Educação Fora da Caixa: conheça escolas onde o aprendizado vai muito além da lousa e do caderno | Hypeness – Inovação e criatividade para todos.
Bruna Rasmussen - 26/01/2015 às 07:56 | Atualizada em 10/04/2018 às 00:28
"Não tem a hora do brincar. O aprendizado pode ser uma brincadeira constante", afirma Tião Rocha, antropólogo e educador, fundador do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento, o CPCD, em Belo Horizonte, Minas Gerais. "Será que é possível a gente criar essa escola? Uma escola que seja uma escola alegre, prazerosa? Ou a escola tem que ser o serviço militar obrigatório aos 7 anos?", questiona.
A entrevista faz parte do documentário "Quando Sinto que Já Sei", uma obra que mostra práticas educacionais inovadoras em escolas brasileiras e que acende o debate sobre as reais necessidade de aprendizado de uma criança ou jovem. Mas quais são as mudanças propostas por essas iniciativas?
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Fotos © Delima/Escola Politeia
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Foto © Delima/Escola Politeia
Pensar o ensino fora do foco do vestibular também auxilia a refletir sobre talentos e carreiras. Crianças de cinco anos querem ser bombeiros, astronautas, professores, mágicos e dançarinos. Quando chegam no último ano da escola, contudo, essas mesmas crianças querem ser engenheiras mecânicas, publicitárias, advogadas e bioquímicas. Sem menosprezar nenhuma dessas profissões ou desconsiderar o processo de amadurecimento de escolhas, não tem como negar: algo aconteceu durante os anos de estudo que causou uma abrupta mudança de rumo nessas vidas.
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Também na Escola Viva Inkiri, localizada em Piracanga, na Bahia, a criatividade é levada a sério. Tendo como base os princípios espirituais do ser humano, o centro de educação tem como proposta a transformação interna e a valorização da liberdade de escolha. Sem luxos, os professores estimulam o desenvolvimento dos pequenos por meio de atividades como a marcenaria, a cozinha e a sala de artes. Com a união em mente e para permitir que cada criança se descubra e se experimente, a Inkiri evita divisões como "essa brincadeira é para meninos" ou "meninas fazem isso" e estimula valores como o respeito e a solidariedade.
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"– Quem mais influenciou na sua vida? – Minha diretora, Sra. Lopez – Como ela te influenciou? – Quando nós nos metíamos em confusões, ela não nos suspendia. Ela ligava para nós, do escritório, e nos explicava como a sociedade é construída ao nosso redor. E ela nos falava que cada vez que alguém sai da escola, uma nova cela é construída na prisão. E uma vez ela fez com que todos nós nos levantássemos, um por vez, e disse que cada um de nós é importante."
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Frente a taxas de evasão significativas, Êda buscou na ideologia da educação libertária diretrizes para mudar a forma com que jovens e adultos aprendiam na escola. Hoje, toda a estrutura curricular do CIEJA é pautada na flexibilidade de horário, visando permitir que os alunos possam frequentar as aulas sem que isso prejudique suas atividades profissionais. Os três turnos oferecidos funcionam em paralelo, de forma que o aluno que costuma ir às aulas pela manhã pode frequentar a escola também à noite, sem ser prejudicado.
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estuda apenas Japonês; então, por exemplo, Aritimética no segundo período, e você estuda apenas Aritimética. Mas aqui era um tanto diferente. No começo de cada período, a professora escrevia uma lista com todos os problemas e questionamentos das disciplinas que seriam estudadas naquele dia. E então ela dizia 'Agora, comece com aquele que você preferir'" [Tradução livre de trecho do capítulo "Lessons at Tomoe"]
1 Dados presentes no Relatório de Desenvolvimento 2012, divulgado pelo Pnud (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento).
2 Números do Censo Escolar 2010, divulgado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira)