Lista projectos aprovados
acesso > Inclus�o Digital > Lista Projectos Aprovados.
Projectos Inclusão Digital Aprovados e em Execução
iD001: Acesso � Informa��o sem Obst�culos
iD004: Gestu�rio Digital
iD025: Portal das Ajudas T�cnicas
iD032: IDEIA - Inclus�o Digital com Ensino Interactivo Acess�vel
iD038: BloNo - Bloco de Notas Electr�nico
iD041: Ecr� M�gico
iD071: CRID - Centro de Recursos para a Inclus�o Digital
iD079: NEXY � CD LINUX para cidad�os com necessidades especiais
iD082: SitUS - S�tio de Utiliza��o Simplificada
iD104: Tecnologias Adaptativas para o tratamento de pessoas com doen�a mental
iD124: Avalia��o Computacional e Tecnol�gica Integrada do Desempenho e Funcionalidade de Cidad�os com Incapacidades M�sculo-esquel�ticas � ACTIDEF
iD137: Voz Portuguesa para Aplica��es TTS em Windows CE
ref. POSC: 243/4.3/C/ALG
Munic�pio de Albufeira
Com a abertura da nova Biblioteca no Munic�pio de Albufeira, considera-se imprescind�vel a coloca��o de um posto (computador) adaptado para utentes com deficiências visuais. Este posto pretende, disponibilizar acesso � Internet e funcionar como posto de leitura. A coloca��o deste posto ir� ficar entre a sala de adultos e a sala de infanto-juvenil, para ser usado por todos os utentes da biblioteca, tendo em aten��o todas as faixas et�rias. Considera-se que ser� uma mais-valia para os mun�cipes de Albufeira, quer com defici�ncia visual, quer a pessoas idosas em que a idade n�o permite o acesso directo � informa��o.
iD002: CERTIC - Inform�tica nos Apoios Educativos
ref. POSC: 244/4.3/C/NOR
O CERTIC - Centro de Engenharia de Reabilita��o em Tecnologias de Informa��o e Comunica��o - da UTAD, tem vindo a dar apoio � integra��o de crian�as com necessidades educativas especiais desde 2001, atrav�s de v�rias iniciativas das quais se destacam: informa��o, aconselhamento e prescri��o de ajudas t�cnicas e software educativo; cria��o e dissemina��o de materiais gratuitos (Kit para Necessidades Especiais); e forma��o de professores nas �rea da acessibilidade e das ajudas t�cnicas.
Com este projecto, o CERTIC pretende dar continuidade a esta linha de ac��o, melhorando os seus recursos, dando resposta �s necessidades do Distrito de Vila Real e partilhando a sua experi�ncia e saber a n�vel nacional.
ref. POSC: 245/4.3/C/NOR
Mem�ria Descritiva (inclui objectivos)
O CERTIC - Centro de Engenharia de Reabilita��o em Tecnologias de Informa��o e Comunica��o - da UTAD, tem vindo a dar apoio � reabilita��o de doentes em ambientes hospitalares desde 2000. A sua ac��o ficou conotada com a designa��o de "ciber-enfermarias" e estendeu-se a 40 hospitais de todos os Distritos do continente. Esta iniciativa tem como principais objectivos proporcionar meios de comunica��o presencial e � dist�ncia aos doentes e informar os profissionais de sa�de sobre as ajudas t�cnicas para a comunica��o.
Mais recentemente, o CERTIC tem colaborado com o servi�o de neurologia do hospital de S. Jo�o, com particular interven��o no apoio a uma doente com Esclerose Lateral Amiotr�fica em estado avan�ado. Esta doente est� l�cida, mas completamente imobilizada e sem poder comunicar por voz. A sua �nica forma de comunica��o � feita pelos olhos. Perante este quadro cl�nico, o CERTIC implementou um sistema de comunica��o alternativa constitu�do por uma interface controlada pelo movimento da iris, software de comunica��o aumentativa e de acesso a aplica��es : televis�o e telem�vel. Esta solu��o constitui um extraordin�rio apoio � qualidade de vida da doente e um avan�o muito significativo na resposta do servi�o de neurologia. Perante o sucesso desta iniciativa pretende-se fornecer esta solu��o a mais 4 hospitais e a um doente em domicilio.
No caso dos 4 hospitais, uma vez identificada a necessidade imediata da solu��o, o equipamento ser� doado � Institui��o. No caso do doente em domicilio, o equipamento ser� emprestado durante todo o tempo em que for �til.
ref. POSC: 247/4.2/C/REG
APECDA - Associa��o de Pais para a Educa��o de Crian�as Deficientes Auditivas
Este projecto visa o desenvolvimento e o complemento de um outro j� existente, em que o promotor foi o SNRIPD, o qual teve como objectivo criar o primeiro gestu�rio da L�ngua Gestual Portuguesa (LGP).
Na sociedade actual, informatizada, urge criar processos de visualiza��o do referido Gestu�rio, por forma a facilitar o uso aos seus utilizadores, em especial, os iniciados, tendo em conta a aprendizagem de uma l�ngua , consignada na Constitui��o da Rep�blica Portuguesa, e reconhecida como ve�culo de aprendizagem para as crian�as e jovens surdos.
ref. POSC: 231/4.2/C/REG
Em rela��o � caracteriza��o da popula��o em termos et�rios, tem-se vindo a verificar um r�pido envelhecimento da popula��o em Portugal e na Europa. O Concelho de Oeiras n�o foge a esta realidade, associando-se ao envelhecimento outros fen�menos como a depend�ncia emocional e econ�mica deste agregado populacional, e, muitas vezes, o isolamento e, mesmo, a exclus�o social.
A exclus�o deste p�blico est� tamb�m presente ao n�vel das tecnologias da sociedade de informa��o, onde s� um n�mero muito reduzido de pessoas t�m conhecimentos ou possuem equipamentos nesta �rea.
Promover o acesso mais facilitado �s tecnologias de informa��o por parte dos idosos, poder� permitir aceder a servi�os que, de outra forma, estas pessoas n�o teriam oportunidade, como as compras, assist�ncia m�dica, informa��o geral, cultura e lazer, desporto, apoio ao consumidor, entre outros aspectos, que propiciem novas formas de aprendizagem e comunica��o.
A infraestrutura f�sica ficar� instalada num espa�o j� cedido pela C�mara Municipal de Oeiras, que tamb�m funcionar� como suporte f�sico das actividades relacionadas com a anima��o desta plataforma.
ref. POSC: 250/4.2/C/REG
INOV - INESC Inova��o, Instituto de Novas Tecnologias
A implementa��o de um sistema de informa��o de ajudas t�cnicas constitu�do por bases de dados electr�nica, cat�logos em papel e um boletim bimestral com qualidade, conforme Resolu��o n� 110/2003 de 12 de Agosto do Conselho de Ministros � Plano Nacional para a Participa��o dos Cidad�os com Necessidades Especiais - � fundamental para a plena autonomia das pessoas com defici�ncia. Ao longo dos anos tem vindo a constatar-se que o desconhecimento das ajudas t�cnicas, novas tecnologias ou meios de compensa��o e seus agentes comerciais leva muitas vezes � aquisi��o incorrecta de uma ajuda t�cnica resultando num preju�zo f�sico e financeiro e subsequente diminui��o de participa��o por parte das pessoas com defici�ncia. � not�rio que estas situa��es s�o mais marcantes no interior do pa�s predominando assim a necessidade de esbater assimetrias regionais, privilegiando, atrav�s das tecnologias da Sociedade de Informa��o, as zonas mais desfavorecidas do territ�rio nacional.
Pretende-se um sistema de gest�o on-line (dispon�vel na Internet) composto por editores de conte�dos (actualiza��o e introdu��o de dados) e coordenadores (valida��o dos dados introduzidos e autoriza��o de visualiza��o p�blica dos mesmos) com permiss�o via palavra-chave. A pesquisa ser� feita por entidades, por produtos ou tipologia de ajudas t�cnicas, por palavras-chave, pela Classifica��o Internacional de Ajudas T�cnicas - ISO ou por marcas dos produtos.
ref. POSC: 318/4.3/C/REG
ADFA - Associa��o dos Deficientes das For�as Armadas
Distribui��o de conte�dos para a participa��o e integra��o dos cidad�os com necessidades especiais na sociedade da informa��o. 1. Possibilitar o acesso on-line � biblioteca da ADFA a qual contém entre outras, obras em suporte audio para as pessoas cegas (300 obras cedidas pelo Centro Regional de Seguran�a Social de Lisboa e Vale do Tejo). 2. Desenvolvimento e instala��o de um Portal multim�dia (asp, base de dados access e streaming). 3. Upgrade dos computadores das 12 delega��es de modo a permitir a utiliza��o das funcionalidades disponibilizadas. 4. Cria��o das salas Cyber-Esquina nas 12 delega��es, abertas a toda a popula��o de cidad�os com necessidades especiais. 5. Forma��o dos dinamizadores das 12 delega��es para tecnologias b�sicas de informa��o e conte�dos multim�dia. 6. Instala��o e configura��o de um servidor Web na sede para p�ginas Web com conte�dos din�micos; (asp e bases de dados access).
ref. POSC: 252/4.2/C/REG
Conquerer-Multim�dia e Design Lda.
Portal educativo de ensino � dist�ncia para crian�as com defici�ncia motora que frequentam o 1� Ciclo do Ensino B�sico. Apresenta conte�dos sob a forma de hist�rias animadas, jogos e exerc�cios interactivos e m�sicas complementares, pensados especificamente para uma consulta limitada pela defici�ncia motora e respeitando as orienta��es do programa oficial do Minist�rio da Educa��o para o 1� Ciclo.
