EDITORIAL - 01/07/2007
Para quem passou em todas as matérias antes das provas finais, o semestre acabou.
Para quem ainda não tinha atingido os 60 pontos, fica a expectativa sobre a divulgação das notas e eventuais exames especiais.
Certo é que nenhum professor facilitou pra ninguém e as provas desta semana que passou foram criteriosamente elaboradas, a fim de realmente testar o conhecimento dos alunos.
Estão errados aqueles alunos que entendem que professor deve facilitar a vida de aluno.
Professor não paga mensalidade, não tem que passar em matéria nenhuma e tem como única obrigação transferir conhecimento para o aluno. E não passar o aluno a qualquer custo, como muita gente insiste em pensar.
Já o aluno, paga mensalidade e tem que ser aprovado nas matérias para evoluir no curso. Mas isso não se resume em simplesmente adquirir o conhecimento teórico e ser aprovado nas matérias. O processo da graduação visa, também, promover o processo de amadurecimento pessoal e profissional de forma que o aluno chegue ao final do curso preparado para encarar o mercado de trabalho. E a grande contribuição para isso quem tem que dar é o próprio aluno.
Nessa etapa final do semestre já foi possível perceber uma mudança na postura da FNH no que diz respeito à cobrança do nível de conhecimento dos alunos. As provas finais não foram fáceis pra ninguém e nas apresentações de trabalhos finais, interdisciplinar, ESU e TCC a cobrança de conhecimento foi bem mais rígida do que já tinha sido em outros tempos.
A turminha do "embromol" se deu mal, pois os professores estavam perguntando até nomes dos autores consultados para a realização dos trabalhos, o que assustou todo mundo.
A FNH está absolutamente correta quando exige esse nível de excelência de professores e alunos. Faculdade não é casa de caridade. Nem pra um, nem pra outro.
Contudo, essa mudança de postura precisa ser mais bem assimilada. Alguns professores fizeram dessa nova postura uma "jidah" islâmica e partiram para o terrorismo com os alunos, criando um clima muitíssimo desagradável. Teve gente cobrando o que não deu, não cobrando corretamente o que deu e essa incoerência acabou dando no que deu: insatisfação, reclamação, cobranças, acusações e muita gente pendurada em exame especial porque o professor resolveu querer saber se quem nasceu primeiro foi o ovo ou a galinha.
Senhores, quando os professores Alfredo e Tueli falaram sobre rigor ao cobrar o conteúdo dos alunos, eles não estavam falando em amarrar um monte de bombas na cintura e ameaçar de se explodir em sala de aula. Eles falaram em coerência. E pra ser coerente ninguém precisa seqüestrar um avião de passageiros e jogá-lo ele em cima de um prédio.
Seria de bom tom que as partes que se consideram injustiçadas procurassem a parte responsável pela injustiça e através de um diálogo franco e maduro se buscasse um caminho conciliador que evitasse essa celeuma toda. E é bom que a FNH fique de olho atento nessa questão e intervenha de modo apaziguador para que não tenhamos alunos, injustamente, falando mal da instituição.
Essa nova postura da FNH visa qualidade e não terrorismo e valorização do ego de ninguém.
É bom que alunos e professores reflitam bem sobre o que a FNH busca para todos e que se preparem melhor para o próximo semestre, pois, ao que tudo indica, essa nova mentalidade veio para ficar e o objetivo é que todos saiam ganhando com isso.
Boas férias a todos e que nenhum professor aproveite o período para fazer curso no Paquistão. Não é por aí.