Marlon Messias Santana Cruz Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Memória Linguagem e Sociedade da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil http://orcid.org/0000-0001-9618-848X http://lattes.cnpq.br/1683885694677998
Ana Gabriela Alves Medeiros Doutoranda em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto - Portugal http://orcid.org/0000-0002-9257-1788 http://lattes.cnpq.br/5239398886201396
Palavras-chave: Educação Física, Dança, Escola.
Resumo
A inclusão e exclusão da dança na escola ocorrem a partir dos diferentes interesses e concepções acerca da educação e formação humana e técnica das crianças e jovens. Visto a dança como possibilidade educativa, possuindo propostas de ensino sistematizadas delimitamos como objetivo deste trabalho discutir acerca do trato do conhecimento da dança no espaço escolar, especificamente, no espaço das aulas de Educação Física. Recorremos às concepções, conceitos e proposições para o trato do conhecimento e organização do trabalho pedagógico da dança no espaço escolar. Estudo bibliográfico onde delineamos os limites e possibilidades de superação das problemáticas significativas ao trato com o conhecimento da dança no contexto da escola.
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Biografia do Autor
Marlon Messias Santana Cruz, Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Memória Linguagem e Sociedade da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil
Mestre em Educação e Contemporaneidade. Licenciado em Educação Física. Pesquisador no Grupo "Corporhis": Corpo, História e Cultura e no Grupo AGENTE.
Ana Gabriela Alves Medeiros, Doutoranda em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto - Portugal
Mestra e Licenciada em Educação Física. Integrante do Grupo de Pesquisa em Práticas Pedagógicas em Educação Física Escolar e Esporte e do Grupo de Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer.
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2020-07-08
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Como Citar
Cruz, M. M. S., & Medeiros, A. G. A. (2020). EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA: PROPOSIÇÕES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA. Cenas Educacionais, 3, e7023. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/7023
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