Os conte�dos ser�o desenvolvidos por professores do 1� Ciclo do Ensino B�sico baseados no programa dado nestes anos nas tr�s �reas: L�ngua Portuguesa, Matem�tica e Estudo do Meio. O portal estar� dividido em 4 anos e 3 disciplinas principais - l�ngua portuguesa, matem�tica e estudo do meio. (num total de 10 aulas sobre cada disciplina por cada ano). Dentro de cada disciplina ser�o introduzidas aulas sobre temas diferentes. Cada aula ser� composta por uma anima��o expositiva da mat�ria e exerc�cios/jogos por varrimento. Haver� m�sicas complementares que ajude a entender melhor a mat�ria, sempre que se justifique pelo grau de dificuldade. O percurso das crian�as � monitorizado por um sistema de pontua��o que serve de incentivo e de avalia��o. Os exerc�cios feitos, assim como o n�mero de vezes que cada exerc�cio foi realizado ficam guardados com o perfil do aluno. Desta forma, o portal fornece aos professores uma ferramenta completa para a realiza��o de diversas actividades de �mbito curricular e pedag�gico. Aos pais, traz a seguran�a de um valor acrescentado na aprendizagem dos filhos e �s crian�as oferece um lugar acess�vel de aprendizagem. Conte�dos abordados:
L�ngua Portuguesa: Comunica��o � comunicar com clareza, desenvolver a capacidade de reten��o de informa��o, usar t�cnicas de recolha e de organiza��o da informa��o. Escrita e Leitura � desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura, desenvolver compet�ncias de escrita e de leitura. Funcionamento da l�ngua, an�lise e reflex�o - descobrir aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da l�ngua a partir de situa��es de uso. Matem�tica: Resolver problemas, explora��o e descoberta. N�meros e opera��es � n�meros inteiros, n�meros decimais, opera��es, c�lculo mental, meios auxiliares de c�lculo. Forma e espa�o (inicia��o � geometria) � organiza��o espacial, figuras geom�tricas, transforma��es no plano. Grandeza e medidas � estimativa de valores de grandeza, unidades de medida. Estudo do Meio: Descobrir-se a si pr�prio � identifica��o, gostos, corpo, sa�de, seguran�a, passado, futuro. Os outros e as institui��es � fam�lia, rela��es, escola, passado familiar, passado do meio local e nacional, sociedade, institui��es e servi�os, costumes e tradi��es, s�mbolos, outras culturas. O ambiente natural � seres vivos, aspectos f�sicos do meio local, de outras regi�es, de Portugal e de outros pa�ses, cores, cheiros e sons do ambiente, astros. As inter-rela��es entre espa�os � a casa, escola, itiner�rios, meios de comunica��o, desloca��o, contacto entre terra e mar, aglomerados populacionais, Portugal na Europa e no Mundo A natureza e a sociedade - agricultura, cria��o de gado, actividade piscat�ria, explora��o florestal e mineral, ind�stria, turismo, constru��es, ambiente.
ref. POSC: 259/4.2/C/REG
Cativar a Cores - Consultoria de Comunica��o e Imagem, Lda.
"Tico Park" � uma esta��o multim�dia l�dico-educativa, desenhada para crian�as dos 3 aos 6 anos, sejam elas portadoras de defici�ncia visual e/ou auditiva, ou n�o. O "Tico Park" representa uma oportunidade de aprendizagem l�dica, de inclus�o e de crescimento a n�vel tecnol�gico para as crian�as, na medida em que compreende:
a) A interface desenhada de ra�z em Portugal de acordo com o conceito de "Design Universal", sem barreiras, possibilitando � crian�a, mesmo que tenha dificuldades motoras, a interac��o com a tecnologia, de forma aut�noma, segura e amig�vel;
b) A solu��o de hardware ser� seleccionada tendo em considera��o as especificidades dos utilizadores e a sua integra��o ser� efectuada em Portugal;
c) O sistema operativo � portugu�s e ser� adaptado e customizado a partir do "Linux Caixa M�gica";
d) O software l�dico-did�ctico a incluir ser� desenvolvido em L�ngua Portuguesa e L�ngua Gestual Portuguesa, a partir do projecto multim�dia "No Hospital das Brincadeiras", compreendendo hist�rias animadas e musicadas, jogos e exerc�cios adaptados �s idades dos utilizadores, o que possibilita � crian�a familiarizar-se com as tecnologias ao mesmo tempo que se promove uma aprendizagem transversal aos conte�dos curriculares ministrados �s idades em causa, no �mbito das tem�ticas da promo��o da Sa�de, do bem-estar e das emo��es, dos riscos e da preven��o de acidentes.
O "Tico Park" � um parque de inicia��o �s TIC, pensado para estar dispon�vel em locais p�blicos t�o variados como: hospitais, centros de sa�de, escolas, ATL's, bibliotecas, etc. No �mbito deste projecto, a proponente prev� a produ��o de: 1) 1 aplica��o multim�dia composta de, no m�nimo, 4 hist�rias originais animadas e musicadas, complementadas com 8 tipos de jogos-actividades (adaptados �s idades das crian�as e necessidades especiais); 2) 5 unidades "Tico Park" para colocar em 5 espa�os p�blicos, a definir pelos parceiros, em articula��o com a entidade financiadora, e que ir�o assegurar a continuidade do projecto, ao n�vel da investiga��o-ac��o (rela��o do utilizador com a esta��o multim�dia l�dico-did�ctica).
ref. POSC: 248/4.2/C/REG
Funda��o Raquel e Martin Sain
Apesar do grande n�mero de cidad�os portadores de defici�ncia visual, muitos aspectos da sociedade em geral, e das novas tecnologias em particular, n�o v�o ao encontro das suas necessidades especiais. Algo t�o simples como tirar apontamentos numa sala de aula ou reuni�o de trabalho � particularmente dif�cil. As solu��es tecnol�gicas existentes para esse fim s�o onerosas, recorrendo a hardware especial, pouco pr�tico, o que limita a sua utiliza��o. Este problema atormenta diariamente milhares de utilizadores, desde estudantes, que v�em o seu desempenho comprometido por mais esta limita��o, a trabalhadores que devem regularmente comparecer a reuni�es, semin�rios, etc. Trata-se, pois, de um problema que dificulta seriamente a sua integra��o, e que urge solucionar.
O BloNo consistir� num pacote de software para PDA que, recorrendo �s mais modernas tecnologias, permitir� a cidad�os com dificuldade de vis�o tomar notas de uma forma pr�tica e eficiente. Permitir� tamb�m a r�pida consulta e altera��o das anota��es sem que tal constitua um factor distractor da aula ou reuni�o que entretanto continua a decorrer. Isto ser� conseguido recorrendo a um interface multi-modal, que far� uso da mais avan�ada tecnologia de interface homem / m�quina, incluindo o uso de um sintetizador de fala (TTS) em Portugu�s Europeu de elevada qualidade. Incorpora tamb�m a mais recente tecnologia de reconhecimento de fala (ASR) independente do orador (n�o necessita de qualquer treino) para Portugu�s Europeu. Outra das modalidades dispon�veis � uma t�cnica inovadora (j� patenteada) para a introdu��o de texto por utilizadores com dificuldades de vis�o, desenvolvida no INESC-ID. O envolvimento da Funda��o Raquel e Martin Sain permitir� o envolvimento dos utilizadores finais ao longo de todo o processo de desenvolvimento, garantindo assim a validade da solu��o desenvolvida, bem como constituindo um meio privilegiado para a distribui��o do produto final.
O facto de o BloNo ser um pacote de software que corre em hardware (PDA) gen�rico, representa uma das grandes mais-valias do projecto, visto que resultar� numa solu��o final de baixo custo. O software em si poder� ser distribu�do gratuitamente ou a custo muito reduzido, e o hardware pode ser comprado em qualquer loja da especialidade, de entre uma gama alargada de modelos, tamb�m a custos baixos. Ser� garantida pelo INOV a continuidade do produto ao longo do tempo adaptando-o para novos dispositivos que v�o surgindo no mercado.
ref. POSC: 257/4.2/C/REG
APPDA-Lisboa, Associa��o Portuguesa para as Perturba��es do Desenvolvimento e Autismo
O autismo � uma perturba��o global do desenvolvimento e as crian�as com autismo t�m perturba��es na comunica��o verbal e n�o verbal e na interac��o social rec�proca (50% n�o fala). Estas dificuldades aliadas a graves problemas de comportamento constituem factores de exclus�o escolar e social e forte inibi��o � aprendizagem. A APPDA, atrav�s do Projecto Ajudautismo II em parceria com a Direc��o Regional de Educa��o de Lisboa d� apoio �s crian�as e adolescentes com autismo integradas nas escolas do ensino regular. Para facilitar a aprendizagem de popula��es com dificuldades de aprendizagem, � muito utilizada a t�cnica de aprendizagem de pares. Prop�e-se a execu��o de 2 CD-R interactivos para serem difundidos nas escolas: 1� "Aprende comigo" � a adapta��o de um livro de banda desenhada ("Brinca Comigo") com anima��o e jogos e destina-se �s crian�as; o 2�- "Formautismo" � destinado �s fam�lias e outras popula��es e cont�m m�dulos de forma��o em autismo.
ref. POSC: 261/4.3/C/ALG
Associa��o Portuguesa de Paralisia Cerebral � Faro
O presente projecto visa a cria��o de um Centro de Recursos do conhecimento, equipado com tecnologias adaptadas �s necessidades das crian�as/jovens com necessidades especiais onde ser� dado �nfase ao diagn�stico e treino em tecnologias promovendo a melhoria das suas compet�ncias. Este Centro de Recursos visa, igualmente, apetrechar de conhecimentos e t�cnicas, professores e outros t�cnicos que desenvolvam a sua actividade profissional com crian�as e jovens com necessidades especiais e, ao mesmo tempo, construir e adaptar materiais multim�dia acess�veis a crian�as e jovens com grandes incapacidades motoras.
Promover o desenvolvimento do conhecimento cient�fico e tecnol�gico dos t�cnicos de educa��o e de reabilita��o, aplicado � dimens�o social e humana da crian�a/jovem com defici�ncia.
ref. POSC: 236/4.2/C/REG
Learn4u, Consultoria, Lda.
O projecto "Asas para Voar" centra-se no desenvolvimento de servi�os de e-Learning para cidad�os com necessidades especiais. As plataformas de e-Learning, vulgo Learning Management Systems (LMS) est�o pensados unicamente para cidad�os sem dificuldades de acesso � web. � fundamental garantir a possibilidade de acesso a todos os cidad�os � informa��o e ao conhecimento. Nicholas Negroponte, um vision�rio, em 1995, no seu livro �Being Digital� , referiu pela primeira vez, o impacto que as tecnologias de informa��o e comunica��o iam ter na nossa vida e alertou para a cria��o de um fosso terr�vel entre os que tinham acesso � tecnologia e o que ela trazia, e os que n�o tinham acesso (haves and haves not). As pessoas com necessidades especiais encaram uma dupla exclus�o, 1� dificuldade: acesso � internet e aos conte�dos disponibilizados atrav�s desta; 2� dificuldade: a constru��o do conhecimento baseado nas potencialidades oferecidas pelas TIC. A maioria das plataformas existentes n�o contemplam os cidad�os com necessidades especiais e os servi�os disponibilizados representam adapta��es de servi�os existentes, que n�o permitem uma efectiva maximiza��o destes pelos cidad�os.
