Escola da Vila - Atividades de Extensão Curricular 2018
Por isso, a Escola de Futsal oferece aos alunos a experiência de jogar em grupo e sentir a emoção do jogo. A ideia aqui é a de estimular os alunos dos 2ºs e 3ºs anos a terem vivências motoras relativas aos principais movimentos do jogo, sua organização e suas habilidades, além de trabalhar as capacidades coordenativas e fazer com que a familiarização com o esporte seja realizada com atividades lúdicas, jogos e brincadeiras.
Jogar futsal no Brasil é algo mágico. Esse esporte, criado por brasileiros, tem alta exigência técnica, é jogado em um espaço reduzido e com menor número de jogadores. Essa modalidade faz parte da cultura e da história esportiva da Vila, com a formação de grandes equipes ao longo dos últimos vinte anos. É oferecido aos alunos do 4º ano do Fundamental 1 ao 9º ano do Fundamental 2 e tem como objetivos o desenvolvimento das habilidades e do domínio tático do jogo, além de formar equipes de competição que representam a escola em diversas competições escolares.
Um jogo de equipe, com ginga, fintas e muitos gols próprio de um esporte de fácil aprendizagem e muito dinamismo, que vem conquistando, cada vez mais, um espaço no cenário nacional. Na Escola da Vila há várias gerações de irmãos que adotaram o handebol como esporte principal, com muita paixão. Foram inúmeras participações em campeonatos, e conquistas memoráveis.
Para alunos do 4º ao 9º ano
Por que jogar futsal e handebol? Porque os dois esportes na Escola da Vila têm grande tradição. São esportes envolventes, com grandes habilidades e que os tornam emocionantes pelo número de gols em cada partida. Há dois anos iniciamos os treinos com as duas modalidades sendo desenvolvidas no mesmo horário, pois, como a unidade Granja Viana tem poucos alunos, treinando ao mesmo tempo fizemos com que alunos e alunas pudessem ter experiências das duas modalidades ao mesmo tempo. O professor pode trabalhar as duas modalidades ao mesmo tempo, utilizando duas quadras simultaneamente ou passando pelas habilidades de uma modalidade e depois da outra. Temos certeza de que foi uma experiência incrível para os alunos da Granja Viana.
Você, que ainda não faz parte, venha treinar e conhecer os dois esportes mais populares da Vila.
Um jogo de equipe, com ginga, fintas e muitos gols é característica própria de um esporte de fácil aprendizagem e muito dinamismo, que vem conquistando, cada vez mais, um espaço no cenário nacional. Na Escola da Vila há várias gerações de irmãos que adotaram o handebol como esporte principal, com muita paixão. Foram inúmeras participações em campeonatos, e conquistas memoráveis.
Um esporte contagiante, com uma característica diferente de todos os outros esportes coletivos: é impossível decidir uma partida num lance individual, ou seja, um esporte que exige a integração e o trabalho coletivo, e no qual o Brasil é mega campeão em campeonatos mundiais e olimpíada. Tanto no masculino quanto no feminino.
O basquete na Vila tem uma trajetória de poucos anos, mas, com alunos apaixonados por sua prática.
O tênis vem, ano após ano, aumentando o número de adeptos em todo o mundo. Com grande número de torneios transmitidos pela televisão, com jogadas sensacionais, um esporte prazeroso de assistir e de jogar. O setor de esportes da Escola da Vila, há quatro anos, firmou uma parceria com o projeto "Jogue Tênis nas Escolas", da Confederação Brasileira de Tênis, que oferece atividades diversificadas, adaptando espaço e materiais para que as crianças possam aprender a partir de jogos e brincadeiras.
Você que tem vontade de conhecer esse esporte, venha jogar conosco!
Para alunos do G3, 1º ao 5º ano do F1 e 6º ano do F2
A capoeira é oferecida aos alunos de 1o. ao 6o. ano do Ensino Fundamental e promove o desenvolvimento de competências motoras, físicas, sociais e afetivas inerentes ao jogo. Os alunos logram avanços significativos em aspectos como:
Informações G3 e 1ºs anos Tarde
Informações 1 x por semana F1 Tarde
Informações 1 x por semana F2 Tarde
A escalada na escola tem o objetivo central de oferecer aos alunos essa vivência que implica, entre outras coisas, planejamento, dedicação, equilíbrio e disposição.
