Na ocasião, o emedebista disse que a mudança de posição de Flávio, que desistiu do voto secreto para torná-lo público, era prova de um processo eleitoral antidemocrático.
Já na reunião preparatória do dia 6 de fevereiro, quando foi definida a composição da Mesa, o parlamentar pediu a palavra para defender a sua indicação ao cargo de terceiro secretário. Em resposta a uma questão de ordem apresentada por Randolfe Rodrigues (Rede-AP), ele declarou que não havia qualquer impedimento ilegal em compor a Mesa mesmo sendo filho do presidente da República.
"Quando há impedimento, está expresso na lei. Por exemplo, eu não posso ser candidato, por ser filho do presidente, a prefeito, a governador. Para a alegria de muitos no meu estado, eu tenho esse impedimento legal."

Aos 467 anos, a ciência presenteou São Paulo com uma vacina. A partir de agora, temos muitos meses para usar esse "brinquedo" novo em nossos braços. É ela, a vacina, quem vai nos proporcionar um próximo aniversário mais animado, com mais amigos e abraços apertados. Enquanto isso, o jeito é se contentar com comemorações online.
Mas a perspectiva de um futuro sem as amarras da pandemia do novo coronavírus já está mexendo com a cabeça de quem faz planos para depois do fim desse pesadelo. Para falar de esperança e projetar uma vida pós-imunização, o Estadão conversou com artistas, produtores culturais e pessoas que vivem a cidade todos os dias, com muita intensidade. São eles que formam as várias facetas de São Paulo, a maior metrópole da América do Sul.
Aqui, contam o que perderam durante a pandemia e falam também sobre os sonhos de um amanhã sem protocolos de isolamento social ou restrições de circulação. Voltar aos palcos, passear pela cidade, tomar um café na padaria e brincar o carnaval estão entre os desejos para o nosso "próximo normal". Há também quem pretenda apenas bater uma bolinha na várzea.
Esse ano não tem carnaval - pelo menos não em fevereiro. A essa altura, as irmãs gêmeas Ivone e Ione da Conceição do Nascimento, 75 anos, já estariam vivendo a vida do barracão, dos últimos preparativos e das conversas animadas sobre a ala das baianas na escola do coração.
Moradoras do bairro de Grajaú (onde são praticamente vizinhas), Ivone e Ione passam a maior parte do tempo dentro de suas casas - saindo apenas para o essencial e inadiável. "Sinto falta das minhas amigas da escola de samba. Lá, o ambiente é bom. E a gente recebe o carinho de outras baianas", falou Ivone. "Ah, além da escola, sinto falta da cervejinha. Mas fico em casa, meu companheiro tem 84 anos e precisa se cuidar. Eu sou hipertensa, mas graças a Deus estou passando sem o vírus", disse Ione.
As gêmeas sabem que, por mais que demore, um dia o carnaval vai chegar. "Pensar na vacina, me faz rejuvenescer. Já me imagino na avenida e as pessoas me assistindo. Vai ser um carnaval lindo", comentou Ivone. "A fantasia já está esperando na minha sala. Não vejo a hora de rodar de novo. Depois da vacina, quero de novo minha avenida", completou Ione.
O poeta Sérgio Vaz, 56 anos, praticamente não sai de casa. Ele aguarda a vacina para continuar a frequentar São Paulo (hoje vive em Taboão da Serra) e retomar o projeto que abriu as portas e descobriu talentos literários na periferia da cidade: a Cooperifa.
Neste ano, a Cooperifa completa 20 anos. Em um mundo pré-pandemia seria razoável imaginar que dezenas de saraus estariam acontecendo no Zé Batidão (sede da Cooperifa) - assim como shows e outros eventos. Mas, infelizmente, a festa vai ter de esperar um pouco.
"Moro em Taboão da Serra e, com a pandemia, ficou difícil até de ir pra São Paulo. Além disso, o trabalho da Cooperifa é nas ruas, bares e escolas. A Cooperifa é um lugar de abraços. Por isso, precisamos esperar para retomar", falou Vaz.
Vaz diz ter 'sangue nos olhos' para retomar o projeto. "Vamos subir a ladeira de novo. Quero ir à Cooperifa, curtir um bom samba, ouvir o barulho do tantã e bater com a palma da mão", disse. "Além disso, quando a pandemia acabar, também quero voltar à várzea para bater uma bolinha", completou. Vaz afirma que, daqui por diante, precisamos chorar os nossos mortos e levantar os vivos.
Aquele cafezinho com os amigos, o barulho das xícaras, a conversa improvisada e os encontros improváveis de uma padaria, carinhosamente chamada de 'padoca' pelos paulistanos. Esse é um dos cenários que fazem falta na vida do músico Maurício Pereira, 61 anos, durante a pandemia do novo coronavírus.
Nada mais característico do que essa 'animação de padoca', um programa tipicamente paulistano não só nas primeiras horas do dia. Mas, além disso, outro desejo com a cara de São Paulo frequenta a cabeça de Pereira praticamente todos os dias.
