No contrato pedagógico, professor e alunos chegam a um consenso sobre o que podem e não podem fazer em sala e quais as consequências pelo não cumprimento de alguma regra. Falar do contrato pedagógico é falar de planejamento de aula, pois esse contrato deve ser um espaço de diálogo para a organização dos alunos da sala, suas regras e necessidades, por meio da integração entre alunos, professores e conteúdos. As escolas, geralmente, possuem um conjunto de regras explicitadas no "manual do aluno", que é entregue às famílias no momento da matrícula e que deveriam por si só estabelecer os parâmetros. Mas, como percebemos, isso pode não ser suficiente. O importante é estabelecer, por meio de conversa, algumas regras e as consequências que serão tomadas se, porventura, forem quebradas.
Um exemplo: qual deve ser a postura adotada quando o aluno não traz para a aula o material completo? Professor e alunos podem acordar que, dependendo do tipo de aula, é possível o aluno sentar-se junto a outro que tenha trazido o material e acompanhar as atividades normalmente, ou não, e estabelecer então que o aluno perderá o direito de fazer a atividade em sala e deverá realizá-la em casa. Quanto a reincidências, outras medidas podem ser acordadas, como o aluno se responsabilizar pela ausência de nota naquela atividade.