METODOLOGIA PARA INCLUSÃO DOS PRINCÍPIOS DE SUSTENTABILIDADE NO ENSINO DE DESIGN DE PRODUTO | Silva | MIX Sustentável
Itamar Ferreira Silva
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE- UFCG Unidade Acadêmica de Design/CCT
Unidade Acadêmica de Design / CCT
Thamyres Oliveira Clementino
Unidade Acadêmica de Design/CCT
Leticia Freire Negromonte
Capa > v. 5, n. 5 (2019) >	Silva
METODOLOGIA PARA INCLUSÃO DOS PRINCÍPIOS DE SUSTENTABILIDADE NO ENSINO DE DESIGN DE PRODUTO
Itamar Ferreira Silva, Thamyres Oliveira Clementino, Leticia Freire Negromonte
O presente artigo expõe a utilização de uma metodologia específica para a inclusão do conceito de Life Cycle Design no primeiro período do Curso de Design da Universidade Federal de Campina Grande. A experimentação foi dividida em três etapas: exercícios para completar desafios, estudos de sistemas funcionais e desenvolvimento de produto com abordagem sustentável. Cada etapa seguiu um propósito pré-definido que culminou ao final do período com objetos confeccionados em papelão corrugado, com características de DO IT YOURSELF, montado sem uso de cola ou outros elementos estruturantes.
Metodologia; Graduação em design; projeto; design para a sustentabilidade; Life cycle design.
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DOI: https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2019.v5.n5.81-94
Direitos autorais 2019 ITAMAR FERREIRA SILVA, Thamyres Oliveira Clementino, Leticia Freire Negromonte