1 APRESENTAÇÃO. Capes Relatório do Acompanhamento Anual Ano Base 2005 Área de Avaliação: SERVIÇO SOCIAL - PDF
1 APRESENTAÇÃO. Capes Relatório do Acompanhamento Anual Ano Base 2005 Área de Avaliação: SERVIÇO SOCIAL
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Angélica Coelho Tuschinski
1 1 APRESENTAÇÃO O Serviço Social vem registrando, a partir dos anos 1990 e, mais especificamente nos anos recentes, um desenvolvimento significativo em relação às três dimensões da Profissão: dimensão acadêmica, de intervenção na realidade social e de sua organização. Na dimensão acadêmica, podemos ressaltar o avanço qualitativo e quantitativo que vem se verificando na produção intelectual e no crescimento da pós-graduação, com a criação de programas com cursos de Mestrado Acadêmico e Doutorado. A produção bibliográfica do Serviço Social circula, nacional e internacionalmente, principalmente nos diversos países da América Latina e em países europeus, com destaque a Portugal, contribuindo para o conhecimento da questão social e das Políticas Sociais na contemporaneidade, bem como para o avanço teórico-metodológico do Serviço Social. É também relevante a contribuição que a produção bibliográfica do Serviço Social vem trazendo para as Ciências Sociais, em geral, ao eleger temas de grande relevância na atualidade, como: trabalho, reestruturação produtiva, seguridade social, avaliação de políticas e programas sociais, envelhecimento, terceiro setor, voluntariado, criança e adolescente, entre outros. Essa produção também expressa crescente preocupação com os problemas sociais brasileiros, decorrentes dos elevados índices de desigualdade social e pobreza, realçando a importância do Serviço Social contemporâneo no trato das questões sociais nacionais, regionais e locais.
2 2 Ainda em relação à especificidade do Serviço Social, é significativo destacar a grande contribuição que a profissão vem dando para instituições e organizações públicas e da sociedade civil, com a realização de eventos, assessorias, consultorias, elaboração de projetos, apresentação de trabalhos, realização de cursos de curta duração e outras atividades, o que pode ser evidenciado pela produção técnica que os Programas de Pós-Graduação vêm registrando nos relatórios encaminhados a CAPES. A Área de Serviço Social na CAPES é formada atualmente por 24 Programas de Pós-Graduação, incluindo um Mestrado em Economia Doméstica, todos mantendo cursos de Mestrado Acadêmico, sendo 10 os cursos de Doutorado. Quatro programas, que se encontram em implantação e já em funcionamento, deixaram de ser avaliados por ter iniciado suas atividades em 2005/2006 (Programa de Pós-Graduação em Política Social UCPEL; Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais UNICSUL; Programa de Pós-Graduação em Serviço Social - UCGO e Políticas Sociais e Cidadania- UCSAL). Na avaliação, referente ao ano base de 2005, foram avaliados 20 programas, o que evidencia o crescimento da Área. Os trabalhos da comissão avaliadora se desenvolveram sendo no período de 23 a 27 de outubro de 2006.
3 3 2 COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO DE ÁREA Considerando o número de programas a serem avaliados, a representação da Área adotou o critério de convocação de 06 docentes de Programas de diferentes regiões do país, de modo que, nas avaliações do triênio, seja mantido um núcleo de membros permanentes, com participações alternadas, mediante o envolvimento de um maior número de docentes no processo avaliativo da Área. Assim, a Comissão de Avaliação dos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social foi composta pelos seguintes docentes: Maria Carmelita Yazbek - Representante de Área (PUC/SP); Maria Ozanira da Silva e Silva - Representante adjunta de Área (UFMA); Denise Bomtempo Birche de Carvalho (UnB); Maria Lúcia Teixeira Garcia (UFES); Berenice Rojas Couto (PUCRS) e Maria do Rosário de Fátima e Silva (UFPI). 3 BASES E PROCEDIMENTOS DE REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO A Área seguiu critérios da nova ficha de avaliação da CAPES, aprovada em 2006, a qual contempla os seguintes quesitos: I Proposta do Programa; II Corpo Docente; III Corpo Discente, Teses e Dissertações; IV Produção Intelectual e V Inserção Social. O detalhamento dos quesitos, que compõem a ficha, foi elaborado com a participação dos coordenadores dos programas de pósgraduação da área de Serviço Social, realizada em 09 e 10 de agosto de 2006 (critérios atuais em anexo).
4 4 A Comissão em 2006 adotou os seguintes procedimentos para desenvolvimento da Avaliação Continuada referente ao ano base de 2005: A Comissão de seis integrantes foi dividida em três sub-comissões, cada uma composta de dois membros, ficando cada sub-comissão responsável pela análise preliminar de um determinado número de programas; Num segundo momento, a avaliação preliminar foi aprofundada e complementada pela Comissão como um todo para permitir o desenvolvimento de uma avaliação o mais coletiva possível; Posteriormente, as informações avaliativas de cada ficha sobre cada quesito e referente a cada Programa, foram migradas para a ficha de avaliação no Sistema CAPES. 4 RECOMENDAÇÕES AOS PROGRAMAS Considerando a necessidade de avanço dos Programas e o aprimoramento das informações a serem encaminhadas no próximo relatório da CAPES para avaliação do triênio, entendemos ser necessária a realização de uma re união com os coordenadores dos programas de pós-graduação, no início do primeiro semestre letivo, para orientações necessárias e revisão dos critérios contidos nos quesitos e itens da atual ficha de avaliação dos programas referentes à Área de Serviço Social.
5 5 A partir dos relatórios avaliados no ano de 2006, ano base de 2005, a Comissão Avaliadora destacou os aspectos abaixo indicados para consideração na elaboração do relatório ano base de 2006: Caracterização do perfil da formação profissional do corpo discente; Caracterização da demanda ao Programa (número de candidatos e áreas de formação); Indicação da titulação dos docentes do quadro permanente em nível de graduação; Indicação de docentes com estágio pós-doutoral; Indicação dos docentes com Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq e de outras agências de fomento; Indicação dos critérios utilizados para inserção e permanência dos docentes no Programa e de orientadores que não sejam do quadro docente permanente; Regime de trabalho e carga horária dos docentes permanentes dedicada ao Programa; Indicação das teses e dissertações que originaram livros, artigos, capítulos de livros ou trabalhos completos publicados em anais;
6 6 Caracterização sintética dos Grupos/Núcleos de Pesquisa; Informações referentes à capacidade de captação de recursos por parte dos docentes do Programa, especificando os recursos captados e suas respectivas fontes. Brasília, 27 de outubro de Maria Carmelita Yazbek - Representante de Área (PUC/SP); Maria Ozanira da Silva e Silva - Representante adjunta de Área (UFMA); Denise Bomtempo Birche de Carvalho (UnB); Maria Lúcia Teixeira Garcia (UFES); Berenice Rojas Couto (PUCRS) Maria do Rosário de Fátima e Silva (UFPI).
Universidade Católica do Salvador UCSAL Faculdade de Direito e Curso de História
Universidade Católica do Salvador UCSAL Faculdade de Direito e Curso de História O Núcleo de Pesquisa Cultura, Poder, e Memória do Curso de História e da Faculdade de Direito em conformidade com o artigo
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