Possui graduação em Geografia (1993), mestrado (2001) e doutorado em Geografia em Geografia Física pela Universidade de São Paulo (2008). Atualmente é pesquisadora voluntaria da Universidade Tecnológica Metropolitana e da Universidade de São Paulo. Professora Assistente Doutora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Líder do grupo de pesquisa do CNPQ Cartografia Escolar , Presidente da Comissão de Mapas para Crianças da Associação Cartográfica Internacional (ICA), tutora da EMPGEO (empresa júnior) foi coordenadora de subprojeto de Geografia/UNESP do PIBID (CAPES/2014-2018) e do núcleo de Geografia do Programa Residência Pedagógica (CAPES/2018-2019). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Cartografia, formação de professores e metodologias de ensino de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de geografia, cartografia tátil, educação especial, deficientes visuais e inclusão. (Fonte: Currículo Lattes)
O olhar cinematográfico sobre a cidade: a experiência do uso de filmes em aulas de geografia para a educação de jovens e adultos, BP.IC
A cartografia tátil como forma de incentivo ao turismo inclusivo nas estâncias turísticas de Barra Bonita e Igaraçu do Tietê, SP, BP.IC
Mapas temáticos no paradigma da inclusão: cartografia quantitativa tátil, BP.IC
Acessibilidade Cartografia tátil Ciências Humanas Cinema Educação de jovens e adultos Educação inclusiva Ensino de geografia Estudos interdisciplinares Geodésia Geografia Humana Geografia do turismo Geografia urbana Geografia Geoprocessamento Globo terrestre Inclusão social Interdisciplinar Mapas temáticos Mapeamento geográfico Material didático Pessoas com deficiência visual Sensoriamento remoto Turismo