Cantinho da Ana...: projeto eleições
As ações propostas, apresentadas ao longo do projeto, pretendem permitir ao educando transferir os conhecimentos adquiridos em situações novas, na tomada de decisões e na solução de problemas. O desempenho desse trabalho deverá suscitar mudanças de atitudes que o remeterá a sair do universo teórico e partir para a realidade pratica, para a ação em prol de sua própria vida e da sua comunidade, com um olhar novo, sensível, humano.O que acontece no mundo seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro acontece comigo, então eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida. Um cidadão com um sentimento ético forte e consciente da cidadania não deixa passar nada, não abre mão desse poder de participação (BETINHO).A citação de Betinho sintetiza toda a ambição desse projeto.Esse trabalho é direcionado aos alunos do ensino fundamental e médio. Por isso trará um mapa conceitual, procedimental e atitudinal e ainda os objetivos gerais especificados, para dar condição aos professores que, por ventura se interessarem por ele, de extraírem dele o seu plano diário, usando inclusive da metodologia selecionada para garantir o êxito do trabalho proposto.Esse projeto proporciona oportunidades de integração entre educadores e educandos uma vez que permite a interdisciplinaridade por se tratar de um tema abrangente presente em todas as disciplinas. É um bom momento para fazer um trabalho que atenda às exigências do atual modelo de produção de conhecimento.
Valorizar as discussões e respeitar as várias opiniões expressadas
1ª Etapa do Projeto.
1ª AULA - "Cidadania em jogo"
1ª - O professor devera levar varias figuras ilustrativas de algumas situações como desperdício de água, corrupção, violência, filas intermináveis, lixo na rua. O importante é que as gravuras possam promover um debate, ressaltando o respeito como fator primordial para a convivência humana.
O educador mostrará a Declaração dos Direitos Humanos, acompanhando a interpretação de cada artigo adequando a linguagem, conforme o nível dos alunos.
1ª - Sugestão: Analisar o artigo 22. Pesquisar e refletir sobre grupos que se reúnem para exigir a satisfação dos seus direitos. Existem varias maneiras de concretizar essa exigência uma delas e o voto;
2ª - Sugestão: Analisar o artigo I. Pesquisar e refletir sobre as conquistas realizadas por grupos excluídos de alguns direitos, como o direito de votar: Mulheres, padres e índios que por muito tempo foram impedidos de votar. Mostrar a importância dessa conquista.
3ª - Sugestão: Analisar o artigo 19. Pesquisar e refletir sobre o ato de votar (Jovens entre 16 e 18 anos). Relacionar o direito à liberdade de expressão e opinião com a consciência política.
4ª - Sugestão: Analisar o artigo 21. Após a leitura do artigo 21 o professor aponta três caminhos de pesquisa e reflexão para os alunos:
a) Argumente, baseando-se em fatos de seu conhecimento (jornais, revistas, telejornais), sobre o seguinte titulo: "Corrupção assegurada, direitos humanos ignorados".
4ª Aula - "Caindo no Mundo"
Você acha que a frase: "E eu com isso? É muito utilizada pelos brasileiros?".
E por seus países?
2ª Etapa do Projeto.
Desenhar, representando o significado da palavra "direito" para você;
Procurar cenas, artigos em jornais, revistas, programas de TV, etc. que mostrem a violação dos direitos humanos, e discutir sobre elas; relacionar os artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos com as gravuras; dar sua opinião pessoal sobre as iniciativas de grupos que desejam assegurar os direitos humanos;
Culminância do Projeto: mural com exposição dos trabalhos efetuados durante o desenvolvimento do projeto, tais como: textos, desenhos, letras de músicas e paródias, poesias, gravuras, gráficos, túnel do tempo (retrospectiva da história do processo eleitoral no Brasil), entre outros.
Sugestão de livro e filmes:
Todos Temos Direitos – Um livro sobre os direitos humanos, escrito, ilustrado e editado por jovens do mundo inteiro - Ática.
Vida de Insetos.
Autoria do Projeto: Lucio Flavio Feitosa Spagnol.
ESTE PROJETO FOI RECEBIDO POR EMAIL , SUA AUTORA É MARIA SILVA
O voto, desde modo se faz instrumento de transformação social, onde os eleitos estarão nos representando. Devemos cobrar deles atitudes honestas que beneficiam a toda sociedade.
Eleições na Mata
Atividades enviadas pela amiga Edma.
Rosa Fernandes 6 de agosto de 2016 08:57
Nizete Pereira 4 de setembro de 2016 13:37
EXCELENTE!! ESTAMOS EXECUTANDO ESSE PROJETOS SUAS SUGESTÕES NOS AJUDARAM BASTANTE.
jose elias 13 de setembro de 2016 05:20
Muito bom!Suas sugestões contempla a proposta de trabalho solicitado Currículo do Estado e no Caderno do Aluno- vol-2 do Estado de São Paulo. Obrigado