Embora tenha sido preconizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, a gestão democrática ainda é um desafio para muitos educadores e gestores escolares. A sua efetiva implementação requer quebras de paradigmas da equipe pedagógica e a redução de atitudes autocráticas, além da adoção de relações horizontais entre diretores, gestores e funcionários.
O pesquisador Vitor Henrique Paro menciona em seu livro “Administração escolar: introdução crítica” (2008), que os gestores escolares precisam se conscientizar da necessidade da “descentralização” e do “compartilhamento de responsabilidades”.