PRIMAVERA SECUNDARISTA E ESCOLA SEM PARTIDO: PROJETOS IDEOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE | dos Santos | Revista de Ciências Humanas
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Sobre os autores
Melody Rodrigues Fialho dos Santos
Curso de Pedagogia - Unochapecó
Brasil
Ivo Dickmann
http://lattes.cnpq.br/1472497660681364
Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Universidade Comunitária da Região de Chapecó - UNOCHAPECÓ
Brasil
Professor Titular do Programa de Pós-Graduação em Educação - Unochapecó. Pós-doutor em Educação (Uninove, 2017-2018). Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2011-2015). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2008-2010). Bacharel em Filosofia pelo Instituto Superior de Filosofia Berthier (IFIBE, 2005-2007). Principal foco de atuação e pesquisa: Educação (perspectiva crítica e libertadora), Educação Ambiental (formação de educadores ambientais, ambientalização curricular, educação ambiental freiriana escolar e Pedagogia do Meio Ambiente Oprimido), Educação Popular (metodologia e epistemologia de Paulo Freire) e Universidades Comunitárias. Líder do Palavração - Grupo de Estudos, Pesquisa e Documentação em Educação Ambiental Freiriana. Entre as principais obras publicadas estão artigos em revistas científicas e os livros: Primeiras Palavras em Paulo Freire (2008; 2016; 2019), Pedagogia da Memória (2017), Dinâmicas Pedagógicas (2017), Educação Ambiental na América Latina (2018). Editor-chefe da Revista Pedagógica.
Palavras-chave Bullying Currículo Docência Educação Educação Ambiental. Representações Sociais. Práticas Pedagógicas. Educação Infantil Educação Superior Educação básica Ensino Ensino Fundamental Ensino Médio Formação Continuada Formação de Professores Formação de leitores Formação de professores Gestão escolar Gênero Juventude Paulo Freire Políticas educacionais Ética
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Capa > v. 20, n. 03 (2019) > dos Santos
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