Aprender as técnicas em ambiente interno e, depois, poder sair e experimentar essas técnicas em diferentes espaços da natureza, como rochas litorâneas em Ubatuba e montanhas no interior de São Paulo (Pedra Bela), é muito gratificante.
Segundo alguns estudos, este será o século das atividades de aventura e ao ar livre. A introdução dessa atividade em 2013 foi gradativa, e podemos afirmar que um significativo número de alunos aprovou a ideia. O conteúdo do programa envolve atividades que vão do aprender a andar até manobras em bicicleta, skate, patins, slackline e também a exploração de corrida com orientação de bússola, ampliando o conhecimento em deslocamentos espaciais.
Os objetivos da Oficina Lúdico-motora e Esportiva serão os de estimular as capacidades coordenativas e a introdução dos gestos esportivos de diferentes modalidades, por meio de jogos, brincadeiras e esportes adaptados, aumentando a vivência motora e a cultura esportiva dos alunos.
Em um mundo cada vez mais urbano, as experiências motoras de nossas crianças acabam sendo diminuídas e, com o passar do tempo, temos percebido que alunos e alunas que estudam entre o 1º e o 3º ano têm dificuldade em desempenhar ações motoras que exigem coordenação.
Os objetivos da Oficina de Esportes serão os de estimular as capacidades coordenativas e a introdução dos gestos esportivos de diferentes modalidades, por meio de jogos, brincadeiras e esportes adaptados, aumentando a vivência motora e a cultura esportiva dos alunos, aumentando o tempo de prática corporal e elevando a competência motora dos alunos.
As aulas de Educação Física são desenvolvidas no mesmo período de aulas, ou seja, tanto no Fundamental 1 quanto no Fundamental 2 elas acontecem no período da manhã. Já no Ensino Médio elas passam a acontecer no período da tarde e os alunos podem optar em cumprir os créditos (frequências) em duas frentes: -nos Treinos Esportivos ou nas Aulas de Educação Física.
Se a opção for pelas aulas de Educação Física, o aluno terá um currículo diversificado incluindo:
Jogos e brincadeiras da cultura popular.
Fitness school, massagem e propriocepção.
Atividades de circo e desporto.
Tutoria com alunos da Educação Infantil.
São três turmas distintas: uma na quarta-feira e duas na sexta-feira.
Para alunos de 1º, 2º e 3º ano do F1
Brincar com a linguagem musical pelo contato com a dança, com brincadeiras, com jogos e instrumentos é o objetivo principal deste curso. Atividades como composição de música em grupo, aprendizagem de melodias e ritmos, gravação de trilhas sonoras, brincadeiras cantadas e jogos musicais com copos são exemplos do que oferecemos em sala de aula para as crianças, que terão contato com instrumentos como xilofones, metalofones, chocalhos, tambores, cajones, entre outros. Canções de Tom Jobim, Gilberto Gil, Caetano Veloso e Beatles também são abordadas.
O principal objetivo deste curso é criar possibilidades para que os alunos aprendam a tocar junto com seus colegas, em um clima de cooperação e troca de saberes. Conforme o repertório de canções e peças para violão solo é desenvolvido, são abordados elementos como interpretação de melodias, batidas, solo, voz e outros fundamentos da linguagem musical relacionados ao instrumento. Exemplos de atividades: criação conjunta de arranjos para grupo de violões, aprendizagem de peças para violão e voz, aprendizagem de peças para violão solo e composição em grupo. As aulas acontecem em grupo de até 7 alunos por turma e cada aluno deverá trazer o seu próprio violão. Abaixo vídeo produzido com imagens e gravações das aulas.
Nesse curso os alunos poderão experimentar o uso de diversos programas visando a edição e criação de animação, vídeo e áudio, programação para o desenvolvimento de peças digitais, jogos e aplicativos para celular e tablet, além de experimentar novos "mundos" virtuais.
Em cada trimestre iremos explorar técnicas distintas a partir do conhecimento e experiência do grupo, dentre elas, criação de elementos em realidade aumentada, construção de mundos e programação em LUA no servidor de Minecraft da escola, programação e robótica por meio do uso de placas como Makey Makey e Arduino, manipulação de mídias e criação de material 3D, edição de vídeo, etc., sempre com o uso das tecnologias, ampliando as possibilidades de trabalho.
