“Este livro teve origem em projeto de pesquisa financiado pela FAPERGS e CNPq, através do Programa Primeiros Projetos ARD/PPP 2014, cuja concessão e vigência envolveu o trabalho realizado em 2017 e 2018.Educação Clandestina foi um dos núcleos centrais do projeto de pesquisa financiado no referido edital, que se ocupou de investigar as práticas de educação não formal, articulando e consolidando uma rede de pesquisadores dentro e fora do Brasil. A extensão do debate e o esforço comparativo realizado entre as realidades dos países integrantes dessa rede de pesquisa permitiram que alcançássemos a organização dos dois volumes que integram esta publicação. Este primeiro volume agrupa os trabalhos que lançaram luz sobre as relações clandestinas vividas ou refletidas no campo da educação, em suas diferentes dimensões. A invisibilidade, característica dessa condição de clandestinidade, serviu de eixo organizador dessas abordagens, que pautam leituras e análises da tensão entre legitimidade e ilegitimidade, derivada da óbvia tensão entre oficialidade e clandestinidade. O coletivo de autores apresenta seus pontos de vista e dialoga com os demais na intenção de experimentar o entrelaçamento e a intersecção do olhar ao redor de práticas presentes no cotidiano.”