Educação « = ) Você chegou à Idade Certa. Aproveite!
Eles dizem que dá muito trabalho, que cansa as mãos etc. Eles dão todo tipo de justificativa para evitar o exercício da escrita. E não se trata de crianças que ainda não alcançaram o domínio da leitura. Apesar de não serem leitores fluentes, eles já conseguem ler e entender o sentido do que leem. E gostam de ler. Mas escrever…
"Professora, se eu só vou escrever em computador e em tablet, por que tenho que aprender a fazer essas letras desenhadas?". E você pensa, caro leitor, que o menino parou aí? Não! Ele prosseguiu. "E no computador tem corretor de palavras, então eu nem preciso escrever tudo certinho porque ele corrige quando eu escrevo errado."
Autora: ROSELY SAYÃO, psicóloga e autora de "Como Educar Meu Filho?"
Infelizmente, estamos caminhando para um EMBURRECIMENTO generalizado. Prova disso, é o AMPLO vocabulário dos nossos jovens: mano, falô, legal, mina, mino, miga, babado, balada, etc.
Tags:alfabetização, escrever, escrita cursiva, jovens
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**********R E P E T E C O********** Uma sugestão para as escolas adotarem
- Para mentir sobre o motivo das faltas do seu filho. Tecle 1.
- Para dar uma desculpa por seu filho não ter feito o trabalho de casa. Tecle 2
- Para se queixar sobre o que nós fazemos. Tecle 3.
- Para insultar os professores. Tecle 4.
- Para saber por que não foi informado sobre o que consta no boletim do seu filho ou em diversos documentos que lhe enviamos. Tecle 5.
- Se quiser que criemos o seu filho. Tecle 6.
-Se quiser agarrar, esbofetear ou agredir alguém. Tecle 7.
- Para pedir um professor novo pela terceira vez este ano. Tecle 8.
- Para se queixar do transporte escolar. Tecle 9.
- Para se queixar da alimentação fornecida pela escola. Tecle 0.
Tags:alunos, escolas, mensagem, pais, professores, secretária eletrônica, sugestão
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BRASIL TEM UM ADVOGADO PARA CADA 256 HABITANTES. SE CONTINUAR ASSIM, LOGO, LOGO, CADA BRASILEIRO TERÁ O SEU PRÓPRIO ADVOGADO. (rsrsrsrs) PROFISSIONAIS NA ÁREA JÁ SOMAM 754.685 EM TODO O PAÍS, SEGUNDO INFORMAÇÃO DA OAB.
Que bom seria se esse número fosse de médicos COMPETENTES.
Tags:advogado, Brasil, Direito, habitantes, informação, OAB
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Por que estou contando isso? Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim: E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança.
Charge: Cicero
(desconheço a autoria. Enviado pelo amigo Zeca Fernandes)
Tags:aluno, antigamente, Brasil professor, Educação, evolução
A QUE PONTO CHEGAMOS!!! CRIANÇAS CONFIAM MAIS NO GOOGLE DO QUE NOS PRÓPRIOS PAIS.
Tags:crianças, dicionário, enciclopédia, Google, pais
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Repeteco: Aqui postado em 30/03/2011 "Uma geração que parece sofrer do mal de Alzheimer".
Acabo de ler "A pergunta que não quer calar", publicado pelo educador e colega Declev Dib Ferreira, em seu blog Diário do Professor, que mais uma vez, relata o cotidiano da sala de aula. Identificando-me com a situação descrita no artigo, escrevi este comentário:
"Atualmente, tenho a impressão que lecionamos para portadores de Alzheimer, tal a falta de memória dos alunos. Parece que ninguém retém mais nada na memória e o ato de raciocinar, a cada momento, se torna mais difícil para os jovens.
O que podemos esperar de uma geração que está abandonando o uso do raciocínio, que se recusa a pensar e não tem a menor noção do que seja uma reflexão?
