Questões de Concursos - IFMA - Exercícios com Gabarito
Questões de Concursos Públicos - IFMA - com Gabarito. Exercícios com Perguntas e Respostas, Resolvidas e Comentadas. Acesse Grátis!
1 Questão 35353 | Português, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
Necessária indignação
William dos Anjos
Seja lá o que motivou você a ler estes escritos, que fique logo combinada uma coisa: ando impaciente com a impaciência das pessoas. Portanto: vá com calma. Percorra mais algumas linhas antes de supor a moral da história. Puxe mais alguns centímetros do fio desta meada. Nada de conclusões ou julgamentos apressados. Afinal, o impaciente aqui sou eu!!
Tornei-me um tanto intolerante por conta de algo que me parece um bom motivo: estamos quase sempre empenhados em que somente as nossas idéias prevaleçam. Em quase todas as circunstâncias, o que vale mesmo é encontrar culpados para as coisas mais triviais. O importante é fazer de nossas "necessidadezinhas" os reclamos mais urgentes. A todo instante somos dedicados a comparar qualquer coisa que recebemos àquilo que é dado a outrem, só para ver se o outro não está levando alguma vantagem, ainda que seja na bola de sorvete que nos sirvam no parque de diversões.
Com o pretexto de agirmos com equilíbrio e justiça, pretendemos que tudo tenha a mesma medida, que seja uniformemente considerado, nesta terra de desiguais. E haja "Eu também quero", "O dele tá maior que o meu", "Só faço se for do meu jeito". As gentilezas e os cuidados naturais e espontâneos perdem espaço para o intuito interesseiro, para o intento estúpido e a desfaçatez.
Nesse andamento personalista do desenvolvimento das nossas precaríssimas vidas, as amizades, os namoros e casamentos, as relações de trabalho, por exemplo, estão se tornando cada vez mais superficiais e tênues. Qualquer discordância, crítica ou comentário tornam-se suficiente e inevitavelmente avassaladores. Motivam atitudes de revide e reciprocidade equivocada e desmedida. Cobramos com juros escandalosos aquilo que nem era preciso pagar na mesma moeda.
Aliás, como achar a vida divertida e interessante, se há sempre alguém ávido por encontrar resposta satisfatória para a pergunta "E o que é que eu ganho com isso?" Queremos urgentemente ganhar seja lá o que for. Se não para usufruir; para acumular, encher os alforjes e pendurá-los como troféus da opulência à vista de vizinhos e desafetos. O que afinal conseguimos com isso? Apenas enfado, sonolência, modorra, sedentária e obesa expectativa de que os dias se sucedam.
Eis, pois, a razão para tamanha impaciência. Não dá para continuar assistindo pacientemente ao perecimento da virtude que se afigura na essência do homem. É urgente que se revolvam as suas entranhas para de lá retirar o que ainda haja de mais elementar e embrionariamente humano. É fundamental valorizarmos a capacidade de indignação diante da homogeneização da ignorância. É tempo de voltar ao primeiro amor.
Em relação ao emprego da norma culta na oração, verifica-se:
a) Estabelecimento de adequada concordância verbal.
b) O verbo sublinhado deveria concordar, obrigatoriamente, com o pronome qualquer, que está no singular.
c) Infração quanto à concordância nominal, pois o termo "avassaladores" – um advérbio – deveria ser empregado no singular.
d) Há evidente infração de concordância no emprego do adjetivo "necessária".
e) A acentuação das palavras em negrito no fragmento acima orienta-se pela mesma regra em todos os casos.
2 Questão 35377 | Serviço Social, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
a) insere-se na perspectiva participativa.
b) diz respeito ao momento em que se faz a avaliação: avaliação ex-ante.
c) diz respeito ao momento em que se faz a avaliação: avaliação ex-post.
d) é o modelo de avaliação mista.
e) diz respeito aos destinatários da avaliação: avaliação externa.
