O Campus — IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Instituto Federal da Bahia
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por DGCOM — publicado 07/03/2017 10h52, última modificação 14/12/2020 21h43
Depois de grandes expectativas e da luta dos poderes públicos locais, dos grupos organizados, das instituições e da comunidade em geral, na Cidade de Santo Amaro, nasce o CEFET-BA Unidade de Ensino de Santo Amaro, inaugurado no dia 25 de setembro de 2006. Hoje, por força da lei 11.892/2008 passa a ser chamado IFBA Campus Santo Amaro.
O Campus Santo Amaro foi criado pelo governo federal sendo fruto do programa de expansão e melhoria da educação profissional, no intuito de ampliar o acesso à educação pública e de qualidade da população residente no interior da Bahia, tornando-se um pólo de tecnologia capaz de atrair novos investimentos e ampliar o grau de desenvolvimento da região.
Oferecendo os cursos de Tecnologia da Informação e Eletromecânica na modalidade subsequente, a unidade iniciou atendendo 160 alunos apenas no turno vespertino e contando com apenas 04 (quatro) professores e 06 (seis) técnicos-administrativos, além da precária infra-estrutura.
No ano seguinte (2007), a unidade triplicou o número de alunos e passou a funcionar nos três turnos (matutino, vespertino e noturno), abrangendo também a modalidade integrada. Hoje, com novos cursos: Segurança do Trabalho na modalidade proeja e Licenciatura da Computação na modalidade superior, atendemos 702 alunos e contamos com a colaboração de 94 servidores efetivos (docentes e técnicos-administrativos), 7 docentes substitutos, 1 estagiária e uma equipe com 32 terceirizados (12 vigilantes, 10 na limpeza e jardinagem, 7 no administrativo e 3 na manutenção).
Caminhamos em busca da consolidação da escola e do reconhecimento da população santamarense sobre a importância de ter na cidade uma Instituição Federal com a experiência em educação que é desenvolvida pelo IFBA a mais de um século de existência.
O nosso compromisso é educar para a cidadania, o que implica na realização de processos formativos, acima de tudo de caráter humanístico, que reconheçam o fazer estético, ético, político e inventivo do ser humano, suas relações com o mundo, com o outro e consigo mesmo.