Maria da Conceição de Menezes Torres COORDENADOR(A)
Título do Projeto: estudo químico e farmacologico de plantas medicinais do semiárido nordestino
Resumo: Vide projetoA flora brasileira é considerada uma das mais ricas fontes de material com potencial farmacológico e biotecnológico do mundo devido à diversidade de espécies existentes em seus ecossistemas. O bioma caatinga, exclusivamente brasileiro, é berço de uma flora rica em plantas medicinais, mas que ainda apresenta muita carência de exploração cientifica. Neste contexto, o presente projeto tem como objetivo investigar a composição química de óleos essenciais e extratos vegetais de plantas do semiárido nordestino, com indicação de uso medicinal popular. Em especial, serão estudadas plantas dos gêneros Pseudobombax e Croton, selecionadas como objeto de estudo devido a informações etnofarmacológicas e, portanto, promissoras fontes de moléculas bioativas. A prospecção química será direcionada no sentido do isolamento e identificação de compostos com atividades biológicas. A investigação química será realizada utilizando técnicas clássicas de cromatografias como: cromatografia gravitacional, empregando gel de sílica como adsorvente e por CLAE. A elucidação estrutural dos compostos isolados envolverá técnicas espectrométricas tais como IV, EM, RMN 1H e 13C, uni- e bidimensional. Pretendemos, assim, gerar novos conhecimentos acerca do arsenal de plantas medicinais encontrados no semiárido nordestino e contribuir para o desenvolvimento de novas drogas. A presente proposta tem caráter interdisciplinar, envolvendo interfaces com outras áreas específicas, bem como tem a possibilidade de repercussão e impacto em outras atividades como na medicina formal e em práticas populares de prevenção e cura de doenças, como um importante fator social, particularmente, nas populações de baixo poder aquisitivo. anexo.
Vigência: 18/02/2019-28/12/2022
Maria da Conceição dos Reis COORDENADOR(A)
Título do Projeto: a educação das relações étnico-raciais em cursos de pedagogia do brasil
Resumo: A Lei nº 10.639/2003 orienta a inserção da história e cultura africana e afro-brasileira no currículo Em seguida, surge um arcabouço legal para direcionar esta inserção na educação básica e superior. As diretrizes do curso de Pedagogia orientam para uma formação que contemple o respeito às diferenças étnico-raciais (BRASIL, 2006). Porém, pesquisas revelam que a temática é silenciada nos espaços educacionais (GOMES, 2012; CARVALHO, 2018). Com respaldo no Parecer CNE/CP nº 03/2004, na Resolução CNE/CP nº 01/2004, na Resolução CNE/CP nº 01/2006 e na Resolução CNE/CP Nº 02/2015, a pesquisa amplia estudos realizados em PE e no Nordeste, buscando compreender como a educação das relações étnico-raciais (Erer) está inserida na formação docente. A necessidade desse estudo está relacionada a disseminação da Erer no currículo das escolas e academias que contemplem a diversidade étnico-racial. A questão central busca responder como se constitui a Erer em cursos de Pedagogia do Brasil. Considerando os resultados dos estudos locais, a hipótese é de que os cursos têm respondido à legislação muitas vezes para contemplar avaliações externas, porém não incorporam a temática no currículo através de suas práticas. Tendo como objetivo: analisar a constituição da Erer nos cursos de Pedagogia do Brasil para atender a Lei nº 10.639/2003 e seus documentos legais correlatos, serão realizados questionários, entrevistas e análise documental sobre esses cursos nas 5 regiões brasileiras. O desenvolvimento se dará através de 3 subprojetos: A Erer nos PPC; A Contribuição da Pedagogia para a Erer e As Práticas Antirracistas na Pedagogia. A técnica de análise de conteúdo em diálogo com o Pensamento Decolonial e a teoria Freireana orientará a identificação e superação da relação: colonialidade-decolonialidade, alienação-conscientização, opressão/libertação que ajudem a produzir conhecimentos que subsidiem a área de currículo e os cursos à implementarem uma Pedagogia antirracista.
