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O bom docente enfermeiro ﻿
Rampellotti, Luis Fernando (2019)
A formação docente para a Educação Profissional em Enfermagem implica diretamente na materialização da ação profissional dos então estudantes e constitui-se como um dos grandes desafios da educação em Enfermagem na atualidade. ...
Capacitação de Motoristas de Caminhões-Tanque em Ambientes Não Formais no Sistema Petrobras do Estado de Santa Catarina ﻿
LOPES, Fabio (2020)
A capacitação de motoristas de caminhões-tanque constitui uma importante fonte de estudos em nível acadêmico, visto que explora conceitos vinculados ao aprendizado e à produção de conhecimentos em ambientes de natureza não ...
Certificação de saberes da docência na Educação Profissional: ﻿
Fassina, Ana Paula (2019)
Este trabalho tem por objetivo principal a construção de um Projeto Pedagógico de Certificação Profissional (PPCP) para docentes em atuação na Rede Federal de Educação Profissional, validado em parceria entre o Instituto ...
A construção da identidade profissional do técnico-administrativo em educação: ﻿
Wolniewicz, Eveline Boppré Besen (2019)
Considerando que trabalho e identidade são inseparáveis, o presente estudo objetivou compreender como o técnico administrativo em educação (TAE) que desenvolve suas atividades laborais cotidianas em Instituições Federais ...
A contribuição do ensino de história para a formação dos estudantes dos cursos técnicos integrados de química e de informática do IFSC- Câmpus Gaspar ﻿
Regis, Leandro (2019)
A educação se apresenta como horizonte limítrofe para que se possam projetar mudanças substanciais nas relações humanas. Embora a educação no contexto escolar possa aventar tal possibilidade, ela se constitui mediada de ...
CONTRIBUIÇÕES PARA CONTEMPLAR AS DEMANDAS SOCIOECONÔMICOAMBIENTAIS DOS CIDADÃOS E DO MUNDO DO TRABALHO NOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA (IFSC) ﻿
Oliveira, Gilberto Vicente de (2020)
Esta dissertação foi norteada pelo seguinte problema de investigação: os projetos pedagógicos de curso (PPC) do IFSC contemplam as demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho, em termos de ...
O CURRÍCULO INTEGRADO NA EPT/EJA ﻿
LOPES, HEWERTON APARECIDO (2020)
Este estudo teve por objetivo analisar as dificuldades e possibilidades que transpassam a implantação de um curso de Educação Profissional e Técnica de Nível Médio integrado à modalidade de Educação de Jovens e Adultos ...
CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DA ESCOLA TÉCNICA AGRÍCOLA VALE DA UVA GOETHE ﻿
MENDES, WALQUÍRIA GUEDERT (2020)
A pesquisa tem como objetivo analisar os impactos nas trajetórias profissionais dos egressos do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio da Escola Técnica Vale da Uva Goethe. Além disso, a partir da relação ...
Diretrizes para o jornalismo em Educação em Educação Profissional, Científica e Tecnológica ﻿
Jacques, Giovana Perine (2019)
Este trabalho é sobre como o Jornalismo pode atuar no sentido de compartilhar conhecimento da Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPT) e, assim, aproximá-la dos seus públicos. Com o objetivo de qualificar os ...
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS: ﻿
SILVEIRA, THARIN LAPOLLI FIORENZANO DA (2019)
A Dissertação, desenvolvida no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT), área de Ensino, sob orientação da professora Doutora Eliane Juraski Camillo, insere-se ...
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E OS PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO-FORMAIS EM AMBIENTES ORGANIZACIONAIS PÚBLICOS ﻿
TEIXEIRA, PATRICK BARCELOS (2021)
Este trabalho tem por objetivo principal analisar e verificar como se dá a educação profissional e a qualificação para o trabalho no âmbito do Ministério Público de Contas do Estado de Santa Catarina. Buscou-se identificar ...
A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL ﻿
SILVEIRA, JANE DAURA DA (2020)
A presente pesquisa traz um olhar sobre a questão da articulação da Educação Profissional e Tecnológica com o Ensino Fundamental e abre caminho para o desconhecido tema da exclusão escolar na EPT. Tem por objetivo ...
Ensino de Fotografia ﻿
GOMES, Eduardo Alexandre Cazionato (2020)
ste estudo, inserido na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional, foi idealizado a partir da demanda de práticas educacionais que priorizem o saber pelo fazer e respeitem as especificidades de aprender ...
EQUIDADE DE GÊNERO E EMPODERAMENTO FEMININO EM AMBIENTES CORPORATIVOS ﻿
PEREIRA, LAILA CAROLINE (2021)
Esta pesquisa buscou compreender como o tema equidade de gênero e empoderamento feminino tem sido incorporado ao cotidiano da mulher trabalhadora e reverberado em sua vida profissional, em uma empresa corporativa de ...
ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS ﻿
RAIZER, KARINA ZAIA MACHADO (2020)
Os debates sobre educação de surdos nas últimas décadas trouxeram, e continuam trazendo, avanços e desafios que contribuem para melhorar o processo de ensino-aprendizagem de um grupo que, por muito tempo, foi considerado ...
Um estudo sobre o panorama atual dos Institutos Federais de Santa Catarina enquanto ofertantes de formação docente: ﻿
Reis, Josiane Amaral Gois (2019)
A presente dissertação de mestrado, denominada: Um estudo sobre o panorama atual dos Institutos Federais de Santa Catarina enquanto ofertantes de formação docente: limites e possibilidades, realizou um estudo sobre o ...
O exercício da oralidade como competência laboral na Educação Profissional de nível técnico ﻿
Santos, Vanildo (2019)
Esta pesquisa, visa buscar informações sobre o uso da oratória como competência laboral, no ensino técnico de nível médio. Realizando análise de documentos, verificando informações de profissionais, discentes e docentes. ...
Experiências Educacionais inclusivas compartilhadas ﻿
Seiffert, Elaine Cristina Pamplona (2019)
A pesquisa Experiências educacionais inclusivas compartilhadas cujo tema trata da inclusão no processo de ensino e aprendizagem de todos os estudantes presentes nas escolas e universidades do sistema educacional brasileiro ...
FATORES DA (NÃO) PERMANÊNCIA E ÊXITO NO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CÂMPUS TUBARÃO NA VOZ DE ALUNOS CONCLUINTES E EVADIDOS ﻿
GARCIA, FERNANDA CORRÊA (2020)
O presente trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que se propôs à investigação sobre as principais causas de evasão e retenção escolar – e na outra ponta, sobre os fatores que mais contribuem para a permanência e ...
FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO ﻿
SILVA, STÊNIO SEVERINO DA (2020)
Este trabalho tem por objetivo principal a construção de recomendações para a formação de professores para a Educação Profissional (EP) de nível médio no Brasil. Há uma especificidade que distingue a formação de docentes ...