Um deles se interessou por saber se os salesianos estavam aqui no Brasil desde o período Imperial e acrescentou “gosto muito de história, queria estudar sobre isso”. Interagiram o tempo todo com a exposição, tanto com perguntas quanto com respostas, suposições e olhares curiosos.
“Senti que eles queriam ter voz, em muitos momentos eles relacionavam algo da vida deles” (Leonardo Rodrigues, estagiário).
Ao final da visita, os estagiários de música, que estão participando no museu do projeto ProAC (Programa de Ação Cultural), realizaram uma oficina de música. Por estarmos no dia de São João, a música escolhida foi um baião de Edino Krieger, “Baião de ninar”. O ritmo foi contextualizado e diferentes modos de ser trabalhado através de percussão corporal foram apresentados. A atividade realizada com a peça foi um cânone e, para explicar esta forma musical, iniciaram a oficina com um cânone corporal (inicialmente, ao som de uma contagem “1-2-3-4”, e depois ao som do violão tocando quatro acordes dentro da mesma contagem – para deixar clara a noção de pulso e métrica). Em certo momento, durante a explicação, um deles falou que sabia o que era que estávamos marcando, mas usou um nome popular usado provavelmente em fanfarras. Antes da oficina ele comentou que tinha tido experiência com “fanfarras do 7 de setembro”. Foi perceptível que já possuía experiência com instrumentos de percussão, porque na hora da percussão corporal assimilou o ritmo e as diferenciações de palmas muito rapidamente.
A atividade do cânone corporal foi intitulada de “Espelho” e realizada da seguinte maneira: três pessoas realizavam movimentos corporais, e três pessoas (de frente para as anteriores) funcionavam como espelhos; porém, os três integrantes do primeiro grupo entravam em cânone, isto é: a cada 4 pulsos, o primeiro integrante deste grupo mudava seu movimento, e o segundo copiava o movimento anterior que este havia feito, e assim também o terceiro copiava o movimento anterior do segundo. Após esta atividade, todos compreenderam a ideia desta forma musical chamada cânone, e partimos para o aprendizado do baião, transformando-o ao fim em um cânone vocal.
“Ao entrar lá, todos estavam inseguros em cantar e fazer os movimentos, ao longo da oficina eles foram se soltando e quando começamos a perguntar se eles queriam fazer algo, eles já assumiam algumas funções sem precisar delegar quem faria”, observou Leonardo (estagiário).