No dia 12 de abril, no âmbito do Programa da Flexibilidade Curricular, a turma do 7º4 realizou uma visita ao órgão da Sé Catedral de Braga acompanhados pelas professoras de Formação Musical, Sofia Rocha e Sónia Cerqueira. Munidos de um guião de aprendizagem, cada aluno recolheu informações valiosas acerca da história e do funcionamento não de um, mas de dois órgãos de tubos que embelezam aquele sumptuoso espaço de culto. O Diretor artístico do Festival de Órgão de Braga José Rodrigues dos Santos teve a amabilidade de conduzir a visita e presentear os alunos com alguns momentos musicais. Sabiam que o órgão ibérico é o único a apresentar tubos montados na horizontal? É uma das suas principais características de construção. Conhecer, preservar e divulgar a cultura local são atos de cidadania e valorização pessoal. Assim vão crescendo os nossos alunos que revelaram responsabilidade e simpatia ao longo de toda a visita.
Na próxima semana inicia-se o V Festival de Órgão de Braga com uma programação bem diversificada e músicos de renome quer do panorama nacional como internacional. Recomendamos a todos os leitores e alunos a estarem presentes nestes concertos e desfrutarem de bons momentos musicais. O primeiro concerto é no dia 27 de abril pelas 21h30 na Sé de Braga. Marquem já na agenda!
No dia 20 de março celebrou-se o Dia do Articulado nas instalações da escola secundária de Maximinos. Pretendeu-se implementar a comemoração do “Dia do articulado” com o objetivo de, anualmente, se convidarem os alunos do 4º ano a visitarem as instalações onde decorrem as aulas do Curso Básico de Música em regime articulado, participando no Workshop “Gulbenkiam em MiM” e assistindo a “Demonstrações de instrumento”, cumprindo-se desta forma mais um meio de divulgação do trabalho realizado pelos nossos alunos do 5º1, 6º1 e 7º4. Este dia comemorativo culminou com um concerto realizado pelas Classes de Conjunto de sopros (liderado pelos docentes Hugo Ribeiro e Vítor Vieira) e cordas (liderado pelo docente Jorge Ribeiro – coordenador do Curso Básico em Música do regime articulado) às 17h30 aberto a toda a Comunidade Educativa e Encarregados de Educação dos alunos do 4º ano. Para a atividade “Demonstração de instrumentos” os alunos foram divididos em grupos de 10 e assistiram a cerca de 15m de cada apresentação, com o seguinte alinhamento:
A aculturação musical das crianças é fundamental no desenvolvimento da sua audiação musical. Tendo em conta que «As crianças pequenas aculturam-se à música de um modo muito semelhante ao da sua aculturação à linguagem, escutando sons (…). Quanto mais variada for a linguagem que as crianças ouvem, melhores capacidades de comunicação elas terão quando forem mais velhas» (Gordon: 2005, 43).
O balanço do Dia do Articulado foi muito positivo. A adesão foi plena e os alunos mostraram-se muito interessados e musicalmente envolvidos o que nos enche de orgulho.
Gordon (2005), Teoria de aprendizagem musical: competências, conteúdos e padrões. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Crescemos e desenvolvemo-nos no seio de uma cultura específica, caracterizada por valores próprios que influenciam todas as formas de expressão, dentro das quais se encontra também a música. Nesta medida, a tradição tem a capacidade de formar e educar o homem, transmitindo-lhe um conjunto de valores de um tempo passado. O papel do indivíduo na tradição será fazer com que esta se mantenha viva nos tempos vindouros. Isto é, depois de ter assimilado a tradição, o indivíduo deve transportá-la para o momento presente e construir o seu futuro. Foi partindo desta premissa que no dia 28 de março de 2018 decorreu o 2º Tubo de Ensaio – o workshop Percussão com tradição – destinado a todos os alunos em regime articulado (do 5º ao 7º ano de escolaridade). Este workshop foi amavelmente liderado pelos docentes Miguel Carneiro e Joana Araújo e teve como objetivos:
- Conhecer e tocar alguns instrumentos de percussão tradicionais portugueses como o bombo e a caixa de rufo;
- Proporcionar momentos de exploração e fruição musical (com enfoque no ritmo e canções tradicionais);
- Motivar para a aprendizagem recorrendo a metodologias de ensino e aprendizagem tipicamente informais e lúdicas;
- Elevar a autoestima, desenvolver a concentração e fomentar o trabalho em equipa culminando numa breve apresentação pública;
O projeto, ao contrário da anterior edição, decorreu nas instalações do CMCG e iniciou-se com uma visita guiada ao edifício. Participaram 24 alunos. Estimulados por diferentes dinâmicas de ensino e aprendizagem os alunos mostraram bastante interesse pela atividade. Constatou-se que se revelaram mais conscientes na compreensão de algum vocabulário característico da música tradicional contribuindo-se deste modo para a valorização do património material e imaterial tradicional. Registou-se também a presença de um número significativo de Encarregados de Educação no momento da apresentação pública do trabalho realizado pelo que o balanço do projeto é muito positivo. Estão todos de parabéns!
Concurso Interno de Instrumento do Curso Básico de Música em Rime Articulado: estão abertas as inscrições.