Educação para a Sustentabilidade e Qualidade de Vida | Programa Cidades Sustentáveis
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- Prover a todos, crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos, oportunidades educativas que lhes permitam papel protagonista no desenvolvimento sustentável local e regional;
- Garantir a implementação do tema da sustentabilidade de forma transversal nos currículos e propostas pedagógicas;
- Incentivar o papel dos meios de comunicação de massa na conscientização sobre os desafios socioambientais e sobre as mudanças culturais necessárias à sustentabilidade;
- Reconhecer a importância da educação ética, baseada em valores, para uma condição de vida sustentável;
- Garantir a universalização e a qualidade do ensino em todos os níveis, assegurando a participação da comunidade na gestão escolar;
- Prover a todos o ensino do esporte educacional, como maneira de se promover a auto-estima, o desenvolvimento pessoal, o trabalho em equipe, o respeito à diversidade e a promoção da saúde.
Enviado por Inventor do Brasil em sex, 12/04/2013 - 11:41 Link permanente
Escola de Invenções Sociais
Tenho produzido a vida inteira algumas soluções que vocês estão discutindo no RIO+20. Mas, no momento, estou impedido de continuar essa produção.
O que fiz: Edição de um livro de poesias em criação coletiva; Oficina de confecção de envelopes com folhas A4 em branco de um lado e restos de cadernos; fios de sacolas plásticas para crochê, tricô e similares; Dobradura aplicada a copos descartáveis para confecção de cobertura branca autoportante (http://cirandas.net/profile/inventor).
O que ainda vou fazer: Figuras de arame e miçangas de revista para cinema de animação; móveis de papel machê especial, ferragens e restos de demolição; Móveis estofados de papel machê especial, restos de tinta e tecidos; cobertura verde tipo abóbada; cercados modulados de pedaços de vergalhão e fios para lajes; dobraduras - aplicada a pneus para confecção de mobiliário urbano; aplicada a garrafas pet para a confecção de jardineiras e canteiros, inclusive para hidroponia; aplicada à confecção de cachonetes de concreto armado que não precisam ser retirados da obras; mosaicos de cacos de vidro e restos de esmalte; fornos solares com mídia ótica inutilizada (CD pirata) ... e infinitamente mais pela vida de qualidade
Por que estou impedido de continuar essa produção: O inventor gasta muito e o professor ganha pouco. Para dar sustentabilidade a esta cultura de agregar valor a dejetos por transformá-los em objetos de desejo, peço ajuda para criar uma rede de educadores (professores e profissionais - de didática e de ofício) que dará suporte a criadores (inventores, artistas, engenheiros projetistas) na confecção de protótipos com a ajuda de educandos (interessados na produção e aprendizes). É a EIS - Escola de Invenções Sociais.