudantes ajudam nos seus desenvolvimentos, por isso deve incluir esses profissionais.
Portanto, medidas são necessárias para atenuar esse entrave. Logo, MINISTÉRIO da EDUCAÇÃO (responsável pela aprendizagem do BRASIL) deve investir na especialização dos professores para saberem como devem ensinar e ajudar as crianças de acordo com suas incapacidades, através de uma nova matéria incluída nos cursos de licenciatura para ensina-los a compreender cada deficiência, com o fito de aperfeiçoar o ensino dos alunos e obter profissionais adequados nas escolas. Desse modo, espera-se promover a construção de um BRASIL melhor.