(re)Pensar a avaliação docente e o acesso ao ensino superior - Cachimbo de Magritte
publicado por Alexandre Homem Cristo às 15:30 | comentar | partilhar
Vítor a 25 de Julho de 2011 às 16:36
A avaliação dos docentes pela comparação das notas escola/exames tem todo o sentido, desde que se efectue a partir do 4º ano de escolaridade para todos os alunos. Não poderemos, por exemplo, avaliar um docente do secundário por um desfasamento considerável entre as duas notas, quando provavelmente esse aluno já virá "coxo" a essa disciplina, de anos anteriores, isto é, esse docente pagaria pelo mau desempenho dos ser predecessores, a montante na carreira do aluno.
Nas faculdades, é impressionante ver nas pautas a quantidade de zeros e negas e o sistema continua impávido e sereno no seu funcionamento indecoroso. Para as reprovações as propinas deveriam duplicar de valor, para 2ª reprovação no mesmo ano, deveriam triplicar, e assim sucessivamente.
Luís Lavoura a 25 de Julho de 2011 às 17:37
permitindo às universidades escolher os alunos na passagem do 1º para o 2º ano de curso
Há um método mais simples e justo.
É assim: a propina de uma determinada cadeira é paga integralmente pelo Estado aquando da primeira inscrição do estudante nessa cadeira. Se fôr a segunda inscrição, o Estado já só paga metade da propina mas o estudante paga a outra metade. A partir da terceira inscrição, o estudante paga a totalidade da propina.
Com tal método, o estudante é desencorajado de repetir cadeiras, ou de permanecer na universidade se não tem mérito para isso.
Estou convencido que tal método aliviaria imediatamente as universidades (públicas) de muitos dos atuais estudantes.
Luís Lavoura a 25 de Julho de 2011 às 17:42
verificar se os critérios de avaliação do professor estão alinhados com os standards nacionais
Não percebo bem como é que a qualidade de um professor pode ser medida a partir da comparação entre os seus critérios de avaliação e os padrões nacionais.
Suponhamos que um professor é muito exigente, faz exames muito difíceis e dá notas muito baixas aos seus alunos. Quer isso dizer que é bom professor? Não necessariamente. Mas quer dizer que é mau professor? Também não necessariamente,.
Da mesma forma, um professor que é muito brando e caritativo nas notas que dá aos seus alunos pode ser apenas isso mesmo - não é necessariamente um mau (nem um bom) professor.
Daniel a 5 de Agosto de 2011 às 02:40
Nisto concordo com o Alexandre. O acesso ao superior tem de mudar. Actualmente, pelo menos aqui pelo Grande Porto, parte dos alunos não escolhem as secundárias que dão melhor preparação, mas sim as que dão melhores notas.