Núcleo de Ação Educativa Material Educativo. Oficina artística e literária Do Texto à Imagem: olhares sobre São Paulo Realizada em 25/01/ PDF
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Heloísa Quintanilha Castilhos
1 Núcleo de Ação Educativa Material Educativo Oficina artística e literária Do Texto à Imagem: olhares sobre São Paulo Realizada em 25/01/2013 Em comemoração ao 559 aniversário de São Paulo, o museu Casa Guilherme de Almeida ofereceu ao público da cidade uma oficina artística e literária envolvendo leituras de poemas e trechos de reportagens de Guilherme de Almeida, integrantes de Rua (1961) e Cosmópolis (1962): o primeiro, um dos últimos livros de poesia do autor; o segundo, uma série de reportagens sobre bairros paulistanos que se transformavam graças à presença do imigrante e seus costumes, publicadas originalmente em 1929 no jornal O Estado de S. Paulo. Com base na atividade desenvolvida pelo Núcleo de Ação Educativa do museu Casa Guilherme de Almeida, sugerimos a professores de literatura e de artes um trabalho interdisciplinar que poderá ser realizado com estudantes dos ensinos Fundamental II e Médio. Inicialmente, propõe-se ao professor de literatura que contextualize o poeta, tradutor e jornalista Guilherme da Almeida na cena paulistana e sua importância no século XX, destacando a sua participação ativa na realização da Semana de Arte Moderna de 1922, ao lado dos amigos Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Victor Brecheret, entre outros. Neste sentido, será de interesse investigar com os estudantes quais foram as mudanças propostas pelos autores modernistas em relação à produção literária realizada no Brasil até então. Informações a serem consideradas: Publicado em 1961 (quase 40 anos após a Semana de 22, e quase 30 anos depois da publicação da série de reportagenscosmópolis) o livro de poemas Rua, de Guilherme de Almeida (contendo fotografias de Eduardo Ayrosa)retoma temas caros aos poetas modernistas, como o cotidiano e a metrópole. Mais uma vez, nos anos 50, a cidade de São Paulo passava por grandes transformações urbanísticas. Por exemplo, em 1954, a inauguração do Parque Ibirapuera, em comemoração ao quarto
2 centenário da capital (para tal comemoração criou-se uma comissão, presidida por Guilherme de Almeida). Do conjunto arquitetônico do parque, podemos destacar tanto o Monumento às Bandeiras (mais conhecido como Empurra-empurra ), uma obra de arte executada pelo escultor ítalo-brasileiro Victor Brecheret, também inaugurada em 1954, quanto o obelisco Mausoléu aos Heróis de 1932, projeto do também escultor ítalo-brasileiro Galileo Ugo Emendabili, cuja construção durou de 1947 a Dando continuidade ao trabalho, o professor poderá apresentar aos estudantes a breve introdução do autor e os três poemas abaixo, integrantes do livro Rua, para que fruam de sua leitura. Em seguida, será conveniente explorar, ao mesmo tempo, o modo como o tema rua foi desenvolvido nos poemas abaixo e a forma artística de expressão adotada pelo poeta. Podem ser discutidas características dos poemas, como o esquema métrico o primeiro é composto em versos de cinco sílabas (redondilha menor); o segundo, em versos de seis sílabas, e o terceiro, em versos de sete sílabas (redondilha maior) e a presença de recursos estilísticos, como rimas, assonâncias e aliterações. Breve apresentação do autor, integrante do livro Rua (1961): RUA Nem de repórter, nem de turista, estes flashes : apenas de transeunte. O homem que sai de casa é um homem da rua. Vá aonde, quando, com, como, para o que quer que seja, enquanto vai é um homem da rua. Não percebia; mas, um dia, percebeu isso. Gostou. E, deliciado, foi anotando em palavras tal percepção. À sua maneira: sua sensibilidade, sua linguagem, seu ritmo, suas conclusões, saíram-lhe versos. Por quê? Ora, por quê! Quando resolveu copiar e dar certa ordem a essas impressões do seu caminho do dia-a-dia, descobriu que elas acompanhavam um giro da terra sobre si mesmo. Todo um dia da sua cidade: da manhãzinha ao
3 meio-dia, ao entardecer, à noitinha, à alta noite, à madrugada, até......e o livro recomeça. Compreendeu, depois, que esses pequeníssimos poemas eram simples legendas para os instantâneos que ele tomara mas não soubera revelar. E, para este mister, procurou e encontrou um artista da fotografia. Apareceram-lhe, então, legitimas, sem falsificações, não anedóticas, nada sofismadas, nunca posadas, as imagens surpreendidas. É só. Certamente, bem pouco para o muito bem que ele quer à sua cidade. Mas... Poemas (aqui apresentados em reprodução da edição original): 1. Poema sem título ( A rua mastiga... ), com a função de epígrafe do livro. 1. Praça
4 1. Sinaleiro Após as leituras sugeridas, um trabalho interdisciplinar que aborde o tema rua poderá ser ampliado e desenvolvido em parceria com o professor de artes, para reconhecimento do bairro (e sua constituição) onde a instituição de ensino está localizada. Naturalmente, este projeto poderá abranger, ainda, uma interface com as disciplinas de história e geografia. No caso das artes, propomos um trabalho de desenho de observação em acetato, que poderá ser realizado nas ruas do entorno da instituição, com o intuito de estimular o estudante a observar características e transformações de seu bairro e como este se insere na cidade, percebendo o espaço urbano como um registro do tempo. Materiais necessários para o desenho de observação: - molduras (A5)
5 - canetas CD marker - transparência para impressora inkjet, formato A4. Etapa 1: O professor deve, com antecedência, fixar a transparência na moldura. A moldura será utilizada para enquadrar a imagem que o estudante pretende desenhar. Etapa 2: Ao observar a imagem enquadrada, o estudante deverá manter um olho fechado, mantendo a moldura o mais fixa possível, para que não se perca o enquadramento. Com a caneta, o estudante desenhará sobre a transparência as principais linhas do desenho, a partir de observação do entorno, por exemplo.