A exist�ncia de uma plataforma e de servi�os orientados para a cria��o de redes de conhecimento e partilha s�o fundamentais para potenciar a sua integra��o.
ref. POSC: 270/4.3/C/LVT
Cercipeniche, CRL
A Cercipeniche desenvolve um intenso trabalho de coopera��o com a estrutura do Ensino Regular, pela via de um Projecto denominado PIEC, Projecto de Interven��o Educativa Complementar, atrav�s do qual s�o prestados apoios de especialidade a crian�as com graves d�fices de aprendizagem e/ou autonomia que est�o integradas nas Escolas. Da coopera��o existente, resulta clara a necessidade de implementar um espa�o de novas tecnologias, devidamente equipado para estimular e potenciar oportunidades de socializa��o e participa��o de crian�as com multidefici�ncia. Pensou-se por isso, que seria importante criar um Centro de Recursos em TIC aberto � Comunidade Educativa Local, que fosse simultaneamente um espa�o pedag�gico de apoio ao desenvolvimento curricular e uma plataforma de socializa��o e interac��o para o desenvolvimento integral da crian�a.
O LUDOPOLIS pretende assim ser um espa�o aplica��o das tecnologias de informa��o e comunica��o � explora��o l�dica de sentidos e conhecimentos, multifacetado ao n�vel das diversas tipologias de necessidade a que se prop�e responder e din�mico, numa l�gica de enriquecimento e actualiza��o permanente. O LUDOPOLIS ser� igualmente um espa�o aberto de enriquecimento pedag�gico e instrumental para professores, pais e t�cnicos de educa��o.
ref. POSC: 999/4.2/C/REG.
Este projecto, que funcionará em articulação com os projectos BAES – Acesso e BAES – Partilha de informação, tem como objectivo a criação de uma Biblioteca Aberta a Estudantes do Ensino Superior cuja deficiência os impede de usufruir dos normais formatos de disponibilização da informação.
Pretende-se dotar as actuais equipas de produção da capacidade produtiva necessária que lhes permita responder de forma mais eficaz e eficiente. O projecto visa, igualmente, ir ao encontro de áreas de produção, que estão hoje, completamente em aberto, cuja não existência é, por si só, uma barreira à entrada de estudantes nessas áreas. É o caso da grafia matemática Braille, da grafia da química Braille e da musicografia Braille que merecem, neste projecto, um investimento particular em duas unidades especializadas.
Fazem parte deste projecto: a Universidade do Porto (instituição proponente), a Universidade de Coimbra, a Universidade de Lisboa, a Universidade Técnica de Lisboa, a Universidade de Aveiro, a Universidade do Minho, a Universidade de Évora, a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, a Faculdade de Letras de Lisboa e a Faculdade de Ciências de Lisboa.
ref. POSC: 1000/4.2/C/REG.
Este projecto, que funcionará em articulação com os projectos BAES – Produção de informação e BAES – Partilha de informação, tem como objectivo a criação de uma Biblioteca Aberta a Estudantes do Ensino Superior cuja deficiência os impede de usufruir dos normais formatos de disponibilização da informação.
O projecto pretende dotar as universidades de um posto de trabalho, devidamente equipado, que permita aos respectivos alunos a consulta do acervo disponibilizado pela BAES, bem como o acesso às estruturas de acesso à informação disponibilizadas actualmente pelas Universidades (desde que as mesmas sejam acessíveis).
ref. POSC: 1001/4.2/C/REG.
Este projecto, que funcionará em articulação com os projectos BAES – Produção de informação e BAES – Acesso à informação, tem como objectivo a criação de uma Biblioteca Aberta a Estudantes do Ensino Superior cuja deficiência os impede de usufruir dos normais formatos de disponibilização da informação.
O projecto pretende integrar e disponibilizar via Web os conteúdos produzidos em formatos alternativos pelas actuais equipas de apoio aos estudantes do ensino superior.
ref. POSC: 268/4.2/C/REG
Direc��o Geral de Inova��o e Desenvolvimento Curricular
Base de Dados Din�mica e Interactiva - concep��o, constru��o desenvolvimento e manuten��o / actualiza��o de uma base de dados interactiva (integrada em �motores de busca� din�micos) em rede Intranet e Internet.
Tecnologia de Acessos Din�mica assenta numa arquitectura tecnol�gica din�mica web-based que permitir� disponibilizar n�o apenas a informa��o da Direc��o de Servi�os da Educa��o Especial e do Apoio S�cio-Educativo mas toda a informa��o tem�tica seleccionada a partir de s�tios de refer�ncia e com conte�dos comprovadamente cred�veis.
Inforrma��o Compilada Relacional - oferece aos utilizadores um �nico s�tio na Internet com a compila��o de toda a informa��o (seleccionada) relacionada com cidad�os com NEE, disponibilizando servi�os de pesquisa multi-crit�rio para refinamento dos resultados.
Tecnologia de Actualiza��o Sist�mica - sendo uma tecnologia que periodicamente actualiza os conte�dos (faz leituras sistem�ticas �s fontes) fornece, indubitavelmente, conte�do v�lido, actual e tematicamente relacionado, com facilidades de manuten��o em �backoffice�.
Sistema de Ajuda � Gest�o (perspectiva futura) - trata-se da optimiza��o da Informa��o Compilada Relacional e da consequente aplica��o nas BDDI�s � Base de Dados Din�micas e Interactivas, donde resulta:
do lado da gest�o de projectos de produ��o de meios e materiais de apoio a NEE - a articula��o com a gest�o dos processos de produ��o, ligados � disponibiliza��o das obras da Direc��o de Servi�os da Educa��o Especial e do Apoio S�cio-Educativo, (est� prevista a cria��o de uma solu��o tecnol�gica que permita um controlo do processo de produ��o dos materiais/recursos para pessoas com NEE, assente num conjunto de processos automatizados e informaticamente controlados, de modo que possam de uma forma integrada e autom�tica serem disponibilizados num s�tio �on line� aberto ao p�blico)
do lado dos acessos � informa��o a disponibilizar �on line� - o �cruzamento� da informa��o (Informa��o Compilada Relacional) e sua integra��o / interac��o com outras bases de dados, (Base de Dados Interactiva) por exemplo:
por um lado, as informa��es oriundas da Direc��o de Servi�os da Educa��o Especial e do Apoio S�cio-Educativo e
por outro as informa��es da editoras de manuais escolares; do �cruzamento� dessas informa��es resulta fazerem uma liga��o directa � Informa��o �on line� dispon�vel para as escolas, tanto das editoras, como da DSEEASE.
Assim os agentes de interven��o activa nos processos de produ��o, edi��o, distribui��o, utiliza��o; (ou seja, sempre que se edita um determinado manual escolar e este tamb�m existe na vers�o adaptada, isso ser� referenciado, sempre que pesquisado em qualquer BDDI , nos s�tios designados para o efeito, por Intranet e/ou Internet.
ref. POSC: 232/4.2//C/REG
De acordo com os dados do Observatório dos Apoios Educativos, referente ao domínio sensorial da visão, a situação nacional relativa à educação e ao ensino de alunos com deficiência visual afigura-se algo preocupante.
Com efeito, do total de docentes que prestam apoio educativo a esta população escolar apenas 19% têm formação especializada neste domínio. Este dado, assume ainda maior relevo uma vez que, e ainda segundo a análise dos dados, os docentes não especializados são aqueles que mais optam pela adopção de medidas mais restritivas, nomeadamente a adopção de currículos alternativos. São também aqueles que em menor percentagem integram no currículo dos alunos áreas curriculares específicas, tais como orientação e mobilidade, estimulação/treino de visão, aprendizagem da leitura e escrita em sistema braille ou uso de tecnologias específicas. Os alunos apoiados por estes docentes são também os que menos beneficiam quer de adaptações materiais, quer de equipamentos especiais de compensação.
Os resultados apresentados são referenciados ao total de respostas obtidas em cada item. No que se refere a equipamentos especiais de compensação estes traduzem-se essencialmente na utilização de ajudas informáticas (28%), sendo as opções de acessibilidade do windows 10% do total. A utilização dos livros em braille é de 10%.
Aperfeiçoar em parceria com o Ministério da Educação do Brasil o software Braille Fácil que ficará acessível gratuitamente a todos os utilizadores.
Produzir 10 manuais escolares adaptados e transcritos em braille recorrendo aos modernos sistemas de processamento de informação contidos nas ferramentas do Microsoft Windows, nomeadamente através do programa Braille Fácil.
Optimizar a resposta do Centro de Recursos da Educação Especial da DGIDC aumentando de futuro o número de manuais escolares a produzir em braille.
Melhorar a qualidade do serviço prestado minimizando os tempos de produção e de resposta aos utilizadores.
Diminuir os custos envolvidos na produção braille, nomeadamente através da disponibilização dos manuais escolares em ficheiro digital.
Partilhar com novos Centros de Recursos especializados na área da deficiência visual a experiência na produção braille em ambiente windows.
ref. POSC: 233/4.2/C/REG
O ME, através do seu Centro de Recursos da Educação Especial tem vindo a assegurar junto dos alunos com limitações acentuadas no domínio sensorial da visão a adaptação e produção de livros falados, em cassetes áudio.
Apesar do enorme investimento ao nível da adaptação do livro original para este formato, e de ser sempre enviada aos alunos uma primeira cassete com informações sobre o processo de adaptação e o índice por cassetes, correspondente ao original, a qualidade do som, a funcionalidade (número elevado de cassetes áudio por livro), a navegação (apenas linear) e a interactividade (inexistente), estão longe de ser as pretendidas.
Assim, a transferência de um sistema analógico para um sistema digital, para além das possibilidades que oferece o sistema analógico - registo áudio (livro falado), com navegação linear sequencial, avançar, recuar, parar e ouvir, o formato digital contempla ainda:
as comodidades de procura imediata por capítulos ou outros, com facilidades aumentadas de localização rápida dos pontos de acesso à escolha.
a mutação do processo de produção de livros falados para a produção em formato digital, não altera a metodologia estrutural do método de trabalho, o que é uma vantagem, necessitando-se apenas de formação especifica e adaptação dos técnicos de registo áudio ao novo sistema.
o formato digital permite desenvolver menus de exploração falados com a consequente facilidade para os destinatários, sendo possível criar marcas auditivas referenciadas e/ou indexadas por menus de exploração, o que constitui uma inovação em Portugal.
a funcionalidade operativa do formato digital permite migrar para novos sistemas tecnológicos digitais mais avançados e desenvolver novos projectos em continuidade com a fase de implementação antecedente, aumentando a interactividade e eficácia e a constante actualização do processo, acompanhando as últimas tecnologias de hardware e software desenvolvidas para o efeito.
outra das vantagens do registo áudio digital é a tipologia de arquivo. Um arquivo digital elimina todas as desvantagens do actual sistema de arquivo analógico de cassetes áudio, tanto a nível do espaço ocupado, da ergonomia e operacionalidade do armazenamento, como da conservação, assim como da durabilidade e preservação do acervo dos audiogramas.
um livro falado digital em CD-ROM, ou DVD e/ou MP3, torna-se compatível com a esmagadora maioria dos suportes actuais de registo, leitura e difusão áudio, suportes esses, cada vez mais massificados, mais interactivos, funcionais e portáteis, enquanto que os leitores e as cassetes áudio analógicas, do nosso sistema, se encontram já em vias de extinção.
O facto de se passar de um registo analógico para um sistema de registo digital, além de aumentar substancialmente a qualidade final do produto, aumenta também a facilidade de manuseamento e exploração deste.
Adaptar e produzir 10 manuais escolares (livros falados) em formato Daisy – áudio, com níveis de pesquisa por índice, capítulos e parágrafos.
Numa perspectiva futura, realizar toda a nossa produção de manuais escolares (livros falados) em formato Daisy – áudio, com níveis de pesquisa por índice, capítulos e parágrafos
Transportar/transformar 10 livros do nosso arquivo analógico para o domínio digital e converter para o formato Daisy, em �udio, com n�veis de pesquisa por �ndice, cap�tulos e par�grafos.
Numa perspectiva futura, transportar/transformar todo o nosso arquivo analógico (cerca de 4 000 horas em bobine) para o domínio digital e converter para o formato Daisy, em áudio, com níveis de pesquisa por índice, capítulos e parágrafos.
Após o investimento inicial, reduzir custos de produção, aumentando a qualidade do serviço e melhorando a sua funcionalidade operativa.
Permitir, facilitar a difusão "on-line" de produtos, conteúdos digitais, ao público alvo específico mas também a outros destinatários, com a consequente vantagem de infoinclusão e interacção colaborativa.
ref. POSC: 237/4.2/C/REG
Terras do Vento Norte, CRL.
O lerparaver.com � um projecto de servi�os online destinados a deficientes visuais. � tamb�m gerido por deficientes visuais.
Tendo sido originalmente uma iniciativa individual, o lerparaver.com passou a ser assumido de forma profissional por uma cooperativa sem fins lucrativos que pretende lan�ar um conjunto de servi�os de apoio � comunidade virtual que frequenta este portal, fazendo tamb�m com que essa comunidade se alargue.
Os deficientes visuais t�m por vezes muita dificuldade em ter acesso � informa��o j� que n�o podem ler por exemplo jornais ou livros convencionais. Desta forma, o computador e a Internet t�m vindo a tornar-se numa �ptima ferramenta de obten��o da informa��o. O problema � que na Internet ainda faltam muitos conte�dos, nomeadamente se estivermos a referirmo-nos a conte�dos espec�ficos.
As tarefas que propomos levar a cabo com este projecto visam minimizar este problema, criando um servi�o que permita disponibilizar conte�dos regularmente seleccionados para esta camada da popula��o e que em grande parte ainda n�o existem em l�ngua portuguesa.
Numa primeira fase haver� um esfor�o muito activo por parte dos promotores na implanta��o dos novos servi�os.
Contudo, o objectivo � fazer com que a pr�pria comunidade virtual os passe a assegurar de forma volunt�ria ao fim de um ano, organizando-se em equipas de trabalho que far�o uso das ferramentas entretanto disponibilizadas.
A anima��o de uma comunidade virtual exige um conjunto de rotinas e ferramentas de interac��o entre os seus membros. � fundamental promover continuamente a participa��o activa de quem pertence a essa comunidade, bem como o alargamento progressivo do conjunto de pessoas que dela fazem parte e dela beneficiam. Para isso ir�o ser criados mecanismos de produ��o distribu�da de conte�dos para o portal, tornando-o uma �obra colectiva� feita pelos pr�prios interessados.
Produtos do projecto:
Reestruturação do Website do LerparaVer.
ref. POSC: 274/4.2/C/REG
Centro de Recursos Sociais da LPDM - Liga Portuguesa de Deficientes Motores
Actualmente, o mercado nacional de materiais pedagógicos dirigidos às crianças disponibiliza uma grande diversidade de produtos interactivos, nomeadamente CD's com histórias infantis. Contudo, as características destes produtos não são compatíveis com as necessidades das crianças com disfunção motora e comunicativa grave.
Podemos entender o conceito de literacia como a capacidade de utilizar diferentes formas de material escrito, com um n�vel de efici�ncia que permita a resolu��o de problemas do quotidiano e possibilite o desenvolvimento do conhecimento pessoal e das potencialidades do indiv�duo (Sim-Sim,1998). Por outro lado, o conceito de literacia emergente refere-se aos comportamentos precoces e n�o convencionais de leitura e escrita que precedem a literacia convencional e que s�o fundamentais para o seu desenvolvimento.
Conceber e produzir um CD interactivo com histórias infantis adaptadas a crianças portadoras de disfunção comunicativa grave, utilizadoras de comunicação aumentativa e que não usam a fala como recurso natural para estabelecer interacções face a face com o seu meio envolvente. Este produto constituirá um instrumento, e simultaneamente, um contexto de promoção da emergência de comportamentos de literacia que, por esta via, contribuirá ainda para o desenvolvimento de competências cognitivas, de linguagem e de comunicação.
O projecto tem por objectivos: 1) Facilitar o aumento de competências comunicativas e linguísticas (nos domínios: semântico, morfo-sintáctico, fonológico, pragmático); 2) Potenciar a descoberta da funcionalidade da linguagem escrita e a construção de sentidos e de razões para a aprendizagem da leitura e da escrita; 3) Proporcionar contextos de aquisição e /ou desenvolvimento de competências cognitivo-verbais fundamentais para que estas crianças acedam a uma gestão funcional e eficiente dos seus comportamentos comunicativos no quotidiano; 4) Proporcionar o acesso físico no decurso da leitura interactiva de histórias e da exploração das respectivas actividades complementares, em ambiente digital, permitindo assim a estas crianças um efectivo controlo sobre o seu meio.
Por outro lado este CD interactivo e o respectivo Manual de Exploração Pedagógica constituirão ainda instrumentos valiosos para os parceiros comunicativos da criança, na medida em que: a) O modelo de organização interna dos conteúdos, bem como as estratégias de construção inerentes, proporcionam aos parceiros de comunicação, modelos de estruturação e estratégias de gestão da comunicação aplicáveis/adaptáveis a outros contextos comunicativos e de leitura de histórias, nomeadamente em ambientes não digitais; b) Ao proporcionarem à criança uma maior autonomia e competência comunicativa, facilitam a ocorrência de interacções mais ajustadas por parte dos seus parceiros de comunicação.
ref. POSC: 271/4.2/C/REG
Clube Portugu�s de Utilizadores de C�o Guia
Os utilizadores portugueses de c�o-guia para cegos, os candidatos a utilzadores e utilizadores estrangeiros que visitem o nosso pa�s n�o dispoem de informa��o sistematizada sobre quest�es relacionadas com a utiliza��o do c�o-guia para cegos. Assim, toda a informa��o que t�m, vem do est�gio que fizeram na Escola de C�es-guia e de contactos pontuais que v�o tendo com os educadores, que ajudam a resolver os problemas � medida que surgem. Em muitas situa��es, se for poss�vel dispor de informa��o de uma forma r�pida e organizada, podem-se resolver muitas situa��es sem ter de recorrer sistematicamente a veterin�rios e educadores.
O s�tio do CPUC ter� links como o �S.O.S. C�O�com um direct�rio de Hospitais veterin�rios com urg�ncia de 24 horas distribu�dos por concelhos, um direct�rio de veterin�rios distribu�dos por concelhos. Para al�m da assist�ncia m�dica, poder�o encontrar informa��o sobre quest�es t�cnicas num link �Falam os Educadores� e informa��o m�dica num link �Falam os Veterin�rios�, onde estar�o artigos escritos por veterin�rios sobre os cuidados m�dicos mais espec�ficos a ter com a ra�a Retriever do Labrador. Pretende-se ainda recolher a legisla��o portuguesa e estrangeira (europeia), para que os utilizadores portugueses e estrangeiros possam consultar antes de viajarem para outro pa�s. Fazemos ainda refer�ncia a outro link que nos parece essencial que � �Se For ao Estrangeiro� onde estar� um direct�rio com contactos na Europa, distribu�dos por pa�ses, para que os utilizadoes portugueses possam encontrar apoio no estrangeiro, se necessitarem. Finalmente este s�tio pretende tamb�m fornecer informa��o sobre a utiliza��o do c�o-guia em geral, como por exemplo, a �Hist�ria do C�o-Guia�, artigos dos utilizadores, que podem ajudar outros utilizadores que tenham os mesmos problemas.
Website do Clube Português de Utilizadores de Cães-Guia.
ref. POSC: 273/4.2/C/REG
GAIANIMA - Equipamentos Municipais E.M. - Servi�o de Leitura Especial da Biblioteca Municipal de Gaia
Pretende-se com este projecto dinamizar o Servi�o de Leitura Especial da Biblioteca Municipal de Gaia, visando assegurar a qualidade dos servi�os prestados, bem como, o alargamento do universo populacional benefici�rio dos mesmos, operando a transi��o progressiva para a Era Digital. Neste contexto, distinguem-se duas �reas onde a necessidade de interven��o se afigura totalmente pertinente. Por um lado, a produ��o de livros digitais; por outro a grava��o �udio digital da Revista Sonora Comunicar, editada trimestralmente pelo Servi�o. Tratam-se de dois objectivos relativamente independentes, mas que no seu todo culminar�o no aumento da capacidade de resposta expressa a diferentes n�veis: qualidade dos servi�os prestados; maior rapidez no atendimento das solicita��es; alargamento do universo populacional abrangido (idosos, acamados, entre outros detentores de necessidades especiais).
A primeira �rea de interven��o consiste na produ��o de livros digitais, pretendendo-se dotar o Servi�o do equipamento e conhecimentos indispens�veis � produ��o de material em suporte digital. O projecto contempla a implementa��o de dois postos de trabalho para digitaliza��o de livros em papel, sua correc��o e formata��o nos diversos formatos que se pretendem produzir: texto simples, texto ampliado, braille.
