Métodos de ensino na educação profissional: o curso técnico de enfermagem da estes – ufu - Resumos Diversos - 7709 Palavras
No presente trabalho apresentamos uma pesquisa sobre a prática educativa de professores da Educação Profissional, no curso Técnico de Enfermagem da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia (ESTES). A partir de um estudo fundamentado na leitura de referencial conceitual, de Mizukami (1986) e Kidd (1880), sobre o processo de ensino, elaboramos um roteiro erealizamos a observação do trabalho de docentes da ESTES. Procuramos, então, compreender a prática desses docentes a partir do referencial conceitual estudado.
Para tanto, foi realizado ainda um estudo sobre o campo de pesquisa, a ESTES, e especificamente sobre a estrutura de um dos cursos dessa instituição de ensino, o curso Técnico em Enfermagem. Assim, as observações realizadas ocorreram todaselas em aulas do curso Técnico de Enfermagem.
As observações descrevem o funcionamento do curso, como acontecia o andamento da aula e quais métodos eram utilizados pelos professores, tendo o objetivo de caracterizar tais métodos de acordo com as abordagens do ensino propostas por Mizukami (1986): Abordagem Tradicional, Abordagem Comportamentalista, Abordagem Cognitivista, Abordagem Humanista eAbordagem Sócio-cultural. De modo complementar, para compreender os aspectos específicos da metodologia de ensino da educação profissional estudamos o capítulo do livro de Kidd (1980).
O interesse pelo desenvolvimento dessa pesquisa, especificamente nos métodos e práticas de ensino, ocorreu no sentido de analisar e observar como acontece e quais são os subsídios para o ensino e aprendizagem dosalunos.
A transformação que ocorreu ao longo dos anos na educação profissional é motivo para analisar como os professores executam e utilizam os seus métodos para ensinar os educandos.
Além disso, esse estudo procurou mostrar as várias práticas existentes, criadas e escolhidas pelos docentes da ESTES/UFU que fazem parte da Educação Profissional. Utilizando como referência as abordagens do ensino deMizukami procuramos verificar as práticas que os docentes adotam, buscamos também caracterizar o modo como se dá a aula, como intercalam a teoria com a prática e a definir a abordagem de ensino que adotou para ministrar as subfunções.
Dessa forma, o estudo e o desenvolvimento dessa pesquisa requerem a análise dos métodos e práticas educativas utilizadas pelos docentes ao longo do processo de ensinono curso Técnico em Enfermagem da ESTES. Todas as informações são relevantes para que se possa construir um diagnóstico a respeito do assunto, desse modo, descobrir e observar são aspectos que serão desenvolvidos ao longo da pesquisa para construir os olhares e considerações a respeito do tema.
2.1. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL – CARACTERÍSTICAS E APRESENTAÇÕES A educação profissional já foi designada, no Brasil, por várias expressões: Ensino de artes e ofícios, ensino técnico, ensino profissionalizante e ensino profissional. Tem por finalidade construir os conhecimentos relativos ao trabalho possibilitando a formação de indivíduos apoiando em conhecimentos especializados e formalizados, na maioria das vezes, por intermédio de disciplinascientíficas em sentido amplo, incluindo, as várias áreas do conhecimento.[1]
Esta modalidade de educação é organizada em um conjunto das atividades educativas que podem se apresentar tanto na forma de educação escolar como de educação não escolar que levam à formação que torna o indivíduo capaz de exercer atividade profissional de forma qualificada. Cada modalidade é adaptada quanto às práticas, as teoriase as diversas atividades, sendo que estas são compostas por ações pedagógicas, sociais e curriculares.
A educação profissional tem como principal objetivo o desenvolvimento de cursos e programas de ensino direcionados ao mercado de trabalho, tanto para os estudantes quanto para qualquer cidadão. Esta modalidade de educação é tratada, mais profundamente, na Lei de Diretrizes e Bases da...
... PROJETO DE PESQUISA TEMA Identidade profissional dos alunos do Curso Técnico em Enfermagem do Colégio Cenecista Santa Bárbara de Arroio dos Ratos-RS INTRODUÇÃO A palavra identidade surgiu relacionada com palavras como: clínica, conflitual, cultural, de gênero, de grandes grupos, de lugar, docente, negra, nacional, e de diversas outras. Por este motivo “identidade”, num segundo momento, durante as buscas, foi associada à palavra...