6 Etapa 3: O resultado é um desenho sobre a transparência que poderá ser exibido com auxílio de retroprojetor, em sala de aula. Nesta etapa, é importante que se investigue a variedade de resultados obtidos pelo grupo. Finalmente, sugere-se a utilização de mais um poema do livro Rua para trabalho intertextual com as reportagens do livrocosmópolis, que também poderão ser base de discussão sobre a importância da presença do imigrante e sua influência na formação da cidade de São Paulo. Poema: O homem que falava sozinho A rua vai falando Ítalo-árabe-hebraico-russo-japonês. Um dia, não sei quando, Um sujeito passou falando português. Propõe-se a leitura do capítulo Os simples, de Cosmópolis, em nosso site (Educativo/Exposição Cosmópolis: material educativo para professores), assim como a observação das várias atividades sugeridas, para aprofundamento do trabalho a partir desse texto. Como fonte complementar de discussão e reflexão, segue-se o texto de apresentação de Guilherme de Almeida ao livrocosmópolis: POR QUÊ?
7 PORQUE UM AMIGO me disse, faz pouco tempo: Lembra-se daquela série de artigos sobre bairros estrangeiros de São Paulo, que você publicou no Estado, se não me engano em 1929, sob o título de Cosmópolis? Você deve ter guardado os recortes. Nunca pensou em pôr isso em livro? Olhe que valeria a pena... E, na sua afetiva generosidade, argumentando, observou ele serem aquelas minhas letras, já agora julgadas de uma respeitável distância no tempo (trinta e três anos!), um depoimento único talvez: premunitório solilóquio num dos mais atribulados momentos da nossa história e sobre certos últimos lampejos de algumas derradeiras facetas de grande, livre, autêntico São Paulo que no ano seguinte Delenda São Paulo! iria acabar. Por isso... Por isso, desentulhei do passado as longas tiras de papel de jornal, amarelas de idade e esquecimento. Desdobrei-as. Fui lendo. Como um Estranho. Sensação de novidade. Então essa cidade existiu, de fato? Assim fácil e pitoresca, com apenas novecentos mil habitantes tão afeiçoados a ela e entre si mesmos, bem diferenciados peça origem e costumes, elegendo à vontade os seus quarteirões e a eles circunscrevendo-se com gosto e, pois, riscando e colorindo no chão de Piratininga um caprichoso mapa-múndi com este nome na cartela: Cosmópolis?... Sim. Cosmópolis foi o título geral dado às oito reportagens que, durante oito domingos consecutivos de 10 de março a 12 de maio de 1929, foram aparecendo no Estado, e que conservo intatas. A não ser a atualização ortográfica, confiada ao revisor, nada do texto original foi alterado. Reconheço e respeito o encanto das virgindades, que são sempre uma só. Não se estranhe faltar, entre os núcleos estrangeiros aqui focalizados, o mais importante: o italiano. Ele existia, sim, no primeiro quartel deste Século, no antigo São Paulo do Brás, do Piques, do Bexiga. Mas, em 1927, o Comendador Martinelli fincou, na Praça Antônio Prado, a ponta de um compasso imenso (vinte e seis andares: setenta e cinco metros de altura!), que descreveu, em torno, a nova Civitas: e, nesta, paulistanos e italianos confundiram-se definitivamente. Chamei de reportagens a estes meus escritos. Bem sei que não são eles (tão subjetivos!) o que hoje se diz reportagens : coisa objetiva.
8 Isto é: fotos e legendas. Mas, mantenho a designação. Os olhos da gente também são objetivas fotográficas. Por que este livro? Por isso. G. de A. Referências bibliográficas: ALMEIDA, Guilherme de. Cosmópolis: São Paulo / 29. São Paulo: Companhia Editora Nacional, ALMEIDA, Guilherme de. Rua. São Paulo: Martins, Biografia do autor GUILHERME DE ALMEIDA ( ) Guilherme de Andrade e Almeida nasceu em Campinas, SP, em 24 de julho de 1890, e faleceu na cidade de São Paulo, em 11 de julho de Foi escritor, tradutor, jornalista e crítico, tendo atuado, ainda, em outras vertentes da arte, como o desenho, a heráldica e o cinema. Sua estreia literária deu-se em 1916, com Moncoeur balance e Leurâme (teatro), peças escritas em colaboração com Oswald de Andrade. Atuou decisivamente na realização da Semana de Arte Moderna, ao lado de Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Di Cavalcanti e Menotti del Picchia, entre outros. Em 1932, Guilherme participou ativamente da Revolução Constitucionalista. Sua obra abarca extensa produção poética, assim como imensa produção em prosa (marcadamente na forma de crônicas e de artigos críticos sobre cinema, publicados em periódicos). Eleito Príncipe dos Poetas Brasileiros em 1959, foi membro das Academias Paulista e Brasileira de Letras. Como tradutor, costuma ser lembrado pela excelência de suas realizações. A casa onde o poeta residiu, de 1946 até sua morte, tornou-se, em 1979, o museu biográfico e literário Casa Guilherme de Almeida. (Fonte: