Julho 2013 - Jornal Digital
Projeto Escola Integrada
Alunos mais velhos ajudam os
mais novos a sentir-se bem na Escola!
O Serviço de Psicologia e Orientação – S.P.O., em colaboração com o ISMAI (Professor Doutor Francisco Machado) realizou um Estudo Piloto assente em 6 estudos de caso, baseado na Teoria da "aceitação-rejeição parental" (PARTheory) de Rohner (2004).
De entre outras finalidades mais gerais, o estudo teve como objetivos específicos promover alterações (melhoria) ao nível dos padrões comunicacionais dos alunos do 5º e do 8º ano, com os parceiros do projeto, com os pares, com os adultos e com os outros intervenientes da comunidade educativa e identificar necessidades de intervenção no futuro.
Após um período de divulgação da iniciativa junto dos Docentes de 5º e de 8º ano e dos respetivos Encarregados de Educação, criaram-se três grupos: o grupo de consultores sénior (3 alunos do 8º ano), o grupo intervencionado (3 alunos do 5º ano) e o grupo de controlo (3 alunos do 5º ano).
O grupo de alunos do 8º ano - consultores sénior, recebeu formação e supervisão por parte do S.P.O. para poder atuar com eficácia junto do grupo intervencionado. No final do Projeto recebeu ainda um certificado alusivo à formação realizada e à intervenção realizada (a qual assumiu contornos de excelência).
O grupo de alunos intervencionado (3 alunos do 5º ano) usufruiu de diversos momentos de convívio com os alunos do 8º ano – com supervisão por parte do S.P.O., onde houve lugar a apresentação mútua, a troca de impressões, a diversos jogos (de mesa, de recreio) e a um lanche convívio. Os diversos elementos deste grupo responderam individualmente ao mesmo questionário (Questionário de Integração incidente sobre as facetas de: Impacto Emocional Positivo, Impacto Emocional Negativo, Problemas Sociais: Impulsividade, Falta de Aptidões Sociais e Aptidões Sociais) em dois momentos diferentes: 1ª Aplicação do Questionário: Antes da Intervenção dos consultores júnior; 2ª Aplicação do Questionário: Após a Intervenção dos consultores júnior.
O grupo de controlo (3 alunos do 5º ano) respondeu ao mesmo questionário em dois momentos diferentes. Neste caso não houve lugar à Intervenção dos alunos mais velhos (consultores júnior).
Síntese comparativa dos resultados obtidos no Questionário pelos dois grupos
No Questionário
Grupo intervencionado
Grupo de Controlo
Controlo 1
Controlo 2
Impacto Emocional Positivo
Problemas Sociais: Impulsividade
Falta de Aptidões Sociais
Resultados do Grupo Intervencionado:
Resultados do Grupo de Controlo:
A tendência predominante dos resultados no grupo intervencionado foi a de melhoria após a intervenção (à exceção do sujeito 3, em que se mantiveram os mesmos níveis na maioria dos parâmetros avaliados, situação justificada por ocorrências da sua vida, alheias a este estudo). A tendência predominante dos resultados no grupo de controlo foi a da manutenção dos parâmetros avaliados, o que corrobora a hipótese subjacente a este estudo.
Matosinhos, 23 de julho de 2013
A Coordenadora da E.M.I.,
Fernanda Moedas
Concurso Cuidado com a brincadeira
Cuidado com a Brincadeira
Alunos preocupam-se em escolher atividades que dinamizam e preservam os recreios da Escola!
A Equipa de Mediação Integrada – E.M.I., com a colaboração da Direção, dos Diretores de Turma, da Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento e das Entidades parceiras: Câmara Municipal de Matosinhos; Empresa "JP Sá Couto" promoveu um concurso junto dos alunos da Escola EB de Matosinhos - Sede do Agrupamento com o objetivo de Contribuir para a melhoria do clima social e da manutenção do património escolar, durante os intervalos das aulas, através do envolvimento dos alunos na implementação de atividades lúdicas.
Após um período de divulgação da iniciativa junto dos Diretores de Turma, cada turma participante propôs à Direção um projeto de atividade a realizar no recreio durante os intervalos (jogos, concursos, trabalhos manuais, etc.).
Os projetos foram sujeitos a um concurso em que um júri, constituído por uma equipa de docentes, encarregados de educação, assistentes operacionais, técnicos da EMI e alunos, analisaram os trabalhos e decidiram quais os melhores (no que diz respeito à possibilidade de implementação, segurança, interesse e abrangência da atividade para os destinatários).
Houve prémios a atribuir aos melhores trabalhos de entre as propostas apresentadas pelas turmas. Os prémios foram angariados pelo júri do concurso, em parceria coma Associação de pais e encarregados de educação do Agrupamento, junto de empresas e entidades da Comunidade.
De entre os prémios angariados destacamos um computador portátil oferecido pela Empresa "JP Sá Couto" e diversos equipamentos lúdicos, desportivos e didáticos oferecidos pelo Sr. Vereador da Educação da Câmara Municipal de Matosinhos.
5º C - Ténis de mesa, Voleibol.
6º J - Concurso de dança, Concurso de talentos, Salão de jogos (jogos de cartas, jogos de tabuleiro, etc.), Jogos tradicionais de recreio (sacos, cordas, latas, limbo, macaca): cartão de jogos para acumulação de pontos.
8º A - Música para todos.
8º D - Futsal, Basquetebol e Ténis de mesa.
Cartaz utilizado para a divulgação da atividade:
Encerramento do ano letivo 2012/2013 no E.P. de Custóias
"Educar na prisão é reconciliar com o ato de APRENDER e de SER"
No dia 15 de julho, procedeu-se ao encerramento das atividades letivas, com a cerimónia de entrega dos diplomas aos nossos formandos. Estiveram presentes o Profº Domingos e a Drª Olinda Gomes coordenadora do E.P, no que diz respeito à formação escolar.
Foram também expostos, no jardim em frente à Escola, trabalhos construídos pelos formandos do curso EFA_ B2 de Carpintaria, das turmas A,B e C.
Os trabalhos estão fantásticos e muito criativos, pelo que, alunos e professora estão de parabéns!
Seguiu-se o lanche, e cantou-se os parabéns a dois alunos da turma C.
Foi uma tarde repleta de alegrias e emoções, vivenciadas pelos professores e alunos que analisavam os diplomas, as fotografias oferecidas a cada um, congratulavam-se com a passagem de ano e devoravam o lanche!:)
São estes "pequenos " registos, que de pequenos se transformam em grandes, pela sua importância para a nossa população estudantil, e que dão alma ao Projeto Educativo da Escola.
Os nossos alunos estão de parabéns e, nós professores, orgulhosos pelo trabalho desenvolvido e pela importância que a Escola teve na vida deles, o que nos faz acreditar que a Escola no E.P.P. é uma mais valia!
Equipa de Professores do E.P.P. (Profª Rosa Maria Costa)
Curso de Carpintaria no E.P. de Custóias
"No fim de contas, talvez não tenha nascido demasiado tarde. Talvez não seja demasiado tarde para aprender."
Os trabalhos apresentados foram construídos pelos formandos do curso EFA_ B2 de Carpintaria, das turmas A,B e C, sob a coordenação da Profª Emília Guedes.
Advêm da proposta de um desafio: reciclar/criar, construir uma peça de mobiliário com desperdícios de madeira.
No âmbito da Atividade Integradora "Como se organiza o Homem em Sociedade?", os referidos formandos, participaram também com a construção de dois fornos solares. Profª Emília Guedes