Uma segunda �rea de interven��o, n�o menos relevante, prende-se com a produ��o �udio digital da Revista Sonora Comunicar, visando, por um lado, assegurar a autonomia no que se refere ao processo de produ��o; por outro, beneficiar de todas as vantagens inerentes ao formato digital, as quais se sobrep�em na totalidade ao processo anal�gico: superior qualidade de grava��o, diminui��o dos riscos de degrada��o, f�cil armazenamento, f�cil correc��o de erros de grava��o, reprodu��o em CD assegurando maior fluidez em termos de distruibui��o. Pretende-se manter a reprodu��o em cassete �udio, uma vez que uma parte consider�vel da popula��o alvo n�o est� familiarizada com o CD sobretudo tratando-se de idosos e indiv�duos com fracos recursos econ�micos. Conv�m igualmente salientar que anualmente o Servi�o edita quatro n�meros da revista, o que n�o corresponde a uma utiliza��o permanente do referido equipamento. Deste modo, poder-se-� aproveitar esta infraestrutura para a produ��o de novos livros em suporte �udio, rentabilizando os recursos empregues, e proporcionando maior oferta em termos de fundo documental.
ref. POSC: 275/4.3/C/REG
Escola Superior de Educa��o - Instituto Polit�cnico de Leiria
Esta parceria pretende criar um Centro de Refer�ncia na �rea das Tecnologias de Informa��o e Comunica��o (TIC), de car�cter regional, com uma sala de demonstra��o e de avalia��o devidamente equipada com um conjunto de ajudas t�cnicas representativas. Este espa�o, que ficar� localizado na Escola Superior de Educa��o de Leiria, ser� apetrechado com um vasto conjunto de equipamentos que permitir�o aos cidad�os com Necessidades Especiais o contacto com as TIC, contribuindo para a sua forma��o. Neste sentido, pretende-se promover a habilita��o e certifica��o de cidad�os com NE na sociedade da informa��o. Este centro pretende prestar um conjunto de servi�os, nomeadamente:
Avaliar e prestar aconselhamento sobre os tipos de equipamentos ou ajudas t�cnicas TIC e respectivas estrat�gias de utiliza��o, adequadas �s necessidades do cidad�o com defici�ncia;
Apoiar e formar os profissionais das escolas, dos hospitais, das associa��es de apoio a deficientes, da seguran�a social, das entidades empregadoras e dos pais ou outros educadores, na utiliza��o das ajudas t�cnicas TIC;
Estudar o potencial de desenvolvimento, concep��o ou adapta��o de tecnologias na �rea das ajudas t�cnicas TIC cruzando saberes e experi�ncias de m�ltiplas �reas cient�ficas;
Criar um portal associado ao Centro com informa��o sobre problemas cl�nicos � com facilidades de navega��o para deficientes, processos burocr�ticos, acompanhamento, informa��o, ajudas t�cnicas, etc, ocupando um espa�o �til na sociedade da informa��o;
Coordenar e inventariar as ajudas t�cnicas classificadas como TIC, de forma concertada com o Estado Portugu�s (Seguran�a Social, Minist�rio da Educa��o e Minist�rio da Sa�de), por forma a optimizar os investimentos realizados, assegurando simultaneamente uma distribui��o �ptima pelos necessitados [� poss�vel apoiar o Estado na gest�o mais racional dos gastos em ajudas t�cnicas, optimizando-os e contribuindo para que as ajudas t�cnicas estejam ao servi�o de quem delas necessita].
ref. POSC: 260/4.3/C/LVT
Munic�pio de Odivelas
Actualmente, o Munic�pio de Odivelas disp�e de postos inform�ticos de acesso � popula��o, na Biblioteca Municipal D.Dinis (sala Multim�dia) e nas Lojas Jovens de Odivelas, Ramada e Pontinha. No entanto, por raz�es or�amentais n�o lhe tem sido poss�vel adequ�-las �s necessidades espec�ficas dos mun�cipes com defici�ncias, nomeadamente visual e motora. Nesta conformidade e no sentido de contribuir para a redu��o da info-exclus�o destes cidad�os considera-se de toda a import�ncia tornar estes postos inform�ticos acess�veis � popula��o deficiente visual e motora, por forma a servirem todos os mun�cipes, sem excep��o.
ref. POSC: 234/4.3/C/NOR
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCA��O DO I. POLIT�CNICO DO PORTO
O Projecto visa criar condi��es materiais e humanas para a cria��o de um Centro de Avalia��o em Tecnologias Assistivas na Escola Superior de Educa��o do Instituto Polit�cnico do Porto, dirigido a cidad�os com Necessidades Educativas Especiais com as seguintes finalidades:
1. Montagem e manuten��o de uma sala de tecnologias assistivas destinada a dar suporte �s actividades da Unidade de Apoio � Promo��o das Escolas Inclusivas (a funcionar no Dep. de Educa��o Especial), aos alunos da ESE com NEE e a todas as actividades inerentes ao Centro.
2. Actividades de Forma��o em Ajudas T�cnicas junto de docentes da forma��o inicial, cont�nua e especializada da ESE do Porto, com especial relevo para os docentes das Equipas de Apoios Educativos;
3. Cria��o de um Portal (Infocentro) de Inclus�o Digital, com artigos seleccionados, informa��es sobre eventos, bibliografia e links relacionados com inclus�o digital, bem como uma linha aberta de apoio �s escolas e institui��es onde o projecto poder� intervir;
4. Desenvolvimento de projectos de interven��o comunit�ria baseados na telem�tica, junto de crian�as em regime de internamento hospitalar ou domicili�rio prolongado (IPO e Hospital de S. Jo�o), idosos (CATIM) ou jovens em situa��o de risco, com atribui��o de Diplomas de Compet�ncias B�sicas.
ref. POSC: 249/4.2/C/REG
ACAPO-Associa��o dos Cegos e Ambliopes de Portugal
Pretende-se com este projecto disponibilizar um instrumento universal de acesso � sociedade da informa��o e conhecimento para pessoas com necessidades especiais. Atrav�s da integra��o de um sistema operativo com um conjunto de ferramentas m�nimo, permite-se a utiliza��o efectiva do PC garantindo a acessibilidade e disponibilizando assim um sistema universal de f�cil utiliza��o.
O sistema poder� ser instalado no PC ou funcionar directamente a partir do CD de distribui��o, tornando qualquer computador com CD-ROM (e respectivas placa e colunas de som) num posto de trabalho universal e acess�vel. Atrav�s da utiliza��o de sistemas �open source� (sistemas abertos) reduz-se o custo e aumenta-se a abrang�ncia sem deixar de acompanhar as evolu��es futuras, mantendo a compatibilidade com a vasta maioria de HardWare existente.
A dissemina��o ser� realizada atrav�s de distribui��o gratuita, permitindo a cria��o de uma rede de distribui��o e forma��o suportada pelas entidades de refer�ncia representativas da popula��o alvo. Abre-se assim uma pan�plia universal de ferramentas gratuitas de acessibilidade e de acesso �s tecnologias e sociedade de informa��o.
ref. POSC: /1.1/
A afasia é uma "alteração de linguagem resultante de uma lesão cerebral, em que podem ocorrer deficiências na compreensão e produção da linguagem, na modalidade escrita e falada" (ROTH e WORTHINGTON, 1996).
O diagnóstico da afasia encontra-se dificultado pelo facto de ser a consequência de uma outra doença. Este facto acaba por reflectir-se num grande desconhecimento quer por parte da comunidade de saúde, quer por parte da sociedade em geral, sobre a sua existência, suas consequências bem como os seus impactos nos pacientes.
O Projecto de sensibilização sobre a problemática da afasia pretende chegar junto dos Técnicos de saúde, nomeadamente Médicos, Enfermeiros, Terapeutas, Técnicos de Serviço Social e outros ligados à área de reabilitação e integração das pessoas com deficiência.
Pretende-se transmitir um conjunto de conhecimentos que permitam funcionar como facilitadores no seu diagnóstico. Por outro lado, visa disponibilizar informação relativamente ao conjunto de serviços prestados pela Associação Nacional de Afásicos (ANA) por forma a garantir o encaminhamento dos Utentes diagnosticados com afasia.
O Projecto será constituído por duas fases distintas:
1ª fase) Produção de conteúdos em formato digital que se concretizarão em:
Criação de várias apresentações sobre a problemática "Afasia", em função do grupo alvo (p.e. Médicos e Terapeutas; Enfermeiros e Técnicos de Serviço Social; Auxiliares de Acção Médica)
Criação de um Manual sobre as Questões da Afasia, que explicite em detalhe esta problemática
Criação de cartazes e panfletos
Realização de Acções de Sensibilização junto dos Hospitais e Centros de Saúde para apresentação dos conteúdos produzidos, bem como prestar todo o tipo de esclarecimentos sobre a afasia.
2ª fase) Outro aspecto essencial será o de veicular informação das actividades desenvolvidas pela ANA e serviços que presta aos seus Utentes, com o objectivo de simplificar o seu processo de encaminhamento.
ref. POSC: 276/4.2/C/REG
Federa��o Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social - FENACERCI
A FENACERCI est� ciente que a acessibilidade �s tecnologias de informa��o constitui, especialmente para as pessoas com necessidades especiais, uma inestim�vel oportunidade de acesso a um conjunto enorme de fontes de informa��o, forma��o, contactos, servi�os, lazer, bem como at� possibilitar o exerc�cio de uma actividade profissional significativa.
Paralelamente, em fun��o dos nossos objectivos e da raz�o da nossa exist�ncia, fomentamos a exist�ncia de publica��es e conte�dos acess�veis em linguagem f�cil, quest�o essencial para possibilitar o acesso das pessoas com defici�ncia mental � informa��o. A FENACERCI procedeu � edi��o dos �documentos suporte� das ac��es de forma��o realizadas no �mbito dos projectos Informa��o para todos (Guia f�cil para Internet) e ALDICT (Manual para Introdu��o das pessoas com Defici�ncia � utiliza��o das TIC). Efectuou a produ��o e adapta��o das �Normas das Na��es Unidas sobre Igualdade de Oportunidades para Pessoas com Defici�ncia � vers�o de leitura F�cil�, editada em colabora��o com a C�mara Municipal de Lisboa. Participou ainda na edi��o da vers�o portuguesa: �Simplifique � Linhas Orientadoras Europeias para uma Leitura F�cil�, publicada pela Inclusion Europe.
Procedeu ainda � tradu��o e adapta��o do livro �Introdu��o � Comunica��o Alternativa e Aumentativa� de Stephen Von Tetzchner e Harald Martissen, o qual foi editado na Colec��o Educa��o Especial da Porto Editora. Ao longo dos �ltimos anos estabeleceu parcerias europeias com organiza��es cong�neres para o desenvolvimento de conte�dos sobre Cidadania e Compet�ncias Sociais em Linguagem F�cil, especialmente criados e validados com pessoas com defici�ncia mental.
