A influência das redes sociais de catadores na...
Assistencialismo e empreendimentos populares de...
Envelhecimento populacional e os estudos em Adm...
O impacto do encerramento do Aterro Metropolita...
Políticas públicas para a geração de trabalho e...
2020, V: 14, N: 39
2020, V: 14, N: 38
2020, V: 14, N: 37
2019, V: 13, N: 36
2019, V: 13, N: 35
2019, V: 13, N: 34
2018, V: 12, N: 33
2018, V: 12, N: 32
2018, V: 12, N: 31
2017, V: 11, N: 28
2016, V: 10, N: 25
2015, V: 9, N: 22
2014, V: 8, N: 19
2013, V: 7, N: 16
2012, V: 6, N: 13
2011, V: 5, N: 10
2010, V: 4, N: 7
Acessos: 1950
"Novos" discursos sobre o trabalho? Reflexões sobre as concepções de graduandos em administração Outros Idiomas
Speeches about work? Reflections about the concepts of students in Management
Nuevos discursos sobre el trabajo? Reflexiones sobre las concepciones de Graduandos en administración
Ana Cristina Batista dos Santos
Luciana Holanda Nepomuceno
Monique Fonseca Cardoso
Leia Mara de Menezes
Gestão e Sociedade
O momento histórico atual configura, numa perspectiva sociológica, o que Bauman (2001) chama de modernidade líquida ou fluida, ou, do ponto de vista econômico, tempo de capitalismo flexível. Nesse contexto, os administradores figuram como agentes históricos de destaque, ocupando posição peculiar na relação capital-trabalho, já que são trabalhadores que servem à acumulação do capital (COVRE, 1982). Entendendo a universidade como um dos lócus de formação da mão-de-obra gerencial, em nível técnico e ideológico, considera-se relevante conhecer o ideário dominante na formação do administrador. Diante disso, este trabalho integra uma pesquisa que busca compreender as representações de estudantes de Administração acerca de dimensões estruturantes de sua formação, como trabalho, organizações, administração, administrador e universidade. A escrita deste artigo focou no objetivo de identificar as representações que um grupo de estudantes de Administração associa à dimensão "Trabalho". Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, que se utilizou de um instrumento escrito, respondido por 56 estudantes. Na análise dos dados, foi empregada a técnica hermenêutico-dialética. Como resultados, emergiram os temas "processo individual" e "imperativo social". A narrativa-síntese dá-se em torno das relações homem-mundo, explicitando tensões típicas das relações dialéticas próprias aos dois temas emergentes e, teoricamente, converge com a temática sobre a centralidade (dialética) do trabalho. Ao mesmo tempo, atenta-se para o silêncio discursivo em torno do trabalho na flexibilidade, concluindo-se que os estudantes ainda adotam um discurso predominantemente moderno em suas representações de trabalho.
The current historical moment configures, under a sociological perspective, what Bauman (2001) refers to as liquid or fluid modernity, or, under an economics point of view, a time of flexible capitalism. In this context, business administrators figure as historical agents of great importance, occupying a peculiar position in the capital-work relation, since they are workers that serve the accumulation of capital (COVRE, 1982). Understanding the university as one of the locus of formation of management workforce in a technical and sociological level, it is considered relevant to know the dominant ideas in the formation of the business administrator. Based on this, this work integrates a research that seeks to understand the representations of business administration students regarding the structuring dimensions of its formation, such as work, organizations, administration, administrator and the university. The writing of this article focused on the objective of identifying the representations that a group of business administration students associate to the "Work" dimension. Methodologically, it is a qualitative research, using a written instrument answered for by 56 students. In the data analysis, a hermeneutic-dialectic technique was used. As a result, the themes of "individual process" and "social imperative" have emerged. The synthesis-narrative happens around the manworld relationships, making explicit typical tensions of the two emerging themes, and, theoretically, converging with the centrality (dialectic) theme of the work. At the same time, it is important to take notice of the discursive silence around the flexibility work, concluding that the students still adopt a predominantly modern speech in their work representations.
