Ensino Fundamental 2 – Escola Villare
O Ensino Fundamental II marca o início de novas relações com a aprendizagem e com o espaço escolar.
O aluno é desafiado a experimentar novas modalidades de trabalho, articulando os saberes das diferentes disciplinas e aprofundando sua capacidade de análise e de argumentação.
A ênfase dada à pesquisa e à investigação ganha profundidade e amplitude, tendo em vista a formação de alunos protagonistas em seu processo de aprendizagem e comprometidos com a melhoria da sociedade.
O apoio ao aluno é oferecido permanentemente nos plantões específicos de cada disciplina ou, ainda, em aulas complementares, promovendo orientações de estudo e favorecendo o desenvolvimento da autonomia.
A educação bilíngue*, ao mesmo tempo que forma para a fluência no inglês, não cria defasagem na língua portuguesa, garantindo a valorização do ambiente cultural no qual o aluno vive. Os resultados de proficiência na língua são aferidos por meio de exames de Cambridge e aplicados ao longo do processo no Ensino Fundamental e Ensino Médio.
*IEM – Integrated English Methodology.
Um dia de período integral curricular por semana.
Opção por período integral todos os dias para o 6º e 7º ano. Para mais informações, clique aqui.
Os alunos contam com diferentes espaços de aprendizagem como: Biblioteca, Sala Maker, Ateliê de Arte/Artes Cênicas, Ginásio Poliesportivo, entre outros.
Todas as salas de aula contam com equipamento multimídia e acesso à internet.
Como estratégia de ampliação de conteúdos e vivências, a Villare promove estudos do meio. Uma vez ao ano são realizadas viagens de estudo com pernoite. Todas as propostas estão articuladas aos conteúdos abordados nas diversas disciplinas.
Trata-se de um sistema complementar de apoio ao estudante em seu processo de aprendizagem. A participação pode ser por iniciativa do aluno ou por indicação da escola. O plantão de dúvidas é oferecido para todas as disciplinas e o reforço para português e matemática.
TRANSITIONAL COURSE - ENGLISH
O transitional course é destinado para alunos com defasagem em algum aspecto curricular da área e/ou para alunos ingressantes na educação bilíngue.
Caso o aluno não atinja a média trimestral mínima, participará de estudos de recuperação após cada trimestre. Em janeiro, poderá participar de exames finais em até três disciplinas.