Portal Cenpec - Quem Somos
Contribuir para a formulação e a implementação de políticas públicas de educação, que promovam a equidade e a redução das desigualdades sociais no Brasil.
Vinte e cinco anos em defesa da educação.
O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC) é uma organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, criada em 1987.
Tem como objetivo o desenvolvimento de ações voltadas à melhoria da qualidade da educação pública e à participação no aprimoramento da política social.
As ações do Cenpec têm como foco a escola pública, os espaços educativos de caráter público e as políticas e iniciativas destinadas ao enfrentamento das desigualdades.
Uma história e suas histórias
Ao comemorar 20 anos o Cenpec narra sua história neste livro, entrelaçando-a às histórias do resgate da democracia brasileira, da ampliação das demandas sociais e da propagação de movimentos transformadores. Há vinte anos o Cenpec constrói seu caminho no cenário educacional do país baseado nos princípios de inclusão social, que se constituem em pontos de partida e de chegada para a concretização de uma educação para cidadania apoiada no tripé educação, cultura e proteção social. Conheça a publicação.
As ações do Cenpec estão, desde a sua fundação, comprometidas com as demandas postas ao avanço da política pública de educação no País. São pautadas pelos seguintes Objetivos Estratégicos:
Para a consecução de seus Objetivos Estratégicos, desenvolve as seguintes ações:
Diante disso, o Cenpec assume o compromisso de pensar não apenas a educação do País no presente, mas também no futuro, detectando tendências e propondo-se novos desafios.
Ação em comunidades e territórios
Desenvolvimento e implementação de programas e projetos de iniciativa de Responsabilidade Social Empresarial
Disseminação de informação, conhecimento e metodologias
Formação de professores, gestores, técnicos e agentes educacionais e sociais
Assessoria a políticas públicas de educação, cultura e ação comunitária
Democracia, participação e conduta ética como valores necessários à qualidade social das relações e ações públicas.
Reconhecimento da primazia do Estado na formulação e regulação da política pública.
Contribuição para a consolidação do controle social, participando de movimentos de interlocução com o poder público e indução das políticas sociais básicas.
Construção e consolidação de projetos educativos sustentados em redes e parcerias locais, regionais e nacionais.
Apropriação da diversidade e pluralidade culturais nos projetos de ação político-pedagógica.
Reunindo, em sua equipe multidisciplinar, profissionais com vínculos na universidade, mas igualmente com laços fortes na gestão pública da educação, o Cenpec sempre se preocupou em conjugar suas atividades de pesquisa com iniciativas práticas. As qualificações de suas equipes técnicas e as produções de conhecimento constituem a base da sustentabilidade técnica do Cenpec, sendo seu maior patrimônio. Seu corpo técnico é formado por profissionais das áreas da pedagogia, serviço social, sociologia, psicopedagogia, historiadores – especialistas, mestres e doutores -, atuando na perspectiva da transversalidade, sem perder o foco na mensuração e avaliação dos resultados.
COORDENADOR DE DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS
Uniban / Centro de Estudos de Desigualdades Sócio-Territoriais da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (CEDEST-PUC/SP)
Instituto Paulo Montenegro (IBOPE)
Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente - Secretaria Especial dos Direitos Humanos (Conanda-SEDH) / Universidade Católica de Goiás
Faculdade de Educação - Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada -Universidade de São Paulo (USP)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Idéias Educação e Cultura
Instituto Ethos / Instituto São Paulo Sustentável (ISPS: Secretaria executiva do Movimento Nossa São Paulo)
Faculdades Oswaldo Cruz, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Fundação Armando Álvares Penteado
Banco Itaú e Fundação Itaú Social
Ricardo Campos Caiuby Ariane
Zita Porto Pimentel
Doutor e Mestre em Psicologia da Educação (PUC/SP). Professor Titular do Departamento de Fundamentos da Educação da PUC/SP, desde 1993. Reitor da PUC-SP de 1993 a 2004. Conselheiro do Conselho Nacional de Educação (CNE), desde 2004. Presidente da Comissão de Formação de Professores do Conselho Nacional de Educação, desde 2004.