"Eu sempre fui de andar no centro. Sempre tive alguma coisa pra fazer no centro de São Paulo. Vou de coletivo, de ônibus, metrô... Sinto falta do Largo do Patriarca, de olhar o Anhangabaú. São lugares sagrados pra mim, lugares que frequento desde pequeno", revelou Pereira.
Assim, a São Paulo de Maurício Pereira no pós-pandemia vai ser um recomeço, uma retomada, dos hábitos prosaicos e maravilhosos proporcionados pela própria cidade.
"Claro, também quero retomar os shows com plateia, o corpo a corpo e pegar a estrada", lembrou Pereira.
A saudade de subir ao palco e de se apresentar para uma plateia não se impõe sobre a necessidade coletiva. "Para os teatros abrirem é preciso que o País inteiro também se recupere. Falta oxigênio em Manaus. É difícil falar em teatro no meio dessa tragédia", desabafou Cássio Scapin, 56 anos.
Com 38 anos de carreira, sabe da força e importância da arte em um momento como esse. "Em todo esse tempo de carreira, é a primeira vez que não trabalho. Digo, no sentido do palco, brinquei de live, de transmissão de apresentações, mas são outras linguagens. Não supre nossa saudade e necessidade de palco", falou o artista.
Scapin diz que a arte foi atingida no coração pela pandemia. E, especialmente, o teatro. "Foi a primeira coisa a fechar e será a última a abrir", disse. "Teatro é essencialmente a arte do encontro, do coletivo", completou.
O ator, tão logo a epidemia acabe, almeja "o palco imediatamente" - mesmo que tenha que começar uma produção do zero. "Produzir com o que tenho, com o meu acervo. O que desejo é que eu e todos possamos voltar a produzir cultura", garantiu Scapin. "Atores e atrizes estão ávidos pelo reencontro com o público."
Bem no início da pandemia, o Coral Paulistano sentiu o baque mais grave da covid-19: a maestrina Naomi Munakata morreu aos 64 anos, vítima do coronavírus. "Sentimos muito de perto o drama da covid. Esse é um período de muito cansaço e atenção", disse José Palomares, 66 anos, o integrante mais antigo do coral.
Com 36 anos de profissão, Palomares disse que, mesmo sem a possibilidade de se apresentar presencialmente, pode exercer seu ofício pelos meios digitais. "Sinto falta do processo, das minhas caminhadas. Sempre fui caminhando até o teatro. Eu chegava aquecido, pronto para cantar. E ainda ficava em forma. Na pandemia, a gente acaba ganhando barriga", brincou.
Da crise, Palomares criou oportunidades - e realizou projetos semanais, cantando em casa, fazendo poemas/canções. "Mas cantar presencialmente com o público é insubstituível e o nosso chão", disse.
Antes da pandemia, a relações públicas e influenciadora digital Clarissa Wagner, 34 anos, foi a 30 casamentos em um ano. Nos últimos 10 meses de pandemia, o total de casamentos é igual a zero. "Sinto falta de festa, dos eventos presenciais. Sou o tipo de pessoa que sai para jantar com o marido ou amigos e que fica até o restaurante fechar."
Como influencer e RP, Clarissa atua em segmentos que foram muito afetados pela pandemia, como gastronomia, moda e beleza. "A gente precisou se adaptar. Tem sido duro, mas também tem aberto várias oportunidades. Muitas soluções foram encontradas dentro do ambiente virtual. As redes sociais é o lugar onde os mais jovens vão procurar o que está acontecendo."
Nos planos de Clarissa está a retomada dos trabalhos presenciais, festas e jantares (sem horário para acabar). Outra expectativa para 2022 é o carnaval. Ela lembra de ter lido que a primeira folia após a Gripe Espanhola foi mais intensa. "Acredito que o nosso carnaval depois da vacinação será incrível."
Stephanie Marinkovic, 32 anos, é uma bartender premiada e que, assim como outros profissionais da área, vive do seu olfato e paladar apurados. Em dezembro, um pouco antes do Natal, ela acordou um dia e... "Estava com febre e sem paladar e olfato. Corri para o hospital e, pronto, estava com a covid-19. Quando você trabalha com coquetelaria, está sempre degustando e prestando atenção nos sabores. Mas acordei sem conseguir sentir nada", lembra Stephanie.
Felizmente, depois de duas semanas de isolamento, a febre foi embora e olfato e paladar voltaram ("com tudo e melhores", segundo ela). "Agora, recuperada, sinto falta do contato com os clientes, da aglomeração, do carinho humano e da troca que existe nos bares", disse.
Quando a pandemia for controlada, Stephanie quer voltar a "nadar" com saúde. Sim, "nadar". Mas na língua dos bares, "nadar" tem outro significado. "Nadar" é se atrapalhar com os pedidos - o que normalmente ocorre quando os bares estão cheios.

