Mestrado em Gestão de Desenvolvimento e Recursos Humanos, Santa Cruz de Tenerife, Espanha 2020
Nos últimos anos, foi detectado um interesse crescente em estudos de pós-graduação na área de Recursos Humanos de diferentes graus no campo das Ciências Sociais e Jurídicos. Eles estão olhando para o treinamento que faz a ponte entre a formação obtida em diferentes graus e incorporação na vida profissional. O estudante procura não só conhecimento prático e aplicado, mas também o desenvolvimento de competências e habilidades que serão exigidas nos departamentos de organizações heterogêneos de recursos humanos. De especial interesse é o campo de especialização para graduados em psicologia, bem como para graduados nas relações de trabalho.
O Livro Branco da Licenciatura em Psicologia (ANECA, 2005) contemplados na elaboração de suas diretrizes ambos os perfis profissionais definidos pela Associação de Psicólogos de Espanha (COP 1998), tal como recolhidos pela Federação Europeia de psicólogos (COP 2007) em projetos Europsy-T e Europsych-EDP.
O Livro Branco apresenta os resultados de um estudo sobre as competências profissionais necessárias para desenvolver cada um dos quatro perfis profissionais considerados: psicologia clínica, psicologia educacional, psicologia da Intervenção Social e Comunitária e Psicologia do Trabalho, Organizações e Recursos humanos. O Mestre proposta claramente tem a ver com o último.
As competências consideradas mais relevantes para o perfil de Psicologia do Trabalho, Organizações e Recursos Humanos são apresentados na Tabela 1.
Tabela 1. perfil de competências profissionais Psicologia do Trabalho, Organizações e Recursos Humanos.
Psicologia do Trabalho, Organizações e Recursos Humanos:
Trabalhando em equipes interdisciplinares
Adaptar a novas situações
Conhecer os poderes e limitações
Interesse na qualidade do próprio desempenho
Além disso, a Associação de Psicólogos espanholas publicadas em 1998 um documento com a descrição dos diferentes perfis profissionais que podem jogar os graduados em Psicologia. Entre estes perfis, a Psicologia do Trabalho, Organizações e Recursos Humanos (COP 1998) é reconhecido. Neste documento as funções associadas a este perfil, resumidos na Tabela 3 estão determinados.
Tabela 3. Principais funções do perfil profissional de Psicologia do Trabalho, Organizações e Recursos Humanos.
Este documento actividades profissionais neste campo, que são resumidos na Tabela 4 também são apresentados.
Tabela 4. profissionais da área da Psicologia do Trabalho, organizações e atividades de Recursos Humanos.
atividade de desenvolvimento de programa para permitir o cumprimento das metas estabelecidas no Plano de Gestão relativo ao Departamento de Recursos Humanos.
atividade de desenvolvimento de programa para permitir o cumprimento das metas estabelecidas no Plano de Gestão sobre a área de Marketing.
Acompanhamento do cumprimento programas aprovados que tomam as decisões adequadas para evitar possíveis desvios.
A responsabilidade pela Seleção de Pessoal enquadramento político adequado e, em linha com a abordagem estratégica da empresa ou organização.
Responsabilidade do Planejamento, Design, Controle e Formação Avaliação.
Fornecer informações confiáveis ​​sobre questões sociais sobre o progresso da organização permitindo decisões adequadas sobre o pessoal.
Estrutura organizada. Análise, descrição e avaliação dos postos de trabalho.
Realizando apropriado para envolver a equipe na estratégia das ações da empresa.
Planejamento de carreira para todos os funcionários da Companhia.
Saúde e Segurança no Trabalho. Intervenção na Prevenção de Riscos Laborais.
Marketing. Psicologia do Consumidor. Research comercial e Social
Preparar e implementar o programa anual de actividades.
processos de recrutamento diretos. Desenvolver técnicas de entrevista, escalas de avaliação e testes psicológicos para avaliar habilidades, capacidades, etc. avaliação pessoal e entrevistas. Propor ou decidir o recrutamento de pessoal. Analisar e propor o enquadramento ideal para as pessoas em posições diferentes. Propor promoção de funcionários e planos de sucessão. indivíduo em um campo profissional, garantindo o grau de treinamento e ajuste de atitude entre as expectativas e possibilidades de indivíduos e os conselhos do mercado de trabalho.
