História: Do Império Romano ao Feudalismo - Blog Descomplica
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Primeira aula de História do ano! <3
Os professores de História do Descomplica, Renato Pellizzari e William Gabriel, estão muito ansiosos para te ajudar a entender tudo sobre Império Romano e Feudalismo. Quer saber os horários das aulas e acessar os materiais de apoio? Confira:
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1. (ENEM) O texto abaixo reproduz parte de um diálogo entre dois personagens de um romance. – Quer dizer que a Idade Média durou dez horas? – Perguntou Sofia. – Se cada hora valer cem anos, então sua conta está certa. Podemos imaginar que Jesus nasceu à meia-noite, que Paulo saiu em peregrinação missionária pouco antes da meia-noite e meia e morreu quinze minutos depois, em Roma. Até as três da manhã a fé cristã foi mais ou menos proibida. (…) Até as dez horas as escolas dos mosteiros detiveram o monopólio da educação. Entre dez e onze horas são fundadas as primeiras universidades.
O ano de 476 d.C., época da queda do Império Romano do Ocidente, tem sido usado como marco para o início da Idade Média. De acordo com a escala de tempo apresentada no texto, que considera como ponto de partida o início da Era Cristã, pode-se afirmar que:
1. A chamada "crise do século XIV", na Europa Ocidental, caracterizou-se por um conjunto de fatores como más colheitas, fome, epidemias, rebeliões camponesas e guerras. Pode-se dizer que tais elementos
2. Do Grande Cisma do Oriente sofrido pelo cristianismo no século XI, resultou:
3. A partir do século XII, em algumas regiões europeias, nas cidades em crescimento, comerciantes, artesãos e bispos aliaram-se para a construção de catedrais cm grandes pórticos, vitrais e rosáceas, produzindo uma "poética da luz", abóbadas e torres elevadas que dominavam os demais edifícios urbanos. O estilo da arte da época é denominado:
4. "[A peste negra] era transmitida essencialmente pelos parasitas, principalmente as pulgas e os ratos. Era uma doença exótica, contra a qual os organismos dos europeus não tinham defesas. Veio da Ásia pela rota da seda. Veja: a epidemia, essa catástrofe, é, portanto, também um dos efeitos do progresso, do crescimento."
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11 de fevereiro de 2015, 20:00
Só fiquei em dúvida na questão 3, onde a resposta fala sobre o estilo de arte Gótico e essa tal de "Poética da Luz".
Não ouvi nada sobre estilo gótico na aula!
Lorraine Martins Oliva
07 de março de 2015, 11:43
Galera, cabe a nós dar uma lida da matéria dada em aula! Serve para complementar o conteúdo além de nos dar um "algo a mais". Pra sair na frente, estudante que é estudante não só assiste aula. Assim como é importante resolver exercícios é importante dar uma lida na matéria, tem questões que cobram detalhes (como esse!). O estilo gótico surgiu após o romântico (mais rústico, menos luz), com obras dotadas de mais beleza e harmonia (em cores, iluminação, curvas).
** No livro do Gilberto Cotrim "História Global, Brasil e Geral – Vol Único" tem tudo bem explicadinho 😉
12 de fevereiro de 2015, 16:06
Rafael, é isso mesmo. Se não me engano, uma vez o professor Diogo disse isso em uma aula. Até disse que o gótico daquela época era bem diferente do atual, já que naquele havia a tal "Poética da Luz", onde a luz era predominante, além das vidraçarias nas igrejas; diferente deste estilo atual, que predomina o preto e tal.
13 de fevereiro de 2015, 00:51
Eu não entendi a pergunta acima também.
Na primeira, porque não pode ser a D? A doença da peste veio da cidade para o campo ou do campo para as cidades. Sei que ela veio do Oriente, mas por onde atacou primeiro?
d) fortaleceram as instituições medievais, principalmente o caráter internacional das universidades. – Não fortaleceu? Eu penso que com a Peste, o sistema estratificado se fortaleceria para as protegerem (poder do clero aumenta por causa do medo da Peste e a busca de conforto com a Igreja…)
26 de fevereiro de 2015, 15:55
Vinícius , não se deve ter como exemplo apenas a "peste negra" , deve-ser ter em conta toda a questão econômica e social por trás disso e não só por trás , aliado a isso também como é dito na pergunta . Guerras , epidemias , fome , rebeliões camponesas , todos esses fatos resultaram em um declínio do sistema feudal da época , incluindo as instituições da mesma e não o fortalecimento , como você defendeu pelo seu ponto de vista .
13 de fevereiro de 2015, 16:52
Cadê letra da musiquinha do início da aula???? Simplesmente genial, professor William!
17 de fevereiro de 2015, 01:10
Por favor,tem como colocar a resolução do exercício da aula ao vivo?
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