Altas Habilidades: Fundamentos e Praticas Pedagógicas | UniRitter
Altas Habilidades: Fundamentos e Praticas Pedagógicas
Aborda os fundamentos conceituais e legais da educação do aluno com altas habilidades/superdotação, assim como a sua identificação. Caracteriza os tipos de educandos com altas habilidades/superdotação e prevê o conhecimento de adequações curriculares para a inclusão destes educandos. Aborda o atendimento educacional especializado para os alunos com altas habilidades/superdotação.