Discussão conjunta (sala toda e mediadoras) sobre a existência ou não da diferença entre agredir alguém online e off-line. Palavras machucam? Qual a proporção delas na internet? Retomada dos depoimentos dados no acolhimento.
Apresentação de uma pessoa que tenha sofrido ataques de ódio e/ou racismo na internet a partir de uma dinâmica dividida em 5 etapas. O exemplo escolhido nesta prática foi da menina Titi Gagliasso.
Menina; 4 anos; nascida no Malaui, um país do continente Africano; seu nome de batismo é Chissomo; ama sua família; gosta muito de brincar; dá risada com facilidade; tem muitos amigos; adora roupas coloridas; é negra; gosta de frutas.
– Convite para a turma tecer comentários sobre ela (espera-se que as falas sejam elogiosas, pois o clima criado é para tal. Caso seja feito algum comentário negativo ou ofensivo, é importante que as mediadoras não deixem passar e conversem com os participantes problematizando a fala, pedindo que o estudante explique a colocação).
– Mediadoras contam o desfecho da história e promovem uma discussão com o grupo sobre discurso de ódio na internet e racismo.
Retomar e registrar os aprendizados e discussões, visto que cada encontro inicia com o compartilhamento do registro do encontro anterior. A proposta de registro desta semana é a gravação de um vídeo curto no estilo Youtuber. Em grupos, os participantes devem elencar os pontos que aparecerão no vídeo e distribuir entre si as funções (quem filma, quem grava o áudio, quem será âncora/Youtuber).