Questões da Prova de Analista Judiciário - Área Administrativa
Questão: 108120
Banca: FCC Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa Ano: 2013
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária Assunto: Instrumentos de Planejamento e Demonstrativos Fiscais , Instrumentos de Planejamento e Demonstrativos Fiscais , Plano Plurianual - PPA , Lei Orçamentária Anual - LOA ,
Sobre o processo de planejamento e orçamento, considere:
I. A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da Administração pública federal para as despesas relativas aos programas de curta duração.
II. A lei de diretrizes orçamentárias conterá, no mínimo, a discriminação da receita, por fontes, e da despesa, por elementos de despesa.
III. A lei de diretrizes orçamentárias disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.
IV. A lei orçamentária anual conterá Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.
Questão: 114844
Banca: CESPE Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa Ano: 2004
A análise do ponto de equilíbrio — break even point — auxilia
Questão: 336424
Com referência à NBCT 11, julgue o item subseqüente.
Questão: 295561
Banca: CESPE Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa Ano: 2007
Disciplina: Regimento Interno Assunto: Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro ,
No que concerne à competência do TRE-RJ, assinale a opção correta.
d) Compete ao tribunal processar e julgar, em grau de recurso, as argüições de inelegibilidade de candidatos à Assembléia Legislativa do estado.
Questão: 99902
Questão: 65556
Banca: CESPE Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa Ano: 2005
Disciplina: Direito Penal Assunto: Legislação Penal Especial , Lei da Interceptação Telefônica - Lei nº 9.296 de 1996 ,
Determinado réu, quando da penhora dos bens de sua empresa em autos de execução fiscal, proferiu ameaças e ofensas ao oficial de justiça executor do ato, cometendo o crime tipificado no art. 331 do Código Penal (CP), pois desacatou funcionário público no exercício da função e em razão dela.
Nessa situação, caso o servidor público tenha usado meios truculentos para penhorar os bens do executado, a alegação de legítima defesa de terceiros, invocada como circunstância excludente da ilicitude, merece vingar.
No curso do processo criminal, verificou-se que o autor de crime de tentativa de homicídio era, ao tempo da ação, portador de doença mental.
Nessa situação, o juiz deve proferir imediatamente a absolvição, por inexistência de legitimidade para responder ao processo criminal.
João feriu mortalmente o barqueiro Pedro. Antes de morrer em conseqüência do ferimento, Pedro afogou-se, em virtude de um tufão que fez virar seu barco, sendo provado que o ferimento em nada contribuiu para o resultado final.
Nessa situação, João não responde sequer por tentativa de homicídio.
O crime de corrupção ativa consiste em oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício. Entretanto, se a omissão voluntária do ato de ofício já tiver sido consumada antes da oferta da vantagem, não se pode configurar o crime.
A lei processual penal brasileira especifica, para efeito da prisão em flagrante, quais as hipóteses em que se aceita verificar a ardência de um crime. A apreciação do flagrante delito é a mais refinada das instâncias jurídicas e a que mais se aproxima da análise da exatidão científica, pois o apreciador se acautela de maiores elementos de prova, além de estar isento de comoções sentimentais, próprias da visão do fato, visto aprioristicamente como mal social
Questão: 520508
Banca: FCC Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa Ano: 2017
A redação em que as ideias estão expostas de modo claro e correto é:
Questão: 467131
a) Por meio da opção , é possível verificar informações acerca do computador em uso, tal como a velocidade do processador e a quantidade de memória instalada.
b) Funcionalidades disponibilizadas por meio da opção permitem que o computador em uso configure o servidor de uma intranet, caso o mesmo esteja instalado em uma rede local.
c) Por meio da opção , é possível verificar uma lista de arquivos que foram abertos mais recentemente. Uma limitação desse comando é que apenas arquivos do aplicativo Word são mostrados.
d) A opção permite enviar diretamente para a impressora imagens no formato metarquivo avançado armazenada na área de transferência do Windows.
e) Ao se clicar o botão , será disponibilizada uma caixa de diálogo por meio da qual é possível executar programa originalmente desenvolvido para o sistema operacional MS-DOS. Entretanto, esse comando não permite a execução de programas criados para serem executados pelo sistema operacional Windows XP.