...Canais | | | 7:14 A.M. | Quinta, 1 de Julho de 2002 ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS Administração de medicamentos é um dos deveres de maior responsabilidade da equipe de enfermagem. Requer conhecimentos de farmacologia e terapêutica médica no que diz respeito a ação, dose, efeitos colaterais, métodos e precauções na administração de drogas. VIAS DE ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS 1. Gastrointestinal: Oral ou bucal Sublingual....
...hospital entramos primeiro para sala de pré -parto que tinha uma gestante e depois ela foi levada para sala de parto onde nós tivemos a oportunidade de assistir um parto normal, que foi realizado pelo médico com ajuda de duas enfermeiras e dois técnicos de enfermagem, o bebê ao nascer teve que ser reanimado porque demorou de nascer, mas ocorreu tudo bem. Saímos da sala de parto para visitar outras salas começando pela recepção, triagem onde o paciente vai ser...
...Administração de Medicação Via Intramuscular (IM) A aplicação de medicação intramuscular consiste na introdução de liquido dentro da massa muscular. Para minimizar os efeitos colaterais ocasionalmente encontrados o profissional devera avaliar rigorosamente a alguns aspectos antes de selecionar o local da aplicação. Distância em relação a vasos e nervos importantes; Musculatura desenvolvida para absorver o medicamento; Espessura do tecido adiposo; Idade do paciente;...
...TRABALHO DE PAPAROTOMIA EXPLORADORA • YONE CRISTINA • LUANA BATISTA • SCHIRLEY • JOCILENE • TAIS CARINE LAPAROTOMIA EXPLORADA INTRODUÇÃO: Neste trabalho será abordado um tema comum em cirurgias que é a laparotomia exploradora também muitas vezes referida apenas como laparotomia ou celiotomia que é um tipo de cirurgia que tem como objetivo examinar o interior do abdômen que significa, basicamente, “abrir a barriga” explorar o abdômen para esclarecer um diagnóstico (com...
...UNEB – CAMPUS XXIII DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CURSO: LETRAS – LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA Resumo do texto História das ciências: recorrência SEABRA 2011 RAIANE ALVES DOS SANTOS Resumo do texto História das ciências: recorrência Trabalho apresentado à professora Maria Luiza Tapioca, como avaliação parcial referente ao componente curricular SIP III do curso de Letras: Língua portuguesa e...
﻿Os vírus são o assunto do momento. Desde a divulgação dos primeiros casos de gripe tipo A, em abril, no México, a mídia vem veiculando permanentemente informações sobre a referida doença no Brasil e no mundo. Portanto, é um tópico com grande possibilidade de aparecer em provas de vestibulares e do Enem. Em nosso simulado sobre vírus, a questão de número 1 aborda exatamente a gripe tipo A.
- Reconhecem a célula a ser infectada através de interações entre proteínas do capsídeo e proteínas da membrana plasmática da célula a ser infectada.
É importante um conhecimento sobre algumas viroses, tais como: SIDA, hepatite (A, B e C), herpes, dengue, febre amarela e gripe, dentre outras. Propusemos várias questões envolvendo esses tópicos. Bonsestudos e sucesso nas provas!
01) (UERJ- 1º EXAME QUALIF./2010) A gripe conhecida popularmente como gripe suína é causada por um vírus influenza A.
Os esquemas a seguir apresentam um resumo de etapas dos processos de replicação de alguns dos vírus RNA, após penetrarem nas células.
02) (UFLA-JULHO/2006) O jornal Folha de São Paulo, em 6/4/2006, noticiou que a AIDS (emportuguês: SIDA – síndrome da Imunodeficiência Adquirida), hoje em dia, já faz parte do grupo das doenças negligenciadas pelos países ricos. Estando 95% dos portadores dessa doença nos países pobres, o investimento em pesquisa é pequeno, ocasionando pouco avanço na descoberta de novos tratamentos.
