Essa rejeição indica que a nota foi transmitida em um ambiente diferente da que está sendo enviado o cancelamento.
Se a nota foi enviada em produção ou homologação é necessário ir à rotina de transmissão NFESEFAZ -> Parâmetros -> Eventos e configurar o ambiente como produção ou homologação e salvar no administrador.
Verifique na sua tabela do TSS na SPED000 no campo PARAMETRO se o conteúdo do MV_AMBCCE = 1 (produção) 2 (homologação).
É necessário verificar para entidade onde apresenta o erro se houver dúvida da entidade verifique na tabela SPED001.
Se já estiver já certo o parâmetro MV_AMBCCE = 1 ou 2 assim confirme na tabela SPED050 se o campo AMBIENTE = 1 ou 2 para essa nota se não estiver altere.
Deixe apenas o registro de autorização da nota na tabela SPED054 que esteja com o campo CSTAT_SEFR = 100 e o campo XMOT_SEFR = Autorizado o uso da NF-e o restante com rejeição exclua.

Certa vez, em um congresso, perguntei ao professor palestrante como ele fazia para mostrar aos gestores das empresas que nelas haviam inúmeras fontes de desperdícios. Fiz esta pergunta, pois toda vez que conversava com algum gestor, este comentava que na sua fábrica não tinha tanto desperdício como eu apregoava em meus diagnósticos.
Era muito difícil para mim, materializar o conceito de desperdícios apregoado pelo Lean. Quando mostrava, por meio de uma análise, que 98% das atividades de sua empresa não agregavam valor ao cliente, era um choque. E, este choque, geralmente acabava em piadas, ao invés de lamentos. Nenhum gestor acreditava em meu diagnóstico e assim, os projetos não caminhavam.
Voltando ao congresso, obtive uma resposta do professor que mudou a maneira como eu enxergava o Lean. Ele me disse que já sofrera deste problema no passado e que a única forma encontrada para mostrar o desperdício aos gestores era por meio de uma fotografia. Quis saber mais sobre a técnica e ele me explicou que toda vez que visitava uma fábrica ou empresa pela primeira vez, pedia permissão para tirar várias fotos durante a caminhada no gemba.
Depois, na reunião com o gestor, ele perguntava quais eram os maiores desperdícios da empresa. Quando o gestor começava a enrolar na resposta, ele sacava as fotos do seu celular ou máquina digital e começava a projetá-las para que todos a vissem. Ao mostrar as imagens, o professor apontava as pessoas na foto e perguntava que valor elas estavam agregando para o cliente. Para a surpresa de todos, não raro eram as vezes em que ninguém era visto agregando valor ao cliente. Com isto, o professor mostrava em suas visitas que apesar das negativas, o desperdício estava presente em quase todos os lugares.