Na conversa sobre a aula tinham vários alunos falando e defendendo ferrenhamente seus "times do coração" e respectivos jogadores. Tive que intervir com alguns aspectos históricos do futebol no Brasil, que antes era praticado por amor ao jogo e seu time (praticamente os jogadores não mudavam de times), enquanto hoje é praticado de forma mercenária (quando outro time oferece mais dinheiro, o jogador muda de equipe -salvo exceções, lembradas pelos alunos). E, enquanto isso, muita gente briga e até mesmo se mata, defendendo quem, de certa forma, não está nem ai para os torcedores - o que importa é o dinheiro no bolso.
Isso foi piorado ainda mais quando uma certa emissora de renome "adotou" o futebol para si, decidindo inclusive sobre o seu horário (após a última novela, horário proibitivo para a grande maioria de torcedores, que também são trabalhadores e estudantes). Portanto, devemos ter inteligência e saber usá-la a nosso favor (não de outros, em prejuízo nosso).
Alguém está recebendo algum centavo para defender essa turma? Não? Eu também não e nossa aula não é espaço para isso. É espaço, sem dúvida alguma, para o futebol (e outros esportes "esquecidos pela TV, como o voleibol das meninas de Osasco, um time sobrevivente e vencedor), sua história, sua prática e sua arte. E isso não é perda de tempo, é cidadania, é cultura, é educação.
O texto lido e trabalhado ("O Presente") foi usado principalmente para as situações nas quais devemos separar provocação de acidentes, antes de tomarmos providências de "presentear" e receber certos "presentes" - como o caso de provocação mútua de algumas meninas na aula de ontem.