Lá Vamos Nós | O Meu Quintal
Fevereiro 10, 2016 Fevereiro 10, 2016 ~ Paulo Guinote
Posted in Eterno Retorno, Phosga-se!, Sem Pachorra, Zeitgeist
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15 thoughts on "Lá Vamos Nós"
Fevereiro 10, 2016 às 1:41 pm
Que loucura! Só a perspectiva de isto poder ser implementado me arrepia. Com a tua licença, Paulo, levo a tua reflexão para o meu blogue.
margarida soares franco diz:
Fevereiro 10, 2016 às 1:59 pm
Se a estupidez pagasse imposto, a nossa dívida estava paga. Nem no Jardim de Infância, as crianças ficavam todas até às 17h e era pago. Não vai haver monodocência no 5º ano ?? É que já ouvi falar disso e discordo, como da escola a tempo inteiro !!!!!
Não… a monodocência está é em risco de terminar no 1º ciclo, em especial no 3º e 4º ano.
Aparentemente não me afeta: continuo a fazer o mesmo horário, porventura sobram uma horas mais para fazer.
diminuir o grau de especialização do professorado, substituindo-o por atividades de entretinimento, é desvalorizar a classe docente, é proletarizar a classe docente.
A minha disciplina (ciências) vai de certeza sofrer cortes – num mundo cada vez mais tecnológico, mais dependente da ciência e do conhecimento, cortar na disciplina de ciências é embrutecer a sociedade. Mas se preferem que eu ponha os alunos a fazer "desenho cientifico" (por exemplo) eu não me importo. Ficam com horas de treino numa atividade que outros fazem a sério e isso aumentará a sua literacia cientifica, em principio…talvez os meus amigos ilustradores passem a vender mais…Ou assim.
o trabalho liberta diz:
O problema está a montante..não explica tudo mas uma boa parte..
http://www.jornaldenegocios.pt/economia/detalhe/portugal_eacute_o_paiacutes_da_europa_onde_mais_horas_se_trabalha.html
Fevereiro 10, 2016 às 6:01 pm
A montantes está o problema da produtividade porque quem trabalha contrariado… nem sempre o faz da melhor forma. O trabalho escracvo pode ser mais barato mas não é muito produtivo…
Fevereiro 10, 2016 às 6:20 pm
http://rr.sapo.pt/noticia/46569/e_preciso_ajudar_os_alunos_mais_fracos_a_melhorar_as_notas_alerta_a_ocde
Fevereiro 10, 2016 às 7:27 pm
Não consigo ser, pelo menos para já, tão pessimista.
Não porque duvide de que as abencerragens do socratismo andem pelos bastidores a tentar soprar velhas e más ideias à nova equipa ministerial, mas tendo em conta que:
1) O PS não tem maioria para fazer passar estas medidas, e aqui mais facilmente encontraria apoio no PSD do que no PCP ou no BE;
2) Isto fica caro e, como já dizia o outro, não-há-dinheiro…
A minha análise: https://escolapt.wordpress.com/2016/02/10/escola-a-tempo-inteiro/
Fevereiro 10, 2016 às 7:35 pm
O BE e o PCP apoiam a escola a tempo inteiro.
O BE talvez, o PCP nem por isso: não consta do programa eleitoral.
E mesmo o BE, quando defende que "Os horários e a oferta de apoios e actividades deverão dar respostas ajustadas aos horários de trabalho dos pais, com oferta de actividades extra-curriculares e lúdicas" não me parece que pretenda a sobrecarga dos professores ou a desvalorização do currículo.
Trabalho numa região do país onde a escola pública já enfrenta há muitos anos a concorrência aberta e desleal de colégios abusivamente financiados tanto por governos PS como PSD. E sei que um dos mais fortes trunfos dos privados é a garantirem a permanência dos meninos até mais tarde na escola quando os pais não podem ir buscá-los quando acabam as aulas.
O prolongamento de horários pode ser uma medida de defesa da escola pública. Ou não. Tudo depende de como a coisa for organizada…
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Mônica Gomes Filgueira diz:
Fevereiro 11, 2016 às 12:31 pm
Passeava eu pela net, quando vi essa discussão que há muito nós tivemos no Brasil: educação em tempo integral. Nós no Brasil não somos modelo MESMO, mas, COM CERTEZA, essa ideia de educação assistencialista, definitivamente, não funciona! É uma desculpa para terceirizar a educação! Ao invés de termos pais preocupados com os seus rebentos, temos professores responsáveis por TUDO que o aluno possa vir a fazer de bom ou de não bom dentro de uma escola!
A discussão não passa por permanecer mais tempo dentro da escola, de valorização ou desvalorização do professor! A questão passa pela falta de comprometimento dos pais e/ou responsáveis! Para eles fica só a responsabilidade de mandarem os seus filhos para a escola e nem lá eles comparecem, apesar de termos o Estatuto da Criança e do Adolescente que os obriga a comparecer sempre que forem chamados.
Simples assim: eles colocam no mundo e, nós professores, fazemos o restante!
O aluno é obrigado a ficar dentro da escola o dia todo e a mesma não apresenta nenhuma estrutura para que isso aconteça! E, nós professores, somos abrigados a ficar junto.
O aumento do horário é uma maneira de tirarem as crianças e adolescentes das ruas. Virou uma prática muito comum no Brasil. Há uma isenção de compromisso governamental pelo aprendizado dos alunos. Não se almeja o melhor aprendizado. Em termos de Brasil, nunca fomos tão mal nas avaliações! E por que, se nossos alunos ficam em tempo integral na escola e estudam 220 dias por ano? Onde está o erro?
Falta compromisso! Falta responsabilidade pelo futuro de cada criança/adolescente! Falta responsabilidade com o futuro do país. Aliás, um país em que o ano só começa após o carnaval…esperar o quê?
A minha filha está no 9º ano, sai de casa às 8h e volta ás 17e30: aulas todos os dias das 8:20 ás 16:45, menos à 3ª que entra às 10h. toma um duche para relaxar e lancha. como "ganhar coragem" e voltar ao mesmo? estudar,memorizar matérias,e fazer tpc`s ? com medo porque é ano de exames! É verdade que nós trabalhamos todo o dia, mas em casa começo outro trabalho, é como começar de novo …com a alegria de estarmos juntos outra vez, e ela prolonga o mesmo !!!…Crianças e jovens felizes e sem stress,como?
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