A Inclusão das Pessoas com Deficiência no Sistema Educacional como Instrumento Viabilizador da Igualdade: Exposição e Análise Crítica dos Respectivos Indicadores
Autoria: Vinícios Ferreira Baptista, Márcia Valéria Guimarães Cardoso, Ubá Lobato Martins.
Fonte: Revista Capital Científico - Eletrônica, v. 16, n. 1, p. 5-19, Janeiro-Março, 2018. 15 página(s).
Palavras-chave: indicadores	, Pessoas com deficiência	, políticas públicas
O presente relato técnico tem como objetivo entender argumentos e práticas da inclusão de pessoas com deficiência no âmbito do sistema educacional e, a partir disto, apresentar uma proposta de construção de indicadores que viabilizem orientar a construção de políticas públicas. Situamos primeiramente aspectos no que toca à igualdade e deficiência no campo da educação, discutindo as concepções de integração e inclusão social. Em seguida, apresentamos dados governamentais oriundos do IBGE para apontar incongruências ou incompletudes. Com o objetivo de organizar uma síntese e criar uma metodologia de construção de indicadores, articulamos, metodologicamente, a base nos dados do Censo Escolar/MEC/INEP, além das seis dimensões de acessibilidade proposta por Sassaki (2005), bem como as políticas estruturais e operacionais expostas no estudo Retratos da deficiência no Brasil (NERI et al, 2003). Por conta disso, nessa tentativa de se criar indicadores ou, uma possível metodologia para a construção dos mesmos, fizemos um esforço de sintetizar em seis categorias, as possibilidades de construir um indicador capaz de trazer dados suficientes para uma interpretação mais sólida acerca da realidade social das pessoas com deficiência.
Geração e Distribuição de Valor Adicionado por Empresas de Controle Estatal e Privado do Setor Elétrico Brasileiro
Autoria: Felipe Rodrigues Cruz, Nathan Vasconcellos de Almeida Rezende Machado, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha.
Fonte: Revista Capital Científico - Eletrônica, v. 16, n. 1, p. 36-45, Janeiro-Março, 2018. 10 página(s).
Palavras-chave: Controle Estatal e Privado	, Demonstração do Valor Adicionado	, Potencial de Geração e Distribuição de Riquezas
Este trabalho buscou contribuir para a discussão sobre privatização, comparando empresas de controle estatal e privado do setor elétrico brasileiro quanto à sua capacidade de geração e distribuição de riqueza nos anos de 2014 e 2015, possibilitando a análise do comportamento destas firmas em um ano de crise do setor (2014) e em um ano de recuperação econômica (2015). O objetivo principal da pesquisa foi identificar, por meio do desenvolvimento de indicadores que vinculam informações da Demonstração de Valor Adicionado e o ativo das empresas, como as companhias elétricas públicas e privadas se diferenciam em relação ao seu potencial de utilização de ativos para a geração de valor adicionado aos integrantes da sociedade. O presente estudo, embasado na teoria da agência, é relevante por auxiliar na compreensão sobre como firmas com diferentes origens de capital controlador geram e adicionam valor adicionado por meio da utilização dos seus ativos, além de identificar como estas se portam em um cenário de crise, gerando riquezas e distribuindo-as. Os resultados auxiliam na discussão sobre os benefícios da privatização, fornecendo novas métricas de avaliação e evidências empíricas. Para comparação das empresas, utilizou-se a estatística descritiva dos dados e o teste de Mann-Whitney, que em conjunto com os indicadores desenvolvidos permitiram o teste das hipóteses de estudo. Os resultados contrariam a premissa de que empresas privadas apresentam melhor desempenho financeiro e pagam mais tributos. Além disso, reforçam a visão de que empresas de controle do Estado focam nos impactos em indicadores sociais, como a distribuição de renda e a taxa de emprego.
Análise Bibliométrica da Produção Científica em Contabilidade Ligada aos Créditos de Carbono
Autoria: Renata Lucia Basso, Daniele Dias de Oliveira Bertagnolli, Lucas Almeida dos Santos.
Fonte: Revista Capital Científico - Eletrônica, v. 16, n. 1, p. 46-64, Janeiro-Março, 2018. 19 página(s).
