Quando o MEC realizou, este ano, o exame de proficiência do Sistema de Avaliação da Educação Básica, concluiu que há um quadro generalizado de carências nas disciplinas ligadas à Leitura, Escrita e Matemática, a exigir providências imediatas de correção de rumos. Estamos longe dos níveis 3 e 4 (adequado e desejável) em Leitura. Em Escrita, os alunos que se encontram nesse nível não escrevem adequadamente a palavras. Em relação à produção de textos, os estudantes provavelmente não escrevem o texto ou produzem textos ilegíveis. No ano passado, 34% dos estudantes brasileiros apresentaram proficiência insuficiente na Escrita. A maioria dos estudantes é do Norte/Nordeste.
Tais conceitos valem para 1,5 bilhão de crianças matriculadas na educação básica do mundo inteiro
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