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O custo lógico na psicanálise
Mário César Coelho Gomes propõem em seu projeto de dissertação relacionar o ato do pagamento ao ato analítico como possibilidade de elaboração teórica sobre o que se propõe chamar de custo lógico no inconsciente.
"O projeto discute teoricamente o estatuto libidinal do dinheiro a partir da elaboração freudiana, o ato do pagamento como um ato analítico possível e propõe debater a noção de custo lógico a partir das dimensões do limite, do suporte e da perda.", explica o mestrando.
Sob orientação do professor Maurício Eugênio Maliska, metodologicamente a pesquisa utilizará recortes clínicos das análises de Sigmund Freud e Jacques Lacan transcritas em textos de outros psicanalistas ou analisantes. Assim, poderá ser observado como estes analistas utilizavam as intervenções sobre o pagamento das sessões como recurso que põe em jogo a transferência e a ética da psicanálise em circulação a partir do ato analítico.
O professor José Isaias Venera – UNIVILLE/UNIVALI e a professora Andréia Daltoé compuseram a banca avaliadora do projeto apresentado.
As apresentações continuam a acontecer no mês de agosto e setembro. Confira a programação completa clicando aqui.
O trabalho da estudante propôs debater estratégias autorreflexivas do documentário As praias de Agnès (2008) e a construção da imagem da cineasta Agnès Varda, uma construção que se dá a partir da relação com o outro, num gesto que confunde o autorretrato e o retrato, já que, para falar de si, Varda fala das pessoas que marcaram a sua vida e das personagens que marcaram a sua obra.
"Partimos da hipótese de que a diretora cria no filme um duplo recurso estratégico e político: primeiro, através de uma reflexividade crítica cinematográfica e, segundo, por meio de um autorretrato, construindo um mosaico-retrato de si mesma em que aborda a sua relação com as personagens e com as pessoas que filma", disse Beatriz.
A partir desse movimento duplo, buscou-se discutir As praias de Agnès como espaço de uma política cinematográfica.
A banca composta pelas professoras Dra. Ana Carolina Cernicchiaro – UNISUL (orientadora); Dra. Consuelo da Luz Lins – UFRJ (avaliadora) e Dra. Ramayana Lira de Sousa - UNISUL (avaliadora), aprovou com distinção a dissertação.
Lei de cotas em tempos de uma sociedade politicamente midiatizada
A tese apresentada por Éderson teve por objetivo promover uma breve reflexão, à luz do pensamento epistêmico-filosófico contemporâneo acerca do sujeito pós-moderno e sua relação com os discursos de verdade sobre a lei de cotas em tempos de uma sociedade politicamente midiatizada.
"Nosso trabalho de pesquisa foi norteado, por alguns autores: em relação ao sujeito e sua relação com a verdade nosso suporte será Foucault e Habermas; no que tange as questões concernentes ao fazer jornalístico nos orientamos por Gomes e Charaudeau", contou o doutorando.
No que tange as escolhas analíticas a pesquisa recortou um corpus empírico jornalístico dos jornais Folha de São Paulo e Gazeta do Povo, os quais serviram para análise sobre as polarizações acerca dos prós e contras no entorno das discussões das políticas de cotas e a Lei de cotas no Brasil.
"O recorte também serviu como um mecanismo que nos propiciasse gestos analíticos e modos de compreender a produção de verdades no espaço jornalístico e o modus como o sujeito se relaciona com esse universo de produção de verdades cotidianas", finalizou Éderson.
A banca composta pelos avaliadores Dra. Silvânia Siebert – UNISUL (orientadora); Dr. Roberto Leiser Baronas – UFSCar (avaliador); Dra. Maria Célia Cortêz Passetti - UEM (avaliadora); Dra. Maria Marta Furlanetto - UNISUL (avaliadora) e Dra. Andréia da Silva Daltoé - UNISUL (avaliadora) emitiu conceito aprovado para tese.
(13/08/2020) O isolamento social colocou uma luz sobre questões sérias e importantes: a desigualdade, as dificuldades e o preconceito enfrentados pelas minorias da nossa sociedade. As notícias que surgem a todo momento sobre situações de injustiça e violência colocaram em pauta os movimentos sociais, que, mesmo em tempos de distanciamento, se fazem presentes e cada vez mais fortes. Será o início de uma mudança significativa no comportamento do ser humano em sociedade?
Racismo, diversidade, igualdade de gênero: é preciso falar sobre isso
Uma coisa é certa: nós já estamos falando sobre isso, direta ou indiretamente. As redes sociais se tornaram espaços de expressão para quem, antes, não tinha sua voz ouvida. A televisão, o cinema e a publicidade parecem caminhar para um mundo com mais representatividade. Mesmo aqueles que resistem à discussão desses temas já são parte disso.
— A mudança de comportamento em relação a questões sociais precisa ser matizada. Por um lado, há uma crescente conscientização em relação a problemas da nossa sociedade, como o racismo, o sexismo e a desigualdade econômica. Por outro lado, vemos surgir um grande backlash, um movimento de reação a essa participação e conscientização, que, instigado por grupos conservadores, tenta naturalizar novamente comportamentos racistas, machistas, xenófobos e etnocêntricos. Essa é uma das grandes questões do nosso presente e já afeta a educação e o mercado de trabalho de maneira evidente — afirma a professora e pesquisadora do curso de Cinema e Audiovisual e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Unisul, Ramayana Lira.
Ela acredita que a formação crítica dos profissionais é de extrema importância, pois são eles que oferecerão ao mercado de trabalho novas formas de organização e atuação. No ensino do cinema, por exemplo, já existem iniciativas, projetos de pesquisa e extensão e coletivos com foco em diversidades e acessibilidade.
— Não é mais possível pensar na formação de realizadoras e realizadores sem que questões como assédio em sets de filmagem, políticas de casting, acesso e manuseio de equipamentos sejam enfrentadas por docentes e discentes. Sem abrir mão da excelência técnica, a formação de pessoas que vão construir narrativas, sons e imagens de grande alcance social não pode ser conduzida como se a universidade fosse um espaço separado do mundo que a cerca. As fronteiras das instituições de ensino superior têm que ser mais permeáveis e admitir uma troca mais intensa com a sociedade. As demandas, os saberes e os modos de vida de grupos que antes eram, ou hoje ainda são, excluídos dos contextos formais de educação aos poucos transformam o que ensinamos e como ensinamos — explica Ramayana.
Texto: Estúdio NSC
Inúmeros pesquisadores, críticos e estudiosos do cinema já se debruçaram sobre a difícil tarefa de definir o cinema documentário, inclusive o título de um importante livro de Fernão Ramos sobre o tema é justamente Mas, afinal, o que é o documentário? Difícil não apenas pela multiplicidade de formatos, tipos, dispositivos e vozes dos documentários, mas também pela variedade das funções que os cineastas podem assumir nos filmes – desde um observador pretensamente objetivo, desinteressado (como o Cinema Direto propunha), um ator social que se envolve na problemática trabalhada (como Vincent Carelli, por exemplo), um protagonista que conta sua própria história ou um acontecimento político a partir de sua experiência (como Sandra Kogut, Flávia Castro e Petra Costa) até um montador das imagens dos outros (como Marcelo Masagão, Marcelo Pedroso, Cao Guimarães ou Gabriel Mascaro).