Redação sobre Tema livre - Redação - 1619538426 - Redação Online
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Tema livre - Redação - 1619538426
modelo de ensino brasileiro
na série de livros "percy jackson", por rick riordan, percy é visto como um péssimo aluno: foi expulso de diversas escolas e não tirava boas notas. no entanto, ao decorrer da história, é explicado que ele tem dislexia, e que isso atrapalhava seu desempenho acadêmico. fora da ficção, os jovens brasileiros sofrem por serem submetidos a um modelo de ensino que banaliza suas características individuais - tal qual a de percy -, além da sobrecarga e pressão de ter o melhor emprego precocemente.
em primeiro plano, é evidente que o modelo acadêmico atual avalia os estudantes priorizando somente uma área de inteligência, a lógico-matemática. esse modelo contrasta com a ideia do educador paulo freire, que afirmou: "não há saber mais ou menos: há saberes diferentes", consequentemente, um único modelo que abranja todos os jovens é ineficaz e frustrante, pois desrespeita os tipos diversificados de saberes e a individualidade de seus portadores, que não possuem unicamente saber matemático.
ademais, há ainda uma pressão generalizada para que os adolescentes recém formados já decidam e ingressem nas melhores faculdades, ou no emprego mais bem remunerado. a consequência dessa afirmação é comprovada na série "modern family" (família moderna) quando a personagem alex tem de lidar com a pressão do pré-vestibular imposta e acaba tendo um ataque nervoso em decorrência do estresse excessivo. infelizmente, a realidade dos jovens brasileiros não difere da de alex, pois a escola, professores e a sociedade em geral pressionam os jovens com expectativas inalcançáveis, deixando variadas sequelas psicológicas neles.
destarte, urge que tal cenário seja modificado. por isso, cabe ao ministério da educação em parceria com o ministério da saúde modificar e ampliar o modelo de ensino brasileiro de forma a abranger a todos os jovens e saberes, além de aumentar o acesso ao acompanhamento psicológico para que dessa forma diminua a frustração e a pressão psicológica exercida sobre os adolescentes. tal ação pode ser exercida através de reformas e projetos de lei que modifiquem o molde atual, abrangendo todos os adolescentes que necessitem de acompanhamento psicológico e que não sejam abrangidos pelo saber lógico-matemático. dessa forma, nenhum jovem ficará à margem do ensino acessível e individual, diminuindo assim as sequelas deixadas pelas escolas e ampliando o ensino ao saber do aluno.