Violência Escolar: Fatores Ocasionadores e suas Consequências no Trabalho Docente | Revista Psicologia & Saberes
Violência Escolar: Fatores Ocasionadores e suas Consequências no Trabalho Docente
Narda Teles Yamane Universidad Autónoma de Asunción
Palavras-chave: Escola, Diálogo, Professor, Violência.
O presente artigo visa discutir as diversas formas de agressões que atinge o professor na sala de aula e tem como objetivo analisar os impactos causados na educação, pela violência que o docente tem sofrido. Para isso, utilizou-se a metodologia baseada na revisão bibliográfica e levantamento de dados secundários de autores que comungam com a ideia de que o diálogo é a melhor opção para a construção de um espaço democrático, como deve ser o ambiente escolar, colaborando para que a violência não se dissipe. Os resultados sinalizam que o professor, por estar de forma constante frente as divergências que ocorrem dentro da escola, tem desenvolvido de forma gradual, síndromes e doenças ocasionadas por todos os tipos de agressões a que tem se submetido, levando-o ao afastamento de sua função ou quando a desistência definitiva do exercício de sua profissão.
Narda Teles Yamane, Universidad Autónoma de Asunción
Graduada em Filosofia e Jornalismo. Atrofessora da Rede Estadual em Manaus. Mestranda em Ciência da Educação pela Universidade Autónoma de Asunción.
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