A IMPORTÂNCIA DO QUADRO DE PUNNETT COMO UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA AUXILIAR NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO | Plataforma Espaço Digital
Artigo: A IMPORTÂNCIA DO QUADRO DE PUNNETT COMO UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA AUXILIAR NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO
Palavra-chaves: FERRAMENTA LÚDICA, QUADRO ILUSTRATIVO DE PUNNETT, PAREAMENTO GÊNICO, GENÉTICA Comunicação Oral (CO) GT 19 – Tecnologias e Educação Publicado em 24 de outubro de 2019
A PROPOSTA DESENVOLVIDA TEVE POR OBJETIVO DEMONSTRAR QUE O QUADRO DE PUNNETT PODE SER CONSTRUÍDO DE FORMA ILUSTRATIVA PARA SER UTILIZADO COMO UMA FERRAMENTA LÚDICA, AUXILIANDO O ALUNO DO ENSINO MÉDIO NA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS BÁSICOS DE HERANÇA GÊNICA, ASSIM COMO NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS, TORNANDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MAIS DINÂMICO E EFETIVO EM COMPARAÇÃO AO MÉTODO TRADICIONAL. A APLICAÇÃO DO TRABALHO OCORREU EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL SITUADA NO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA, PARÁ, APÓS OBSERVAÇÕES FEITAS DURANTE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA INSTITUIÇÃO. O MÉTODO DO QUADRO ILUSTRATIVO APÓS SER CONSTRUÍDO FOI UTILIZADO PARA QUE OS ALUNOS PUDESSEM OBSERVAR MELHOR A ORDEM DE OCORRÊNCIA DOS PAREAMENTOS GÊNICOS, APLICANDO SEUS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS POR INTERMÉDIO DA FERRAMENTA LÚDICA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS EM GENÉTICA. OS RESULTADOS FORAM OBTIDOS ATRAVÉS DA ANÁLISE DE DADOS EM GRÁFICOS, INDICANDO QUE HOUVE MELHORA SIGNIFICATIVA NOS ACERTOS DAS QUESTÕES PROPOSTAS NA ATIVIDADE, HOUVE UM ÓTIMO DESEMPENHO OBSERVADO PELA MAIORIA DOS ALUNOS, INCLUSIVE EM COMPARAÇÃO COM RELAÇÃO AO BAIXO DESEMPENHO OBTIDO ANTERIORMENTE NA PROVA, O QUAL SE UTILIZOU OS MÉTODOS TRADICIONAIS DE ENSINO, EM RELAÇÃO AO PROPOSTO MÉTODO LÚDICO DO QUADRO ILUSTRATIVO DE PUNNETT. RESSALTANDO-SE ASSIM, A IMPORTÂNCIA DE METODOLOGIAS QUE DIFEREM DA AULA SOMENTE EXPOSITIVA, PODENDO OS DOCENTES REINVENTAR SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS PELA EDUCAÇÃO, ORIENTANDO-OS NA FIXAÇÃO DO SEU CONHECIMENTO ADQUIRIDO, PARA PRODUZIR NOVAS EXPERIÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS SEUS EDUCANDOS.
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ(IFPA)
FERREIRA, Jacqueline Dos Santos et al.. A importância do quadro de punnett como uma ferramenta lúdica para auxiliar na resolução de problemas de genética no ensino médio. Anais VI CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/58508>. Acesso em: 01/08/2021 03:44
DIAGNÓSTICO DO CONTEÚDO E O USO DE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DA GENÉTICA E DO DNA, EM SÃO RAIMUNDO NONATO – PI.