Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Heliana Farah)
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Bacharel em Economia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992), Bacharel em Música (Habilitação Canto) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), Mestrado em Música (Musicology) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), Doutoranda em Musicologia pela Universidade Federal do Rio de janeiro (início em 2016). Atualmente é professora assistente da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Ópera, englobando o ensino de história da ópera, dramaturgia operística para cantores e diretores teatrais e fisiologia, acústica e estética vocais. Pesquisa a estética operística da virada do século XIX para o XX com ênfase na dramaturgia e especialmente a fisiologia, acústica e estética vocais segundo a bibliografia e principalmente os testemunho dos documentos fonográficos de época. (Texto informado pelo autor)
URL da Homepage: http://www.musica.ufrj.br/index.php?option=com_content&view=article&id=54&Itemid=80
Doutorado em andamento em Doutorado em Musicologia.
Orientador: Maria Alice Volpe.
Palavras-chave: Ópera; Canto Lírico.
Título: Canto lírico: primazia da técnica ou da estética,Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Veruschka Mainhard.
Graduação em Bacharelado em Economia.
Título: Concorrência: estrutura, conduta e desempenho através da legislação antitruste.
Orientador: Luiz Roberto Azevedo Cunha.
Opera Studio. (Carga horária: 15h).
Canto Lirico. (Carga horária: 15h).
Curso Técnico de Canto.
Farah e Família Estacionamento LTDA, FFE, Brasil.
Pesquisa e desenvolvimento , Università di Bologna, .
Tradições operísticas italianas na virada do século XIX para o XX
A voz na tradição da ópera na virada entre os séculos XIX e XX - o testemunho dos fonogramas
Descrição: O foco principal desse trabalho é mostrar como a tradição da técnica e estética vocal do século XIX foi suplantada na virada do século XIX para o XX e no início deste século com a ajuda das verdades científicas da época, e como esse novo paradigma aos poucos se ?descola? da ciência que o originou, transformando-se na nova tradição..
Revisão Bibliográfica da Literatura de Ópera e Canto Lírico
Descrição: Elaboração de um guia da bibliografia de ópera e canto lírico em português que aborde não somente o conteúdo, mas insira o autor e sua obra num contexto mais amplo. Essa revisão bibliográfica começará pelos títulos doados à Biblioteca Alberto Nepomuceno, seguidos pelos que de casa e pelo remanescente do acervo da biblioteca sobre esse assunto. Pretendo finalizar com os principais artigos sobre o tema disponíveis em revistas e sites especializados..
Integrantes: Heliana Farah - Coordenador.
Apostila de Ópera
Descrição: Visto que a grande maioria da bibliografia sobre história da Ópera é em inglês, ou é muito limitada em seu escopo ou muito vasta (como a coleção de livros do Lauro Machado Coelho) senti a necessidade de desenvolver uma apostila para a Disciplina de História da Ópera.
Cantatas na 5a
Descrição: Cantatas dramáticas encenadas na Quinta da Boa Vista, Museu Nacional..
Integrantes: Heliana Farah - Coordenador / Rhoneds Aldora Rodrigues Perez da Paz - Integrante.Financiador(es): Escola de Música da UFRJ - Bolsa.
Descrição: Não tenho apenas um objetivo em mente com o Karaokê de Ópera. O objetivo primeiro é integrar a universidade à sociedade por meio da ópera. Dar a oportunidade de pessoas amantes e leigas ópera de participar de um evento informal girando em torno dessa arte. Que com essa interação a paixão pelo gênero cresça em intensidade nos que já conhecem e em número nos neófitos. Muitos amadores adoram se juntar aos profissionais e alunos e soltam a voz com mais ou menos inibição. Mas também penso no alunos para quem as oportunidades formais oferecidas na Escola de Música de Provas geram uma carga de tensão bastante acentuada e ali tem um lugar descontraído para se soltar e até mesmo experimentar coisas novas. Afinal, não há nenhum exercício de relaxamento eficiente se a tensão maior não está no corpo mas na mente. Existe também a simples questão da apresentação em palco. Quanto maior o número de experiências em palco melhores elas se tornam..
Novas Cantatas Dramáticas
Descrição: Em continuidade ao Projeto Pedagógico Cantatas Dramáticas, no segundo semestre de 2011, o mesmo aluno de Filosofia se manteve na direção cênica. Um aluno do Bacharelado de Piano da UFRJ acompanhou os espetáculos e um Aluno de Composição da UFRJ compôs parte da obra que havia sido perdida e fez arranjos para uma banda de rock (o baixista também era aluno do Bacharelado da EM UFRJ) que também tocou em duas obras..
