Artigos – Literatura em Movimento
Proposta de trabalho com o livro Leito do Peito, de Geni Guimarães.
A bomba da leitura e a leitura da bomba – arte e literatura na escola
Reescrita de "A bomba: educação artística e leitura", texto originalmente produzido em parceria com Maria José de Oliveira Nascimento, publicado em Leitura: Teoria & Prática, ALB, ano 10, dez. 1991, n. 18.
Em um relato produzido para...
Jogo perigoso – brincando com antecipações e adivinhações do leitor
Este texto corresponde à primeira parte, editada e revista, do artigo "Jogos de leitura", originalmente publicado em Série ideias, 13, São Paulo, FDE, 1994, 47-58.
Como a obra da escritora pode ajudar a escola a discutir racismo, cultura negra e a se aproximar da realidade dos alunos?
Poetas do corpo
Slam do Corpo une artistas surdos e ouvintes, ampliando os conceitos de criação poética.
Projeto leva caminhantes para conhecer as paisagens de Guimarães Rosa; nas comunidades visitadas, pesquisadora mostra como apresentar o autor para crianças e adultos.
Em um relato produzido para o curso Caminhos da Escrita, professora Ildene Carmem Paiva Fernandes, de Bonito (BA), conta como a leitura a acompanhou durante toda a vida.
Em um relato produzido para o curso Caminhos da Escrita, a professora Luciana Leão Brasil, de Itajubá (MG), conta como sua trajetória pessoal influenciou na sua relação com a leitura e a escrita.
Professora Juliene Marques, de Tubarão (SC), relata suas primeiras experiências com os livros e com a leitura e fala sobre a importância da família e dos professores nesse processo.
Milton Hatoum: memória e literatura em tempos sombrios
Em palestra realizada na Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP), o escritor falou sobre a construção dos livros da série O lugar mais sombrio. Saiba mais.
Em palestra publicada na edição mais recente da revista Na Ponta do Lápis, o escritor Marcelino Freire nos fala um pouco sobre sua formação como leitor e como podemos aprimorar a nossa leitura literária.
As professoras Vanusia Amorim Pereira dos Santos, de Maceió (AL), e Ana Maria de Lucena Rodrigues, de Manaus (AM), contam suas primeiras experiências com as práticas de leitura e escrita, em relatos produzidos para o curso Caminhos da Escrita
Literatura: desafios para o professor
Em artigo publicado na mais recente edição da revista Na Ponta do Lápis, Neide Rezende (USP) convida os professores a estabelecerem um diálogo mais vivo entre a literatura e os alunos.
Tirando de letra: uma descoberta adolescente
Leia o relato da professora Jordana Thadei, produzido durante o curso "Caminhos da Escrita" e publicado na edição 29 da Revista Na Ponta do Lápis.