Março 2022 – SEAD-SPCE
Publicado em Segunda, 28 de Março de 2022 Segunda, 28 de Março de 2022
Formação Flash GT AmbPratEmerg: Gamificação com MOODLE
(adapt. https://www.kobo.com/pt/pt/ebook/gamification-with-moodle)
O grupo de trabalho sobre Ambientes e Práticas Emergentes organiza uma formação-flash sobre gamificação com a plataforma Moodle.
A gamificação em formações online tem vindo a ser introduzida como forma de motivação dos estudantes, estimulando a competição e a superação dos objetivos, bem como o sentido de progresso (passagem de níveis, pontos de experiência) na aprendizagem. Neste micro-workshop, pretende-se explorar algumas ferramentas de gamificação no contexto da plataforma Moodle, como o H5P, Game e quadros de pontuação/recompensas/medalhas.
Introdução e acesso à plataforma Moodle
Atividades interativas H5P
Jogos com a atividade "Game"
Quadros de ranking e recompensas
As inscrições são gratuitas mas obrigatórias, através do formulário disponível em:
https://forms.gle/CBbjnEubh19ZcRUu9
https://sead.spce.org.pt/gt-ape-gamificacao-moodle
Publicado em Segunda, 21 de Março de 2022 Segunda, 21 de Março de 2022
World Education Summit 21 a 24 março 2022
Começa hoje a World Education Summit que decorre online até 24 de março 2022
"Connecting the greatest educators across the world with incredible expertise, practice and the latest research, all delivered straight to you wherever you are, whenever you want it so your whole network can get involved."
Este ano apresenta como um dos temas as tecnologias : "EdTech: New Relationships. New Efficacies. New possibilities. Shifting traditional EdTech focus on the Tech, back onto Behaviours."
Publicado em Segunda, 14 de Março de 2022 Segunda, 14 de Março de 2022
VPL – Laboratório Virtual de Programação
VPL ("Virtual Programming Lab") é um ambiente de programação totalmente integrável num sistema de gestão de aprendizagem online, como o Moodle.
Através desta ferramenta, os alunos podem realizar, testar e submeter a avaliação trabalhos de programação em inúmeras linguagens (C, C++, Python, Java, etc.), sem necessidade de instalar software adicional no seu computador. Os docentes podem assim disponibilizar num formato uniforme e eficaz a componente prática do ensino da Programação de Computadores, a distância.