Organizar programas de formação. Diagnosticar ou identificar as necessidades de formação dos membros da Organização. Prepare o plano de formação que atenda às necessidades reais de pessoal. Implementar, monitorar e avaliar o Plano de Formação. Fornecer treinamento.
Estabelecer uma medição periódica de indicadores de desempenho e satisfação no trabalho, tornando as ações apropriadas para o funcionamento ideal da Organização. Tendo constantemente atualizado Inventário de Recursos Humanos refletir o potencial e desenvolvimento de funcionários. Avaliar o desempenho ou o desempenho do pessoal. diagnosticar periodicamente a situação organizacional e a adequação da estrutura organizacional para a estratégia da empresa. Aconselhar os trabalhadores para melhorar o trabalho. Relatório e relatórios.
Analisar, projetar e implementar a estrutura organizacional ideal para alcançar as metas. Definir a organização e sua decomposição. Analisar empregos. Escrever descrições de trabalho. Avaliar e gerenciar tarefas de política de remuneração. Realizar estudos sobre o desempenho organizacional.
Melhorar a coordenação entre os diferentes departamentos e unidades organizacionais. Estabelecer e revisar os canais de comunicação da empresa.
Adaptação da cultura organizacional para a estratégia da empresa. Analisar e propor melhorias nos sistemas de trabalho utilizados. Estabelecer grupos de trabalho ou equipes de melhoria. Evitar possíveis conflitos e intervir na sua resolução.
Orientar a gestão nas políticas de pessoal e gestão de relacionamento empregado-on. Canalizando reclamações, queixas, sugestões e propostas. Incentivar a participação e envolvimento do pessoal.
Realizar estudos para a prevenção de acidentes. Realizar estudos e intervenções ergonômicas. Treinar questões técnicas e de sensibilização em segurança no trabalho. Realizar pesquisas, intervenção e avaliação de programas de saúde ocupacional.
Conduzir estudos sobre a imagem e o consumo. Elaboração de campanhas publicitárias. Realizar pesquisas de mercado. Desenvolver estratégias de negócios e marketing direto.
Por sua parte, o Livro Branco da Licenciatura em Trabalho e Recursos Humanos (ANECA, 2005) Ciências da viabilidade de um Espaço Europeu de Ensino Superior no campo da ciência industrial e de recursos humanos é encontrada, uma vez que ambos tanto disciplinas compartilhar seu objeto de estudo, tais como o conteúdo de seus planos e o perfil profissional dos seus diplomados. Embora com diferentes nomes, comprimento e estrutura, uma abordagem multidisciplinar como um elemento característico adequada substantivo, que acomoda as diferentes áreas de conhecimento e perspectivas cujas contribuições são relevantes e necessários para o estudo das relações de trabalho é compartilhada: a lei, psicologia, economia, sociologia, organização empresarial, etc.
O Livro Branco da Licenciatura em Trabalho e Ciências Humanas inclui o estudo das qualificações semelhantes no contexto europeu, no qual analisamos as diferentes saídas e formação profissional apresentando estes graus homólogos, e pode ser resumido da seguinte forma:
Administração ou pessoal técnico sênior de gestão de recursos humanos das empresas diretamente responsáveis ​​pelas políticas de gestão e gestão de recursos humanos.
Especialistas profissionais liberais no aconselhamento jurídico e de emprego na organização do trabalho e de produção, bem como a representação de grupos e profissionais em ambos os interesses privados e na administração pública.
Especialistas na área de políticas de trabalho promovidas pelo governo como responsáveis, políticas laborais nacionais regionais locais.
Consultores e / ou auditores sociais e trabalhistas.
Profissionais em enfrentar os desafios e oportunidades que envolvem a reestruturação dos processos de produção, mudanças na estrutura dos mercados, a integração europeia e as contribuições de novas abordagens no mundo do trabalho e do emprego organização.
Profissionais capazes de serem inseridos em equipas multidisciplinares na área de aconselhamento, consultoria ou negócio.
ensino secundário e superior, universitário e ensino não universitário.
