Biblioteca do Professor - 2ª Edição - Ed. nº 2
Sumário da edição 2
Triunfo e martírio de um filósofo errante – Nietzsche percebeu a necessidade de uma reforma dos estudos, mas seus ideais pedagógicos faziam parte de um plano mais vasto de reforma da cultura • por Kleverton Bacelar
A educação e a incultura moderna – Para Nietzsche, as instituições devem educar o corpo e o espírito do indivíduo, incentivando002Do a cultivar002Dse e tornando002Do capaz de abrigar e proteger aquilo que é novo e extemporâneo • por Rosa Maria Dias
Nietzsche e a crítica da civilização – A proposta de uma outra educação, de uma outra relação com a razão e com o sujeito significa interromper o ciclo de decadência da civilização • por Eduardo Brandão
O demasiado humano conhecimento – O filósofo sublinha a passagem decisiva de uma visão do conhecimento como contemplação para uma compreensão ativa e formadora • por José Thomaz Brum
Os juízos de valor e a educação – Quando Nietzsche pergunta pelo valor dos valores morais, ele indaga sobre o conjunto de valores que norteia a educação e subjaz às relações escolares • por Vânia Dutra de Azeredo
Sociedade dos poetas mortos: uma perspectiva nietzschiana – Para uma visão mais crítica da educação, temos de elevar002Dnos a uma altura considerável dos entusiastas das novas tecnologias do conhecimento • por Clademir Luís Araldi
A educação por Nietzsche
Educar a marteladas – Uma incursão em diferentes momentos do pensamento nietzschiano sobre a educação • por Eduardo Brandão
Leitores de Nietzsche: teoria crítica e genealogia – É preciso reconhecer os limites da racionalidade humana e garantir a esperança de que ela possa vir a ser serva de novas forças, da afirmação da vida, talvez. • por Thelma Lessa da Fonseca