Mostrando itens por tag: Sonia Regina da Silva Borges Cardoso de Oliveira
De um outro ponto de vista... a Escola
O vídeo é resultado da parceria do NIPIAC com o colégio Instituto de Educação Governador Roberto da Silveira, localizado no município de Duque de Caxias, estado do Rio de Janeiro, onde foram realizados encontros com alunos do quarto ano do ensino fundamental, durante os anos de 2006 e 2007, na modalidade pesquisa-intervenção.
Crianças e Jovens no mundo hoje
Vídeo criado para o encontro "Diálogos Universidade-Escola: Qual participação estudantil nós queremos?", onde professores, coordenadores, orientadores e diretores de escolas discutiram os resultados preliminares do projeto "Subjetivação política na infância e adolescência contemporâneas e contextos institucionais – A democracia nas escolas".
Sustentação e qualificação: revigorando os 'espaços de fala' entre os jovens
Este trabalho é fruto da dissertação de mestrado intitulada Indiferença, o esquecimento do humano: um estudo sobre a importância dos 'espaços de fala' entre os jovens no contemporâneo, onde articulamos a questão da indiferença com a desestabilização em que se encontra o indivíduo contemporâneo, analisando seus efeitos na relação com o outro.
Pesquisa-intervenção: nas malhas do desconhecido – Uma experiência de transicionalidade no espaço escolar
Este artigo tem como objetivo focalizar um dos aspectos do desenvolvimento de um trabalho realizado em uma escola da Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro, com três turmas de jovens entre 14 e 16 anos de idade.
Coordenação da Seção 'Observatório da Infância e da Adolescência'. NIPIAC/UFRJ 2006 – 2008
O Observatório da Infância e da Adolescência se constituiu em um espaço interativo virtual promovido pelo Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Intercâmbio para a Infância e Adolescência Contemporâneas – NUPIAC/UFRJ, onde se publicou, mensalmente, assuntos relacionados à situação da infância e da juventude no Brasil e no mundo.
A Face Oculta da Indiferença: sobre o sofrimento dos jovens no contemporâneo
O presente trabalho consiste em uma construção teórico-empírica que buscou fundamentar a perspectiva conceitual da indiferença como ação. Antagonizando a ideia de apatia, a indiferença é vista como um mecanismo de esquiva frente à alteridade, uma atitude desumanizadora em relação ao outro.