Cantatas Dramáticas
Descrição: A partir da experiência com três óperas dirigidas cênicamente por mim na Escola de Música da UFRJ elaborei um projeto com Cantatas Dramáticas, no qual cantatas pudessem ser de valia não só para cantores mas ajudar a formar também diretores de ópera, compositores, pianistas acompanhadores e cenógrafos, um projeto em que eu atuasse a princípio como diretora cênica e vocal coach e posteriormente como coordenadora. É preciso um pouco de coragem para assumir a responsabilidade de que o resultado artístico não é nem de longe tão importante quanto o resultado pedagógico, e que esses podem não andar lado a lado. Digo isso apesar de ter achado o resultado dos meus trabalhos, dentro das condições que tive, muito bons. E nesse projeto, além de dar oportunidade a alunos de outras especialidades, para os cantores imaginei uma temporada maior que pudesse proporcionar a eles chance de amadurecer o personagem musical e dramaticamente. Consegui replicar as cantatas apresentadas em 2010-2 com a troca de uma das integrantes em 2011-1 numa temporada de 7 apresentações no Museu da Quinta da Boa Vista. A experiência foi muito enriquecedora pois pude aproveitar um aluno de Filosofia da UFRJ que tinha se inscrito na minha disciplina História da Ópera como diretor cênico, figurinista e cenógrafo com a ajuda de uma aluna de Belas Artes da UFRJ que conheci no 1o Simpósio Internacional de Musicologia da UFRJ. As cantoras tiveram a oportunidade de crescer a interpretação num ambiente com menos exigência que o normal e no curso de variadas circunstâncias e situações como a falta de luz, troca de pianista e de teclado, movimento da platéia (visitantes do Museu), danos no cenário e figurino e mudança de horário..
Farah Data: 03/08/2017
FARAH, H.. Atualidade da Ópera. 1. ed. Rio de Janeiro: Escola de Música da UFRJ, 2012. v. 1. 398p .
FARAH, H.; NEVES, M. . O esvaziamento das tradições operísticas do século XIX e a influência da mídia nos novos padrões estéticos. In: Maria Alice Volpe. (Org.). Atualidades da Ópera. 1ed.Rio de Janeiro: , 2012, v. A883, p. 295-301.
FARAH, H.. Metáforas e terminologia vocal: hipóteses para uma leitura crítica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARAH, H.; POSATERI, A. ; NEVES, Murilo . Gramofone, uma experiência perceptiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARAH, H.. A experiência do Gramophone. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARAH, H.; NEVES, Murilo . Mesa Redonda sobre o filme Opera Fanatic de Jan Schmidt-Garre (1999). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARAH, H.. Gramophone: fazendo o passado viver no presente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARAH, H.. Ópera: o resgate da emoção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FARAH, H.. Verdi, um compositor de Ópera. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARAH, H.; CAMARA, A. A. A. ; RIBEIRO, L. H. . Vozes da Ópera Italiana: Análise e Estética. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARAH, H.; NEVES, Murilo . A estética da música vocal do século XIX: uma visão historicamente informada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FARAH, H.. Técnica vocal antiga nos coros religiosos - um estudo da voz de alto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARAH, H.. Verdi, um compositror de Ópera. Rio de Janeiro: Faculda de Letras da UFRJ, 2013 (Resumo).
FARAH, H.. Ópera Fanatic. Rio de Janeiro: Legenda do filme, 1999. (Tradução/Outra).
FARAH, H.; Volpe, M.A. ; CAMARA, A. A. A. ; POSATERI, A. ; NEVES, Murilo . ?Implicações da pesquisa musicológica para a pedagogia e a performance vocal?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FARAH, H.; NEVES, Murilo . Exibição do filme Opera Fanatic de Jan Schmidt-Garre de 1999. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FARAH, H.; Tuttman, R. ; CAMARA, A. A. A. ; Nonno, I. ; Coutinho, M. . Comissão de revisão e atualização das Ementas, Bibliografias e Programas das disciplinas do Departam. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comissão de revisão e atualização das Ementas, Bibliografias e Programas das disciplinas do Departam).
FARAH, H.. Apostila de História da Ópera. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de Bacharelado em Música).
FARAH, H.. Apostila de História da Ópera. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ApostilaparadisciplinadeBachareladoemMúsica).
FARAH, H.; CAMARA, A. A. A. ; ADOUR, F. ; TONOMURA, E. T. . Karaoke de Ópera. 2017. Interpretação.
FARAH, H.. Cantatas Dramáticas 2017. 2017. Interpretação.