Maria da Glória Lima Cruz Teixeira COORDENADOR(A)
Título do Projeto: estudo da história natural e efeitos adversos da epidemia de covid-19 na saúde da população de um grande centro urbano
Resumo: A compreensão da dinâmica de transmissão e dos efeitos adversos de um novo agente em populações humanas, passa pela produção de conhecimentos sobre a história natural da doença tanto no nível individual como coletivo. Em geral, estes conhecimentos são complexos envolvendo muitas dimensões exigindo a contribuição de vários campos científicos e da condução de vários estudos que se complementam e que vão preenchendo as lacunas existentes e muitas vezes substituindo os conhecimentos transitórios, gerados logo após a emergência do problema. Neste sentido, torna-se da maior relevância a condução de investigações sobre características da história natural da pandemia do novo Coronavírus (COVID 19) em diferentes contextos, visando contribuir para esclarecer a dinâmica e a força de transmissão do SARS-CoV-2, além de características demográficos e sociais específicas. O objetivo dessa proposta é identificar os efeitos da pandemia de COVID-19 na saúde física e mental dos indivíduos, estimar a soroprevalência da infecção do agente, em diferentes estratos sociais da população de uma grande cidade brasileira e verificar a sua relação com as condições de vida e aspectos psicossociais. Para tal será realizado um estudo individual e de agregados espacial e temporal em 30 Áreas Sentinelas de Feira de Santana-BA. Um inquérito domiciliar abrangendo todos os residentes destas áreas será conduzido para coleta de dados, por meio de questionário semiestruturado, bem como um inquérito sorológico em amostra representativa desta população para determinar a soroprevalência do SARS-CoV-2 e verificar a relação com variáveis de interesse. Serão descritas as características da população mediante análise exploratória dos sinais, sintomas e duração da COVID-19; comorbidades; evolução; adesão às medidas de prevenção; uso de imunossupressor; depressão, ansiedade, dentre outras. Quando pertinente, algumas dessas variáveis serão distribuídas por sexo e idade. Soroprevalências e Razões de Soroprevalências de infecção pelo SARS-CoV-2 serão calculadas por idade, sexo e Área Sentinela. Regressão Logística será conduzida para verificar a existência de associação entre soropositividade e potenciais fatores de risco. A distribuição espacial da soroprevalência do SARS-CoV-2 será representada em mapas temáticos e o método Kernel será empregado para identificar o padrão de difusão espaço-temporal da SARS-CoV-2. A evolução temporal de casos notificados da doença será representada, por semana epidemiológica em uma curva temporal. Modelos matemáticos de predição serão desenvolvidos considerando os dados de soroprevalência e de notificação da doença e interpretados em acordo com a dinâmica epidemiológica da doença.Vide projeto anexo
Maria das Graças Andrade Korn COORDENADOR(A)
Título do Projeto: estratégias analíticas inovadoras e sustentáveis para o estudo de amostras de interesse químico visando a qualidade de vida
Resumo: A busca por métodos analíticos mais sustentáveis empregando análise direta e reagentes menos agressivos ao meio ambiente tem aumentado nos últimos anos devido a conscientização da necessidade de diminuição e/ou eliminação de compostos tóxicos. Assim, pretende-se através deste projeto desenvolver estudos visando propor métodos analíticos sustentáveis, baseados nos princípios da Química Verde, para caracterização de amostras/matrizes de interesse químico (ambiental, alimentar, farmacêutica, cosmética, combustíveis, etc.) visando a qualidade de vida e integração da ciência (básica e aplicada) e da tecnologia com a política de desenvolvimento local, regional, nacional e internacional. Com o desenvolvimento do projeto, pretende-se realizar prospecções para inovação de (bio)processos e (bio)produtos que apresentem aplicabilidade na resolução de problemas práticos, considerando a necessidade de estabelecer métodos analíticos rápidos, eficientes e com baixa geração de resíduos, e que possam ser facilmente implementados em rotinas de laboratórios industriais e de pesquisa. Estudos para estimar o teor total, a especiação química e a bioacessibilidade in vitro resultarão em informações importantes quanto aos aspectos químicos, nutricionais e toxicológicos, gerando informações necessárias para o controle de qualidade. Técnicas espectrométricas e hifenadas serão empregadas para quantificação de espécies de interesse. Os estudos propostos terão, sempre, a participação de estudantes de Pós-graduação, Graduação e Educação Básica, contribuindo para a formação de recursos humanos qualificados e conscientes dos problemas ambientais e das possíveis soluções, incentivando o uso dos conceitos da Química Verde e da sustentabilidade. Considerando a importância do tema abordado, com este projeto são esperados impactos científicos, tecnológicos, socioeconômicos e ambientais relevantes, fortalecendo e aumentando os indicadores de produção científica dos grupos de pesquisa envolvidos.
