Emitec leva educação onde não há oferta de ensino médio
Seg , 01/09/2014 às 16:44 | Atualizado em: 01/09/2014 às 17:31
Letícia Machado, Coordenadora do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica
O EMItec atua em regiões onde não há oferta do ensino médio ou com carência de profissionais com formação específica, explica, nesta entrevista, a coordenadora do programa, Letícia Machado. Formada em biologia pela Ufba e mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social, ela diz que o EMItec forma uma rede de serviços de comunicação multimídia que integra dados, voz e imagem. Em quatro anos, já foram formados mais de 11 mil alunos. Nesse ano, o programa conta com 17.377 estudantes matriculados.
O que é o Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITEec) e qual o objetivo?
O EMITec existe há quatro anos. É uma iniciativa baiana [da Secretaria da Educação do Estado] e pioneira no que se propõe. Fazemos uso de uma rede de serviços de comunicação multimídia que integra dados, voz e imagem, constituindo-se em uma alternativa pedagógica para atender a jovens e adultos que, prioritariamente, moram em localidades distantes ou de difícil acesso. Atuamos em locais onde não há oferta do ensino médio, ou que têm deficiência em profissionais com formação especifica em determinadas áreas de ensino.
Quem são os profissionais que atuam no programa?
Além da equipe técnica, que trabalham na operacionalização das videoaulas, temos um corpo docente formado, exclusivamente, de professores do estado.
Como é feita a seleção dos professores?
Realizamos um edital interno e qualquer professor [da rede pública] pode se candidatar. A partir daí fazemos uma seleção interna para avaliar habilidades comunicacionais, que serão necessárias para trabalhar com intermediação tecnológica e, ao final, o professor recebe um treinamento, com duração de três meses. Após esse processo o professor está apto a trabalhar no EMITec.
Como é feita a transmissão das videoaulas?
São aulas ao vivo, de segunda a sexta, transmitidas de Salvador para todas as telessalas. Para isso, usamos uma moderna plataforma de telecomunicações, com uso de soluções tecnológicas que incluem videoconferência e permitem a interatividade dos estudantes com os professores. As aulas também são gravadas e postadas no ambiente virtual de aprendizagem, para serem vistas a qualquer momento pelos alunos.
Como funcionam as telessalas e em quantos municípios já foram instaladas?
São salas equipadas com antena parabólica, um computador [com acesso a internet], impressora e uma TV de 42 polegadas. Elas também são climatizadas e com controle de luminosidade. Existe ainda um monitor, responsável pela frequência e distribução de materiais didáticos. Atualmente temos 949 telessalas, em 150 municípios. Outro recurso tecnológico usado no programa é a plataforma Moodle, que constitui o ambiente virtual de ensino, de fácil manuseio, destinado a oferecer suporte teórico e metodológico aos professores e mediadores, bem como socializar as produções educativas dos estudantes.
Quantos alunos já foram atendidos?
Em quatro anos de projeto já formamos mais de 11 mil alunos, com a realização de formaturas em cada uma das localidades. Nesse ano estamos com 17.377 estudantes matriculados nos três anos (1º, 2º e 3º anos).
O aluno formado pelo EMITec está preparado para ingressar em uma universidade?
Com certeza! E não só em instituições privadas, nas públicas também. Temos casos de alunos que passaram em medicina na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Uma aluna que foi aprovada em segundo lugar em nutrição na Universidade de São Paulo (USP). O estudante Felipe Ferreira, que cursa o 3º ano no distrito de Itaguaçu, zona rual de Irecê, foi 2º lugar na Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEB), em 2012. Trabalhamos com questões contextualizas e com temas transversais, formulamos questões semelhantes ao do Enem para incentivá-los a darem continuidade aos estudos, e não parar na educação básica.
Com são feitas as avaliações de aproveitamento?
Usamos três instrumentos de avaliação. A primeira é a avaliação por área, com questões objetivas, discursiva e interdisciplinar. Vale ressaltar que essa avaliação segue os moldes do Enem. A segunda é uma atividade dirigida. E a terceira uma avaliação quantitativa. Todas avaliações são postadas no ambiente virtual para que possamos ver, comentar e pontuar. Nosso grande diferencial é que não paralisamos as atividades, porque não aderimos a nenhuma greve. E sabemos que os nossos alunos frequentam as aulas porque temos como monitorar se as salas foram abertas.
Você é coordenadora do EMITec desde o nascimento do projeto. Qual a sua avaliação até aqui?
Gosto de destacar que fui aluna de escola pública e isso me deu know-how para atuar nessa área. Sempre quis devolver para sociedade parte daquilo que ela me deu. E hoje, poder assegurar a jovens e adultos, que moram em localidades longínquas, o acesso, a permanência e a conclusão da educação básica, possibilitando-lhes dar continuidade aos estudos em outro nível de ensino, é muito gratificante. Nesses quatro anos [do programa] avançamos em todas as áreas. Dobramos o número de alunos matriculados e de formados, de telessalas e municípios atendidos pelo programa. Isso nos deu reconhecimento nacional e várias premiações.
Quais foram as premiações?
Fomos premiado em 2012, no Congresso Internacional de Ensino a Distância, na categoria inovação e educação. Fomos finalistas em 2013 do 7º Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social, com o título "Ensino Médio com Intermediação Tecnológica: inovação na educação básica na Bahia". Além de sermos finalista, recebemos, também do Banco do Brasil, o certificação de tecnologia social, passando a ser referência em ensino a distância para outros países.