3 Questão 35361 | Serviço Social, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
a) deixa de ser tão somente um estudo social e toma característica de parecer social.
b) além de ser um estudo social, toma característica de relatório social.
c) deixa de ser tão somente um estudo social e toma característica de perícia social.
d) assume o papel de intervenção direta e tomada de decisões pelo assistente social.
e) possibilita o conhecimento da realidade para que o assistente social interfira na problemática.
4 Questão 35349 | Português, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
Na frase "O importante é fazer de nossas "necessidadezinhas" os reclamos mais urgentes", o autor expressa:
a) Uma tese que o autor defende ao longo do texto.
b) A constatação de mais uma atitude humana que é alvo de seu repúdio.
c) Uma opinião do autor que dá ao texto um sentido irônico.
d) Um comportamento que o autor verifica nos outros, mas que consegue evitar nas relações com as pessoas.
e) Um comportamento que o autor defende como louvável, já que não vê alternativa.
5 Questão 35350 | Português, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
Em "...que fique logo combinada uma coisa", a palavra coisa:
a) Funciona como elemento de coesão ao antecipar o significado de toda a oração que segue aos dois pontos.
b) É um indicador claro da falta de coloquialidade na linguagem do autor.
c) Ficaria mais bem empregada se utilizada no plural.
d) Constitui-se ela própria um aposto.
e) Deveria estar antecedida de um artigo definido, pois é facilmente determinado o seu correspondente na seqüência do período.
6 Questão 35369 | Serviço Social, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
a) à reabilitação da saúde e orientação dos trabalhadores submetidos aos riscos e situações advindas dos acidentes de trabalho.
b) à recuperação e à reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho.
c) à promoção da saúde dos trabalhadores submetidos a acidentes e doenças do trabalho.
d) à recuperação e à reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos a doenças ocupacionais.
e) à reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos de doenças ocupacionais.
7 Questão 35362 | Serviço Social, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
a) respeitar as limitações e as competências.
b) tolerar e aceitar sugestões.
c) comprometimento com o projeto de trabalho e atitude de mudança.
d) compreender que não há diferenças entre os profissionais.
e) busca de aprendizagem mútua.
8 Questão 35370 | Serviço Social, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
a) A abordagem qualitativa atua em níveis da realidade em que os dados se apresentam aos sentidos.
b) As abordagens quantitativa e qualitativa opõem-se entre si, sendo desejável a escolha de trabalhar apenas com uma delas.
c) A abordagem quantitativa dirige-se aos estudos de linguagem ao passo que a abordagem qualitativa é útil especialmente para análise de grandes aglomerados de dados, de conjuntos demográficos, classificando-os e tornando-os inteligíveis através de variáveis.
d) A abordagem qualitativa é adequada para aprofundar a complexidade de fenômenos, fatos e processos particulares e específicos de grupos mais ou menos delimitados em extensão e capazes de serem abrangidos de forma mais profunda. Já a abordagem quantitativa tem como campo de práticas e objetivos trazer à tona dados, indicadores e tendências observáveis.
e) Do ponto de vista epistemológico, pode-se afirmar que a abordagem quantitativa é mais científica do que a abordagem qualitativa, considerando que através da primeira é possível traçar uniformidades e encontrar regularidades no comportamento humano.
9 Questão 35359 | Direito Administrativo, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
O servidor será aposentado, voluntariamente, com proventos integrais, de acordo com a Lei 8.112/90, quando preencher os seguintes requisitos:
a) Aos 25 (vinte e cinco) anos de efetivo exercício em funções de magistério, se professor; e 20 (vinte), se professora.
b) Aos 35 (trinta e cinco) anos de serviço, se homem; e aos 30 (trinta), se mulher.
c) Aos 30 (trinta) anos de serviço, se homem; e aos 25 (vinte e cinco), se mulher.
d) Aos 65 (sessenta e cinco) anos de idade, se homem; e aos 60 (sessenta), se mulher.
e) Aos 70 (setenta) anos de idade, para ambos os sexos.
10 Questão 35352 | Português, Assistente Social, IFMA, Ensino Superior, 2009
Em: "...só para ver se o outro não está levando alguma vantagem, ainda que seja na bola de sorvete que nos sirvam no parque de diversões":