Resumo gramigna-jogos de empresa - Teses - 389 Palavras
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Páginas: 2 (389 palavras) Publicado: 24 de junho de 2012
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|Unidade: | |Fases do ciclo de aprendizagem vivencial
Um ciclo de aprendizagem vivencial possui cinco fases.
A primeira fase é a Vivência. Nessa fase é necessário o fazer,realizar, construir. Enfim, o individuo precisa vivenciar situações. Para isso é preciso de atividades de construção, reprodução de modelos, montagem de estratégias, atividades de negociação, atividadesdecisoriais, atividades livres para desenvolver o processo criativo, tais como: criar novos produtos para uma empresa simulada, definir campanhas, criar estratégias para alcançar os objetivos daempresa, montar quebra-cabeças; reproduzir produtos a partir de modelos, montar estratégias de venda e etc.Nas vivências os jogadores tem liberdade de criação.
A segunda fase é o relato. Após avivência o jogador compartilha as experiências que viveu, seus sentimentos, dificuldades e glórias. Nessa fase são desenvolvidas atividades que os jogadores possam se expressar, como por exemplo:relato com perguntas, mural de desabafos e lamentações, cartazes simbólicos com símbolos que preenche os sentimentos etc. O importante é proporcionar momentos que os participantes sintam a vontade para seexpressarem.
Na terceira fase, que é o processamento, o individuo faz uma auto - avaliação de sua atuação estabelecendo relações com o resultado obtido. Para isso é indispensável o uso...
...O SDE é um jogo de empresas geral que permite aos participantes vivenciar o processo de tomada de decisão característico de uma organização empresarial que compete, em um amplo mercado, com outras empresas simuladas. A dinâmica do SDE pode ser EAD ou presencial. Em alguns casos, é possível combinar as duas modalidades. Em qualquer situação, a dinâmica será coordenada por um Professor/Animador que encontra neste manual um importante apoio para...
...FACULDADE DE INFORMÁTICA E ADMINISTRAÇÃO PAULISTA CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO MBA em Gestão e Governança de TI Jogos de empresas Resumo: Gestão de RH Turma 90GTI Prof. Flávio E. F. Barros Aluno: Rita Vidrich - RM 44432 São Paulo 2013 Título do artigo: Educação corporativa e geração de vantagem competitiva Autores: Ana Carolina Tanaka Seara e Antonio Carlos Aidar Sauaia Descrição do problema/objetivo do artigo: Com a...
.... INTRODUÇÃO SIMULADOR INDUSTRIAL A3 simula o ambiente empresarial do setor industrial. As empresas simuladas são sociedades anônimas de capital aberto tendo suas ações cotadas na Bolsa de Valores. A divisão das funções pode ser relativa à Administração de Vendas, Administração de Produção, Administração Financeira e Administração de Recursos Humanos. As equipes representam as diretorias das empresas. A condução da simulação ficará a cargo de uma pessoa...
...1 - APRESENTAÇÃO 1.1- O JOGO Primeiro faz o diagnóstico, definem objetivos econômicos e de mercado para o longo prazo. O vencedor é o que se aproximar mais dos objetivos. Através de relatórios você pode analisar os resultados econômicos e financeiros. Após cada trimestre você pode verificar os resultados reais e avaliar como está evoluindo a estratégia para os objetivos de longo prazo. 1.2- DINAMICA DO JOGO A empresa tem características...
... LACRUZ, Adonai José. Jogos de Empresas: considerações teóricas. Disponível em: Acesso em 02/08/2013. No artigo cientifico Jogos de Empresas: Considerações teóricas, publicado em 2004 por Caderno de Pesquisas em Administração, o Prof. Mestre Adonai José Lacruz a partir de pesquisa exploratória apresenta uma revisão literária sobre o tema jogos de empresas. Lacruz inicia sua obra cientifica relatando que há...