No passado dia 4 de Março de 2008, decidimos visitar a instituição cercimarante, afim de fazer uma entrevista ao director, com a finalidade de conhecer o funcionamento e as actividades que a instituição promove, uma vez que achamos que estes problemas são um “tabu” para a sociedade e ainda não são bem aceites.
1. Em que consiste o trabalho da instituição?
Dr. Pinto Monteiro: A escola Cercimarante nasceu há 29 anos, e fazemos 30 anos, a 23 de Maio de 2009.
A Cercimarante é uma cooperativa de educação e reabilitação de crianças inadaptadas.
Eu sou o Director, Presidente e fundador número um.
2. Entre que faixas etárias estas pessoas são acolhidas?
Dr. Pinto Monteiro: Acolhemos todas as faixas etárias. Todos são divididos por várias áreas e sectores.
Primeiramente, a instituição baseia-se na intervenção precoce, dos 0 aos 6 anos, no entanto, o Estado quer mudar para os 0 aos 3 anos; depois desta etapa a Cerci ainda tem alunos da 1ª à 4ª classe, da parte educacional, na qual entram alunos entre os 6 e os 7 anos e, eventualmente, como se trata de uma escola de ensino especial pode ir até aos 18 anos.
Aos 15-16 anos, um aluno que tenha feito a 4ª classe, é considerado apto para ir para a parte profissional, que se estende dos 16 anos até qualquer idade. Existe ainda a pré-profissional aos 15 anos, no entanto, a Cercimarante optou por não ter esta fase, pois preferimos que os alunos sigam logo a área que querem, do que estarem a espera da idade para engessar no ensino profissional.
A maior parte dos que vêm para cá, são fortes e severos: os mongolóides e alguns têm multi-deficiências, profundas ou severas. No entanto, há crianças inteligentes e que não têm doenças tão profundas, esses aos 10 anos vão para o CAO (Centro de Actividades Ocupacionais) que se divide em dois:
- O CAO número 1 é o semi-produtivo, dedicado ao trabalho, em que os alunos fazem, por exemplo, cestas, tapetes de arraiolos, quadros para pintar e vender;
- O CAO número 2 dedica-se à parte médica, ou seja, dedica-se àqueles que necessitam de mais cuidados médicos.
3. Como é ocupado o tempo destas pessoas?
Dr. Pinto Monteiro: Apesar de tudo, todos os alunos passam pelas diversas áreas da escola, como: piscinas, jacusis, pelos pavilhões de educação física, no teatro e na música. Os que têm mais dificuldades também vão assistir, ouvir e por vezes participar.
Na parte profissional eles podem fazer cursos, de 3 a 4 anos em oito áreas diferentes:
? Construção civil;
? Mecânica de automóveis;
? Carpintaria;
? Informática (quando os alunos têm habilitações necessárias para esta);
? Hotelaria;
? Agropecuária;
? Hortofloricultura;
? Tecelagem/costura.
4. Estas pessoas frequentam a instituição diariamente?
Dr. Pinto Monteiro: As pessoas frequentam a instituição de segunda a sexta-feira, entram às 9 horas da manhã e saem as 17 horas. Tomam aqui o pequeno-almoço, almoço e lanche.
5. Qual o contributo que a instituição oferece a estas pessoas para o seu futuro profissional?
Dr. Pinto Monteiro: Os contributos são muitos, felizmente, apesar de queremos disponibilizar mais, pois se nós que somos “normais”, temos dificuldades em arranjar emprego, os deficientes têm muitas mais. Apesar de tudo, 260 alunos da instituição arranjaram emprego.
6. Acha que estas pessoas são alvo de crítica por parte da população Amarantina?
Dr. Pinto Monteiro: Sempre foram e continuam a ser, a nível amarantino e nacional, muitas vezes por culpa dos pais, dos profissionais e da população.
Os pais, porque muitas vezes têm vergonha de os expor, porque dizem ser “demónios” ou um “castigo de Deus”.
Aqueles que foram para escolas ditas “normais”, eram tratados pelos profissionais de educação como sendo os coitadinhos, doidinhos e aleijadinhos, isto antigamente, apesar de hoje ainda se verificar este tipo de descriminação, uma pequena mudança de mentalidade foi conseguida através da informação que temos acesso na televisão, e noutras fontes de informação.
Todos temos que estar convencidos que ficar deficientes pode acontecer a todos nós, passando também a ser olhados por todos com indiferença.
Tudo isto deve-se em grande parte a Salazar, que nos deixou muitos “burros”, pois não lhe interessava que fosse-mos muito escolarizados, pois quanto mais pobres e “burros” forem as pessoas sobre a influência de um regime ditatorial, melhor o ditador as domina.
Depois do 25 de Abril, as coisas melhoraram muito, mas temos que continuar a trabalhar, pois tudo depende de nós, sobretudo dos jovens. Temos que trabalhar para a inclusão, no entanto há situações onde a inclusão é muito difícil, pois os deficientes não são todos iguais, e não há capacidades nem dinheiro que possa possibilitar a inclusão a 100% no nosso país, apesar de todos desejarmos a total inclusão dos deficientes.
