O porto está à vista e o robusto navio de madeira quer descarregar a sua pesada carga. O guindaste irá certamente ajudar!

41.- Os professores de química e o uso do computador em sala de aula: discussão de um processo de formação continuada
43.- Reflexões sobre a constituição de uma história orientada para a formação inicial de professores de matemática
47.- "Conhecimento tradicional" e currículo multicultural: notas com base em uma experiência com estudantes indígenas Kaiowá/Guarani
48.- Construção coletiva de uma trilha ecológica no cerrado: pesquisa participativa em educação ambiental
49.- Descrição das noções conceituais sobre os grupos alimentares por professores de 1ª a 4ª série: a necessidade de atualização dos conceitos
50.- Desenvolvimento de habilidades no ensino de ciências e o processo de avaliação: análise da coerência
51.- Educação anti-racista: reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores
56.- O currículo de uma escola de formação pedagógica e a dimensão ambiental: dilemas entre teoria e práxis
58.- Visões de ciência em desenhos animados: uma alternativa para o debate sobre a construção do conhecimento científico em sala de aula
59.- A ciência nos meios de comunicação de massa: divulgação de conhecimento ou reforço do imaginário social?