Importante, também, é indiscutível citar que Spolin e Slade (lembrando que, Slade aborda primordialmente a brincadeira teatral infantil a qual surgi uma nova terminologia: ‘Jogo Dramático’) os autores têm oposição diferentes, entre as propostas para a prática com a atividade teatral no contexto escolar como improvisação para teatro e jogo dramático infantil, também como metodologias e exercícios.