ENSINO DE HISTÓRIA, DIVERSIDADE CULTURAL E LEI 10.639/03 | Pereira | Revista Interinstitucional Artes de Educar
Licencianda em História pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP-UERJ). Atualmente é bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), pelo Subprojeto História intitulado As estratégias didáticas na aprendizagem do conhecimento histórico escolar sob a coordenação da Professora Doutora Maria Aparecida da Silva Cabral e desenvolve pesquisa nos temas Ensino de História; Racismo e Antirracismo.
ENSINO DE HISTÓRIA, DIVERSIDADE CULTURAL E LEI 10.639/03
O presente artigo pretende apresentar reflexões acerca do ensino e aprendizado de História frente às demandas sociais, tais como as instituídas pela Lei 10.639/03. Além de focar na problematização do respeito à diversidade cultural durante as aulas de História em turmas do 6º ano do fundamental, observando como esses alunos lidam com os conteúdos históricos ensinados, evidenciando que o currículo nessa serie visa o estudo das civilizações antigas, a vida material desses povos e suas crenças. Ocorre um enfoque nas apropriações dos alunos, sobre o conhecimento histórico e quais relações têm sido estabelecidas com as suas experiências cotidianas, a partir de registros em diários de campo e entrevistas feitos pelos bolsistas do Subprojeto História do PIBID, da Faculdade de Formação de Professores/UERJ, realizado em um colégio estadual em São Gonçalo.
Ensino de História; Diversidade Cultural; PIBID.
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