Castro Alves: biografia, Navio Negreiro e análise de poemas
Castro Alves: veja Navio Negreiro e os poemas abolicionistas
Castro Alves ficou conhecido como o "poeta dos escravos" por abordar temas abolicionistas em suas obras. Ele surge na geração do Romantismo, mas ele inverte as regras do jogo: 1 – o sentimento da natureza é substituído pelo da humanidade; 2 – bem como a ordem do coração é trocada pela da razão. Veja agora no resumo de literatura Enem.
Castro Alves, conhecido como o "poeta dos escravos" (apelido dado por Machado de Assis), foi responsável por criticar a escravidão dentro do Romantismo. De acordo com o autor, o Brasil tomou a própria bandeira para cobrir tanta covardia contra toda uma nação.
É dessa maneira que a Terceira Geração Romântica Brasileira denunciou as atrocidades de sua época. Em outras palavras, a Terceira Geração Romântica Brasileira ou Condoreirismo pertence a grandes poetas que foram conscientes da sociedade em que viveram.
Da mesma forma, tais poetas se interessavam muito mais pelo conflito entre liberdade e escravidão do que ficar "chorando as pitangas" numa idealização amorosa.
Castro Alves defende a educação, as liberdades, e o fim da escravidão. Escreveu poemas que se eternizaram, como este trecho de Espumas Flutuantes (1870):
Primeiramente, precisamos saber quem foi Castro Alves e porque ele foi tão importante para a nossa literatura. Assim, vamos lá.
De antemão, o começo literário de Castro Alves se dá em um momento de transformação do contexto econômico e político brasileiro.
Nesse sentido, o crescimento da cultura urbana, os debates em torno de ideais democráticos e a revolta pela manutenção de sistema escravagista são pontos fortes na segunda metade do século XIX.
São justamente esses temas que influenciam o, então, adolescente Antônio Frederico de Castro Alves, que chega ao um Recife, para cursar a faculdade de Direito.
Sua produção literária mostra um distanciamento em relação aos textos da primeira e segunda gerações românticas.
Castro Alves no contexto do Romantismo
Confira agora com a professora Camila Brambilla, do canal do Curso Enem Gratuito, o contexto da geração condoreira entre os autores do Romantismo Brasileiro. Castro Alves está no centro destas dicas. Confira:
A chamada Geração Condoreira, por ter como ícone a figura do Condor – pássaros que costuma formar ninho em lugares muito altos.
Essa geração, como um todo, assume o ícone do poeta como um guia altivo – como o condor – que eleva o espírito e o olhar da sociedade por meio de sua visão e lirismo.
Outra denominação para estes autores é que eles formam a geração "hugoana", por ter como maior influência o francês Victor Hugo. A vasta obra do francês Victor Hugo abrange teatro, romance e inúmeros poemas, que possuem um acentuado apelo sentimental e social.
As obras destes autores, portanto, possuem os traços característicos desse momento do Romantismo: o lirismo engajado e grandiloquente em prol da liberdade e da justiça social, como é nítido na obra de Castro Alves.
Estes conceitos afastam os autores do isolamento e individualismo da segunda geração do romantismo para uma poesia mais social.
Confira nesta aula acima, com a professora Camila, o que marca nitidamente Castro Alves e a terceira geração do Romantismo.
Veja aqui o Aulão Enem de Literatura, com todas as escolas literárias do Brasil.
Características dos poemas de Castro Alves
Vamos ver exemplos de temas:
o sentimento da natureza é substituído pelo da humanidade;
bem como a ordem do coração é trocada pela da razão;
Esses dois pontos são a marca principal que diferencia Castro Alves dos outros poetas.
Dentre os livros de poesia que escreveu, os mais importantes, por assim dizer, são Espumas flutuantes (1870), publicado ainda em vida, A cachoeira de Paulo Afonso (1876) e Os escravos (1883), publicações póstumas.
Castro Alves: uma voz para as pessoas escravizadas
Como você viu no começo dessa aula, Castro Alves era considerado o "poeta dos escravos". Isso porque o escritor aderiu à causa abolicionista e fez de muitos poemas o meio de divulgação, entre seus leitores, do sofrimento em que viviam os africanos escravizados.
Corajoso, o poeta chegou a desafiar seus leitores a acompanhá-lo em uma visita à senzala.
Vem comigo, mas … cuidado ...
Castro Alves, Os escravos. 1883
Notou que os últimos versos são irônicos? Pois são.
O eu lírico nos poemas de Castro Alves confronta a pureza dos sujeitos escravizados à imundície dos senhores.
Também são irônicos os versos que chamam a atenção das moças para que tenham cuidado e "não manchem os vestidos bordados" no chão imundo da senzala.
A mesma situação é retomada, na última estrofe, em relação às luvas brancas do nobre.
