Ação de Formação. O Excel: Apoio à Atividade Docente - PDF Download grátis
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Victoria Madeira Santiago
1 Ação de Formação O Excel: Apoio à Atividade Docente Formador: Mestrando Paulo Sérgio Rodrigues Nogueira julho: 3, 4, 5 e 8* Modalidade: Curso de Formação. Duração: 25 horas presenciais. Créditos: 1 crédito. N.º de acreditação: CCPFC/ACC-74603/13 Público-alvo: 1- Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Para efeitos previstos no art.º 5º e n.º 3 do art.º 14º do RJFC, a ação releva para efeitos de progressão em carreira dos Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Para efeitos de aplicação no nº3 do art. 14º do RJFC de professores, a presente ação não releva para a progressão em carreira dos Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Organização: Centro de Formação de Associação de Escolas do Planalto Beirão e AE de Tondela Tomaz Ribeiro. Local de realização: AE de Tondela Tomaz Ribeiro (Esc. Sec. C/3ºCiclo de Tondela); Inscrição: Até ao dia 21 de junho de 2013 em * Nota: Este cronograma pode vir a ser alterado face à gestão, pelas escolas, dos respetivos recursos humanos. Página 1 de 5
2 1. DA AÇÃO O Plano Tecnológico da Educação (PTE), aprovado pela Resolução de Conselho de Ministros n.º 127/2007, de 18 de setembro, tem como objetivo estratégico colocar Portugal entre cinco países europeus mais avançados na modernização tecnológica do ensino em 2010 e visa contribuir para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem e para o reforço das qualificações das novas gerações de portugueses, através da concretização de um conjunto integrado de programas e projetos de modernização tecnológica das escolas. A formação contínua constitui um processo dinâmico de aquisição e de aperfeiçoamento de competências humanas, técnicas e científicas requeridas pelo exercício de uma profissão exigente e altamente qualificada. Os imperativos de formação de uma sociedade complexa e em permanente mudança, como a sociedade do século XXI, justificam uma cultura de aprendizagem permanente apoiada em quatro pilares fundamentais: aprender a prender; aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver com os outros num mundo desejavelmente mais solidário e justo. Ao nível de ensino-aprendizagem, os projetos formativos devem proporcionar a aquisição de diferentes instrumentos pedagógicos-didáticos, favorecedores de uma maior adequação dos processos de ensino às necessidades de aprendizagem dos alunos. Sendo assim, torna-se necessário a utilização do EXCEL, nas atividades docentes. Existe uma panóplia de funcionalidades avançadas que possibilita simplificar e automatizar uma grande parte das tarefas que os professores realizam quando constroem os seus materiais de avaliação. Por desconhecimento, essas tarefas são, ainda muitas vezes, realizadas manualmente. Este curso de formação tem como objetivo primordial munir os formandos do conhecimento que lhe possibilite a utilização eficaz da aplicação Exel (folha de cálculo). 2. OBJETIVOS 1. Apreender o funcionamento e a estrutura do Microsoft Excel; 2. Trabalhar, de forma prática, com a folha de cálculo e compreender a sua 3. aplicação em situações do dia-a-dia da escola; 4. Distinguir fórmulas e funções, aplicando estas últimas em casos concretos do dia- a-dia (por ex: grelha de avaliação); Página 2 de 5
3 5. Criar gráficos e aplicar filtros de forma automática; 6. Aplicar funções de diferentes categorias a situações concretas; 7. Desenvolver grelhas de avaliação baseadas nas percentagens de cada parâmetro de avaliação; 8. Estruturar bases de dados dos alunos para tratamento estatístico. 3. CONTEÚDOS OPERAÇÕES BÁSICAS EM EXCEL (3 Horas) Identificar os elementos de uma folha de cálculo Barra de Ferramentas Introdução de dados Endereçamento de células Copiar, mover e eliminar informação das células Eliminar e inserir folhas OPERAÇÕES DE FORMATAÇÃO (3 Horas) Formatação da folha de cálculo Formatação das células (conteúdo) Construir uma tabela através dos limites e sombreados Dimensões das células Tipos de letras Alinhamento e orientação de texto Formatação condicional IMPRESSÃO DE FOLHAS DE CÁLCULO (1 Horas) Cabeçalhos e rodapés Áreas de Impressão OPERAÇÕES DE CÁLCULO (12,5 Horas) Utilização de funções e fórmulas Soma Média Mínimo Máximo Página 3 de 5
4 Contar Contar.se Se Ligações entre folhas livros TRATAMENTOS DE DADOS (5 Horas) Ordenação de Dados Aplicação e construção de filtros Tratamento estatístico de informação Elaboração de gráficos ESTABELECIMENTO DE MECANISMOS DE SEGURANÇA (0,5 Horas) 4. REGIME DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS A avaliação das atividades desenvolvidas neste curso é realizada de modo continuado pelo formador em conjunto com os formandos e tem como referência os objetivos e finalidades do curso. Esta avaliação incide sobre o desenvolvimento das competências dos formandos ao longo do curso. São tomados em consideração os seguintes aspectos: Qualidade da participação nas sessões de trabalho presenciais; Percurso dos participantes ao longo do curso de formação; Qualidade de realização das actividades propostas nas sessões de trabalho presencial; Portfólio que inclui as actividades, reflexões e debates/discussões realizados durante o curso. A escala de avaliação (1 a 10 valores) tem em conta o referencial da escala de avaliação prevista no nº 2 do artigo 46º do Estatuto da Carreira Docente, aprovado pelo Decreto-Lei nº 75/2010, de 23 de Junho, alterado pelo Dec. Lei n.º 41/2012, de 21 de fevereiro de 2012: Excelente de 9 a 10 valores; Muito Bom de 8 a 8,9 valores; Bom de 6,5 a 7,9 valores; Regular de 5,0 a 6,4 valores; Página 4 de 5
5 Insuficiente de 1,0 a 4,9 valores A aprovação no curso de formação dependerá da obtenção de classificação igual ou superior a 5 valores e da frequência mínima de 2/3 do total de horas da ação. 5. CRONOGRAMA A ação terá o seguinte cronograma: Mês Dias Horário Nº de Horas julho e ,30 7 de e , e , Total de Horas CRITÉRIOS DE SELEÇÃO Será tido em consideração: Docentes de todos os grupos disciplinares em exercício de funções nas escolas associadas do CFAE-PB, que necessitem de créditos ainda este ano letivo 2012/2013; Docentes de todos os grupos disciplinares em exercício de funções nas escolas associadas do CFAE-PB; Docentes de todos os grupos disciplinares em exercício de funções noutras escolas; Ordem de inscrição. 7. INSCRIÇÕES O original da ficha de inscrição tem de ser entregue ou enviada para o CFAE do Planalto Beirão até dia 21 de junho de Os interessados na participação da ação, entram na página do Centro de Formação de Associação de Escolas do Planalto Beirão ( No homepage, na divulgação desta ação, clicam no Inscreva-se já. Vai abrir um formulário de inscrição, onde terá que preencher todos os campos do formulário e por fim clica no botão Imprimir. A impressão obtida tem de ser confirmada pelos Serviços de Administração Escolar da respetiva Escola, assinada pelo Diretor e carimbada. Página 5 de 5
Ação de Formação. A tecnologia TI-nspire. como recurso pedagógico no ensino das ciências. Formador: Dr. João Paulo Oliveira Santos
Ação de Formação A tecnologia TI-nspire como recurso pedagógico no ensino das ciências Formador: Dr. João Paulo Oliveira Santos Modalidade: Curso de Formação. Duração: 15 horas. Créditos: 1-0,6 créditos.