Contraturno Ensino Médio – Carandá Vivavida
Encontros de orientação de monografia.
O Inglês segue uma estrutura de organização por nível e não por série. Por conta disso, as aulas são durante o período da tarde e o curso é semestral.
Há uma avaliação para sabermos em que nível de conhecimento da língua inglesa se encontra cada aluno. A partir daí, terá aulas duplas numa tarde, junto com colegas de seu mesmo nível.
Este programa é composto pelas seguintes etapas de trabalho:
a) Tutoria – exclusiva para os alunos do 1º ano, é a metodologia de formação em serviço, realizada no cotidiano da escola por um profissional mais experiente, que reconhece, valoriza e parte dos conhecimentos e da vivência do tutorado para desencadear o processo de aprendizagem, buscando agregar novos conhecimentos, de caráter prático e modelar. Nesse sentido, tutor e tutorado constroem uma relação de parceria e corresponsabilidade, com foco no desenvolvimento da prática do tutorado, de forma customizada, sempre com o objetivo de melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos.
Neste âmbito, propõe-se, então, um conjunto de atividades e materiais que possam:
– Contribuir para a discussão a respeito das representações e significados que os alunos atribuem à escola e às atividades acadêmicas.
– Contribuir para a discussão a respeito dos fatores que afetam seu desempenho como estudantes.
– Contribuir para estimular o processo de avaliação e auto avaliação das aprendizagens realizadas.
b) Oficina de Leitura e Escrita – visa contribuir para o aprimoramento da competência escrita e leitora, tendo como eixo fundamental a integração das diversas áreas do conhecimento e a inserção em práticas de leitura e escrita efetivas e significativas.
c) Oficina de habilidades Matemáticas – visa contribuir para o aprimoramento do raciocínio lógico-dedutivo e das habilidades ligadas ao cálculo numérico e resolução de problemas, tendo como eixo fundamental a integração das diversas áreas do conhecimento que se utilizam desses recursos.
d) Plantão de Dúvidas – a convocação dos alunos é feita a partir de um diagnóstico inicial feito pelos professores, seja através de prova, trabalho ou observação das atividades desenvolvidas em aula. É uma ótima oportunidade para esclarecer dúvidas surgidas depois das aulas regulares e do estudo individual.