- Necessários: papel e lápis e as imagens da história e da atividade (por meio digital ou impressas).
Para este plano, a sugestão é que foque na Atividade principal e na discussão das soluções, lembrando a relevância de visitar todo o plano e selecionar as partes que considerar mais adequadas para a realidade dos seus alunos. Caso você não tenha comunicação digital com os alunos, escolha atividades de alguns planos, que formem uma sequência. Uma sugestão é que você faça a impressão juntamente com as orientações e um cronograma para realização das atividades, para que as famílias possam retirar na escola. É interessante que estabeleça uma forma de acompanhar as aprendizagens e para tanto pode, por exemplo, solicitar alguns registros de soluções e ou combinar a confecção de um "Diário de bordo", onde os alunos façam os registros das suas aprendizagens e as famílias encaminhem à escola, para que possa intervir através das próximas escolhas e enviando alguma devolutiva aos alunos.
Leia a história e faça a discussão com seus alunos, como indicado no plano de aula. Caso sua aula seja assíncrona, pode encaminhar a sequência de imagens da história, juntamente com as questões do "Discuta com a turma" para que analisem e conversem, se possível, com um familiar. Se considerar importante, peça que respondam por escrito e te encaminhem.
A proposta deste plano é a formação de grupos para que analisem e respondam diferentes atividades. Se sua aula for simultânea, a sugestão é que divida a quantidade de alunos em 3 e envie a cada grupo uma atividade. Neste momento da aula apresente a proposta e peça que cada um responda aquela que recebeu. No caso de uma aula assíncrona, envie todas as atividades, para que discutam com o familiar que puder acompanhar, utilizando as questões dos Discuta com a turma como base. Se não tiverem acesso à impressão, podem somente responder, escrevendo qual a quantidade de cada elemento, naquele determinado dia (pirulitos, bolinhas de gude e livros). Oriente as famílias com relação ao propósito e à utilização das questões para ajudar os alunos a refletirem e buscarem as respostas. Peça que te enviem as respostas.
Discuta com os alunos suas descobertas através das questões do Discuta com a turma, como indicado no plano de aula. Se tiverem que fazer em casa, como no caso de uma aula assíncrona, mande o quadro abaixo para que reflitam sobre suas descobertas e peça que te encaminhem junto com as atividades. Outra possibilidade é enviar esse quadro, depois, junto com a devolutiva da atividade, para que preencham e então você verifica, devolve com as intervenções necessárias.