Eclipses - Planos de aula - 5º ano - Ciências
Plano de aula: Eclipses
Plano 4 de 5. Veja todos os planos sobre Movimento de rotação da terra!
Por: Alcione da Anunciação Caetano .
- Videoconferência (Hangouts, disponível aqui, ou Zoom)
Questione os alunos se eles já viram um eclipse. Permita que discorram livremente sobre o que compreendem sobre o assunto, apresentem dúvidas e relatem vivências. Depois, lance a questão disparadora da aula:
- Por que não ocorrem eclipses todos os dias?
É interessante que esse momento seja realizado sob o formato de videoconferência, para que a discussão fique mais dinâmica. Caso não seja viável, sugere-se o formato de fórum (em grupo de Whatsapp, site específico para fórum ou no próprio Google Classroom).
Divida a turma em duplas e diga que elas devem pesquisar, em livros ou sites confiáveis, sobre eclipse, seguindo o seguinte roteiro:
- Como ocorrem os eclipses?
- Quais os tipos de eclipses?
Colaborativamente, devem escrever um texto autoral e explicativo sobre o assunto e compartilhá-lo com os colegas e com você
Algum familiar que já teve a oportunidade de assistir a algum eclipse pode conversar com o aluno, relatando a vivência, que horas aconteceu o eclipse, se já sabia que ia ocorrer ou foi surpreendido pelo evento natural, o que achou mais bonito, como ficou a aparência da Lua/Sol etc.
No fim, os membros da família podem fazer um desenho do eclipse para expor em uma parede da casa.
Associar a variação da posição dos astros no sistema Sol-Terra-Lua com a ocorrência ou não de eclipses.
(EF05CI11) Associar movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.