O livro objetiva incitar a superação o traço hegemônico de uma relação ingênua com a imagem visual, bem como práticas educativas que possibilitem a aprendizagem da observação crítica do fluxo e da fixidez das imagens, as quais circulam e bombardeiam o cotidiano das pessoas. Além disso, busca despertar o interesse em fazer do nexo pedagógico entre a imagem visual e a educação um objeto de sua curiosidade epistemológica.