Na semana passada e ontem, vivenciei situações em que jovens matriculados na 1ª e 2ª séries do Ensino Médio, desconheciam o significado das palavras "influência" e "tecnologia" e diante da dificuldade não tiveram a iniciativa de buscar o significado destas expressões em um dicionário. "
É comum escrevermos instruções na lousa, explicá-las verbalmente e os alunos continuarem nos perguntando, pois não assimilaram a informação dada oralmente e reforçada por escrito. Nem mesmo as instruções básicas, colocadas junto ao cabeçalho das provas (responder a caneta, não rasurar) são lidas.
Poucos são os que escrevem o próprio nome completo e com letras maiúsculas, a grande maioria insiste em fazer provas a lápis e mesmo depois de 3 meses, ensinando a cada aula a consultar o índice do livro didático, somente alguns agora conseguem realizar essa operação.
Tenho uma colega que desenvolveu uma teoria interessante para explicar esse fenômeno, segundo ela a nossa juventude está estagnada no plano do instinto e as únicas atividades importantes são o sono, a comida e o sexo, todo o resto é irrelevante.
O raciocínio, a lógica, a memória e a sensibilidade encontram-se em estado de atrofia. O olhar sempre preso ao celular à espera do contato do (a) parceiro (a), a boca ocupada com um pirulito consumido em movimentos sensuais, os ouvidos bloqueados pelo funk ensurdecedor do mp-número-tal.
As garotas usam maquiagem pesada, a toda hora retocam os lábios umedecidos com gloss, as cabeças se movimentam constantemente para exibir provocantemente os cabelos e os rapazes para atrair a atenção das suas parceiras se esmeram na agressividade, enquanto nós, professores e professoras invisíveis tentamos acordá-los e trazê-los para a realidade.
Há cinco anos, venho elaborando projetos envolvendo todos os recursos da informática e todas com todas as novidades: celulares, câmeras digitais sem deixar de incluir MSN, Orkut e Twitter, aulas totalmente informatizadas e interativas e de blogs criados para os alunos, os resultados são nulos e não há a reação garantida pela propaganda.
Volto a repetir, essa farsa só se sustenta porque ainda é pequeno o numero de docentes que dominam a tecnologia.
Os que conhecem sabem que grande parte dessa geração, seja aluno da rede pública ou privada, não domina um editor de texto, um PowerPoint e não consegue nem mesmo fazer uma pesquisa na Internet.
Passam horas no computador, conversando com os amigos, jogando e visitando sites pornôs. Um estudo realizado pela USP, recentemente, comprovou a queda do rendimento escolar dos estudantes usuários de computador.
Estudos na área da medicina apontam inúmeros problemas, tais como obesidade, transtornos do sono e problemas de visão relacionados com o uso sem limite dos computadores, sem falar na perda de audição causada pelo uso dos headphones.
Parece que ninguém, até o presente momento, se lembrou de relacionar o aumento dos crimes com armas de fogo aos jogos de computador, esquecendo-se que eles são simuladores que condicionam os reflexos, vide a eficácia dos mesmos para o treinamento de pilotos, um individuo que desde criança se acostumou a atirar e matar no mundo virtual, age instintivamente pelo reflexo em situações reais e se estiver armado, vai atirar para resolver um situação de conflito, da mesma forma que pisca os olhos .
Matar deixou de ser um ato incomum, é um ato banalizado cotidianamente no mundo virtual.
Estou postando o artigo no blog, quando ouço a TV, ligada no Balanço Geral, a chamada para uma reportagem sobre a violência nas escolas, corro para a sala.
Imagens de uma briga entre alunos em uma escola de Minas, na seqüência uma aluna desta escola dá uma entrevista falando que os professores e inspetores têm medo de separar as brigas pois eles apanham direto quando tentam fazê-lo.
A seguir vem a entrevista com a educadora Eliana da Cunha Lemos, professora carioca da rede municipal que exibe uma das mãos aleijadas, em off, enquanto a imagem das radiografias de suas mãos são mostradas expondo as fraturas, ela conta que foi agredida por um aluno durante a aula, quando pediu ao mesmo que desligasse e guardasse o mp3.
