Peer to peer: aprendizagem a partir da interação entre alunos
A aprendizagem em pares revela abordagens colaborativas e ativas, onde o professor não possui mais a centralidade das aulas. Por outro lado, o aluno passa a ser o centro de sua aprendizagem, em colaboração com os seus pares em sala de aula e/ou espaços de aprendizagem. Para aplicar o Peer to peer, portanto, uma importante etapa é a elaboração de testes conceituais que promovem a interação entre os estudantes. Assim, eles trabalham com conceitos que servem de fundamento para a solução de problemas.
A aprendizagem em pares foi criada pelo professor Eric Mazur com a finalidade de seus alunos terem sucesso na disciplina de Física.
O método tem alguns passos para aplicação. Confira:
Primeiramente, o instrutor apresenta questões baseadas nas respostas dos estudantes a sua leitura pré-aula
Por último, novamente o instrutor revisa as respostas e decide se é necessário mais explicações antes de passar para o conceito seguinte.