Portal do Professor - Como trabalhar com os alunos a correlação entre o meio ambiente, saúde e os princípios do desenvolvimento sustentável?
Como trabalhar com os alunos a correlação entre o meio ambiente, saúde e os princípios do desenvolvimento sustentável?
Tendo em vista os problemas ambientais atuais e seus impactos na saúde e bem-estar da população, faz-se necessário repensar uma nova forma de desenvolvimento, que preserve o meio ambiente, rompa com a acumulação e concentração de capital para poucos e se baseie na cooperação, na solidariedade, beneficiando a todos. Nessa perspectiva, organizamos uma coleção que trabalhe com os alunos a conscientização sobre os problemas ambientais criados pelo homem, as conseqüências para sua saúde e a importância da comunidade se organizar para viver segundo os princípios do desenvolvimento sustentável. Assim, a primeira aula introduzirá o tema, conduzindo os alunos a refletirem sobre a relação dos seres humanos com o meio ambiente. Na sequência, as aulas 2 a 6 foram escolhidas com o intuito de alertar os alunos sobre alguns problemas ambientais (construção de hidrelétricas, desmatamentos e queimadas, poluição do ar, enchentes) causados pelo homem. Para favorecer que os alunos consigam relacionar meio ambiente e saúde, selecionamos a aula 7 que irá trabalhar os conceitos de saúde e ambiente, previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Além disso, essa aula apresentará algumas possíveis doenças decorrentes da má higiene ambiental. Dando continuidade, o professor poderá explorar os problemas gerados pelo lixo produzido e acumulado pelo homem, como mais um fator de agressão ao meio ambiente. Assim, as aulas 8, 9, 10 e 11 abordarão essa questão e ajudarão os alunos a compreenderem a importância da coleta seletiva de lixo e os benefícios da reciclagem para a preservação do ambiente e para a saúde da população. Para introduzir a discussão sobre desenvolvimento sustentável, sugerimos a aula 12 que viabilizará a compreensão inicial do conceito sustentabilidade. As aulas seguintes, de 13 a 19, darão continuidade à exploração do tema, abordando: práticas de sustentabilidade cotidianas; a relação entre consumo e sustentabilidade; o desperdício de alimentos; a agricultura orgânica, como forma de sustentabilidade. As próximas aulas trabalharão a relação entre sustentabilidade e felicidade (aula 20) e sustentabilidade e solidariedade (aula 21). Por fim, as aulas 22 e 23 auxiliarão no fechamento do tema, propondo ações de mudança de postura e atitudes para a preservação do meio ambiente.
meio ambiente, saúde, desenvolvimento sustentável, criança, sociedade
1 Como ilustrar para os alunos a relação existente entre o Meio Ambiente e a qualidade de vida? (UCA)
Reconhecer que os seres humanos fazem parte do Meio Ambiente; Compreender que as ações dos seres humanos provocam impactos no Meio Ambiente; Conhecer a relação existente entre Meio Ambiente e qualidade de vida; Conscientizar-se da importância de atitudes positivas para a melho...
23/09/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 6478 acesso(s)
2 INTERFERÊNCIA DO HOMEM NA NATUREZA E OS PREJUÍZOS PARA AS COMUNIDADES LOCAIS
05/10/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 12790 acesso(s)
3 DESMATAMENTO E QUEIMADAS: ONDE VAMOS PARAR?
1. Entender que o desmatamento e as queimadas aceleram a degradação do meio ambiente e prejudicam a saúde das pessoas. 2. Analisar os impactos que o desmatamento e as queimadas vêm causando na Amazônia e em outras partes do país. 3. Conhecer e participar de ações de prevenção ...
03/02/2011 Três estrelas 2 comentário(s) 53535 acesso(s)
4 POLUIÇÃO DO AR: EFEITOS NO AMBIENTE E NA SAÚDE HUMANA
1.Compreender o que significa poluição atmosférica no contexto atual. 2.Elencar e discutir sobre os fatores que provocam a crescente poluição do ar. 3.Reconhecer e analisar os efeitos da poluição atmosférica no meio ambiente e na saúde das pessoas. 4.Conhecer e divulgar ações ...
03/02/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 30826 acesso(s)
5 INUNDAÇÕES: PROBLEMA VIVIDO PELA POPULAÇÃO BRASILEIRA
07/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 2475 acesso(s)
6 Enchentes
1 Provocar um debate a respeito das enchentes que ocorreram no país nos últimos tempos, 2 Identificar as causas das enchentes no nosso país e possíveis problemas ocasionados, 3 Identificar possíveis contribuições do homem para minimizar os impactos das enchentes nos ambientes,...
09/10/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3214 acesso(s)
7 Higiene ambiental e saúde
Identificar as condições do ambiente que favorecem a saúde e aquelas que comprometem uma vida saudável; Investigar doenças que estejam relacionadas a uma má higiene ambiental. Valorizar e adotar hábitos saudáveis agindo com responsabilidade em relação a sua saúde e a saúde col...
21/09/2010 Cinco estrelas 6 comentário(s) 48348 acesso(s)
8 Lixo: Desenvolvendo atitudes responsáveis- UCA
Com as aulas propostas o aluno poderá descobrir o que é lixo; observar os diferentes tipos de lixo; realizar campanhas de conscientização; compreender e conhecer o destino do lixo; bem como construir cartazes com sugestões de como cuidar do lixo.