Como mostrado, os dois perfis profissionais gestão e liderança / gestão de recursos humanos definidos de Psicologia e de Ciências do Trabalho orientado de incluir algumas características e conteúdo adicional. Especificamente, por um lado, do Mestrado em Desenvolvimento e Gestão de Recursos Humanos vai se concentrar no desenvolvimento de competências focado na configuração pessoa - trabalho, trabalho em equipe e qualidade de vida no trabalho, incluindo, portanto, as áreas intervenção, tais como, entre outros, selecção, formação e avaliação do pessoal. Neste sentido, é orientada no sentido de desenvolver um perfil profissional de Gestão de Recursos Humanos. Por outro lado, o Mestre de Gestão de Pessoal centra-se no desenvolvimento de um perfil profissional dos gestores de recursos humanos e Consultores e Auditores, que inclui uma formação holística sobre fenômeno organizacional.
Em suma, a formação específica de licenciados em Psicologia e Relações de Trabalho graduados trabalho nesta área é necessária, uma vez que é um reconhecido e procurado oportunidades profissionais, ambas as instituições profissionais e da sociedade. Além disso, o conhecimento que pode trazer este título para outros profissionais é relevante para o seu desempenho, porque a intervenção nos departamentos de recursos humanos de diferentes organizações exige trabalho em equipe de profissionais que trazem diferentes perspectivas teóricas e metodológicas.
A demanda por esse tipo de treinamento foi encontrado em edições de outros mestre 's graus ensinadas na Universidad de La Laguna . Nos 2005-06 e 2007-08 anos académicos foram realizadas duas edições do Mestrado em Recursos Humanos, liderado pelo Departamento de Departamento de Psicologia Social da Cognitiva, Psicologia Social e Organizacional, e ambas as vezes tivemos um número alto alunos.
No país, atualmente ensinado pelo menos sete títulos orientada universidade mestre especialização de profissionais na área de Gestão de Recursos Humanos. A título de resumo é recolhido na Tabela 5.
Tabela 5.Listado de títulos de mestres universitários espanhóis orientada Gestão de Recursos Humanos.
Mestre em Psicologia do Trabalho, Organizações e Gestão de Recursos Humanos
Mestre em Desenvolvimento Gerencial e de Recursos Humanos
Mestrado em Gestão de Recursos Humanos nas Organizações
Universidade Jaime I - Castellon
Licenciatura ou equivalente em Psicologia, bem como outras formações do mesmo nível ligados a análise organizacional das próprias perspectivas das ciências sociais (economia, direito, sociologia, etc.).
grau oficial ou equivalente em Psicologia, Relações Industriais e estudos universitários relacionados na área das ciências sociais.
grau oficial ou equivalente em Psicologia, Administração de Empresas, Direito, Ciências do Trabalho, Relações de Trabalho, Administração de Empresas, de preferência.
grau oficial ou equivalente em Ciências do Trabalho, Gestão de Administração, Economia, Psicologia, Direito, Sociologia e relacionados carreiras, de preferência.
grau oficial ou equivalente em Psicologia ou áreas afins.
grau oficial ou equivalente em Psicologia, Administração de Empresas e Gestão, Ciências do Trabalho, Direito, Economia, Marketing, Sociologia, Turismo, Pedagogia ou Psicopedagogia, de preferência.
grau oficial ou equivalente em Psicologia, Economia, Sociologia, Estudos do Trabalho, trabalho e relações empresariais, de preferência.
A nível internacional pode ser encontrada em relação especialização significativa no campo. A Tabela 6 mostra alguns dos mais reconhecidos internacionalmente no domínio das Humanos Mestrado Recursos administrativos graus são coletados.
Tabela 6. Lista de títulos de mais votados mestre universidade internacional, orientada Gestão de Recursos Humanos.
Stanford University - MBA Recursos Humanos
HEC Montreal - Gestion des Ressources Mestrado em Humaines
McGill University - Programa Grau: Comportamento Organizacional e Concentração Gestão de Recursos Humanos
Northwestern University - MBA Gestão de Recursos Humanos
Universidade de Cornell - MBA - Liderança
Universidade de Queen - Mestrado em Gestão - Comportamento Organizacional
ESCP Europe Paris - MSc Gestão des hommes et des organizações
LSE - London School of Economics e Political Science - Mestrado Internacional Relações Laborais e Gestão de Recursos Humanos
Università Bocconi - Mestrado em Organizzazione e Personale
Erasmus University Rotterdam - Mestrado em Administração de Gestão de Recursos Humanos Negócios
Universidade de Manchester - MSc Gestão de Recursos Humanos e Relações Industriais Comparativa
ESADE Business School - Mestrado em Inovação e Empreendedorismo
Considerando estes dados, as necessidades educacionais e sociais do presente título é claro, como é a demanda de ambos os alunos da própria Universidad de La Laguna e das instituições que definiram perfis profissionais ligados.
