Ensino Médio - reconhecido através da Portaria do Delegado de Ensino de Mauá, publicada no D.O.E. de 17/01/96 - pag. 14, Art. 35 da Lei 9394/96. O Ensino Médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como objetivo:
A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de adaptar com flexibilidade as novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;
A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina;
O destaque da educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; a Língua Portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania; usando como instrumentos básicos os conhecimentos de filosofia e sociologia.
A adoção de metodologias de ensino e avaliação que estimulem a iniciativa dos estudantes. Como ser humano em formação, mas dotado de senso crítico, o educando de nível médio deve receber um tratamento diferenciado que o motive a atitudes individuais positivas.
Nesse sentido, as competências de um indivíduo vinculam-se não somente a seus saberes, habilidades e destrezas, mas também a seu projeto de vida, suas vocações, ao compromisso com o trabalho, à criação, ao desfrutar e ao contexto no qual as competências são colocadas em práticas. Além da comunicação e a expressão linguística, em português e inglês, matemática, artística e, especialmente, a reunião de todas elas, em uma atmosfera digital deixa o aprendizado agradável e muito mais curioso.
A Diretora, professora Vera Lucia Maluly, possui sólida formação humanista e vasta experiência na área da educação. Licenciada em Pedagogia e Letras, com Especialização em Língua Portuguesa, Avaliação e Educação e atuação em escolas das redes pública e particular, nos diferentes níveis de ensino, da educação infantil ao ensino superior, com atuação na docência, gestão e supervisão.
Ao longo dos 45 anos de trabalho dedicados à educação, suas atitudes sempre foram pautadas na dedicação, no comprometimento, no envolvimento com as diversas áreas escolares, com diálogo aberto e baseado no respeito, com vistas à resolução dos problemas, sendo suas principais características: saber ouvir, ser mediadora e, principalmente, gostar do que faz e do ambiente de trabalho.
Na sua visão, a escola foi criada para servir à sociedade e para proporcionar às crianças um suporte emocional e efetivo que reflita no seu desempenho. A escola é um espaço em que a estrutura física é apenas o suporte para o processo ensino-aprendizagem que depende, diretamente, da atuação dos professores, funcionários, coordenação e direção junto aos alunos, em perfeita sintonia com a família.
É profunda a esperança quanto às perspectivas de futuro dos alunos, buscando formar cidadãos com espírito crítico, assegurando aprendizagem efetiva, igualdade de oportunidades, para que sejam capazes de participar e de caminhar com suas próprias pernas pelo amplo mundo que os cerca.
Laboratório Informatica;
Laboratório Ciências;
Playgraund;
Sala de Dança;
Sala de Judô;
Atividades Sociais e Culturais Alternativas
Oferecemos as seguintes atividades sociais e culturais alternativas, todas optativas, em diferentes horários, os quais deverão ser confirmados através da agenda, em impresso próprio fornecido pela Coordenação no início do ano letivo ou a pedido dos pais. As turmas serão organizadas, conforme o número de adesões para cada atividade e no máximo 2 por aluno.