Notícias de Educação - 07/jul/2020
Os dados não apenas revelam um "apagão" do ensino público na pandemia – eles acendem o alerta quando se observa que a maioria dos estados vai adotar as aulas remotas como equivalentes às aulas presenciais.
Na prática, isso quer dizer que as "horas de tela" vão contar como tempo em sala de aula no ano letivo. A medida está autorizada pelo Ministério da Educação (MEC) desde o início de junho.
A Comissão de Educação da Câmara do Rio entregou uma representação ao Ministério Público do Rio para solicitar a suspensão do retorno das aulas — tanto na rede particular quanto na rede pública de educação — sem que a prefeitura apresente um planejamento e um diagnóstico da situação diante da necessidade do enfrentamento da pandemia.
Conselho Superior da UFJF aprova ensino remoto emergencial para pós-graduação
O Conselho Superior (Consu) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) aprovou nesta segunda-feira (6) a resolução que autoriza a realização de ensino remoto emergencial para as turmas de cursos de pós-graduação lato e stricto sensu da instituição.
A maioria das escolas brasileiras não chegou a completar dois meses de aulas presenciais em 2020 por conta da disseminação do novo coronavírus. Por mais que escolas e educadores tenham se esforçado para para manter alunos se desenvolvendo com atividades remotas, foi impossível manter o ritmo planejado para as aulas presenciais. Passado todo esse tempo, agora é hora de buscar soluções para lidar com a grande quantidade de conteúdos e habilidades a serem ensinados aos estudantes e a curta janela de tempo para tal.
Bolsonaro tem dificuldade para escolher ministro da Educação
O presidente está insatisfeito por chegar praticamente à metade do mandato sem qualquer um resultado prático para chamar de seu nesta seara, peça-chave das promessas de campanha em 2018. As restrições dos militares e dos olavistas tornam ainda mais difícil o desafio de escolher um ministro. Bolsonaro se vê espremido entre os dois segmentos e decidiu que, esta semana, vai resolver o problema escolhendo um ministro de perfil conservador e que transite nas duas correntes.
Rematrícula: como montar um plano em plena pandemia
O momento de rematrícula sempre exigiu das escolas dinamismo, criatividade e determinação. E não há dúvidas de que, em 2020, esse desafio tende a ser ainda maior. Para ajudar as escolas a enfrentarem, da melhor forma possível, os riscos da evasão escolar e a conquistarem novas matrículas, o Escolas Exponenciais conversou com dois especialistas no assunto, para saber quais são as dicas mais assertivas na hora de começar sua campanha de matrícula 2021.
O Projeto de Lei 3601/20 assegura o direito de renovação de matrícula de alunos em escolas e faculdades privadas até 2022, mesmo para os que se encontrem inadimplentes de suas obrigações financeiras.
Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital
Com a infraestrutura parada no século XIX, em que dois milhões de alunos estão em colégios sem água potável, muitas escolas também se viram despreparadas para os desafios tecnológicos do século XXI. Com as unidades fechadas pela pandemia da Covid-19, alunos da rede pública precisaram de equipamentos e internet para seguirem as aulas de forma remota.
No entanto, só 7% das escolas públicas contam com tablets e 21% têm computadores portáteis para oferecerem aos seus estudantes, segundo dados do Censo Escolar de 2019.
Entre os mais de cinco milhões de inscritos na edição de 2019 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), cerca de 3.954.805 – ou 77,6% – disseram não ter acesso à internet, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Além disso, quase a metade dos candidatos afirmou não ter computador em casa. Responderam que não tinham o aparelho eletrônico, 2.345.467 pessoas, o equivalente a 46% dos inscritos.
As universidades particulares perderam 265 mil estudantes - que abandonaram o curso ou trancaram a matrícula - nos meses de abril e maio, de acordo com levantamento do Semesp. A evasão deste ano foi 32% maior, se comparada com o mesmo período do ano passado, quando foram registradas 201 mil desistências. Segundo a entidade, que representa faculdades privadas no Brasil, o cenário traz outro motivo de alerta: no mínimo 11,3% dos estudantes devem terminar o ano inadimplentes, com ao menos uma mensalidade atrasada.
MEC cria comitê para monitorar políticas de EaD
O Ministério da Educação (MEC) criou o Comitê Técnico para o Acompanhamento da Política de Educação a Distância da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. O comitê será responsável por monitorar as políticas de EaD, uma necessidade que surgiu diante da expansão da modalidade de ensino em razão das ações desenvolvidas pelo MEC no enfrentamento à pandemia de Covid-19 e da garantia de continuidade da formação profissional e tecnológica no Brasil.
Prefeitura de São Paulo estende semestre letivo no programa de Educação de Jovens e Adultos
A Secretaria Municipal da Educação de São Paulo decidiu, nesta quarta-feira (1º), estender o semestre letivo no programa de Educação para Jovens e Adultos (EJA). As aulas que terminariam em julho agora vão até dezembro.
A expectativa é que, nos próximos meses, os estudantes possam recuperar o conteúdo perdido. Muitos reclamam da dificuldade para acompanhar as aulas online.
Cogna reduz projeção de receita por aluno da educação básica em 2020
A Cogna, antiga Kroton, informou hoje que, devido aos efeitos da covid-19, o valor de contrato anual (ACV, na sigla em inglês) de produto e serviços da Vasta, seu braço de educação básica, para o ciclo comercial de 2020, foi reduzido em R$ 40 milhões, passando de R$ 716 milhões para R$ 676 milhões.
Essa diminuição é oriunda da maior evasão de alunos matriculados nas escolas parceiras, em especial no ensino infantil, devido aos efeitos da pandemia.