Mapa tátil auxilia aprendizado de alunos com deficiência visual - Portal Gov Bahia
Mapa tátil auxilia aprendizado de alunos com deficiência visual
Os estudantes Eduardo dos Reis Souza e Laíse Sales Silva, do Colégio Estadual Luiz Viana Filho, localizado em Irecê (centro norte), desenvolveram um mapa tátil adaptado para alunos com deficiência visual. O projeto 'Mapa tátil das regiões brasileiras: conhecendo o Brasil com as mãos' tem o objetivo de auxiliar no aprendizado de conteúdos da disciplina de Geografia, no qual é possível diferenciar, por meio do tato, as regiões contornadas em diferentes relevos.
Confeccionado de forma artesanal, o mapa auxilia no aprendizado de conteúdos de Geografia…
Segundo o secretário da Educação, Walter Pinheiro, projetos como este demonstram a criatividade e a visão social dos estudantes. "Estamos qualificando o programa Ciência na Escola para que projetos como este de grande relevância e alcance social ultrapassem os muros das escolas e sirvam para resolver problemas da sociedade, comprovando o potencial destes estudantes para o mundo da Ciência e da Inovação".
O aluno Eduardo Souza, que, para a realização do projeto eles buscaram conhecer melhor pessoas com deficiência visual a visitar a Associação de Deficientes Visuais de Irecê (Adevir) e algumas escolas do município. "Além de pesquisas de campo e confecção de protótipos, realizamos pesquisas bibliográficas que nos dessem o suporte científico necessário para o desenvolvimento do nosso projeto. É muito importante criar algo que vai ajudar estudantes com deficiência visual a aprenderem de forma prática".
…também vai ajudar os professores no processo de ensino ao trabalharem os elementos cartográficos.
Segundo a professora de Geografia e orientadora do projeto, Alda Manuela de Freitas, a produção científica tem o propósito de inclusão. "Ao tocarem o mapa, os estudantes com deficiência visual identificam os diferentes relevos e aprendem sobre as regiões do Brasil. Este material didático específico para eles vai enriquecer o aprendizado de forma mais significativa".