Proibir assuntos como criador, planejador, design inteligente, em sala de aula e varrer para debaixo do tapete da observação a existência de um codificar de códigos, um informante para informação, um ajustador de "Fine-tuning", um legislador de leis, e declarar que o que o pais da ciência chamavam de principio básico (Criador) como algo algo inexistente, se tornou a tarefa "missionaria" libertadora de muitos acadêmicos, criando assim, um exército militante e formador de opinião de ateus e céticos junto a uma distância gigantesca entre o pensamento dos pais da ciência moderna e a própria ciência moderna, que agora, sob os moldes da camisa de força "naturalista" sufocando assuntos que evoquem temas arqueológicos e religiosos, substituindo-os por mera ficção científica (sopa primordial, panspermia, biopoeise, etc) se tornando ciência moderna preconceituosa quase apenas em relação a temas relacionados ao criacionismo antigo.
Bem ao contrário disso os pais da ciência como Isaac Newton foram estimulados cientificamente pelas ideias religiosas de haver um sistematizador e legislador para encontrar leis, como vemos em seus escritos: