Alguns autores (Caughy; O’Campo; Randolph; Nickerson, 2002) realizaram pesquisa para investigar a relação entre socialização racial e desenvolvimento de competências em crianças negras muito novas. O grupo de pesquisa incluiu 200 famílias negras e seus filhos de 3 e 4 anos de idade de 39 bairros diferentes de Baltimore, EUA. Os pesquisadores entrevistaram as famílias e os filhos e observaram o ambiente e as atividades das crianças em casa, notando a frequência e o conteúdo das mensagens de socialização racial e o nível de várias competências das crianças. Os pesquisadores fizeram também observações sobre o ambiente de casa de cada família, notando a presença de objetos e decorações referentes à cultura africana e/ou afro-americana.