Em 2001, procedemos � remodela��o do nosso s�tio da Internet (www.fenacerci.pt) para que tivesse acessibilidade respeitando, para esse efeito, as directrizes internacionais emanadas pelo cons�rcio W3C, assim como, as indica��es da Resolu��o de Conselho de Ministros 97/99 para a Administra��o P�blica. Desde essa altura ostentamos no nosso s�tio o �s�mbolo de acessibilidade na web� e temos vindo a disseminar esse objectivo junto das nossas associadas que desenvolvem s�tios na Internet.
Pretendemos, com a presente candidatura, dar novo f�lego ao esfor�o que tem vindo a ser feito para a exist�ncia de acessibilidade no nosso s�tio da Internet, reformulando-o, uma vez mais, na observ�ncia das directrizes do W3C e ainda na estrita presen�a em todo o s�tio de conte�do em linguagem f�cil com suporte �udio.
ref. POSC: 235/4.3/C/LVT
Centro de Educa��o Especial Rainha D. Leonor, CRL (CEERDL)
Em 2002 a FENACERCI apresentou uma candidatura ao POSI que foi aceite e que possibilitou a cria��o de 15 espa�os Internet em igual n� de Associadas - Projecto EtNet - n� 197/2.1/C/NRE. Esta iniciativa deveria posteriormente ser alargada a todas as Associadas, mediante an�lise da implementa��o do projecto. Esta candidatura resultou da constata��o de que as estruturas de interven��o social t�m cada vez mais que ter em conta uma Sociedade onde a informa��o � o catalizador de todas as mudan�as, do mesmo modo que a sua aus�ncia ou insufici�ncia � um factor de condicionamento de oportunidades e diminui��o de efic�cias. Pretendia-se vulgarizar junto dos colaboradores, utentes das Associadas e suas fam�lias a utiliza��o da internet e correio electr�nico como forma de comunicar e partilhar informa��o. Os pressupostos que suportaram esta candidatura encontram-se ainda perfeitamente v�lidos, pelo que se considera pertinente o alargamento desta oportunidade a todas as Associadas que n�o estiveram inclu�das no projecto EtNet ou que eventualmente pretendam constituir novos EI que sirvam diferentes grupos-alvo.
O CEERDL prop�e-se constituir um espa�o Internet onde a sensibiliza��o e forma��o a ministrar sejam asseguradas por formandos e ex-formandos do CEERDL, das turmas de Inform�tica no dom�nio do teletrabalho, jovens em regime de est�gio de coloca��o.
ref. POSC: 277/4.3/C/LVT
FENACERCI- Federa��o Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social
Este projecto, tem como principal objectivo investigar, desenvolver, adaptar e testar materiais criados para promover a autonomia e independ�ncia das pessoas com necessidades especiais, nomeadamente com defici�ncia mental, dando particular relevo ao dom�nio da Comunica��o Aumentativa e Alternativa e Linguagem F�cil. Tem inten��o de oferecer �s pessoas com necessidades especiais, suas fam�lias e profissionais de reabilita��o, locais de informa��o, aconselhamento e experimenta��o de tecnologias, possibilitando o estudo dos problemas da popula��o com necessidades especiais e a avalia��o das solu��es t�cnicas mais adaptadas a cada caso, procurando respostas personalizadas.
Globalmente, o projecto pretende dotar a FENACERCI de um Centro de Recursos refer�ncia na �rea da Reabilita��o, constituir e colocar em funcionamento n�cleos com gestores de rede, que assegurem de forma integrada a informa��o, avalia��o, encaminhamento e aconselhamento no �mbito dos processos de reabilita��o e habilita��o de pessoas com necessidades especiais; assim como investigar, desenvolver e adaptar tecnologias facilitadoras do acesso e integra��o social.
ref. POSC: 240/4.3/C/LVT
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DA SA�DE DE LISBOA
Neste contexto pretende criar um Centro de Reabilita��o Funcional da Pessoa com Defici�ncia Visual, com 4 objectivos fundamentais: 1. Promover, desenvolver e aprofundar o conhecimento te�rico e pr�tico na �rea da baixa vis�o dos alunos do Curso Superior de Ort�ptica. 2. Desenvolver a forma��o ao longo da vida dos profissionais no exerc�cio na �rea da baixa vis�o 3. Prestar servi�os � comunidade na �rea da baixa vis�o nos diferentes escal�es et�rios; 4. Integrar psicossocialmente os deficientes visuais.
Para atingir estes objectivos necessita de equipar adequadamente os seus laborat�rios e de celebrar parcerias com entidades que sejam consultoras e avaliadoras da implementa��o do servi�o. No �mbito da actualiza��o de conhecimentos e de troca de experi�ncias tem efectuado contactos e visitado a ONCE, quer atrav�s da sede em Madrid, quer atrav�s da Delega��o Regional da Estremadura, em Badajoz, dado tratar-se de uma organiza��o �nica e singular cujas actividades se centram na integra��o social, escolar e profissional de todos os seus filiados, com repercuss�es na sua autonomia pessoal.
ref. POSC: 241/4.2/C/REG
Aldeia da Sa�de, Lda.
Este projecto pretende desenvolver o software, o formato multimedia, o modelo pedag�gico e a metodologia de interven��o para um programa de psicoeduca��o/educa��o na sa�de.
Destina-se a pessoas com doen�a mental.
Prop�e criar uma sinergia entre a educa��o para a sa�de, a �rea do comportamento e a utiliza��o de tecnologias de informa��o com o fim de auxiliar pessoas no processo adaptativo � doen�a. O projecto inclui a cria��o de um programa de psicoeduca��o em formato de "slideshow" (utilizando texto, imagens, audio e video), um document�rio em DVD com contributos e experi�ncias de pessoas doentes e seus familiares, um DVD interactivo para o per�odo de tratamento ap�s-alta, folhetos informativos sobre doen�a mental (para pessoas doentes, familiares, outros profissionais de sa�de e comunidade).
O FORMARE � um servi�o integrado e flex�vel de EaD, de e-Learning e de b-Learning, desenvolvido pela PT Inova��o, que suporta solu��es de forma��o e educa��o em ambientes Internet e difus�o de conte�dos multim�dia/hiperm�dia.
O FORMARE assenta a sua ess�ncia em 3 vectores principais: a interac��o eficaz e intuitiva com o utilizador, a disponibiliza��o de servi�os "user-friendly" e inovadores e a difus�o de conte�dos formativos e informativos em diversos formatos.
O objectivo do projecto passa por aumentar a acessibilidade a conte�dos de educa��o para a sa�de, como recurso "on-line" atrav�s da plataforma formare. Ter� a vantagem adicional de, al�m de um servi�o para as pessoas com doen�a mental, poder ser um ponto de acesso e refer�ncia para a popula��o em geral, ao constituir assim um contributo para a diminui��o do estigma e da exclus�o social e ocupacional associados.
ref. POSC: 230/4.2/C/REG
No sentido de aumentar a acessibilidade da internet a um conjunto mais alargado de cidad�os � aqui proposto o desenvolvimento do "Portal Acesso". Este Portal incorporar� um conjunto de ferramentas, aos n�veis visual, auditivo e Braille, que visam permitir o acesso � internet, por parte de cidad�os com defici�ncia visual, a partir de qualquer computador.
O Portal Acesso permitir� o acesso a qualquer site, sem que para isso seja necess�ria a instala��o de software espec�fico no computador local, permitindo a estes cidad�os tirarem partido dos Espa�os Internet que t�m vindo a ser criados e incentivados. Para isso basta que o utilizador entre no Portal Acesso e, a partir deste, poder� aceder a qualquer outro portal com a ajuda das ferramentas disponibilizadas.
� tamb�m proposta a implementa��o de um servi�o de registo de portais que estar� dispon�vel a todas as entidades que queiram que o seu portal ou site contenha um comando que permita a sua visualiza��o atrav�s do Acesso. O Portal Acesso incluir� um servi�o de pesquisa sobre todos os portais e sites registados.
iD110: Comunica - Comunidade On-Line
ref. POSC: 258/4.2/C/REG
Mental Factory, Solu��es de Comunica��o e Multim�dia, Lda.
A Sociedade de Informa��o, tendencialmente inclusiva, procura em diversos contextos promover a participa��o de cidad�os com necessidades especiais (NE) em actividades di�rias correntes. Esta inclus�o, cujos objectivos primordiais s�o os da cria��o de n�veis de autonomia e qualidade de vida cada vez maiores em cidad�os com NE, obriga-nos a analisar as fontes de informa��o disponibilizadas na Internet e o interesse e acessibilidade que os mesmos apresentam. Como meio de aprendizagem e troca de experi�ncias prop�e-se a cria��o de um s�tio web que, concebido em concord�ncia com directrizes internacionais de acessibilidade e usabilidade, forne�a um conjunto de servi�os de comunica��o
O objectivo de implementar serviços de comunicação síncrona e assíncrona pretende assegurar a criação de um espírito de comunidade alheia a qualquer tipo de discriminação.
O presente projecto est� a ser optimizado para potenciar a comunica��o dos membros (idosos) do projecto NetS�nior. Os seus resultados poder�o igualmente vir a ser usados pelos membros da Rede Solid�ria. Voip, chats de texto e voz, videoconferência são alguns dos resultados que se pretendem desta ferramenta de comunicação sincrona e assincrona.
ref. POSC: 256/4.2/C/REG
FACULDADE DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE DO PORTO - LABORAT�RIO DE SINAIS E SISTEMAS
O produto em desenvolvimento � o Curso de Acesso ao Computador Pessoal Usando o Leitor de Ecr� � CALE, que ser� apresentado sob a forma dum CD multim�dia interactivo, que ir� constituir uma ferramenta inovadora para uma aprendizagem aut�noma e/ou apoiada. O projecto da funcionalidade t�cnico-pedag�gica do CD permitir� a sua utiliza��o com adapta��o em outros cursos e conte�dos.
Em síntese trata-se de um tutorial para o leitor de ecrã JAWS em língua portuguesa.
Escolheu-se o JAWS para este projecto, dado que � o mais divulgado. A saida pode ser atrav�s da linha Braille ou atrav�s da voz sintetizada (Eloquence). O produto deste projecto poder� vir a ser aplicado a outros leitores de ecr� de forma an�loga. De forma a adaptar-se �s diferentes necessidades de aprendizagem, o CALE permite ao utilizador escolher - em cada m�dulo - entre os n�veis de iniciado, interm�dio ou avan�ado, de acordo com o grau de conhecimentos j� adquiridos.
