Motivação na Educação - O Profeshow
Comunicar é tornar comum à todos, participar, contagiar, etc; talvez esteja aí o grande desafio do profissional da educação: Não só comunicar mas entrar em sintonia e sinergia com sua platéia (sala de aula).
Para que exista aprendizado, é preciso existir entendimento do conteúdo, que por sua vez exige a atenção do aluno para aquilo que está sendo aplicado. Porém, percebemos que atrair e manter a atenção de um aluno num determinado assunto é cada vez mais desafiador para o professor, pois existem inúmeras outras pessoas e coisas competindo por esta mesma atenção.
O professor de educação infantil, por exemplo, tem uma série de desafios a serem compreendidos para conseguir atenção da garotada. Entre eles:
Novos meios de comunicação (internet, jogos eletrônicos, entre outros).
Lidar com os ídolos infantis (Xuxa, Naruto, Rebeldes, etc).
Tais desafios deverão ser compreendidos e não necessariamente derrubados, pois não são exatamente um problema, mas sim uma oportunidade. A oportunidade está justamente em aliar aquilo que é gostoso, prazeroso e importante para as crianças e utilizar isto como uma ponte para entrar em seu mundo e conseguir comunicação e sintonia.
O professor de educação infantil que faz das coisas que as crianças gostam um problema para si mesmo, está cada vez mais se afastando de seus alunos e daquilo que faz sentido para eles.
Por que não usar estes nossos concorrentes como ferramentas para nossas aulas ao invés de tentar fazer com que a criança rejeite-os preferindo se concentrar em aulas muitas vezes sem criatividade e enfadonhas?
O conteúdo aplicado em sala de aula só será realmente entendido e sedimentado se fizer sentido com a realidade do dia-a-dia da criança.
Então, chegamos a conclusão que "o aprender" deve ser prazeroso e ter conexão com o mundo que nos cerca.
É necessário continuamente ensinar através de atividades lúdicas, coisas práticas e exemplos reais. Como o caso da professora primária que dá aulas sobre pesos e medidas, fazendo bonecos de bolacha com suas crianças na cozinha da escola. É uma aula eficiente, prática e literalmente gostosa, pois ao final, além de entender o conteúdo as crianças podem se deliciar comendo os bonequinhos de bolacha, fruto do seu próprio trabalho.
São tantos os exemplos reais de professores que dão um verdadeiro show de comunicação em sala de aula, que utilizam músicas, teatro, poesia, dinâmicas, discussões, vivências, que não podemos aceitar uma simples desculpa esfarrapada do tipo "não tenho tempo".
Nosso objetivo é nos comunicar com nossos alunos. A comunicação deve acontecer seja por gestos, pela fala, música, ou pela dança.
Isto não quer dizer que o professor deva ser um palhaço ou um artista de circo, mas é inegável que quanto mais ferramentas agregarmos a nosso favor, melhor será o resultado do nosso trabalho. Neste ponto, jamais devemos confundir uma aula criativa com uma aula engraçada. Muitas pessoas tem usado erroneamente de artifícios como piadas, dinâmicas e outras técnicas de forma descabida e sem objetivos pedagógicos, esquecendo-se que qualquer novidade que venha aparecer na aula deva ter alguma relação com o conteúdo planejado.
Não é mero acaso a ação de diversas empresas que contratam assessorias de imprensa, investem em cursos de oratória para funcionários, oficinas de redação, consultorias de etiqueta social, etc. Todas estas ações refletem em uma direção: A importância da boa comunicação com o seu público.
Neste sentido muitos professores tem investido inclusive em técnicas teatrais para uma comunicação eficaz e dar um show de desempenho em suas aulas.