O Yoga para Crianças se propõe a trabalhar por meio de exercícios respiratórios e posturas físicas o desenvolvimento da concentração e o desenvolvimento psicomotor. A prática da Hatha Yoga tem como objetivo permitir que o praticante aprofunde a relação de seu mundo interno de pensamentos e sensações com o mundo externo de ações e realizações, num processo que permite também o desenvolvimento da força física, da flexibilidade, da agilidade e da consciência corporal e tranquilidade física e mental, ajudando a controlar a ansiedade, entre outros. Mesmo sendo uma prática milenar, a Yoga se demonstra nos dias de hoje uma ferramenta poderosa na formação do caráter e da personalidade de quem a pratica.
Veja aqui cenas da aula!
Essa atividade é gratuita e acontece às sextas-feiras, das 16h30 às 17h30, na unidade Butantã.
Projeto SerTão Grande (Ensino Médio)
Curso composto por encontros semanais em torno da obra de Guimarães Rosa, nos quais alternaremos leituras compartilhadas com discussões sobre o sertão e suas representações, buscando incluir análises e referências interdisciplinares a fim de criar um repertório vasto, que dê referências aos alunos sobre esse mundo chamado Sertão. Sempre usando literatura roseana como fio condutor, procuraremos caracterizar o sertão em suas múltiplas facetas: o cenário, as relações, o sertanejo, sua relação com o moderno, seus valores. Como coroamento do curso, propomos uma viagem para os alunos do curso: iremos para Cordisburgo, em Minas Gerais, buscar os cenários e as personagens que inspiraram Guimarães a criar seu universo sertanejo. Depois, iremos ao Morro da Garça, cenário do conto "O recado do morro", onde o contraste entre o sertão e o moderno fica explícito, e onde poderemos ver o choque entre as duas visões de mundo e as contradições entre o "arcaico" sertanejo e a "civilização" do progresso e do desenvolvimento.
Mais do que ensinar a praticar uma língua, um curso de idiomas é uma oportunidade riquíssima para cultivar o conhecimento sobre determinada cultura. A amplitude dessa palavra nos dá a medida de quão vastas são as possibilidades de explorar o idioma, sempre que considerarmos que as palavras podem ser compreendidas como retrato, criação e criadoras de cultura.
A Escola da Vila promove aos alunos de 1º e 2º anos de Ensino Médio um curso de espanhol, que será realizado com aulas semanais nos meses de fevereiro a outubro de 2018. O curso visa a uma trajetória que inclui tanto uma abordagem instrumental da língua quanto um percurso pela cultura argentina. Em consonância com os conteúdos abordados em Ciências Humanas no 1º ano do Ensino Médio, serão abordados temas relativos à história desse país, com foco no processo de urbanização de Buenos Aires e na construção de um modelo de Estado que tem fortes paralelos com a história do Brasil. As aulas farão uso da produção cinematográfica, jornalística, literária e artística da Argentina, sempre em espanhol.
O projeto ainda contempla um intercâmbio, por meio do qual alunos da Vila recebem, por quinze dias, um aluno de uma escola parceira (Colegio de la Ciudad: http://www.colegiodelaciudad.org/), sediada na região central de Buenos Aires. O inverso ocorre depois, quando os alunos argentinos recebem os inscritos do curso de espanhol da Vila, por quinze dias, na capital portenha.
Para alunos do 6º ao 8º ano do F2
Este é o curso ideal para quem gosta bastante de Ciências, é curioso e persistente! Orientados por um(a) professor(a) de Ciências, os alunos desenvolvem projetos investigativos, em grupos. O curso abrange tanto experimentos e investigações propostas pelo professor como oferece também a oportunidade de orientação e apoio a um projeto de investigação inteiramente desenvolvido pelo aluno. Nesse último caso, é necessário que o(s) aluno(s) apresentem propostas estruturadas e compatíveis com nosso contexto escolar e recursos disponíveis no laboratório.
É importante saber que nesse curso os alunos precisarão fazer leituras extras e registro escrito dos projetos desenvolvidos, pois, para "por a mão na massa" como um cientista, é preciso muito estudo também!
Encontros em que os alunos são convidados a conhecer diferentes realidades sociais e discuti-las, tendo alguns aportes teóricos, como o ECA e a declaração dos Direitos Humanos. Desses encontros desdobram-se ações políticas em âmbitos diversos: desde organizações de bairro até encontros no Fórum da Criança e do Adolescente ou em audiências públicas na Assembleia Legislativa. Essa atividade acontece quinzenalmente, às quartas-feiras.