SISTEMA DE ENSINO X SABERES PRÁTICOS: violência simbólica e resistência na reprodução social de trabalhadores amazônicos | Revista Pedagógica
SISTEMA DE ENSINO X SABERES PRÁTICOS: violência simbólica e resistência na reprodução social de trabalhadores amazônicos
Alexandre Lins UFPA/Pesquisador https://orcid.org/0000-0001-9379-0723
Fábio Castro UFPA/ Professor https://orcid.org/0000-0002-8083-1415
https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.6313
Relação saber-poder. Reprodução social. Sistemas de ensino. Educação intercultural.
Este artigo articula a contribuição dos estudos decoloniais (QUIJANO, 2005; LUCINI e SANTOS, 2018) à noção de habitus (BOURDIEU, 2009). O objetivo é mostrar como estes saberes práticos, incorporados e pré-reflexivos, característicos de culturas não letradas, conviveram, historicamente, com a influência do sistema de ensino, instituição que buscou fazer com que indígenas, negros, mestiços e seus descendentes reproduzissem a cultura das elites na Amazônia brasileira desde a colonização portuguesa, em 1616, aos dias atuais. O estudo concluiu que mesmo diante da colonialidade do poder, do racismo e da exploração pelas elites locais, esses trabalhadores amazônicos mestiços, vêm, historicamente, conseguindo se inserir no mundo do trabalho, graças a um habitus que articula o domínio do meio ambiente a uma rede de alianças entre explorados. Essas estratégias permitiram que conservassem relativa autonomia econômica e cultural, em diversos períodos históricos, diante dos interesses das classes dominantes e do Estado.
Alexandre Lins, UFPA/Pesquisador
Doutor em Ciências: Desenvolvimento Socioambiental, pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, NAEA/UFPA. Jornalista da Fundação Paraense de Radiodifusão. Membro do grupo de pesquisa Socialidades, intesubjetividades e sensibilidades amazônicas (SISA). E-mail: asaalins@yahoo.com.br
Fábio Castro, UFPA/ Professor
Doutor em Sociologia pela Universidade da Sorbonne (Paris V Descartes). Pós-doutor em Etnometodologia pela Universidade de Montreal. Professor associado da Universidade Federal do Pará. Coordena o Grupo de Pesquisa Socialidades, Intersubjetividades e Sensibilidades Amazônicas (SISA) no CNPq. E-mail: fabiofc@ufpa.br
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