A Igreja entra no clima: comunicação, educação e consumo em "Sobre o cuidado da casa comum" - encíclica papal de Francisco. | Junqueira | Comunicação Mídia e Consumo
ANTONIO HÉLIO JUNQUEIRA: Doutor em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (DCA/USP), com pós-doutorado (CNPq) e mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo pela Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM). Pós-graduado em Desenvolvimento Rural e Abastecimento Alimentar Urbano pela FAO/PNUD/CEPAL/IPARDES. Engenheiro agrônomo pela ESALQ/USP. Professor Doutor do Programa de Mestrado Profissional em Gestão de Alimentos e Bebidas, da Universidade Anhembi Morumbi (UAM). Pesquisador dos grupos certificados CNPq: "Negócios e Gestão em Alimentos e Bebidas" (UAM); "Comunicação, Consumo, Educação e Cidadania" (ESPM) e "Observatório da Cultura Digital" (Escola do Futuro / USP). Consultor de empresas em Inteligência de Mercado para o Agronegócio e coautor do livro "100 anos de feiras livres na cidade de São Paulo" (Lei Rouanet).
Capa > v. 15, n. 44 (2018) >	Junqueira
A Igreja entra no clima: comunicação, educação e consumo em "Sobre o cuidado da casa comum" - encíclica papal de Francisco.
A conformação tridimensional do campo comunicação/educação/consumo objetiva dar conta dos complexos processos e relações que envolvem a construção do cidadão enquanto ator social ativo na produção das suas próprias identidade e cultura e responsável pelo seu destino histórico. Em seu bojo, tanto a educação quanto o consumo – sob mediação das agências de socialização tradicionais e dos meios de comunicação – adquirem estatuto de direito. Trata-se do direito inerente aos sujeitos de construírem-se material e simbolicamente na busca libertadora, problematizadora e reflexiva de sua própria educação, no exercício pleno da sua cidadania. A pesquisa evidencia, a partir da análise da encíclica papal Laudato si' a construção discursiva do campo comunicação/educação/consumo, sinalizando para a pertinência e eficácia deste no entendimento da construção de sujeitos críticos na sociedade contemporânea.
consumo sustentável; comunicação; educação; sustentabilidade
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