As oportunidades pareciam só estar do lado dos homens de Ricardo Soares, mas existia sempre algo que impedia o aparecimento do golo. Kritciuk defendia, jogadores escorregavam na relva ou defesas no sítio certo à hora certa. Prova disto mesmo foi um dos cruzamentos de Talocha, aos 35 minutos. Esse mesmo cruzamento era “meio-golo”, mas Lucas Mineiro acabou por cair sozinho à entrada na grande área.
A primeira grande oportunidade do Belenenses SAD surgiu no minuto final da primeira partida, onde valeu o corte da defesa gilista. Foi também neste minuto que se consagrou a primeira vez que Brian Araújo tocou na bola no encontro, o que diz bastante do critério atacante da equipa visitante face à equipa da casa.
Foram precisos 15 minutos depois do retomar da partida, após o intervalo, para existirem oportunidades de golo. Na sequência de um canto batido por Talocha e um alívio da defesa da formação lisboeta, Leautey rematou para defesa de Kritciuk e, no minuto seguinte, também após um canto de Talocha, foi Samuel Lino que, fora da área, rematou para defesa do guarda-redes do Belenenses SAD.
E as oportunidades para a turma de Ricardo Soares não pararam de aparecer. Aos 65 minutos, Vítor Carvalho rematou “à lei da bomba”, mas nem assim conseguiu inaugurar o marcador do encontro. O problema da formação de Barcelos acabava por ser o mesmo que o técnico Ricardo Soares já mencionou ainda no decorrer da época: a eficácia.
No decorrer dos minutos e com o aproximar do final do encontro, a situação permanecia a mesma. Via-se um Gil Vicente à procura do golo, apesar de este não aparecer, e, como o futebol é o que é, sentia-se que o Belenenses SAD podia, a qualquer momento, inaugurar o marcador num contra-ataque.
A equipa visitante acabou mesmo por demonstrar isso. Afonso Sousa rematou de fora da área, sendo este mesmo o primeiro remate da equipa no segundo tempo, e que obrigou Brian Araújo a estender-se para tentar defender uma bola que passou a largos centímetros da trave da baliza gilista.
O jogo no Estádio Cidade de Barcelos terminou da mesma forma como começou, com um empate a zeros no marcador. Mais uma vez, a eficácia tramou os gilistas, mas salvou um ponto para cada lado.
Kritciuk – Num jogo em que as oportunidades eram mais flagrantes a favor do Gil Vicente, foi Kritciuk que salvou o Belenenses SAD da derrota. O guarda-redes da equipa de Petit foi a muralha necessária para os visitantes conseguirem levar um ponto para casa.
Falta de eficácia do Gil Vicente – Além da muralha que foi Kritciuk, a falta de eficácia da turma de Barcelos foi um dos grandes fatores que levaram a que a equipa não arrecadasse os três pontos no encontro. As transições ofensivas do Gil Vicente eram bastante criteriosas, mas não tiveram critério suficiente para alterar o marcador.
Ricardo Soares optou por um onze com bastantes alterações em relação ao último encontro. Apostou num 3-5-2, onde, desta vez, o jovem estreante Brian Araújo ficou encarregue de segurar as redes da baliza, com a linha defensiva à sua frente sendo composta por Talocha, Ruben Fernandes e Rodrigo.
No meio-campo, alinharam os restantes jogadores, à exceção de Samuel Lino e de Lourency, que voltaram a ser os homens mais avançados no terreno.
Em detrimento daquilo a que já tem habituado, Petit optou por um 4-4-2. Kritciuk alinhou na baliza dos visitantes e, à sua frente, a linha defensiva foi composta por Diogo Calila, Danny, o capitão Gonçalo Silva e Ruben Lima.
O meio-campo escolhido e montado por Petit teve como “muralhas” Afonso Taira e Yaya, com o apoio dos alas Tiago Esgaio, que por vezes alinhou mesmo como defesa central, e Afonso Sousa.
Os avançado ao serviço do Belenenses SAD foram o veterano Silvestre Varela e, ao seu lado, Miguel Cardoso.
Ao longo do encontro, viu-se um Belenenses SAD a alinhar num 3-5-2, como Tiago Esgaio a ser um dos três centrais da equipa, principalmente nas transições defensivas.
BnR: Qual foi a razão pela qual só efetuou as restantes substituições já perto do final do jogo, sendo que duas delas aconteceram para lá dos 90 minutos?
Ricardo Soares: Na primeira parte tivemos uma intensidade altíssima. Conquistámos muita bola à frente, no nosso último terço, como não permitimos sequer nenhuma transição do Belenenses SAD. É uma equipa muito organizada defensivamente, das melhores defesas certamente. É uma equipa muito forte nas transições. A eficácia nas oportunidades de golo não tem sido a melhor. Analisámos meticulosamente este Belenenses SAD. Faltou-nos agressividade e eficácia. Temos de mérito a quem o tem. O Belenenses SAD fecha muito bem baliza. A minha decisão de não mexer tão cedo passa por ter um ritmo muito alto. O jogo ficou partido e podia pender para qualquer um dos lados. Preferi dar instruções para ajustar a equipa do que colocar jogadores que poderiam não ter o ritmo certo.
BnR: A substituição forçada de Varela “estragou” o plano de jogo que o mister tinha pensado para este encontro?
