Habilidades Terapêuticas na Clínica: Da Entrevista à Formulação do Caso Clínico
Neste workshop o aluno será apresentado a simulações de situações clínicas nas quais deverá desenvolver o processo de avaliação comportamental de um caso fictício, e experimentar diferentes modalidades de intervenção, visando discutir vantagens e desvantagens de intervenções diretivas e reflexivas, incluindo aspectos não-vocais da interação terapêutica. O conceito de controle de estímulos e responder relacional, com ênfase nas relações de equivalência e nos quadros relacionais, será apresentado como base teórica para a compreensão de relações verbais no contexto clinico e para o desenvolvimento de um repertório de observação, visando a autonomia do cliente. As simulações serão conduzidas tendo em vista a modelagem de um repertório terapêutico de argumentação, com especial atenção à habilidade de fazer perguntas de solicitação de reflexão e à formulação do caso clínico.
"Multidimensionalidade da interação terapêutica;
Funções da comunicação não-vocal;
O repertório de observação do terapeuta e os comportamentos não-vocais do cliente;
Aspectos específicos ao comportamentos não-vocal do terapeuta;
Simulações de situações clínicas com diferentes propriedades não-vocais;
Características e possíveis efeitos de intervenções diretivas e reflexivas;
Simulações de intervenções diretivas e reflexivas;
Controle de estímulos, equivalência e quadros relacionais;
Contribuições da argumentação e do pensamento crítico para a condução da entrevista terapêutica;
Diferentes tipos de responder relacional na interação clínica;
Simulações de solicitação de reflexão visando o desenvolvimento de diferentes tipos de responder relacional;
Formulação do caso clínico ""
Psicólogos e estudantes de psicologia, médicos e residentes de psiquiatria
Dia 31/01/2019 – De 08:30h às 12:30h e de 14:30h às 18:30h
Dia 01/02/2019 – De 08:30h às 12:30h e de 14:30h às 18:30h
Dia 02/02/2019 – De 08:30h às 12:30h e de 14:30h às 18:30h
Denis Roberto Zamignani – CRP 06/52.088-7
Doutor em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo. Graduado em Psicologia e Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP. Analista do comportamento acreditado pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental.
Diretor Acadêmico do Centro Paradigma e da Evolucio Capacitação Profissional. Atua no Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento como docente do Mestrado profissional em Análise do Comportamento Aplicada, além de supervisor e docente no curso de Especialização em Clínica Analítico-Comportamental e coordenador do grupo de pesquisa sobre processo-resultado em terapia analítico-comportamental.
Coordenador da REDETAC – Rede de Colaboração Interinstitucional para a Pesquisa e o Desenvolvimento das Terapias Analítico-Comportamentais (www.redetac.org).
Foi Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Comportamental (ABPMC), gestão 2015-2016, vice-presidente da gestão 2010-2011 e atual membro do Conselho Consultivo. É membro do corpo editorial da Revista Perspectivas em Análise do Comportamento e da Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. Membro da Sociedade Brasileira de Psicologia.
Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em intervenção terapêutica, pesquisa em psicoterapia e formação profissional do psicólogo, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia analítico-comportamental, pesquisa de processo-resultado em psicoterapia, Acompanhamento terapêutico e Ensino de análise do comportamento. (Fonte: Currículo Lattes )
Bernardo Dutra Rodrigues – CRP
Possui graduação em Psicologia pela Universidade da Amazônia, especialização em Especialização em clínica analítico-comportamental pelo Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Pará. Atualmente é pesquisador e professor do Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, além de trabalhar como psicoterapeuta e acompanhante terapêutico.