DVD Dra. Nadia Bossa - Dra. Nadia Bossa Nadia Bossa
Coleção Psicopedagogia (4 Vol)
A Psicopedagogia nasceu da necessidade de contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema da aprendizagem humana. Tem seus fundamentos teóricos construídos a partir de várias áreas do conhecimento: Psicologia, Pedagogia, Medicina, Fonoaudiologia, Lingüística, Filosofia etc. Seu objeto de estudo é o processo de aprendizagem humana, com um olhar mais amplo e inclusivo. A Psicopedagogia, na sua prática clínica e preventiva, utiliza recursos específicos de diagnósticos e de intervenção.
1. A PSICOPEDAGOGIA 2. CONTEXTO ESCOLAR 3. CONTEXTO FAMILIAR 4. DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
As 4 dimensões do sujeito da aprendizagem
Um olhar clínico: diagnóstico e tratamento
A Inclusão na perspectiva da Psicopedagogia
A Dra. Nádia Bossa apresenta uma das principais ferramentas usada por psicopedagogos: o diagnóstico psicopedagógico. Aborda etapas, características e instrumentos finalizando com o relato de um caso real.
O problema escolar, a queixa e a demanda latente
Natureza das dificuldades de aprendizagem
Singularidade do diagnóstico psicopedagógico
Devolutiva: sujeito, família, escola
Estudo de caso: ilustrando a prática
A Dra. Nadia Bossa aborda uma questão fundamental, conhecida pelos educadores mas pouco compreendida: a influência do contexto familiar na formação dos processos de aprendizagem das crianças. Compreensão que pode subsidiar tanto a ação dos educadores na escola como dos pais no contexto familiar.
Habilidades mentais e conteúdo escolar
Os pais e o desenvolvimento da inteligência
Conduta dos pais e personalidade dos filhos
Neste programa, Nádia Bossa, uma das maiores especialistas em Psicopedagogia no país, contextualiza e debate a questão do fracasso escolar e das dificuldades de aprendizagem e aponta os conhecimentos necessários para a compreensão dos processos de aprendizagem que se dão na Instituição Escola.
O fracasso escolar como sintoma
Ampliação do conceito de "conteúdos escolares"
Identificando "Modalidade de aprendizagem" e "Estilo cognitivo" do aluno
Conteúdos: Victor de Averyron, a história do menino selvagem; A aprendizagem; Inteligência: universo da ação; Inteligência: universo da representação; Inteligência: universo do pensamento, Inteligência: universo da teorização; O corpo construido especularmente; A linguagem corporal; Analisando a produção do aluno; As causas definindo o tipo de intervenção.
Discalculia e TDAH
Conteúdos: Discalculia - Características gerais e expressão funcional; Diagnóstico; Discalculia ou dislexia; Intervenção.
Conteúdos: TDAH - Características gerais e expressão funcional; Atenção concentrada e atenção difusa; Diagnóstico; Origem orgânica ou emocional; Comorbidade; O videogame; Intervenção.
Cont eúdos: Construindo um "olhar diferenciado"; Diferenciando: dificuldade, problema, distúrbio e transtorno de aprendizagem; A necessitade de um referencial teórico; Abordagens comportamental, cognitivista e psicanalítica; Um roteiro de observação; Todas as crianças podem aprender.
Conteúdos: Observação: subsídios para a descoberta das causas; As três grandes áreas de observação - relacional, desenvolvimento em geral e habilidades especificas; Observação na área relacional: relação aluno-professor; Roteiro de observação na área relacional; Área do desenvolvimento em geral; Roteiro de observação nas 5 sub-áreas do desenvolvimento em geral: comunicação e expressão, percepção, desenvolvimento motor, compreensão espaço-temporal e dimensão sócio-afetiva; Observação na área das habilidades específicas.
Conteúdos: Dislexia - Características gerais e expressão funcional; Diagnóstico; Análise da produção dos alunos; Graus diferentes; Intervenção. Disortografia - Características gerais e expressão funcional; Diagnóstico/memória visual; Análise da produção dos alunos; Diagnóstico comparativo: dislexia e disortografia; Intervenção. Disgrafia - Características gerais e expressão funcional; Diagnóstico, Análise da produção dos alunos; Intervenção.