Funcionamento dos Colegiados dos Cursos de Graduação durante a situação de emergência em saúde pública.
Os artigos 5º e 6º da Resolução CEPE Nº 02/2020 definem as seguintes diretrizes para adaptação dos planos de ensino das atividades acadêmicas curriculares que serão ofertadas remotamente, pelos docentes responsáveis:
Considerando as possibilidades das TDICs disponíveis para o ensino remoto emergencial, o professor responsável deverá, a partir da ementa da atividade acadêmica curricular, definir os objetivos da mesma com foco nas competências, habilidades e atitudes que ela visa formar. A partir dos objetivos, o conteúdo programático será definido pela seleção das unidades e conteúdos que poderão ser tratados remotamente;
Definir quais estratégias de ensino-aprendizagem serão usadas, dentre as diversas possibilidades de atividades síncronas e assíncronas. Deverão ser priorizadas as atividades assíncronas e ser oferecida “uma atividade síncrona para cada 15 (quinze) horas-aula” (inciso III do § 1º do art. 6º). Ou seja, a título de exemplo, salvo em casos previstos pelos Colegiados, para uma atividade de 60 horas, espera-se a realização de, pelo menos, 4 atividades síncronas. Reiteramos que as atividades síncronas deverão ocorrer no mesmo horário previsto na oferta da atividade acadêmica curricular e deverão ser gravadas e disponibilizadas aos estudantes matriculados na turma correspondente;
Considerar, para cômputo da carga horária total no cronograma do plano de ensino, não somente as horas previstas para aulas por videoconferência (síncronas) ou videoaulas (assíncronas), mas também a dedicação esperada para o estudante realizar remotamente as diversas tarefas síncronas e assíncronas propostas;
Definir as estratégias de avaliação a partir das diretrizes apresentadas no Guia supracitado e normatização específica a ser aprovada pela CG;
A partir das informações previstas nos itens acima, caberá, ao docente responsável pela turma, preencher o formulário Plano de Ensino – Ensino Remoto Emergencial, disponível no site da Prograd, publicá-lo no AVA Moodle da atividade (teórica, prática ou teórico-prática) correspondente, até a primeira semana de aula, para conhecimento dos estudantes matriculados e enviá-lo para Chefia do Departamento de acordo com os procedimentos previstos por essa.