15/05/2012 SINOPSE - A UEL NOS JORNAIS (15-5-2012 - Ter�a-feira)
Ampliando o conhecimento musical
Na Escola Municipal Norman Prochet, h� oito anos os alunos do primeiro ao quarto ano est�o tendo a oportunidade de ter aulas, uma vez por semana, com estagi�rios do curso de m�sica da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Estendido tamb�m aos col�gios estaduais Nilo Pe�anha, Moraes de Barros e Ana Molina Garcia, al�m da creche da UEL, o projeto atende uma pequena parte da demanda da cidade. ''Infelizmente somos o �nico curso de licenciatura da cidade e n�o temos alunos suficientes. � comum os diretores de outras escolas solicitarem o nosso projeto de est�gio curricular obrigat�rio'', comenta Erico Engelmann, professor supervisor do est�gio. Para a diretora da escola, Ang�lica Maria de Freitas, as aulas de m�sica seriam invi�veis se n�o fosse o projeto da UEL. ''O projeto � extremamente organizado e � vis�vel a melhora no desenvolvimento dos alunos, principalmente na quest�o de desinibi��o e capacidade de se concentrar'', diz. ''� um privil�gio termos os alunos da UEL aqui e definitivamente as escolas p�blicas n�o est�o em condi��es de se adaptarem adequadamente � lei. Faltam professores que dominem esse conhecimento espec�fico'', pondera. E pelo desempenho dos alunos do quarto ano as aulas de m�sica s�o realmente especiais. Durante uma aula realizada na semana passada, sob o comando das estagi�rias Nara Lopes e Monique Kodama, eles estavam atentos e animados com as explica��es sobre ''c�lulas r�tmicas''. Ap�s exerc�cios de alongamento dos bra�os e pernas, eles fizeram algumas atividades de percuss�o corporal e ao interpretarem a can��o ''Caf� da Manh�'', composta por Nara Lopes, exercitaram a percep��o de alguns par�metros do som, como ritmo, melodia, pulso. ''O est�gio � muito importante para a nossa forma��o pelo seu aspecto pr�tico e � interessante observar o quanto as crian�as menores s�o mais acess�veis para esse tipo de conhecimento'', afirmam as estagi�rias. ''O objetivo � trabalhar a express�o musical como um todo, ampliar a percep��o do fen�meno sonoro. O som � algo abstrato e procuramos traz�-lo mais para o concreto'', explica o professor Engelmann. (A.P.N.)
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