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Existe indisciplina na educação infantil?! ﻿
Flores, Luzimar Diniz (2020)
Muitos educadores sentem dificuldades em lidar com seus alunos, não sabendo compreender e agir em determinadas situações adversas que, geralmente, denominam indisciplina. Este trabalho se refere, exatamente, a essas questões ...
Alimentação no cotidiano escolar: um estudo sobre a rotina de uma escola de educação infantil do município de São Luiz Gonzaga/RS ﻿
Rodrigues, Lidiane Chimanoski (2020)
Este trabalho de conclusão de curso apresenta algumas análises, a partir de meu projeto de pesquisa que teve como tema a alimentação no cotidiano escolar: um estudo sobre a rotina de uma escola de Educação Infantil do ...
A pedagogia histórico crítica como proposta de ensino nos anos iniciais e a metodologia dos 3MP: relato de experiência da prática de ensino no estágio supervisionado com uma turma do 3º ano do ensino fundamental ﻿
Mendes, Natieli Pinto (2020)
Essa pesquisa faz parte do trabalho de conclusão do Curso de Pedagogia da UERGS, traz como problema a pedagogia histórico crítica como fundamento da prática pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, uma proposta ...
Escola aberta para a cidadania: uma experiência educativa na escola CIEP em São Luiz Gonzaga ﻿
Figueiredo, Milena Ramborger (2020)
Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema a formação de oficineiros-professores de um projeto desenvolvido na escola Dr. Mário Vieira Marques (CIEP) do município de São Luiz Gonzaga (RS). O problema de pesquisa que ...
O diálogo como elemento constitutivo da relação professor e aluno ﻿
Alves, Mariele Diniz de Moura (2020)
Esta pesquisa tem como tema o diálogo, e como este conceito pode constituir a relação entre professores e alunos em uma turma da EJA de uma escola municipal de São Luiz Gonzaga. O trabalho desenvolvido traz a importância ...
A transição das crianças da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental. ﻿
Lima, Michele (2020)
Este trabalho de conclusão de curso tem como título “A transição das crianças daEduca ção Infantil para os anos iniciais do Ensino Fundamental”. Teve como objetivo geral compreender como acontece o processo de transição ...
Um sorriso, um olhar, uma escuta é apenas isso que preciso!: uma reflexão sobre os projetos de vida dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental ﻿
Buffleben, Lúcia Nunes de Campos (2020)
Este trabalho de conclusão de curso tem como título “Um sorriso, um olhar, uma escuta é apenas isso que preciso! Uma reflexão sobre os projetos de vida dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental”. O tema é a reflexão ...
A constituição da identidade docente: do início ao fim o processo é assim ﻿
Viapiana, Bianca (2020)
O tema abordado nesta pesquisa constitui-se em pesquisar a constituição da identidade docente. Este trabalho traz a importância da formação de professores para a constituição da identidade, considerando as experiências ...
Reflexões sobre a literatura no cotidiano da educação infantil na perspectiva das professoras ﻿
Medeiros, Celi Cristina da Silveira (2020)
Este estudo voltou-se para a investigação sobre a Literatura no cotidiano da Educação Infantil na perspectiva das professoras de uma escola da rede municipal da cidade de São Luiz Gonzaga RS. O objetivo geral desse trabalho ...
Professores regentes e professores do Atendimento Educacional Especializado-AEE nos anos iniciais do ensino fundamental ﻿
Machado, Fernanda Barcelos (2020)
Essa pesquisa de trabalho de Conclusão de Curso, resultou da vontade e curiosidade de saber se existe e como é a interação entre o professor da sala de aula e o da Sala de Atendimento Educacional Especializado. Um dos ...
A atuação de docentes na alfabetização em aulas remotas ﻿
Santos, Vanessa Souza dos (2020)
No ano de 2020 em que enfrentamos uma pandemia mundial da COVID-19 (Sars- Cov-2) o ensino fundamental precisou passar por diversos desafios para alfabetizar remotamente. Este trabalho objetiva compreender a atuação de ...
Formação de professores: a relação teoria e prática no estágio supervisionado ﻿
Gomes, Angela Eloni (2020)
Essa pesquisa tem como objetivo discutir sobre a profissão docente, bem como a relação teoria e prática no estágio supervisionado, mantendo o propósito de estudar o campo da formação de professores. Buscou refletir sobre ...
Prática da leitura na formação de professores ﻿
Souza, Luiza Tatiane Martins (2020)
O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como foco, a prática da leitura na formação de professores. Neste sentido, o problema de pesquisa busca responder: que compreensões e práticas de leitura os acadêmicos do curso ...
A educação das escolas rurais na década de 60 até os dias de hoje ﻿
Aguiar, Luciana Padilha de (2020)
O tema abordado nesta pesquisa constituiu-se sobre as pesquisas da educação das escolas rurais na década de 60, assim como algumas impressões acerca das mesmas escolas nos dias de hoje. Portanto, o problema que desenvolvi ...
Analfabetismo na idade adulta em São Luiz Gonzaga- RS ﻿
Pereira, Lidiane Bertolo (2020)
Esta pesquisa tem como tema central o analfabetismo em adultos no município de São Luiz Gonzaga e busca responder a seguinte questão “que causas levaram os adultos analfabetos residentes em São Luiz Gonzaga/RS a não ...
A importância das relações entre famílias e escola para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças ﻿
Silva, Lidiane Barbosa da (2020)
Este trabalho de conclusão de curso tem como tema “A importância das relações entre famílias e escola para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças”. Teve como objetivo geral compreender quais relações as famílias ...
A dimensão afetiva na construção dos saberes docentes ﻿
Schneider, Nelci Marlene Oliveira (2020)
Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa desenvolvida desde o ingresso no curso de graduação em Pedagogia-Licenciatura na UERGS, unidade universitária em São Luiz Gonzaga, e que se concretiza neste trabalho de ...
Tecnologias da educação: o uso das ferramentas tecnológicas em sala de aula. ﻿
Figueiredo, Mirela Ramborger (2020)
Este Trabalho de Conclusão de Curso foi elaborado como requisito parcial para aquisição do título de Licenciada em Pedagogia da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul Unidade em São Luiz Gonzaga. Por estarmos inseridos ...
Apoio aos docentes para a inclusão escolar no ensino regular : em escolas públicas municipais de São Luiz Gonzaga ﻿
Cardoso, Ana Paula Corrêa (2020)
A inclusão de alunos com deficiência no ensino regular ainda é tema de muitos debates, sendo considerada um grande desafio para os profissionais da educação. Neste sentido, esse trabalho teve como objetivo “analisar o que ...
“Existe um lugar, onde tudo é muito lindo! Quem conta encanta, quem ouve se encanta. Quer conhecer? Vem comigo!”: análise da importância dos contos de fadas na Educação Infantil ﻿
França, Eliézar Benaia Machado (2020)
Este Trabalho de Conclusão de Curso resultou da curiosidade de descobrir que concepções têm os professores da Educação infantil, em relação aos contos de fadas em sua prática pedagógica? Nesse sentido, teve como objetivo ...