“A partir do cruzamento de informações, neste caso com as fornecidas pelo INEP, por exemplo, nós conseguimos comprovar que a maior parte dessas unidades de ensino beneficiadas tem alunos com menos acesso à internet e menor poder aquisitivo. Cerca de 10% das escolas atendidas não tinham qualquer acesso à internet, isso sem contar aquelas em que a qualidade não permitia o acesso efetivo”, explica o sócio-diretor da Houer, Gustavo Palhares .