Bienal Brasileira de Design Floripa 2015 – DESIGN PARA TODOS – Design Culture Bienal Brasileira de Design Floripa 2015 – DESIGN PARA TODOS – Design Culture
Uma mesa cujo tampo capta energia solar. Uma cadeira que parece não ter fim. Óculos 3D que simulam a emoção de escalar montanhas. Um tomógrafo disfarçado de submarino. Uma bicicleta quase toda de madeira de reflorestamento. Lâmpadas que parecem derreter no ar.
Esses são apenas exemplos de algumas centenas de produtos e projetos que estarão em salas em exibição na Bienal Brasileira de Design 2015 Floripa – que acontece na capital catarinense, entre 15 de maio e 12 de julho. O evento – que tomará conta da cidade – contempla seis exposições, um seminário internacional, ações educativas e ações paralelas em torno do tema "Design para Todos", eleito como conceito central da Bienal, com o objetivo de mostrar projetos que atendem a todas as pessoas, independentemente de idade, gênero, classe social ou escolaridade, dentro do chamado design acessível ou design universal.
Mas, afinal, o design é mesmo para todos?
– No Brasil ainda persiste a ideia de que "o design é para poucos" – diz Freddy Van Camp, o curador da Bienal. – Queremos desmistificar isso e mostrar que o design hoje faz parte de praticamente todas as áreas da cultura material. Acho que ampliar esse entendimento é essencial, pois o design brasileiro tem avançado muito, e está na hora das pessoas (re)conhecerem mais esse trabalho – afirma.
Do carro ao aspirador de pó, do celular ao vestuário, do televisor à panela de pressão, do computador à caneta esferográfica, dos produtos desenvolvidos para facilitar a vida de pessoas com necessidades especiais ao mobiliário urbano, dos objetos de arte à embalagem de sabão em pó, das páginas de uma revista à padronização do Facebook. Tudo é design!
A base do conceito "Design para todos" está em uma visão estendida do design: socializar as funções de produtos, serviços e espaços, com propostas de uso que atendam às mais diversas camadas sociais, aos grupos com restrições físicas e a todos os que utilizam serviços públicos e privados.
A Bienal Brasileira de Design 2015 Floripa desdobra esse conceito em três visões:
Design Democrático – Pretende disseminar o uso dos produtos em todas as camadas sociais, com especial atenção para a nova classe social em ascensão no país. – Trata-se de criar produtos adequados a essa classe que hoje tem mais acesso ao consumo, com bom design e menor custo – explica Fred.
– Isso inclui todas as pessoas que têm algum tipo de necessidade especial ou específica – diz Fred. – Temos um bom exemplo: os móveis destinados a pessoas de terceira idade, que ainda não são produzidos no Brasil: cadeiras mais altas e mais eretas, mesas que não balançam etc.
– A população, infelizmente, ainda encara os espaços públicos como lugares que não são de ninguém – comenta Freddy. – O design tem muito a contribuir para tornar esses espaços – abertos ou fechados, com patrocínio público ou privado – mais adequados às necessidades do público que os frequenta. – esclarece. – Nesse particular é importante uma aproximação com o poder público, pois muitas vezes os órgãos responsáveis não têm o entendimento de que o design pode e deve ser aplicado para o bem público, contribuindo para a melhoria da vida da população.
O Seminário que marca a Abertura da Bienal, nos dias 15 e 16 de maio, vai reunir especialistas nacionais e internacionais, ligados a diferentes projetos de design universal. São designers, pesquisadores, doutores e professores de instituições respeitadas no Brasil e no mundo, que discutirão o tema central da Bienal, "Design para Todos".
– Num momento como o que vivemos, em que tudo está sendo reavaliado pela sociedade, é interessante ver o que está sendo feito e discutido lá fora. E o seminário tem esse papel enriquecedor e alavancador – diz Freddy Van Camp, que enfatiza também a importância desse diálogo para o estado de Santa Catarina.
– Santa Catarina tem 41 cursos de design – conta. – E uma indústria bastante forte. Para os alunos e também para os professores, esse diálogo tem uma importância muito grande, não só para orientar os rumos do ensino como também para que os próprios estudantes se reconheçam e se situem em relação ao seu futuro na profissão – destaca.