Reitor debate programa Future-se com professores da UFT
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Por Daniel dos Santos | Revisão: Paulo Aires |	Publicado: Terça, 13 de Agosto de 2019, 12h35	|	Última atualização em Quinta, 26 de Setembro de 2019, 10h54
Como parte das manifestações em defesa da educação que ocorrem em todo o país, nesta terça-feira (13), a Seção Sindical dos Docentes da Universidade Federal do Tocantins (Sesduft) convidou professores para um bate-papo com o reitor Luís Eduardo Bovolato.
Foram apresentadas pela gestão informações sobre o atual contexto da Universidade e o projeto recém-apresentado pelo Ministério da Educação (MEC) denominado Future-se, além do espaço para manifestação e perguntas dos professores.
Em 17 de julho, durante o recesso do meio do ano das universidades, o MEC apresentou o Future-se, programa para incentivar as universidades federais a captar recursos privados. A iniciativa propõe a realização de parcerias público-privadas, a constituição de fundos imobiliários para vender prédios ociosos e até a possibilidade de empresas comprarem o direito de dar nomes a prédios das instituições. A adesão seria opcional.
Projeto vago
Segundo o reitor, as universidades foram pegas de surpresa, pois não foram convidadas a participar da discussão para a construção dessa proposta. "O projeto é vago. Os três eixos: governança, internacionalização e captação de recursos já são adotados nas instituições. Mas a proposta do MEC não responde como isso se dará".
Bovolato ainda acrescenta que, neste momento, qualquer movimento de adesão é um mergulho no escuro. "É necessário mais detalhamento. O projeto mexe com a legislação atual e atinge a autonomia universitária. Qual o nível de autonomia que teremos?".
O pró-reitor de Avaliação e Planejamento, Eduardo Lemus, que participou da apresentação da proposta pelo MEC, em Brasília, indagou: "Para que uma organização social para captar recursos se as universidades já fazem isso através de fundações? Por que criar uma estrutura que tira a autonomia sobre o orçamento das universidades?".
Em geral, os professores manifestaram preocupação e a necessidade de estender a discussão sobre a proposta do governo para a comunidade acadêmica e a sociedade.