São Paulo – A Coca-Cola Femsa, maior engarrafadora de Coca-Cola do mundo, anunciou acordo para adquirir 100% da também engarrafadora do sistema Coca-Cola no Brasil, a Vonpar.
O valor do negócio é de R$ 3,578 bilhões e o acordo ainda precisa de aprovação no Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade).
De acordo com a Coca-Cola Femsa, o objetivo do negócio é fortalecer a presença da companhia na região Sul do Brasil.
Nos últimos doze meses, informou a companhia em comunicado, a Vonpar vendeu 190 milhões de caixas unidade de bebidas, gerando aproximadamente R$ 2,026 bilhões de receita líquida e um Ebitda estimado de R$ 335 milhões.

Coordenadora de Tecnologia Educacional explica como atividades ajudam na socialização, além de desenvolver raciocínio e impactar de forma criativa na vida dos estudantes
Resolver problemas complexos, aprender a lidar com conflitos, trabalhar valores humanos e descobrir respostas diferentes das soluções convencionais. Esses são alguns dos benefícios da robótica na sala de aula, que também desenvolve a atividade motora, o raciocínio lógico e as habilidades mentais das crianças e jovens por meio da programação, da criatividade e do trabalho em equipe. No Colégio Marista Arquidiocesano esta metodologia inovadora ainda tem como objetivo de começar a treinar as competências para as profissões do futuro desde cedo.
Um prova disso é o Projeto Robótica, do Ensino Fundamental Anos Iniciais, que trabalha a invenção e a inovação dos alunos ao possibilitar que crianças de 6 a 10 anos criem novos materiais em suas atividades. “Essa metodologia que chegou ao Brasil há pouco mais de uma década e já está revolucionado todo o processo de ensino e aprendizagem. Desenvolvemos ferramentas e outros recursos tecnológicos no Arquidiocesano para preparar os futuros profissionais de 2030”, diz Cleusa Diniz, coordenadora de Tecnologia Educacional da escola.
Assim os alunos são capazes de aliar os conteúdos tradicionais ensinados em sala de aula (como o movimento de rotação da Terra e as soluções mecânicas na Idade Média) com projetos práticos envolvendo o uso das tecnologias. Um dos objetivos das dinâmicas de robótica é poder vivenciar o conhecimento e dar uma nova utilidade para peças de brinquedo de montar, usadas durante as aulas para desenvolver trabalhos em grupo e estimular as competências emocionais dessa nova geração que ingressará no mercado nos próximos anos.
Com as crianças menores, coordenadora explica que também podem ser trabalhados temas corriqueiros, como textos curiosos sobre animais, trazendo para a realidade da criança. Nessa faixa etária, a linguagem é mais infantil e os projetos, mais coloridos. Por meio da robótica educacional, as crianças desenvolvem muito sua criatividade, além de colocar em prática suas atividades motoras, mentais, valores e se comunicarem com o mundo. Também podem ser criadas situações para a resolução de problemas através da montagem de robôs, a descoberta de curiosidades sobre animais, esportes, entre outros.