Os últimos vinte e cinco anos assistiram a uma mudança de enfoque no ensino de Ciências. Em lugar de ser vista como um corpo de conhecimentos estabelecidos, a Ciência passou a ser tratada como uma atividade humana, acentuando-se de forma progressiva o caráter experimental dos processos e procedimentos científicos, que são amplos e variados, resultados do contexto da investigação, visto que não há um "método cientifico" intocável em todo lugar (VALLE, 2004).
*Texto elaborado em conjunto com as obras LOPES & MACEDO (orgs.); VALLE; WEISSMANN(orgs.), para a Oficina de recursos metodológicos aplicados ao ensino de C. N.no 1º e 2º Ciclo do E. F.
2Ponto de semelhança entre coisas diferentes. Identidade de relações entre os termos de dois ou mais pares.
3Positivismo em filosofia é uma Doutrina de Augusto Comte caracterizada por preconizar como válida unicamente a admissão do conhecimento baseado em fatos e dados da experiência.