Núcleo de Estudos em EcoPolíticas e EConsCiencias - Projetos e Estudos em Políticas de Educação Ambiental (2016): Produção Editorial
Projetos e Estudos em Políticas de Educação Ambiental (2016): Produção Editorial
Última atualização em Quinta, 26 Janeiro 2017 19:54
Objetivos: Os estudos foram realizados pelos estudantes da turma 2016.1 de Políticas de Educação Ambiental, como conteúdo de ensino de graduação em Ciência Ambiental a partir do método de aprendizagem baseada em projetos aplicada a estudos em políticas de educação ambiental, sob orientação da Profa. Patricia Almeida Ashley.
Método: Para a aprendizagem ser coletiva na turma, não apenas individualizada, ao longo do semestre foi realizado o Fórum de Aprendizagem Diálogo de Saberes e Fazeres em Políticas de Educação Ambiental como ambiente virtual de compartilhamento da aprendizagem sobre os estudos pela Plataforma Moodle. Semanalmente era esperado um comentário sobre cada um dos estudos a ser compartilhado no fórum e os demais da turma poderiam tanto enviar um comentário novo ou comentarem o que os demais tinham postado. Assim, diversas novas reflexões foram sendo geradas por cada um dos estudantes, a partir dos demais estudos da turma. Os resumos dos estudos foram escritos em um template para todos os estudantes da turma e foram enviados para a professora até 18 de julho de 2016, revistos para melhoria, repassados para o estudante Allan de Souza Gama Teixeira para seus comentários ao final do seminário. O template continha: proposta e questões de estudo; resultados; conclusão; referências bibliográficas. A versão final dos estudos pode ser esquematizada como exibida na Figura 1.
Figura 1. Organização temática dos estudos realizados em políticas de educação ambiental
Nos dias 20 e 27 de julho de 2016, com convite aberto à comunidade acadêmica no Instituto de Geociências, especialmente estudantes e docentes do curso de Ciência Ambiental, foi realizado o Seminário de Estudos em Políticas de Educação Ambiental em que foram apresentados os estudos individuais realizados, cada um com 10 a 15 minutos de apresentação com leitura em voz alta e exibição na tela do texto sendo lindo.
A sequência dos capítulos nesta coletânea de estudos é a mesma que foi apresentada durante os dois dias do seminário, em 20 e 27 de julho. Esta obra oportuniza a publicação dos estudos, criando uma concatenação entre os capítulos, ilustrando para a própria turma como a aprendizagem e o conhecimento são construídos ao longo do esforço realizado e compartilhado. Mais uma vez, como já adotado no ensino de graduação em Ciência Ambiental, a aprendizagem baseada em projetos, nesse caso aplicada a estudos de políticas de educação ambiental, contribui para uma educação transformadora e para uma aprendizagem significativa.
Veja mais na obra gerada pela aprendizagem coletiva da turma, sob título Estudos em Políticas de Educação Ambiental - Volume II.
Método: Este volume contém os resumos dos estudos que foram apresentados no II Seminário de Estudos em Políticas de Educação Ambiental realizado em 20 e 27 de julho de 2016. Esta obra é parte das publicações organizadas pelo Núcleo Girassol de Estudos em EcoPolíticas e EConsCiencias, no âmbito do Departamento de Análise Geoambiental do Instituto de Geociências da Universidade Federal Fluminense.
Citação de capítulo poderá assim ser feita:
ÚLTIMO SOBRENOME DO ESTUDANTE, Nome e demais sobrenomes do estudante autor do capítulo. Título do capítulo. In: ASHLEY, Patricia Almeida (ed.) Estudos em Políticas de Educação Ambiental - Volume II. Niterói: Núcleo Girassol de Estudos em EcoPolíticas e EConsCiencias/Universidade Federal Fluminense, dez 2016, p. xx-yy. Disponível em <http://www.repositorio.uff.br/jspui/handle/1/2614>