Epistemologias do Sul em contraste a Naturalização do Racismo Estrutural: combate a sociedade desigual. | Revista SURES
Epistemologias do Sul em contraste a Naturalização do Racismo Estrutural: combate a sociedade desigual.
Carolina Cristine Goss Universidade Estadual de Ponta Grossa
Nei Alberto Salles Filho Universidade Estadual de Ponta Grossa-UEPG
O presente estudo tem por objetivo analisar os vértices das epistemologias do sul em contraste com o racismo estrutural, viabilizando o enfrentamento através da Cultura de Paz. Se caracteriza uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico. Será debatido sobre a construção do racismo e sua naturalização e a análise de meios de enfrentar o Racismo Estrutural e toda forma de violência através da Cultura de Paz. O principais autores citados foram: Rayo (2004), Almeida (2019) e Boaventura e Meneses (2009). Através da literatura, pode-se constatar que o Racismo Estrutural está naturalizado em nossa sociedade, advindo das formas autoritárias e de dominação explicadas pelo colonialismo. Cultura de Paz, vem para eliminar qualquer tipo de manifestação de violência, desenvolvendo a partir dos Diretos Humanos mais equidade e empatia.
Carolina Cristine Goss, Universidade Estadual de Ponta Grossa
Mestranda em Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Estadual de Ponta Grossa - (UEPG/PR) na área de concentração, Cidadania e Políticas Públicas. cursando a linha de pesquisa Estado, Direito e Políticas Públicas. Possui Pós Graduação em Ensino Lúdico pela Faculdade São Braz. Graduada em 2017 em Educação Física Licenciatura pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR). Apresenta Segunda Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL/PR). Componente do Grupo de Pesquisa Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade. Possui interesse em pesquisas relacionadas a Educação em Direitos Humanos, Sustentabilidade e Educação para a Paz.
Nei Alberto Salles Filho, Universidade Estadual de Ponta Grossa-UEPG
Docente e pesquisador da Universidade Estadual de Ponta Grossa - (UEPG/PR). Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR), com Pós-Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - (UTFPR). Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - (UNIMEP/SP). Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais Aplicadas (Mestrado/Doutorado) da UEPG/PR. Professor do Curso de Educação Física (Graduação) da UEPG/PR, na área de Formação Docente. Pesquisador dos grupos:(1) Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade e (2) Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas. Desenvolve estudos referentes à cultura de paz e educação para a paz, direitos humanos, conflitologia e ecoformação/sustentabilidade a partir das perspectivas da teoria da complexidade e de abordagens sociológicas. Coordenador do Núcleo de Educação para a Paz (NEP/UEPG), que atua na formação de recursos humanos em alternativas às violências e qualificação das convivências através de cursos, palestras e oficinas voltadas ao campo das políticas públicas e das organizações.
ALMEIDA, S. L. Racismo Estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro; Pólen, 2019. 255 p.
BRASIL. Brasil sobe duas posições e passa a ter 7ª maior taxa de homicídios das Américas, diz OMS. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/brasil-sobe-duas-posicoes-e-passa-a-ter-7a-maior-taxa-de-homicidios-das-americas-diz-oms/> Acesso em: 05 ago. 2019.
BRASIL. Atlas da Violência 2019. Disponível em: <http://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=34784&Itemid=432> Acesso em: 30 jul. 2019.
BATISTA, W. M.; MASTRODI, J. Dos fundamentos extra econômicos do racismo no Brasil. Revista Direito e Práxis, Rio de Janeiro, v. 9, n. 4, p. 2332-2359, 2018.
FIGUEIREDO, C. V. F. Estudos subalternos: uma introdução. Revista Raído, Dourados, v. 4, n. 7, jan./jun. p. 83-92, 2010.
GALTUNG, J. Sobre La Paz. Fontamara, Barcelona, 1985.
PAIVA, M. L. P. Um olhar sobre "Epistemologias do Sul" de Boaventura de Souza Santos. Revista Uniara, São Paulo, v.18, n. 1, p. 198-205, 2015.
QUIJANO, A. Colonialidade do poder, Eurocentrismo e América Latina. In: LANDER, E (Comp.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas latino-americanas. Buenos Aires: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2000. cap. 9, p. 117-142.
RAYO, T. J. Educação em direitos humanos: rumo a uma perspectiva global. 2. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. 247 p.
SANTOS, B. S.; MENESES, M. P. Epistemologias do Sul. Coimbra: Almedina, 2009. 532 p.
SANTOS, B. S.; MENDES, J. M. Demodiversidade: imaginar novas possibilidades democráticas. 1ª ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2018.
SCHWARCZ, L. M. Sobre o Autoritarismo Brasileiro. 1ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. 273 p.
UNESCO. Declaração das Nações Unidas sobre a Eliminação de Todas as Formas de Descriminação Racial. Disponível em: <https://www.oas.org/dil/port/1963%20Declara%C3%A7%C3%A3o%20das%20Na%C3%A7%C3%B5es%20Unidas%20sobre%20a%20Elimina%C3%A7%C3%A3o%20de%20Todas%20as%20Formas%20de%20Discrimina%C3%A7%C3%A3o%20Racial,%20proclamada%20pela%20Assembleia%20Geral%20das%20Na%C3%A7%C3%B5es%20Unidas%20em%2020%20de%20novembro%20de%201963,%20a%20resolu%C3%A7%C3%A3o%201904%20(XVIII).pdf> Acesso em: 30 jul. 2019.