Petit: Faz parte. Nós analisamos durante a semana o adversário. Nunca quisemos fazer uma substituição dessas. O Taira também veio de uma lesão. Com a entrada do Bruno, as coisas melhoraram. Começámos o jogo num 3-4-3 e acabou num 1-4-2-3. Na segunda parte, fomos crescendo. A equipa teve mais bola, mais situações, mas é

Respondida em 20 de Agosto de 2018 — Auxiliar Administrativo (ex-funcionário) — Shopping Iguatemi Campinas
Eu gostava muito e tinha bastante responsabilidade no meu cargo.Tinha ótimo relacionamento com todas da loja.

Disciplina severa era parte inseparável do sistema educacional soviético. Dificilmente havia espaço para escolha pessoal neste mundo de nãos e não pode. E um triste destino aguardava aqueles que se desviavam da norma.
Quem cresceu na URSS sabe que a escola era mais do que apenas uma instituição educacional. O sistema escolar basicamente criava as crianças – ditando o que vestir, como olhar, como escrever e – em um passado não tão distante – até mesmo com que mão escrever. Algumas crianças seguiam as normas como o evangelho; outras odiavam todo o sistema, entrando em conflito diante de qualquer oportunidade. Veja abaixo algumas das regras mais notáveis ​​que era preciso seguir nas escolas da época:
Oficialmente, não existiam ‘esquerdistas’ na União Soviética. Aqueles que tinham a infelicidade de nascer canhotos, no entanto, eram simplesmente forçados a escrever usando a mão direita. O motivo? Porque seria mais difícil para os canhotos trabalharem e irem para a guerra – as armas e equipamentos eram feitos para destros.
Todos os canhotos tinham que obedecer ou entrar em guerra com os professores. “Meu pai é canhoto – ele teve de reaprender a escrever. Ele dizia que levava reguada ao voltar para os velhos hábitos. Quando comecei a escrever com a esquerda, e os professores ameaçaram me treinar novamente, eu disse a todos que se afastassem. Ainda sou canhoto”, lembra um usuário da rede social Pikabu.
A prática foi cancelada apenas em 1985/86. O Ministério da Saúde confirmou que o método era prejudicial à saúde mental da pessoa e, sem seguida, a pasta da Educação passou a aceitar a escrita com a mão esquerda nas escolas.
Os soviéticos acreditavam que as canetas esferográficas eram inimigas da escrita elegante e, portanto, deveriam ser proibidas até o momento em que a criança aprendesse a escrever em letra cursiva. No entanto, a medida foi temporária e aplicada bem no começo da educação de uma criança.
“Tenho 48 anos. Na primeira série, fomos obrigados a escrever com canetas bico de pena. Havia garrafinhas de tinta e papéis mata-borrão”, lembra Serguêi. “Na segunda série, recebíamos esferográficas, mas apenas azul.” Vermelho era a cor do professor para correção e nota, e o preto era usado no diário para registrar o progresso do aluno.
Iúlia Karabintseva também lembra como, já na década de 1980, todos os alunos da primeira série usavam apenas canetas tipo bico de pena. “Quando o professor via um estilo de escrita bonito, erámos autorizados a escrever canetas esferográficas.”
Jeans, blusas, vestidos floridos – e até fitas de cabelo de cores diferentes – estavam fora de questão. Padronização era fundamental.
“Essa doutrina contra se destacar e mostrar sua individualidade às vezes alcançava níveis absurdos”, diz o editor de cultura do Russia Beyond, Oleg Krasnov. “Por exemplo, se alguém se atrevesse a aparecer com um par de sapatos novos, seria repreendido na frente de toda a turma e, possivelmente, teria seus pais chamados para uma conversa com o diretor. Todos os alunos tinham que se considerar iguais.”
Itens de vestuário como tênis eram uma miragem na URSS; pouquíssimas crianças tinham acesso a eles, devido às viagens de trabalho dos pais ou a outros tipos de permissões especiais para viajar ao exterior. O resto do país tinha que se contentar com sapatos de fabricação soviética que pareciam bem semelhantes. “Minha mãe costumava visitar países do bloco socialista e me trazer roupas. Era sempre a maior festa, mas nunca tentei usar nada parecido na escola”, acrescenta Oleg.
Uma garota poderia ser expulsa da sala de aula por qualquer um desses motivo, bem como humilhada publicamente. Meninos com cabelos longos, por exemplo, eram considerados hippies. Hoje, o professor seria levado a julgamento; naquela época, você era o pária da história e eles eram elogiados por “ensinar uma pequena lição”.
Um professor chegou a dizer o seguinte: “Vocês têm muita sorte de viver nos tempos modernos. Meu pai teve o cabelo cortado três vezes pela diretora. Ela simplesmente cortava uma enorme mecha de cabelo bem na frente de todos na fila matinal”.
“Eu sempre tive cílios pretos robustos e olhos levemente inclinados”, lembra Iúlia Chikhovtseva. “Mas nos primeiros anos de escola, isso começou a chamar atenção dos professores, que pensavam que eu estava usando maquiagem. Se você soubesse quantas vezes fui expulsa da sala para ir ao banheiro lavar o delineador inexistente.”
O mesmo acontecia com esmalte, mas algumas crianças foram contra a regra. “Minha colega de mesa, Nina, pintava as unhas em uma mão e a escondia sempre que o professor se aproximava. Não sei qual o sentido de tudo isso, talvez, apenas um gesto de protesto”, acrescenta Iúlia.