TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS - UniFIC
O Curso de Educação Profissional Técnica de nível médio em Análises Clínicas atende a Política Nacional de Educação Permanente que objetiva descentralizar a elaboração de políticas de educação e das ações de desenvolvimento dos trabalhadores da saúde a partir das necessidades locais, através do apoio à articulação entre gestores do SUS e instituições formadoras. A necessidade de formação de técnicos em Análises Clínicas para a implementação e execução das atividades técnicas relativas às analises microbiológicas, morfológicas, químicas e físicas de fluidos e tecidos orgânicos tem sido uma demanda apresentada pelas regiões pela Mesorregião do Sertão Cearense. A estrutura ora proposta pela ESCOLA DO FUTURO visa a uma preparação técnica em Análises Clínicas na modalidade de educação profissional técnica de nível médio, mediante 1800 horas, sendo 1200 horas de disciplinas teórico-práticas e 600 horas de Estágio Supervisionado para a formação do Técnico em Análises Clínicas.
O Curso de Educação Profissional Técnica de nível médio em Análises Clínicas tem como objetivo habilitar profissionais de saúde para o exercício das atividades técnicas relativas às análises microbiológicas, morfológicas, químicas e físicas de fluidos e tecidos orgânicos, exames anatomopatológicos, auxílio à pesquisa e atividades em banco de sangue.
Desenvolver nos estudantes, atitudes e valores éticos necessários ao exercício da profissão, cooperando assim com seu aprimoramento como pessoa humana, e com o desenvolvimento de sua autonomia intelectual e do seu pensamento crítico;
Favorecer a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, tendo em vista o desempenho profissional;
Utilizar de forma eficiente às novas tecnologias disponíveis para o seu desempenho profissional;
Atender, com qualidade, à demanda existente no mercado, formando técnicos
empreendedores, capazes e inovadores, participantes ativos da evolução produtiva do país;
Ampliar os princípios do processo de trabalho para o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, assegurando o aprofundamento do saber fazer, nos diversos níveis de atenção e contextos, onde suas práxis se desenvolve.