Questão: 31896
Disciplina: Direito Administrativo Assunto: Regime jurídico administrativo , Regime jurídico administrativo , Princípios da Administração Pública , Princípios - Contraditório e Ampla Defesa e Segurança Jurídica ,
A respeito dos princípios básicos da Administração, é correto afirmar:
Em razão do princípio da moralidade o administrador público deve exercer as suas atividades administrativas com presteza, perfeição e rendimento funcional.
Os princípios da segurança jurídica e da supremacia do interesse público não estão expressamente previstos na Constituição Federal.
A publicidade é elemento formativo do ato e serve para convalidar ato praticado com irregularidade quanto à origem.
Por força do princípio da publicidade todo e qualquer ato administrativo, sem exceção, deve ser publicado em jornal oficial.
O princípio da segurança jurídica permite a aplicação retroativa de nova interpretação de norma administrativa.
Questão: 453086
Na linha 1, as duas ocorrências do pronome se pertencem à
mesma classe de palavras.
Texto I - itens de 1 a 20
1 Se a chamada leitura do mundo se aprende por aí, na tal escola da vida, a leitura de livros carece de aprendizado mais
regular, que geralmente acontece na escola. Mas leitura, quer do mundo, quer de livros, só se aprende e se vivencia, de forma
plena, coletivamente, em troca contínua de experiências com os outros. É nesse intercâmbio de leituras que se refinam, se
4 reajustam e se redimensionam hipóteses de significado, ampliando constantemente a nossa compreensão dos outros, do mundo
e de nós mesmos. Da proibição de certos livros (cuja posse poderia ser punida com a fogueira) ao prestígio da Bíblia, sobre a qual
juram as testemunhas em júris de filmes norte-americanos, o livro, símbolo da leitura, ocupa lugar importante em nossa sociedade.
7 Foi o texto escrito, mais que o desenho, a oralidade ou o gesto, que o mundo ocidental elegeu como linguagem que cimenta a
cidadania, a sensibilidade, o imaginário. É ao texto escrito que se confiam as produções de ponta da ciência e da filosofia; é ele
que regula os direitos de um cidadão para com os outros, de todos para com o Estado e vice-versa. Pois a cidadania plena, em
10 sociedades como a nossa, só é possível - se e quando ela é possível - para leitores. Por isso, a escola é direito de todos e dever
do Estado: uma escola competente, como precisam ser os leitores que ela precisa formar. Daí, talvez, o susto com que se observa
qualquer declínio na prática de leitura, principalmente dos jovens, observação imediatamente transformada em diagnóstico de
13 uma crise da leitura, geralmente encarada como anúncio do apocalipse, da derrocada da cultura e da civilização. Que os jovens
não gostem de ler, que lêem mal ou lêem pouco é um refrão antigo, que de salas de professores e congressos de educação ressoa
pelo país afora. Em tempo de vestibular, o susto é transportado para a imprensa e, ao começo de cada ano letivo, a terapêutica
16 parece chegar à escola, na oferta de coleções de livros infantis, juvenis e paradidáticos, que apregoam vender, com a história que
contam, o gosto pela leitura. Talvez, assim, pacifique corações saber que desde sempre - isto é, desde que se inventaram livros
e alunos - se reclama da leitura dos jovens, do declínio do bom gosto, da bancarrota das belas letras! Basta dizer que Quintiliano,
19 mestre-escola romano, acrescentou a seu livro uma pequena antologia de textos literários, para garantir um mínimo de leitura aos
estudantes de retórica. No século I da era cristã! Estamos, portanto, em boa companhia. E temos, de troco, uma boa sugestão: se
cada leitor preocupado com a leitura do próximo, sobretudo leitores-professores, montar sua própria biblioteca e sua antologia
22 e contagiar por elas outros leitores, sobretudo leitores-alunos, por certo a prática de leitura na comunidade representada por tal
círculo de pessoas terá um sentido mais vivo. E a vida será melhor, iluminada pela leitura solidária de histórias, de contos, de
poemas, de romances, de crônicas e do que mais falar a nossos corações de leitores que, em tarefa de amor e paciência, apostam