TÍTULO: Construção e validação de protocolo de educação para o autocuidado de pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2
PALAVRAS-CHAVES: Enfermagem. Diabetes Mellitus tipo 2. Autocuidado. Protocolos. Estudo de validação.
PÁGINAS: 90
RESUMO: Introdução: O Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) é considerado um dos grandes problemas de saúde da atualidade, com aumento substancial de novos casos a cada ano em todo o mundo. O Brasil lidera os países da América Latina com as maiores ocorrências da doença, representado por 16,8 milhões de brasileiros. Considera-se ainda que o DM2 é um transtorno complexo em função do seu tratamento que envolve diversos pilares e exige que a pessoa acometida tenha disciplina e participação ativa, com a realização de atividades de autocuidado como a adesão à alimentação saudável, práticas de exercício físico regular, automonitorização da glicemia, uso correto dos medicamentos, cuidados com os pés. A educação para o autocuidado em DM2 contribui para o aumento do nível de conhecimento em relação à condição crônica e à prevenção de suas complicações, favorecendo a superação de barreiras relacionadas a fatores sociais e emocionais que podem afetar a qualidade e o tempo de vida das pessoas acometidas por essa condição crônica. Os protocolos são determinantes na organização e qualidade do processo de trabalho do Enfermeiro, trazendo maior autonomia nas tomadas de decisões, por serem considerados instrumentos práticos e confiáveis, com alto rigor metodológico, baseado nas melhores evidências clínicas, com intervenções e orientações padronizadas, mas adaptadas a cada realidade. Objetivo: Construir e validar protocolo de educação para o autocuidado de pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2. Método: Trata-se de um estudo do tipo metodológico que será desenvolvimento em cinco etapas, em que primeira contemplará a realização de revisão sistemática da literatura e busca na Classificação das Intervenções de Enfermagem. A segunda etapa será a investigação com os profissionais de Enfermagem da Atenção Primária sobre as estratégias de educação para o autocuidado que são utilizadas na rotina e com as pessoas com DM2, acerca das atividades de autocuidado que são praticadas diariamente. A terceira etapa será a construção do protocolo, guiada pela Teoria do Déficit do Autocuidado de Dorothea Orem e norteada pelo Instrumento AGREE II (Appraisal of Guidelines for Research & Evaluation). A quarta etapa constará da validação do protocolo por meio da técnica Delphi. A quinta etapa será composta pela elaboração de um guia para orientar a implementação do protocolo. Ressalta-se que serão consideradas as observâncias éticas contempladas nas diretrizes e normas regulamentadoras para pesquisa envolvendo seres humanos  Resolução nº 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, sobretudo no que diz respeito ao consentimento livre e esclarecido dos participantes, sigilo e confidencialidade dos dados; e na Resolução COFEN nº 564/2017.