Graduando no curso de Psicologia e bolsista de iniciação científica CNPq - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES
Bruno Mallmann Cavalheiro
http://lattes.cnpq.br/6792536811695358
Universidade do Vale do Taquari - Univates
Brasil
Graduando em História-Licenciatura pela Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES. Bolsista CNPq do Grupo de pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/UNIVATES/CNPq). Tem experiência na área de História Indígena e formação de acadêmicos e docentes sobre temas históricos e contemporâneos de povos indígenas, com ênfase na etnia Kaingang
Angelica Vier Munhoz
http://lattes.cnpq.br/4928481211980742
Universidade do Vale do Taquari - Univates
Brasil
Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica, PUCRS (1987); Mestrado (2003) e Doutorado (2009) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com estágio doutoral (Capes) na Université Paris VIII (Vincennes Saint Denis), Departements de Arts, Philosophie et Esthétique, Pós-doutorado na USP. Atualmente é professora Titular da Universidade do Vale do Taquari - Univates atuando nos cursos de graduação em Pedagogia e Psicologia e no Programa de Pós-graduação - Mestrado e Doutorado em Ensino e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas. É líder do Grupo de pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/Univates/CNPq) e integra o Grupo de pesquisa Escrileituras da diferença em Filosofia-educação (UFRGS/CNPq. Atua na área de educação com ênfase em currículo, aprendizagem, corpo e Filosofia da diferença
Palavras-chave BNCC Currículo EJA Educação Educação Profissional Educação de Jovens e Adultos Ensino Ensino Médio Ensino de Ciências Ensino médio integrado Escola Formação de professores Interdisciplinaridade Matemática Paulo Freire Políticas Educacionais currículo divulgação científica educação ensino formação docente
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Capa > v. 9, n. 20 (2020) > Camargo
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