O curso � constitu�do pelos seguintes m�dulos:
1 - Configura��o do WINDOWS e do JAWS: Para que o leitor de ecr� JAWS possa ter um bom desempenho � necess�rio que o sistema preencha determinados requisitos. Por outro lado, o JAWS dever� ser configurado para melhor responder �s necessidades espec�ficas de cada utilizador.
2 - Navega��o no WINDOWS: - No caso das pessoas cegas a navega��o � feita atrav�s do teclado em substitui��o do rato.
3 - JAWS com Internet Explorer e Outlook Express: - Tratando-se de dois dos programas mais utilizados, importa salientar as in�meras potencialidades do JAWS, no que concerne � utiliza��o destes por parte de deficientes da vis�o.
4 - JAWS com Microsoft WORD: - Esta � uma aplica��o indispens�vel, mas muitas vezes com acesso limitado por parte dos deficientes da vis�o. O JAWS oferece recursos que permitem uma maior acessibilidade ao MS WORD.
5 - JAWS com Microsoft EXCEL: - Embora se trate dum programa facilmente utilizado por normovisuais, para um deficiente da vis�o � quase inacess�vel. Contudo, em conjunto com o JAWS, o EXCEL � transformado num programa acess�vel.
6 - JAWS com Microsoft ACCESS: - Relativamente a esta aplica��o, � poss�vel que um deficiente da vis�o obtenha um bom rendimento, desde que utilize o JAWS e conhe�a os seus in�meros recursos.
7 - Outros programas e utilit�rios do Microsoft Windows: MSN, utilit�rios (WINZIP, Firewall, Media Player), outros programas: (ACROBAT, POWERPOINT); - Tamb�m neste m�dulo importa salientar como o dom�nio do leitor de ecr� torna estes utilit�rios mais acess�veis.
8 - Configura��es avan�adas do JAWS: - Permite maximizar e personalizar os recursos deste leitor de ecr�, como, por exemplo, a utiliza��o de scripts personalizados.
As li��es ter�o diversos exerc�cios para o formando realizar e uma avalia��o de conhecimentos no final de cada m�dulo. Existir� um registo das opera��es realizadas pelo formando para informa��o do formador.
ref. POSC:
Através do acesso por telemóvel a um número grátis da rede GSM, estes utentes poderão encontrar, através de um sistema interactivo de resposta por voz (IVR), a informação sobre os comboios da estação em que se encontram.
Para esta finalidade torna-se necessário criar na operadora de serviço móvel o acesso ao sistema do portal.
Este sistema receberá da operadora a informação da localização da célula do terminal móvel no sistema do Metro do Porto e daí determinará a estação em que se encontra o utente. O módulo de resposta interactiva por voz será desenvolvido a partir de uma solução comercial existente através da adaptação à situação deste projecto.
Os diálogos serão concebidos tendo como objectivo a sua máxima usabilidade possível, nomeadamente, permitindo fornecer a informação desejada com um número mínimo de passos. Para isso será concebido o sistema de diálogo baseado em acesso por DTMF e saidas por voz, que permitirá ao utente aceder à informação com prontidão e facilidade. A informação a disponibilizar será gerida pela Metro do Porto através da criação de um sistema de informação específico para este fim, baseado num servidor equipado com um sistema de base de dados de características dinâmicas, que permitirá acesso à informação operacional de interesse sobre os comboios, actualizada a uma cadência rápida. Esta informação abrangerá não só os horários das carreiras na estação em causa mas outra informação que se considere relevante para a facilitação da utilização por parte dos utentes cegos.
Admite-se que os utentes portadores de deficiência visual dispõem de acessibilidade física apoiada por outros meios, nomeadamente, de natureza táctil, sonora e informática.
ref. POSC: 242/4.2/C/REG
Centro de Reabilita��o Profissional de Gaia
Este projecto visa promover a inclus�o social de cidad�os com incapacidades m�sculo-esquel�ticas atrav�s da cria��o de um servi�o de apoio ao diagn�stico, prescri��o e forma��o em ajudas t�cnicas. O seu objectivo fundamental enquadra-se integralmente na al�nea c), ponto 2, artigo 3� da portaria n� 1354/2004 de 25 de Outubro:
Incremento de sistemas de diagn�stico, prescri��o e forma��o em ajudas t�cnicas, nomeadamente atrav�s da cria��o de sistemas de informa��o de ajudas t�cnicas e da cria��o de centros de recursos, diagn�stico e treino em tecnologias de apoio;
A presente proposta contempla a cria��o de um centro de recursos computacionais e tecnol�gicos integrados para avalia��o do desempenho e funcionalidade em dois tipos de contextos: controlado e em ambiente real.
No sentido de melhorar a qualidade dos servi�os e das solu��es em ajudas t�cnicas, prop�e-se a adop��o e desenvolvimento de m�todos quantitativos de medi��o e an�lise baseados em conhecimentos cient�ficos e t�cnicos com car�cter objectivo.
De uma forma faseada ser�o integrados:
um sistema de aquisi��o tridimensional de imagem e respectivo software de an�lise biom�trica e biomec�nica, nas suas componentes est�tica e din�mica;
uma plataforma de registo de for�as de reac��o do solo j� existente e outra de registo de press�es por pedobarografia din�mica e por sensores adequados a ajudas t�cnicas;
um sistema de aquisi��o de sinais fisiol�gicos de medi��o de esfor�o f�sico e de electromiografia;
dispositivos port�teis de aquisi��o e registo de dados cinem�ticos e din�micos da mobilidade e desempenho em tarefas espec�ficas e do quotidiano durante per�odos alargados de tempo.
No plano de trabalho inclui-se a interliga��o, adapta��o e configura��o de todos os equipamentos, bem como o desenvolvimento e implementa��o de alguns equipamentos com caracter�sticas espec�ficas n�o dispon�veis no mercado. Ser� ainda necess�rio adaptar e desenvolver ferramentas inform�ticas para implementa��o das metodologias de an�lise quantitativa e respectiva base de dados. Um teste piloto com utilizadores de ajudas t�cnicas permitir� validar os equipamentos e a metodologia adoptada. No final do projecto, o laborat�rio integrado ficar� operacional e ser� colocado em explora��o e amplamente divulgado o servi�o de avalia��o computacional e tecnol�gica integrada de desempenho e funcionalidade m�sculo-esquel�tica.
FACULDADE DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE DO PORTO / LSS - LABORATÓRIO DE SINAIS E SISTEMAS
Através do acesso por telemóvel com Bluetooth (BLT), adaptado com software para o efeito, o utilizador poderá aceder às informações de carácter local da gare e do seu acesso físico e terá um apoio acústico combinado para a sua orientação e navegação a pé na gare.
O utente poderá também ter acesso à informação operacional através de uma ligação ao portal de voz (INFOMETRO). Para a finalidade da orientação e navegação na gare, serão criados dois sistemas complementares e perfeitamente combinados, nomeadamente um sistema acústico não-obstrusivo e discreto e um sistema de células Bluetooth implantadas e relacionadas com os locais de interesse informativo para o utente. O sistema acústico será baseado em "sinais" ou "bóias" acústicos, codificados e cuidadosamente localizados nos acessos e algumas áreas da gare a fim de apoiarem, através da localização auditiva e referenciação espacial, a orientação dos utentes para os pontos ou locais de referência da gare em que estejam interessados. Esta informação referenciadora será complementada com informação falada que será veiculada pelo terminal móvel (telemóvel com BLT) e permitirá ao utente orientar-se e navegar na gare por combinação das duas formas de informação.
As células Bluetooth serão constituidas por pontos de acesso de dados Bluetooth (DAP) interligados via WIFI ou ETHERNET com um servidor específico existente na estação que terá acesso a um sistema de diálogo interactivo (IVR), sobre a parte específica da gare em causa. A informação poderá ser veiculada pelo dispositivo controlador do ponto de acesso, através da "piconet" espontâneamente formada com o terminal móvel do utilizador (telemóvel) assim que este se avizinhar do ponto de acesso (a menos de 10 a 100 m, dependendo dos locais).
Para aceder à informação o utilizador é sinalizado de forma discreta da disponibilidade da mesma (vibração ou bip) e, se o desejar, poderá activar a sua ligação ao sistema de diálogo por simples acção no teclado do terminal. Os pontos de acesso de dados BLT serão localizados nos locais da gare (e futuramente nos comboios) em que se considere necessário para um utente com dificuldades visuais aceder à informação visual existente, a fim de escolher o seu encaminhamento na gare e para a realização de acções de utilização dos recursos da mesma (bilheteira e outros).
Admite-se que os utentes cegos dispõem de acessibilidade física apoiada por outros meios, nomeadamente, de natureza táctil, no solo e em sinalizadores especiais (Braille), e de natureza sonora, por avisos colectivos.
ref. POSC: 328/1.1/C/CEN
Biblioteca Municipal Aquilino Ribeiro / Município de Vila Nova de Paiva.
Enquanto agências multifacetadas de informação-educação-cultura cabe às Bibliotecas combater a iliteracia e a info-exclusão, que constituem, depois do analfabetismo, os obstáculos maiores à emancipação social e tecnológica das populações. Essa missão consubstancia-se na promoção da igualdade de acesso à informação.
O desenvolvimento da Sociedade do Conhecimento coloca o duplo desafio das oportunidades que se criam e das agravadas ameaças de info-exclusão. A coesão digital é garantida quando a facilidade de acesso e uso das TIC contribui para a aproximação económica e social, envolvendo políticas específicas para pessoas com Necessidades Especiais ou não escolarizados, idosos e minorias.
O advento de sistemas de informação audiodigitais normalizados DAISY abre novas possibilidades de relação com a leitura. Na extensão das facilidades de manuseamento (indexação de conteúdos, marcação e anotação áudio na fonte) e de portabilidade (em leitores CD e MP3).
A Biblioteca Municipal Aquilino Ribeiro, de Vila Nova de Paiva, recebeu a aprovação da Fundação Calouste Gulbenkian e do Programa Operacional Sociedade do Conhecimento para implementar um sistema integrado de serviços, em regime de partenariado público-privado. O designado projecto Literacia Digital Sem Fronteiras associa a adaptação inclusiva de postos informatizados na Biblioteca Pública, Biblioteca Itinerante e Biblioteca Escolar (com software de comunicação aumentativa e síntese de fala), a produção e incorporação de um acervo de Livros Digitais Falados com especificações DAISY e um programa especial de formação e certificação em competências básicas da Informação, assistido por tecnologias de apoio.
Ao cooperante programa de intervenção social IDEIA.PT incumbe o diagnóstico individual, a organização dos grupos-turma e o encaminhamento para subvenção de ajudas técnicas a Cidadãos com Necessidades Especiais, factor de sustentabilidade pós-projecto.
ref. POSC: 253/4.2/C/REG
Ataraxia - Estudos e Servi�os em Tecnologias de Informa��o, Lda.
