Tecnologia: games e aplicativos podem contribuir para desenvolvimento e facilitar aprendizagem, dizem especialistas | It's Itajubá – A revista que é a sua cara
HomeEdição 71 - Ago/17Tecnologia: games e aplicativos podem contribuir p ...
Tecnologia: games e aplicativos podem contribuir para desenvolvimento e facilitar aprendizagem, dizem especialistas
Posted by: admin , 3 ago 2017 @ 11:45
O videogame é uma ferramenta capaz de redefinir e aperfeiçoar as habilidades visual-motoras, espacial e de atenção visual da criança
Psicóloga Flávia Salomon
Por Elizângela Melo
A tecnologia é parte integrante do mundo atual, especialmente para as crianças. E, apesar de alguns pais temerem o seu papel no desenvolvimento de seus filhos, há ampla comprovação de que ela tem impacto positivo no processo de crescimento dos pequenos. Se utilizada de maneira correta, em casa e/ou na escola, a tecnologia pode oferecer, por exemplo, benefícios cognitivos e sociais para as crianças.
Pesquisas sustentam que videogames e outras mídias em tela ampliam as capacidades visuais e espaciais das crianças, além de aumentarem a atenção, os tempos de reação e a habilidade de identificar detalhes em imagens.
A psicóloga especialista em crianças e adolescentes, Flávia Salomon Carneiro, concorda. "Existem estudos recentes que mostram que o videogame é uma ferramenta capaz de redefinir e aperfeiçoar as habilidades visual-motoras, espacial e de atenção visual. Esses estudos comprovam que existem modificações no comportamento cerebral a nível fisiológico, metabólico e hemodinâmico nos jogadores", afirma.
Para ela, os jogos e aplicativos contribuem no desenvolvimento das competências do indivíduo que joga e, independentemente da idade, melhora o desempenho em atividades de rotação mental e habilidade espacial. Não há idade estabelecida para o início do contato com a tecnologia. "Por volta dos 2 a 3 anos, a criança tem um melhor controle motor e a interação com o ambiente já estão mais fortalecidos, o que torna um momento propício e importante para receber estímulos através de jogos e brincadeiras", completa Flávia.
A melhor forma para acompanhar os filhos no uso da tecnologia é por meio do bom senso. "Os aplicativos são benéficos por contarem com grande oferta de conteúdos educacionais e permitirem que os pais não só acompanhem a experiência de aprendizagem, mas interajam com as atividades ao lado das crianças", reitera a psicóloga Flávia.
Raciocínio mais rápido e o processo de aprendizagem
A neurologista Márcia Lorena Chaves, coordenadora do Departamento de Neurologia Cognitiva e do Envelhecimento da Associação Brasileira de Neurologia (ABN), em uma reportagem para o Jornal O Estado de Minas, também indica o uso de jogos eletrônicos. Ela defende que, nas crianças, os games trabalham uma série de habilidades: a concentração, a capacidade de processamento de informações, de resolução de problemas em tempo real, a motricidade, o raciocínio lógico e a acuidade visual. "Além disso, muitos jogos são on-line, sendo assim, a criança tem que se comunicar o tempo inteiro com algum interlocutor e isso melhora a capacidade de comunicação", afirma.
Nas crianças, os games trabalham uma série de habilidades: a concentração, a capacidade de processamento de informações, de resolução de problemas em tempo real, a motricidade, o raciocínio lógico e a acuidade visual.
A psicóloga Flávia completa que a tecnologia tem impacto positivo no processo de aprendizagem. "A criança, aos 2 anos de idade, constrói conceitos a partir das experiências visuais concretas, ela passa a simbolizar por meio da linguagem, do jogo e da imitação. Jogos eletrônicos contribuem para o pensamento lógico, ajudam a pensar em como resolver problemas, propor estratégias, organizar elementos, traçar trajetórias e antecipar resultados. Podem ser usados também para promover melhora da leitura, da atenção visual, da habilidade espacial, da memória de trabalho visual e ainda há jogos que desencadeiam motivação intrínseca, através da fantasia, estímulos sensoriais, desafios, controle e etc", finaliza.
Por fim, a tecnologia torna-se um mecanismo facilitador do aprendizado, pois oferece uma gama de recursos potencializadores. Isso atrai o interesse da criança, possibilitando seu desenvolvimento em diversos aspectos. Estudos mostram que o uso de ferramentas tecnológicas específicas beneficia o desenvolvimento de habilidades e competências que irão auxiliar no processo de aprendizagem da criança, inclusive daquelas com déficit cognitivo.