Curso Online: Introdução à teoria e prática da Estimulação Cognitiva – Portal Edições
Curso Online: Introdução à teoria e prática da Estimulação Cognitiva quantidade
Apresentar conceitos básicos de Estimulação Cognitiva, bem como sua prática no campo da Gerontologia;
Capacitar profissionais que trabalham na área de Gerontologia na e aplicação da Estimulação Cognitiva;
Orientações de como realizar e analisar as atividades aplicadas em Estimulação Cognitiva de acordo com as individualidades a particularidades do idoso;
Permitir a compreensão dos diferentes tipos de intervenções cognitivas e seu trabalho multidisciplinar;
As aulas serão montadas de acordo com o conteúdo pragmático e será dividida da seguinte forma:
Serão 6 encontros, sendo cada um de 3 horas com um intervalo de 15 minutos;
Todas as aulas apresentarão ao aluno teorias baseadas em evidências científicas;
Após a explicação da teoria, na segunda parte de cada aula, a docente irá trazer exemplos da prática para que o aluno seja realmente capaz de compreender os conceitos apresentados no primeiro momento;
Ao decorrer das aulas, conforme forem aparecendo dúvidas, o docente irá esclarecê-las da seguinte forma: 15 minutos antes do intervalo será aberto um tempo para perguntas, e o mesmo acontecerá 15 minutos antes do encerramento de cada aula;
Profissionais da área da saúde que estão iniciando a atuação no campo da Gerontologia, bem como estudantes interessados na área
Datas: Sextas-feiras – 24/09 | 01/10 | 08/10
A partir de uma abordagem histórico-social de desenvolvimento, consideramos que tanto a linguagem quanto a memória têm natureza social e dependem mais da qualidade das vivências proporcionadas às pessoas longevas do que da integridade cerebral propriamente dita. E esta qualidade, a nosso ver, encontra amparo na dimensão estética da humanidade – aberta, desinteressada e disponível para os efeitos que a expressão de outra pessoa produz em nós, em nossa percepção e em nossos sentimentos.
Compreendemos que a subjetividade das pessoas não existe a priori, mas concretiza-se no processo de internalização das práticas sociais/culturais, evidenciando que nossa constituição acontece de modo partilhado. O dizer, as ações e os pensamentos de outras pessoas constroem, através de um processo mais ou menos criativo, aquilo que dizemos e pensamos sobre o mundo e sobre nós mesmas/os. Tal movimento marca a forma como atuamos na realidade. Neste sentido, pressupomos que desmontar a ideia de que a memória fatalmente degringola com o passar da idade contribui sobremaneira para uma existência mais potente e menos discriminatória na velhice.
Desconstruir estereótipos negativos sobre o envelhecer;
Pensar a linguagem e a memória a partir de uma perspectiva sócio histórica;
Situar a velhice no campo de possibilidades;
Compreender a Arte como instrumento de transformação e constituição de novos sentidos, outras lembranças.
Módulo I – Constituição social de sujeito, linguagem, memória e suas inter-relações.
A linguagem do envelhecer;
Reflexões sobre o normal e o patológico;
Linguagem, memória e subjetividade.
Módulo II – Arte e criatividade como instrumentos de transformação
Potências de vida na longevidade
A dimensão estética como propulsora de um envelhecer inventivo
Memória, ressignificação e novos possíveis.
Módulo III – Interações dialógicas mediadoras de linguagem.
Diálogos que afloram lembranças;
A escrita como processo de reflexão, elaboração, organização e orientação;
Narrativas e suas marcas autobiográficas.
Data: Sábados (quinzenal): 28/08 | 11/09 | 25/09
Saúde/doença e seus determinantes biológicos e psíquicos.
Inconsciente e pulsões – representação e sintoma.
Transferência e manejo clínico no tratamento
Curso Online: População Idosa Negra, Racismo e Eurocentrismo
16/09 e 23/09
Essa atividade é uma oportunidade para a reflexão e possíveis pistas para futuras pesquisas. A atividade proporcionará ou poderá contribuir para entender a relação entre racismo e eurocentrismo e o impacto dessas ideologias na vida da população idosa negra.
Analisar os elos entre passado, presente e futuro que potencializam a permanência do racismo na sociedade brasileira.
Entender as possibilidades de resgate da história na perspectiva da valorização do sujeito histórico negro idoso.