FARAH, H.. Recital de cenas operísticas. 2017. Interpretação.
FARAH, H.; CAMARA, A. A. A. ; ADOUR, F. ; TONOMURA, E. T. . Karaoke de Ópera. 2016. Interpretação.
FARAH, H.. Karaoke de ópera. 2015. Interpretação.
FARAH, H.. Karaokê de Ópera. 2014. Interpretação.
FARAH, H.. Recital de Abertura da Exposição Fome de Arte. 2014. Interpretação.
FARAH, H.. Cortina Lírica Junho 2014. 2014. Interpretação.
FARAH, H.; Sanches, Daniel SD . Cortina lírica novembro de 2014 dentro da 1a semana de voz cantada. 2014. Interpretação.
FARAH, H.. Karaoke de Ópera. 2013. Interpretação.
FARAH, H.. Vozes da Ópera Italiana. 2013. Interpretação.
FARAH, H.. Meio Ambiente: Covergências Possíveis. 2013. Interpretação.
FARAH, H.. Cantatas Cênicas na Uni-Rio. 2012. Interpretação.
FARAH, H.. Karaoke de Ópera. 2012. Interpretação.
FARAH, H.. VI Simpósio de Convenção e Artes Musicais. 2011. Interpretação.
FARAH, H.. Karaokê de ópera. 2011. Interpretação.
FARAH, H.. Cantatas Dramáticas - Museu da Quinta da Boa Vista. 2011. Interpretação.
FARAH, H.. Novas Cantatas Dramáticas - Museu da Quinta da Boa Vista. 2011. Interpretação.
FARAH, H.. Novas Cantatas Dramáticas Na UFRJ. 2011. Interpretação.
FARAH, H.. Karaokê de ópera. 2010. Interpretação.
FARAH, H.. Projeto de Ópera na UFRJ - Il Segreto de Susanna. 2010. Interpretação.
FARAH, H.. Música no IBAM - Il Segreto di Susanna. 2010. Interpretação.
FARAH, H.. Série Talentos UFRJ - Cantatas Dramáticas. 2010. Interpretação.
FARAH, H.. Ópera! 162º Aniversário da Escola de Música da UFRJ. 2010. Interpretação.
FARAH, H.. Festa do Sagrado Coração de Jesus. 2010. Interpretação.
FARAH, H.. Projeto Ópera na UFRJ - La Serva Padrona. 2009. Interpretação.
FARAH, H.. Projeto Ópera na UFRJ - Un Mari à la Porte. 2009. Interpretação.
FARAH, H.. Música no IBAM - Un Mari à la Porte. 2009. Interpretação.
FARAH, H.. Música no IBAM - La Serva Padrona. 2009. Interpretação.
FARAH, H.. Recital Lírico no Clube Monte Líbano. 2004. Interpretação.
FARAH, H.. II Festival de Inverno do Rio de Janeiro - Concertos ao Meio Dia. 2003. Interpretação.
CAMARA, A. A. A.; CHEVITARESE, M. J.; FARAH, H.. Participação em banca de Carla Antunes.Recital de formatura de Carla Antunes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
L E; I R; FARAH, H.. Participação em banca de Robson Lemos.Recital de Formatura de Robson Lemos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.; CAMARA, A. A. A.; CHEVITARESE, M. J.. Participação em banca de Cassia Raquel Vieira.Recital de Formatura de Cassia Raquel Vieira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.. Participação em banca de Jessé Bueno.Recital de Formatura de Jessé Bueno. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.. Participação em banca de Marcela Duarte.Recital de Formatura de Marcela Duarte. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.. Participação em banca de Patrick de Oliveira.Recital de Formatura Patrick de Oliveira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.. Participação em banca de Rejane Ruas.Recital de Formatura de Rejane Ruas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.. Participação em banca de Anne C. Meyer.Recital de Formatura de Anne C. Meyer. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.. Participação em banca de Heloísa Tenório.Recital de Formatura de Heloisa Tenório. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.. Participação em banca de Danielle de Pinho Mello.Recital de Formatura Danielle de Pinho Mello. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto (3203010300)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARAH, H.; Volpe, M.A. ; POSATERI, A. . III Jornada do Grupo de Pesquisa ?Novas Musicologias? Musicologia da Voz II. 2017. (Outro).
Renato Dias das Neves. ENSINAR OU APRISIONAR: O ENSINO da técnica vocal NO CANTO POPULAR. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).
Renato Dias das Neves. ENSINAR OU APRISIONAR: O ENSINO DA TÉCNICA VOCAL NO CANTO POPULAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Escola de Musica da UFRJ. Orientador: Heliana Farah.