A declaração do presidente do Bahia, Marcelo Sant’Ana, de que só há um time grande no estado – dita no programa Os Donos da Bola, da TV Band, no dia 4 – caiu muito mal na Toca do Leão. Tão mal que a diretoria rubro-negra desistiu de promover ações em conjunto com o rival no clássico de 1º de março, no Barradão, que seria chamado de “Ba-Vi da paz”. Virou guerra nos bastidores. O gerente de marketing do Vitória, Anderson Nunes, devolveu provocação. “Como é grande e tem que deixar um estádio pra que nele seja realizado um evento de formatura?”, questionou ao site Arena Rubro-Negra – no sábado, o Bahia enfrentou o Jacobina em Pituaçu porque a Fonte Nova sediou uma formatura de Direito. Faltam 20 dias para o Ba-Vi, mas o aquecimento já começou.

Plano de aula de Geografia com atividades para 2º ano do Fundamental sobre identificar características das tradições e costumes da população explorando referências a partir do lugar de vivência.
O objetivo do plano de aula é que os alunos identifiquem características das tradições e costumes da população explorando referências de seu lugar de vivência. Sugere-se o uso de ferramentas tecnológicas como WhatsApp ou e-mail para envio das atividades. O plano ocorrerá em sua maior parte do tempo de forma assíncrona. Se preferir, você pode realizar a aula utilizando a ferramenta do Google Classroom.
Encaminhe aos alunos o slide com o tema da aula que consta no plano original. Pergunte se eles sabem o que significam os termos “tradição” e “costumes”. Como nossos costumes e tradições surgiram? Escute as considerações e as anote no Google Docs ou, se preferir, em uma cartolina.
Envie um áudio ou vídeo perguntando aos alunos onde eles geralmente passam as férias escolares. Alguém tem o costume de visitar áreas rurais? Leia a contextualização da história de Júlia e pergunte se as crianças têm o mesmo hábito que a personagem da história. O slide que está no plano original deve servir como subsídio para esta etapa.
Envie os questionamentos desta etapa à turma por meio de um vídeo. Se preferir, faça a problematização de forma síncrona, utilizando o Google Classroom.
Peça para os alunos observarem as imagens que se encontram disponíveis aqui no plano de aula original. Pergunte se alguém conhece os objetos. Depois, lance a questão presente no slide. Caso considere necessário, aprofunde a discussão com outras perguntas:
- Quais objetos utilizados em outros tempos e lugares não costumam mais ser usados hoje em dia no lugar onde você vive?
Faça a narração da história do encontro de Júlia com os avós. Depois, peça para que os alunos identifiquem a função dos objetos selecionados e completem o quadro disponível na atividade. Envie um áudio ou vídeo fazendo a contação e disponibilize as atividades pelo e-mail, WhatsApp, Google Classroom ou outra ferramenta de comunicação tecnológica.
Envie o seguinte vídeo sobre Minas Gerais à turma. Peça que eles assistam antes de responderem as atividades:
Compare as tabelas preenchidas pelos alunos e discuta o que observaram de diferente e de comum entre os objetos apresentados na história de Júlia. Conduza-os a refletirem que esses objetos são antigos e fazem parte da tradição e dos costumes da família da personagem.
Escolha duas tabelas para enviar à turma. Retire os nomes dos alunos e sistematize suas respostas. Grave e envie um vídeo com alguns questionamentos que constam no plano original para fechar o plano de aula.
Oriente que montem um painel com fotos das últimas gerações da família e que façam uma roda de conversa onde esses registros possam ser comentados de modo a evidenciar as relações de tradição e costumes de cada família.
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.

