Chamado à atualização constante e participação ativa dos executivos sêniores nos programas de desenvolvimento garantem um melhor desempenho da empresa

de Redação em 24 de novembro de 2021
Quando imaginamos uma empresa com equipes fortemente orientadas ao crescimento e aprendizado contínuos, logo creditamos esse desempenho a um RH visionário, a impecáveis células de treinamento ou à atração maciça de talentos cujas competências individuais favoreçam a evolução contínua do time. Todos esses fatores certamente contribuem para a implantação eficaz de uma cultura de desenvolvimento constante, mas a consistência desse movimento é dada por uma liderança fortemente engajada no tema. A conclusão é de relatório recente da Association for Talent Development (Associação norte-americana para o Desenvolvimento de Talentos – ATD), que ouviu profissionais do setor em 304 companhias e mapeou as melhores práticas entre elas.
Levantamentos anteriores da entidade já alertavam que a existência de uma cultura consolidada de aprendizado contínuo predispõe as organizações a resultados comerciais 20% melhores em relação àquelas que não têm em seu DNA a preocupação com o desenvolvimento constante da equipe. Já a produtividade dos colaboradores aumenta mais de 200% com a presença de uma cultura de atualização e crescimento. Enquanto apenas 20% das companhias afirmam que seus líderes sêniores expressam apoio à aprendizagem em alto ou muito alto grau, os indicadores positivos mencionados estão justamente nessa minoria.
Segundo o novo relatório da ATD, intitulado Developing a Culture of Learning: Strategies for Organizational Achievement (Desenvolvendo uma cultura de aprendizagem: estratégias para realização organizacional, em livre tradução), as empresas têm mais chances de integrar os melhores índices de produtividade e desempenho comercial se tiverem líderes sêniores participando ativamente das iniciativas de desenvolvimento de talentos, comunicando frequentemente aos colaboradores a importância de aprender e crescer continuamente. Gerentes de linha, quando engajados nessa cultura, apoiando a aplicação e a transferência de conhecimento, também ajudam a elevar os índices das empresas.
Estratégias
Com base no estudo, a ATD recomenda várias formas de os líderes sêniores comunicarem com efetividade a importância do aprendizado contínuo e tornar essa cultura bem-sucedida. Desde chamados públicos em reuniões com todos os colaboradores, até comunicados periódicos sobre o tema. Ações que permitam o compartilhamento mútuo de conhecimento entre colaboradores também estão entre as mais efetivas na promoção de uma cultura de desenvolvimento contínuo.
Em nível gerencial, a cultura do aprendizado é reforçada quando líderes atribuem aos funcionários missões que lhes permitem ver todo o conhecimento adquirido em ação, ainda que se tratem de empreitadas um pouco além do que seus cargos atualmente exigem.
Deve-se comunicar a importância do aprendizado logo na contratação de novos empregados, bem como incluir questionamentos sobre o tema na seleção.
O levantamento revelou que organizações que permitem aos seus colaboradores o uso do tempo de trabalho remunerado para aprendizagem têm chances de melhor desempenho. Cerca de 28% das organizações participantes do estudo oferecem, por exemplo, planos de desenvolvimento Individual – PDIs (que estabelecem as habilidades, conhecimentos ou competências individuais que um funcionário precisará desenvolver em um certo e dado prazo) para todos os funcionários. Em torno de 41% o fazem para apenas parte da equipe.
Também recomendado para uma cultura de aprendizado contínuo de sucesso, o PDI pode ser cumprido mediante sua integração a ações educacionais da própria empresa, sob o cuidado de não se tornar desafiador ou complicado demais e atrapalhar a produtividade do colaborador.
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