ANDIFES participa de debate sobre avaliação do ensino superior – Andifes
7p2008-08-20T16:16:16-03:00
O presidente da Andifes, reitor Amaro Lins (UFPE), participou ontem da mesa redonda "O SINAES na perspectiva das Instituições Públicas e Privadas e de seus alunos e professores", dentro da programação do II Seminário Internacional de Avaliação da Educação Superior da CONAES – Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior. Além da ANDIFES também participaram da mesa representantes da ABRUC, ABRUEM, ANACEU, ABRAFE, CONTEE e UNE.
O reitor Amaro afirmou que a Andifes é favorável à avaliação diante da necessidade de melhoria da qualidade do ensino, além de proporcionar um processo transparente para a sociedade a respeito do trabalho que é desenvolvido pelas universidades públicas. Ele falou ainda sobre a função do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) como um instrumento para se estabelecer um sistema de equivalência de cursos dentro da rede de ensino e para o acompanhamento da qualidade da educação, seja pública ou privada, que é papel fundamental do Estado.
Para o presidente da Andifes, o SINAES que teve início em 2004, ainda precisa ser aperfeiçoado, mas grande avanço já foi alcançado quanto aos elementos sistemáticos que compõem a avaliação. Ele destacou a importância do diálogo com o Ministério da Educação (MEC), demais instituições de ensino superior e sociedade para que o processo educacional seja acompanhado e melhorado.
Durante a sua exposição, o reitor Amaro propôs ao MEC que sejam realizados seminários regionais sobre o tema com o objetivo de estabelecer uma aproximação maior entre a comunidade acadêmica e sociedade com o processo de avaliação, no sentido de incluir o tema no dia-a-dia de coordenadores, professores, estudantes e demais funcionários das IFES.
O presidente da CONAES, professor Sérgio Franco, evidencia a função do evento que é proporcionar um espaço de diálogo entre os diversos atores do ensino superior no país. Declarou que o SINAES passa por um processo contínuo de transformações para a melhoria do ensino.
Sobre o Conceito Preliminar de Cursos (CPC), novo indicador do sistema, Sérgio disse que há reações positivas e negativas por parte das instituições de ensino superior. Ele frisou que o CPC, como o próprio nome já diz, é um conceito apenas preliminar, que poderá ser substituído após a avaliação in loco a ser realizada nas universidades que obtiveram índice abaixo de 3. Além disso, conforme ele explicou, o CPC ainda precisa ser enriquecido com dados técnicos.
O seminário segue hoje, com a sessão nacional, e amanhã, dia 21, quando ocorre a sessão internacional, com a participação de representantes do International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education – INQAAHE, do European Association for Quality Assurance in Higher Education – ENQA, da Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior – RIACES, juntamente com representantes dos países do UNASUL e do MERCOSUL. Os debates internacionais têm por objetivo avaliar os impactos dos sistemas internacionais na avaliação da Educação Superior.
Nomes de conselheiros no CNE são publicados no Diário Oficial
Foi publicado no Diário Oficial de ontem (11) a recondução e designação de membros do Conselho Nacional de Educação…