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Sabendo da dificuldade dos estudantes em lerem e redigirem textos coerentes e bem formados da língua, esta publicação trata de questões relacionadas à aquisição e ao domínio do vocabulário terminológico de área específica do conhecimento.
Autoria: Antonieta Laface
Publicado por Arte & Ciência em 25/05/1997
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Objetiva familiarizar os interessados com a redação dos autos, laudos, atestados, pareceres e demais instrumentos legais disponibilizados pelos Institutos Medico-Legais (IML), a partir das perícias.
Autoria: Leonardo Mendes Cardoso
Publicado por Editora del Rey em 25/05/2019
Origens do Pensamento Acadêmico em Jornalismo
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"A obra representa um grande passo para tirar do esquecimento os estudos de jornalismo desenvolvidos em várias partes do mundo até meados do Século XX. Relatando o desenvolvimento e a destruição da Ciência dos Jornais Alemã (Zeitungswissenschaft), a mais importante e influente na época, traz informações também inéditas em Língua Portuguesa sobre os primórdios desta disciplina na Rússia, no Japão e em outros países. Apesar da erudição da pesquisa, o texto é objetivo e direto, apresentando amplo e bem ordenado leque de informações. É uma obra imprescindível na bibliografia de quem segue estudos avançados, mas também nos cursos de graduação, no momento em que estes abrem espaço para os estudos e as teorias do Jornalismo. Profissionais que desejem se credenciar para falar bem sobre a história de sua área também a lerão com proveito. Prêmio Luiz Beltrão de Comunicação por duas ocasiões, o autor é professor na Pontifícia Universidade Católica e Universidade Federal do Rio Grande do Sul" (Texto fornecido pela Editora).
Publicado por Editora Insular (Florianópolis) em 01/03/2017
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Autoria: José Crisólogo De Sales Silva
Publicado por Clube de Autores em 15/07/2010
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Publicado por Renata Curty em 15/07/2010
Percursos Académico e Profissional do estudante com deficiência
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A presente obra oferece um conjunto de informação relativa a uma faixa de discentes da Universidade de Coimbra – os estudantes com deficiência – e a um arco temporal que abrange os últimos 15 anos. A socialização da deficiência não tem ainda a devida relevância ao nível da frequência do ensino superior, se bem que uma nova tendência tenha começado a desenhar-se a partir de meados dos anos 80. A Universidade de Coimbra, que desde cedo se apresentou como Instituição em cujo seio se desenhou e incrementou aquela tendência, vem agora proporcionar uma reflexão em torno dos percursos escolares e de inserção profissional destes seus estudantes, confrontando-a com os percursos da população estudantil em geral. A identificação das diferentes categorias de deficiência permite, assim, avaliar a diversidade dos autênticos desafios que se colocam às estruturas do ensino superior, ainda no presente, ao nível tanto didático como pedagógico e social. Este trabalho constitui um contributo à definição duma política no domínio da inclusão – escolar e não só – dos estudantes com deficiência no ensino superior.
Autoria: Maria Isabel Simões Patrício
Elogio academico de Sua Alteza Real D. Luiz Filippe
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Autoria: José Adriano Pequito Rebello
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Esta pesquisa tem como objetivo principal, analisar a percepção dos egressos de um curso de ciências contábeis de uma instituição privada, quanto ao seu desenvolvimento acadêmico e profissional. Justifica-se, pela necessidade por parte das instituições de ensino, em saber qual foi o impacto da formação superior na vida dos egressos do curso e também a relevância desta formação para o mercado. Para se concretizar este objetivo, foram feitas entrevistas com 5 sujeitos que responderam 8 questões para posterior análise. A pesquisa seguiu o critério de categorização das perguntas, que são: Motivação, expectativa, dificuldades encontradas, desenvolvimento do curso e impacto. O áudio das entrevistas foi transcrito e posteriormente analisado. Para aferir tendências, foram criadas unidades de significado que demonstraram a visão dos sujeitos sobre cada categoria. Dezessete unidades foram analisadas, manifestando visões diferentes acerca do desenvolvimento acadêmico e profissional dos indivíduos. Quando se trata de expectativas, dificuldades e desenvolvimento do curso, os sujeitos demonstram decepção com o que foi disponibilizado pela faculdade. Já sobre o impacto da formação, os sujeitos mostram visões positivas, deixando explícito que a graduação em ciências contábeis é um diferencial para o mercado. Aprovada com nota máxima (10), com louvor!
Autoria: Emerson De Assis Moraes
Metodologia de Apresentação do Trabalho Acadêmico: Projeto Gráfico do TCC baseado na normalização da ABNT
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Esta publicação objetiva demonstrar na prática os parâmetros de formatação do projeto gráfico no trabalho acadêmico e do artigo científico, utilizando o aplicativo de editoração, de acordo com as orientações da ABNT. O leitor poderá através deste, identificar às ferramentas do editor de texto aplicáveis as normas da ABNT, diferenciar os tipos de citações para a formatação, aplicar a formatação do tamanho e tipo de fontes corretas, para a eficácia do projeto gráfico.