Palavras-chave: Bibliometria	, Contabilidade Ambiental	, Créditos de Carbono
Este artigo tem como objetivo analisar o perfil da produção científica na área de pesquisa em contabilidade ligada aos créditos de carbono. Quanto à metodologia, classifica-se como uma pesquisa qualitativa, além de ser descritiva e bibliográfica é também, uma pesquisa bibliométrica, permitindo a identificação e descrição de uma série de padrões na produção do conhecimento científico. A análise bibliométrica foi realizada nos anais dos principais eventos nacionais de Contabilidade e Administração no período de 2004 a 2014. Os resultados demonstram que esses estudos começaram a ser publicados em 2007; com relação ao número de autores por artigo, o número maior de publicações está relacionado com dois autores por artigo; a autora mais prolífica foi a Maisa de Souza Ribeiro, com três publicações; as instituições de ensino superior mais prolíficas foram a Faculdade de Economia Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo; em relação à quantificação do número de páginas por artigo, seis dos onze artigos têm entre 16 e 18 páginas; nas palavras-chave, apurou-se que as de maior frequência foram: "contabilidade", "Protocolo de Quioto", "MDL" e "crédito de carbono"; em relação aos tratamentos metodológicos o procedimento de coleta de dados mais utilizado foi o documental; a participação média das referências nacionais é de 22,64 por artigo, superior às internacionais que foram de 9,21. Assim, concluiu-se que há deficiência e falta de profundidade nos estudos, demonstrando que o tratamento dos créditos de carbono na área contábil ainda estão contraídos por ser um mercado relativamente novo sem regulamentação pelos órgãos contábeis.
Mapeamento da Aplicação da TQM no Ensino Superior: Uma Revisão Bibliográfica Utilizando uma Abordagem Bibliométrica
Autoria: Rui Jorge Rodrigues da Silva, Luís Mendes.
Fonte: Revista Capital Científico - Eletrônica, v. 16, n. 1, p. 65-80, Janeiro-Março, 2018. 16 página(s).
Palavras-chave: Ensino Superior	, Gestão da Qualidade Total	, TQM
A qualidade do ensino é fundamental para o sucesso de qualquer Instituição de Ensino Superior (IES) sendo a Total Quality Management (TQM) uma filosofia amplamente adotada pelas IES no sentido de incrementar a qualidade dos processos de ensino existentes. Tendo em consideração a problemática enunciada e a sua consequente importância este artigo tem como objetivo geral identificar e mapear os estudos de investigação que abordam a aplicação dos princípios da TQM como filosofia orientada para a melhoria da qualidade das IES. Neste estudo é utilizada uma abordagem sistemática para realizar a revisão de literatura, fazendo uso de um rigoroso protocolo e definição de etapas para executar a pesquisa e análise da literatura baseada em artigos científicos publicados na base dados ISI Web of Science e na Scopus. A revisão sistemática de literatura aqui realizada mostra que a qualidade do ensino nas IES é uma temática em constante análise pela sua importância estratégica enquanto pilar de desenvolvimento de qualquer nação que se pretenda desenvolvida. Além disso os resultados obtidos incluem três clusters: (1) Implementação dos princípios da TQM no Ensino Superior;(2) A influência dos fatores críticos de sucesso na performance da TQM e (3) A qualidade do ensino e dos serviços das IES e o incremento da satisfação dos estudantes. Com base nos resultados encontrados, esta investigação permitiu perceber quais as temáticas, divididas em clusters, que mais despertam o interesse de investigação nos mais diversos autores.
A Certificação dos Sistemas de Gestão da Qualidade nos Municípios: Estudo de Caso nas Comunidades Intermunicipais Região de Coimbra e Viseu Dão Lafões
Autoria: Sofia Félix, Maria Georgina Morais, Joana Fonseca.
Fonte: Revista Capital Científico - Eletrônica, v. 16, n. 1, p. 81-94, Janeiro-Março, 2018. 14 página(s).
Palavras-chave: informação corporativa e desempenho	, Qualidade	, transparência
Para que o cidadão possa avaliar um serviço público necessita de ter acesso a informação, não sendo de estranhar que a temática da transparência tenha vindo a ganhar maior expressão. Neste contexto, a partir da análise aos indicadores dos Municípios que têm certificação da qualidade nas Comunidades Intermunicipais Região de Coimbra e Viseu Dão Lafões, pretende-se aferir se os que se encontram certificados possuem melhores resultados em termos de desempenho administrativo e financeiro do que os que não estão certificados. Serão exploradas temáticas conexas, como a transição para a NP EN ISO 9001:2015 e a existência de uma carreira de auditor interno. Em termos de metodologia recorre-se a vários métodos (análise documental e folha de dados por entrevista telefónica), com análise dos resultados através da estatística descritiva. As conclusões apontam para um melhor desempenho dos municípios que se encontram certificados e, em termos de perspetivas futuras poderão ser estudadas outras áreas da administração pública.