O silêncio da rua permanece opressivo e até o momento continuo sem saber se vou poder sair para ir ao banco. Escapei até o momento da violência em sala de aula, mas corro o risco de ver o meu magro orçamento ser atingido pela violência das ruas.
Este texto foi aqui postado em 30 de março de 2011. Estamos no dia 05 de fevereiro de 2013. Alguma coisa mudou?
Tags:estudantes, geração, informática, mal de Alzheimer, violência
Você se lembra do "Homem que calculava"? Conhecido por MALBA TAHAN, na verdade ele chamava-se Julio Cesar de Mello e Souza.
Julio Cesar de Mello e Souza (foto ao lado) nasceu no Rio de Janeiro no dia 6 de Maio de 1895. Passou sua infância na cidade de Queluz (SP). Teve oito irmãos. Seguiu o ensino fundamental e médio nos colégios Militar e Pedro II no Rio de Janeiro. Formou-se como professor pela Escola Normal e depois engenheiro pela Escola Nacional de Engenharia.
Lecionou em diversos estabelecimentos como o Colégio Pedro II, a Escola Normal e na Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Casou-se com Nair Marques da Costa com quem teve três filhos: Rubens Sergio, Sonia Maria e Ivan Gil.
Como Julio César de Mello e Souza, escreveu alguns livros didáticos de matemática e o Dicionário Curioso e Recreativo da Matemática.
Criou para si o pseudônimo Malba Tahan, através do qual publicou inúmeras obras entre as quais se destaca "O Homem que Calculava". Durante muitos anos o público acreditou que Julio Cesar e Malba Tahan fossem duas pessoas diferentes.
Julio Cesar faleceu em Recife no dia 18 de Junho de 1974 vítima de um ataque cardíaco.
Julio Cesar de Mello e Souza teve três pseudônimos ao longo de sua vida: Salomão IV, R. S. Slady e Malba Tahan, ou, mais exatamente, Ali Yezid Ibn-Abul Izz-Eddin Ibn-Salin Hank Malba Tahan.
Aos 12 anos de idade, Julinho foi morar no Rio de Janeiro para continuar seus estudos, mas passava as férias em Queluz, onde tinha vivido sua infância até então e onde morava sua mãe, Carolina, a Dona Sinhá.
Nessas férias, uma de suas brincadeiras prediletas era escrever e publicar uma revistinha feita à mão, com reportagens, histórias ilustradas e adivinhas. A revista chamava-se ERRE! e, em janeiro de 1908, assinou-a como sendo o editor Salomão IV, seu primeiro pseudônimo.
Em 1920, Julio criou seu segundo pseudônimo, R. V. Slady, quando publicou suas primeiras histórias no jornal O Imparcial, onde trabalhava como Office boy.
Devido ao sucesso dessas histórias, resolveu criar seu pseudônimo definitivo, Malba Tahan, que figura no título de seu primeiro livro, Contos de Malba Tahan, de 1925, e com o qual assinou inúmeros outros livros que publicou posteriormente, inclusive O Homem que Calculava.
LIGUE O SOM, CLIQUE, ABRA A TELA E… Relembre aqui o famoso "CONTO DOS CAMELOS":
Fonte: www.malbatahan.com.br
Tags:Conto dos Camelos, Malba Tahan, O Homem que Calculava
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Pensamento do Dia: "Numa pesquisa mundial, constatou-se que os judeus eram as pessoas que mais se destacavam em todos os segmentos da economia, ciências, letras, etc. Não por serem mais inteligentes, e sim porque há séculos são os que mais investem na educação dos seus filhos. Para variar, o Brasil do "progresso" anda na contramão, onde a grande maioria dos pais prefere investir em lazer do que na educação dos filhos. O fruto dessa escolha virá muito mais tarde, quando, despreparados, os filhos serão verdadeiros parias vivendo da aposentadoria dos pais, ou abandonando os próprios. Por causa do péssimo preparo, não poderão gerenciar suas famílias e ajudar seus velhos pais. Escolhas de hoje, serão os frutos colhidos de amanhã!" Beatriz dos Santos (São Paulo, SP)