Deste modo, inquirimos: Qual o impacto dos programas de IC para a vida acadêmica e profissional dos atuais e ex- bolsistas?. Ademais, questionamos: quais as suas concepções de IC, quais os motivos do elevado número de desistência dos programas de IC, quais as dificuldades encontradas durante a IC e, quais são as suas propostas de melhorias.
Partimos da hipótese de que a participação dos estudantes em Programas de IC eleva o desempenho destes. Isto nos leva a considerar, que os atuais e ex - bolsistas da IC apresentam melhor rendimento escolar, defendem seu Trabalho de Conclusão de Curso- TCC em menor tempo se comparado aos não participantes da IC, prosseguem sua formação acadêmica após a graduação com realização do mestrado e ou doutorado, publicam mais em revistas de maior impacto, requerem mais registro de propriedade intelectual, geram mais inovações por meio de suas pesquisas, encontram colocação profissional mais rapidamente e tem uma evolução de renda ao longo do tempo mais favorável do que a aqueles que não participaram da IC.
A escolha da temática surgiu a partir da minha atuação profissional junto PROPES, pois, ao vivenciar a fase de seleção de projetos de IC acabei por tomar conhecimento de algumas questões próprias dos programas: relacionadas ao professor orientador, ao valor da bolsa, a coordenação local de pesquisa, as perspectivas não atendidas pelos bolsistas, dentre outras inerentes ao processo. Além disso, é constatado um levado número de solicitações de cancelamento de bolsas e de troca de bolsistas durante a execução dos projetos.