Para os interessados em gastronomia o Centro Técnico da Himalaia Distribuidora preparou, junto com as empresas Nestlé, Áurea Alimentos e Moinho Nordeste, aulas especiais com ótimas opções de pratos doces e salgados, receitas perfeitas para surpreender amigos e complementar o orçamento.
No dia 09 de setembro, o curso é exclusivo sobre trufas e bombons, o irresistível sabor do chocolate Nestlé com os melhores recheios e combinações apresentadas pelo Técnico Erico Rabelo.
No dia 13 de setembro, o personagem principal será o doce de leite. Desfilam pelo Centro Técnico muffins de canela, rocambole, bolo mármore com frutas secas, tortas geladas e docinhos caramelados de damasco. Todas as delícias, ensinadas pela Chef Rosa Möller, são acompanhadas pelo doce de leite da Áurea Alimentos.
E no dia 14 de setembro os pães tomam conta do Centro Técnico. Primeiro um festival de baguetes com diferentes sabores dos mais variados recheios, e depois o Técnico Sílvio Santos, especializado em receitas com farinha de trigo, ensina todos os segredos de receitas caseiras de pão francês.
Os cursos são gratuitos e acontecem no Centro Técnico da Himalaia Distribuidora, das 15h às 17h30min, na Av. das Indústrias, 1092 – bairro São João, em Porto Alegre. As inscrições devem ser realizadas pelo fone 51 – 3373.4500 ou pelo e-mail centrotecnico@himalaiadistribuidora.com.br.

“Um centro de produção e aprofundamento de imaginários e de ideias teóricas e práticas sobre Educação Ambiental e nas suas interfaces. Um centro de diálogo composto de estudos sobre Educação Ambiental que coletiviza o individual. Um espaço de formação e de acolhida de educadores ambientais, compondo uma rede de pessoas, de iniciativas e de projetos emergentes” (Carlos Rodrigues Brandão, 2003)
A Oca é o Laboratório de Educação e Política Ambiental, cuja missão é a formação de profissionais, pesquisadores(as), cidadãs e cidadãos e pessoas ativas no educar-se ambientalmente e no delineamento, implantação e avaliação de políticas públicas, em direção a sociedades sustentáveis e seres humanos e não humanos felizes. Tem como valores: participação comunitária e dialógica, propiciando a construção de identidades potentes para agir alegremente pelo Bem Comum.
Situada no Departamento de Ciências Florestais, ESALQ/USP, a Oca é um espaço público onde se realizam processos educacionais participativos de ensino, gestão, pesquisa e extensão voltados a fomentar a proteção, recuperação e melhoria do ambiente e da qualidade de vida e o aprimoramento do ser humano e todas as suas dimensões.
A Oca vem sendo construída desde a década de 80 através da participação de estudantes, professores (as) e funcionários(as) da USP, e de pessoas e instituições que a ela se associaram ao longo de sua história.
Com uma equipe integrada e interdisciplinar, a Oca atua junto aos mais diversos setores da sociedade (órgãos públicos, ONGs, empresas privadas, prefeituras, associações, escolas etc.) Desenvolve pesquisas e intervenções educadoras por meio de projetos e atividades, tais como: programas de Educação Ambiental, diagnósticos participativos, cursos de capacitação e de especialização, palestras, oficinas, elaboração de materiais didáticos e propostas de centro de educação ambiental.
A Oca reforça seu compromisso com a sociedade como um todo, configurando-se em um espaço público dinâmico e aberto às diversas demandas e aspirações, assumindo o papel de fomentar e impulsionar a construção de sociedades sustentáveis em nosso país.

O Conselho de Ministros, desta quinta-feira, aprovou medidas de apoio às famílias que vão permitir...
A Câmara do Sabugal já tem a funcionar um gabinete de apoio às empresas, instituições particulares...
A Câmara do Sabugal aprovou medidas para apoiar as famílias, IPSS e empresas do concelho por causa...

O juiz federal Itagiba Catta Preta Neto, da Seção Judiciária Federal do Distrito Federal, atendeu a uma ação popular e suspendeu, em caráter liminar, ou seja, temporário, a posse do ex-presidente Luiz Inácio Lula no cargo de novo ministro-chefe da Casa Civil ou em “qualquer outro que lhe outorgue prerrogativa de foro”. A Advocacia-Geral da União (AGU) vai recorrer da decisão.