Eventos de design de soluções são eventos focados no design rápido de ideias de inovação aberta, usando uma metodologia centrada no indivíduo. Estamos lançando um desafio, o TPrize, com até US$ 100.000 em prêmios, para tentar responder à seguinte pergunta:
“Como as comunidades desfavorecidas podem propor e participar de oportunidades para desenvolvimento de habilidades e aprendizagem continuada por toda a vida para criar estilos de vida produtivos e prósperos no século XXI?”
Participe deste desafio facilitado pelo MIT SOLVE para:
• Gerar e refinar sua ideia para o TPrize
• Aprender como apresentar uma proposta de solução ao TPrize
Data: 12 de março 2020
Hora: 9 – 13 hrs
Local: EA2 Unicamp; Rua Sérgio Buarque de Holanda, 800 – Sala CB55
Evento para Docentes. As vagas serão limitadas. Confirme sua presença aqui
TPrize tprize.mx
Participa: https://solve.mit.edu/challenges/TPrize
Visão geral do desafio
Entende-se que ser capaz de adquirir novas habilidades por toda a vida seja crucial neste século XXI. A falta de oportunidades de aprendizagem acessíveis, de alta qualidade e efetivas são bastante pronunciadas na América Latina e Caribe. Dois em cada cinco jovens não estão estudando, ou empregados ou se aprimorando, e as meninas estão sendo desproporcionalmente afetadas.
Baseado nos Objetivo de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas #4, o desafio TPrize busca grupos ou pessoas inovadoras, de qualquer lugar do mundo, que desenvolvam ideias inovadoras que utilizem tecnologia, visando contribuir para:
1. Desenvolver modelos novos e alternativos que ampliem o acesso a emprego e contribua para desenvolver habilidades de empreendedorismo, técnica em linguagem ou aspectos humanísticos e de comunicação.
2. Prover programas de aprimoramento ou aprendizagem, com equidade, que possa ser acessível em qualquer localização, independente de recursos financeiros, ou características de conectividade em toda a América Latina e Caribe.
3. Dar suporte e desenvolver capacidade de educadores formais e informais para preparar melhor os aprendizes de qualquer idade para as atividades profissionais de hoje e amanhã.
4. Utilizar dados para melhor compreender as necessidades dos empregadores e melhor informar a política, alocação de recursos e desenvolvimento de habilidades do futuro.