Já o projeto Luna-Resurs contará com a participação da Índia e terá como principal objetivo o estudo das regiões polares da Lua.
Segundo os pesquisadores, no futuro, a Lua pode ser usada como laboratório de pesquisa natural. Nela poderá ser construído um radiotelescópio automático com receptores distribuídos uniformemente na superfície lunar. A principal vantagem desse rádio-observatório espacial é a falta de atmosfera, o que permite aumentar a sensibilidade do telescópio e a resolução angular das observações.
"A exploração de recursos naturais da Lua, inclusive com a participação humana, é possível. Todavia, isso só vai ocorrer em um futuro muito distante. Devemos aprender a pousar e a desembarcar em outros planetas. Portanto, primeiro, queremos fazer dois pousos na Lua usando as sondas Luna-Glob", disse Zeleni.
"Acho que os projetos lunares devem ser um prelúdio para expedições marcianas, mas, em termos de investigação, a preferência deve ser dada ao planeta vermelho. O estudo de Marte pode ajudar a obter informações de importância fundamental para a compreensão da biosfera e dos processos climáticos em andamento na Terra", disse o acadêmico.
"Estamos muito bem adaptados às altitudes entre 350 e 400 km", afirma Guennadi Raikunov, diretor-geral do Instituto Central de Máquinas e Equipamentos, a maior empresa do país especializada em desenvolvimento de equipamentos espaciais.
"Tenho a certeza de que, após a ISS (Estação Espacial Internacional, na sigla em inglês), teremos novos desafios, como, por exemplo, o de criar infraestruturas espaciais para a exploração da Lua e missões a planetas distantes."

Rodízio no uso das escadas escolares, entradas em horários diversos e quarentena de salas inteiras. Seguindo a tradição, o ano letivo começou em 1º de setembro na Rússia, apesar de todos os pesares.
“Ontem, participei de uma reunião de pais pelo ‘Zoom’. Parecia que eu estava assistindo a um filme. Uma mistura de Woody Allen com filme B dos anos 1990. No momento em que os créditos finais rolaram, percebi que ainda não tinha entendido nada”, escreveu no Facebook o russo Roman, um pai e jornalista. O post ganhou 8.200 curtidas de pais como ele, que também tiveram que comparecer às reuniões de pais pelo “Zoom” e saíram sem entender muita coisa.
Há um mês, os pais russos ainda não sabiam se os filhos voltariam para a escola em 2020. Em meio a conversas sobre uma segunda onda da pandemia de coronavírus, todos os planos do Ministério da Educação pareciam estar suspensos.
Mas, no dia 27 de julho, as autoridades confirmaram que as crianças voltariam às aulas normalmente em 1º de setembro e que a escola não considerava dar aulas on-line.
As novas regras para que isso aconteça incluem horários de chegada diferentes para crianças de séries diversas e intervalos separados. Cada turma passará a ter apenas uma sala para todas (exceto para química e educação física). Só os professores poderão passar de uma aula para outra.
Segundo alguns pais, para evitar a aglomeração de crianças, algumas escolas introduziram até um rodízio no uso das escadas – cada sala deve utilizá-las em um horário diferente. Além disso, quando possível, será usada mais de uma entrada para receber as crianças na escola.
O curioso é que, apesar das rígidas medidas – que acabam tornando impossível a vida de pais que têm filhos em escolas diferentes, devido aos horários - não será obrigatório o uso de máscara facial nas escolas russas. Sim, você leu certo: as crianças russas poderão andar sem máscaras nas escolas.