03) (UNIFAL/2008) Os estudos sobre as formas de replicação dos vírus intensificaram-se nos últimos anos, objetivando encontrar meios mais eficientes de prevenção e tratamento de doenças virais nos seres humanos. Tais estudos têm demonstrado que existem diferentes tipos de vírus e diferentes formas de replicação. Os vírus de RNA decadeia simples podem ser divididos em três tipos básicos, conhecidos como vírus de cadeia positiva, vírus de cadeia negativa e como retrovírus.
III - Os vírus de cadeia positiva possuem RNA genômico com seqüências de bases nitrogenadas complementares às dos RNAm formados. Desta maneira, moléculas de RNA servem de modelo para a...
...Vírus Vírus são os únicos organismos acelulares da Terra atual. Os vírus são seres muito simples e pequenos (medem menos de 0,2 µm), formados basicamente por uma cápsula proteica envolvendo o material genético, que, dependendo do tipo de vírus, pode ser o DNA, RNA ou os dois juntos (citomegalovírus). A palavra vírus vem do Latim vírus que significa fluído venenoso outoxina. Atualmente é utilizada para...
...﻿ Os vírus têm um papel importante no controle de superpopulações que se tornaram pragas biológicas no ambiente devido ao seu número exagerado. Quando uma população de uma determinada espécie de ser vivo ficar sem predadores eficientes e com abundância de alimento e espaço para se desenvolverem, desenvolvem uma superpopulação descontrolada e é nesse ponto que entram os vírus causando alguma doença fatal a essa espécie com superpopulação descontrolada, fazendo...
...﻿Vírus Únicos organismos não incluídos em nenhum dos reinos atuais, os vírus não têm organização celular: são constituídos basicamente por uma cápsula protéica envolvendo o material genético (DNA ou RNA), diferindo, portanto, dos demais seres vivos, em cujas células o DNA e o RNA coexistem. O vírus é parasita intracelular obrigatório, reproduzindo-se apenas no interior de células vivas. Bactérias As bactérias (reino Monera) encontram-se no solo,...
...﻿Introdução O vírus é um agente biológico microscópico que se reproduz dentro de células de hospedeiros viventes. Quando infectada por um vírus, uma célula hospedeira é obrigada a fabricar milhares de cópias idênticas ao vírus original em um grau extraordinário. Ao contrário da maioria dos seres vivos, vírus não têm células que se dividem; novos vírus são montados na célula hospedeira infectada. Geralmente o termo...
...﻿Os vírus São os menores e mais simples agentes infecciosos existentes; São acelulares e por isso são parasitas intracelulares obrigatórios, Quando o vírus entra no interior do organismo, este começa a produzir anticorpos para combatê-lo Constituídos principalmente por proteínas e ácidos nucleicos. Ao contrário das células, que apresentam genoma constituído por DNA e RNA, os vírus possuem DNA ou RNA como material genético Os príons são...
...﻿Os vírus são seres muito simples, formados apenas por uma cápsula predominantemente protéica contendo moléculas de ácido nucléico, ADN ou ARN. Sua organização está abaixo do padrão mínimo de que uma célula necessita para sobreviver, que é a presença demembrana plasmática, citoplasma ecromatina. Por isso, os vírus são chamadosseres acelulares. Na ausência de ribossomos, hialoplasma, enfim de todos os componentes necessários à execução de seu programa genético, os...
...1. Qual a importância da microbiologia? Por que ela está intimamente ligada ao desenvolvimento da microscopia? 2. Por que os vírus não podem ser caracterizados comomicrorganismos típicos ? 3. Ás vezes, as vacinas não impedem que uma pessoa desenvolva uma doença, mas mesmo assim elas são recomendadas. Explique por que se faz recomendação. 4.Hojeem dia, uma pessoa que mora em Xangai pode, por exemplo, comprar no supermercado bananas e mamões das Filipinas, laranjas e...
...﻿Os Virus VÍRUS, UM GRUPO SEM REINO O que são: A palavra vírus tem sua origem no latim e significa toxina ou veneno. O vírus é um organismo biológico com grande capacidade de automultiplicação, utilizando para isso sua estrutura celular. É um agente capaz de causar doenças em animais e vegetais Sua formação: O vírus é formado por um capsídeo de proteínas que envolve o ácido nucléico, que pode ser RNA (ácido...