Consultoria/Cursos - Consultoria Empresarial - Consultoria Educacional - Palestras - Workshops - Coaching - Aquisição de Competências - Consultoria Vilas-Boas
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Consultoria/Cursos - Consultoria Empresarial - Consultoria Educacional - Palestras - Workshops - Coaching - Aquisição de Competências
Título: Estratégias de Ensino em sala de aula: conhecimento e significado na vida
O aluno precisa ser preparado para uma vida decente, consistente e preparado para enfrentar um mercado de trabalho cada vez mais exigente. Muitas vezes a Escola não prepara adequadamente, o que leva o aluno a ir galgando seus níveis de conhecimento de forma precária, chegando ao Ensino Médio ou à Universidade, totalmente despreparados no sentido de leitura, interpretação, produção.
Para que possamos mediar essas dificuldades, importante se torna preparar bem o docente, trazê-lo para a realidade do aprendiz e oferecer-lhe uma constante formação pedagógica, articulando teoria e prática para, assim, facilitar a prática pedagógica, além de orientar em como estreitar relações entre docente/aprendiz, promover um planejamento possível e metodologia apropriada.
O que queremos e o que esperamos com esse curso:
Apoderar da realidade existente para depois interagir com os conhecimentos pedagógicos de coordenadores e docentes. A partir do conhecimento dos saberes teórico-práticos, intentamos refletirem juntos o que está funcionando e o que deve ser modificado. Após isso, criar, junto dos profissionais, diretores, coordenadores e professores, parâmetros educacionais novos, mais eficazes, fortalecendo as estratégias de ensino.
Este curso se sustenta teoricamente, das reflexões de Paulo Freire, Howard Gardner e Roselys Cunha, na formação profissional mediante processo de transformação das matrizes pedagógicas.
Jogos sobre a prática pedagógica.
Trabalho de planejamento direcionado às transformações das matrizes pedagógicas.
Criação de projeto que possa comungar com as diversas áreas da Educação, passando a idéia de visão do ser humano holístico, integral.
Ciências Humanas: Educação:
Diretores, Coordenadores e Professores, além de alunos dos cursos de Pedagogia e Magistério.
Os participantes do curso serão avaliados mediante participação e projeto criado durante a viabilização.
Viabilização do curso: 4 encontros de 4 horas cada um.
Preferencialmente nos meses de junho e julho, quando os profissionais da Educação encontram-se sem aulas.
a) Humanos: professora/consultora Educacional: Magda Vilas-Boas
b) Financeiros - Investimento: 1.800,00 ( hum mil e oitocentos reais) por encontro;
c) Áudio Visual projetor de multimídia.
Docente ministrante:
Formada em Letras pela Faculdade de Filosofia Santo Tomás de Aquino de Uberaba/MG. Especialista em Psicologia Organizacional pela UNIFRAN - Franca/SP. Curso de Mestrado em Comunicação e Semiótica pela PUC/São Paulo/SP. Curso de Coaching Express Condor Blanco pela AIPC - Associação Internacional dos Profissionais de Coaching.
Practitioner em Programação Neurolingüística;
Relaxamento Psicossomático;
Treinamento Autógeno;
Cursos, Palestras, Workshops e outros eventos;
Treinamentos e Consultoria Empresarial;
Treinamentos e Consultoria Educacional;
Professora de vários módulos de Graduação e Pós-Graduação;
Life coaching, Coaching executive e coaching de talentos.
Vinte (20) anos de experiência;
Mais de mil e setecentos (1.700) trabalhos realizados no país e fora do país.
AUTORA DE VÁRIAS OBRAS
VILAS-BOAS, Magda. Relaxamento com Crianças. 15a. ed. - Traduzido para a Língua Espanhola na Argentina - Ejercícios de Relaxación com Niños. Argentina: Edições Loyola.
______. Terceira Idade: Uma Experiência de Amor. 6a. ed. São Paulo/SP: Edições Paulinas.1995.
______. Crianciranda: Terapia Corporal com Crianças. São Paulo: Editora Loyola.1994.
______. Resgatando a Vida: Guia de Apoio ao Processo de Cura. Uberaba/MG: Editora Vitória.2003.
______. Atraindo Realizações. CD inspirado no filme: O Segredo. 2008.
______. Um Dedinho de Deus na Terra: Crônicas a Um Pai.Campinas/SP: Editora Komedi, 2010. Co-autoria com José Homero Adabo.
______. Ultrapassando a Fragmentação: Pedagogia da Inteireza na Educação de Jovens e Adultos.Uberaba: Editora CNC, 2012.
______ . Aprender a Cuidar na Convivência. São Paulo: Edições Loyola, 2013.No prelo.
19-3252-2661 19-9605-6363
Processos de ensinagem na universidade: Pressupostos para estratégias de trabalho em aula. Org: Léa das graças C. Anastasiou, Leonir Pessate Alves. Joinville:SC Edit.Univalle, 2003
BORDENAVE, J. ; PEREIRA, A. Estratégias de ensino aprendizagem. 25ª. ed.,
Petrópolis: Vozes, 2004
BARATO, Jarbas Novelino. Educação profissional- Saberes do ócio ou saberes do trabalho? São Paulo: SP Edit. SENAC, 2004