Cada um no seu lugar - Planos de aula - 6º ano
Plano de aula: Cada um no seu lugar
Plano 2 de 5. Veja todos os planos sobre Plano cartesiano!
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Como a Atividade Principal é um jogo, sugerimos que comece com as Atividades Complementares. Compartilhe com os alunos o arquivo da atividade pelo WhatsApp antes da aula. Oriente-os a desenhar na malha quadriculada se tiverem ou a reproduzir no caderno a atividade 3 da atividade complementar para a aula. Retome com eles o conceito de direção e sentido e como marcar um par ordenado no plano cartesiano. Antes de iniciar a atividade, faça uns exemplos. Em seguida, dê um tempo para que eles marquem os objetos no plano. Se eles não quiserem desenhar, sugira que façam as iniciais das letras. É importante que percebam que para marcar um ponto é preciso de duas coordenadas. Ao final peçam que enviem pelo WhatsApp algumas produções para que você possa compartilhar. Escolha algumas e, caso tenha marcações em locais diferentes, mostre e questione: Esse objeto está no lugar correto? Onde ele deveria estar? Alguém pode me explicar? É importante que eles se atentam para a ordem dos pares. Andar na horizontal primeiro ou na vertical, altera na posição do objeto. Essa discussão é bem interessante e relevante promover com os alunos. Ao final, faça as outras atividades complementares.
Você pode sugerir aos alunos com acesso à internet que assistam na plataforma da Khan Academy o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=dOjyCjAgMuI