30/05/2011 Quatro estrelas 3 comentário(s) 3681 acesso(s)
9 Lixo e Natureza não combinam!
Nos dias atuais é de extrema importância que conheçamos as consequências das atitudes que tomamos em relação ao meio ambiente, sendo que estas devem ser espelho daquilo que já foi aprendido e refletido. Para tanto, é muito válido que se saiba quanto tempo cada tipo de componen...
16/02/2009 Quatro estrelas 56 comentário(s) 107703 acesso(s)
10 Coleta seletiva do lixo: importância e desafio
1.Identificar os problemas que podem ser gerados pelo lixo. 2.A elaborar e implantar um projeto de coleta seletiva na escola. 3.Possibilitar mudanças de atitudes que transformem suas interações com a sociedade.
13/01/2011 Quatro estrelas 4 comentário(s) 49449 acesso(s)
11 O LIXO QUE VIRA LUXO: APRENDENDO A RECICLAR
1) Conhecer maneiras diferentes de coletar o lixo. 2) Conscientizar-se da importância da coleta seletiva do lixo para o reaproveitamento dos resíduos. 3) Conhecer o trabalho de indústrias de reciclagem de lixo. 4) Experimentar a prática de reciclagem na escola.
03/02/2011 Cinco estrelas 3 comentário(s) 29830 acesso(s)
12 O QUE É SUSTENTABILIDADE?
- Compreender o conceito de sustentabilidade e a importância dele na vida de todos/as nós. - Identificar ações sustentáveis que podem ser realizadas no dia a dia. - Desenvolver valores e atitudes que contribuam para a preservação do Planeta Terra.
16/12/2009 Quatro estrelas 9 comentário(s) 33236 acesso(s)
13 Sustentabilidade hoje!
Conscientizar-se sobre a preservação do meio ambiente. Conhecer práticas simples de sustentabilidade no dia-a-dia.
10/06/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 9330 acesso(s)
LABORATÓRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS MEIO AMBIENTE
14 Sustentabilidade no nosso cotidiano
O aluno poderá aproximar e transpor os grandes temas de Meio Ambiente e Sustentabilidade para o seu próprio cotidiano, tornando possível uma maior inclusão e responsabilidade dos mesmos, com situações básicas do dia-a dia como consumo de água, emissão de CO2 e geração de lixo ...
19/06/2009 Quatro estrelas 11 comentário(s) 42617 acesso(s)
15 Por um mundo sustentável
· Aprofundar a temática do desenvolvimento sustentável; · Analisar e debater os sete pontos da sustentabilidade de acordo com relatório da Comissão Europeia: A Lei do Desenvolvimento Sustentável – Princípios Gerais, 1992; · Desenvolver a criatividade através da elaboração de m...
07/12/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 13786 acesso(s)
16 Consumo e sustentabilidade
Pesquisar e conhecer os diversos modos de consumismo, e como isto interfere no equilíbrio ambiental. Analisar o comportamento humano frente ao consumo. Promover ações que gerem a responsabilidade ambiental, para refrear o consumismo desenfreado e permitir o equilíbrio ambie...
13/01/2011 Cinco estrelas 2 comentário(s) 29721 acesso(s)
17 CONSUMO SUSTENTÁVEL DE ALIMENTOS
- Rever hábitos alimentares. - Contribuir com a redução de desperdício da matéria orgânica. - Defender o aproveitamento dos alimentos antes de irem para o lixo. - Considerar as possibilidades pessoais de enfrentamento das questões sócio-ambientais.
01/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 3756 acesso(s)
18 DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS E RESPONSABILIDADE SOCIAL
1) Considerar o desperdício de alimentos como uma responsabilidade social que deve ser assumida pela população. 2) Entender o compromisso de todos, inclusive das crianças na luta contra o desperdício de alimentos. 3) Perceber ações inadequadas da população no que se refere ao ...
03/02/2011 Quatro estrelas 6 comentário(s) 33155 acesso(s)
19 Agricultura orgânica: uma alternativa viável de sustentabilidade
Deverá ser retomado o conceito de sustentabilidade. O professor deverá trabalhar com os alunos o conceito de agricultura orgânica. Os alunos deverão ao final do trabalho proposto, conhecer formas similares de agricultuta alternativa; relacionar a agricultura orgânica à sustent...
22/02/2011 Cinco estrelas 1 comentário(s) 8547 acesso(s)
20 SUSTENTABILIDADE RIMA COM FELICIDADE
- Valorizar as questões ambientais acima dos interesses econômicos. - Perceber que a felicidade que todos almejam pode estar vinculada a uma vida simples. - Implementar mudanças de atitude no cotidiano visando à sustentabilidade ambiental.
01/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 7248 acesso(s)
21 SOLIDARIEDADE E SUSTENTABILIDADE CAMINHAM DE MÃOS DADAS.
- Compreender o conceito de solidariedade. - Reconhecer a inter-relação entre solidariedade e sustentabilidade. - Identificar a solidariedade presente nos pequenos gestos.- Desenvolver valores solidários.
16/12/2009 Quatro estrelas 3 comentário(s) 8961 acesso(s)
22 Ambiente: Salvar o planeta depende de nós
Identificar a situação ambiental da sua localidade ; Construir a consciência de proteção e preservação do ambiente e a relação dessas atitudes com a qualidade de vida e de saúde; Produzir textos em função do objetivo e do leitor a que se destina, considerando as caracter...
18/10/2010 Cinco estrelas 4 comentário(s) 31096 acesso(s)
23 Educação Ambiental para o ambiente ou para o ser humano?
Promover um ambiente de aprendizagem e de mudanças de comportamentos. Fortalecer discussões a respeito do meio ambiente. Articular possíveis soluções para a preservação do meio ambiente.