Formação de professores: articulações entre história, histórias de vida e formação | Silva | Revista Internacional de Formação de Professores
Doutor em Educação pela PUC do Rio Grande do Sul. Professor do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense.
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Doutorando em Filosofia na UNISINOS - Orientador: Dr. Luiz Rohden; Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC; Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior; Bacharelado em Filosofia pela UNIFEBE; Licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília - UCB; Coordenador do Grupo de estudo e pesquisa em Filosofia Moderna e Contemporânea; Participante/pesquisador do grupo de pesquisa: LITTERA e GEFOCS - Unesc. Participante/estudante do grupo Hermenêutica e[m] Filosofia e Literatura - UNISINOS. Professor extensionista e coordenador projeto de extensão: "Filosofia com crianças: pensando e repensando conceitos e vivências"