Doutor em Antropologia pela Universidade da Califórnia Berkeley (2002), com pós-doutorado pelas universidades Johns Hopkins (2005) e da Califórnia em Los Angeles (2006). Professor e pesquisador na Universidade Católica de Brasília e pesquisador associado do International Institute for Child Rights and Development (IICRD), Universidade de Victoria, Canadá. Foi assessor na Secretaria Especial de Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH), para o Programa de Fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente e Secretario Executivo do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente.
Pedagoga, doutora em Psicologia pela Université de Paris VII - Université Denis Diderat, com Pós-Doutorados na Université de Montreal e na Pennsylvania State University. Coordenadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas e Consultora da Unesco. Membro do Conselho Consultivo do INEP/MEC. Consultora Ad Hoc da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Coordenadora da Editoria Científica da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP).
Formado em economia política pela Universidade de Lausanne, Suíça, é Doutor em Ciências Econômicas pela Escola Central de Planejamento e Estatística de Varsóvia, Polônia. Atualmente é professor titular no departamento de pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo nas áreas de economia e administração. Foi consultor do Secretário Geral da ONU, na área de Assuntos Políticos Especiais. Na Prefeitura de São Paulo foi Secretário de Negócios Extraordinários de 1989 a 1992. É consultor para diversas agências das Nações Unidas, governos e municípios, bem como do Senac, Sebrae e outras instituições. É autor e co-autor de cerca de 40 livros, e de numerosos artigos. Destacam-se os livros Democracia Econômica, O que é Poder Local?. Tecnologias do conhecimento, entre outros. Atua como Conselheiro na Fundação Abrinq, Instituto Polis, entre outros.
Setor de Estudos de Política Cultural da Fundação Casa de Rui Barbosa (FCRB)
Socióloga, mestre em ciências políticas pela USP e doutora em psicologia da educação pela PUC-SP. É diretora-presidente do Conselho de Administração do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) e fundadora e presidente da Fundação Tide Setubal. Foi consultora do Unicef na área educacional para a América Latina e o Caribe.
Formado em Ciências Contábeis, é superintendente do Banco Itaú, diretor da Fundação Itaú Social e vice-presidente do Conselho Deliberativo da ABRAPP - Associação Brasileira das Entidades Fechadas de Previdência Complementar.
FUNDAÇÕES E ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS
WCF - World Children Foundation
Instituto Algar de Responsabilidade Social
Instituto Minidi Pedroso
ORGANIZAÇÕES NÃO-GOVERNAMENTAIS BRASILEIRAS
Arrastão Movimento de Promoção Humana (SP)
Associação Cairuçu (RJ)
Associação Cidade Escola Aprendiz (SP)
CECIP - Centro de Criação de Imagem Popular (RJ)
Cursinhoda Poli (SP)
Escola da Cidade (SP)
Fundação Carlos Alberto Vanzolini (USP)
Instituto Criar (SP)
Instituto de Estudos Especiais - IEE (PUC-SP)
IMPAES - Instituto Minidi Pedroso de Arte e Educação
RESAB - Rede de Educação do Semi-Árido Brasileiro
Itausa Investimentos Itaú S.A.
Itausaga Corretora de Seguros Ltda.
Itaú Unibanco Banco Múltiplo AS
Departamentode Educação, Cultura e Esporte - Prefeitura Municipal de Taubaté
Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE-SEE/SP)
Secretaria Municipal de Assistência Social da Cidade do Rio de Janeiro (SMAS/RJ)
SEADS - Secretaria Estadual de Assistência e Desenvolvimento Social de São Paulo
Secretariade Estado de Cultura (SP)
SMADS - Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social de São Paulo
Secretaria Municipal de Educação (SME-SP)
Secretaria Municipal de Educaçãode Belo Horizonte (SMED-BH)
Secretaria Municipal Adjunta de Assistência Social de Belo Horizonte (SMAAS/BH)
Secretaria Municipal para Participação e Parcerias (SP)
Secretaria Municipal do Trabalho(SP)
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos
Secretaria de Educação de Tocantins
O Minha Terra recebeu o Prêmio Cidadania do Anuário Telecom 2009. Telecom é uma associação de empresas de tecnologia e telecomunicações do Brasil que, anualmente, confere o Prêmio Cidadania a projetos de grande importância para a educação e a sociedade.