Cada vez aparecem mais deficientes, pelo que é necessário desenvolver novas formas de trabalhar com eles, e uma das formas e construir residenciais. A Cercimarante já concorreu para o Estado, na tentativa de fazer com que 12 deficientes desta instituição, que vão ficar sem pais, tenham onde viver, e continuar a conviver com os outros meninos, continuando a participar em todas as actividades promovidas pela instituição.
Nesta residencial, iram trabalhar nove pessoas, que se dedicariam a tratar dos deficientes que fossem para lá viver, fazendo desta a sua casa.
Algumas pessoas andam a espalhar os boatos de que as Cercis vão “morrer”, mas não é verdade, nos, só cá temos 89 deficientes em lista de espera, mas é difícil conseguirmos meter metade destes, pois nós não queremos criar um armazém, só para dizer que temos muitos alunos. Cá na instituição, há em média cerca de 55 alunos em cada curso.
O importante é dar qualidade de vida, que é a nossa grande aposta. Para tal, já equipamos as nossas carrinhas com centros de emergência, onde podemos medir o colesterol, a pressão arterial, o nível de oxigénio, antes dos nossos alunos irem para as piscinas, na medida em que a maior parte deles têm problemas de coração. Nas piscinas os nossos alunos têm também o apoio de um fisioterapeuta, de um professor de educação física e de um terapeuta educacional.
Cá na instituição a alimentação é boa, adaptada aos nossos alunos, ou seja, tem menos sal porque muitos deles têm tendência para ser obesos.
Outra amostra de que a Cercimarante aposta muito na qualidade de vida, e o facto de muitos deles por vezes chegarem cá doentes, e somos nós que os levamos aos hospital, alguns deles chegam à instituição sem tomarem banho, o que apesar de tudo acontecia com mais frequência em anos passados. Para prevenir este tipo de situações a Cercimarante já fez várias casas de banho e cozinhas nas casas de alguns utentes, precisamente para lhe proporcionar-mos melhor qualidade de vida.
7. A instituição recebe alguns apoios financeiros?
Dr. Pinto Monteiro: A instituição vive do CRSS (Centro Regional de Segurança Social), que dá apoio as partes do CAO e do CAFAP (Centro de Apoio Parental), que, por sua vez, dá apoio aos pais e bebés através de um psicólogo, de uma assistente social e de uma pessoa formada em acção social, indo estes a casa das pessoas ensinar as mães a cozinhar, ver em que condições os deficientes vivem, como são tratados, educar as mães a lidar com esta novidade com a qual nunca se depararam
A parte educacional é apoiada pela DREN, a intervenção precoce pelo CRSS, (mas agora eles querem fazer a intervenção precoce em regime tripartido), e também pela Direcção Regional de Saúde.
A parte profissional é apoiada pelo IEFO (Instituto de emprego e formação profissional).
Temos ainda o apoio da Câmara Municipal de Amarante.
No entanto estas ajudas não cobrem todas as necessidades, tendo que ser a Cercimarante a arranjar o restante montante necessário, de todas as formas possíveis.
8. Esta instituição é de foro privado ou público?
Dr. Pinto Monteiro: Esta instituição é uma cooperativa, sem fins lucrativos, pelo que tem um bocado de privado e público.
9. As pessoas que fazem parte da instituição pagam mensalidade?
Dr. Pinto Monteiro: A maior parte não paga, e os que pagam, não chegam a pagar nem metade, pois nós podíamos pedir 150€, e no entanto eles só pagam 60€, no máximo, aqueles que tem possibilidades para tal. O aluno que paga menos, tem uma mensalidade de 20€.
10. Qual é a importância desta instituição para que estas pessoas se insiram na sociedade?
Dr. Pinto Monteiro: A instituição faz tudo o que lhe é possível para eles se inserirem na sociedade: organizam-se teatros de rua, fazem-se festas de Carnaval, entre outras actividades. Tudo isto para que as pessoas percebem que todos nós somos iguais, todos nós temos os mesmos direitos, a única diferença e que os alunos cá da instituição têm o azar de ser deficientes.
A instituição leva os seus alunos à biblioteca municipal ver filmes, fazem intercâmbios com outras escolas, ir a discotecas, vão duas vezes por ano ao “Spark”, cantam, dançam, brincam, entre outras actividades.
O importante é que eles não se sintam presos, e desfrutem das coisas que os outros meninos da idade deles desfrutam, no entanto, tendo sempre em mente as suas limitações físicas e psicológicas.
11. Na sua opinião, o que poderá ser feito no seio da sociedade, para que estas pessoas se possam integrar melhor?
Dr. Pinto Monteiro: As pessoas quando vêm um deficiente, devem respeita-lo, não lhes chamar deficientes e coisas do género, e sempre que falarem com eles ter um comportamento o mais normal possível. Pois eles apesar das suas limitações ouvem tudo, percebem tudo, e vêm tudo.