Maria das Graças Costa Alecrim COORDENADOR(A)
Título do Projeto: estudo de fase ii para avaliação da segurança e tolerabilidade da primaquina para a cura radical da malária não complicada causada por plasmodium vivax em crianças (estudo childprim)
Resumo: Em todo o mundo, apesar da primaquina ser recomendada para o tratamento radical da malária por P. vivax, em crianças acima de 6 meses de idade, existem poucos estudos que avaliaram a segurança dessa droga nessa população vulnerável, que ainda representa ~30% dos casos de malária na Amazônia Brasileira. No Brasil, a dose de primaquina recomendada pelo Ministério da Saúde é de 0,5mg/kg/dia por 7 dias, esquema diferente do recomendado habitualmente pela Organização Mundial da Saúde (0,25mg/kg/dia por 14 dias). O esquema recomendado pelo CDC também não foi avaliado em faixa pediátrica ainda (0,5mg/kg/dia por 14 dias). Pretende-se no estudo CHILDPRIM realizar um estudo de segurança do uso de primaquina em diferentes regimes. Isso permitirá a adoção mais segura dessa medicação, decisiva ainda para o tratamento radical e eventual eliminação da malária vivax, tendo em vista que o registro da tafenoquina nessa população ainda não é uma realidade.
Maria das Graças e Silva COORDENADOR(A)
Título do Projeto: as condições de acesso à água em territórios indígenas do semiárido nordestino no contexto da crise hídrica
Resumo: A realidade brasileira contemporânea apresenta desafios para assegurar tanto as necessidades de desenvolvimento econômico-social quanto às garantias de direitos de grupos/comunidades tradicionais, especificamente dos povos indígenas. Um desses desafios é o acesso à água nos territórios. A falta de acesso e de condições adequadas de uso da água no Semiárido tornou-se uma das principais problemáticas enfrentadas pelas populações indígenas. Dados do IBGE (2010) mostram que, no tocante ao abastecimento de água em terras indígenas, 37,7% de domicílios são servidos por poços ou nascentes, além da rede geral de distribuição (30,8%) e de rios, açudes ou igarapés (23,8%). Este Projeto trata das condições gerais de acesso à água nos territórios indígenas no Nordeste, mais especificamente em Alagoas/AL, Pernambuco/PE e Sergipe/SE, onde as populações indígenas são diretamente afetadas no atual contexto de crise hídrica que atinge o país e, de modo particular, as regiões semiáridas. O objetivo da pesquisa é analisar as condições de acesso à água em terras indígenas no semiárido nordestino. A hipótese é que é possível construir, com participação indígena, políticas públicas para a melhoria das condições de acesso à água nos seus territórios. Isso é plausível porque já há evidências de estratégias e experimentos já em construção por povos indígenas, o que será constatado por meio da pesquisa de campo. Trata-se de investigação relevante porque pode subsidiar a elaboração de políticas públicas de gestão das águas no enfrentamento da crise hídrica no semiárido brasileiro. Chama atenção seu caráter inédito, podendo servir como piloto de uma agenda pública em favor da reprodução física e cultural destes povos e endossa um dos objetivos da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas - PNGATI: promover a proteção das nascentes, cursos d'água e mananciais essenciais aos povos indígenas. Trata-se de destacar a singularidade indígena no complexo social total.
