Título original: Oli Gar Quia
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Oligarquia (do grego oligoi = poucos, e arche = governo) significa, literalmente, governo de poucos.
Aristocracia tambm significa governo de poucos. Aristos = melhores. As oligarquias so grupos sociais formados por aqueles que detm o domnio da cultura, da poltica e da economia de um pas, e que exercem esse domnio no atendimento de seus prprios interesses e em detrimento das necessidades das massas populares. Podese considerar a Velha Repblica como tal, j que o governo era francamente tutorado pelos interesses dos latifundirios, principalmente por cafeicultores e por pecuaristas mineiros. A Repblica brasileira, todavia, jamais deixou de ser oligrquica.
Educao Fsica no Brasil Em pouco tempo, no sculo XIX, esse pensamento em torno de uma Educao Fsica preocupada com a sade dos indivduos chegou ao Brasil. Em 1810, foi criada a Academia Real Militar, com seu treinamento baseado em teorias da Educao Fsica. Em 1851, com a Lei n 630 de 17 de setembro, o governo imperial incluiu ginstica no ensino das escolas primrias, tendo sua prtica sido iniciada no Colgio Pedro II, no Rio de Janeiro (DA COSTA, 1999) Em 1860, o mtodo alemo de gintica foi introduzido no Brasil, trazido por imigrantes daquele pas. Contudo a profisso no se efetivou nestes anos no cenrio nacional, sendo praticada isoladamente. Em 1882, Rui Barbosa, preocupado com as condies de Sade das crianas brasileiras, prope a obrigatoriedade do ensino Educao Fsica nas escolas. Mas a situao s experimentar alterao j no sculo XX. Em 1907, foi instalada a misso militar francesa, marcando o incio embrionrio da Escola de Educao Fsica da Fora Policial de So Paulo, o mais antigo estabelecimento especializado de todo o pas. Em 1922, por portaria do Ministrio da Guerra, foi criado o Centro Militar de Educao Fsica, cuja proposta fundamental era dirigir, coordenar e difundir o novo conceito de Educao Fsica, baseado no Mtodo Francs. Ainda nessa dcada constituiu preocupao central das personalidades ligadas educao fsica a criao de uma escola civil e profissional. Em 1928, a Reforma Fernando de Azevedo instituiu a formao, em nvel superior, do profissional de Educao Fsica. Na dcada de 1930, com o apoio das polticas higienistas na sade pblica e a construo de uma ideologia nacionalista constatada pela poltica do governo Getlio Vargas, os ideais dos, ento, instrutores de Educao fsica ganham eco. So publicados peridicos especializados no assunto por parte de editoras pblicas e privadas, e ainda diversos livros sobre a temtica. E, em 1939, a Universidade do Brasil (atual Universidade Federal do Rio de Janeiro) cria a Escola Nacional de Educao Fsica e Desportos, que passa a oferecer curso com durao de dois anos, baseado nos ensinamentos da pedagogia, da medicina e da ginstica militar. Nessa
mesma dcada, o governo Getlio Vargas oficializa o mtodo francs, como aquele a ser seguido pelas escolas brasileiras. Nesse contexto, pode-se observar que a Educao Fsica passa a fazer parte de um projeto educacional de formao do homem brasileiro em moldes semelhantes aos defendidos por Locke na Inglaterra. Isso era reforado pela crescente influncia do movimento higienista no Brasil (GIS JUNIOR, LOVISOLO, 2003). Na dcada de 1960, porm, ganhou destaque a insero de importantes influncias originrias dos Estados Unidos: o novo movimento de sade. Nesse novo movimento, a interveno atinha-se, principalmente, aos fenmenos fsicos que alterassem as condies de sade bem como estticas do indivduo. As questes sociais e emocionais ficavam em segundo plano. O interesse central dessa vertente intervir nos fenmenos fsico-biolgicos e quantitativos da sade, constatando-se a a influncia flagrante da epidemiologia e da bacteriologia, cujos estudos tm como foco central os aspectos fsico-biolgicos e suas metodologias com o fito de melhorar a condio de vida das dos indivduos, mesmo que, s vezes, suas propostas estejam fora da realidade de milhares de pessoas. Esses novos higienistas, na verdade, preocupam-se mais com a elaborao e divulgao de seus programas de sade, do que com a democratizao desses programas. Essa tendncia, que se iniciou nos Estados Unidos, retratada no livro de Michael Goldenstein, Movement of health (1992). Segundo esse autor, o movimento de sade comeou a ganhar forma na sociedade estadunidense com o processo de medicalizao, cujo marco inicial, segundo alguns observadores, foi o perodo ps-Segunda Guerra Mundial. No centro dessa concepo est a Educao Fsica que estabelece uma relao mais ntima com a sade.