CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MAIRINQUE/SP: CRIAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA | Ensaios Pedagógicos
v. 4 n. 3 (2020): OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE SOROCABA/SP: FINALIDADES E EXPECTATIVAS /
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MAIRINQUE/SP: CRIAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA
Rodrigo de Oliveira Arruda UFSCar/Sorocaba
Conselho Municipal de Educação, Implementação, Mairinque/SP.
Este estudo é a segunda parte integrante da pesquisa: "Conselhos Municipais de Educação da Região Metropolitana de Sorocaba (SMR): a qualidade socialmente referenciada entre iniciativas exitosas e contextos adversos", vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas "Estado, Política, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação" (GEPLAGE), da UFSCar Sorocaba e restringe-se ao município de Mairinque. Aborda a criação e as diretrizes do Conselho Municipal de Educação desta cidade; a sua caracterização destacando conceito, caracteres predominantes e representatividade, o atendimento a demanda educacional do município e a colaboração entre os entes federados, a iniciativa da criação e implementação do C.M.E. e sua atuação sob o princípio da gestão democrática e qualidade socialmente referenciada.
Rodrigo de Oliveira Arruda, UFSCar/Sorocaba
Rodrigo de Oliveira Arruda – Graduado em Letras Português e Inglês pela Faculdade Anhanguera de Sorocaba/SP. Participante do Grupo de Pesquisas Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação - GEPLAGE/UFSCar Sorocaba. Professor da Rede pública estadual de São Paulo.
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v. 4 n. 3 (2020): OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE SOROCABA/SP: FINALIDADES E EXPECTATIVAS
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