Comunicação. Linguagem. Fala. Acuidade perceptual. Integridade cognitiva. Aquisição e desenvolvimento típicos de linguagem no primeiro ano de vida. Comportamentos comunicativos intencionais. Desenvolvimento de linguagem entre 01 e 02 anos. Ritmo e rota de desenvolvimento de linguagem. Desenvolvimento semântico-lexical. Desvios semânticos; Desenvolvimento morfossintático. Desenvolvimento narrativo-pragmático. Desenvolvimento fonético-fonológico. Transtornos do Espectro Autismo: caracterização, diagnóstico. Síndrome de Asperger. Autismo de alto funcionamento. Modelos de intervenção para estimulação de linguagem no autismo. Objetivos da intervenção no Autismo. Abordagem funcional em crianças com linguagem oral restrita e mais ampla. Trabalho com a família de crianças com a linguagem oral restrita e mais ampla. Objetivos da intervenção clínica e educacional nos TEA. Inclusão escolar da criança com autismo.
6) ADEQUAÇÕES E ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM AUTISMO – 50 horas
Capacitação profissional: definições e tipos/Importância da formação continuada na capacitação profissional. Novas metodologias na promoção da capacitação profissional. Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Atualidades científicas nos TEA. TEA: Estado da arte- histórico e perspectivas futuras de investigação.