Observações sobre método, teoria política e educação em Antonio Gramsci | Inacio | Revista Katálysis
Doutoranda em Serviço Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Instituto Federal do Paraná, Pitanga, Paraná
Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Professora de História no Instituto Federal do Paraná (IFPR). Doutoranda em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP)
Universidade Tuiuti do Paraná, Curitiba, Paraná
Doutorado em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora da Universidade Tuiuti do Paraná.
Capa > v. 21, n. 1 (2018) >	Inacio
Observações sobre método, teoria política e educação em Antonio Gramsci
Adriele Andreia Inacio, Tatiani Maria Garcia de Almeida, Anita Helena Schlesener
O político, filósofo e militante Antonio Gramsci trouxe contribuições para a teoria marxista ao considerar os elementos históricos que permeavam a Itália em sua época, ampliando, deste modo, as categorias e conceitos marxistas. Nesse sentido, este ensaio tem por objetivo refletir sobre o método em Gramsci, o qual considera método o conjunto traduzido na concepção de mundo e na teoria do conhecimento. Tal compreensão gramsciana eleva a filosofia das práxis acima do materialismo determinístico e supera o idealismo especulativo que concebe a história apenas abstratamente. Portanto, o método em Gramsci consiste em levar adiante as dimensões da subjetividade da filosofia moderna, porém, voltando-se sempre para a transformação das estruturas, da consciência nunca separada dos condicionamentos sociais e dos conflitos de classes no âmbito do processo histórico. A metodologia deste trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica a partir de autores marxistas que possuem suporte teórico gramsciano.