O assassinato será investigado pela Delegacia de Homicídios. Quem tiver informações sobre o crime pode telefonar para o 181 da Polícia Civil ou enviar mensagem na página da Delegacia de Homicídios no Facebook.

Uma particularidade dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) fez Marcelo Luiz de Souza, professor de Educação Física do Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro, mobilizar os recursos disponíveis dentro e fora da escola em uma proposta didática que colocou a turma para se mexer. "Por falta de vivências corporais na infância, muitos tinham deficiências na construção de habilidades como coordenação, lateralidade e equilíbrio", diz o docente. Para reverter o quadro e ajudar os estudantes a mudar seus hábitos - com foco na saúde -, ele propôs diferentes atividades em quadra, na água e até ao ar livre.
A intenção não era ensinar uma modalidade específica - como nadar ou praticar um esporte conforme as regras -, mas levá-los a trabalhar os movimentos do corpo e expandir a consciência sobre ele por meio de várias atividades, desenvolvidas em aulas diversificadas. Assim, os alunos também ganham repertório para conseguir aplicar o aprendizado ao dia a dia.
Principalmente no caso do público mais velho, realizar atividade física não pode ser algo esporádico. É preciso que os alunos se tornem mais ativos, caso contrário, o efeito pode ser negativo. Por isso um desafio do educador era sugerir algo que eles pudessem fazer cotidianamente. "Cabe ao docente passar à turma informações que façam sentido e atrelá-las a práticas fora do ambiente escolar", diz Suraya Cristina Darido, professora da Universidade Estadual Paulista "Júlio e Mesquita Filho" (Unesp). O professor também deve fazer uma avaliação física dos alunos, com exames de pressão, por exemplo, para programar atividades adequadas. Oriente-os a procurar um médico caso não seja possível fazer isso na escola.
Uma das propostas de Souza foi apresentar à turma as Academias da Saúde, que integram um programa do Ministério da Saúde. Elas são espaços públicos de ginástica com aparelhos de alongamento e exercícios localizados. No Rio de Janeiro, estão sob a gestão do município e chamam Academia da Terceira Idade. Uma das unidades funciona em uma praça próxima ao colégio.
Para começar, Souza deu uma aula teórica sobre doenças crônicas não transmissíveis - como hipertensão e diabetes - e a relação delas com o sedentarismo. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), se exercitar por 30 minutos, cinco vezes na semana, ajuda a prevenir e reverter enfermidades desse tipo. "Quando aprenderam sobre elas, os estudantes se identificaram com os problemas", diz o docente.
Em seguida, foram exibidas imagens dos equipamentos disponíveis nas academias ao ar livre. O professor explicou a função de cada um deles e os conceitos de intensidade (força aplicada), frequência (constância da atividade), repetição (número de execuções de um mesmo exercício) e série (conjunto dessas repetições).
Na praça, os alunos fizeram um aquecimento, com caminhada e movimentos de erguer as pernas e rodar os braços. Depois, experimentaram os aparelhos, como o supino, em que o usuário fica de barriga para cima, abaixa uma barra com pesos até o peito e a empurra para o alto. O exercício fortalece o peito, o tríceps (músculo do braço) e os ombros. No extensor, eles trabalharam o quadríceps (músculo da coxa). Para usá-lo, é preciso ficar sentado, pôr os pés embaixo de rolos e levantá-los até que o joelho fique estendido.
Para determinar a quantidade de repetições e séries e a intensidade do treino, o professor orientou os estudantes a observar os limites do próprio corpo e a respeitá-los. Assim, eles podem se tornar autônomos no gerenciamento de suas atividades fora das aulas.
Segundo Marcos Mourão, professor de Educação Física da Escola da Vila, em São Paulo, capacitar os alunos para usar espaços públicos em favor da saúde é um dos pontos mais importantes da Educação Física na EJA. Isso porque, nessa modalidade de ensino, a disciplina é facultativa para quem possui mais de 30 anos de idade, trabalhe acima de seis horas por dia ou tenha filhos. Dessa forma, a assiduidade costuma ser baixa.
Vale ressaltar que se não houver academias públicas em sua cidade, uma alternativa é buscar outros espaços gratuitos que possam ser usados e planejar uma sequência que os incorpore, como o calçadão da praia, um parque ou mesmo centros esportivos municipais e estaduais.