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Uma das melhores formas de acompanharmos este dia tão especial e para alguns desafiante é comunicar com as crianças após o seu primeiro dia de aulas.
Perceber como foi o dia vivido e qual o significado que ficou na mente e no coração das principais personagens do retorno às aulas!
⭐️ Façam questões de resposta aberta ou seja que implique mais do que um sim ou um não. Assim, a criança sente ainda mais que está verdadeiramente interessado no seu dia, aumentando a sua própria espontaneidade nas suas partilhas;
⭐️Se sentir que a criança não está numa de grandes conversas, conte-lhe o seu dia, vá desafiando com pequenas perguntas como “imagina quem foi o senhor com quem me cruzei hoje na rua! Vou te dar uma dica: é um senhor que tem um bigode e que adora jogar à bola contigo! (Avô)”. A conversa vai acabar por fluir;
⭐️ Se perceber que as emoções estão um pouco mais fortes após este primeiro dia de aulas, mostre que está atento à criança e reconheça que está a ver que o dia foi um dia de muitas emoções. Emoções estas que quer muito ter oportunidade de escutar e de ouvir da criança quando se sentir preparada.

Atividade desenvolvida em E@D, por alunos do Pré-escolar, do 1º Ciclo e famílias, em parceria estreita com a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Nº2 de Abrantes.
Agora que os alunos estão a trabalhar a distância, a Biblioteca Escolar do AE N.º 2 de Abrantes, para estimular a criação de uma rotina de leitura em família, lança todas as semanas algumas propostas de atividades, partindo da leitura de uma história.
Apresenta-se aqui o resultado deste desafio dirigido aos alunos do Pré-escolar, 1º Ciclo e famílias, para que instituam no seu quotidiano a leitura por prazer. Esta pode ter lugar a qualquer hora e em qualquer espaço e contexto, formal ou não-formal.

Se você está pensando em prestar vestibulares tradicionais além do Enem, deve saber que eles têm uma dinâmica um pouquinho diferente do Exame Nacional do Ensino Médio.
Uma clara diferença é que o Enem sempre cobra um tipo textual específico na prova de redação: gênero dissertativo-argumentativo.
Enquanto isso, outros vestibulares tradicionais poderão exigir que você conheça e desenvolva outros tipos textuais. Essas provas não costumam estipular um texto para todos os anos, e por isso é muito importante conhecer outros gêneros e tipos textuais.
O artigo de opinião é uma das possibilidades que os vestibulares poderão exigir. Mas você sabe dizer quais são as características desse texto e ainda como fazê-lo? 🤔
Não precisa se desesperar se sua resposta a essa pergunta foi: “não”, porque neste post vamos te contar todas as particularidades de um artigo de opinião e ainda te dar 9 incríveis dicas para que você consiga escrever um ótimo texto e mandar super bem caso ele caia em seu vestibular! Vamos lá?
O primeiro que você deve saber é o que de fato é um artigo de opinião. Esse é um texto com um nome que já demonstra pra gente o que ele quer de nós. Ele quer então que você exponha a sua opinião a respeito de algum tema específico.
O artigo de opinião faz parte do gênero dissertativo-argumentativo, assim como a Redação do Enem e a carta argumentativa. Mas, ainda que faça parte desse gênero, ele tem características próprias e uma estrutura específica que vamos te mostrar a seguir.
Bom, um artigo de opinião deve obrigatoriamente ser iniciado por um título. E, além disso, possuir uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. Veja a seguir o que deve conter em cada parte do texto:
Introdução: nesta parte do texto, você deverá introduzir o tema que será tratado durante o desenvolvimento e já apresentar o seu posicionamento. É indicado fazer uma breve contextualização histórica a respeito do tema.
Desenvolvimento: este será o espaço reservado para que você exponha o seu ponto de vista, por meio de informações e argumentos válidos. Recomenda-se dois parágrafos para o desenvolvimento das ideias.
Conclusão: aqui, você irá concluir o seu texto retomando a sua opinião e reiterando porque você a defende. Diferente da redação do Enem, no artigo de opinião não é necessário apontar propostas de solução.
A gente sabe que não é todo mundo que tem facilidade em escrever textos. Tem estudantes que só de pensar na ideia já ficam super nervosos.
E é por isso que vamos, agora, te mostrar 9 dicas super legais que vão te ajudar muito na hora de escrever um artigo de opinião. Confere só!
A nossa primeira dica é sobre o título. Como mencionamos antes, este é um texto que exige que você o intitule. Então, se coloque no lugar do leitor e imagine que você vai ler aquele texto, procure então pensar em um título que, se lido por você, chamaria a sua atenção e te chamaria a ler o conteúdo do artigo.
Olha, um artigo de opinião só vai ser considerado bom se ele for bem embasado. Esse é um texto que faz parte do gênero dissertativo-argumentativo e, portanto, saber selecionar e relacionar argumentos é fundamental.
Antes de efetivamente escrever sobre o tema, você deve lê-lo com cuidado e interpretá-lo. Pense em como a universidade quer que você escreva sobre aquilo, faça essa breve reflexão e só depois exponha o fato ao leitor e por fim opine sobre esse fato. Essa é a melhor ordem para se escrever um artigo de opinião.
Esse é um texto que libera o uso da primeira pessoa do singular. Então, fique à vontade para abusar das expressões “eu acho”, “eu penso”, “acredito que”. Claro que as expressões objetivas também deverão existir, principalmente, quando você estiver apresentando fatos concretos, mas o uso dessas expressões subjetivas é o que dá ao texto a cara de um artigo de opinião.