Ajudar nos trabalhos de casa ou não, eis a questão! Associação Casa Estrela do Mar
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Ajuda o seu filho a fazer os trabalhos de casa?
Talvez seja altura para se questionar se o esforço está a compensar. Um estudo longitudinal recente (Robinson & Harris, 2014) sugere que o maior envolvimento dos pais na educação dos filhos não está associado com um melhor desempenho escolar e, em certos casos, pode mesmo traduzir-se num efeito negativo.
Não estava à espera deste resultado, pois não? É natural, pois um dos princípios centrais da educação em vários países é o de que os pais devem estar activamente envolvidos na vida escolar dos seus filhos: ir a reuniões, participar em actividades escolares, ajudar nos trabalhos de casa e envolver-se num sem-número de tarefas adicionais. Estas são práticas tão enraizadas na sociedade que poucos pais param para pensar se este envolvimento compensa e traz resultados positivos para os filhos.
Na esperança que os filhos obtenham melhores resultados escolares, muitos são os pais que ajudam a fazer os trabalhos de casa. Mas será esta a melhor forma de os ajudar? Até que ponto devem envolver-se no estudo dos seus filhos?
Image by Jean Jullien at The Atlantic
Este estudo de Robinson e Harris (2014) foi elaborado com base em questionários familiares e individuais de cerca de 25 mil alunos norte-americanos nos últimos 30 anos. Os resultados encontrados sugerem que um maior envolvimento dos pais nas várias tarefas relacionadas com a educação escolar dos filhos não está associado a um melhor desempenho escolar e, em certos casos, pode mesmo traduzir-se num efeito negativo. De facto, tradicionalmente os estudos têm encontrado evidências que sugerem que as crianças de meios favorecidos que têm sucesso escolar têm também pais que se envolvem nos suas tarefas escolares, no entanto, não é essa a razão do seu sucesso. A relação entre o envolvimento parental e o sucesso escolar apenas foi considerada positiva em 15-20% dos casos, enquanto em 30% foi considerada negativa e nos restantes 45-50% foi simplesmente não significativa. Um dos principais exemplos deste efeito negativo no sucesso escolar foi encontrado com o apoio dos pais aos trabalhos de casa dos filhos.
Ajudar nos trabalhos de casa, sobretudo à medida que a idade escolar avança, pode ter um efeito contrário ao pretendido. Este efeito poderá ser explicado através da menor autonomia das crianças em relação às suas tarefas ou pela falta de domínio dos pais acerca dos conteúdos programático pode ser uma das principais causas a apontar. Reunir frequentemente com os professores, assistir a aulas e instituir regras rígidas sobre quando e como os trabalhos de casa são feitos, são exemplos de acções parentais que segundo este estudo, podem deixar as crianças ou os adolescentes mais ansiosos do que entusiasmados pela escola.
Mais do que lhe dizermos se deve ou não ajudar o seu filho nos estudos ou se deve envolver-se mais ou menos no seu percurso escolar, consideramos importante que acima de tudo pense na forma como se vê neste papel da parentalidade e que reflita sobre a influência real que tem no desempenho escolar do seu filho. Já perguntou ao seu filho se é útil a ajuda que lhe dá nos estudos? Sente-se suficientemente seguro para ensinar e orientar o seu filho nos trabalhos de casa? Sente que o esforço tem recompensado?
Bethune, B. (2014). Parents should talk more about post-hight school plans. Retirado de: http://www.macleans.ca/general/helping-with-homework-isnt-important-but-talking-about-kids-post-high-school-plans-is/
Goldstein, D. (2014). Don´t help your kids with their homework. Retirado de: http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2014/04/and-dont-help-your-kids-with-their-homework/358636/
Robinson, K. & Harris, A. (2014). The broken compass: Parental involvement with children´s education. Cambridge: Harvard University Press
A Associação Casa Estrela do Mar desenvolve diferentes tipos de intervenção: aconselhamento e acompanhamento psicológico individual; acções de formação e workshops; terapia familiar e conjugal; educação parental; entre outros.