Considerando essas diretrizes para o seguinte perfil de entrada é estabelecido.
Para se inscrever em estudantes Título deve estar na posse de um diploma universitário. De acordo com o disposto no artigo 16 do Real Decreto 1393/2007, será considerado para cumprir as exigências que estão na posse de um diploma universitário oficial espanhol ou outro emitido por uma instituição de ensino superior no espaço europeu do ensino superior na capacitação o país que emite a qualificação para a admissão ao mestrado, bem como aqueles cujo título é emitido em países fora do EEES, mas foi aprovada pelo Estado espanhol.
Além disso, para acessar esses mestres também será um pré-requisito para o credenciamento de nível B1 Inglês.
G2 - Desenvolver pesquisa psicossocial e aplicado necessário no desenvolvimento, gestão e / ou de Recursos Humanos endereços.
G3 - intervenções no domínio dos recursos humanos de uma perspectiva psicossocial, abordando as diretrizes legais e profissionais de ética, respeitando a diversidade, o multiculturalismo ea igualdade entre as pessoas.
G4 - Gerenciar recursos e trabalho em equipe.
G5 - Formular e desenvolver processos de ação a partir de dados disponíveis no desenvolvimento, gestão e gestão de recursos humanos.
ES2 - Desenvolver estratégias que incentivem a participação dos destinatários dos planos e projectos de implementação em Recursos Humanos.
ES3 - Gerir ferramentas de planejamento estratégicas apropriadas para cada contexto de tomada de decisão.
ES4 - Energiza grupos e equipes.
ES5 - Aplicar estratégias e técnicas para a promoção da saúde psicossocial e qualidade de vida no local de trabalho.
SS6 - Compreender a relação entre processos e dinâmicas das relações de trabalho psicossociais, e ser capaz de projetar a sua intervenção, tendo em conta a relação.
SS7 - Para entender o contexto externo e interno das organizações, e ser capaz de analisar, avaliar e interpretá-los.
SS8 - Agindo em conformidade com o quadro jurídico que rege as relações de trabalho na área geográfica Europeia e espanhol.
SS9 - Aplicar diferentes técnicas de avaliação e auditoria sócio
ES10 - Gerenciar informações e documentação legal e de dados e indicadores sobre o desenvolvimento, gestão e / ou gestão de recursos humanos na administração pública.
briefing inicial: no início de uma abertura e claro informativo pela faculdade da sessão Mestre terá lugar. detalhes da operação da Faculdade (salas de informática, de empréstimo biblioteca e pesquisa bibliográfica, salas de estudo, etc.) serão explicados e orientações gerais sobre o currículo e outros assuntos acadêmicos (por exemplo, normas vai permanência , avaliações, chamadas, etc.).
Esta sessão será entregue aos alunos do Guia do Mestre.
Além destes Título recursos específicos, os alunos têm as informações e orientações ULL e sistema interno de qualidade Assurance Faculdade de Psicologia, que, entre outras ações, para desenvolver processos para revisão e melhoria de programas de treinamento.
Apresentação e pré-alocação de práticas campos.
briefings iniciais e formação em diversas áreas de prática.
Visite organizações onde as práticas serão realizadas.
Fazendo contato e entrevistar as práticas candidatos.
Negociação e execução com a organização de atividades e práticas para ser feito.
Negociação com o / tutor / externamente a acordo sobre tarefas práticas para se desenvolver.
Definir o calendário e cronograma de práticas.
Concepção e desenvolvimento de atividade prática.
Os alunos em práticas devem ser integrados nas actividades diárias do departamento de Recursos Humanos ou que, na falta deste, executar as funções.
