Acompanhe as análises e opiniões de nossos especialistas
sobre os mais variados temas do universo educacional.
De cada 100 crianças que começam o primeiro ano do ensino fundamental, somente metade chega ao último ano do ensino médio, e boa parte com grandes deficits de aprendizagem
Por: Mozart Neves Ramos | 11 de dezembro de 2019
"Acredito que a alfabetização é pilar estruturante para um aprendizado rico e compatível para as próximas etapas escolares e ela deve contemplar diferentes dimensões da criança", sintetiza nossa gerente-executiva de Educação.
Por: Inês Miskalo | 11 de dezembro de 2019
O que entendo por educação 4.0
"Mais que preparar crianças e jovens para funções específicas no mundo do trabalho, a chamada Educação 4.0 deverá dar a elas as condições para que sejam capazes de tomar decisões de forma autônoma", diz o líder do Letramento em Programação, projeto do Instituto que leva o pensamento computacional ao Ensino Fundamental, entre 2015 e 2019
Por: Adelmo Eloy | 27 de novembro de 2019
"A fim de termos uma escola que abra possibilidades para os sujeitos se tornarem leitores e escritores proficientes, é necessário que ela crie novas formas de sistematização de conhecimento", diz a professora e especialista em alfabetização
Por: Shirley Ferrari | 13 de novembro de 2019
Ser crítico e criativo: todos podemos?
"Ninguém nasce criativo ou com capacidade crítica. São potências desenvolvidas a partir do conjunto de nossas experiências e suas expressões se apresentam dos modos mais sutis ou complexos e prospectivos", afirma o psicólogo, docente e gerente de projetos do Instituto
Por: Hudson de Carvalho | 30 de outubro de 2019
"Para resolver problemas complexos, é importante haver o compromisso entre pessoas e instituições de diferentes setores na construção de uma agenda comum.", diz o educador e conselheiro do Instituto.
Por: Mozart Neves Ramos | 15 de agosto de 2019
A geração que vai criar o futuro
"Se quisermos nos antecipar, atuando proativamente pela educação dos próximos anos e décadas, é preciso contar com o maior número possível de frentes de ação, reunindo conhecimento de ponta e práticas realmente transformadoras", defende a presidente do Instituto.
Por: Viviane Senna | 02 de agosto de 2019
Jovens: estudem mais, o país precisa!
"Muitos jovens sonham em chegar à universidade: basta olhar o número de inscritos a cada ano no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para alguns, isso representa um sonho de criança, moldado algumas vezes pelo desejo dos próprios pais."
Por: Mozart Neves Ramos | 09 de fevereiro de 2019
"Um estudo sobre o futuro do trabalho da consultoria global McKinsey & Company revela que seis em cada dez trabalhos podem ter mais de 30% de suas atividades automatizadas. No cenário mais modesto, isso poderá impactar, até 2030, a atividade laboral de 400 milhões de pessoas em todo o mundo."
Por: Mozart Neves Ramos | 06 de fevereiro de 2019
Nova perspectiva para o Ensino Médio
"Após um amplo trabalho de escuta, que envolveu audiências públicas realizadas em diferentes regiões do país, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou duas medidas importantes para melhorar a qualidade do Ensino Médio no Brasil: as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)."
Por: Mozart Neves Ramos | 12 de dezembro de 2018
Empregos passam pela educação
"Jair Bolsonaro, neste último domingo, foi eleito para governar o Brasil nos próximos quatro anos. Vai precisar, em primeiro lugar, ter habilidade para unir o país em torno de um mesmo ideal: fortalecer a democracia e as diferentes instâncias de poder, saber governar com as diferenças e promover o desenvolvimento social e econômico, para que o país possa novamente voltar a crescer de forma sustentável."
Por: Mozart Neves Ramos | 01 de novembro de 2018
"Quando secretário de Educação do estado de Pernambuco, gostava imensamente de visitar as escolas – do litoral ao sertão. Sempre que entrava numa sala de aula, costumava perguntar: quem aqui quer ser professor?"
Por: Mozart Neves Ramos | 15 de outubro de 2018
"Pela primeira vez, o Brasil tem uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que define o conjunto de aprendizagens essenciais a que todos os estudantes têm direito."
Por: Mozart Neves Ramos | 04 de outubro de 2018
Ensino Médio: chegamos ao fundo do poço
"Começo este artigo destacando a coragem do ministro da Educação, Rossieli Soares, ao afirmar de forma honesta à sociedade brasileira que o ensino médio no país chegou ao fundo do poço. Em regra, os governantes tentam tampar o sol com a peneira, dando justificativas absolutamente incoerentes com os resultados."
Por: Mozart Neves Ramos | 06 de setembro de 2018
"Poucas vezes se viu, na história mais recente do Brasil, um desalento tão grande da população em relação ao próximo pleito eleitoral. As candidaturas, de uma maneira geral, não empolgam os eleitores, literalmente exaustos das mesmas promessas vazias, que se concluem logo após o pleito."
Por: Mozart Neves Ramos | 22 de agosto de 2018
O enrosco do Ensino Médio
"Enquanto a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil (EI) e do ensino fundamental (EF) se encontra em fase de implementação em todas as escolas públicas e particulares do país, a BNCC do ensino médio se apresenta sem respostas para algumas questões previstas na Lei nº 13.415/2017, que regulamenta a oferta dessa última etapa da Educação Básica."
Por: Mozart Neves Ramos | 07 de agosto de 2018
"Um currículo não é ponto de chegada e, sim, de partida. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é parte desse currículo, a chamada parte comum para todo o país, que define o conjunto de aprendizagens essenciais a que todos os estudantes têm direito na educação básica."
Por: Mozart Neves Ramos | 05 de julho de 2018
"Na perspectiva de responder se os jovens estavam realmente preparados para o mundo do trabalho, Barrington e colaboradores* realizaram, em 2006, um estudo para entender que habilidades seriam majoritariamente esperadas pelos empregadores para um acesso maior aos postos de trabalho do futuro."
Por: Mozart Neves Ramos | 04 de julho de 2018
"Ninguém mais tem dúvidas de que as experiências vividas de 0 a 6 anos de idade impactam a arquitetura do cérebro humano e, por consequência, o desenvolvimento cognitivo e socioemocional futuro da criança."
Por: Mozart Neves Ramos e Alessandra Gotti | 07 de junho de 2018
"A despeito dos avanços importantes nos indicadores de acesso à escola ao longo das últimas décadas, do aumento considerável de investimentos públicos em educação, e de melhorias consistentes nos índices de aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), o cenário da educação brasileira como um todo segue em situação crítica."
Por: Mozart Neves Ramos | 04 de abril de 2018
"Fica cada vez mais evidente que, se quisermos efetivamente ampliar os níveis de aprendizagem e reduzir as desigualdades de desempenho escolar entre os alunos mais ricos e os mais pobres, o caminho mais curto para isso será através da oferta de uma educação integral."
Por: Mozart Neves Ramos | 01 de março de 2018
Olhar mais o farol do que o retrovisor
"Cooperar e não competir – esse deve ser o caminho de uma educação para o século XXI, na perspectiva de que todas as crianças possam ter acesso ao conhecimento de boa qualidade."
Por: Mozart Neves Ramos | 06 de fevereiro de 2018
"O final de 2017 foi marcado possivelmente pelo fato mais importante do ano: a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelecendo direitos de aprendizagens para todos os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental."