1. Disponibilizar aos seus professores os materiais “Subsídios para o desenvolvimento de projetos didáticos” e “Horizontes Culturais: lugares de aprender” e os vídeos “Lugares de Aprender” encaminhados pela FDE.
2. Divulgar e colocar o material em discussão nas Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo para estudá-lo e planejar seu uso em sala de aula, de modo a articular as visitas aos conteúdos curriculares. Além disso, no caso de 5ª a 8ª e Ensino Médio, apresentar uma proposta de trabalho que explicite quais conteúdos e atividades do Caderno do Aluno/Professor estão relacionadas às visitas.
3. Elaborar um calendário de todas as visitas escolhidas ao longo do ano, lembrando que uma classe só pode realizar uma visita por ano. Este calendário deverá ser entregue à Oficina Pedagógica, na Diretoria de Ensino, até o último dia do mês de maio, de cada ano. As oficinas pedagógicas confirmarão as visitas que serão realizadas, uma vez que o número de vagas nas instituições é limitado.
9. Encaminhar, em cada visita, todos os alunos de uma classe de aula, sem distinção de seus aproveitamentos escolares individuais. Não é permitida a seleção de alunos de classes diferentes para compor o ônibus.
10. Assegurar que vá a cada visita um ônibus completo, ou seja, 40 alunos. Somente em caso de uma turma de alunos não atingir os 40 lugares do ônibus, poderá complementar os lugares restantes com alunos de outra classe, porém da mesma série.
1. Orientar e acompanhar os Professores Coordenadores das escolas participantes, na implantação e desenvolvimento do Projeto;
2. Organizar o CALENDARIO ANUAL de visitas do Projeto Lugares de aprender: a escola sai da escola, para toda a região, no âmbito da sua Diretoria e dar divulgação a esse calendário;
3. Orientar a empresa de ônibus contratada para o transporte, sobre o local a ser visitado, segundo as informações fornecidas pela FDE, pois algumas instituições recebem os alunos em entradas diferentes das de recebimento do público em geral.
A não aceitação ou descumprimento das responsabilidades implica na exclusão da escola das ações do Projeto.
A escola ou turma cuja participação no Projeto seja mal avaliada terá sua inclusão suspensa no ano seguinte.

Nossos líquidos eletrolíticos têm composição inorgânica para gravar nos mais variados metais: Aços em geral, Inox, Cromados, Bronze, Latão, Cobre, Alumínio, Zamaque e grava também em superfícies tratadas com banho cádmio, niquelação, cromatização, nitretação, oxidação escura, zincagem e bicromatização.
Possuímos parceria em laboratórios gerenciados por químicos do mais alto nível de conhecimento técnico e cientíﬁco. Com isso, os líquidos gravadores da Sinais e Letras possuem uma normatização e um padrão de produção que garantem uma ótima gravação.

Conforme deliberado na última Assembleia, os educadores e as educadoras da Rede Municipal do Natal voltarão a ser reunir no dia 04 de março (quinta-feira), às 15h, em nova Assembleia. Dessa vez, a atividade coordenada pelo SINTE/RN terá como pauta central o indicativo de suspensão das atividades remotas e a avaliação da campanha salarial 2021.
A Assembleia será realizada na plataforma Zoom e, na ocasião, os educadores vão apresentar o relato da situação das escolas municipais, quanto à estrutura física e sanitária e a possibilidade de receber estudantes, pais de alunos, professores e funcionários, no contexto de pandemia da Covid-19.
Para a categoria, a suspensão do ano letivo da Rede Municipal pode se tornar realidade caso a Prefeitura não apresente uma plataforma virtual que oferte suporte as aulas a distância. Além disso, os educadores cobram que o Município negocie a atualização do Piso Salarial 2020 e proceda uma emenda à Lei Orgânica do Município para garantir a paridade de quem ingressou na Rede após 2003.
Inicialmente, a Assembleia estava marcada para a segunda-feira, dia 1º de março, mas foi reagendada em virtude da audiência de conciliação entre o SINTE/RN, Município e Ministério Público. Agora, acontecerá na quinta.

Obs.: Os 70 cm dos tecidos deverão ser cortados no sentido do fio, ou seja, paralelo a orela, tirá-la antes.