Neste grupo de estudo, abordaremos a competência espacial, que é a capacidade de o indivíduo transformar objetos e orientar-se em meio a um mundo de objetos no espaço. Ligadas a essa competência de ser, ler e estar no espaço, temos as capacidades de perceber o mundo visual com precisão, efetuar transformações e modificações sobre as percepções iniciais e ser capaz de recriar aspectos da experiência visual mesmo na ausência de estímulos físicos relevantes.
A Estatística é um campo de conhecimento dos mais abrangentes da Matemática, por meio da qual se faz a organização de dados relacionados a qualquer outra área do conhecimento. Gráficos e tabelas estão presentes em vários lugares de interesse, seja numa pesquisa científica, seja no nosso dia a dia, como nas redes sociais e nos meios de comunicação. Por sua abrangência e uso, neste grupo de estudo abordaremos com os professores do Ensino Fundamental os diversos repertórios para engajar os alunos no estudo da Estatística, de modo a ampliar o olhar e a interpretação de mundo deles.
A Resolução de Problemas é uma forma de pensar e construir conhecimento lógico matemático e desenvolver habilidades que são importantes em qualquer área de conhecimento. Neste grupo de estudo trabalharemos com a perspectiva metodológica da
Analisaremos a importância de ensinar os alunos a lerem com compreensão nas aulas de Matemática e indicar algumas estratégias que possibilitem aprender Matemática a partir da leitura compreensiva, principalmente das situações-problema, com variadas estratégias de leitura.
Ensinar Geometria na escola é um desafio. Nossa proposta neste grupo de estudo é estimular nos professores a capacidade de conectar espaço e figuras geométricas planas à Arte de modo a potencializar as aulas de Matemática e favorecer aos alunos a aprendizagem desses conteúdos.