Nesse momento de pandemia e desmontes de Políticas Públicas faz todo o sentido analisarmos como seria nosso País se a educação crítica e libertadora fosse de qualidade para todos e todas. Talvez eu esteja sendo muito otimista ao pensar que se todos nós tivéssemos acesso a boas leituras, escolas equipadas, professores capacitadas e valorizados o Brasil estaria quase próximo de uma nação igualitária.
Trago nesse texto vivências na minha memória que carrego até hoje. Essa vivência diz respeito a construção social que muitos carregam como tatuagem ao dizer que ensino superior não é para pobre. Sabemos que o Brasil foi o último País da América do Sul a abolir a escravidão, sabemos também que todo teatro armado no dia 13 de Maio (Dia da Abolição da Escravidão) continua sendo reproduzido em muitas instituições educacionais até hoje. Afinal, princesa Isabel era branca e nesse País racistas quem tem o mérito de receber o título de “Fada Sensata” são as mulheres brancas. Nesse momento não vou me aprofundar no sistema escravocrata que deixou a herança que nós do segmento negro enfrentamos até hoje. Afinal, a branquitude não reconhece seus privilégios.
Como muitas mulheres negras, vim de uma família com poucos recursos financeiros. Tenho 2 irmãs e 2 irmãos, sou a mais nova. Meu pai e minha mãe sempre nos incentivaram a ir à escola e a valorizar o conhecimento, muito embora não tenham acessado o ensino superior. Para ambos o ensino superior era visto como a única herança que poderiam deixar para mim, meus irmãos e irmãs. Passados os anos, foram se finalizando as etapas de ensino fundamental e ensino médio. Minha irmã, Vanessa foi a primeira a terminar o ensino médio e não titubeou, disse que queria entrar na faculdade. Em 2005 ainda não haviam políticas afirmativas de inclusão.
Infelizmente, o ensino das escolas públicas em 1999 não era tão diferente do que é hoje. Minha irmã prestou seu primeiro de muitos vestibulares: Unicamp, Unesp, UFTM; chegou em casa com os olhos inchados. Descobriu de forma dolorosa que universidade pública não era para pobre.
Nesse período de desgaste emocional e de autocobrança ainda tivemos que lidar com membros da família extensa, credores e vizinhos dizendo que ensino superior não é para pobre. Foi um período em nossas vidas de envergar, mas não quebrar. Minha irmã sempre foi uma das melhores alunas da sala e devido a defasagem da escola pública minha mãe resolveu pedir uma bolsa de estudos no Colégio Objetivo da cidade de Uberaba. E sim, ela conseguiu a tão almejada bolsa no curso de pré-vestibular. Não tenho dúvidas que esse foi o divisor de água em nossas vidas. Em 2002 minha irmã passa no curso de Enfermagem Padrão da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro, hoje UFTM.
Lembro-me como se fosse hoje o sorriso estampado em nossos rostos, as lágrimas de alegria e o gostinho de satisfação salivando. Em 2005 a família toda reunida na colação. Até os que disseram que faculdade não é para pobre estavam lá.
Minha irmã foi referência para todos nós, abriu os caminhos. Com a gestão do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva foram implantados PROUNI e políticas de cotas nas Universidades Públicas. Esses ações foram de suma importância para que meus outros 2 irmãos e irmã também pudessem entrar no ensino superior: PROUNI em Direito, Odontologia e Medicina.