**Doutor em Educação, professor do Departamento de Psicologia do Centro de Educação da UFPE (agmorais@uol.com.br)
poderia ele entender a língua subjacente aos símbolos de uma escrita alfabética, se não pudesse pensar nas palavras enquanto objetos que, além de veicular significados, têm uma dimensão de seqüência sonora?”.