AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE INTELIGÊNCIA HUMANA | Pensar a Prática
AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE INTELIGÊNCIA HUMANA
Tatiana Passos Zylberberg Metrocamp
Vilma Leni Nista-Piccolo Sao Judas, Metrocamp
https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1845
inteligência, aprendizagem e pedagogia do esporte.
A partir dos estudos de Howard Gardner, autor da teoria das Inteligências Múltiplas (IM) e por meio das pesquisas que temos empreendido neste campo, nos propomos a compreender a(s) inteligência(s) de uma maneira diferente daquela proposta pelos modelos clássicos. Defendemos que o entendimento de uma visão pluralista da mente humana inspira uma pedagogia da singularidade, na qual ensinar envolve reconhecer os múltiplos modos de aprender de um aluno. Destacamos, ainda, a responsabilidade dos professores de Educação Física em disponibilizar diferentes caminhos para ensinar um mesmo conteúdo ou modalidade esportiva. Apontamos, neste artigo, algumas contribuições visando melhorar as propostas pedagógicas para se ensinar o esporte.
Tatiana Passos Zylberberg, Metrocamp
Doutora em Educação Física - Unicamp Professora do curso de Educação Física - Metrocamp
Vilma Leni Nista-Piccolo, Sao Judas, Metrocamp
ZYLBERBERG, T. P.; NISTA-PICCOLO, V. L. AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE INTELIGÊNCIA HUMANA. Pensar a Prática, Goiânia, v. 11, n. 1, p. 59–68, 2008. DOI: 10.5216/rpp.v11i1.1845. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/1845. Acesso em: 28 maio. 2022.