«Hoje decidi recomeçar a pintar. Fui comprar tintas a algumas telas à Baixa, para retomar aquilo que mais gosto de fazer…» (Livro: A Lua de Joana: 1994).
As férias já entraram na casa da grande maioria dos estudantes… e nenhum deles pretende ouvir falar muito sobre as avaliação obtidas ou o próximo ano letivo. Pretendem apenas planear as férias, os convívios e as brincadeiras. Contudo, alguns pais pretendem que o estudante não se afaste totalmente das aprendizagens realizadas até ao momento, seja: porque estão nos primeiros anos de escola e nada deve ser esquecido… porque obtiveram alguma aprendizagem negativa que deve ser novamente estudada… ou porque se avizinha um próximo ano de maior dificuldade… são, portanto, vários os motivos que levam a não deixar as aprendizagens formais desenvolvidas na escola totalmente esquecidas, mas motivá-los para tal tarefa é realmente complexo.
Deixo aqui algumas propostas para que as aprendizagens escolares não sejam esquecidas, na totalidade:
Aquisição de livros de atividades de férias, à venda em qualquer livraria e que apresentam exercícios divertidos, para várias idades, mesmo para quem vai entrar para o 1ºano;
O objetivo destas propostas é, principalmente, ‘desmontar’ o conceito de que aprender é monótono e está apenas nos bancos da escola e também despertar novos gostos e competências muitas vezes menos valorizados em contexto sala de aula, mas que apoiam o desenvolvimento e a criatividade dos futuros adultos.
_Estudante: Vou para o Algarve… aquilo é que são mesmo férias…. Estar com a família a fazermos o que quisermos… praia... descansar…»
Para quem está diariamente com estudantes certamente notou o cansaço dos últimos dias de aulas, o desejo, em contagem decrescente, de férias. A maior distração e contrariedade em estudar e fazer os trabalhos da escola. É, neste momento que percebemos o quanto as férias escolares se tornam imprescindíveis à vida saudável de um estudante.
Muito se discute sobre o tempo de duração destas férias de verão, e várias são as opiniões fundamentadas sobre a estrutura destes Tempos Letivos… neste post, não pretendo direcionar esta reflexão por tal caminho!
Pretendo apenas assumir a primordial importância destes tempos de paragem, de quebras de rotinas, de maior liberdade para outras aprendizagens educativas menos formais, contudo imensamente construtivas e de desenvolvimento pessoal.
Na minha opinião, sempre que o estudante precisar, deve ser incluído, ao longo destes meses de paragem, momentos de estudo, que poderá ser de poucas horas semanais. Nestes momentos, o educador deve ajudar a construir o estudo de forma um pouco mais lúdica e divertida para que, quem aprende se sinta motivado e curioso.
Agora que os estudantes estão em férias, escrever sobre a vida escolar não parece fazer tanto sentido, portanto, ao longo destes meses (até setembro), pretendo escrever sobre outros conceitos que ultrapassam as salas de aula e as salas de estudo.