O Lúdico como Prática Corporal na Infância -
A arte de brincar com o próprio corpo em movimento
O Lúdico como Prática Corporal na Infância
Temos, nos dias atuais, nos deparado com diversas abordagens sobre o corpo e o movimento na infância. Num mundo cada vez mais conectado, as informações circulam e alcançam números que ultrapassam a fronteira de milhões de visualizações.
Vídeos de crianças pequenas, com habilidades incríveis escalando paredes, jogando futebol, dançando, lutando, fazendo ginástica, arremessando bola à cesta, com a performance vista em pouquíssimas pessoas, circulam como se fossem algo positivo e desejável para a infância. Será mesmo?
Será essa a prática corporal desejada para as nossas crianças?
O que pode ser considerado, do ponto de vista lúdico e corporal, adequado ou não, para se ter uma corporeidade suficientemente boa na infância?
A partir dessa questão essa formação abordará, de forma prática e reflexiva, um dos eixos de trabalho que tem o corpo como suporte de prazer, descoberta, imaginação, desafio e surpresa para brincadeiras.
As vivências dessa formação, longe de serem meras cópias de atividades, estimulam as memórias lúdicas, musicais e corporais da infância, dão suporte a uma forma de atuação não invasiva com o corpo e o movimento Infantil e nos conduzem a refletir e descobrir novos mananciais de gestos, brincadeiras, músicas e culturas.
Essa atividade faz parte da Semana Mundial do Brincar.
(Foto: Kasuma CC0 - Pexels)
Conhecido como Marcola, o Mestre e especialista em capoeira para crianças é um dos pioneiros no ensino dessa modalidade em escolas da cidade de São Paulo. Formado em Educação Física pela USP, atua com formação de professores há mais de vinte e três anos pelo Centro de Estudos da Escola da Vila.