Olha, nós temos que garantir aos brasileiros a oportunidade de ir até onde forem os seus esforços na área educacional. Ninguém pode ser convidado a sair da escola, a sair da universidade se o desejo dele é continuar na escola, é continuar na universidade. As pessoas têm que ter o direito de caminhar até onde forem os seus esforços e o seu talento. Não se pode bloquear uma pessoa em função da cor, da renda, da orientação sexual, da religião... Essa pessoa não pode ser bloqueada, ela tem que ser estimulada. Se ela tem disposição para estudar, é uma alegria isso, não deveria ser um problema para um país.
Segundo lugar, quanto mais longe uma pessoa for, mais ela vai ajudar o próprio Estado em relação à geração seguinte. Uma pessoa educada, vai ter filhos educados. Você sempre quer dar para o seu filho mais do que você teve. Então, os pais educados são aliados da educação da criança e, portanto, família e escola se complementam nesse sentido. Sendo que quando os pais são educados, facilita para todo mundo: para criança e para escola. Por isso que você não pode dizer até onde uma pessoa deve ir. Se ela quiser ir mais longe, melhor para a sociedade. É um ciclo virtuoso e é geracional.
Nesse sentido, eu digo que o maior legado que nós deixamos foi essa visão sistêmica. Essa visão global e holística de Educação, de como os eles se encadeiam, de como as gerações se encadeiam, de como os vários estágios em níveis educacionais se reforçam mutuamente. Essa ideia é ideia mais importante da educação. E ela tá lá no Manifesto dos Pioneiros, de 1932, ninguém está inventando nada, isso está consolidado na literatura.
Agora, os pontos que temos que estar mais atentos em relação à educação nos próximos anos, positivamente, são ensino médio e a valorização do magistério. Negativamente, os dois grandes pontos de atenção devem ser: autonomia da universidade pública e laicidade da escola pública. Eu teria colocado financiamento, mas, na verdade, o Fundeb permanente acabou sendo uma derrota no governo, que colocou uma pá de cal nas pretensões do governo de cortar a verba da educação básica. Mas em relação à educação superior, essa ameaça é presente. Porque uma das maneiras de você quebrar a perna da autonomia universitária é justamente subfinanciar.