Psicanálise dos Contos de Fadas no Contexto Escolar – IMEP Educacional
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Psicanálise dos Contos de Fadas no Contexto Escolar
Habilitação: Psicanálise dos Contos de Fadas no Contexto Escolar
Oferecer aos alunos e profissionais interessados no assunto, subsídios para a se aprofundar nos conceitos de Psicanálise procurando entender a importância da Psicanálise no desenvolvimento humano. Identificar através da psicanálise a importância dos Contos de Fadas para o desenvolvimento da criança, e a compreender como os Contos são inseridos no contexto escolar.
Direcionado aos graduados nas diversas áreas ligadas à Educação e demais profissionais portadores de diploma de curso superior devidamente credenciado, que pretendam se aprofundar nos assuntos ligados a PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO, para trabalhar de forma crítica, ética e reflexiva, em prol de uma educação de qualidade para todos os cidadãos e do bem-estar da sociedade como um todo.
Contos de fadas no contexto educacional
Literatura infantil e as práticas das linguagens nas salas de educação infantil
Psicanálise dos contos de fadas e o mundo imaginário dos contos de fadas
Psicanálise dos contos de fadas e o desenvolvimento infantil
36 Horas - A partir da consideração do inconsciente na constituição do sujeito e de suas relações, ampliar e ressignificar a identidade profissional do educador. Favorecer o exercício reflexivo sobre as práticas e concepções educacionais mediante os conhecimentos acumulados pela Psicanálise, focalizando-se o conceito de infantil. A psicanálise e os significados simbólicos dos contos ligados ao amadurecimento emocional. A fantasia como facilitador da compreensão do mundo.
A Psicanalise e o Desenvolvimento Infantil
36 Horas - Conceito de desenvolvimento. Historicidade do conceito de infância. Métodos de estudo em psicologia do desenvolvimento e psicanálise: medidas de resultados versus enfoques processuais. Concepções sobre desenvolvimento e as grandes questões: natureza x ambiente, continuidades x descontinuidades, e diferenças individuais. Desenvolvimento nos primeiros anos de vida. Integração dos aspectos cognitivo, emocional e social do desenvolvimento. Questões concernentes à socialização nos diversos contextos do desenvolvimento: família, pares de idade, grupos, escola; mídia, economia, política. Abordagem da Psicanálise sobre o processo de aprendizagem. Concepções e fatores determinantes. Fatores intrapessoais do processo de ensino aprendizagem, Inteligência, personalidade, motivação. Dificuldades de aprendizagem, prevenção e intervenção. Os Contos de Fadas como papel fundamental no processo de desenvolvimento da criança, tanto no lúdico, como na linguagem oral e escrita. Os Contos de Fadas como instrumentos para a descoberta de sentimentos como o medo, a alegria, a tristeza.
Literatura Infantil e os Contos na Educação
36 Horas - A formação de educadores no contexto da literatura infantil. A leitura como fonte de entretenimento, prazer e formação. O incentivo e o estímulo como peça-chave para formação de leitores. Processos criativos na educação infantil através do mundo imaginário, visando inserir as brincadeiras e os jogos simbólicos através dos contos de fadas. Desenvolver a ludicidade na prática pedagógica através da arte de contar história, utilizando os Contos de Fadas para trabalhar as diversas linguagens na criança.
Psicanalise dos Contos de Fada
36 Horas - Contribuições da Psicologia/Psicanálise na compreensão dos mitos e contos de fadas, através dos enfoques antroposófico e junguiano. Possibilidades de utilização das imagens geradas pelos mitos e contos de fadas na Educação.
As Práticas das Linguagens nas Salas da Educação Infantil
36 Horas - Conhecer e identificar as etapas do desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil. Aquisição e desenvolvimento do sistema fonológico na criança, das estruturas sintáticas e da estrutura pragmática. Sistemas de linguagem escrita. Processos cognitivos básicos referentes ao sistema simbólico. Aprendizagem e o sistema de linguagem através da ludicidade na sala de aula.
O Mundo Imaginário dos Contos de Fada na Visão Infantil
36 Horas - Os contos de fada na infância como formadores de pensamentos criativos, inventivos e de julgamentos. A importância de se trabalhar o imaginário infantil e a vivência de emoções, exercitando a fantasia e a imaginação.