Muita gente também acompanhou a aventura através da internet, pois o GPS registrava o trajeto percorrido e Makely fazia atualizações periódicas das andanças utilizando o sinal do celular, que funcionava como modem. Assim era possível visualizar no mapa com imagens de satélite as trilhas percorridas com todos os detalhes, inclusive os desvios, as alterações e os erros de rota.
O projeto “Cavalo Motor nas Escolas” é portanto uma apresentação dessa expedição para alunos do ensino médio e fundamental usando a viagem para discutir um pouco de geografia, literatura, história, meio-ambiente e sustentabilidade.
A viagem aconteceu praticamente dentro do cerrado, um dos biomas com a maior diversidade de espécies de plantas e animais do mundo, numa região pontuada por muitos parques e reservas, mas onde há também muito esmatamento, muitas pastagens e plantações de eucalipto.
Durante a apresentação, na forma de bate-papo com os jovens, Makely apresenta fotografias, videos, textos e mapas da viagem.
A bicicleta também pode ser levada com os equipamentos para simular o sistema de geração de energia. Essa atividade pode ser realizada com a ajuda dos próprios alunos, tanto na hora da montagem quanto na hora de gerar energia com as pedaladas propriamente ditas.

Nossa Unidade de Ensino, neste Primeiro Bimestre que se encerra em 12 de Maio, esta trabalhando as consciência ambiental e o uso racional do meio ambiente nos diferentes ecossistemas. Nosso Objetivo é fazer chegar as residências da comunidade discente atendida as responsabilidade que o ser humano tem com a morte de rios e matas ciliares, provocando a ausência de meio de sustentação da família em nossos rios com a escassez de peixe, o que tem solidificado a morte certa de nosso histórico Rio Cuiabá onde estamos sediados a menos de 300 metros em sua margem direita. Assim, acreditamos que o meios e alternativas para superação de obstáculos que impedem que nossas futuras gerações sejam formadas e informadas de suas responsabilidade ambiental, nos levou a publicar as informações existente no Calendário de 2012 da Editora FTD – Fonte: Calendário 2012: www.ftdsistemadeensino.com.br e www.ftd.com.br. A seqüência de temáticas quando ao descarte correto dos principais produtos e embalagens que hoje somos natos consumidores, serve para nos orientar e conscientizar mesmo que basicamente de nossa responsabilidades e levar aos nosso alunos e as comunidade em geral acesso as informações corretas que poderão reorientar sua vida famílias e transformar os meios sociais onde estar inserido.
A separação de plásticos do restante do lixo traz uma série de benefícios à sociedade, como, por exemplo, aumento da vida útil dos aterros, geração de empregos, economia de energia etc. O descarte de sacolas plásticas em locais inadequados causa a poluição dos mares com este tipo de lixo. Sacos plásticos no mar são confundidos por peixes e outros animais marinhos, como as tartarugas, que não as distinguem das águas-vivas, um de seus alimentos. Fontes: www.acatu.org.br e www.infoescola.com/escologia/reciclamdeplásticos