5 de setembro de 2021 5 de setembro de 2021 ronaldobarbosaDeixe um comentário em 5 mitos sobre desenvolvimento
Os estudos de mitologia comparada são belíssimos. Você aprende que existe uma raiz comum a todas as culturas e religiões. Aprende que as grandes questões do ser humano são ancestrais: o que somos, porque somos, o que buscamos…cada época e cada civilização buscou responder a essas questões de diferentes maneiras produzindo narrativas e mitologias.
Sobre este tema é impossível ignorar o escritor Joseph Campbell [1904-1987] que dedicou a vida a este tema e cuja obra pode mudar sua visão de religião e, talvez, de mundo (ver [1]).
Mas na linguagem do dia a dia, usamos a palavra "mito" em um sentido muito mais simples e vulgar.
Usamos quando nos referimos a uma celebridade que de tão celebridade, não cabe mais em si e passa a ser consideradas um "mito", na falta de outra palavra melhor. "Mito" pode ser usado como sinônimo de mentira, temos muitos exemplos.
Os mitos (no sentido da asneira mesmo) aparecem e desaparecem com certa regularidade na literatura das empresas.
E alguns mitos se fixam em certas áreas, são repetidos à exaustão até que viram uma "verdade", sem carregarem simbolismo algum. Por conta deles, deixamos de pensar e, vez por outra, repetimos novamente como sendo…"verdade".
Observação: porcentagem por porcentagem, 6% dos neurocientistas ainda acreditam neste mito. Ver [6].
Mito #2: Estilos de aprendizagem e suas porcentagens
Mito #3: Estilos de aprendizagem baseado no [fazer/ ver/ ouvir ]
Porque é um mito: mais um caso típico em que ninguém sabe de onde veio a pirâmide ( temos fixação por pirâmides desde o antigo Egito). O órgão que se diz autor da teoria (NTL – National Training Laboratories), alega atualmente que perdeu os dados da pesquisa. Considera-se que figura seja baseada em outra figura, esta voltada para o acúmulo de experiências, do autor Edgar Dale, de 1946. Na versão original a figura não tinha porcentagens. As porcentagens que aparecem foram totalmente inventadas, assim como a relação com métodos de aprendizagem ativo/passivo que alguém achou bacana agregar à figura. Bom lembrar que, de fato, aprendemos mais praticando algo do que lendo/assistindo mas isso não se aplica a todas os saberes e também não desfaz o mito. Ver [3] e [4].
Porque é um mito: existem várias pirâmides diferentes referenciadas como pirâmides de Maslow, com diferentes faixas e atribuições, o que indica que poucos conhecem bem a teoria.
O psicólogo Abraham Maslow foi um pesquisador serio mas nunca disse que a base era a mais importante do que o topo como muitos pensam e a figura sugere. Ele elaborou outras representações além desta.
Passados vinte anos da publicação, o próprio Maslow publicou outro artigo dizendo-se surpreso por não ter sido questionado, uma vez que ele próprio considerava que a figura piramidal estava errada.
Parece que não queria ser lembrado por isso e até se arrependia dela. Para entender a teoria é preciso ir muito além da figura que vemos por aí. A teoria não é bem representada pela figura, o que faz dela um poderoso mito. Ver [4], [5] e [6].
Em tempo: A pandemia nos faz lidar diariamente com mitos diversos (magia da cloroquina, ineficácia de afastamento social, a não necessidade de uso de máscaras…). Mitos também matam, já passamos a marca de 550.000 mortes !