Questões de Concursos Tipos de Planos de Ensino - Exercícios com Gabarito
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Questões de Tipos de Planos de Ensino para Concursos
Resolva Questões de Tipos de Planos de Ensino para Concursos Grátis. Exercícios com Perguntas e Respostas. Provas Online com Gabarito.
1 - Q57738. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio
O planejamento consiste em um instrumento fundamental de organização e deve encontrar-se presente em toda ação educativa. Ele se concretiza por meio de diversas dimensões. Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta.
a) O planejamento educacional é um documento em que são registradas as ações mais concretas de propostas que se deseja realizar, descrevendo os objetivos, os conteúdos, os procedimentos metodológicos, a avaliação do aluno e do professor e buscando efetividade e integração da escola. b) O planejamento curricular envolve um processo multidisciplinar que tem por objeto a organização de um sistema de relações lógicas de vários campos do conhecimento, de tal modo que se favoreça ao máximo o processo de ensino-aprendizagem e a tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. c) O planejamento escolar é um documento que descreve um processo de abordagem racional e científica dos problemas globais da educação, em que são apresentados os conteúdos básicos a serem contemplados, em um determinado período de tempo, no cotidiano do trabalho pedagógico do professor. d) O planejamento de ensino envolve a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica, ou seja, é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. e) O plano de aula descreve o conjunto de projetos a serem desenvolvidos em um período de tempo definido, envolvendo reflexões, ações e decisões referentes a situações em constantes interações entre professor e aluno e entre os próprios alunos.
Questão 57738
2 - Q57735. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio
De acordo com os estudos de Lopes (1991), é muito comum notarmos que o planejamento, na prática, acaba reduzido a uma ação mecânica e burocrática do professor. Assinale a alternativa que corresponde a uma das funções primordiais do plano de aula.
a) Serve não só para orientar as ações do professor como também para possibilitar constantes revisões e aprimoramentos por meio da reflexão criteriosa sobre a prática. b) Serve para assegurar o acompanhamento e o controle administrativo das redes de ensino e/ou mantenedoras sobre a ação docente e seus resultados. c) Serve para definir as ações coletivas de redirecionamento das políticas e sistemas de avaliação. d) Serve não só para apontar o desempenho dos docentes em serviço, como também para validar mecanismos de seleção de novos profissionais. e) Serve não só para orientar as ações da gestão escolar, como também constantes revisões e aprimoramentos dos conselhos escolares.
Questão 57735
3 - Q57721. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio - CESPE
A proposta curricular que mais bem se adequa à realização de um planejamento participativo é a do currículo integrado.
Questão 57721
4 - Q57729. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio - CESPE
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo é feito com base nas necessidades dos docentes, considerando-se as necessidades dos alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem explicitamente a inclusão destas no plano.
Questão 57729
5 - Q57737. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio
Planejamento é o contrário de improvisação e não improviso, quando tenho um objetivo em vista.
O planejamento educacional se efetiva em três níveis distintos. São eles:
a) dos objetivos gerais, dos objetivos específicos e da definição de metas. b) constitucional, legal e das práticas efetivas. c) dos sistemas e redes de ensino, da unidade escolar e do ensino. d) do governo do Estado, do governo Municipal e da Secretaria de Educação. e) da gestão administrativa, da gestão pedagógica e da gestão socioemocional.
Questão 57737
6 - Q57727. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio - CESPE
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue o item subsequente.
O planejamento é um documento elaborado pela comunidade escolar no qual se registram as decisões acordadas entre os pares a respeito das ações a serem realizadas.
Questão 57727
7 - Q57722. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio - CESPE
Com relação ao planejamento escolar e à educação especial/inclusiva, julgue o próximo item.
O plano de ensino deve ter coerência quanto a seus objetivos e aos meios para alcançá-los.
Questão 57722
8 - Q57731. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio
"Tem contribuído para o retorno do planejamento no cenário acadêmico a atuação do governo federal na coordenação da Política Nacional de Educação. A forma como o Ministério da Educação tem assumido a função normativa, redistributiva e supletiva, tal como definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9394/1996), por meio dos Planos de Desenvolvimento da Educação e dos Planos de Ações Articuladas - PAR -, tem proporcionado uma perspectiva de planejamento fundamentada na resolução de problemas e compromissada com a execução de projetos na área da educação. Esses aspectos têm sido abordados por diversos autores na área, preocupados com as relações de cooperação entre os entes federativos, os pactos estabelecidos entre diferentes níveis da administração pública e a capacidade institucional de Estados e municípios para formular suas políticas e angariar recursos financeiros do governo federal." (FERNANDES e GENTILINI, 2014)
Na perspectiva posta por Padilha (1998) o tipo de planejamento que acima está sendo descrito é:
a) Planejamento Escolar. b) Planejamento Educacional. c) Planejamento de Ensino. d) Planejamento Curricular. e) Planejamento Participativo.
Questão 57731
9 - Q57736. Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino - Nível Médio
Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque
a) é a partir do plano já estabelecido que o planejamento tem início ao revelar os obstáculos da realidade no cotidiano escolar. b) ele é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e fins, servindo de referência para a ação. c) o planejamento muda o tempo todo por diversas interveniências produzidas no ambiente escolar e o plano não. d) ele estabelece com precisão o que deve ser feito, por quem e em quanto tempo, para atingir os objetivos propostos. e) ele é feito por especialistas competentes que antecipam fatores intervenientes, devidamente previstos e com alternativas de solução encaminhadas.