“Organizadores comparativos integram novas idéias com conceitos basicamente semelhantes à estrutura cognitiva e aumentam ainda mais a discriminação entre idéias novas e existentes, que são essencialmente diferentes, mas podem ser facilmente confundidas” (Ausubel, 1968)
Os organizadores de exposições são frequentemente usados ​​quando o novo material de aprendizagem não é familiar para o aluno.
Eles costumam relacionar o que o aluno já sabe com material novo e desconhecido, para tornar esse material pouco conhecido mais plausível para a pessoa.