Fonte: Revista Contemporânea de Contabilidade, v. 1, n. 2, p. 7-9, Julho-Dezembro, 2004. 3 página(s).
nullAvaliação das condições de ensino'': uma simulação no curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina em 2004/2
Autoria: Sandra Rolim Ensslin, Deisy Cristina Corrêa Igarashi, Fabiana Maçaneiro.
Fonte: Revista Contemporânea de Contabilidade, v. 1, n. 2, p. 11-40, Julho-Dezembro, 2004. 30 página(s).
Palavras-chave: Accounting course of the Federal University of Santa Ca	, Assessment of teaching conditions	, Avaliação das condições de ensino	, Avaliação institucional	, Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina	, Institutional assessment
Este estudo se projeta a partir da proposta de avaliação da educação brasileira informada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). A Avaliação Institucional proposta pelo SINAES, segundo a Lei nº 10.861 de 14 de abril de 2004, é composta por quatro instrumentos de avaliação, quais sejam: (1) Auto-avaliação; (2) Avaliação Externa, (3) Avaliação das Condições de Ensino (ACE); e, (4) Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Neste cenário, o tema desta pesquisa instala-se no terceiro instrumento de avaliação, a ACE, mais especificamente. Para tal, foi feito um recorte no elenco de Cursos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), concentrando-se o olhar no Curso de Ciências Contábeis (CCN). Desta forma, o objetivo deste trabalho consiste em simular a Avaliação do Curso CCN da UFSC no período de 2004/2. Para o alcance deste objetivo, a metodologia utilizada pode ser classificada como uma pesquisa exploratória. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o questionário fechado (construído a partir das informações contidas no Manual de Avaliação do Curso de Ciências Contábeis, estruturado pelo Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa Educacionais – INEP), aplicado em cinco eixos de avaliação. Com o resultado da pesquisa, pretendese explorar a contribuição gerada pela simulação respondendo à seguinte questão: de posse do resultado que emergiu da simulação do processo avaliatório, que ações de aperfeiçoamento poderiam ser recomendadas visando à melhoria do desempenho global do Curso CCN da UFSC.
Considerações gerais sobre ativos intangíveis
Autoria: Darci Schnorrenberger.
Fonte: Revista Contemporânea de Contabilidade, v. 1, n. 2, p. 85-97, Julho-Dezembro, 2004. 13 página(s).
Palavras-chave: Ativos intangíveis	, Intangible assets	, Mensuração e contabilização	, Messurement and accounting procedures
O papel da contabilidade no provimento de informações para a avaliação do desempenho empresarial
Autoria: Valdirene Gasparetto.
Fonte: Revista Contemporânea de Contabilidade, v. 1, n. 2, p. 109-117, Julho-Dezembro, 2004. 9 página(s).
Palavras-chave: Avaliação	, Business environment	, Desempenho empresarial	, Information	, Performance evaluation	, Provedor de informações
A Contabilidade é um importante provedor de informações para a avaliação do desempenho empresarial. Para aprimorar a forma como o desempenho das empresas é avaliado, diversos modelos foram desenvolvidos nos últimos anos e, apesar das críticas feitas aos indicadores da Contabilidade, que tradicionalmente as empresas utilizam para avaliar o seu desempenho, eles têm revelado incontestável importância nessa tarefa. Ao invés de serem substituídos, como apregoam muitos autores, devem ser complementados com indicadores de outras áreas, e cabe à Contabilidade ter ações pró-ativas de identificação das mudanças que ocorrem no ambiente empresarial, de modo que os eventos contábeis sejam registrados de forma adequada, que sejam adotadas medidas para que haja flexibilidade na base de dados contábil, e que suas informações possam atender às novas finalidades.