PPP – Projeto Político Pedagógico, nós escolhemos o caminho que queremos – Instituto Singularidades
PPP – Projeto Político Pedagógico, nós escolhemos o caminho que queremos
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Cada escola no Brasil precisa ter seu Projeto Político Pedagógico – PPP. É lei. No entanto, de um modo geral, esse é um documento que passou a existir, na maioria das vezes, como um instrumento burocrático, guardado na gaveta, demandando atualização. Com a necessidade de atualização curricular à luz da BNCC, nunca foi tão urgente um mergulho no PPP, tendo em vista que ele retrata a identidade de qualquer escola. Sem saber qual é o seu DNA, dificilmente as escolas conseguirão elaborar seus currículos compatíveis com as suas especificidades. Como fazer isso? É o que vamos abordar neste curso, traçando um percurso básico que possibilite, a cada um, o protagonismo para a construção democrática de seu PPP, como uma bússola que norteará sua elaboração curricular nos termos da BNCC.
Esse curso tem o objetivo de entender a função do PPP na escola, proporcionar aos cursistas a possibilidade de desenvolver ou aperfeiçoar seu PPP e promover uma reflexão que possibilite o aperfeiçoamento dos canais de participação de todos na escola, ampliando o olhar do que significa conviver na escola e conviver na comunidade. Todos são elementos que materializam o PPP no cotidiano.
Às terças-feiras: 03 e 17 de setembro;
01 e 22 de outubro;
05 e 12 de novembro;
Valor do Curso: R$720,00.
À vista R$720,00;
2x R$360,00;
3x R$240,00;
4x R$180,00;
5x R$144,00.
Lourdes Atié é socióloga, formada pela UFRJ, com especialização em Educação Infantil e com pós-graduação em Educação pela FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina). Tem mais de trinta anos de experiência no campo da educação, como produtora de conteúdos e com formação de professores e gestores de instituições educativas. É diretora da empresa de consultoria educacional Ideias Futuras, onde atua como assessora pedagógica em diversos contratos. Entre eles, é editora de prospecção do Grupo A, na área das Ciências Humanas, membro e autora do projeto editorial da comissão editorial da Revista Pedagógica Pátio – Ensino Fundamental e do Ensino Médio. É professora do Instituto Singularidades no curso de Pós-Graduação para Coordenadores Pedagógicos. É assessora pedagógica da ONG Doutores da Alegria para a construção do Projeto Pedagógico e para a formação dos professores, além de trabalhar na construção e atualização do Projeto Pedagógico para a Escola de Palhaços. É formadora do Centro Paula Souza, SP, ministrando cursos em Gestão de Currículo e Coordenação Pedagógica. É autora do livro de literatura infantil "Almanaque dos Contos de Fadas", publicado pela Editora Moderna. Faz parte da equipe de especialistas que seleciona as melhores obras do ano no campo da literatura infantil e juvenil para a Revista Crescer. Desenvolve ações de assessoria para escolas das redes privadas e públicas, para atualização curricular e elaboração do Projeto Pedagógico. Finalizou o trabalho de assessora pedagógica da ONG Conviver Saber Social, na formação docente do projeto educativo da Escola Municipal de Palmital, em Lagoa Santa, MG, que teve a duração de um ano e meio. Coordenou por oito anos a comissão de selecionadores do prêmio VIVALEITURA, do MEC, Minc e OEI. Em agosto/2017, foi palestrante do TEDxSP, onde fez uma apresentação para dez mil pessoas no estádio Allianz, em SP, sobre o poder de transformação do professor (https://www.youtube.com/watch?v=91Uh4tME7KY). É autora das publicações do Programa Escolar da empresa Faber-Castell, voltadas para a formação docente, onde realizou até 2017 encontros de professores e gestores em todo Brasil. Produziu conteúdos educativos especializados para as editoras Moderna, SM e Cosac Naif. Já trabalhou como assessora pedagógica no Canal Futura e TV Cultura, além de ter dirigido o Centro de Estudos da Escola da Vila, SP.
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