Resultado Pesquisa: Metodologias para o e-Learning . Comparativo entre a pesquisa no Brasil (Fonte: e-Learning Brasil News) e a pesquisa Mundial (Fonte: The Masie Center). Quando um conteúdo de curso de e-Learning é criado na sua organização, quais das ferramentas abaixo você utiliza e com que freqüência?
Elements of School Reform
The experience of the last decade tells us that serious reform efforts must look not just at the classroom but at the whole system within which education takes place. Nevertheless, the ultimate goal is to have a beneficial impact on students, and that is where we will begin in describing our framework for thinking about school reform.
E-LEARNING TO U-LEARNING, ADAPTING LEARNING ENVIRONMENTS TO MOBILE DEVICES
For many people, in particular tertiary students, multi-tasking and managing time has become increasingly common and the opportunity to focus exclusively on a single task over an extended period in a single place has become increasingly rare. More
Estudos sobre a atividade empresarial na década de 40, na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, estabeleceram o conceito de "motivação para a realização" e a identificação de um elemento psicológico crítico no empreendedor, direcionado para o "impulso de melhorar".
Os objetivos deste artigo são: (1) o de apresentar o estado da arte da prototipagem rápida e fabricação digital para a arquitetura e construção, (2) identificar como o impacto das novas tecnologias atua na pesquisa e no ensino de arquitetura no Brasil hoje e (3) relatar algumas experiências didáticas desenvolvidas no Laboratório de Automação e Prototipagem para Arquitetura e Construção da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo – FEC, da Unicamp. Profa. REGIANE TREVISAN PUPO
El multimedia interactivo abre nuevas posibilidades de creación audiovisual. En este artículo se presenta una introducción al tema que abarca los antecedentes, el alcance de contenidos del nuevo medio, y diversos elementos sobre estructura y forma. Finalmente se contempla su aplicación a la narrativa. Xavier Berenguer
Estratégias de Implementação e Desenvolvimento de formação a distância
Artigo publicado na Revista Iberoamericana de Educacion. Mônica Mota Tassigny
Existirá mesmo uma Revolução de Informação?
Um dos fatores, talvez o principal, que apontam para a existência de uma Revolução da Informação (RdI) é o crescimento mostrado nos últimos anos, tanto na quantidade de computadores, quanto na capacidade computacional e de comunicação.
Multemedia Activities. Our Shockwave™ Activities create real-time correlations between scientific theories and applications that help students visualize, experiment, and interact with many of the major concepts in science. To use an Activity you must first have the free Shockwave™ plugin. If you're unsure if you have it, click here to check. Highly interactive science activities for students and educators. Obs: As apresentações e testes são feitos pelo flash. Você precisa ter o programa instalado no seu micro para interagir com o aplicativo
Este é um projecto de investigação na área da Extracção de Conhecimento (Knowledge Discovery in Data Bases ou Data Mining), que é um tópico relativamente novo mas com uma expansão bastante rápida. O objectivo desta área consiste em desenvolver métodos para a extracção não-trivial de informação que está implícita em dados existentes. Pretende-se encontrar informação que seja potencialmente útil e que possa ser representada numa linguagem de alto nível no sentido de facilitar a sua interpretação.
Facebook - Qual o segredo?
Entre as diversas razões está a promoção da ligação entre as pessoas de forma prática. Em 12 meses, o site criado por estudantes da Universidade de Harvard quase duplicou o seu número de visitantes únicos, ou seja, de pessoas diferentes que o acessaram. Contando as visitas repetidas, o Facebook, criado em 2004, tornou-se o segundo maior site dos Estados Unidos em termos de acessos, ultrapassando até o gigante Yahoo.
Fatores importantes para desenvolvimento de cursos on-line
Este artigo traz de forma objetiva as principais questões que se deve ter em mente quando se pretende desenvolver um projeto para implantação de um curso on-line, seja totalmente virtual ou para ser usado como apoio a cursos presenciais e semi-presenciais. Maria Cecília dos Santos Chaves.
Fatores de Avaliação e de Design em EAD
Este Programa trabalha uma abordagem de equilíbrio e adequação no desenvolvimento de ambientes interativos de aprendizagem com incorporação de NTIC, em escolas de nível fundamental, média e superior, com vistas à melhoria do processo de aprendizagem e de educação voltada para o desenvolvimento científico e
tecnológico e para exercício de cidadania.
Ferramenta para autoria de questionários
Este artigo relata o desenvolvimento da ferramenta QuestCALM para autoria de questionários, desde sua especificação até a implementação. Graças à sua filosofia de projeto - baseada em Java Beans, design patterns e XML -, QuestCALM possibilita a integração com outras ferramentas e a inclusão de novos tipos de questões.