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Órgão: ESEF-SP
#989567 | 1 • Português • Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2019 • VUNESP • ESEF-SP • Assistente Administrativo • Prova: 71994
A) precisam ser controlados, caso contrário exercem uma força capaz de vencer a resistência dos mais velhos.
B) são adversários temíveis, pois sempre conseguem argumentar com base em princípios racionais.
C) representam ideias contemporâneas e se mostram intransigentes na defesa de interesses pessoais.
D) são obstinados e capazes de usar estratagemas diversos para afirmar suas ideias.
E) têm atitudes nem sempre defensáveis, apesar de se mostrarem prontos a ocupar cargos de destaque.
#989568 | 2 • Português • Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
É correto afirmar que o autor faz referência ao ativismo da adolescente Greta Thunberg em favor do ambiente,
A) compondo uma caricatura de um possível embate de ideias entre ela e o presidente norte-americano.
B) denunciando explicitamente o descaso da autoridade máxima dos Estados Unidos diante do problema ambiental.
C) expressando criticamente a questão das alterações climáticas, apontando a responsabilidade dos governantes.
D) demonstrando antipatia pela atitude impositiva da adolescente, que é comparada às filhas dele.
E) propondo transformá-la em símbolo da luta dos jovens pelas causas ambientais, que podem garantir o futuro dessa geração.
#989569 | 3 • Português • Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
O texto traça um retrato dos adolescentes em tom de
A) crítica sutil, tendo em vista que ridiculariza a atuação deles em situações que exigem decisões importantes.
B) clara recriminação, apontando neles comportamentos infantis que não podem ser vistos com seriedade.
C) fino humor, expondo estereótipos de seu comportamento, mas depositando neles esperança.
D) julgamento disfarçado, tendo em vista que eles mostram agir por pura irreverência, sem conhecimento de causa.
E) zombaria, atribuindo a eles atitudes reveladoras de omissão diante de questões humanitárias sérias.
#989570 | 4 • Português • Morfologia | Conjunções: Causa e Consequência
Para responder à questão, considere a seguinte passagem do texto.
Nem sequer o velho estratagema de a mandar para a escola para descansar um pouco resulta, porque agora a adolescente pode argumentar que gostaria muito de ir para a escola, mas não pode porque o mundo precisa dela.
É correto afirmar que a conjunção destacada expressa a ideia de
A) oposição, que pode ser expressa também por "entretanto".
B) restrição, que pode ser expressa também por "contanto que".
C) ressalva, que pode ser expressa também por "apesar de que".
D) condição, que pode ser expressa também por "desde que".
E) concessão, que pode ser expressa também por "embora".
#989571 | 5 • Português • Interpretação de Textos | Denotação e Conotação
Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada esteja usada no sentido figurado.
A) ...e, por isso, tomou a medida mais drástica que se pode tomar... (1° parágrafo)
B) Tenho sofrido muito nas mãos destas políticas engenhosas e implacáveis. (2° parágrafo)
C) A única vantagem é que Trump pode usar a estratégia infantil de tapar os ouvidos... (3° parágrafo)