Só que essa geração foi discípula de uma outra, naturalmente anterior, que se emancipou intelectual e editorialmente nos anos 70 e (se) alimentou (de) uma colecção fundamental para a expansão das Ciências da Educação entre nós “Biblioteca do Educador Profissional” da Livros Horizonte. Colecção com excelentes livros, nacionais ou traduzidos, que muito ajudaram a compreender a Educação como um campo de estudos e a sua relação com a sociedade no mundo ocidental do pós-guerra.
As influências externas eram evidentes naquele período, muito inclinado para a esquerda, orto ou neo-marxista, e muitos desses livros também foram leitura bastante proveitosa.
Tenho muitos desses volumes que li com prazer e ainda revisito como peças essenciais para a compreensão da História da nossa Educação. Ou mesmo da Sociologia Histórica da Educação.
Sei que já não reflectem o nosso tempo presente, porque ainda descrevem uma sociedade portuguesa ditatorial, bastante rural, com níveis baixíssimos de escolarização pós-primária, com uma proporção muito elevada de pais analfabetos, em que a grande preocupação era trazer os alunos pobres para a escola e lá os manter pelo menos seis anos, sem que optassem por ir trabalhar para o campo ou tentar uma cunha para entrar muito cedo numa das unidades industriais de então, por exemplo, da Grande Lisboa. São livros que revelam imenso sobre o contexto social português que está na origem da reforma de Veiga Simão e, no caso das referências externas, remetem para um mundo industrializado europeu muito assimétrico (no caso dos EUA marcado pelas divisões raciais) e em que a Escola era encarada como um mecanismo que as classes dominantes usavam para enquadrar e domesticar o proletariado.
Sei que há situações que se perpetuam no tempo (debilidade económica, assimetrias regionais) e que nem tudo mudou por completo. Mas tenho a noção de terem passado duas gerações à moda antiga (cerca de 45 anos) e que nem tudo o que lá está é válido. Embora ajude a perceber de onde viemos e, por isso mesmo, tudo o que foi conquistado.
O problema é que não sei se muita da gente que agora manda na Educação, apesar do brilho retórico e de alguma sofisticação linguística, não estará ainda ali parada a ler aqueles mestres e a pensar escrever um livro como aqueles que num próximo post vos mostrarei e que há 10 anos eu já comprava a preço de liquidação.