O presente trabalho tem como objectivo a implementação de Cursos Virtuais de Idiomas que permitam a construção de conhecimentos nos estudantes e o desenvolvimento da competência comunicativa para alcançar o nível “B1”, segundo o MCERL (Marco Comum Europeu de Referência para as Línguas) ou seu equivalente em inglês CERF (Common European Reference Framework), é um padrão europeu, usado para medir a compreensão e o nível de expressão escrita / oral em um idioma, o mesmo estabelece uma escala de seis níveis comuns de referência (A1-A2-B1-B2-C1-C2) para a organização da aprendizagem de línguas e homologação dos distintos títulos emitidos pelas entidades certificadas (MCERL / CEFR). A intenção é aproveitar as bondades da Plataforma Educativa Virtual “MOODLE” (Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Este tipo de plataformas tecnológicas inclui aspectos relacionados com o manejo de conteúdos e sua publicação. É também incluída a ferramenta utilizada pelo professor na preparação dos conteúdos dos cursos. Esta ferramenta é de grande uso na educação porque permite os passos a seguir nos Cursos Virtuais dos professores para seus estudantes. O uso do “MOODLE” melhora o processo de ensino-aprendizagem dos idiomas e, em linha / online, abrirá aos usuários a oportunidade de usar ambientes de um grande valor educativo e aumentará a qualidade dos Cursos Virtuais de Idiomas.