ABMES • 04 de junho de 2019
Nesta edição o Congresso encerrará o ciclo de debates que tiveram a inovação como eixo norteador. Com o tema "Educação superior: inovação e diversidade na construção de um Brasil plural", serão abordados aspectos que vão desde a variedade étnica e cultural nas instituições de educação superior até caminhos para um contexto mais inclusivo, passando por questões como a gamificação da graduação e o design thinking.
Nas duas edições anteriores o CBESP havia discutido a relação entre inovação e sustentabilidade (2017) e inovação e inclusão (2018). Agora, ao trazer a diversidade para o contexto inovador, o Congresso fecha o tripé que deve alavancar o desenvolvimento da educação brasileira nos próximos anos, em especial a educação superior.
Isso porque vivemos em uma sociedade de certezas cada vez mais efêmeras, embora algumas convicções se mantenham permanentes. Por exemplo, ainda não surgiu alternativa à educação para a construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida socioeconomicamente. Contudo, embora seja de relevância inquestionável, essa mesma educação está inserida em um contexto disruptivo para o qual é preciso estar preparada.
Além disso, somos um país diverso na sua essência. Aqui, nativos e imigrantes, homens e mulheres, brancos e negros convivem em harmonia nos mais diversos espaços sociais, inclusive nas universidades. Na esfera econômica, a diversidade já se mostrou fundamental para a produtividade e o progresso. Não faltam exemplos de países que têm na diversidade da população sua fonte de riqueza e de impulsionamento do crescimento.
Sabendo que há muito o conceito de inovação superou o entendimento de que sua concretização se dá apenas no universo tecnológico, hoje ela consiste em elemento estratégico para a sustentabilidade e o desenvolvimento de todo e qualquer setor econômico. Na esfera social, a inovação precisa ser a base de qualquer iniciativa que ambicione incidir na construção de uma nação mais igualitária.
Por tudo isso é que não haveria tripé mais adequado para ser discutido nos últimos anos pelo maior evento nacional da educação superior. Calçadas de informações sobre como promover a interação entre educação, inovação, diversidade, sustentabilidade e inclusão, as mantenedoras de todo o país estarão mais preparadas para atuar; os órgãos governamentais responsáveis pelas políticas públicas da área não só apresentarão suas linhas de atuação como serão provocados a pensarem a partir de novos paradigmas; e a sociedade como um todo ganha um ecossistema educacional mais preparado para atuar dentro das necessidades e especificidades do Século XXI.
Partindo da premissa de que também é importante instrumentalizar as mantenedoras de educação superior para atuarem segundo o marco regulatório vigente e os desafios de mercado, pela terceira edição consecutiva o CBESP contará com o atendimento in loco da equipe da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres/MEC), por meio da iniciativa Seres em Ação – que foi especialmente desenvolvida para atuar no Congresso em 2017 –, e com a realização de três workshops (referenciais de qualidade na EAD; metodologias ativas; e marketing digital).
Muitas são as expectativas para o que acontecerá nos próximos dias em Belo Horizonte. Com um time de congressistas de primeira grandeza e público composto por gestores educacionais que atuam na esfera decisória, o campo está preparado para três dias de debates qualificados e capazes de resultar em uma educação superior mais inovadora e diversa, com desdobramentos a curto, médio e longo prazos.
Por fim, vale registrar que tudo isso será construído a partir da perspectiva de que todos pertencemos ao "Partido Único da Educação", ou seja, para atingir o patamar educacional almejado, o país precisa superar o discurso polarizado e passional vigente nos dias atuais e se unir em torno dos objetivos comuns.
Notícia publicada pela ABMES, no dia 3 de junho de 2019, no endereço eletrônico https://blog.abmes.org.br/?p=15377