O Projeto Brincar foi premiado na edição de 2008 do Prêmio Ludicidade/Pontinhos de Cultura do Ministério da Cultura.
Prêmio Criança da Fundação Abrinq
O Projeto Brincar, iniciativa da Fundação Volkswagen com Coordenação Técnica do Cenpec, venceu o Prêmio Criança da Fundação Abrinq. A premiação, que se encontra na sua 16ª edição, privilegia as boas práticas de empresas e organizações sociais que se dispõem a contribuir para o desenvolvimento integral das crianças brasileiras de zero a seis anos.
Prêmio ARede 2008
Programa EducaRede foi premiado na categoria 'A tecnologia na Inclusão Social'.
Mérito Educacional aos parceiros do Programa Escola Integrada
O Projeto Comunidade Integrada recebeu menção honrosa na premiação concedida pela Prefeitura de Belo Horizonte.
5ª Mostra de Vídeo Ambiental - MoVA Caparaó
Os filmes No fio do podão e Longe do Mar, fora dos parques, da série de documentários Vale do Ribeira, Litoral e Oeste Paulista do Projeto Terra Paulista foram selecionados na categoria Mostra Convidada.
O Projeto Terra Paulista foi o vencedor do Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade em 2007. O concurso foi instituído em 1987 recebendo este nome em homenagem ao criador do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) e busca reconhecer ações de proteção, preservação e divulgação do patrimônio cultural brasileiro.
A publicação Almanaque: corte e recortes da Terra Paulista foi classificada em primeiro lugar na categoria "Melhor livro didático e paradidático do ensino fundamental ou médio" na 48ª edição do Prêmio Jabuti.
TOP SOCIAL ADVB 2006
O Projeto Entre na Roda, parceria entre o Cenpec e Fundação Volkswagen, recebeu o prêmio Top Social ADVB 2006. O reconhecimento é dado às práticas de ações socialmente responsáveis desenvolvidas pelas organizações. O júri elege os projetos de organizações que promovem o bem-estar social como parte de desenvolvimento de seus negócios, tanto para seu público interno como para a comunidade a qual se relaciona. Neste ano foram contemplados 26 projetos dos 172 inscritos.
5° Prêmio Marketing Best de Responsabilidade Social
O projeto projeto Estudar Prá Valer - Aprendizagem de Leitura, Escrita e Matemática, parceria do Cenpec com a Fundação Volkswagen é um dos vencedores da 5ª edição do Marketing Best Responsabilidade Social.
Prêmio literário "José Celestino Bourroul"
A publicação "Terra Paulista: histórias, arte, costumes" foi vencedora da edição 2006 do prêmio literário "José Celestino Bourroul" , concedido pela Academia Paulista de História. Esta foi a primeira edição do prêmio que contou com um júri de historiadores, acadêmicos e críticos literários.
1ª Edição do Prêmio ODM Brasil
O Programa Escrevendo o Futuro foi um dos vencedores da 1ª Edição do Prêmio ODM Brasil. O prêmio incentiva ações, programas e projetos que contribuem efetivamente para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.
As publicações do Projeto Terra Paulista foram as vencedoras da 2ª fase do Prêmio Jabuti, na categoria Projeto/ Produção Editorial. A entrega do troféu será dia 20 de setembro, no Memorial da América Latina.
O Programa Escrevendo o Futuro, parceria entre a Fundação Itáu Social e o Cenpec, recebeu o prêmio Top Social ADVB 2005. O reconhecimento é dado às práticas de ações socialmente responsáveis desenvolvidas pelas organizações. O júri elege os projetos de organizações que promovem o bem-estar social como parte de desenvolvimento de seus negócios, tanto para seu público interno como para a comunidade a qual se relaciona. Neste ano foram contemplados 31 projetos dos 232 inscritos.
4° Prêmio Marketing Best de Responsabilidade Social
O projeto Entre na Roda - Leitura na Escola e na Comunidade - é o vencedor da 4ª edição do Marketing Best Responsabilidade Social. Realizado pela Fundação Volkswagen em parceria com o Cenpec, o Entre na Roda beneficiou, no ano passado, 357 educadores e voluntários, mais de 39 mil alunos das 100 escolas municipais de Taubaté e São Paulo, participantes do projeto.
