No caso de uma aula simultânea, procure organizar dois encontros, assim poderá fazer, no primeiro, a retomada e a primeira parte da atividade principal e enviar o desafio de um colega a outro, para que façam antes do segundo encontro, quando realizarão a discussão das soluções e o encerramento.
Se sua aula for assíncrona é importante ter a participação de um adulto da família, para que possa colaborar na organização e na condução das propostas. Também serão necessários dois momentos.
Aula assíncrona: Para a atividade principal será necessário que escreva orientações às famílias. Envie a atividade e solicite que realizem diretamente na folha, se receberem impressas ou conseguirem imprimir, caso contrário podem somente utilizar a imagem para referência e escrever, numa folha, somente as pistas. Um familiar pode auxiliar na leitura e na escrita, se necessário. Peça que te encaminhem a atividade realizada. Faça a troca de atividades, mandando as pistas de uns alunos para os outros, para que decifrem e te encaminhem de volta.
Aula síncrona: Envie, com antecedência, a imagem da atividade para que imprimam se for possível. Se não houver possibilidade de impressão, apresente a atividade na aula para que possam ter orientação e realizar a proposta individualmente. Vá fazendo questões e intervenções. Peça que te enviem suas propostas de pistas. As pistas enviadas devem ser encaminhadas para outros alunos para que solucionem, antes do próximo momento simultâneo.
Aula síncrona: Realize a proposta apresentada no plano de aula, proporcionando a troca ideias sobre as pistas.