Márcia Aparecida Jacomini - Biblioteca Virtual da FAPESP
Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2008). Pós-doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2018), com estágio na Fondazione Istituto Gramsci, Roma, Itália. Graduada em Pedagogia com especialização em psicopedagogia pela PUC-SP (1990-1997). Professora Associada de graduação e pós-graduação do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) - Campus Guarulhos. Desenvolve pesquisa em Políticas Públicas para Educação e Gestão Educacional. Coordena o Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional e Gestão Escolar (Geppege). É editora-chefe da Revista Fineduca, editora associada da Revista Educação e Pesquisa e membro do Conselho Editorial da Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. Participa da Rede Escola Pública e Universidade (REPU). Integra o CACS-Fundeb de Guarulhos, como representante de Organização da Sociedade Civil. Atualmente participa da pesquisa Ensino integral, gentrificação escolar e desigualdades: estudo longitudinal na rede estadual de educação de São Paulo (2012-2021), financiada pelo CNPq, Edital Universal 2021. Publicou os livros: Guerra na Bósnia: restauração capitalista num mundo globalizado (Moderna, 1998), Educar sem reprovar (Cortez, 2010) e O ensino em ciclos e os educadores: Rede Municipal de São Paulo (Novas Edições Acadêmicas, 2016.) Orcid http://orcid.org/0000-0003-2936-3174. (Fonte: Currículo Lattes)
Este livro é resultado da pesquisa Política educacional na rede estadualpaulista (1995 a 2018), que contou com a participação de professores da educação básica e superior, de diretores e supervisores escolares, de estudantes de graduação e pós-graduação vinculados às instituições de ensino superior públicas do estado de São Paulo e de instituições privadas e de redes de ensino da educação…
Relações e Condições de Trabalho dos Profissionais da Educação na Rede Estadual Paulista, 1995-2018, PUB.LVR.BR
O convite que este livro faz aos leitores não é simples. Compreender aspolíticas curriculares de uma rede de educação tão complexa como a do estado de SãoPaulo e do Centro Paula Souza (CPS), mesmo que num período relativamente curto de24 anos, considerando que a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE-SP foifundada no início da década de 1930 e o CPS em 1969, já traz consigo as …
Políticas Curriculares na Rede Estadual Paulista, 1995-2018, PUB.LVR.BR
Conferência de abertura: "A formação de pesquisadores de política educacional". Stephen J. Ball (Institute of Educacional - UCL). Ateneos Coordenadores/expositores dos Ateneos:Gabriel Asprella (Argentina)Enrique del Percio (Argentina)Estela Miranda (Argentina)Myriam Feldfeber (Argentina)Nicolas Bentancur (Uruguay)Orlando Pulido Chaves (Colomia)Saba Nerina Visacovsky (Argentina)Stella Ma…
I Encuentro Latinoamericano de Professores de Política Educativa - II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação, AO.R
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