O governador Geraldo Alckmin entregou, no dia 4 de abril, a medalha Ordem do Ipiranga para a socióloga e educadora Maria Alice Setubal, presidente do Cenpec. A medalha é entregue para pessoas que prestaram serviços relevantes a São Paulo ou por méritos pessoais. Foi instituída em 1969 e é considerada a mais elevada honraria do Estado. Durante a cerimônia, Maria Alice comentou sobre sua atuação junto ao terceiro setor e do projeto Terra Paulista: Histórias, Arte e Costumes. Alckmin comentou sobre a dedicação da presidente do Cenpec à educação e à cultura.
Prêmio Ibero-americano de Excelência Educativa
O Consejo Iberamericano em Honor a la Calidad Educativa conferiu ao Projeto Entre na Roda o Prêmio Ibero-americano de Excelência Educativa.
Prêmio Educação Ouro
Os municípios de Ribeirão Preto e Marília receberam o prêmio pelo trabalho dos gestores da Secretaria de Educação que participam da formação e multiplicam o Projeto Entre na roda em suas cidades. O prêmio foi promovido por MEC, Interativa e UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais)
Rede Innovemos
"Estudar pra Valer!" foi um dos cinco projetos brasileiros escolhidos para integrar o banco de inovações educacionais da rede internacional Innovemos, iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Financiada pelo governo da Espanha, a rede tem por objetivo promover a troca de experiências inovadoras na área de Educação, em países da América Latina e Caribe.
3º Prêmio Best Responsabilidade Social
A Fundação Itaú Social foi uma das vencedoras do 3º Prêmio Marketing Best Responsabilidade Social com o Programa Escrevendo o Futuro, coordenado pelo Cenpec. Esse prêmio é resultado de uma parceria da Editora Referência e da Madia Marketing School. Criado em 2002, tem como missão estimular, reconhecer, premiar e difundir os exemplos de organizações na área social.
Prêmio Eco 2003 – Categoria Educação
A Fundação Itaú Social foi a vencedora do Prêmio Eco 2003 na Categoria Educação, pelo Programa Prêmio Escrevendo o Futuro, coordenado pelo Cenpec em parceria com Fundação Itaú Social, Ministério da Educação, União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Iniciativa da Câmara Americana de Comércio de São Paulo, esse prêmio visa reconhecer e promover nacionalmente projetos de ação social, desenvolvidos por empresas privadas nas áreas de cultura, educação, meio ambiente, saúde e participação comunitária.
Prêmio Valor Social 2003 - Categoria Relações com a Comunidade
O Programa Escrevendo o Futuro também deu ao Banco Itaú o Prêmio Valor Social 2003, na Categoria Relações com a Comunidade. Iniciativa do Jornal Valor, esse prêmio homenageia empresas que têm compromisso com a responsabilidade social e pretendem multiplicar essas práticas.
Prêmio Cidadania - Anuário Telecom 2003
A Fundação Telefônica ganhou o Prêmio Cidadania, na Categoria Educação, do Anuário Telecom 2003, pela criaçao do Portal EducaRede. O prêmio é iniciativa da Plano Editorial e contempla as empresas do setor de telecomunicações que mais se destacaram em benefício da comunidade. O portal é desenvolvido em parceira com o Cenpec, gestor pedagógico e coordenador-executivo, com a Fundação Vanzolini (Poli-USP), responsável pela gestão tecnológica e com o Terra Networks, pela infra-estrutura técnica e hospedagem.
Prêmio Eco Especial de 20 ANOS/2002
Escolhido entre as dez melhores iniciativas na área da educação das últimas duas décadas pela Câmara Americana de Comércio (Amcham), o Projeto Raízes e Asas foi o vencedor da edição especial do prêmio. O Raízes e Asas foi coordenado pelo Cenpec com o apoio da Fundação Itaú Social e do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância). Criado em 1982, o Prêmio Eco incentiva e registra a atuação socialmente responsável de várias organizações desde sua primeira edição.
