No hall de entrada da escola são precisas três professoras para explicar a um pai a que horas é o lanche de final de período com pais e alunos. “Quatro, quatro horas”, repetem, enquanto gesticulam. Nas reuniões com os pais passa-se o mesmo e alguns já aparecem com amigos que estão em Portugal há mais tempo e falam melhor. Às vezes vêm com um tradutor da embaixada e quando isso não acontece são os próprios alunos a traduzir. “Mas há tantos dialetos que às tantas os meninos de países com a mesma língua já nos dizem: ‘Professora, eu não percebo o que ele diz. Não falamos a mesma língua.’”
Para dar a matéria é complicado e há que recorrer a muitas imagens, gestos e dicionários ilustrados. Mas os alunos portugueses não saem prejudicados, garante Inês. “Pelo contrário, temos vários planos de aulas e os portugueses tentam ajudar os outros”, explica Inês.