Maria das Graças Rojas Soto COORDENADOR(A)
Título do Projeto: tecnologias sociais educativas: instrumentos de saúde pública e exercício da cidadania
Resumo: Esta proposta se enquadra na Linha 1 do edital (Abrangência Municipal), para ser realizada no município de Curitiba/PR, pelo Instituto Carlos Chagas (ICC) – Fiocruz Paraná. O ICC possui um núcleo de estudos em tecnologias sociais educativas cujos membros pesquisam, criam e desenvolvem tecnologias educativas em cinco modalidades de produção: literária, midiática, artística, audiovisual e jogos e aplicativos, todos com foco na saúde pública, como estratégia de aproximação com a população nas ações de divulgação científica para promoção da saúde, sensibilização para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, educação ambiental e participação cidadã para o fortalecimento da cultura da paz. Esta proposta visa fomentar o interesse de estudantes e professores na participação pública na ciência e tecnologia por meio do desenvolvimento de tecnologias sociais educativas promotoras da saúde pública e do fortalecimento da cidadania. Com a realização de workshops e oficinas, alunos e professores de escolas de Curitiba serão sensibilizados para o desenvolvimento de tecnologias sociais educativas, estimulando-os a participar de uma mostra científica para seleção dos melhores trabalhos e premiação com troféus e bolsas de aprimoramento no desenvolvimento desses instrumentos no núcleo de estudos do instituto proponente. O projeto conta com dois momentos: no primeiro, serão oferecidos workshops e oficinas gratuitas e de participação livre para sensibilizar sobre o tema e instrumentalizar para a produção de ferramentas educativas, culminando em uma mostra com premiação dos melhores trabalhos; no segundo momento, os premiados serão convidados a integrar o núcleo de estudos em tecnologias sociais educativas do ICC para desenvolver suas habilidades e participar das ações de divulgação científica realizada pelo instituto. Ambos os momentos serão amplamente publicizados com uso de mídias institucionais, redes sociais e envio de material à imprensa.
Vigência: 12/12/2021-31/12/2023
Título do Projeto: a humanidade em busca de um sonho em comum
Resumo: Este é um tempo nunca antes vivido, em que todo sonhador no mundo sonha o mesmo sonho, todas as ciências da saúde se debruçam sobre um mesmo objeto de estudo, abordando-o sob todos os ângulos, e a capacidade inovativa está dirigida para um mesmo fim. Há mais de um ano, a compartimentalização do conhecimento e os projetos individualizados mostraram sua fragilidade e deixaram de fazer sentido. Para uma crise sanitária tão avassaladora, o que vem se provando eficaz é a junção de conhecimentos e técnicas, gerando pesquisas que reúnem múltiplas áreas e ações abrangentes e multifacetadas para minimizar o sofrimento global. Esta proposta reflete a importância do conhecimento transversal e da atuação em conjunto como marca de superação da dificuldade atual e angústia coletiva, em busca de um mundo melhor, sonho comum a toda a humanidade. Esta proposta se enquadra na Linha B do edital (Projetos de Abrangência Intermunicipal), na modalidade de evento Exposição de CT&I, para ser realizada de modo remoto durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) e se estender em atividades extramuros, para atender a população de 02 municípios do Paraná – capital e interior - no período de doze meses. O projeto é conduzido por instituições de dois municípios – Curitiba (Instituto Carlos Chagas – Fiocruz Paraná e Universidade Federal do Paraná) e Londrina (Universidade Estadual de Londrina) – e a sua realização envolve colaboradores das três