El momento histórico actual configura, en una perspectiva sociológica, lo que Bauman (2001) llama de modernidad líquida o fluida, o, del punto de vista económico, tiempo de capitalismo flexible. En ese contexto, los administradores figuran como agentes históricos de destaque ocupando posición peculiar en la relación capital-trabajo, ya que son trabajadores que sirven a la acumulación de capital (COVRE, 1982). Entendiendo la universidad como uno de los lóculos de formación de la mano de obra gerencial, en nivel técnico e ideológico, se considera relevante conocer el ideario dominante en la formación del administrador. Frente a eso, este trabajo integra una investigación que busca comprender las representaciones de estudiantes de Administración acerca de dimensiones estructurantes de su formación, como trabajo, organizaciones, administración, administrador y universidad. La escrita de este artículo enfocó el objetivo de identificar las representaciones que un grupo de estudiantes de Administración asocia a la dimensión "Trabajo". Metodológicamente, se trata de una investigación cualitativa, que se basó en un instrumento escrito, respondido por 56 estudiantes. En el análisis de los datos, fue empleada la técnica hermenéutico-dialéctica. Como resultados, emergieron los temas "proceso individual" e "imperativo social". La narrativa-síntesis se da en el entorno a las relaciones hombremundo, explicitando tensiones típicas de las relaciones dialécticas propias a los dos temas emergentes y, teóricamente, converge con la temática sobre la centralidad (dialéctica) del trabajo. Al mismo tiempo, se atenta para el silencio discursivo con relación al trabajo en la flexibilidad, concluyéndose que los estudiantes aún adoptan un discurso predominantemente moderno en sus representaciones de trabajo.
Estudantes de Administração, Representações, Trabalho
Business Students, Representations, Work
Estudiantes de Administración, Representaciones, Trabajo
SANTOS, A. C. B. D.; NEPOMUCENO, L. H.; CARDOSO, M. F.; MENEZES, L. M. "Novos" discursos sobre o trabalho? Reflexões sobre as concepções de graduandos em administração. Gestão e Sociedade, v. 7, n. 17, p. 138-166, 2013.
Santos, A. C. B. D., Nepomuceno, L. H., Cardoso, M. F., & Menezes, L. M. (2013). "Novos" discursos sobre o trabalho? Reflexões sobre as concepções de graduandos em administração. Gestão e Sociedade, 7(17), 138-166.
http://www.spell.org.br/documentos/ver/11204/---novos----discursos-sobre-o-trabalho--reflexoes-sobre-as-concepcoes-de-graduandos-em-administracao/i/pt-br
ABRAMIDES, M. B.C.; CABRAL, M. S. R. Regime de acumulação flexível e saúde do trabalhador. Perspectiva, São Paulo, v.17, n.1, p.3-10, jan./mar. 2003.
AKTOUF, O. Ensino de administração: por uma pedagogia para a mudança. Revista Organizações e Sociedade, v. 12, n. 35, out./dez. 2005.
ALBANDES-MOREIRA, L.A. An exploratory study on the nature of the representations of organization, manager and management within a group of teachers of a business school. 2002. Tese (Doutorado em Administração) École des Hautes Études Commerciales Montreal, HEC.
ALBERTON, D. M. Os sentidos atribuídos ao trabalho pelos profissionais do ramo publicitário de Porto Alegre. 2008. 176 f. Dissertação (Mestrado em Administração) Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
ALBORNOZ, S. O que é trabalho. São Paulo: Brasiliense, 2008. Col. Primeiros Passos.
ALVES, G. Trabalho e mundialização do capital : o novo (e precário) salariato tardio. Disponível em:. Acesso em: 19 abr. 2010.
ANTUNES, R. Adeus ao trabalho? ensaio sobre a metamorfose e a centralidade do mundo do trabalho. 15 ed. São Paulo: Cortez, 2008.
ANTUNES, R. Adeus ao trabalho? ensaio sobre a metamorfose e a centralidade do mundo do trabalho. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2003.
ANTUNES, R. O caracol e sua concha: ensaios sobre a nova morfologia do trabalho. São Paulo: Bomtempo, 2005.
ANTUNES, R. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 1999.
