AS IMPLICAÇÕES DO ESTÁGIO NO PROCESSO FORMATIVO A PARTIR DA PESQUISA COLABORATIVA | Plataforma Espaço Digital
Artigo: AS IMPLICAÇÕES DO ESTÁGIO NO PROCESSO FORMATIVO A PARTIR DA PESQUISA COLABORATIVA
Palavra-chaves: ESTÁGIO, INVESTIGAÇÃO, CONTEXTO ESCOLAR Comunicação Oral (CO) GT 32 – FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE Publicado em 09 de novembro de 2016
O presente artigo surge a partir da disciplina Estágio em Gestão do Trabalho Docente II, realizada pela Universidade Federal do Maranhão e apresenta como objetivo descrever de forma reflexiva uma experiência no cotidiano escolar de uma escola da Rede Municipal de Ensino de São Luís - MA. A metodologia utilizada neste estudo foi à pesquisa colaborativa, onde se realizou por meio da investigação e a gestão de ensino de uma turma do ensino fundamental, pertencente a uma instituição pública da Rede Municipal de São Luís; também utilizamos a pesquisa bibliográfica, assim, buscamos autores que discutem sobre o discorrido tema, dentre eles: Aroeira e Lima (2011), Porto (2010), Penteado e Garrido (2010). A pesquisa permitiu ampliar os conhecimentos teórico-metodológicos que englobam a gestão do trabalho docente e o processo de investigação no contexto educacional.
MORENO, Izabella Silva et al.. As implicações do estágio no processo formativo a partir da pesquisa colaborativa. Anais VIII FIPED... Campina Grande: Realize Editora, 2016. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/25047>. Acesso em: 23/09/2021 02:10