instituições. Utiliza instrumental lúdico e cênico para abordar a transversalidade na ciência, tecnologia e inovações no planeta abordando a pandemia de Covid-19, os profissionais de vários setores nela envolvidos, os cuidados de todas as áreas de conhecimento necessários para preservação da saúde e enfrentamento ao vírus SARS-CoV-2, os diferentes segmentos impactados pela pandemia (saúde, meio ambiente, economia, cultura, educação, ciência, tecnologia). Por meio de jogos, passatempos, rodas de conversa e manifestações artísticas, é fomentada a reflexão sobre o período de isolamento social e restrição de mobilidade física vivenciado e as alterações que isto trouxe às rotinas das pessoas, seus modos de vida, de consumo e de trocas relacionais, e o modo como tudo isto se relaciona com as inovações científicas e tecnológicas de áreas que se interconectam buscando o bem-estar e a superação da crise mundial vivenciada. O projeto será desenvolvido em dois momentos. No primeiro, as ações serão realizadas de modo online na semana de outubro da SNCT 2021, propriamente dita. No segundo momento, com o maior controle da pandemia e com grande parte da população já vacinada serão realizadas as ações extramuros, nos municípios de Londrina e de Curitiba, com ampla divulgação dos links de acesso aos materiais utilizados, para download livre e utilização pela pessoa ou instituição que se interessar em fazê-lo. Ambos os momentos serão amplamente publicizados com uso de mídias institucionais, redes sociais e envio de material à imprensa.
Vigência: 04/11/2021-30/11/2023
Maria de Andrade Costa e Silva COORDENADOR(A)
Título do Projeto: alguns problemas em análise geométrica
Resumo: A Análise Geométrica é uma subárea da Geometria Diferencial que utiliza técnicas de Equações Diferenciais Parciais para resolver problemas geométricos e topológicos. O estudo de Equações Diferenciais Parciais em variedades a fim de que se possa entender algumas conexões entre as propriedades analíticas e geométricas de tais objetos tem sido tema de pesquisa de muitos matemáticos nas últimas décadas. A proponente deste projeto possui interesse e experiência na pesquisa em análise geométrica abordando problemas distintos. Em colaboração com pesquisadores da UFS, UFG e Princeton University, este projeto visa desenvolver resultados nos seguintes tópicos: - Deformações conformes e linearização. Este tema tem como origem o problema de Yamabe. Aqui pretendemos analisar rigidez e problemas de curvatura prescrita através da linearização da sigma_k-curvatura e da Q-curvatura. - Problemas de hipersuperfícies com bordo livre na bola. Este tema tem como origem o problema de superfícies mínimas. Nossa pesquisa objetiva obter classificações de hipersuperfícies, mínimas ou de curvatura média constante, com bordo livre na bola que envolvam lacunas, estabilidade e desigualdades isoperimétricas. - Problemas sobre p-parabolicidade. Tema originado no estudo de processos difusivos em variedades. Pretendemos relacionar as características analíticas (estimativas para autovalores e princípio do máximo) do operador não linear p-Laplaciano em variedades Riemannianas com propriedades geométricas (variação do volume e curvatura) e equivalentes estocásticos (recorrência, completude estocástica e propriedade de Feller) presentes no caso p=2. - Fluido estático perfeito. Pesquisa originária da modelagem de física relativística. Espaços fluido perfeitos estáticos são generalizações de espaços-tempo estáticos, que por sua vez são soluções especiais das equações de Einstein. Neste projeto investigaremos a estabilidade de hipersuperfícies mínimas e a desigualdade de Minkowski para estes espaços.
