A Educação Pré-Escolar é, para as crianças, o primeiro contacto e familiarização com contextos que despertam a curiosidade, o desejo de saber, e a vontade de aprender. Deve ser entendida e assumida como um meio de socialização onde ocorrem um sem número de aprendizagens e, por tal, deverá ser considerado desde logo, um alargamento do meio social imediato da criança. É a primeira e mais importante preparação para a educação e para a vida e, por isso, cabe ao educador promover e garantir condições de aprendizagem significativas e com sucesso para que, ao longo de toda esta etapa as crianças “aprendam a aprender” pois é esse o lema que deverão seguir ao longo da vida.
Sabemos, por antecipação, que não há soluções válidas que contemplem todas as situações. Há pois, que conhecer as caraterísticas individuais das crianças e adaptar a pedagogia a aplicar em contexto de sala de aula às suas necessidades, interesses e dificuldades, promovendo e atuando com diferenciação pedagógica.
A organização do ambiente educativo depende do próprio contexto educativo e das opções metodológicas do educador, sendo que a mesma, vai desempenhar um papel crucial em todo o processo educativo.