Guia Exame 2002 de Boa Cidadania Corporativa
O Banco Itaú/Fundação Itaú Social foi um dos destaques na área de Educação pela iniciativa dos programas Melhoria da Educação no Município e Educação & Participação em parceira com o Cenpec, o Unicef e a União Nacional dos Dirigentes Municipais da Educação (Undime). Além disso, as publicações "Jovens e a Escola Pública" e "Raízes e Asas", financiadas pela Fundação, também foram citadas.
Pela segunda vez consecutiva, o Programa Itaú Social recebeu o prêmio Top Social da Associação dos Dirigentes de Vendas e Marketing de Brasil (ADVB), por sua atuação na área educacional. O programa foi criado em 1993 e, entre suas diversas iniciativas, destacam-se aquelas desenvolvidas juntamente com o Cenpec e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), tais como Educação e Participação, Raízes e Asas e Ações Complementares à Escola.
Guia Exame 2000 de Boa Cidadania Corporativa
O Banco Itaú foi eleito pela publicação especial da Editora Abril como uma das dez empresas cidadãs, com ênfase no Programa Itaú Social, desenvolvido juntamente com Cenpec e Unicef.
Top Social ADVB 1999
O Projeto Educação & Participação, realizado pelo Cenpec com apoio do Banco Itaú e Unicef, foi premiado pela ADVB (Associação Brasileira dos Dirigentes de Vendas e Marketing do Brasil). O projeto desenvolve ações de apoio a instituições da sociedade civil que trabalham com programas de educação de crianças e jovens de famílias empobrecidas. O Prêmio Itaú-Unicef e os Encontros Regionais de Educadores são duas importantes ações do Educação & Participação.
Prêmio Criança e Paz 1998
Esse prêmio foi concedido ao Programa Itaú Social, por seu apoio a projetos de educação e ações complementares à escola, como o Programa Educação & Participação (parceria entre Cenpec, Itaú e Unicef).
Prêmio Eco 1998
O Programa Itaú Social, do Banco Itaú, recebeu em 1998 o Prêmio Especial do Júri do Prêmio Eco. Criado em 1993, a Fundação Itaú Social desenvolve e apóia projetos da área social, ligados à educação e à saúde. Entre os diversos projetos apoiados, destacam-se aqueles desenvolvidos juntamente com a Unicef e o Cenpec, tais como Educação & Participação, Raízes e Asas e Ações Complementares à Escola.
Prêmio Criança e Paz 1997
O Programa Classes de Aceleração (Aceleração de Aprendizagem), criado e desenvolvido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE), recebeu em 1997 do Unicef o Prêmio Criança e Paz. O Cenpec foi a instituição responsável pela proposta pedagógica, produção de materiais didáticos e capacitação de professores do programa.
Prêmio Eco 1995
O Banco Itaú recebeu em 1995 o prêmio da Câmara Americana de Comércio pelo apoio financeiro dado ao projeto Raízes e Asas, considerado uma iniciativa que contribuiu de forma efetiva para a melhoria da educação no país. Uma realização do Cenpec, Raízes e Asas é resultado da parceria com Itaú e Unicef.
"Letra Viva", publicação de apoio à alfabetização de crianças produzida pelo Cenpec, recebeu em 1995 o prêmio na Categoria de Melhor Livro Didático. O Jabuti é concedido anualmente pela Câmara Brasileira de Livros.
Certificado de reconhecimento de instituição cultural nº 473/2009
Registro nº 907/cmdca/2001
Certificado nº 1141/2009
Conselho Estadual de Assistência Social – CONSEAS
Certificado nº 0429/SP/2001
Registro nº 44006.001426/1996-30
A participação em redes, fóruns e articulações, assim como a representação em entidades e associação é uma estratégia fundamental para a sustentabilidade política do Cenpec, potencializando sua capacidade de interlocução com outros atores e com o poder público. Tal estratégia possibilita também a ressonância da voz da instituição em espaços estratégicos, aumentando seu poder de influência na agenda pública. Queremos ampliar esta participação cada vez mais e cultivar uma cultura de militância na instituição, acreditando ser esta uma via fundamental de participação e controle social em uma sociedade democrática.