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Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 034/16 de 29/06/2016-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 47612
A Educação Especial apresenta desafios fundamentais que emergem da proposta de inclusão, especialmente em relação a formação dos profissionais que atuam ou desejam atuar nos diversos espaços de atendimento.
Dessa maneira, o curso de Educação Especial/Inclusiva vem ao encontro a necessidade do desenvolvimento de capacidades específicas para o atendimento aos desafios, potencializando a autonomia, a criatividade e a pesquisa, articulando os saberes numa proposta de formação paradigmática e cultural. Nessa proposta, a formação contemplará o amplo conhecimento sobre o desenvolvimento humano, o atendimento a pessoas com deficiência intelectual, surdez, cegueira e baixa visão, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, além de discutir o atendimento educacional especializado e as questões relativas às práticas pedagógicas para a educação inclusiva.
O curso de Educação Especial/Inclusiva propõe-se a formar profissionais capazes de agenciar a complexidade e o conflito inerentes à interação entre diferentes sujeitos, linguagens, interesses, culturas e espaços de aprendizagem.
Oferecer formação ao profissional de educação e das demais áreas para atuar na perspectiva de uma educação inclusiva, seja no atendimento educacional especializado, no sistema regular de ensino, proporcionando ambiente de atendimento adequado, discussão, compartilhamento de experiências, produção e difusão de novos conhecimentos em educação especial.
- Refletir criticamente sobre a educação do portador de necessidades especiais no contexto sociocultural brasileiro visando à sua plena cidadania.
- Possibilitar aos participantes a construção de um arcabouço legal, histórico e pedagógico sobre a educação inclusiva.
- Reconhecer elementos que limitam, contrapõem, promovem e favorecem o desenvolvimento de uma Educação Inclusiva com qualidade.
- Contribuir no suporte pedagógico aos docentes em assuntos referentes à Educação Inclusiva.
- Elaborar currículos, planejamentos e projetos educacionais que ressignifiquem o atendimento escolar às diferenças.
Ex-alunos da Universidade de Uberaba, educadores, professores, pedagogos, gestores, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais e demais profissionais da área educacional e clínica que atuam ou desejam atuar no contexto da educação especial e educação inclusiva.