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Consoante ao sociólogo Gilberto Freyre, a formação da sociedade brasileira aconteceu em um sistema de democracia racial, no qual brancos, indígenas e negros teriam convivido em relativa harmonia. No entanto, na realidade, a construção sócio-histórica do Brasil esteve marcada por muitos abusos e explorações, perpetrados principalmente pelos senhores de engenho e europeus colonizadores, o que tornou o abuso de poder e de autoridade comum até hoje na hierarquizada sociedade tupiniquim. Assim, faz-se necessário analisar os fatores que auxiliam a manutenção dessa problemática, a citar, a dificuldade brasileira em separar a esfera pública da privada e a inferiorização de determinadas profissões, a fim de mitigá-los.
Primeiramente, verifica-se que é difícil ao brasileiro segregar seus interesses públicos dos privados na hora de tomar decisões e ações. Segundo o sociólogo Sérgio Buarque de Holanda, esse desafio advém da estruturação da ética brasileira ao longo da história do país, extremamente pautada no escravismo, no paternalismo senhorial e no coronelismo durante a República do Café-com-Leite. Em todos esses momentos, os interesses privados de figuras públicas prevaleceram sobre o bem geral, garantidos pelo grande poder que detinham. Desse modo, a percepção de autoridade hierárquica naturalizou-se e os abusos dessa também.
Com isso, a mentalidade nacional hierarquizada passou a desvalorizar certas profissões, associadas a um menor prestígio social e sujeitas a sofrer com excessos das "camadas superiores". Isso é evidente na obra "Triste Fim de Policarpo Quaresma", quando Policarpo aprende violão com Ricardo Coração dos Outros e é, então, malvisto pela sua vizinhança de classe média carioca, já que violonistas eram associados a malandros na época. Dessa maneira, o preconceito de classe reduz o indivíduo com base em suas qualificações, legitimando a falsa noção de autoridade superior no imaginário social e seus alunos.
Dessa forma, torna-se indubitável a naturalização do abuso de poder e de autoridade no Brasil, a qual precisa ser revertida. Para tanto, cabe ao Ministério Público, em conjunto ao Poder Judiciário, a defesa dos interesses gerais da sociedade, e não de particulares, por meio do incremento das fiscalizações aos políticos e às autoridades do setor público, elevando a severidade das punições legais aos atos de corrupção, no intuito de diminuir essa e privilegiar as autoridades que, de fato, não buscam privilégios a partir de abusos. Ademais, a escolar deve ensinar, desde o primário, a igual importância de todas as profissões, quiçá, por essa via, fomentando uma verdadeira democracia de harmonias.