Esse filme se diferencia bastante de “Pro dia nascer feliz” em sua estrutura de narrativa. Enquanto o filme de 2006 pautava-se em blocos que eram guiados por personagens individuais, este filme se baseia mais no coletivo.
Aparecem alunos falando individualmente sim, porém não identificamos pormenores deles como seus nomes. As únicas coisas que sabemos é a escola em que estudam. Eles falam sobre seus problemas, medos e ansiedades. Mas vemos eles mais como representantes de um todo.
Isso fica mais evidente quando é entrevistada uma aluna de um grupo de alunas que organizou uma grande aulão na escola nas vésperas do ENEM para auxiliar o máximo de alunos possíveis. Como dito antes, a escola é um personagem. E os alunos também. Embora cada um tenha sua própria história, eles têm em comum a busca por um futuro melhor.