Em julho, Verão começado, vai agora ser em Castelo Branco — Castra Leuca, Albi Castrum, nomes que serão de lenda, sabe-se lá, mas lindos são estes nomes, de onde há gente que diz que veio, o nome lindo que a cidade tem. O nome e outras coisas que vão ver que tem — ou não sejam de aqui as suas colchas de linho em fio de seda bordadas.
ProfMat — encontro nacional de professores de Matemática. O nosso Encontro onde, professores de Matemática se encontram e reencontram, para apresentar e discutir, analisar e refletir, partilhar e compartilhar, ideias e experiências, questões e inquietações, constrangimentos e desafios. Encontro-lugar e tempo de encontro, de reflexão e de debate, onde (nos) queremos mostrar, afirmar, criticar, propor, que é uma das principais realizações da APM — Associação de Professores de Matemática.
O ProfMat 2019 apresenta-se com um programa que, seguindo critérios de relevância, atualidade, diversidade, incidência curricular e profissional, se organizou para dar visibilidade e expressão a quatro grandes temáticas — Flexibilidade Curricular e Aprendizagens Essenciais, Raciocínio Matemático, Tecnologia no Ensino da Matemática e o Professor e a Aula de Matemática. Em sessões plenárias — dois painéis e cinco conferências — cerca de duas dezenas de conferências com discussão e algumas mesas redondas, desdobram-se cada uma destas temáticas abordando assuntos específicos em cada caso, procurando ter em conta os interesses dos professores e contemplar os vários ciclos de escolaridade.
É assim nos dois painéis plenários — um propondo uma discussão sobre as perspetivas e a situação da flexibilidade curricular e as aprendizagens essenciais, outro sobre as oportunidades que a tecnologia proporciona ao currículo de Matemática. É também assim na conferência de abertura de Lina Brunheira sobre o papel do raciocínio espacial na aprendizagem em Geometria, na de Marisa Quaresma e Adriana Richit sobre o desenvolvimento profissional do professor, na de António Fernandes sobre o que é a Matemática, na de João Ruivo sobre o professor e a escola de hoje. A encerrar o encontro, reservamos uma conferência com Jaime Carvalho e Silva, em que nos esperamos confrontar com os resultados do Grupo de Trabalho de Matemática que coordena, criado pelo Ministério da Educação para a elaboração de recomendações para o ensino desta disciplina.