O presente texto procura considerar as contribuições de Paulo Freire para pensar o ensino de filosofia no Brasil. Após uma breve reflexão sobre o título do periódico que acolhe o dossiê, ele situa a posição em que foi colocado Paulo Freire no presente contexto político brasileiro bem como algumas críticas académica à Pedagogia do Oprimido. A seguir oferece possíveis contribuições de Paulo Freire para pensar o ensino de filosofia em três tópicos: a) o papel do professor (ou professora); b) a relação com a vida; c) a posição da infância e algumas considerações finais.
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Como Citar
KOHAN, Walter Omar. O que nos faz pensar… Paulo Freire?. O que nos faz pensar, [S.l.], v. 28, n. 45, p. 272-287, dec. 2019. ISSN 0104-6675. Disponível em: <http://oquenosfazpensar.fil.puc-rio.br/index.php/oqnfp/article/view/658>. Acesso em: 04 dec. 2021. doi: https://doi.org/10.32334/oqnfp.2019n45a658.
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Edição
v. 28 n. 45 (2019): Ensino de Filosofia (II)
Seção
Artigos
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