Quanta coisa a criança tem de aprender nos primeiros anos. Não é só andar, falar e comer sozinha...as crianças
têm de aprender o que lhe é permitido fazer, como as outras pessoas sentem, como lidar com as coisas, como estar
contente consigo mesma, como se divertir, compartilhar e pensar nos outros...Evidentemente a lista não tem fim.
Felizmente, as crianças nascem curiosas e desejosas de aprender e é muito importante ajudá-las nessa empreitada.
Por esse motivo, precisamos estar atentos às manifestações das crianças, o significado dessas manifestações em
termos do seu desenvolvimento e suas competências intelectuais, buscando alternativas para as dificuldades.
Assim como acontece nas situações da vida cotidiana, em que avaliamos de forma quase intuitiva, por exem-
plo: avaliamos as condições do tempo para decidir que roupa vestir, avaliamos nossas condições financeiras
para decidir se podemos adquirir um determinado produto, avaliamos os diferentes aspectos envolvidos numa