ANTUNES, R. Trabalho e superfluidade. In: LOMBARDI, José Claudinei; SAVIANI, Dermeval; SANFELICE, José Luís. (Orgs.). Capitalismo, trabalho e educação. São Paulo: Autores Associados, 2002.
ARAÚJO, R.R. Os sentidos do trabalho e suas implicações na formação dos indivíduos inseridos nas organizações contemporâneas. 2005. 162 f. Dissertação (Mestrado em Administração) – Universidade Estadual de Maringá, Maringá.
ARENDT, H. A condição humana. 7. ed. RJ: Forense Universitária, 2007.
BAUMAN, Z. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Zahar., 2001.
BENDASSOLLI, P.F. Trabalho e identidade em tempos sombrios: insegurança ontológica na experiência atual com o trabalho. São Paulo: Idéias e Letras, 2007.
BOLTANSKI, L.; CHIAPELLO, E. O novo espírito do capitalismo. São Paulo: Martins Fontes, 2009
COVRE, M.L.M. A formação e a ideologia do administrador de empresa. Petrópolis: Vozes, 1982.
DENZIN, N.K.; LINCOLN, Y.S. Introduction: the discipline and practice of qualitative research. In: DENZIN, N.K.; LINCOLN, Y.S. (Orgs) Handbook of qualitative research. 2. ed. London: Sage,. 2000, p. 1-28.
ENRIQUEZ, E. Perda do Trabalho, Perda da Identidade. Cad. Esc. Legisl., Belo Horizonte, 5(9): 53-73, jul./dez. 1999.
FARIA, J. H. Economia política do poder. Curitiba: Juruá, 2004.
FARIA, J. H.; KREMER, A. Reestruturação produtiva e precarização do trabalho: o mundo trabalho em transformação. Revista de Administração, v. 10, n. 5, set./out., 2004.
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em ciências sociais. Rio de Janeiro: Record, 1997.
GORZ, A. Metamorfoses do Trabalho: Crítica da razão econômica. São Paulo: Annablume: 2003.
GURGEL, C. A Gerência do Pensamento: gestão contemporânea e consciência neoliberal. São Paulo: Cortez, 2003.
HARVEY, D. Condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, 2008.
HOUAISS, A. Dicionário eletrônico Houaiss. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 1 CD-ROM.
JAPIASSU, H.; MARCONDES, D. Dicionário básico de filosofia. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008.
JOHNSON, A. Dicionário de sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1997.
LAKATOS, E.M. Sociologia geral. 4 ed. São Paulo: Atlas, 1982.
LAVIE, J. O amor é o crime perfeito. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
MAAR, Wolfgang Leo. A dialética da centralidade do trabalho. Cienc. Cult., São Paulo, v. 58, n. 4, 2006. Disponível em: Acesso em: 20 out. 2012.
MENDES, A.M. Da psicodinâmica à psicopatologia do trabalho. In: MENDES, A.M. (org.) Psicodinâmica do trabalho: teoria, método e pesquisas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007a. p. 29-48
MINAYO, M.C.S. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994.
OFFE, C. Trabalho: a categoria-chave da Sociologia? Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v.4, n.10, 1989. Disponível em: http://www.anpocs.org.br/portal /publicacoes/rbcs_00_10/rbcs10_01.htm
RAMOS, A.G. Uma introdução ao histórico da organização racional do trabalho. Brasília: Conselho Federal de Administração, 2009.
SAVIANI, D. Trabalho como principio educativo frente as novas tecnologias. Disponível em:. Acesso em: 16 maio 2010.
SENNETT, R. A corrosão do caráter: as consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. 6. ed. Tradução de Marcos Santarrita. Rio de Janeiro: Record, 2007.
SENNETT, R. A cultura do novo capitalismo. Rio de Janeiro: Record, 2006.
WILBERT, A.Z. Aprendizagem nas organizações do conhecimento: uma proposta metodológica para o processo de formação continuada. 2002. 166 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Produção) Programa de PósGraduação em Engenharia de Produção Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.
WILLIS, P. Aprendendo a ser trabalhador: escola, resistência e reprodução social. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.