O impacto de ações de divulgação da neurociência junto a uma comunidade escolar de Uruguaiana/RS | Revista ELO – Diálogos em Extensão #revistaeloUFV, revista de extensão universitária, ação extensionista
O impacto de ações de divulgação da neurociência junto a uma comunidade escolar de Uruguaiana/RS
Mayúme de Freitas FANTTI Universidade Federal do Pampa
Liane da Silva de VARGAS Universidade Federal do Pampa
Ben-Hur Souto NEVES Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-1475-7018
https://doi.org/10.21284/elo.v8i2.8661
Extensão universitária. Neuroeducação. Neuromitos. Sistema nervoso. Casos clínicos
Já é reconhecida a importância dos conhecimentos da neurociência para a sociedade. Estes conhecimentos, por ficarem restritos ao meio científico, muitas vezes não chegam à população em geral, e tampouco à escola, onde o entendimento do cérebro poderia contribuir para os processos de ensino-aprendizagem. Esta pouca divulgação científica acaba propiciando a disseminação de neuromitos, entendimentos equivocados acerca do funcionamento do cérebro, os quais podem ser prejudiciais. O programa POPNEURO busca promover ações de divulgação e popularização da neurociência. Neste estudo relatamos o impacto de um conjunto de ações, denominadas Neuroblitzes, que são visitas semanais a uma turma de escolares da Educação Básica nas quais temas de neurociência são abordados em atividades teórico-práticas. Participaram das ações aqui relatadas, realizadas em 2018, 28 escolares do 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Cabo Luiz Quevedo, do município de Uruguaiana/RS. Para avaliar o impacto das intervenções, um questionário sobre os temas abordados foi aplicado antes, e outro após as atividades. Os resultados demonstram que ações propostas aumentaram o conhecimento de estudantes da Educação Básica sobre o cérebro e o sistema nervoso, como no questionamento sobre os constituintes de um neurônio, no qual, após as intervenções, mais de 40% acertou todos os constituintes de um neurônio. Também em relação à Universidade, onde antes das ações 68,18% afirmaram conhecer a UNIPAMPA, e, após as intervenções, este percentual subiu para 87,5%. Adicionalmente, os alunos gostaram das atividades, considerando-as divertidas e conseguindo estabelecer relação com o que foi destacado nas aulas, com o seu cotidiano.
Mayúme de Freitas FANTTI, Universidade Federal do Pampa
Acadêmica do curso de Fisioterapia
Liane da Silva de VARGAS, Universidade Federal do Pampa
Professora da Universidade Federal do Pampa
Ben-Hur Souto NEVES, Universidade Federal do Pampa
Fisioterapeuta formado na Universidade Federal do Pampa. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica da Universidade Federal do Pampa, campus Uruguaiana. Membro do Grupo de Pesquisa em Fisiologia.
FANTTI, M. de F., VARGAS, L. da S. de, NEVES, B.-H. S., & MELLO-CARPES, P. B. (2019). O impacto de ações de divulgação da neurociência junto a uma comunidade escolar de Uruguaiana/RS. Revista ELO – Diálogos Em Extensão, 8(2). https://doi.org/10.21284/elo.v8i2.8661
Franciele Dornelles Casarotto, Liane da Silva de Vargas, Pâmela Billig Mello-Carpes, Música e seus efeitos sobre o cérebro: uma abordagem da neurociência junto a escolares , Revista ELO – Diálogos em Extensão: v. 6 n. 02 (2017)