Para você saber mais: Acesse o vídeo do YouTube “ A onda - Curta do projeto História, Lendas e Causos de Itajaí”, que mostra um exemplo de experiência pedagógica que se baseou em relatos orais e seus registros: https://www.youtube.com/watch?v=bD1Y1ymHDLY - Acesso em 21 de Novembro de 2018.
Outro vídeo interessante que traz relatos de pessoas de uma comunidade sobre causos ou histórias locais, você pode conferir aqui: lhttps://www.youtube.com/watch?v=3_agP7GYWfM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2eRz1fwizilPhDWCCuWoPRnWs4rwM8UiWE5EbGg7p0wZRZe9UR5V1oP1c - Acesso em 11 de Janeiro de 2018.
Orientações: Pedir a opinião das crianças sobre os relatos, se já haviam escutado de outra forma as histórias, que outras histórias locais conhecem, e explicar o fato de que essas histórias vêm de tradições de cultura oral e muitas vezes se perdem, por isso a importância de registrá-las.
Sugiro que divida a turma em grupos para discutir as informações e descobertas proporcionadas pela diversidade das fontes orais. Você pode guiar os alunos através de alguns questionamentos:
Que elementos da história, ou pistas, nos levam a imaginar que essa história aconteceu no passado e não no presente?
O trabalho com histórias do lugar é uma ferramenta que contempla o fomento à identidade dos sujeitos com o seu lugar de vivência, bem como o despertar e o fortalecimento do sentimento de pertencimento, sendo estes aspectos fundamentais para a constituição do conhecimento histórico nos anos iniciais.
Para você saber mais: As histórias do lugar também são manifestações da cultura popular e podem ser valorizadas e resgatadas pela escola. O artigo “A valorização da cultura popular na educação básica de Palmeira dos Índios: entre práticas e representações” fala especificamente sobre esse tema. Disponível em - http://www.congressohistoriajatai.org/anais2014/Link%20(150).pdf - Acesso em 10 de Janeiro de 2019.
Orientações: Orientações: Criar um mural coletivo com a ideia: Histórias que contam por aí e como as descobrimos.