Projeto Interface marca a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental nas Escolas Sesc Projeto Interface marca a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental nas Escolas Sesc
27 12 / 2021 Por Equipe Sesc Postado em Educação
Projeto Interface marca a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental nas Escolas Sesc
A cada final de ano, as crianças das turmas de 5 anos são acolhidas pelos colegas veteranos, em uma ação de integração, que prepara para essa nova etapa da vida escolar.
Para os alunos de 15 Escolas de Rede de Ensino Sesc-SC a mudança do uniforme amarelo para o azul é muito significativa. Marca o encerramento da Educação Infantil e o início de uma nova etapa da vida escolar: o Ensino Fundamental.
Para possibilitar uma transição tranquila, de forma acolhedora e segura, o Sesc realiza a cada final de ano o Projeto Interface. A ação acontece através da integração entre as turmas de 5 anos e do 1º ano, propiciando uma ponte entre uma fase e outra, que permite às crianças se familiarizarem com o que vem pela frente.
Os veteranos são os anfitriões, que recebem os colegas menores com muito carinho, para apresentar os novos espaços, os materiais, a rotina e suas vivências. São encontros marcados pelo acolhimento, expectativa e trocas que ajudam na adaptação, aliviam os medos e anseios. Desta forma, ajudam a preparar para as mudanças, facilitando a passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, com autonomia, organização e autoconfiança, de forma afetiva e respeitosa.
Na Escola Sesc Curitibanos, as crianças puderam experimentar um pouquinho do que é ser aluno do 1º ano, em um momento marcado por muito dinamismo e interação. Para a educadora Taisa Ferretto Ribeiro, a convivência entre as diferentes faixas etárias deve ser valorizada no ambiente escolar, pois proporciona momentos ricos de aprendizagem e incentiva sentimentos como empatia, paciência, espera, escuta e cuidado entre os alunos.
Em São Miguel do Oeste, a turma anfitriã conduziu seus convidados por um tour pela Escola, contando o que fazem em cada ambiente e, o que mais gostam. Além do trabalho com as crianças, as famílias também são atendidas de modo especial, para conhecer a metodologia de trabalho de cada professor, o material didático, circular pelos ambientes de salas de sala de aula e sanar os possíveis questionamentos. "Sem dúvidas ações como estas tornam o início deste novo ciclo na educação básica algo mais seguro e cooperativo", salienta a educadora Juliana da Silva.