Questões filtradas por: cargo de professor - educação infantil
001 Matéria: Pedagogia Órgão: UFSC Ano: 2010
Os organismos internacionais têm influenciado a educação mundial e, consequentemente, a educação no Brasil e América Latina. No Brasil, o Banco Mundial, UNESCO e UNICEF vêm atuando como instâncias de difusão de modelos de atendimento à educação infantil. Com relação a esse assunto, analise as afirmativas abaixo.
I. A Conferência de Educação para Todos, realizada em Jomtien em 1990, assume o compromisso com a universalização da educação básica e, consequentemente, com a expansão da educação infantil pública.
II. Sob a influência das organizações internacionais, como UNICEF e Banco Mundial, a educação das famílias aparece como estratégia privilegiada de combate à pobreza.
III. As estratégias do Banco Mundial voltadas para a infância visam a fortalecer o desenvolvimento infantil, ao invés de promover a educação infantil.
IV. O UNICEF acompanha as metas da Cúpula Mundial, para Infância respeitando os artigos da Convenção dos Direitos das Crianças, e promove políticas universais com relação à educação infantil.
V. Os organismos internacionais indicam a expansão da educação infantil, principalmente das crianças das camadas pobres, propondo políticas compensatórias concretizadas em programas descentralizados de baixo custo.
002 Matéria: Pedagogia Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Ano: 2013
A linguagem permite designar, qualificar e estabelecer relações entre objetos e ações. O surgimento da linguagem imprimiu mudanças essenciais nos processos psíquicos do homem. É justamente o poder da linguagem que diferencia os homens dos demais animais. A linguagem dos animais não designa coisas, não distingue ações e nem qualidades. Considerando os pensamentos de Vygotsky, assinale a alternativa incorreta.
a) A linguagem, sistema simbólico dos grupos humanos, representa um salto qualitativo na evolução da espécie.
b) A linguagem, na qualidade de instrumento das relações sociais, se transforma em instrumento de organização psíquica interior da criança (o aparecimento da linguagem privada, da linguagem interior, do pensamento verbal).
c) As habilidades cognitivas e as formas de estruturar o pensamento do indivíduo são determinadas por fatores congênitos. Não é resultado das atividades praticadas de acordo com os hábitos sociais da cultura em que o indivíduo se desenvolve.
d) É a linguagem que fornece os conceitos, as formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento.
e) É por meio da linguagem que as funções psicológicas superiores são socialmente formadas e culturalmente transmitidas.
003 Matéria: Português Órgão: Prefeitura de Lages - SC Ano: 2013
004 Matéria: Não definido Órgão: SESC-PE Ano: 2010
Os frutos são estruturas vegetais que se formam pela fecundação das flores, fazem parte da dieta do ser humano por serem fontes de carboidratos. Pela importância do estudo, analise as alternativas seguintes, assinalando a única constituída só de exemplos de falsos frutos (pseudofrutos).
a) Melão, mamão e uva;
b) Tomate, pepino e manga;
c) Maçã, caju e abacaxi;
d) Pinha, jaca e maracujá;
e) Goiaba, acerola e pimentão.
005 Matéria: Português Órgão: Prefeitura de Parnarama - MA Ano: 2014
Registra-se a utilização de linguagem de natureza denotativa em
a) O descanso da língua.
b) Carlos Drummond de Andrade (...) escreveu.
c) foi dele o verso corajoso.
d) em que consagrava uma heresia gramatical.
e) há muito canonizada pela fala do povo.
006 Matéria: Pedagogia Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Ano: 2013
No conceito de cultura estão implicados os significados que o homem produz a partir das relações que ele estabelece na sua vida em sociedade. Vygotsky fala da atividade humana como um ato criador. E a criação se torna possível principalmente porque o homem é um ser de linguagem, e a linguagem é fundamental na constituição da consciência e do próprio homem. Através da linguagem, o homem constitui-se como ser humano, participante da cultura na qual está inserido. Então, se a cultura está ligada à possibilidade da criação do homem e de sua capacidade de significar o mundo a partir da linguagem, pode-se afirmar que os seres humanos são os únicos seres
a) que aprendem sobre a cultura mesmo sem produzi- la.
b) dotados de razão e esta é inata, imutável e igual em todos os homens.
c) produtores de cultura e produzidos na cultura.
d) que nascem com potencialidades, com dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico.
e) que já nascem prontos, incluindo a personalidade, os valores, os hábitos, as crenças, o pensamento, a emoção e a conduta social. O ser humano é biologicamente determinado.
007 Matéria: Fonologia Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Ano: 2013
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta no que diz respeito à acentuação.
a) Estava com tanta vontade, que fui à feira só para comprar pequí.
b) Comprarei um novo biquíni para usar neste verão.
c) Ao sair para pescar com meu pai, fisgamos um pacú com mais de dez quilos.
d) Sempre tive vontade de saber se faz frio dentro de um iglú.
e) De tanto pensar em trabalho, Lúcio está ficando jururú.
008 Matéria: Português Órgão: Prefeitura de Lages - SC Ano: 2013
009 Matéria: Pedagogia Órgão: Prefeitura de Maria Helena - PR Ano: 2014
a) A educação infantil é a primeira etapa d educação básica e tem como finalidade desenvolvimento integral da criança.
b) A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três) anos de idade, e pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
c) A avaliação não tem objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
d) O controle de frequência deve ser feito pela instituição de educação pré-escolar, mas a frequência mínima não é exigida.