Peça aos estudantes que leiam o texto presente nos slides "Contexto". Solicite que reflitam sobre as experiências ao brincarem em um escorregador ou ao descerem uma ladeira. Apresente a questão disparadora: O quão forte é a força de atrito no plano inclinado?
Marque uma videochamada e explique o funcionamento do simulador "Plano inclinado: forças e movimentos" (disponível aqui).
Essa ferramenta simulará o experimento testando as rampas. Envie o link aos estudantes. Oriente-os a seguirem as instruções disponíveis no slide "mão na massa" e responderem o questionários disponível em "materiais complementares".
Se for viável ao seu contexto, organize os estudantes em grupos de três a cinco membros e forneça um link para uma videochamada com cada grupo. Desse modo, eles poderão coletar os dados colaborativamente.
Marque outra videochamada com toda a turma. Proponha que os grupos compartilhem as respostas e siga as orientações presentes no plano.