O inquérito enquadra-se no âmbito do Projeto Eco Escolas. Projeto que visa a melhoria do desempenho ambiental e, ainda, criar hábitos de participação e de cidadania, tendo como objetivo principal encontrar soluções que permitam melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade.
A tua colaboração é fundamental, pelo que solicitamos que preenchas este documento na totalidade, o mais brevemente possível de forma a viabilizar este projeto.
A turma que recolher, até 28 de fevereiro, maior quantidade destes materiais irá participar numa visita de estudo, em local a designar.
Este dia comemora-se em mais de 150 países desde 1981 e foi criado para alertar e sensibilizar as pessoas para as questões relacionadas com a nutrição e a alimentação no Mundo.
Na escola, este dia lembra-nos que devemos ter uma alimentação saudável e equilibrada, dado que é fundamental para um bom desenvolvimento físico e mental, condição essencial para manter a saúde e o bem-estar. Os bons hábitos alimentares conseguem-se com a escolha de ementas saudáveis, adequadas às necessidades nutritivas, tendo em conta os riscos e benefícios dos alimentos.
Não te esqueças de ingerir, pelo menos cinco vezes ao dia, frutos, legumes e vegetais. O ideal é diversificar, comer vegetais e frutos de diferentes cores ao longo do dia, todos os dias. É fácil e os efeitos são reais no combate ao cancro, à diabetes, aos problemas cardíacos e à obesidade.
No dia 21 de setembro realizou-se o Roteiro Urbano das Fontes, pedestre e ciclável, dinamizado pela Câmara Municipal de Nisa, que contou com a participação de alunos do nosso Agrupamento acompanhados pelos respetivos professores, no âmbito da Semana Europeia da Mobilidade. Esta iniciativa na área da Mobilidade Urbana, que se quer sustentável, amiga do ambiente e das pessoas integrou-se no projeto Eco Escolas com os seguintes objetivos:
· Encorajar o desenvolvimento de comportamentos compatíveis com a proteção da qualidade do ar, com a atenuação do aquecimento global e com a redução do ruído;
· Consciencializar a comunidade para os efeitos que, a sua escolha de um modo de transporte, terão na qualidade do ambiente;
· Proporcionar à comunidade uma oportunidade para redescobrir a sua vila/o seu património, num ambiente mais saudável e agradável.
"Os nossos PARABÉNS pelo trabalho realizado em prol da educação para a cidadania ambiental, - enquadrado na metodologia do Programa Eco Escolas - que, após avaliação da vossa candidatura, resultou na atribuição do GALARDÃO ECO-ESCOLAS 2018, simbolizado na bandeira verde.
Este reconhecimento (atribuído a nível mundial a cerca de 51000 escolas de 67 países) é simultaneamente um prémio e uma responsabilidade: hastear a bandeira Eco Escolas, é informar a comunidade sobre a prioridade que a escola dá à educação ambiental para a sustentabilidade, na formação integral dos seus alunos."
Hoje, dia 23 de março, a turma que ganhou o "concurso de recolha de pilhas, tinteiros e baterias usadas", foi visitar o Centro de Ciência Viva da Floresta.
A visita começou com a visualização de um filme sobre a Riqueza, Diversidade e Fragilidade da Floresta.
Em seguida, a turma visitou os diversos espaços interativos: Floresta e Atmosfera; Floresta e o Ciclo da Água; Florestas Portuguesas e Conservação; Árvores da nossa Floresta; Árvore, Unidade Básica da Floresta; Os peixes da nossa floresta; Como se Faz Mobília em Madeira; Floresta e Poluição Atmosférica; Incêndios, Hidrologia e Erosão; Incêndios Florestais; Formigueiros; Como Se Faz Um Lápis; Isolamento Sonoro; Resistência Mecânica da Madeira; Densidade da Madeira; Árvores e Fractais; De Que São Feitas as Árvores?; Os Pássaros da Nossa Floresta; Aromas da Nossa Floresta.
Na parte final, a turma realizou uma atividade prática: sabonetes coloridos e perfumados com essências de plantas.
Apesar de existir em elevada quantidade no planeta, a água potável é um bem cada vez mais raro que é importante preservar.
Em todos os setores de atividade humana é desperdiçada água, pelo que é importante tomar medidas individuais e coletivas que permitam poupar água.
Os alunos do nosso Agrupamento de Escolas têm vindo a estudar este assunto e a realizar trabalhos a alertar para esta problemática. Os trabalhos realizados estão expostos no corredor de acesso à sala de convívio.