As atividades desenvolvidas pelos alunos pode exigir um trabalho individual ou coletivo, mas deve ser sempre a colaboração com outros profissionais da organização, bem como um link para o tutor externo.
com personalizado aulas particulares / tutor / acadêmica.
Os alunos terão o apoio de / tutor / acadêmico no desenvolvimento de atividades práticas.
A / tutor / a promover a reflexão e análise de atividades práticas.
A / tutor / a garantir o cumprimento dos acordos estabelecidos com a organização.
Preparação e apresentação do relatório final.
Tese de trabalho do Mestre (TFM) desenvolve em dois formatos diferentes: a profissionalização pesquisador ou ligado a práticas externas. Ambos os tipos de trabalho devem ser resumidos em um relatório que os critérios para a comunicação científica, técnica e profissional coletadas pela Associação Americana de Psicologia (APA) será ajustado.
O TFM-pesquisador deve ter a estrutura de pesquisa científica, o que significa que você deve seguir as normas estabelecidas no âmbito da disciplina de referência utilizado para desenvolver esse trabalho. O processo de desenvolvimento de TFM-pesquisa inclui os seguintes aspectos:
Determinação e definição do problema
Fontes de problemas. Expressamente estabelecer o tipo de pesquisa a ser feita. Remova as fontes de problemas de suas próprias teorias da vida cotidiana, prática profissional ou evidências de pesquisas existente. É sempre necessário ter supervisão e aprovação do tutor / a.
Eleição do problema. Escolha um problema que é relevante e é possível para investigar os meios disponíveis (que é muito importante para identificar constrangimentos realisticamente temporária, econômicos e de recursos). O TFM-pesquisador procura formação de pesquisadores, ainda desempenham relevante toda a sequência de uma investigação razoável e prática.
Definir o problema. Definir uma definição operacional para que ele seja resolvido.
revisão da documentação. Conduzir uma revisão completa das informações que já existe sobre a questão é essencial. Isso requer o uso de bases de dados electrónicas. Pesquisas foram feitas a partir de descritores ou assuntos específicos de investigação
Objetivos, suposições e projeto de pesquisa
Determinar os objetivos do trabalho. Os objetivos devem ser específicos
Hipótese. As hipóteses são suposições razoáveis ​​que respondem ao problema. Eles devem ser precisas e verificáveis.
Design. O design é o conjunto de tarefas de investigação que o pesquisador / a espera venham a ter de fazer, uma vez definido o problema, uma vez que você sabe seus objetivos e você tem suposições sobre como os elementos para ser medida ou controlada se comportam.
trabalho empírico para testar hipóteses sob o design estabelecido é que se identifica como a própria investigação. Deve ser incluído explicitamente todas as informações relevantes para o método (participantes, design e processo, e instrumentos utilizados). Além disso, no mesmo parágrafo a ser incluído: A análise dos dados e resultados (se qualitativa e / ou quantitativa) Ponto de Discussão (onde é necessário rever os resultados em relação à evidência empírica anterior e modelos teóricos associados -lo) e Conclusões e desenvolvimento futuro.
Enquanto isso, o TFM-profissionalizante tem o seu núcleo de partida para as atividades no título do campo Placement. Ou seja, o TFM-profissionalizante ser desenvolvido especificamente, associado com o conteúdo das práticas externas, enquanto o / tutor / a, pelo aluno, determinar livremente o grau de relacionamento e especificidade de ambas as atividades acadêmicas em termos de relatório, o TFM -profesionalizador significa 80% dele e seguir um resumo do relatório de Prática não deve exceder 20% do relatório total de extensão conteúdo. Especificamente, o relatório da TFM-profissionalizante deve: 1) Definir claramente o problema da intervenção que enfrenta que constituem a razão para o TFM. 2) Desenvolver o projeto de intervenção. Meios: 2,1) contextualizar a intervenção como um cenário específico, 2.2) Definir as questões a serem abordadas e justificar por que e como o Projeto contemplará executar. 2.3) Identificar elementos como recursos que contam, os elementos teóricos que precisam, e do contexto em que se vai intervir. 3) Execute a intervenção. O grau de implementação depende da definição do projeto de linhas existentes de intervenção. Em qualquer caso, o TFM-profissionalizante deve incluir alguma forma de coleta de dados e desenvolvimento de intervenção, pelo menos como um estudo piloto.