PublicouCatarina Bravo Alterado mais de 8 anos atrás
2 22/01/2002Curso de Expositor Espírita2 origem vocabulário Buscando a origem dos vocábulos ==> fornecer amplo vocabulário. dicionário Não se manuseia um dicionário apressadamente. É necessário que se examinem bem os sinônimos e a maneira como são aplicados. palavras Há palavras que só devem ser empregadas corretamente por quem as compreenda. HISTÓRIADASPALAVRAS LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Introdução
3 22/01/2002Curso de Expositor Espírita3 É a ciência que investiga as origens próximas e remotas das palavras e sua evolução histórica. Do grego etymon (étimo) vocábulo que é origem de outro. Etimologia Semântica É o estudo das mudanças que no espaço e no tempo, experimenta a significação das palavras consideradas como sinais das idéias: semasiologia; semiologia. Do grego sêma-tos, sinal, marca, significação. LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Definição
4 22/01/2002Curso de Expositor Espírita4 Radical é parte significativa do vocábulo. Tele e fone são os radicais que compõem a palavra telefone. Agro (campo); nomo (lei, regra) Agronomia - conjunto de ciências que regem a prática da agricultura. Auto (próprio), bio (vida), grafo (escrita) Autobiografia - descrição da própria vida. Fide (fé) Fidedigno - merecedor de fé. Ignis (fogo) Ignição - estado dos corpos em combustão. RadicaisGregos RadicaisLatinos LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Radicais
5 22/01/2002Curso de Expositor Espírita5 Os cacoetes lingüísticos são palavras ou partículas usadas com muita insistência para encerrar a frase ou para continuá-la. Eis alguns: Tá, né? Entende? Sabe? Percebe? Uai... Da mesma forma, há quem abuse de a gente isso, a gente aquilo, a gente chegou, a gente pediu etc. Evitar o uso constante de a nível de, enquanto que, de repente etc. LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Vícios de Linguagem
6 22/01/2002Curso de Expositor Espírita6 Olhar um objeto 1) Olhar um objeto, fechar depois os olhos e passar a descrevê-lo mentalmente. Abrir 2) Abrir as páginas de um jornal, ler os cabeçalhos; fechar em seguida os olhos, e rememorar mentalmente. Ler um pensamento 3) Ler um pensamento, duas, três, quatro vezes. Depois repita-o de cor. Obtida a memorização, medite sobre ele. assistir 4) Ao assistir a uma palestra ou conferência, ou ao ler um artigo etc., faça logo, de memória, uma síntese, e preferentemente a escreva. LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Exercício para a Memória
7 22/01/2002Curso de Expositor Espírita7 lógica e dialética 1) Estude lógica e dialética para aprender os meios de correlacionar os conceitos com todos os que tem afinidade com eles. Pegue um termo 2) Pegue um termo qualquer, e depois, escreva tudo o que lhe possa corresponder (verbos, adjetivos etc.). Escolha uma palavra 3) Escolha uma palavra. Em seguida, escreva todas as que se lhe correlacionam, explicando-as. Depois, forme frases com elas. LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Enriquecimento Vocabular
8 22/01/2002Curso de Expositor Espírita8 AGIR (Do latim agere, actum) - levar diante de si, agir, fazer. Desta palavra advém: activo ==> aquele que se agita muito; acção ==> realização do ato; agente ==> tudo aquilo que se agita de maneira a produzir um efeito determinado; agitador ==> aquele que cria a agitação.... Frase: Não confundir atividade com agitação. LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Enriquecimento Vocabular - Exemplo
9 22/01/2002Curso de Expositor Espírita9 O orador é aquele indivíduo que deve estar sempre se aperfeiçoando no uso da palavra. Neste sentido, os cacófatos, as redundâncias e a má concordância gramatical devem ser suprimidos. CONCLUSÃO
10 22/01/2002Curso de Expositor Espírita10 Barbosa, Osmar. Como Adquirir Um Poderoso Vocabulário em 30 Dias. Rio de Janeiro, Edições Ouro, 1979. SANTOS, M. F. dos. Técnica do Discurso Moderno. 4ª ed., São Paulo, Logos, 1959. FONTE DE CONSULTA