percurso formativo se trata do desenho, planejamento e organização de um curso ou uma aula. É a reflexão inicial sobre o propósito materializada em forma de caminho. Veja os passos:
Levantamento do contexto e objetivo geral: Antes de começar, é necessário levantar as necessidades. Quais são as demandas? O que está envolvido no processo? Quais as expectativas dos envolvidos? É importante também definir um objetivo geral que perpassa as ações do curso, desde a metodologia até o processo avaliativo.
Identificação do desempenho esperado: a partir de um processo de avaliação claro e da definição dos objetivos de aprendizagem, é possível identificar a evolução no processo de ensino e aprendizagem.
Caracterização da população alvo: o perfil dos participantes, conhecimentos prévios, experiência do público com o conteúdo a ser abordado. Tudo isso precisa ser levado em consideração para promover uma maior personalização no processo. Reuniões prévias ou sondagens por meio de questionários podem ser uma alternativa.
Identificação dos conhecimentos, habilidades e atitudes: Ao final do curso, os estudantes devem se sentir aptos e capazes de desempenhar atividades, compreender processos, desenvolver projetos. Este entendimento compreende o desenvolvimento das competências, que estão alinhadas com os objetivos de aprendizagem.
Definição da macroestrutura: como o conteúdo será estruturado, como será dividido, organizado, que ferramentas serão utilizadas, recursos.
Elaboração do cronograma: organizando os tempos e blocos de conteúdos, atividades e processos avaliativos.
Na ilustração a seguir você verá a criação de um percurso formativo. Ele foi implementado em um programa de formação continuada para docentes.