Todas as escolas, em algum momento, se deparam com o problema e precisam se preparar para agir com quem sofre, com quem pratica e, principalmente, com os observadores do bullying. Agressor e agredido costumam mudar de posição e, por vezes, isso se intensifica pelo simples fato de que há uma plateia. Segundo especialistas, o autor do bullying tem as áreas de prazer no cérebro ativadas e a vítima compartilha ser menos valorizada, um quadro que pode se agravar quando os espectadores não são implicados nas estratégias para impedir que o problema persista.