Bolsa 15/13274-7 - Ensino de química, Ensino médio - BV FAPESP
A análise da construção do conteúdo de reações redox em livros didáticos da educaç...
Base Nacional Comum Curricular: um estudo de caso acerca da implementação em escol...
Livros didáticos de química geral publicados nos EUA no século XX: uma investigaçã...
Reações redox e livros didáticos: como esse conteúdo é apresentado e como os modelos de ensino são utilizados
Processo: 15/13274-7
Beneficiário: Tauane Oliveira Reis
Assunto(s): Ensino de química Ensino médio Livro didático Reações químicas
O conteúdo de reações redox tem sido apontado como sendo um dos assuntos de maior dificuldade tanto por parte dos alunos quanto por parte dos professores de química. Algumas das dificuldades são provenientes de abordagens muito técnicas e algorítmicas sem conexão com a vida dos estudantes. Outras vezes há nos livros didáticos mistura dos níveis de representação do conhecimento químico, tradicionalmente conhecidos como macroscópico, submicroscópico e simbólico sem grandes explicações. Diante disso, este trabalho tem como objetivo investigar como o conceito de reações redox é apresentado nos livros didáticos de Química para o Ensino Médio e analisar o papel dos modelos de ensino utilizados. A análise será realizada entre os livros didáticos aprovados no PNLD 2015 e o currículo do Estado de São Paulo. Os dados serão compostos por trechos de capítulos que remetem diretamente e indiretamente aos conceitos relacionados às reações redox. Estes trechos irão ser sistematizados e analisados de forma a se reconhecer: I.) a abordagem de ensino privilegiada no conteúdo reações redox ao longo da coleção; II.) as diferenças e semelhanças com a sequência desse conteúdo nas distintas coleções e coerência com a abordagem que o livro privilegia; III.) identificação dos modelos utilizados e a função dos mesmos; IV.) análise de como os modelos presentes nos livros didáticos abordam e relacionam os fenômenos macroscópicos, microscópicos e simbólicos e; V.) análise se os diferentes aspectos investigados na coleção podem ser causas de dificuldades do ensino do conteúdo oxirredução.