Resumão de Português Receita Federal Auditor Fiscal e Analista Tributário - PDF
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Stéphanie Ramires Raminhos
1 Resumão de Português Receita Federal Auditor Fiscal e Analista Tributário Profa. Júnia Andrade Olá candidatos, É com disposição e prazer imenso que participo desta etapa final do preparatório para as provas da Receita Federal aqui no Ponto dos Concursos. Para não perdermos tempo, apresento-me brevemente e a seguir vamos às instruções do nosso curso bem como à nossa aula demonstrativa. Como professora de português e de redação para concursos, acumulo experiência de onze anos entre ensino presencial e virtual. Sou autora do livro Redação para Concursos - pela Ed. Ferreira e aqui, no Ponto dos Concursos, desenvolvi uma série de projetos ligados à redação, português e redação oficial. No momento, estou treinando candidatos às provas da 2ª fase dos concursos para Auditor e Analista da Receita Federal 2009/2010. Não vou alongar este pormenor, vou direto ao que interessa. Como serão nossas aulas? Bom, as aulas são resumos de pontos importantes da língua portuguesa, recortados para atender as provas da ESAF. Desse modo, sugiro aos interessados tomar nota das características de nossos encontros: 1
2 1. O curso é um resumão: nossa meta é cumprir pontos importantes da prova, ou seja, a questão aqui se sobrepõe ao aprendizado, já que as aulas se destinam a falar de modo objetivo sobre os assuntos mais trabalhados pela banca. Por isso, é bom que o candidato já tenha estudado português específico para concursos antes. Pelo menos, é o mais recomendado. 2. Serão 3 encontros, listados no quadro verde a seguir, nas datas correspondentes. 3. O curso se destina prioritariamente aos candidatos que vão fazer provas para a Receita Federal. Mas pode ser adquirido por candidatos que fazem provas da FCC e do Cespe também. Todavia, ressalto que os exercícios comentados são exclusivamente focados no trabalho da Esaf. 4. As aulas são compostas de resumos, exercícios comentados e simulados. 5. Também faremos dois simulados para testarmos nosso aprendizado, ok. Aqui, candidatos, estão as datas das aulas e o programa: Datas Assuntos a serem desenvolvidos 26/11/2009 Resumo teórico de crase, verbo, pontuação, concordância verbal, pronomes e conjunções. Exercícios comentados da aula /12/2009 Resumo teórico de interpretação e coesão textual. 2
3 Exercícios comentados das aulas 01 e /12/2009 Simulado geral e revisão Gosto sempre de falar aqui no Ponto o seguinte: muitos alunos estão acostumados a adquirir volume de material em vez de material pontual. Certamente, temos que aproveitar o máximo de exemplos para mostrar como funcionam as teorias aqui aprendidas, todavia quero dos que irão estudar conosco compromisso firme com um dos maiores vilões que circundam as provas da Esaf o tempo. Quando falo de tempo, falo de tempo de resolução de exercícios porque a prova de português é cansativa e toma minutos preciosos para a resolução de questões de outras provas. Estendo também a questão tempo para o momento em que o candidato se prepara para as provas. Quanto a isso, as pessoas acumulam material que transborda o tempo de que elas dispõem para realmente trabalhar e reestudar as aulas. Por isso, ao desenvolver minhas aulas-resumo, pensei num curso que pudesse ora ganhar em volume mas isso no que diz respeito a cobranças reiteradas da banca ora ganhar em velocidade para subtrair explicações supérfluas e priorizar assuntos clássicos destas provas. Por fim, pessoal, esclareço a todos de antemão o seguinte: a linguagem empregada nas aulas não se aterá ao puro formalismo a que estamos nós, professores de português, presos. Acho chato ser formalista e acho que às vezes não somos compreendidos nem de perto de nem de longe. A disciplina já não é agradável para se 3
4 aprender ou não é tão simples, por isso farei do coloquialismo linguagem popular mesmo o trunfo deste curso. E, pelo amor de Deus, nada de pensar coisas do tipo Poxa, se a professora não escrever corretamente, não vou aprender com segurança.... Pessoal, os tempos são outros! E há lugar certo para linguagem formal. A banca já sabe isso há muito tempo...boa aula demonstrativa! Resumão de Português aula 00 A prova de Português 1. O edital: quanto a isso, vou falar para quem é está começando mesmo ou para quem ainda não prestou atenção a este ponto. O programa de língua portuguesa, na Esaf, não muda. Como assim? Não muda porque você pode visitar qualquer edital desta banca e simplesmente vai ler o seguinte: Língua portuguesa: 1. Compreensão textual. 2. Ortografia. 3. Semântica. 4. Morfologia. 5. Sintaxe. 6. Pontuação Nem tem como mudar, sabe por quê? Porque a Esaf não expõe os conteúdos, expõe as áreas que compõem uma gramática normativa quase na íntegra. O importa mesmo é compreender o que quer dizer estes nomes e recortar de cada área o que a prova realmente costuma trazer. 2. Tradução dos conteúdos: anote aí que é importante o que vou dizer agora; trata-se do ponto zero da Esaf: Compreensão textual 4
