[...] Articular o sentido de uma palavra no contexto em que há ambigüidade, e no qual diferentes conseqüências surgem de diferentes articulações é um ato político. Assim a articulação do sentido de muitos conceitos em nossa linguagem, como "mãe" "educação", "ciência" e "democracia", embora vista como ato meramente descritivo, é na verdade estimuladora. Com uma palavra emocionalmente tão carregada quanto "mulher", da qual tantas coisas dependem se considerarmos o modo como seu sentido é articulado, qualquer proposta de articulação de sentido deve ser vista como um intervenção política." (Nicholson, 2000:37)
Pois então que possamos perceber como temos articulado não somente a palavra mulher, mas também as palavras homens, travestis, transexuais, gays, léxicas, transgêneros. Que que sejamos capazes de revistar nosso repertório linguístico, nossas práticas, nossa relação espaço/tempo de inventar novas articulações poéticas e políticas no cotidiano da escola!
Imagino que algum(a) leitor(a) derradeiramente ainda pode me perguntar: mas afinal em qual banheiro a travesti deve fazer xixi? E eu arriscaria dizer: tem certeza de que esta é a questão?
Benedetti, Marcos Renato. (2005). Toda Feita: o corpo e o gênero das travestis. Rio de Janeiro: Garamond. [ Links ]
Bento, Berenice. (2004). Performances de gênero e sexualidade na experiência transexual. Em Lopes, Denílson e col. (Orgs.), Imagem & diversidade sexual – estudos da homocultura. São Paulo: Nojosa.
Butler, Judith. (2003). Problemas de gênero feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. [ Links ]
Cardozo, Fernanda. (2008, agosto). Da vitimização às lutas por reconhecimento: uma reflexão acerca dos conflitos sociais envolvendo travestis e a construção de identidades coletivas. Fazendo Gênero 8 - Corpo, Violência e Poder. Florianópolis, ST 61: Sexualidades, corporalidade e transgêneros. [ Links ]
Ferrari, Anderson. (2003, 2º sem). Mãe! E a tia Lu? É menino ou menina? Corpo, imagem e educação (Niterói), 4(1), 115-132. [ Links ]