Funções Executivas: o que são e para que servem? - NeuroSaber
O cérebro é um elemento fundamental para a vida de uma pessoa. O órgão é o responsável pelo controle que temos sobre nosso próprio comportamento e autonomia. Em meio a tantas funções presentes nesta parte do corpo, uma que devemos destacar é a executiva. Mas, afinal, como podemos definir as funções executivas?
Elas são responsáveis pela realização das atividades diárias, indispensáveis em nossas vidas. A definição que utilizaremos aqui é a seguinte: as funções executivas são um conjunto de habilidades necessárias para o controle de nossa saúde mental e vida funcional.
Ao longo de vários anos de pesquisa cientistas chegaram a uma conclusão importante acerca das funções executivas. Estudos sugerem que o desenvolvimento dessas funções é responsável por exercer influências diretas na regulação emocional. Além disso, as funções cognitivas também são trabalhadas. As funções executivas são responsáveis por coordenar e integrar o espectro da tríade neurofuncional da aprendizagem.
Vale dizer que isso revela a necessidade da criação de um modelo integrado de desenvolvimento tanto emocional quanto cognitivo. A evolução das funções emocionais apresenta um papel importante na vida de todos, uma que vez que essa habilidade atua na aprendizagem de diferentes conteúdos acadêmicos. Uma evidência de tal ligação é o fato de muitos pesquisadores estudarem a relação entre distúrbios de aprendizagem e as funções executivas.
atenção(sustentação, foco, fixação, seleção de dados relevantes dos irrelevantes, evitamento de distratores, etc);
percepção(intraneurossensorial, interneurossensorial, meta-integrativa, analítica e sintética, etc);
memóriade trabalho (localização, recuperação, rechamada, manipulação, julgamento e utilização da informação relevante, etc);
controle(iniciação, persistência, esforço, inibição, regulação e auto-avaliação de tarefas, etc);
ideação(improvisação, raciocínio indutivo e dedutivo, precisão e conclusão de tarefas, etc);
planificação e a antecipação(priorização, ordenação, hierarquização e predição de tarefas visando a atingir fins, objetivos e resultados, etc);
metacognição(auto-organização, sistematização, automonitorização, revisão e supervisão, etc);
execução(finalização e concomitante verificação, retroação e reaferênciação, etc) (FONSECA, 2014).
Em caso de problemas, o que deve ser feito?
A avaliação neuropsicológica é importante por ser capaz de elaborar um diagnóstico clínico com base no perfil cognitivo do indivíduo. Esse resultado é obtido por meio de entrevistas, análise e testes psicológicos.
25/12/2018 às 13:42
gostei muito do antigo
Isabel Cristina Marques Rafael
26/12/2018 às 01:11
Apreciei muito o assunto mencionado e pretendo fazer um curso online.
29/12/2018 às 08:12
Muito esclarecedor, parabéns para equipe neurosaber.
Osvanete de Souza Silva
13/01/2019 às 16:03
Por gentileza, post um artigo com intervenções para trabalhar com as funções executivas, pois estou com uma aluna com dificuldade de aprendizado justamente por causa dessas funções não esterem sendo bem desenvolvidas.Inciei atividades de jogo de memória, consciência fonológica, mas preciso de mais atividades para ajudá-la.Pode me ajudar? Obrigada.
15/01/2019 às 10:08
Ola Osvanete, nos nossos artigos temos vários que podem te ajudar, veja esse! https://neurosaber.com.br/como-ajudar-alunos-com-dificuldade-de-aprendizagem/