Formação Pedagógica de Educação Profissional na Saúde: Enfermagem (CEFPEPS) – CAED – Centro de Apoio à Educação a Distância
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A Escola de Enfermagem foi a primeira Unidade Acadêmica da UFMG e oferece um curso de especialização – Curso de Especialização em Formação Pedagógica em Educação Profissional na Área de Saúde – Enfermagem (CEFPEPE) – componente II do Programa de Profissionalização do Auxiliar de Enfermagem (PROFAE). O curso é desenvolvido para qualificar os profissionais de saúde para que utilizem abordagens pedagógicas no cotidiano de seu trabalho na perspectiva da promoção de saúde produzindo melhores indicadores de saúde; qualificar os profissionais de saúde para adequada atuação nos processos de formação de nível médio em saúde; instrumentalizar os profissionais de saúde para uma efetiva educação permanente em saúde; desenvolver estudos que possibilitem melhor utilização das tecnologias de informação e comunicação em processos educacionais, visando o aumento da cobertura da formação de profissionais de saúde.
O desafio, portanto, é ampliar o processo de qualificação pedagógica na área de saúde, acolhendo todos os profissionais da área, contribuindo para a qualidade na prestação de serviços de saúde à população brasileira. O público alvo são profissionais de nível superior da área de saúde – em especial os que compõem a estrutura da Atenção Básica do SUS e os Núcleos Estruturantes das Escolas Técnicas do SUS – ET-SUS. Entendendo a saúde e a educação como práticas sociais, o curso procura garantir ao aluno compreensão e análise da realidade, em sua totalidade, através da apresentação dos conteúdos e da proposição de atividades sob a forma de temáticas que integram teoria e prática.
OFERTANTE: Escola de Enfermagem, http://www.enf.ufmg.br/
DURAÇÃO DO CURSO: 3 períodos
ORGANIZAÇÃO: O currículo está constituído pelas bases teóricas oferecidas, que representam a seleção do conhecimento para além do que ensinar, considerando também por que ensinar. O currículo, fundamentado numa abordagem crítica, compõe-se de Núcleos, que abrangem uma série de Módulos, definidos como espaços de formação, caracterizados cada um por temáticas que originam das práticas sociais e propiciam o desenvolvimento da capacidade reflexiva dos alunos, bem como a compreensão dos processos sociais (individuais e coletivos) que permeiam a realidade próxima.