Portanto, por meio de cenas como essa, estudante, fica muito evidente a intenção do poeta: existe, na sociedade brasileira, uma sujeira profunda que precisa ser lavada.
Embora a elite se mostre elegante nas festas e bailes que frequenta, não conseguirá se limpar da sujeira da alma causada pela exploração imperdoável de um povo.
Os textos mais populares sobre a escravidão estão no livro Os escravos, em que a maior parte dos poemas é dedicada ao assunto. Nesse sentido, dois deles merecem destaque: Vozes d'África e O navio negreiro.
O navio negreiro é um longo poema que trata sobre o sofrimento dos africanos confinados em um navio.
Cada um dos seis cantos que compõem o poema cria uma cena para mostrar essa travessia atlântica. A cena que dá início à obra é a de um barco que flutua sobre os mares.
Ao passo que pede ajuda ao albatroz, a águia do oceano, a voz do poema – o eu lírico – se aproxima do barco e descobre, aterrorizado, que o lugar paradisíaco escondia situações macabras.
Por fim, a última parte do poema traz uma interessante releitura da questão da nacionalidade, tão importante aos poetas românticos – lembra da primeira fase?
Ora, se os versos indianistas de Gonçalves Dias defendiam o orgulho da pátria, a poesia abolicionista de Castro Alves denuncia o país que empresta sua bandeira – símbolo maior da nação livre – para esconder os corpos torturados dos escravos.
Análise do trecho de Navio Negreiro
A musicalidade dos versos que se referem à bandeira brasileira é notável. Assim como a repetição da consoante b – Que a brisa do Brasil beija e balança – cria uma aliteração que sugere o tremular da bandeira.
Lembrando que "aliteração" é a figura de linguagem que consiste na repetição do som de uma consoante.
Logo depois de enumerar a inspiração representada pela bandeira nacional, o eu lírico conclui a estrofe com uma afirmação doída:
Ou seja: melhor fosse nossa bandeira rasgada em campos de guerra do que servindo de manto de morte para um povo.
Cristóvão Colombo, conquistador da América, e José Bonifácio de Andrada e Silva, patrono da Independência brasileira, são convocados a repensar seus gestos históricos.
A descoberta do caminho marítimo para a América e a Proclamação da Independência brasileira de quase nada valeram, pois significam a possibilidade de submissão de todo um povo.
Infelizmente, a poesia de Castro Alves ainda nos é muito atual. Mudaram-se os cenários, os países, os desejos, mas, os navios negreiros do nosso século são outros.
Nesse sentido, as vítimas continuam as mesmas. A leitura da poesia de Castro Alves – principalmente O navio negreiro – ainda revela a sua força poética. Portanto, fica "fácil" entender o motivo da adesão às causas abolicionistas.
Maria Bethânia e Caetano Veloso musicaram parte do poema Navio negreiro. Que tal pôr os fones e ouvir a música agora?
Videoaula sobre Castro Alves
Bem, depois desse momento de reflexão e relaxamento ouvindo a música, é hora daquela videoaula sobre O poeta dos escravos e, claro, dos exercícios de Castro Alves.
(REDIKER, Marcus. O Navio negreiro: uma história humana. São Paulo, 2011, p. 314)
Questão 01 – (PUCCamp SP)
a) Amar o mar.
O mar me assalta, me perturba,
em mim suspira.
b) Ser como o rio que deflui
c) Não cantarei o mar.
Que ele se vingue de meu silêncio, nesta concha.
d) Ó mar, por que não apagas
e) Nas ondas encapeladas
desliza o cisne, solitário,
de melancolia tomado.
Questão 02 – (Fac. de Ciências da Saúde de Barretos SP)
Leia os versos de Castro Alves e logo depois responda a questão.
(Apud Massaud Moisés. A Literatura Brasileira através dos textos, 2004.)
Os versos são exemplo de poesia
a) social, condenando a postura pacífica do povo brasileiro.
b) condoreira, externando as aspirações populares de equidade social.
c) lírica, enaltecendo a grandeza dos ideais cristãos e dos valores pátrios.
d) psicológica, sugerindo ao povo que deixe de lado o orgulho e a revolta.
e) religiosa, promovendo a mudança por meio de um povo em harmonia.
Navio negreiro (trecho)
ALVES, C. O navio negreiro. In: ________. Os melhores poemas de Castro Alves. Seleção e apresentação Lêdo Ivo. São Paulo: Global, 1996.
Questão 03 – (IFGO)
O poema de Castro Alves, concluído em 1868, portanto, 18 anos depois da promulgação da Lei Eusébio de Queirós, que proibia o tráfico de escravos, se apresenta na literatura brasileira como:
a) uma denúncia aos maus tratos, à miséria e à condição desumana a que eram submetidos os africanos durante a travessia marítima entre a África e o Brasil.