Psicopedagogia em Ação!: PERCEPÇÃO AUDITIVA-Atividades
Atividades para estimular esta área:
As atividades que envolvem a percepção auditiva agem, além do estímulo auditivo em si, no desenvolvimento de diversos aspectos cognitivos, tais como criatividade, memória, linguagem, e tantos mais que o terapeuta possa explorar, dependendo do objetivo previsto.
Muitas atividades podem ser utilizadas não somente com crianças, mas também com idosos, especialmente no estímulo da memória.
Postado por Rosangela Vali às 08:00
Marcadores: Percepção Auditiva - Atividades
Jussara Silva 29 de março de 2013 10:42
Oi Rosangela! Muito bom e esclarecedor. Obrigada por partilhar. Bom feriado e boa páscoa! Bjs.
OI achei sua matéria ótima. Obrigada por nos ajudar.
Maria da Silva Rodrigues 24 de outubro de 2015 06:48
Esse Blog é fantástico. Amei, pois atendeu minhas necessidades de imediato. Parabéns! Aproveitarei o máximo para trabalhar com meus pequenos da Educação Especial. Farei apenas, algumas adaptações.
Rosangela Vali 24 de outubro de 2015 09:04
Obrigada Maria e colegas por gostarem do material pesquisado e aplicado.Fico feliz em multiplicar e contribuir.sucesso a vocês e voltem aqui sempre que precisarem.Um abraço e até mais!
Rosangela Vali 24 de outubro de 2015 09:07
Anônimo 3 de novembro de 2015 07:21
bom dia muito boas essa dicas vocês estão de parabéns. eu trabalho numa empresa, e quero fazer uma dinâmica com os colegas mas o nosso tempo é curto, só tem 20minutos para conversa, vocês pode me indicar uma dinâmica que seja legal pra fazer com eles? muito obrigado.
Rosangela Vali 3 de novembro de 2015 12:22
Olá!Obrigada pela visita e pelo carinho.Fico feliz que tenha gostado do material e segue uma sugestão.
Essa dinâmica rápida tem por objetivo concentrar a atenção dos participantes e o foco nas atividades além de estimular o raciocínio rápido nas respostas as perguntas propostas.
Esse é um jogo de integração e aquecimento, excelente para grupos novos ou início de oficinas e cursos. Responder rapidamente as perguntas do coordenador do jogo, dizendo seu próprio nome ou o nome de outros participantes.
Materiais: Uma sala ampla com cadeiras.
Procedimento: Pedir para que os participantes façam um grande círculo com suas cadeiras.
Quando todos estiverem sentados em suas cadeiras, formando o círculo, o coordenador posiciona-se no centro da roda sem cadeira e começa o jogo, aproximando-se de alguém e dizendo-lhe qualquer das seguintes frutas: "morango, morango" ou "laranja, laranja" ou "limão, limão" ou "cesta de frutas".
Ao ouvir uma das frutas, a pessoa sentada fará o seguinte:
a. Ao ouvir "morango, morango", a pessoa sentada deverá responder seu próprio nome.
b. Ao ouvir "laranja, laranja", a pessoa sentada deverá responder dizendo o nome do companheiro ou companheira que está à sua direita.
c. Ao ouvir "limão, limão", a pessoa responderá com o nome da pessoa que se encontra à sua esquerda.
d. Ao ouvir "cesta de frutas", neste caso todos os jogadores se levantam e trocam de lugar. A pessoa que está no centro da roda tentará também ocupar uma cadeira. Aquele que ficar sem cadeira reinicia o jogo.
Dicas: Observar se os participantes estão atentos e se integrando.
O tempo de uma atividade é importante devido aos horários corridos do dia-a-dia, no entanto mais do que o tempo gasto ou economizado o importante é nunca perder o foco na qualidade, seja do trabalho prestado ou na entrega do produto final.
Pedro Cantalício Vidal 6 de fevereiro de 2017 14:18
Oi, muito legal seu trabalho e parabéns pelo seu blog! Gostaria de saber, qual foi o livro que você tirou as atividades de registro? Valeu!!
Rosangela Vali 25 de fevereiro de 2017 11:18
Obrigada pela visita e retirei as atividades da internet, pesquisando bastante. Você pode salvar no seu computador e depois imprimir.