"O ENSINO DE QUÍMICA NA NATUREZA POR DESENHOS": PROPOSTA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA LICENCIATURA INTERCULTURAL, INSTITUTO INSIKIRAN/UFRR | Plataforma Espaço Digital
Artigo: "O ENSINO DE QUÍMICA NA NATUREZA POR DESENHOS": PROPOSTA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA LICENCIATURA INTERCULTURAL, INSTITUTO INSIKIRAN/UFRR
Palavra-chaves: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO DE QUÍMICA, DESENHOS, EDUCAÇÃO INDÍGENA, EDUCAÇÃO INDÍGENA Pôster (PO) GT 01 - Formação de Professores
Este relato é fruto de uma atividade desenvolvida no tema contextual Meio Ambiente e Qualidade de Vida, nas turmas de Licenciatura Intercultural, no Instituto Insikiran de Formação Superior Indígena, na Universidade Federal de Roraima (UFRR) nos anos de 2016 e 2017 e teve como proposta reconhecer a química nos espaços das regiões e suas próprias comunidades indígenas. A sequência didática proposta foi iniciada com a abordagem sobre os ciclos biogeoquímicos, seguido dos problemas ambientais como poluição do solo, água e ar, e por último uma introdução à química básica, tendo como destaque os elementos que compõem os ciclos biogeoquímicos e ressaltando a poluição ambiental como problemática para o desequilíbrio no meio ambiente. Como atividade, os alunos representaram os espaços em que vivem, suas comunidades, regiões, serras, casas, entre outros. Após concluírem os desenhos, os alunos foram estimulados a encontrar a química no meio onde vivem, nas riquezas do solo, no ar, nos rios e igarapés, nas serras, e também na poluição representada por alguns. Merecem destaque as reflexões dos alunos sobre as dificuldades que as comunidades indígenas enfrentam devido à falta de coleta de lixo, ao aumento do consumo de produtos industrializados, baixa produção de alimentos nas comunidades, e como tem influenciado a qualidade da água nas comunidades, sendo necessário cuidados para proteger os rios, igarapés e lagos em toda sua extensão. Sobre a química no meio ambiente, os alunos identificaram a química nos resíduos sólidos, nos resíduos orgânicos e como podem ser reutilizados na compostagem em seus quintais, também a química nos alimentos, o etanol na bebida tradicional como o caxiri, a química no corpo humano, a química do amor (noradrenalina), e nas riquezas minerais existentes nas terras indígenas que precisam estar protegidas da exploração desordenada, que poderia prejudicar não só o meio, mas todas as comunidades próximas. Foi desafiador ensinar química de forma contextualizada com o meio, e com as transformações do meio, mas fora recompensado pelos resultados, pois como se vê neste trabalho, são experiências que serão levadas para as escolas nas comunidades indígenas.
BARRETO, Hosana Carolina Dos Santos et al.. ""o ensino de química na natureza por desenhos": proposta no ensino de ciências da natureza na licenciatura intercultural, instituto insikiran/ufrr". Anais IV CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2017. Disponível em: <http://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/38926>. Acesso em: 24/10/2020 22:52
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