As dificuldades de aprendizado por sí somente causam atraso no processo de desenvolvimento dos jovens, mas como se não bastasse, tendem a se estender afetando profundamente o emocional, fazendo com que a mente desenvolva mecanismos de defesas para suportar os traumas e os conteúdos fantasiosos vão ficando cada vez mais disfarçados e aprofundados. A intervenção psicopedagógica é de fundamental importância para que o jovem conquiste o aprendizado mas também qualidade de vida aquirindo assim desenvolvimento emocional.
A necessidade de receber auxílio para organizar e equilibrar os pensamentos e sentimentos são fundamentais para pessoas que vivem dificuldades com autocontrole.
O acompanhante terapêutico (A.T.) é um profissional que deve ter experiência principalmente com pacientes que podem sofrer com: sintomas depressivos; desordem dos pensamentos; sintomas de alucinações e/ou de delírios; pessoas que sofrem com dependências químicas ou outras dependências; indivíduos que apresentam comportamentos obsessivos e/ou compulsivos (estes convivem com repetições no pensar e sentir); indivíduos com transtornos psicóticos; e também em pessoas com deficiências de ordem física ou psíquica.
Ser acompanhado em demandas de limitações de ordem sociais, psíquicas e neurológicas requer profissional com maturidade que possa oferecer cuidados intensivos na circulação social, e que possa favorecer a potencialização das dimensões simbólicas do cotidiano do sujeito, possibilitando ressignificação de suas experiências trazendo novas formas de estar no mundo.
Nas situações de crises, o profissional precisa interpretar e traduzir do ambiente, ofertando disponibilidade afetiva até que haja a remissão da crise evitando assim internações que geralmente são tão penosas.
Empenhar esta função de intervir na reinserção social de indivíduos exige algumas habilidades assistenciais, são elas: a capacidade empática; a flexibilidade no trato social; a aptidão de estabelecer vínculos; e a disponibilidade de trabalhar numa condição vivencial nos ambientes do assistido e em suas relações familiares fortalecendo estes vínculos.
Todo o trabalho deve ser traçado de forma firme e segura, porém possuindo flexibilidades necessárias com foco nas limitações e no contexto histórico da vida do indivíduo, tendo como norte o auxílio na circulação social buscando a resolução de conflitos.
Os caminhos da intervenção são planejados e estabelecidos partindo das estruturas pessoais do assistido e dos desejos deste e de sua família. Portanto os objetivos devem ter descrições claras e personalizadas, no que se refere ao desenvolvimento de capacidades e na promoção de autonomia, assim como também deve possuir especificações sobre o que seria o término da intervenção.

Ano novo e nova iniciativa: Uma nova newsletter conjunta para a Psicotec e Gestolasa. Estamos a lançar uma publicação mensal com a qual conheceremos os nossos novos colegas, as novas contas obtidas e os novos projetos em andamento para continuar o crescimento.
Para dar o pontapé de saída, o que há de melhor do que um cara a cara? Hoje, convidamo-lo a conhecer Mª Luisa Riobóo e Miguel Ángel Martínez um pouco melhor.
Uma fobia: fobia, como tal, eu não tenho nenhuma… bom, sim. Eu tenho fobia de fobia, eu acho que ela limita-nos. A vida é muito curta e temos que aproveitar plenamente todas as oportunidades que ela nos oferece.