Educação ambiental na formação de professores - Oficina de Texto
Educação ambiental na formação de professores - Impresso
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No movimento teoria e empiria, encontra uma maneira de pensar a pesquisa em que o pessoal se mistura com o teórico, entre um movimento permanente e contínuo, seja no campo teórico, seja no campo metodológico. Por meio da prospecção de cada momento e acontecimento vivido, identifica alguns nós e elos das redes de saberes tecidas na busca de sentidos das práticas, teóricas e metodológicas, da Educação Ambiental.
A autora relaciona essas ideias com a abrangência e atuação da Educação Ambiental, examinando tensões fundamentais para o entendimento das relações indivíduo/sociedade e sociedade/meio ambiente.
Este estudo convida o leitor a se embrenhar pelos caminhos e ideias desafiantes e imprecisas da complexidade. Configura-se como uma busca de bases conceituais e epistemológicas para desenvolver a Educação Ambiental, em princípios que transitam entre a complexidade, a sustentabilidade e a transdisciplinaridade. Ou seja, foge do pensamento de uma só via ou alternativa.