Maria de Fátima Berenice da Cruz COORDENADOR(A)
Título do Projeto: estudo da representação social do feminino negro nas imagens e nos textos prosaicos do livro didático do ensino fundamental ii – triênio 2019 a 2021
Resumo: Diante das diversas lutas acerca da inclusão dos povos historicamente excluídos dos processos escolares, este projeto é mais uma tentativa de acompanhamento e avaliação dos instrumentos didáticos pedagógicos que são oferecidos aos estudantes na educação atual. Assim, considerando a importância de se recortar territórios de análise, o projeto fará um estudo, no campo das Letras, sobre a construção das representações do feminino negro nos textos e imagens do livro didático com destaque ao gênero e etnia em razão do apagamento histórico. Considerando que o Livro Didático contribui na formação do sujeito, faz-se necessário um olhar acurado de pesquisadores sobre os materiais que são utilizados na formação de estudantes, principalmente da escola pública brasileira. Por isso, o presente projeto busca analisar como a representação social do feminino negro está colocada nas quatro principais coleções do LDLP do Ensino Fundamental II. A referida análise objetiva verificar se as coleções invisibilizam, desumanizam e/ou estigmatizam a imagem da mulher negra através dos seus textos verbais e não verbais. Assim, desenvolveremos uma pesquisa de natureza qualitativa de caráter documental, tendo como abordagem teórica a Teoria das Representações Sociais. No primeiro ano analisaremos a linguagem não verbal do texto na perspectiva da análise do discurso. No segundo ano analisaremos os textos prosaicos e sua relação com a leitura subjetiva. E no terceiro ano trabalharemos sobre a construção de um livro piloto de caráter inclusivo. Como repercussão da pesquisa pretendemos diagnosticar continuamente o material didático oferecido ao estudante na escola pública com o intuito de promover, orientar, realizar e publicar estudos que possam contribuir para uma melhor compreensão das questões relacionadas a língua e a literatura; assim como promover fóruns, seminários, conferências e outras atividades que divulguem e discutam os resultados das pesquisas na área de Letras e Linguística.
Maria de Fátima Mantovani COORDENADOR(A)
Título do Projeto: protocolo de cuidado para a hipertensão arterial sistêmica em pessoas privadas de liberdade
Resumo: A atenção à saúde das pessoas privadas de liberdade (PPL) é desde 2017 uma estratégia da atenção primária a saúde, e constitui-se um componente da rede de atenção à saúde. Trata-se de estudo de métodos mistos com abordagem quantitativa transversal e longitudinal do tipo antes e depois e qualitativa descritiva, cujo objetivo geral é de desenvolver protocolo de atendimento para pessoas com hipertensão arterial privadas de liberdade e os objetivos específicos: realizar diagnóstico situacional das variáveis sociodemográficas, hábitos de vida, fatores de risco e das doenças crônicas prevalentes na população prisional de Foz do Iguaçu – Paraná; mensurar o conhecimento da hipertensão arterial sistêmica (HAS) e a literacia em saúde das pessoas privadas de liberdade em tratamento de HAS; comparar níveis de conhecimento da HAS e literacia em saúde antes e após a implementação de estratégia de educação em saúde para as PPL com diagnóstico de HAS. O estudo será realizado em três etapas: etapa quantitativa transversal, a qual será realizada para o diagnóstico situacional com amostragem probabilística das PPL dos equipamentos prisionais de Foz do Iguaçu, etapa quanti- qualitativa de pessoas com diagnóstico de hipertensão de uma unidade prisional com amostragem não probabilística por voluntariado que serão acompanhados durante seis meses mediante consulta de enfermagem e atividades educativas em grupos de discussão, avaliação qualitativa das atividades desenvolvidas, e construção do protocolo mediante o resultado das etapas anteriores.Trata-se de trabalho inovador com PPL, em especial, no contexto da promoção da saúde de doenças crônicas não transmissíveis, especialmente em relação a HAS. A elaboração do protocolo, constitui-se em produto, com possibilidade de replicação em outras unidades penais, e como estratégia de mudança nos processos de cuidados da HAS no contexto prisional. Para além destas encontra-se sua contribuição com a justiça social, na medida em que propõe intervenções de enfermagem para pessoas predominantemente marginalizadas socialmente. Revela, ainda, o compromisso da enfermagem, em atuar nos diferentes contextos do viver humano.