5 Engloba questões, como o nome diz, de interpretação, de argumentos que se alinham ao texto e de coesão. a) Interpretação: a Esaf costuma apresentá-las logo no início das provas. A maioria é de simples resolução, mas tomam tempo demais. Nas provas de Analista tendem a ser mais fáceis, mas nas provas de Auditor de vez em quando dão trabalho em função do tipo de texto escolhido para ser interpretado em geral são textos filosóficos. Com isso, a banca costuma fazer o que se chama de inferência i, exercício de interpretação cansativo, pois exige do candidato leitura integral e boa relação com o assunto. Questãozinha de exemplo: 5
6 fonte:esaf/afrbf/2005 b) Argumentação: mania que começou firme em 2005, com a prova do Auditor Fiscal e se manteve em 2009 nas provas da banca. Geralmente é questão trabalhosa, pois não se trata de uma interpretação objetiva do texto, trata-se de um exercício que solicita como resposta outras informações que se alinham ao texto, embora não tenham sido ditas no texto em questão. Exemplo: Simulação de texto: Votar é importante, pois faz de nós verdadeiros cidadãos. odosco c r o.com. r 6
7 Exercício: Simulação de um argumento que se alinha ao texto Pedir a nota fiscal, ao fazer compras, é exercício de cidadania. Fonte: Esaf AFRBR/2005 7
8 Nesta aula ainda não estamos explicando a questão, mas perceba que o exercício argumentativo não é o que diz o que está no texto, mas o que caminha na mesma direção apontada pelo texto: o caminho dos dois textos antes da foto da questão - é o exercício da cidadania ; desse modo, podemos dizer que o segundo apresenta argumentação que se alinha ao primeiro. Este exercício também dá uma travadinha no tempo de prova, já que exige atenção às informações típicas do texto e extração de sua informação principal. Além do mais, o candidato deverá, opção por opção, descobrir qual argumento mantém essa linha tênue de interpretação aliada à ideia do texto-modelo. Dá trabalho! c) Coesão: o assunto não é bem interpretação. Trata-se do que os especialistas em texto gostam de chamar de estrutura tijolinho textual a peça que falta para compor a unidade do texto. Virou mania na Esaf. Hoje podemos encontrar cerca duas a três questões de coesão nas provas. Deixei por último porque as dicas sobre esse assunto têm de estar fresquinhas na memória para que possamos resolver as questões de coesão com rapidez. Mais um exemplo de questão: 8
9 fonte: ESAF/STN/2008 ortografia Meio mundo de concurseiros etc. está assustado com a Reforma Ortográfica. Vamos com calma. Os motivos para a calmaria: 1º - nunca foi o forte da Esaf solicitação de análise de grafia das palavras. Até temos questões no histórico da banca acerca do assunto, 9
10 mas ela prioriza assuntos mais interessantes que se concentram no campo da semântica e da sintaxe. 2º - a Reforma Ortográfica mudou pouquíssima coisa na grafia a meu ver até ajudou os que fazem concurso. Mas não vou entrar nessa discussão. Na verdade, a banca teria um milhão de coisas para perguntar em ortografia: poderia, por exemplo, trocar consoantes z, s, x numa ou noutra palavra. Montar questões com parônimos palavras de grafia e sons parecidos. Enfim, o assunto Reforma está muito visado. Acho que não virá nas provas, mas entre o meu achar e o assunto aparecer, prefiro ensiná-lo. Portanto, haverá uma aulinha avulsa para os que não param de roer unha por causa da Reforma. Semântica É sentido. Envolve tudo o que diz respeito a enunciados que pedem sentido: manutenção de sentido do texto, manutenção de sentido de uma frase noutra reescrita, emprego de palavras que alteram o sentido, troca de um verbo, por exemplo, no subjuntivo por outro, no indicativo e pergunta-se se haverá manutenção de sentido. Inversão de termos numa frase do texto e pergunta se haverá manutenção de sentido. Na verdade, é um assunto mais operacional do que teórico. Há teoria sim, mas, na hora de resolver exercícios, pesará mesmo é a atenção ao que se lê. Compreenda: não há um exercício que se chama semântica. A banca recorta uma área, por exemplo, pontuação, e numa das opções propõe permuta de um 10