Pretende-se com este projecto colmatar tr�s pontos importantes que podem melhorar substancialmente a vida dos utilizadores de ajudas t�cnicas assistidas por voz (perceba-se, melhorar a produtividade e capacidade de utiliza��o das ajudas t�cnicas j� existentes no mercado ou que venham a existir):
Desenvolvimento de um sintetizador de voz Portugu�s-Europeu, de boa qualidade, e a cria��o de um interface para Windows CE da Loquendo Technologies;
Disponibiliza��o gratuita desse mesmo interface e sintetizador aos utilizadores que hoje em dia j� possuem estes equipamentos (pela sua elementar necessidade) mas que se v�em limitados no seu uso j� que as vozes disponibilizadas pelos fabricantes de equipamentos espec�ficos ou s�o brasileiras de qualidade m�dia ou portuguesa de m� qualidade.
Disponibiliza��o no mercado nacional atrav�s do parceiro INOV, de licen�as TTS deste mesmo sintetizador para outros distribuidores de ajudas t�cnicas que assim queiram incorpor�-las.
Note-se que muitos destes equipamentos s�o utilizados na educa��o que, claramente, � comprometida pela dificuldade acrescida (� sua pr�pria necessidade especial) que os alunos t�m por nunca ter sido desenvolvido e disponibilizado um sintetizador portugu�s de qualidade para os seus equipamentos. Refira-se, tamb�m, que dados os escassos apoios que existem para Ajudas T�cnicas em Portugal e o baixo poder de compra dos cidad�os nacionais � completamente invi�vel uma empresa da �rea suportar sozinha o desenvolvimento de tais sintetizadores, sendo os portadores de necessidades especiais, independentemente da problem�tica, em �ltima an�lise os mais afectados. Por outro lado, n�o � vi�vel que os pr�prios produtores (fabricantes) de Ajudas T�cnicas elaborem o trabalho proposto, j� que as suas pr�prias aplica��es incorporam sintetizadores j� existentes no mercado mundial por forma a n�o honorar ainda mais o desenvolvimento dos equipamentos por eles inventados, j� de si t�o espec�ficos e de dificil amortiza��o a curto/m�dio prazo
CERCIMOR, Cooperativa para a Educa��o e Reabilita��o de Cidad�os Inadaptados de Montemor-o-Novo
O presente projecto visa criar um Centro de Recursos que permita promover a acessibilidade de jovens com necessidades especiais �s tecnologias de informa��o e comunica��o.
A acessibilidade dos jovens com necessidades especiais �s novas tecnologias n�o se encontra garantido devido � inexist�ncia de equipamento espec�fico adaptado �s necessidades destes jovens; assim o Centro de Recursos pretende assegurar a acessibilidade destes jovens, suas fam�lias e comunidade atrav�s do apetrechamento do Centro de Recursos com equipamento adaptado, bem como a forma��o t�cnica nestes equipamentos espec�ficos.
Estabelecemos como prioridade criar um Centro de Recursos que promova o aumento do contacto e real acesso destes jovens �s novas tecnologias; minimizar o insucesso escolar atrav�s de actividades l�dico-pedag�gicas do seu interesse; promover o acesso das fam�lias mais vulner�veis destes e comunidade, nomeadamente idosos, �s novas tecnologias atrav�s de actividades desenvolvidas no centro de recursos, estimulando ainda participa��o activa destes jovens na sociedade da informa��o atrav�s de rede solid�ria.
O Centro de Recursos ser� sediado na Escola Secund�ria de Montemor-o-Novo, encontrando-se aberto � Escola EB23 de Montemor-o-Novo e comunidade; considera-se ser um espa�o geogr�fico privilegiado por se encontrar no centro da cidade e por n�o revelar barreiras arquitect�nicas que dificultem a mobiliza��o tanto dos jovens com defici�ncia como da popula��o idosa.
ref. POSC: 267/4.2/C/REG
Munic�pio da Batalha
A YDreams idealisou e implementou um sistema inovador de navega��o e explora��o de espa�os exteriores baseado no princ�pio dos tradicionais miradouros tur�sticos: o Miradouro Virtual. O projecto Miradouro Virtual consiste na instala��o de esta��es de visualiza��o de realidade aumentada (RA) em pontos estrategicamente escolhidos, quer pelo seu valor cultural, quer pela sua localiza��o privilegiada. A RA � uma tecnologia que permite a inser��o, em tempo real, de elementos virtuais sobre imagens reais. Atrav�s destas tecnologias, pretende-se potenciar a representa��o espacial da informa��o contextualizada e tornar atractiva e educativa a explora��o do espa�o envolvente.
No �mbito deste projecto, pretende-se o desenvolvimento de uma vers�o deste equipamento urbano (um miradouro virtual adaptado) no qual seja poss�vel em determinada paisagem passar a sua informa��o, n�o s� aos utilizadores normovisuais mas tamb�m �queles que s�o cegos ou t�m baixa vis�o, aos quais os actuais dispositivos est�o completamente inacess�veis
Um miradouro virtual adaptado consiste numa estrutura f�sica � qual � incorporado um sistema de ajuda e explica��o �udio. Desta forma, embora o princ�pio de utiliza��o do Miradouro Virtual Adaptado seja semelhante � de um Miradouro normal (ou seja, obt�m-se informa��o sobre um determinado ponto apontando o aparelho para ele), existe um procedimento extra que transforma a informa��o visual relevante em informa��o �udio, permitindo a sua utiliza��o por parte de pessoas com graves defici�ncias visuais. Assim, o utilizador pode obter informa��es sobre o local para onde o miradouro est� direccionado: nome dos edif�cios, transportes aconselhados, informa��o hist�rica, programa��o cultural de determinado local, localiza��o de infra-estruturas (hot�is, restaurantes, cinemas) entre muitas outras possibilidades.
iD142: Fluid Museums Basic
ref. POSC: 265/4.2/C/REG
Fluid Museums Basic � um inovador sistema de �udio guia sem fios que disponibiliza informa��o contextual aos seus utilizadores, em fun��o da localiza��o do utilizador no espa�o de uma exposi��o atrav�s de pequenos leitores MP3 adaptados para o efeito. Esta solu��o disponibiliza um servi�o de acessibilidade a invisuais � medida de cada espa�o cultural, abarcando uma pan�plia de servi�os bastante vasta desde a disponibiliza��o de informa��o contextual sobre pe�as em exposi��o, � identifica��o da localiza��o do utilizador ou acesso a informa��es extra.
Esta solu��o est� direccionada para pessoas cegas na medida em que disponibiliza um conjunto de refer�ncias espaciais que lhes permite uma desloca��o aut�noma no espa�o da exposi��o, para n�o falar do acesso a informa��o contextual sobre a mesma. O n�vel de detalhe depende necessariamente do tipo de conte�dos a divulgar e directamente do custo da solu��o, que varia em fun��o do n�mero de locais escolhidos para integrar o sistema de �udio guia; no entanto, n�o existem limita��es para o n�mero de faixas �udio a disponibilizar.
Para conseguir uma boa implementa��o no mercado, pretende-se com esta candidatura implementar a solu��o Fluid Museums Basic no espa�o Mundo Sporting, possibilitando assim novas possibilidades para os tempos livres de cidad�os com necessidades especiais: o acesso a conte�dos que � partida seriam exclusivos dos visitantes com vis�o. � este o caso de estudo de implementa��o da solu��o: o Museu do Sporting Clube de Portugal (no qual existe acervo relacionado com atletas paral�mpicos), j� desenhado segundo as regras de acessibilidade motora e com alguns elementos acess�veis a cegos, mas com poucas possibilidades de acesso informacional e de mobilidade. Sentir o mundo do desporto n�o �, como sabemos, uma actividade exclusiva de alguns; � importante dotar estes espa�os de acessibilidades informacionais e de mobilidade para cegos e ambl�opes. Durante o processo de desenvolvimento e implementa��o desta solu��o consultaremos entidades que tenham como objectivo a defesa dos direitos e a promo��o da integra��o s�cio-profissional dos deficientes visuais, nomeadamente a ACAPO e o GAM
ref. POSC: 266/4.2/C/REG
Ydreams-Inform�tica, S.A.
Fluid Museums Premium � um avan�ado sistema sem fios que disponibiliza informa��o contextual (�udio e texto) aos seus utilizadores, em fun��o da sua localiza��o no espa�o de uma exposi��o, atrav�s de PDA adaptados para o efeito. Esta solu��o disponibiliza um servi�o de acessibilidade para cidad�os com defici�ncia visual e auditiva � medida de cada espa�o cultural, abarcando uma pan�plia de servi�os bastante vasta desde a disponibiliza��o de informa��o contextual sobre pe�as em exposi��o, � identifica��o da localiza��o do utilizador ou acesso a informa��es extra. Poder� ainda englobar funcionalidades que extrapolam as visitas mais comuns: encomendas na loja do expositor, envio de mensagens a amigos ou partilha de experi�ncias geo-referenciadas (atrav�s de SMS).
Esta solu��o est� direccionada para cidad�os com defici�ncia visual e auditiva na medida em que disponibiliza um conjunto de refer�ncias espaciais (�udio ou texto) que lhes permite uma desloca��o aut�noma pelo espa�o da exposi��o, para n�o falar do acesso a informa��o contextual sobre a exposi��o. O n�vel de detalhe depender� necessariamente dos objectivos de divulga��o e do custo a imputar ao sistema.
Pretende-se com este projecto implementar uma solu��o integrada dos servi�os Fluid Museums Premium, no Museu Nacional de Arte Antiga, possibilitando o acesso a informa��o que � partida seria exclusiva para visitantes com vis�o e o acesso a informa��o complementar sobre a exposi��o, que estaria necessariamente afastada de pessoas surdas. � este o caso de estudo de implementa��o da solu��o: o Museu Nacional de Arte Antiga, pela sua import�ncia no contexto da cena cultural europeia.
iD147: Na Rota da Inclus�o
ref. POSC: 255/4.3/C/LVT
O projecto "Na Rota da Inclusão" pretende dotar o novo espaço da Biblioteca Municipal de Salvaterra de
Magos de determinados equipamentos que possibilitem o acesso à informação/participação, por parte das pessoas com baixa visão e cegueira, não só do Concelho de Salvaterra de Magos, como de Concelhos limítrofes. Este projecto insere-se nos objectivos gerais das bibliotecas inclusivas, e representa um esforço gradual no sentido de transformar as bibliotecas municipais num espaço aberto e funcional, para todos os cidadãos.