Erudio Brasil, o blog da Educação: Abril 2016
Atividade com argila para o dia do indio
Hoje trago como sugestão de atividade um desenho em argila. Pode ser feito em duas etapas, você pode aplicar esta atividade tanto na Educação Infantil como para os maiores.
Uma boa pedida para trabalhar com a questão da cultura indígena, já que estamos perto do "dia do índio", e sabemos, que muitas escolas pedem para que façamos um trabalho específico para esta data, a qual, na minha opinião deve ser trabalhada durante todo o ano letivo, como tema transversal.
Faça uma roda de conversa e fale sobre o tema com os alunos, peça uma pesquisa sobre o assunto.
Mostre alguns pontos da cultura indígena, fale sobre o artesanato, as pinturas e o trabalho com argila.
Traga algumas imagens de grafismo indígena e compartilhe com as crianças.
depois ofereça argila para os alunos e peça que moldem peças ou placas.
Logo em seguida proponha que façam desenhos nas peças ou placas confeccionadas, utilizando um palito. ( o palito pode ser substituído por um lápis ou outro objeto menos perigoso no caso dos pequenos).
Deixe a argila secar por algum tempo, caso prefira pode reservar para a próxima aula.
Proponha que os alunos pintem as argilas,depois é só aguardar a secagem, se preferir e tiver disponibilidade pode colocar em um forno, assim aumentará a durabilidade da peça.
Os trabalhos realizados podem ser expostos em uma feira ou mostra cultural da escola. Ficam lindos.
Postado por Paty Santana às 04:09 Nenhum comentário:
Semanário 4º ano I- abril 2016
Estou só dando uma passadinha rápida para postar uma sugestão de semanário para o Ensino Fundamental.
Como sempre, este foi elaborado para o 4° ano, que é o segmento com o qual estou trabalhando no momento, mas nada impede que as atividades sejam adaptadas. Acredito que este mesmo semanário pode ser usado desde um 3° ano até o 5°, dependendo da maturidade da sua turma.
OBJETIVOS Fazer estimativas através de calculo mental utilizando o sistema monetário; Reconhecer sistemas de medidas (tempo);Ler e interpretar gráficos e tabelas;Utilizar dicionário para escrever corretamente; Refletir sobre o uso da pontuação; Identificar tema no texto; Ouvir com atenção
LEITURA Livro: "O irritante mundo de Norm" Livro: "O irritante mundo de Norm" "O irritante mundo de Norm" Iivro: "O irritante mundo de Norm" Ler uma produção de texto das crianças.
Gramática: ditonto, tritongo e hiato.
Produção de texto: Receita
Livro p. 26,27,28 e 29
Correção coletiva da lição de casa (produção de texto) Interpretação de texto e ortografia x - ch
Gráficos horizontais.
Retomar gráficos e medidas de tempo Fazer revisão para a avaliação bimestral Dominó de multiplicação e situações problemas.
GEOGRAFIA Continentes e Oceanos.
HISTÓRIA Lendas e mitos indígenas. Livro P. 26,27,28 e 29
CIÊNCIAS Retomar micro-organismos Higiene e cuidados com o corpo – lavagem correta das mãos.
LIÇÃO DE CASA Escrever uma história sobre a família. Produção de texto: Receita. Ortografia: correção das palavras da produção de texto. Exercícios de matemática para fixação do conteúdo Exercícios de ortografia.
Postado por Paty Santana às 04:08 Nenhum comentário:
Para quem está preparando o PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola, e precisa resolver com quais projetos terão que trabalhar, ou ainda para os professores que estão decidindo esta questão, hoje estou sugerindo um Projeto didático para Educação Infantil.
Foi elaborado para uma turma de maternal (3 a 4 anos), mas como sempre falo aqui, pode ser facilmente adaptado para outras faixa etária.
Aprendendo bem, reutilize você também.
Público alvo: Maternal (3 a 4 anos)
Áreas do conhecimento abordadas: Natureza e sociedade, matemática, linguagem oral e escrita, música, Artes e movimento.
Justificativa: Atualmente sabemos o quanto é importante nossas atitudes diante do meio em qual vivemos, para tanto é essencial começarmos a conscientizar os seres humanos desde pequenos. As crianças no momento da alimentação, algumas vezes acabam desperdiçando alimentos, ou seja, não comem tudo o que é oferecido, principalmente verduras e legumes. Com relação aos brinquedos, eles ainda não valorizam os objetos ganhados e não os conservam, sendo assim os quebram com facilidade. Portanto, é importante que eles se conscientizem, podendo reutilizar materiais, transformando o que seria lixo em brinquedos.
Objetivo geral: Proporcionar aos alunos um espaço em que os mesmos possam sentir-se sujeitos da ação, percebendo o meio em que vivem, desenvolvendo com eles a conscientização do papel deles perante a sociedade e que as mudanças de alguns comportamentos podem ser favoráveis para o planeta.
Desenvolver a atenção e percepção;
Reutilização de materiais recicláveis;
Dobraduras com jornal;
Confecção de brinquedos com garrafas PET, rolo de papel higiênico e potes diversos;
Receitas culinárias (salada de frutas e outras);
Utilizar diferentes meios para conservação do meio ambiente;
Plantar e cultivar diferentes plantas.
Fechamento do Projeto: A finalização do projeto se dará com a conclusão das atividades propostas, sendo feito registros das atividades através de fotos, relatórios e exposição de algumas atividades desenvolvidas através da reutilização de materiais realizando uma pequena amostra na feira cultural
A avaliação será feita continuamente com a observação, e com base na participação das crianças nas atividades propostas, podendo notar as mudanças de atitudes e a colaboração dos alunos, pais e comunidade.