Marilúcia Rodrigues Pereira disse:
02/05/2022 às 19:43
A Escola da Família Agrícola, necessita,realmente, de uma atenção especial,
Assim, pode-se evitar o êxodo rural, além de preparar os estudantes para lidar com os conhecimentos essenciais ao desenvolvimento de técnicas agrícolas que os auxiliem de maneira eficaz e promissora.
Ana Lúcia da Silva Ferreira disse:
02/05/2022 às 18:48
Por ser uma escola rural, uma escola do campo, devemos sentir muito orgulho, por ser uma escola democrática, onde todos opinam e interagem de uma espontânea e dialogada.
Criar condições para diminuir o êxito rural dos nossos estudantes e seus familiares é um grande avanço para os educadores.
Experiências assim nos motivam ainda mais ,a fortalecer em nós quão importante e significativo é o trabalho desenvolvido entre os pares, a coletividade, reconhecendo e valorizando os saberes locais. Só com este reconhecimento e respeito, se é possível fazer e ser a diferença! Parabéns!
Andreia Carvalho Reis disse:
18/04/2022 às 19:40
É bom saber que se deve valorizar o seu meio sendo o meio rural ou urbano, pois um não deve ficar em detrimento do outro. São diferentes e se completa. Nossos educandos do meio rural deve saber da importância que é fazer parte e transformar sua realidade para melhor. E não abandonar as suas raizes.
Elisangela Vieira Dos Santos Conceição disse:
10/04/2022 às 17:10
Acredito no sucesso destes Projetos; há envolvimento,afetividade,trabalho sério e desejo de formar cidadãos preparados para assumir responsabilidades e não renunciar o seu próprio território;suas raízes.Parabéns equipe.
Joselinda Maria Rodrigues disse:
Projeto lindíssimo, includente e inteligente. Práticas pedagógicas desse quilate devem ser reproduzidas Brasil afora e podem ser adaptadas para diferentes clientelas de EI ou não.
Jaciara Tâmara Araújo disse:
03/04/2022 às 17:29
Iniciativa excelente e necessária.A população do campo necessita de um aprendizado que parta do conhecimento local, que fortaleça a pertença ao campo e que valorize o conhecimento campesino.O ensino acadêmico precisa ensina que o campo também é lugar de se viver.
Luciene Leite de Sousa disse:
03/04/2022 às 11:55
Muito bacana a PEDAGOGIA DE ALTERNANCIA. Os desafios estruturais e financeiros são batalhas travadas cotidianamente. Imagino como é "matar um leão" todo dia para manter esse projeto, caso não houvesse o envolvimento da comunidade. Mas a vitória é certa quando continuamos a perseverar
LYJOSYANNE disse:
01/04/2022 às 00:53
Propostas como essa viabilizam a permanência dos jovens no campo, sem, contudo, perderem a oportunidade de crescimento profissional e desempenho de funções que contribuam com a região!
Aldo Júnior disse:
28/03/2022 às 16:17
Acredito muito na alternância proporcionada pela escola rural, que possibilta ao estudante aplicar em sua comunidade rural, nas terras de sua família, os conhecimentos apreendidos no ambiente escolar, considerando as memórias de seus antepassados, seu contexto histórico e cultural, e viabilizando melhorar a produção da agricultura familiar. Parabéns pelo projeto colocado em prática, que reduz as desigualdades sociais entre o campo e a cidade, facilitando a permanência do jovem em seu lugar, com qualidade de vida.