E quais as estratégias de formação vamos oferecer para que uma Educação Integral ocorra? A serviço de quem? Para quem?
Política pública e construção de currículo coletivo que garanta direito de aprender e possibilite oportunidades abraçando todas as singularidades
Projetos coerentes que formem sujeitos criticos que se constituam na contemporaneidade de maneira coletiva, na prática e na sustentabilidade.
As 10 competências gerais da BNCC em suma, preconiza estruturar um currículo que almeje um sujeito integral