11 travessão por parênteses, afirmando haver nessa troca manutenção ou mudança de sentido. Isso é semântica. Na aula 01 deste curso haverá instrumentação para dar conta de praticamente todos os tópicos que envolvem semântica nas clássicas provas da Esaf. Assim, esperamos que isso se mantenha em dezembro. fonte: Esaf/Auditor fiscal/
12 Morfologia Na gramática, a morfologia compreende o estudo da formação e da natureza das palavras sua classificação e sua forma. Lindo! Mas, traduzindo para o Fisco: trata-se de assuntos, na prova, que envolvem uso de pronomes relativos (onde, cujo, por exemplo), de verbos (modos indicativo e subjuntivo, por exemplo), de se saber a classe exata de uma palavra do texto (se é advérbio ou pronome indefinido, por exemplo) etc. Também não existe um exercício de Morfologia na prova. Normalmente, a Esaf expõe o assunto nas opções de uns três ou quatro exercícios em que ela adora fazer o candidato ir ao texto umas cem mil vezes para analisar a gramática textual. É cansativo, mas é necessário ser resolvido rapidamente, porque é um exercício matemático: sabe o assunto, resolve; não o sabe, vá para a próxima. fonte: Esaf/CGU/2008 AFC trecho de questão Sintaxe 12
13 É quase tudo na prova. O assunto responde por uns 60% do conteúdo. Estude muito, porque, nem que a Esaf não o queira, não há como sintaxe sair dos concursos. Trata-se do coração do português. Uma salada: concordância (verbal, principalmente), regência (afoguese no estudo de crase), colocação pronominal, termos oracionais (sujeito, objetos, aposto, adjuntos adverbiais, principalmente), orações reduzidas (mas é fácil identificá-las na prova). Estes assuntos, sim, são tratados em questões dedicadas a praticamente cada um deles. Portanto, só vai ser Auditor ou Analista quem estudar sintaxe com carinho. fonte: ESAF/APOSP Pontuação 13
14 Hoje é normal que tenhamos duas questões dedicadas ao assunto. Assim como coesão, o assunto pontuação vem sendo cobrada cada vez mais nas provas do fisco. Por isso, é de grande valia saber principalmente quando empregar vírgulas. São no mínimo 4 valiosos pontos que não podem ser desperdiçados, pois o assunto é de fácil compreensão. fonte: Esaf/TRF/Receita/ A prova de português: muita gente tem pavor das provas da Esaf. A prova assusta porque é volumosa mesmo. Ela pode ocupar de 14
15 5 a 10 páginas do caderno de provas P1. Contém em média 10 textos para um grupo de 20 questões. E, por fim, possui, em quase metade dos exercícios, opções longas com cerca de 3 a 6 linhas cada. Visivelmente, parece infernal. Mas, o medo se esvai quando se aprende a localizar questões cuja resolução é mais rápida. Talvez alguém ainda não o saiba, mas não é necessário resolver a prova toda. O necessário é conseguir pelo menos uns 60% de questões para sair correndo do português e seguir para a resolução de outras provas do jogo P1. A ideia para os auditores é conseguir a média por área, segundo explicita-nos o edital a partir do item 9, e a média por jogo de provas. Já os analistas têm de se esforçar mais um pouco e buscar alguns pontos a mais da média do dia em cada jogo de provas; afinal fazem provas mais tranquilas e as notas tendem a subir. Mas, como fica o português nessa história? Ora, o candidato esperto fará a prova a partir de questões consideradas mais rápidas e elas existem aos montes -, fugindo de questões que tomam tempo para serem resolvidas. Por isso, o quantitativo de textos e o tamanho das provas da Esaf só assustam os incautos no assunto. Concurseiro bom é concurseiro objetivo deixa questão para trás sem dó nem pena, e segue rumo à aprovação. ******** Bom, candidatos, aqui não houve teoria, mas houve esclarecimentos muito importantes para darmos início à nossa primeira e mais importante aula. Será esta aula que definirá nosso êxito em português porque ela resume praticamente todos os pontos 15
16 teóricos a serem aplicados na prova. Por isso, aconselho aos que Irão adquirir o material muita atenção à aula 01. As demais aulas atuarão como reforço e comprovação do desempenho de vocês e do curso em si. Grande abraço a todos e sejam bem-vindos! Júnia Andrade i Dedução de informações nem sempre explícitas no texto, mas que podem ser extraídas dele espécie de interpretação global do assunto analisado. 16
Correção Avulsa de Discursivas para os Certames da Receita Federal do Brasil
AULA DEMONSTRATIVA Correção Avulsa de Discursivas para os Certames da Receita Federal do Brasil Olá, amigos Sou o professor Daniel Magalhães e será uma prazer ajudá-los nessa caminhada rumo à aprovação
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