Elegemos um eixo de pesquisa orientado pelo saber que a criança constrói diante do não saber sobre o sexual, atentos à questão da imiscuição do adulto na criança, os semblantes e modos de gozo. Vale dizer que o analista também está em posição de bordejar o excesso de violência que pode ocorrer de modo a garantir que o novo e o singular tenham espaço na constituição da diferença absoluta.
Se só é possível abordar a diferença sexual pela singularidade dos modos de gozar, como se dá a escolha desse modo de gozo? Como as mudanças no contemporâneo, em termos de discurso e semblante, incidem sobre esta escolha? Falamos em crise de identificação e aprendemos que a identificação é sempre atual, instável e sintomática. De que modo podemos articular essa noção de identificação com tais mudanças?