Academia de Projetos: Publicações
Publicações da profa Marly Oliveira - Sinopses
1. COMO FAZER PROJETOS, RELATÓRIOS, MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES
Maria Marly de Oliveira – 5ª edição
Elsevier / Campus– 6ª edição
O diferencial desta obra está na didática e maneira descomplicada na abordagem de normas e técnicas para a construção de trabalhos científicos apresentando os principais referenciais de base segundo a ABNT para produção de projetos, relatórios, monografias,TCC, dissertações e teses. Trata-se de uma obra de referências (Best Seller) na área de Metodologia Científica. Nesta 5ª edição, todo conteúdo foi revisado e adequado á nova Ortografia e apresenta um capítulo exclusivo sobre as atuais normas da ABNT.
2. COMO FAZER PESQUISA QUALITATIVA
Este livro traz uma nova proposta metodológica, a partir da afirmativa de que o homem é essencialmente criador da história e pesquisador insaciável da realidade em que vive. Um texto repleto de uma visão sistêmica e, especialmente interessante para professores e estudantes de pós-graduação. Seguramente a Metodologia Interativa é uma proposta inovadora dentro de uma abordagem qualitativa, sistêmica dialética e interacionista, vendo o homem e a mulher como sujeitos que fazem e refazem a história na busca de explicações para o entendimento da realidade que se pretende estudar.
3. PROJETOS, TEXTOS E RELATÓRIOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Editora VOZES – 2ª edição
Esta obra é focada na proposta pedagógica de Paulo Freire e serve como um manual para os professores da Educação Básica no cotidiano das salas de aula. Seu principal objetivo é fornecer aos educadores os subsídios necessários para ensinar a ler, interpretar, usar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) e construir textos, projetos e artigos científicos.
4. FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: MÚLTIPLOS OLHARES NO ENSINO DAS CIÊNCIAS
Maria Marly de Oliveira (Org.)
Esta obra é constituída por uma coletânea de artigos construídos em torno de um eixo central: Formação de Professores, que se entrecruza com o Ensino de Ciências e Matemática. Este livro associa a teoria com a prática, e está direcionado aos professores da Educação Básica, preferencialmente aos que se encontram no exercício do Ensino de Ciências e Matemática.
5. CTSA: EXPERIÊNCIAS MULTI E INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Esta obra apresenta relatos e análises de diferentes experiências multi e interdisciplinares no Ensino de Ciências e de Matemática, privilegiando a abordagem CTSA (Ciência,Tecnologia, Sociedade e Ambiente). Partindo desse tipo de abordagem, os conteúdos das disciplinas passam a ter uma nova dimensão quanto à associação e desenvolvimento de atividades com base nas experiências dos professores e educandos, através de argumentos epistemológicos e pedagógicos, com ênfase nas questões sociais e ambientais.
6. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTRATÉGIAS INOVADORAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Editora Universitária - UFRPE
Este livro se constitui o volume 3 da Série Formação de Professores, que foi criada pela professora Marly Oliveira. O principal foco dessa obra é o relato de experiências através da publicação de experiências inovadoras no Ensino das Ciências. Os capítulos dessa obra foram construídos mestrandos que cursaram as Disciplinas Metodologia da Pesquisa Cientifica e Metodologia do Ensibno Superior no exercício de 2012.
7. SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Essa obra trata de uma nova ferramenta didática para o contexto de sala de aula, visando a produção de novos conhecimentos. A SDI tem como principal aporte teórico a Didática Francesa, Círculo Hermenêutico-Dialético (CHD), Complexidade (MORIN) e a Dialogicidade (FREIRE). Este livro tem como principal objetivo oferecer subsídios para facilitar o processo ensino-aprendizagem.